九下《道德与法治》第四课《与世界共发展》导学案(教师版)
2024初中中考道德与法治九年级下册第四课与世界共发展第二节《携手促发展》学习任务清单
2024初中中考道德与法治九年级下册第四课与世界共发展第二节《携手促发展》学习任务清单【学习目标】1、正确认识我国积极谋发展的原因和措施，树立互利共赢的理念（核心素养：政治认同）2、在生活中学会合作，不断提升自己，形成积极态度，不断为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
（核心素养：健全人格）3、主动了解我国发展面临的机遇和挑战，提高自身本领，将困难转化为动力，坚持合作共赢，共享发展机遇。
（核心素养：责任意识）【学习重难点】重点:正确认识我国积极谋发展的原因和措施难点:坚持合作共赢，共享发展机遇。
【教学过程】导入新课播放歌曲《祖国发展我成长》通过播放歌曲让学生明白祖国繁荣发展才能更好促进自身健康、全面发展。
激励学生增强责任意识、发展意识、开放意识、合作意识,从而导入新课学习。
一、学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。
1.为更好促进发展,我国该怎样做?2.中国在发展过程中是怎样处理与世界其他国家关系的?3.中国在谋求自身发展的同时坚持怎样的理念和主张?4.中国的发展为世界的发展带来怎样的积极影响?二、研情景一：2022年11月10日，第五届中国国际进口博览会闭幕。
中国国际进口博览局副局长孙成海介绍，本届展会成果丰硕，亮点纷呈。
按一年计，第五届进博会累计意向成交735.2亿美元。
这次进博会重点聚焦节能环保、新能源、新材料、现代农业、生物制药、高端装备制造等产业。
参与各国政商人士、专家学者共同分享了全球创新创业的最新资讯，发布前沿科技成果，开展投资贸易与科技合作。
◆第五届进博会聚焦的重点对我国发展有什么启示?情景二：第五届中国国际进口博览会已落下帷幕。
数据显示，截至11月10日12时，本届进博会累计进场46.1万人次，按-年计意向成交金额达735.2亿美元，较上届增长3.9%。
受访企业纷纷表示，进博会已经成为中国构建新发展格局的窗口、推动高水平开放的平台、全球共享的国际公共产品。
九年级道德与法治下册第二单元第四课与世界共发展第2框携手促发展教案+教学反思新人教版
携手促发展教案【教学目标】情感、态度与价值观目标通过了解中国与世界的联系,感受中国合作共赢、共享发展的理念,感受中国的发展会进一步促进世界的安宁和美好,增强民族自豪感,激发为祖国的富强贡献力量的决心和意志。
能力目标通过搜集和整理相关素材,明确根据教学情境归纳出中国如何携手促发展的基本内容,生成对中国在国际社会中的地位和作用及相关外交政策的评价。
知识目标明白中国在当今世界发展趋势下应积极谋求发展,与世界共享发展机遇。
理解中国要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定,并且要坚持合作共赢的理念,与世界各国共享发展成果。
【教学重点、难点】教学重点:了解我国在全球竟争不断升级的背景下如何积极谋求自身发展、共享发展机遇。
突破方法:通过活动一“能言善辩”,先让学生辨析“从倒闭、转型到再崛起,是中国企业升级的必经之路”这一观点,而后通过 iPhone产品的利润分配格局图让学生进一步感受到我国必须加速发展先进制造业,推动传统产业优化升级。
通过活动二“集思广益”让学生思考在成都举办的全球创新创业交易能吸引众多国家与会的理由,明白促进发展,我国要积极寻求新的经济增长点的道理。
教学难点:理解在当前国际形势下我国为何在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,与世界各国共享发展机遇。
突破方法:通过活动四“探究分享”,让学生探讨中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行:“一带一路”倡议体现了中国的发展与世界的发展是怎样的关系;中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。
通过这些探讨,让学生在自我思考、交流讨论中理解我国坚持合作共赢的理念,中国人民愿同各国人民,共同开辟人类更安宁美好的未来。
【教法与学法导航】教法:案例分析法、小组辩论法、情境体验法。
学法:自主、合作、探究法。
【教学准备】教师准备:卡纸、记号笔,学生分组,相关资料收集及多媒体课件制作。
学生准备:自主预习和完成导学案。
【教学过程】一、创设情境,导入新课1.学生赏析名言警句,合作交流。
部编版道德与法治九年级下册第二单元第四课《与世界共发展第1框中国的机遇与挑战》教学设计
部编版道德与法治九年级下册第二单元第四课《与世界共发展第1框中国的机遇与挑战》教学设计一. 教材分析《与世界共发展》是中国道德与法治教育的一部分，目的是让学生了解中国在全球化背景下的机遇与挑战，培养学生的国际视野和责任感。
本课将重点探讨中国的机遇与挑战，内容涉及中国经济的发展、科技的进步、环境的问题等。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会经验和思考能力，他们对于中国的发展有一定的了解，但对于全球化的概念和其对中国的影响可能还不是很清楚。
因此，教师需要通过生动的教学手段和实例，帮助学生理解和认识这一问题。
三. 教学目标通过本课的学习，学生应该能够：1.理解全球化的概念和其对中国的影响。
2.认识中国在全球化背景下的机遇与挑战。
3.培养学生的国际视野和责任感。
四. 教学重难点重点：中国在全球化背景下的机遇与挑战。
难点：理解全球化的概念和其对中国的影响。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生主动探究、思考和讨论。
六. 教学准备1.准备相关案例和资料。
2.准备投影仪和电脑。
3.准备小组讨论的纸张和笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示中国经济发展的一些数据和图片，引起学生的兴趣，然后提问：“你们认为全球化是什么？它对中国的影响是什么？”让学生思考和讨论。
2.呈现（10分钟）教师通过投影仪呈现相关的案例和资料，让学生了解中国在全球化背景下的机遇与挑战。
案例可以包括中国的科技发展、环境问题等。
3.操练（10分钟）教师提出问题，引导学生进行思考和讨论。
例如：“全球化对中国的经济发展有哪些影响？”“中国如何应对环境问题？”学生可以分组进行讨论，然后汇报讨论结果。
4.巩固（5分钟）教师通过一些练习题，让学生巩固所学的内容。
例如，让学生列举全球化对中国的机遇和挑战。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：“作为中国的一分子，我们应该怎么做才能更好地应对全球化的挑战？”让学生发表自己的看法和建议。
人教部编版九年级道德与法治下册学案：4.2 《携手促发展》
人教版《道德与法治》九年级下册导学案第四课与世界共发展第二框携手促发展学习目标：知道中国积极谋求发展。
学习重点：中国积极谋求发展。
学习难点：中国与世界各国共享发展机遇。
自主学习：1、我国积极谋求发展：把放在首位；积极寻求；以更加开放的态度，积极参与全球规则制定。
2、中国正努力抢占的发展制高点，培育壮大。
3、我国积极参与，有利于我国在国际竞争中，保障，进一步拓展国际市场。
4、中国在谋求自身发展的同时，一直坚持的理念，主张在全球发展中要、、，让发展的成果地惠及各个国家。
5、中国充分考虑，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。
6、中国的发展为世界各国提供了更、更、更、更。
合作学习中国积极谋求发展。
探究学习中国与世界各国共享发展机遇。
基础练习1、当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。
为了更好把握世界的发展趋势，提高国际竞争力，我国应该采取的积极谋求发展的措施有（）①把提升发展质量放在首位②积极寻求新的经济增长点③和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲④以更加开放的态度积极参与全球规则制定A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、2019年2月18日，中共中央、国务院印发的《粤港澳大湾区发展规划纲要》强调，加强与世界主要经济体联系，吸引发达国家先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业投资，吸引跨国公司总部和国际组织总部落户大湾区。
这（）①顺应了世界多极化发展的趋势②是对互利共赢开放战略的大力贯彻③表明中国乐于与世界各国分享发展机遇④旨在增强我国国际竞争力和影响力A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④3、目前，中国已同140多个国家和国际组织签署共建“一带一路”合作协议，一大批重大合作项目落地生根。
这说明我国（）①海外投资已无任何困难和风险②重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界③在谋求自身发展的同时，坚持合作共赢的理念④在国际各个领域均发挥巨大的引领作用A.①②B.②③C.③④D.①④4、从党的十九大报告到2018年政府工作报告，“新动能”作为热词之一被屡屡提及，发展壮大新动能更是成为2018年供给侧结构性改革的重头戏，这说明积极谋求发展就应该（）①积极寻求新的经济增长点②努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大新动能③积极参与全球规则制定④把加快科技创新摆在一切工作的首位A.①②③B.②③④C①②④D.①③④5、2019年4月26日，习近平总书记在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛主旨演讲中强调：“我们要顺应第四次工业革命发展趋势，共同探索新技术、新业态、新模式，探寻新的增长动能和发展路径，建设数字丝绸之路、创新丝绸之路。
部编版九年级道德与法治下册第四课《与世界共发展》第2课时《携手促发展》教学设计
部编版九年级道德与法治下册第四课《与世界共发展》第2课时《携手促发展》教学设计一. 教材分析《与世界共发展》是部编版九年级道德与法治下册第四课的内容，主要让学生认识到我国在国际事务中的地位和作用，以及我国的发展对世界经济的影响。
本课时《携手促发展》的教学内容，旨在引导学生理解国际合作的重要性，以及如何积极参与国际事务，促进共同发展。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的国际视野，对我国的国际地位和作用有一定的了解。
但他们对国际事务的参与和推动能力尚在形成中，需要通过本节课的学习，进一步提升他们的国际素养和参与国际事务的积极性。
三. 教学目标1.让学生理解国际合作的重要性，认识到我国在国际事务中的地位和作用。
2.培养学生积极参与国际事务，促进共同发展的意识。
3.提高学生的国际素养，培养他们的合作精神和责任感。
四. 教学重难点1.重点：国际合作的重要性，我国在国际事务中的地位和作用。
2.难点：如何引导学生积极参与国际事务，促进共同发展。
五. 教学方法采用情境教学法、案例教学法和小组合作法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力和合作精神。
六. 教学准备1.准备相关的国际事务案例和资料。
2.准备投影仪和教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国在国际事务中的重要地位和作用的图片，引导学生思考我国的发展对世界经济的影响，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现相关的国际事务案例和资料，让学生了解国际合作的重要性。
通过分析案例，引导学生认识到我国在国际事务中的地位和作用。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组选择一个国际事务案例，分析我国在该案例中的地位和作用，以及如何积极参与国际合作，促进共同发展。
4.巩固（5分钟）让学生分享各自小组的讨论成果，总结我国在国际事务中的地位和作用，以及如何积极参与国际合作。
5.拓展（5分钟）引导学生思考，如何提高自己的国际素养，积极参与国际事务，为我国的繁荣和发展做出贡献。
九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第四课 与世界共发展 第1框 中国的机遇与挑战教案
中国的机遇与挑战【教学目标】情感、态度与价值观目标认清当前国际背景下我国经济社会发展面临的机遇和挑战，理解机遇与挑战并存，增强民族忧患意识和勇于挑战意识。
能力目标通过搜集和整理相关素材,明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系,明确国际形势,提高政治素养。
知识目标知道当前中国在世界舞台上发展面临的新契机;了解受全球大环境影响,中国仍然会面临各种风险与挑战的考验;认识到综观国际国内形势,我国的发展仍处于战略机遇期。
【教学重点、难点】教学重点明确在当前国际形势下我国经济社会发展面临的机遇和挑战。
突破方法通过《圆梦工程》、十九大报告中的阐述、近五年来我国外交史上的大事件、柯达企业的案例、2012——2016年中国国内生产总值增长速度、2012-2016年全国居民人均可支配收入及其增长速度、中国制造所面临的困境等相关视频、图文素材,让学生在合作探究中,不断阅读思考、反省感悟,感受到当前我国面临新的发展契机,同时也仍然会面临各种风险与挑战的考验。
教学难点:理解机遇与挑战并存,知道要运用自身的智慧,将困难和挑战转化为发展的动力和契机,开创新的局面。
突破方法:通过活动四“我思我悟”,让学生观看“中国企业走出去所面临的风险与挑战”视频,感悟中国企业在走出去的过程中遭遇的挑战。
通过活动五“出谋划策”,让学生观看“美国挑起中美贸易摩擦,遭中国反击,美国受波及行业担忧情绪蔓延”相关视频,交流、探讨我们应当如何用智慧积极有效地应对贸易摩擦。
【教法与学法导航】教法:案例分析法、小组辩论法、情境体验法。
学法:自主、合作、探究法。
【教学准备】教师准备:卡纸、记号笔,学生分组,相关资料搜集及课件制作学生准备自主预习和完成导学案【教学过程】一、创设情境,导入新课1教师播放《辉煌中国》第一集《圆梦工程》片段。
2.学生观看视频,了解近五年来中国在经济发展中取得的成就,感受今天的中国,百业俱兴,政通人和,社会稳定,综合国力不断提升,面临新的发展契机。
部编版九年级道德与法治教案-第四课与世界共发展
部编版九年级道德与法治教案第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第一框中国的机遇与挑战1．知道我国的基本国情，初步了解当今世界的发展现状与趋势。
2．有全球意识和国际视野，热爱和平。
机遇与挑战挑战合作探究法一师一优课一课一名师(设计者：)社会透视：①在集市上看到一家公司招聘人员到国外修铁路。
②初中毕业，上中职学电焊技术，毕业后说不定也能出国工作。
③爸爸在英国设立了一家分公司，我要跟他们一起去英国完成学业。
你如何看待人们到海外工作/学习，请简要说说原因。
教师总结：经济全球化促进商品资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效，经济全球化为经济发展提供了新的机会，中国为世界经济的增长注入新的活力，与世界深度互动，中国也获得了新的发展契机。
探究一：新的发展契机活动一阅读教材41面材料，回答问题。
请结合材料分析我国已具备了哪些更好的发展条件？学生讨论交流【归纳】经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
活动二，阅读教材42面材料，回答问题。
①中欧合作涉及哪些领域？，这些领域合作的目的是什么？②根据中欧合作的特点，说明其中国经济发展之间的关系，③谈谈你对“天予不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。
”的认识。
学生讨论班内交流，【归纳】和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
机遇稍纵即逝。
抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
探究二：新风险新挑战活动三阅读教材43面材料，回答问题。
①请了解中国国内生产总值增长速度的最新数据。
②阅读上图，你有什么发现？分析出现这种状况的原因(从人口资源环境生态方面说，)学生讨论交流【归纳】经济大环境的影响，经济面临下行压力和不少困难；改革，开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展作出了巨大贡献，同时人口众多，资源短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与人口资源环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
统编教材部编人教版初中道德与法治九年级下册《第四课 与世界共发展 第2课时 携手促发展》教学设计
统编教材部编人教版初中道德与法治九年级下册《第四课与世界共发展第2课时携手促发展》教学设计一. 教材分析统编教材部编人教版初中道德与法治九年级下册《第四课与世界共发展第2课时携手促发展》一课，主要让学生认识到我国与世界各国的发展关系，理解国际合作的重要性，学会从身边的事物和现象中观察世界的发展，提高学生关心国家大事的意识。
通过本节课的学习，使学生能主动关注世界，关注和平、发展、合作、共赢的时代潮流，关注全球性问题，关注人类面临的共同挑战，提高学生关心国家大事的意识。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的世界观念和合作意识，他们对国际事务有一定的了解，但还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，要注重引导学生从身边的事物和现象中观察世界的发展，激发他们的学习兴趣，提高他们关心国家大事的意识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解我国与世界各国的发展关系，理解国际合作的重要性。
2.过程与方法：培养学生从身边的事物和现象中观察世界的发展，提高学生关心国家大事的意识。
3.情感态度与价值观：教育学生热爱祖国，关心世界，树立和平、发展、合作、共赢的世界观念。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国与世界各国的发展关系，理解国际合作的重要性。
2.难点：教育学生如何从身边的事物和现象中观察世界的发展，提高学生关心国家大事的意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等，让学生感受国际事务的多样性，提高学生的学习兴趣。
2.案例教学法：通过分析具体的案例，让学生了解我国与世界各国的发展关系，理解国际合作的重要性。
3.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识，提高学生关心国家大事的意识。
六. 教学准备1.准备相关的图片、视频等教学素材。
2.设计好讨论题目，准备好案例分析材料。
3.准备好黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一张世界地图，让学生观察我国的位置，引出我国与世界各国的发展关系。
部编版九年级道德与法治下册第四课《与世界共发展》第1课时《中国的机遇与挑战》说课稿
部编版九年级道德与法治下册第四课《与世界共发展》第1课时《中国的机遇与挑战》说课稿一. 教材分析《与世界共发展》是部编版九年级道德与法治下册第四课的内容，主要让学生了解中国在全球化背景下的机遇与挑战。
本节课通过分析中国的发展现状，让学生认识到在全球化的大背景下，我国正面临着许多机遇和挑战。
教材从经济、、文化等多个角度出发，引导学生思考如何抓住机遇，应对挑战，从而培养学生的国际视野和时代责任感。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，对国家的发展现状有一定的了解。
但他们对全球化的认识尚浅，对于如何抓住机遇、应对挑战还缺乏系统的思考。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入理解教材内容，结合实际生活中的例子，让学生更好地理解全球化背景下的中国机遇与挑战。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中国在全球化背景下的发展现状，掌握我国面临的机遇与挑战；2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作意识和分析问题的能力；3.情感态度与价值观：增强学生的国际视野，培养他们热爱祖国、勇担时代责任的情感。
四. 说教学重难点1.重点：中国在全球化背景下的发展现状及面临的机遇与挑战；2.难点：如何引导学生深入理解全球化，并思考如何抓住机遇、应对挑战。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等；2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源、实体模型等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国近年来的发展成就，引导学生思考全球化背景下的中国机遇与挑战；2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国在全球化背景下的发展现状，列举出面临的机遇与挑战；3.案例分析：展示相关案例，让学生分析案例中我国是如何抓住机遇、应对挑战的；4.小组讨论：让学生分组讨论，思考如何更好地抓住机遇、应对挑战，各小组汇报讨论成果；5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调抓住机遇、应对挑战的重要性；6.布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何为国家的发展贡献自己的力量。
九年级道德与法治下册《与世界共发展》教案、教学设计
-要求：涵盖全球化的概念、特点、影响，我国的发展战略，以及我国参与全球治理的实例等内容。
2.关注时事新闻，选取一个国际热点问题，分析其对我国及世界发展的影响，并撰写一篇时事评论。
-要求：观点明确，论述清晰，结合所学知识，体现国际视野和法治意识。
（二）教学设想
1.采用情境教学法，创设真实、有趣的情境，引导学生主动关注世界发展。
-设想：通过引入时事新闻、国际热点话题等，激发学生的好奇心，使其积极参与课堂讨论。
2.运用问题驱动法，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，培养其思维品质。
-设想：教师提出具有挑战性的问题，鼓励学生进行独立思考，或开展小组合作，共同探讨解决问题的方法。
2.培养学生具备合作、开放、包容的国际视野。
-引导学生正确看待国际竞争与合作，认识到合作共赢的重要性。
-鼓励学生尊重不同文化，学会包容和理解他人。
3.培养学生具备法治意识，树立正确的价值观。
-通过讲解国际法律法规，让学生了解法治在国际社会中的重要作用。
-引导学生树立正确的价值观，关注社会公平正义，为世界和平与发展作出贡献。
2.学生对我国在国际社会中的地位和作用认识不足，需要借助课堂讨论、时事分析等方式，增强他们的国家认同感和国际视野。
3.部分学生对国际问题的关注程度较低，需要引导他们关注时事，培养其关注世界发展的兴趣。
4.学生在分析问题时，可能存在片面、主观的倾向，需要教师引导他们运用法治思维，客观、全面地分析国际问题。
5.结合所学内容，设计一份关于全球化的问卷调查，并邀请身边的人参与填写，收集数据后进行分析，撰写一份调查报告。
-要求：问卷设计合理，调查对象广泛，数据分析准确，报告内容详实。
道德与法治九年级下册-第四课-与世界共发展省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
请搜集资料，谈谈中国企业在走出去旳过程中会遇到哪些挑战
• 复杂多变旳国际形势，给中国“走出去”旳发展战略带来更多旳风险。因 为缺乏对境外法律法规和文化习俗旳了解，不少中国企业在国外遭遇了法 律纠纷和文化冲突；
• 因为缺乏对本地社会关系和市场信息旳掌控，难以迅速融入本地社会并及 时掌握本地旳市场信息中经常处于被动；
• 国际上局部地域连续动荡，某些国家因政府更迭政策法规发生变化，恐怖 主义日益蔓延等，都使得中国企业在走出去旳过程中面临更大旳风险与挑 战。
探究活动七 教材第45页 探究与分享
请结合上面材料，谈谈我们应该怎样看待这些贸易争端。
• 我国面临旳贸易争端、贸易冲突，是某些国家针对中国 发展设置旳障碍，使中国“走出去”战略面临诸多挑战， 使我国蒙受了巨大旳经济损失。但有些贸易争端也必然 倒逼我国企业提升产品档次、管理水平和社会责任，参 加全球规则制定，提升我国在国际竞争中旳话语权，保 障我国旳对外经贸利益，提升我国旳国际竞争力。
2、面对发展契机，我们怎么做？
• ①机遇稍纵即逝。抓住机遇，敢于创新，发展就 能再上新台阶。 • ②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被 动。
新风险 新挑战
探究活动四 教材第43页 探究与分享
请了解中国国内生产总值增长速度旳最新数据。 阅读上图，你有什么发觉？请谈谈你旳认识。
• 1）2023年一季度我国国内生产总值达198.783亿元，按可比价格计算，同比增长6.8%，经济运营显现出 “稳、新、优、好”旳态势。
探究活动五 教材第44页 探究与分享（上）
（1）假如乔纳森向你提出这个问题，你会怎样回答？ （2）你怎样看待这种变化？
• (1)伴随我国经济发展和劳动力素质旳提升，在增长人们 收入旳同步，也提升了企业旳劳动力成本。为了降低生 产成本，某些外企将工厂迁到劳动力成本更低旳国家和 地域。
统编版道德与法治九年级下册：携手促发展(教案)
第四课与世界共发展第2课时携手促发展一、教学目标情感、态度与价值观目标：明确中国在世界发展中的重大责任，感受中国与世界需要共同发展，逐步树立和平发展、互利共赢的理念，培养国际视野、家国情怀和担当意识。
能力目标：增强全面、客观、辩证看待问题的意识，提高对中国推动自身发展和世界共同发展的重要性的认识能力。
知识目标：了解积极谋求自身发展的原因和措施，清醒认识中国发展与世界的关系，把握机遇，迎接挑战，提高国际竞争力二、教材分析（一）课标要求依据《思想品德课程标准》，“我与国家和社会”中“2.8了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
”（二）教学内容分析本课主要讲述两个方面的重要内容，一为要把握世界的发展趋势，从三个方面积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
二为中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，分享发展机遇，共享发展成果，合作共赢，共创未来。
（三）教学重点难点教学重点：促进发展的措施教学难点：积极谋求发展原因（四）课时安排：1课时三、学情分析当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。
我国社会主义经济、政治、文化、社会建设都进入一个新的历史阶段。
初中学生处于学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，培养学生全面客观、辩证地分析国内国际形势的思维方式；学习搜集、处理、运用信息的方法；提高提出问题并解决问题的能力，增强社会责任感和使命感，增强忧患意识，培养爱国热情，就显得尤为重要，迫切需要通过课堂教学主渠道给予正确引导和有效帮助。
四、教学过程（一）导入新课2018年6月9日，习近平在上海合作组织成员国元首理事会第十八次峰会——青岛峰会上指出，上海合作组织始终保持旺盛生命力、强劲合作动力，根本原因在于它创造性地提出并始终践行“上海精神”，主张互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展。
人教版九年级道德与法治下册第四课与世界共发展 2课时教案
第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第1课时中国的机遇与挑战【教学目标】1．知识目标：了解中国发展的机遇；正确认识中国发展面临的困难和风险。
2．能力目标：培养全面客观、辩证地看待事物的能力；提高搜集资料、分析资料、提出问题并解决问题的能力。
3．情感态度与价值观目标：树立国家意识，培养爱国主义情感；树立开放意识，积极适应全球化潮流；树立忧患意识，增强社会责任感和使命感。
【教学重点】新的发展契机【教学难点】新风险新挑战【教学环节】一、视频导入【多媒体呈现】习近平出访非洲对中非关系而言，2018年是不同寻常的一年，是承前启后的一年。
中非合作论坛北京峰会在北京召开，金砖国家领导人第十次会晤在南非举行。
2018成为中非关系的大年，呈现出全面发展的新气象。
中非命运共同体理念深入非洲朋友内心，世界上最大的发展中国家和发展中国家最多的大陆心贴得更近，手握得更紧。
中国国家主席习近平7月19日开启中东、非洲之行，对阿联酋、塞内加尔、卢旺达和南非进行国事访问，出席在南非举行的金砖国家领导人第十次会晤，过境毛里求斯并进行友好访问。
习主席此次出访是在国际形势发生深刻演变背景下，中国面向发展中国家采取的一次重大外交行动，将推动进一步深化中非政治互信、发展互助、理念互鉴，推动构建更加紧密的中非命运共同体，也将证明中非友好合作给世界和平发展带来乘积效应。
“中非从来都是命运共同体。
”习近平主席引领中非关系与时俱进，为中非关系赋予了新的时代意义。
习近平主席此次到访非洲必将提升中非政治互信、发展互助、理念互鉴，加快推动中非命运共同体的建设。
教师点拨：“中非从来都是命运共同体”，习近平此次出访非洲，出席金砖国家领导人第十次会晤，必将提升中非政治互信、发展互助、理念互鉴，加快推动中非命运共同体的建设。
当今时代，和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
中国要积极主动适应时代潮流，抓住历史机遇，同世界深度互动、深入合作，使中国获得更大发展空间，更加有所作为。
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第2框携手促发展导学案新人教版
与价值观
树立与各国人民共同建立更加繁荣、更加安宁美好未来的愿望。逐步树立起坚持和平开展、互利共赢的理念，各国积极寻求共同增长点，努力探索与建立新型开展合作机制。
重 点
中国促进开展应从哪三个方面做起。
难 点
如何让开展成果更多更公平地惠及各个国家。
班 级
姓 名
时 间
一、阅读并熟悉教材〔46—52页〕。
材料三：中国政府提出了建立“一带一路〞的开展建议与设想，自实施以来，取得丰硕的成果：2021年，对沿线国家直接投资145亿美元，占我国对外投资总额的8.5%。2021年，我国与沿线国家进出口总额达6.3万亿元人民币，同比增长0.6%。截至2021年，我国企业已在沿线20个国家建立了56个经贸合作区，累计投资超过185亿美元。截至2021年，已经为沿线国家创造了近11亿美元的税收和18万个就业岗位。
五、课后反思：
本节课内容不多，也容易理解。围绕携手促开展，学习了两方面的内容：一是积极谋求开展，主要了解了积极谋求开展的原因和采取的措施，选取新颖典型的例子帮助学生当堂理解承受；另一个是共享开展机遇，学习这一知识点要给学生讲清当前我国进入新时代的大背景，在这一背景下便于理解合作共赢。
（1）党和国家把开展作为第一要务。(或党和国家重视开展。)
③促进开展，要以更加开放的态度积极参与全球规那么制定。我国正积极表达、多方参与，通过全球规那么的制定和修改推动建立国际经济新秩序。(5分)
材料二：2021年国务院?政府工作报告?首次提出高质量开展的新表述，这说明中国经济由高速增长阶段转向高质量开展阶段。高质量开展，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的开展，是表达新开展理念的开展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的开展。
人教版九年级道德与法治下册第四课 与世界共发展 考点导学案
第四课与世界共发展基础知识解读知识点一中国担当的机遇与挑战1、我国面临哪些发展契机?（1）内部:今天的中国，百业俱兴，政通人和,社会稳定,综合国力不断提升，面临新的发展契机。
经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领城具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
（2）外部:和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
（3）国际合作:中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。
许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。
2、面对发展契机，我们有哪些选择?（1）机遇稍纵即逝。
抓住机遇，勇于创新,发展就能再上新台阶。
（2）坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机,陷于被动。
3、如何看待中国的发展之路?中国的发展之路,是一个不断迎接挑战、步步向前的过程。
在过去，我们经历并战胜了诸多重大挑战，获得发展；在未来，我们仍然会面临各种风险与挑战的考验。
4、我国面临哪些新风险与新挑战?（1）受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。
（2）“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
（3）复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。
5、为什么“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级？（1）随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。
这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。
（2）为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区“中国制造”在新的历史件下需要转型长级。
6、中国的海外投资面临的困难和风险有哪些?国际上局部地区持续动荡，恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。
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九下第四课与世界共发展
二、教材知识框架
三、教材体系（阅读指导）
第一框中国的机遇与挑战
分为三个部分：❶机遇：国内而言，中国在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等方面打下了坚实基础；再看国外，和平与发展的时代主题为中国发展提供了良好的外部条件，许多国家积极谋求与中国开展深度合作❷挑战：国内，中国经济发展，但是随之而来的劳动成本上升的问题不容忽视，多年的经济发展积累和暴露的问题亟待解决；国外的压力则是来源于世界发展的不确定性不稳定性突出❸中国面对机遇与挑战应该怎么做
第二框携手促发展
本框的主题是“携手”与“发展”：中国首先要应对好世界的机遇与挑战，利用好世界的环境与资源，谋求自身的发展；其次，中国应当坚持共享的发展理念，与世界分享发展机遇。
四、知识点预习
（一）一句话考点
1.中国如何应对发展的机遇与挑战：我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。
面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们要增强信心，运用自身智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。
2.参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。
通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
3.中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
（二）核心问题归纳【背诵】
①中国已为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定良好的基础（资金、人才、技术、管理经验、基础设施等）（国内）
②和平、发展、合作、共赢的时代潮流，为我国的发展提供良好的外部环境。
（国际）
⑴国内：①企业劳动力成本上升，“中国制造”需要转型升级。
②几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。
⑵国际：③受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难。
④复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来各种挑战。
①有利于维护世界和平与发展，构建人类命运共同体。
②有利于各国谋求发展，共享发展机遇。
③有利于推动我国提高对外开放水平，增强我国的综合国力。
①把提升发展质量放在首位；②积极寻求新的经济增长点；③积极参与全球规则制定。
①坚持合作共赢，让发展成果惠及各个国家；
②重视与相关国家和地区的合作，致力于共建繁荣的世界；
③中国的发展为世界各国提供市场、资本、产品和合作契机。