让青春在构建和谐校园中闪光
2024年创建和谐校园演讲稿例文(6篇)
2024年创建和谐校园演讲稿例文尊敬的教师,亲爱的同学们:大家早安。
我是____。
我们所处的环境,无论是生活还是学习,都在潜移默化地影响着我们。
在学校的环境中,我们追求的理想状态无疑是文明与和谐,只有在这样的氛围中,我们才能专注于学习,免受外部干扰。
我们往往忽视了一个事实,即环境对我们的影响是深远的,认为自己能够不受他人影响的同学是极少数的。
因此,建立一个良好的环境至关重要,因为环境塑造我们,一个文明和谐的环境对我们的学习效果将产生积极的影响。
我们每天在学校的经历,都是我们亲身参与和塑造的,这需要我们共同创建文明的校园,共同努力营造和谐的环境。
一个文明和谐的校园环境需要我们共同塑造。
文明是每个学生的素养,文明的人在社会上应受到尊重,我们应成为这样的人。
文明始终伴随着我们,我们需要自觉,每个人的行为文明,良好的环境就会自然而然地形成。
我们注意到,一些同学在不经意间会说出不文明的言语,这种现象在校园中并不罕见。
这表明,环境对我们的性格和行为方式有着深远的影响,即使是微小的不良行为,也可能破坏整体的和谐。
我们常常忽视身边的小事,可能是不文明的行为,也可能是不恰当的话语。
这些都是我们需要警觉的事项,作为学生,我们想要生活在一个文明的环境中,就需要从改变自己做起,让我们的校园变得更加文明。
文明与和谐是相辅相成的,和谐的校园会让一切变得美好。
在学校的集体环境中,同学间的冲突在所难免,但我们都应保持素质,避免说脏话,避免动手,以维护和谐的校园环境。
我们需要学会控制自己,与同学们建立良好的关系,坚决抵制任何形式的校园暴力,一旦发生,应立即上报。
我们渴望生活在一个文明和谐的校园中,因为这样的环境将使我们的日常生活更加美好。
请记住,我们的环境时刻影响着我们,它在不断地塑造我们。
因此,我们应自觉地去创造一个理想的环境。
学校是我们每天生活和学习的地方,只有当学校变得文明和谐,我们的日常生活才会更加美好。
2024年创建和谐校园演讲稿例文(二)蓝天白云的期望,如同父母与教师的愿景,期盼白鸽自由飞翔,期盼我们茁壮成长。
以构建和谐校园为主题的演讲稿5篇
以构建和谐校园为主题的演讲稿5篇最新以构建和谐校园为主题的演讲稿5篇你不能成为一个诗人,却能过着充满诗情画意的生活。
能诗意生活般的人,才是诗人。
这里给大家分享一下关于以构建和谐校园为主题的演讲稿,方便大家学习。
以构建和谐校园为主题的演讲稿篇1尊敬各位领导,各位老师,亲爱的同学们:大家好!和,相应也;谐,相洽也,在说文解字中和谐意为融洽相应。
今天我演讲的题目就是争做文明蚌医人,共建和谐校园。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
是和谐让世界规律地发展,是和谐让你我和睦相处,国泰民安。
同样,也是和谐,让学校教学有序有效,让校园生活荡漾着惬意与舒适,而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调,整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
同时一个和谐的校园能潜移默化地陶冶学生的情操,激发学生的自信心和上进心,能促进学生身心的和谐发展,为学生的成长提供一个和谐的发展舞台,构建和谐校园是时代发展的必然。
瑞士教育家裴斯塔洛提出:教育的目的是促进人的一切天赋能力或力量的和谐发展那么给孩子提供一个和谐的校园,一个和谐的学习环境和成长环境,不仅关系到学生发展,学校名声,更关系到国家长期的发展与昌盛。
构建民主法治校园。
民主法治是和谐校园最根本的指导原则和最重要的运作机制。
民主法治是学校管理的重要手段,学校事务的治理,学校与国家、社会关系的处理以及学校的制度安排、规则程序、合作参与、责任分担、利益共享等都离不开民主法治。
只有将民主法治的指导原则和运作机制引入学校事务治理的过程之中,才能有效克服集权制、官僚制可能造成的弊端,从而提高社会结构的协调性和社会发展的合理性。
构建和谐校园作文4篇
构建和谐校园作文构建和谐校园作文4篇在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的构建和谐校园作文,欢迎大家分享。
构建和谐校园作文1一所学校就如同一个乐队,没有统一的指挥,就弹奏不出优美的旋律。
学校的发展是全体教职工共同的事业,与乐队演奏一样必须坚持统一与和谐。
校园奏响和谐的旋律,意味着学校的领导与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间能够相互理解,团结和睦、平等友好相处,形成一种使人奋发向上的气氛。
不但能使学校的组织效能得到充分发挥,也能提高教师教书育人的积极性,还能促使学生勤奋学习、自强不息。
和谐——体现了以人为本的教育理念,是学校教学管理追求的永恒目标。
为此,我们将孜孜以求,在以下几个方面做出自己的努力一、教师克尽职守、追求卓越;学生永不倦怠、敢于创新每一学生都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅生动的画卷、一个多彩的世界,每一个学生都是独一无二的活泼的生命体。
如何尊重学生人格,尊重学生的差异,尊重学生的潜能,使每一个学生得到充分、自主、和谐、健康的发展。
这是我们全体附小教师努力的方向。
为此,我们提出了“给孩子最美好的童年,给人生最坚实的起步”的教育理念。
构建和谐校园的前提是学校的发展,学校持续稳定发展的基础则是教师、学生的共同成长。
因此,全校教职工都应该全心爱护学生,静心钻研教学,精心雕琢课堂,怀着一颗克尽职守、追求卓越的心迅速提高知识技能,迎接新课改的挑战!学生则应坚持永不倦怠的信念,鼓起敢于创新的勇气,知行、笃志、博学、审问、慎思、明辩,以勤奋、严谨的作风真正做到“来为求知,去做栋梁”!良好的师生关系是教育教学获得成功的保证,一切成功的教育都有赖于和谐的师生关系。
教师必须真诚地面对学生,学生也必须充分地信任教师。
为此,教师可以充分运用教学机智,让课堂充满欢乐。
创建和谐校园作文4篇
创建和谐校园作文创建和谐校园作文4篇在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的创建和谐校园作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
创建和谐校园作文1构建和谐社会一词在当今社会处处可闻,已成为使用频率最高的词语。
和谐一词在字典中是和睦、协调的意思。
和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以促进社会发展。
我们学生作为社会这个大家庭中的一分子,应该从现在做起,从我做起,奏响创建和谐校园的旋律。
创建和谐校园首先是要建设一个良好优美的学习环境。
我们的学校虽然不大,但校园里绿树成荫,鲜花盛开,设施齐全。
一幢幢漂亮的教学楼,一间间宽敞明亮的教室,还有先进的多媒体教室,装饰一新的舞蹈排练厅,干净整齐的食堂……。
这就是创建和谐校园首要因素。
我们有这么良好的学习环境,真是太幸福了。
想想在山区的同学,连吃饭和学习都很困难,就别说有什么优美的学习环境了。
而我们却身在福中不知福,不珍惜所拥有的幸福生活,比吃比穿比玩,虚度光阴,这与优美的校园环境是多么的不和谐啊!创建和谐校园更重要的是人与人之间的交往和谐。
在我们的校园中,同学之间团结互助友爱的行为随处可见。
但我们这些家中的小皇帝,做事说话以自我为中心,很少会换位思考,因此常有一些不和谐的事发生。
比如同学间为了一点小事闹茅盾争吵不休,有的甚至大打出手,这些不良现象与和谐校园的要求是多么的不协调。
我们同学之间一定要互相谦让,互相容忍、宽容,互相帮助,大家要友好相处,遇事多为他人想想。
从我做起从现在做起,为创建和谐校园尽一份力担一份责。
我们敬爱的老师,为把我们培养成为国家的栋梁之材而呕心沥血,我们应该怀着一颗无比崇敬的心与他们和谐相处,有问题有意见及时沟通,及时处理,共建和谐校园。
校园和谐也离不开家庭和谐,在生活中爸爸妈妈除了繁忙的工作,还要负责家务和照顾我们的生活起居。
我们还不好好学习怎么对得起我们的父母呢?我们不但要体谅父母的辛劳,除了学习还要为父母做一些力所能及的家务,这样有利于增强我们的责任感和自理能力,做一个自理、自立、自强、对社会有用的人。
活动方案 演讲比赛条幅
演讲比赛条幅演讲比赛的宣传标语1.东方新地,永不言弃,啊芳最强,勇创辉煌;2.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!3.文者称雄,武者称霸,东方新地,立龙争霸;4.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!5.扬帆起航,劈波斩浪,东方新地,阳华争锋;6.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!7.秀出自信,展现自我,东方新地,容涛最强;8.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!9.团结一致,追求卓越,东方新地,添发第一。
10.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!11.东方新地,永不言弃,啊芳最强,勇创辉煌;12.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!13.文者称雄,武者称霸,东方新地,立龙争霸;14.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!15.扬帆起航,劈波斩浪,东方新地,阳华争锋;16.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!17.秀出自信,展现自我,东方新地,容涛最强;18.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!19.团结一致,追求卓越,东方新地,添发第一。
20.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!21.东方新地,永不言弃,啊芳最强,勇创辉煌;22.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!23.文者称雄,武者称霸,东方新地,立龙争霸;24.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!25.扬帆起航,劈波斩浪,东方新地,阳华争锋;26.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!27.秀出自信,展现自我,东方新地,容涛最强;28.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!29.团结一致,追求卓越,东方新地,添发第一。
30.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!31.东方新地,永不言弃,啊芳最强,勇创辉煌;32.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!33.文者称雄,武者称霸,东方新地,立龙争霸;34.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!35.扬帆起航,劈波斩浪,东方新地,阳华争锋;36.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!37.秀出自信,展现自我,东方新地,容涛最强;38.团结一心,其利断金!东方新地,奋勇向前!加油!!39.团结一致,追求卓越,东方新地,添发第一。
拒绝校园欺凌霸凌,构建和谐校园 主题班会教案实用2篇
拒绝校园欺凌霸凌,构建和谐校园主题班会教案实用2篇拒绝校园欺凌霸凌,构建和谐校园主题班会教案1一、活动主题:活动定义“拒绝校园欺凌,构建和谐校园”。
二、活动的背景和目的:背景:xx上半年,媒体曝光的校园欺凌霸凌事件有42起,其中涉及初中生的有33起,占总数的69%。
初中成为校园欺凌霸凌事件的高发阶段。
最近我们学校发生了几起学生打架事件。
目的:通过学习,使学生文明礼貌,遵纪守法,对什么是校园欺凌霸凌,其危害性,如何预防和抵制校园欺凌霸凌,对校园欺凌霸凌进行合理有效的斗争,正确处理生活中的各种矛盾和冲突,防止其持久。
三、活动准备:老师准备,制作多媒体课件,收集校园欺凌霸凌典型案例。
四、活动流程:(1)了解校园欺凌1.有些同学对“校园欺凌霸凌”这个名词还比较陌生,或者理解不正确。
所以校园欺凌的定义是通过多媒体来展示的。
首先,让学生知道什么是校园欺凌。
在学校校园内,在上下学途中,在学校的教育活动中,教师、同学或校外人员故意滥用语言、体力、网络、设备等。
,并对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等进行一定程度的侵害。
,这些都算校园欺凌霸凌。
其主要表现是,强学生弱学生,使他们感到身心痛苦。
校园欺凌通常会反复发生,而不是单一事件。
有时候一个人另一个人。
有时候他们集体一个人。
通常情况下,者并不觉得自己有错,受害者害怕事情,默默承受,却不敢反抗和举报者。
因此,恶性循环导致受害者的身心痛苦。
2.通过观看校园欺凌霸凌的视频,学生可以更直观地感受到校园欺凌霸凌的恶劣性质,然后讨论校园欺凌的危害,提出“校园欺凌的危害有哪些?”首先,校园欺凌给受害者的身体带来伤害。
其次,是更严重的心理伤害,让受害者产生不安全感、恐惧感和焦虑感。
3.多媒体展示xx上半年校园欺凌霸凌事件,要求学生根据生活实际思考校园欺凌霸凌的原因。
学生会会根据日常生活总结一些原因。
1月9日,广西宾阳县初中女生群殴。
目击者称场面惨烈。
2月28日,云南富宁县一女生宿舍被羞辱,拍照上传。
《坚持依法治校,构建和谐校园》演讲稿
《坚持依法治校,构建和谐校园》演讲稿当代社会是法制的时代,我们应该做好一个公民的原则。
做好自己、坚持依法守法构建和谐美好社会环境。
尊敬的各位领导、各位评委、老师们:大家好!今天我演讲的题目是《坚持依法治校,构建和谐校园》。
首先,我想告诉大家,我之所以选择这样的题目,是因为伟大诗人歌德的一句话,他这样说过:“能够带来安定的无非是两种力量,一种是道德,而另一种就是法治。
”当我们谈及“法治”这个严肃的词汇时,大家联想到的可能是厚厚的法典,或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。
但我想说,“法治”并非高高在上、遥不可及,它存于无形、温暖地守候在我们的身边。
它是人类自由翱翔的风筝线,是和谐校园的守护神。
《义务教育法》的出台,让成千上万的失学儿童圆了读书梦;《妇女权益保障法》的颁布,使大批被漠视的女童迈进了学堂;《未成年人保护法》的实施,使广大青少年触摸到了法律的温暖。
同样,作为教育工作者,我们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手,为学生、家长、老师、学校系上了一条携手进步的安全带。
古人云:“天下从事者,不可无法仪。
”然而近年来,在教育的神圣世界里,阴暗可耻的黑影频频闪现,从北航大学的招生勒索到高考的泄露答案;从厚颜无耻的学术腐败到令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老师,从虐待儿童到对无辜幼儿的残害,这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境,学校、家庭无不从心底呼唤,我们需要用法治的力量,来肃净学风;用法治的力量,来规范教学;用法治的力量,来创造和谐校园。
今天,当“法治”的利器真正掌握在我们自己手中的时候,它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量,让你、让我、让关心教育的每一个人感受到了和谐的光芒。
请看一看我们身边的事:我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧,家长蛮横无理,出口大骂,甚至还想动手打人,我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”,全心的付出换来得却是恶语相加,她那红肿的双眼和委屈的泪水,让我永远无法忘记。
共建和谐校园的重要性
共建和谐校园的重要性随着社会的进步和学生群体的不断增加,校园在承载教育使命的同时,也面临着诸多问题。
学生之间的关系复杂,班级之间的竞争激烈,同时,一些不良现象也随之而来,比如欺凌、伤害、违纪、早恋等等。
面对这些问题,为促进学校和谐发展,共建和谐校园显得尤为重要。
一、什么是和谐校园?和谐校园是指教育领域内人际关系稳定、和睦、融洽进而形成和谐的学习和生活环境。
建设和谐校园,需从学校教育课程、环境建设、师生互动、学生管理等多方面入手,以形成和谐、积极、向上的学习、生活、沟通和思维方式。
二、共建和谐校园的任务共建和谐校园的任务是多方面的,首先是学生、家长和学校三方面都应做出相应的贡献。
学生是建设和谐校园的重要力量之一,他们应当积极参与各种社团、组织、活动等,参与公益活动、志愿者活动等,从小做起,增强社会参与意识和责任感,培养正面向上的心态和行为方式。
家长对孩子的教育起着决定性的作用。
家长应当从小培养学生的公民意识、责任感和道德观念,加强他们的家庭教育, 增强孩子的品德和道德自律能力。
教育机构不仅要为学生提供优质的教育,而且要为学生创造良好的学习环境和生活条件;同时,学校应加强对学生行为的管理和引导,重视师生、学生之间的心理辅导和服务,尽可能地为学生提供全面的知识、技能、能力和经验。
三、共建和谐校园的必要性共建和谐校园有着非常重要的意义。
和谐校园不仅是一种教育理念,也是现代教育的必然要求。
和谐校园是教育对象成为社会主体的前提,建设和谐校园可以更好地促进每个学生的快速发展和成长,在学生进入社会时也有更好的适应度。
和谐校园能够为学生提供更加积极、健康、向上的情境,增强他们的自我肯定和个体价值感,从而激发学生学习和发展的最大潜能。
长期以来,一些校园问题和社会问题紧密相关。
学校是社会的“细胞”,如何共建和谐校园,实现教育体系与行政管理相结合,是建设一个和谐社会的根本任务。
和谐校园的建设将对社会和未来产生深远的影响,它不仅是推动个体、社会、国家发展的重要因素,而且是促进这几者之间协调关系的决定性因素。
构建和谐校园的措施
构建和谐校园的措施一、加强师生之间的沟通成功构建和谐校园的重要一环是加强师生之间的沟通。
学校应设立定期的沟通平台,例如教师与学生座谈会,以便学生们可以就学习、生活等问题积极表达自己的观点。
教师应认真倾听,并对学生的意见和建议予以重视,进一步增进双方之间的相互理解和信任。
二、制定明确的校规校纪学校应制定明确的校规校纪,在学生们的行为准则中加入积极的行为目标,引导学生们树立正确的价值观。
同时,学校领导和教师们也要做出表率,遵守校规校纪,以身作则。
三、鼓励学生参与协商和决策为了增加学生的参与感和责任感,学校可以设立学生代表团,并定期召开学生会议,听取学生们的建议和解决学生关心的问题。
学生通过参与学校决策,能够更好地发挥自己的主动性和创造力,同时也能够更好地理解学校决策过程。
四、鼓励多元化的兴趣和才艺活动学生在充分发展自己个性的基础上,更容易获得满足感,进而增加互相理解和尊重的机会。
因此,学校应该鼓励学生参与各种兴趣和才艺活动,例如音乐、体育、艺术等。
这些活动不仅能够促进学生的身体和心理健康,也能够培养学生的团队合作精神和领导能力。
五、加强家校合作学校和家庭的合作对于构建和谐校园至关重要。
学校应该积极开展家长会、家长讲座等活动,向家长传达学校的教育理念和教学进展。
另一方面,家长也应该关注学生的学习情况和问题,与学校保持良好的沟通,共同关心学生的全面发展。
只有学校和家庭共同努力,才能为学生提供更加稳定和和谐的成长环境。
六、建立激励机制学校应设置奖励机制,鼓励学生积极向上的行为和突出的成绩。
同时,也要建立完善的纠正机制,对于违规行为进行及时处理。
这样,可以有效激发学生的学习动力,同时减少不良行为的发生,提高校园环境的和谐程度。
七、加强教师的专业发展教师是校园文化建设的重要力量,要保证学校的和谐发展,必须培养和提升教师的专业能力。
学校应提供多样的教师培训机会,开展教师间的交流活动,促进教师之间的合作和成长。
只有教师专业发展得到充分保障,才能更好地满足学生的需求,为学校的和谐建设作出贡献。
青春演讲比赛策划书(14篇)
青春演讲比赛策划书(14篇)青春演讲比赛策划书1一、活动主题:青春无限、放飞梦想二、活动背景:古往今来,教育一直是兴邦立国之本,也是经济、社会可持续发展的基本保证。
心源社长期以来坚持“三助”事业为中心,在社团团支部开展工作中发现当代大学生应该有自己的梦想,并为之而奋斗,但现在的年轻人却缺乏这种为梦想奋斗的勇气。
三、活动目的及意义:通过王霞老师对自己亲身经历的讲述让我们从他的身上学到老师身上勇于面对困难的精神。
让在场的心源人在以后的生活中对自己更有信心。
激发心源社在以后学习或是生活中有个积极向上的心态。
通过本次演讲活动,让心源人更加团结,大家为了一个“爱”字走到一起,共同为之奋斗,绝不轻言放弃。
通过王霞老师让我们大家深刻认识到大家一份小小的爱心对社会却是奉献出大大的爱,社会需要我们。
同时,使心源社内部成员组织能力、办事能力、交际能力得到锻炼。
加大对心源社的宣传力度,扩大影响,为以后工作的开展打下更好的基础。
点燃心源人心中的那团火,充分释放出心源人的能量。
迸发出更大的青春活力,从而实现自己的梦想——让“爱“传递到世界的每个角落。
四、活动时间:11月17日下午7:10到场五、活动地点:四川职业技术学院图书馆三楼多媒体教室六、活动主办:四川职业技术学院学生社团联合会七、活动承办:四川职业技术学院心源社八、策划负责人:心源社团支部九、活动准备:1、召开团支部内部会议。
2、11月6日之前与老师取得联系,商量相关时间地点主题等安排。
3、确定主持人(秘书组)4、在11月10日之前做好宣传准备(海报横幅),宣传部负责5、音响(组织部)6、接待工作(长期义务支教)7、做好安全工作,维持现场纪律(监察部)十、活动流程1、主持人宣布活动开始。
2、全体心愿人感恩的心手语操。
3、王霞老师演讲4、备份节目:社长黄其军讲话(注:如果时间允许)5、主持人总结,宣布活动结束6、做好活动结束后的清扫工作(团支部、秘书处、监察部)青春演讲比赛策划书2一、活动目的:为提升本系广大学生的修养和综合素质、引导他们争做符合时代先锋的新青年,立志在构建和谐校园过程中展现青春、贡献才智;同时也为学院举行的演讲比赛决赛选拔人才,系团总支特举行此次“让青春在构建和谐校园中闪光”演讲比赛。
演讲与口才活动方案
演讲与口才活动方案演讲不是表演,是表现,要注重控制情绪,最好的演讲员是他的眼泪在眼眶里,而听众的眼泪在脸上。
以下是小编精心收集整理的演讲与口才活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
演讲与口才活动方案1一、活动背景随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以,英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
因此,本着“全院参与,办出特色,发现人才,培养学习兴趣”的宗旨,英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛,以提高同学们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识。
二、活动内容时间:11月2日晚7:00地点:待定主题:不限,可用原稿也可自写,比如描绘自己的家乡,对未来生活的向往,大学生活的感受等等积极向上即可宗旨:本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛,旨在提高大学生们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识。
参赛对象:山东交通学院(长清校区)所有学生评委团:教师评委:待定学生评委:待定嘉宾:待定主持人:待定三、组织流程1、组委会名单宣传:待定【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】统分:待定【负责比赛现场的统分工作等】内务:待定【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】资料:待定【收演讲稿,抽签计上场顺序】维序:待定【现场秩序的维持和处理突发事件】信息:待定【负责背景音乐的调放,拍照】2、活动流程:1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
4比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在前十二号选手参加完比赛之后,中间穿插游戏,现场互动调节比赛气氛。
拒绝校园欺凌构建和谐校园作文
拒绝校园欺凌构建和谐校园作文拒绝校园欺凌构建和谐校园作文(通用20篇)在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是店铺收集整理的拒绝校园欺凌构建和谐校园作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
拒绝校园欺凌构建和谐校园作文篇1校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。
校园暴力欺凌严重危害青少年的身心健康,破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。
校园欺凌主要表现为以下几种形式:索要钱物,不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争,用暴力手段争长论短、不堪长期受辱,以暴制暴,冲动报复、带有黑·社·会性质的团伙等等,那么,暴力欺凌事件的后果将怎样?公·安·机·关·根据其后果不同分为殴打他人,故意伤害。
殴打他人依据《治安管理处罚法》处理,属于治安案件;而故意伤害则是依据《刑法》处理,属于刑事案件。
但无论哪种案件,最终的结果都是违法者人身自由受到限制,名誉受到影响,金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。
受到拘留处罚的,要送拘留所执行。
受到拘役和有期徒刑刑罚的,要在监狱或看守所服刑。
第二、金钱受到损失。
金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。
殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款,故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。
赔偿是指对受害人进行赔偿,项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。
罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。
第三、名誉受到损害。
殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定,根据情节的不同,违法人员要受到一日以上,十日以的下的行政拘留处罚;犯故意伤害罪,依据《中华人民共和国刑法》规定,根据伤害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底将留存公安系统,在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到,这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。
构建和谐校园作文10篇
构建和谐校园作文在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的构建和谐校园作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
构建和谐校园作文1年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
你心中的和谐校可能是一部风情万种的小说,也可能是一幅多姿多彩的画卷。
而我心中的和谐校园是一座宏伟的摩天大厦,它的建立,需要无数坚不可摧的基石。
构建和谐校园大厦需要的第一种基石是取之亲密同学之间的友谊石。
它们颗颗簇拥,相映生辉,代表着亿万炎黄的赤诚之心,大家人人献力量,共同创繁荣,相互支持,相互提醒,相互帮助。
这是构建大厦的坚实根基。
构建和谐校园大厦需要的第二种基石,是取之辛勤老师之间的文化石,他们为我们默默的付出,但不求回报,希望各位同学能够快乐成长,他们是中华民族坚强不屈,正义和平的化身,是摆渡的桨把我们从河的这一边载到河的另一边,把我们引向正确的人生道路上。
代表着和谐校园需要我们有较高的知识文化水平,有手握正义的利剑,心中还有一杆公平的称,迈步走向民富强国的美好明天。
这是构建大厦的深厚根基。
构建和谐校园大厦的第三种基石,是取之学校各位领导心中的引路石。
它观沧海、眺宇宙、搏风浪,具有最广博的胸怀,最坚毅的性格,引导学校的发展,指导老师的工作,教导学生的学习。
代表着和谐校园需要我们有海纳百川的宽容,有与时俱进的远见卓识,他们指引我们立德成志、追求卓越、勤奋守纪、向善求真、勤学善思、求实创新。
只有这样,才能有人际和睦,校园和平,人类与社会和睦相处的远景。
这是构建大厦的宽广根基。
同学们,构建和谐校园大厦的基石就在你的手中,其实构建和谐校园大厦,你我他都是最好的基石,让我们从学校各位领导心中采来的引路石,从亲密同学之间采来的友谊石,让我们自己成为一颗色彩斑斓的文化石吧:不仅为了你我他今天的安宁与幸福,更是为了子子孙孙千秋万代的安宁与幸福。
构建和谐校园作文2有一种美,令九中师生向往追求,她——光彩夺目;有一种美,飘逸在浮云之上,这是一种可以吸引灵魂的美,她——深藏不露;有一种美,朴实真挚,发自肺腑,这是一种可以创造和谐校园的美,她——无处不在。
创设和谐校园氛围措施
创设和谐校园氛围措施一、加强师生之间的沟通和互动为了创设和谐校园氛围,学校应加强师生之间的沟通和互动。
一方面,学校可以组织定期的班会和教师家长会,让家长了解孩子在学校的表现,并提供反馈和建议。
另一方面,学校可以设置师生互动平台,通过线上交流等方式,促进师生之间的交流和互动。
二、开展丰富多彩的校园文化活动丰富多彩的校园文化活动有助于增强学生的归属感和荣誉感。
学校可以定期组织各类比赛和展览,如艺术节、科技创新大赛等,让学生展示自己的才华和努力。
此外,举办主题讲座、文化沙龙等活动,可以为学生提供广阔的学术交流和知识共享平台。
三、建立公平公正的评价制度公平公正的评价制度是创建和谐校园的基础。
学校应该明确评价标准,避免主观性评价和偏见,确保每个学生都能够公平地获得评价和奖励。
同时,学校应该鼓励学生之间的互助合作,减少竞争和分数至上的观念,培养学生的团队意识和合作精神。
四、加强学生心理健康教育学生心理健康教育是创设和谐校园氛围的重要保障。
学校应该开设心理健康教育课程,并提供心理咨询服务,帮助学生解决心理问题和压力。
此外,学校还可以组织心理健康活动,如心理讲座、心理辅导大会等,增强学生的心理抵抗力和情感管理能力。
五、加强对学生的关怀和照顾学生是校园的主体,学校应加强对学生的关怀和照顾。
学校可以设立学生事务中心,提供学生需求的服务,例如饮食、住宿、医疗等。
同时,学校还应关注贫困生的生活困难,设立资助计划,提供经济援助和奖学金,确保每个学生都能享受到公平的教育资源和待遇。
六、加强班级管理和组织建设班级是学生学习和生活的重要场所,班级管理和组织建设直接影响着校园氛围的和谐与稳定。
学校应该加强班主任的培养和管理,确保班级的凝聚力和纪律性。
此外,学校可以组织班级活动和社团,培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
七、倡导良好的校园风尚和文明行为良好的校园风尚和文明行为是创设和谐校园氛围的重要内容。
学校应倡导规范的校园礼仪和行为准则。
营造和谐校园环境,提升学生身心健康水平
营造和谐校园环境,提升学生身心健康水平2023年,我们的社会正经历着快速发展和变革。
人们对未来对自己的期望也越来越高,越来越多的人关注健康和生活质量。
而年轻的学生群体,则是我们未来的希望和未来的主人公。
因此,营造和谐校园环境,提升学生身心健康水平,是当下中国教育事业发展的重要目标之一。
一、营造和谐校园文化要营造和谐校园环境,首先要建立和谐校园文化,使学生在这里感受到温馨、和谐的氛围。
在教育教学中,我们应注重培养学生的爱与自信。
学生们需要感受到对自己的关注和肯定,为此,学校应加强教师的师德教育,提高教师对学生的教育关注度和教育水平。
在校园文化建设中,学生的参与度也是非常重要的。
学校可以组织各类活动,例如:文艺比赛、演讲比赛、运动会等等,让学生积极参与其中。
在活动中,学生将会发挥自己的潜力,锻炼自己的团队意识、创新意识,增强自己的竞争心理和自信心。
二、坚持通过教学提高学生素质提升学生的身心健康水平需要依靠教师的教学。
教师应加强对学生身心发展的关注和支持,透过教学来培养学生综合素质。
首先我们要从课程开设上提升教育教学水平。
课程应该融入现代教学技术,通过网络、多媒体等手段,全方位引领学生探索知识的奥秘,鼓励学生探究知识、发问思考。
这种多维化的学习模式能够激发学生的兴趣,增强学生知识的实用性。
其次,教师应以身作则,为学生树立榜样。
教师的言行举止和教育理念,同样会影响学生的心理和发展。
要加强教师的师德和教育素养,提高教师的教育水平,鼓励和支持教师积极开展各种教育活动,为学生传授正确的健康生活方式和人生价值观。
三、创造健康的校园环境学校环境是学生成长必经之路,创造健康的校园环境是保护学生身心健康的重要方面。
学校应该将校园环境健康工作作为推进“健康教育”的重要方向,落实健康促进主题。
首先,要注重食品安全。
学校应该根据学生人数和年龄要求,合理制定食品营养标准,选用优质食材,制作符合营养均衡、口感美味、合理分量的食品。
创建和谐校园作文5篇
创建和谐校园作文创建和谐校园作文5篇在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的创建和谐校园作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
创建和谐校园作文1世界没有了战争,只有和平。
但在我们的校园里,却仍然存在着“战争”。
为了一点小事闹的不可开交,这值得吗?如果我们的校园整天处于硝烟弥漫之中,我们能有一个好的学习环境吗?没有。
不信你看,放学了。
在校车边,大同学小同学都在挤。
这时他们都存在着一个心理,都想挤到座位,懒得站着,只有坐着才舒服吗?看,大一点的同学仗着自己个儿大,把小同学挤倒在地。
小同学哭了,找来了家长,家长找来了老师。
如果当时大家都谦让一些,让让小同学,这些就不会发生了。
同学与同学之间不也一样吗?常常为了芝麻绿豆大点的小事而吵得不可开交,甚至动起手来打架。
例如,一个同学在另一个同学背后说了坏话,那个同学知道了,他们谁都不理谁,他们之间的关系变得僵硬。
或许还打起来。
那时,你对同学说的话就那么信以为真吗?大家都宽容一点,对那些空话只需淡淡一笑,事情不就解决了吗?在我们学校里还有一种不良习惯,将个人恩怨发泄到班集体上。
有一次,我们学校举行了一场拔河比赛,当时我们班上的两名大力士常常闹矛盾,前几天他们为谁力气大还吵了一架,到那天还在赌气,结果,我们班依靠的两个大力士都没有发挥出水平,然而我们班便成为了全年级的最后一名,要是当时他们团结协作,我们班指不定获得第几名呢!我们的校园应该充满欢声笑语,不应到处弥漫着硝烟。
让我们的校园成为和谐校园,那不是靠那一个人的努力能行的,那是我们每一个人的共同愿望。
得靠大家的共同努力。
让我们的校园不再有“战争”吧,让我们共同努力创建和谐校园,让我们的校园充满和谐的气氛!创建和谐校园作文2温暖的春风,明媚的春光,望街头,霓虹烁闪,一幅国泰民安的盛世景象。
朗朗的诵读,飘扬的旗帜,观操场,花红柳绿,莺飞草长,一派欣欣向荣,万物和谐的模样。
构建和谐校园优秀演讲稿(精选15篇)
构建和谐校园优秀演讲稿(精选15篇)构建和谐校园优秀演讲稿篇1各位领导、老师、同学们:大家好!我是来自x级x班的,我叫-。
我今天演讲的题目是《加强自身修养,创设文明校园》。
构建和谐社会、创设文明校园是我们当代大学生的共同责任,只有有文明的个人才会有文明的班级、团体,才会有文明的校园,才会有文明和谐的社会。
自身道德修养包括道德意识和道德行为两个方面,我们应该时刻严格要求自己,进行自我学习,自我教育,自我改造,自我锻炼,自我实践等行为活动。
那么如何提高自身的道德修养呢?第一,应通过不断学习和教育强化自身的思想基础。
人非生而知之者,只有通过学习才能提高自己分辨是非的能力,才能有所为有所不为。
积极向上的书籍和刊物会让爱世界、爱社会、爱和平、爱他人成为人们的共同向往和追求,才能积聚爱的力量,才能使爱的暖流不停的流淌奔腾、滋润人间,才能消融嫉妒、怨恨、仇视,才能化解隔阂、冷漠与不满,才能营造更多的和谐氛围,使我们的学校和社会更加走向文明。
第二,在实践中强化自身的道德修养。
强化道德修养需要从书本中汲取知识,更需要积极投身到实践中去锻炼,也只有如此,才能培养与时代相适应的道德情感、意志和信念,形成相适应的'道德语言、行为和习惯,才能发现自己的缺点和不足,更好地改造自己的主观世界,提高自己的道德修养。
只有通过实践才能培养自己的一身浩然正气,才敢于向破坏文明校园的不和谐因素挑战。
第三,在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。
加强思想道德修养,要害在于在各种环境下能够做到自重、自省、自警、自励。
自重就是尊重自己的人格,注意自己的言行,珍惜自己的名誉,待人处事端庄厚重,念念不忘自己的身份,不轻浮、不流俗;不自大也不自卑。
自省就是要严于解剖自己,进行经常性的自我批评,扬长避短,勇于承认并及时改正错误;自警就是经常地警示告诫自己,不说有损自己及学校声誉、形象得的话,不做有损学校及社会形象的事。
自励就是敢于肯定自己的优点和成绩,鼓励自己奋发向上,使自己的思想品质和道德境界不断提高和升华。
守护青春共建和谐校园作文500字
守护青春共建和谐校园作文500字《守护青春共建和谐校园》
在我们美丽的校园里,每天都充满着欢声笑语。
大家一起学习、一起玩耍,就像一个温暖的大家庭。
为了守护我们的青春,让校园更加和谐,同学们之间要友好相处。
比如说,有一次我在操场上不小心摔倒了,膝盖擦破了皮,疼得我直掉眼泪。
这时,旁边的同学赶紧跑过来,把我扶起来,还关切地问我:“疼不疼呀?”然后又陪我去了医务室。
这让我心里暖暖的,感觉同学之间的关心和帮助是多么重要。
我们还要爱护校园里的环境。
不乱扔垃圾,看到地上有废纸,主动捡起来。
有一次,我看到教室的地上有一张废纸,我马上捡起来扔到了垃圾桶里。
老师看到了,还表扬了我,我心里可高兴啦!
让我们一起努力,守护青春,共建和谐校园,让我们的校园生活更加美好!
《守护青春共建和谐校园》
校园是我们成长的乐园,守护青春,共建和谐校园是我们每个人的责任。
有一天,我和小伙伴在课间玩耍,因为一点小事闹了别扭。
我很生气,不想理他。
但是后来我想到,大家天天在一起学习、生活,不能因为这点小事就破坏了友谊。
于是我主动找他和好,我们又开开心心地一起玩了。
这让我明白,在校园里要学会宽容和理解,这样才能让大家相处得更愉快。
还有一次,我们班组织打扫校园卫生。
大家有的扫地,有的擦窗户,干得热火朝天。
经过我们的努力,校园变得更加干净整洁了。
看着自己的劳动成果,我们都特别开心。
和谐校园,青春共筑演讲稿
和谐校园,青春共筑演讲稿尊敬的各位领导、老师:大家好!在这个充满幸福气息的五月,我们不禁回想起那些为民族的民主、科学、独立而英勇奋斗的青年们。
他们以满腔的激情和热血,凝聚成精神的火炬,照亮了我们的道路。
今天,我们这一代青年有幸生活在改革开放的大好时代,我们是幸运的。
面对新世纪,我们应如何度过青春,规划人生?或许,我们曾感叹生不逢时,曾抱怨时运不佳,但请记住,伟大正寓于平凡之中,能够奉献的人生才是真正有价值的。
陶行知先生曾言:“捧着一颗心来”,吴玲老师自比为泥土,他们将爱无私地给予了孩子们。
我们对孩子们倾注的爱心,就是幸福。
中华传统美德是历史的灵魂,构建和谐文明的校园环境也是一个永恒的主题。
让我们再次回望历史,学习齐桓公的宽容,东阿的尊老爱幼。
作为教师,我们的每一个细微动作都是和谐的因素。
孩子们的向师性意味着我们的举动会成为他们模仿的对象。
因此,在履行“教书”的使命之前,我们必须严于律己、以身作则。
教育无小事,事事是教育。
工作中,我给自己定下规则:用手捂住嘴咳嗽,有垃圾要随时扔到垃圾桶。
这些细小的良好行为习惯,是我们平时习惯的真实写照。
在“五四”青年节来临之际,让我们以“不带半根草去”的信念,将爱无私地给予每一个孩子。
爱,不图回报,不索取什么。
实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想。
在构建和谐校园中,我们更应该考虑如何“育人”。
教育无小节,节节是楷模。
要求孩子做到的,我们自己首先做到,用自己的模范行动影响和感染学生。
为人师表,身教更重于言教。
为此,我时刻注意自己的言行,以自己的行为习惯影响孩子们。
打喷嚏要转过身,关水龙头时要用手中剩下的水冲洗一下水龙头。
这些细微之处,都是我们作为教师应该做到的。
朋友们,同行们,构建和谐校园需要我们大家共同努力。
任前方荆棘丛生,我们将持之以恒。
我们要做勇敢的水手,用智慧和勇气扬起理想的风帆,用青春和生命奏响时代的强音。
青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。
初二十一班 巴丽娜尔
青春防线观后感今天下午,学校组织我们观看了《青春防线》系列节目,“一宗真实的案例,一个发人深省的话题,一次深入浅出的法制教育。
”影片以青少年喜闻乐见的个案追踪报道的方式,以案释法,及时劝戒,生动直观地宣传了《未成年人保护法》和《预防未成年犯罪法》。
“虽然影片长达1个多小时,但是学生们都听得聚精会神,有些学生还在笔记本上做着记录。
其中我总结了他们犯罪的原因主要有两种:第一是家庭的关心不够。
市场经济体制使青少年在家庭关系中的地位、作用、以及个体态度均出现新的观点,因此必须调整举措。
首先要提高家长素质,使其转变思想观念,学习现代理论知识,掌握和应用科学的家庭教育方法;其次,调整和建立新型家庭关系,家庭氛围应是积极、和谐和民主的。
积极是指家长要特别防止把解决在华考范文网人的健康成长,预防未成年人犯罪。
作为未成年的我们也应该进行自我反省一下,应增强自我保护能力,与不良行为做斗争。
系必须平和,减少家庭的暴力,民主是指积极创造条件,让所以家庭成员在家庭中都能发表意见。
在次,改善家庭教育,以理解,沟通,调整为例第二,自我制度力不够。
在学习或日常家庭生活中重情意,爱面子,所以往往明知道有些事不能做却碍于面子,朋友之间的感情和关系,知法犯法,不管事情发生之后会造成哪些后果;再加上家长未能及时发现并纠正其个性,所以自己一直不以然的自我参加一些犯法的活动。
出了事才认识到原来自己错在哪里。
所以我希望家庭、学校能多多关心一下未成年人的健康成长,预防未成年人犯罪。
作为未成年的我们也应该进行自我反省一下,主动增强自我保护能力,与不良行为做斗争。
这次青少年法制教育系列专题片的放映,使我校的学生受到了一次深刻的法制教育。
这是学校为打造“平安校园,和谐校园”而实施的又一举措,学校将继续开展一系列思想教育活动,以此来引导学生“学以至真,行以至善”——让青春闪光,让人生无憾。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“让青春在构建和谐校园中闪光”演讲比赛计划
一、活动目的:
为提升我校八年级学生的修养和综合素质、引导他们争做符合时代先锋的新青年,立志在构建和谐校园过程中展现青春、贡献才智;同时也为全校举行的演讲比赛决赛选拔人才,我校八年级特举行此次“让青春在构建和谐校园中闪光”演讲比赛。
二、组织机构:
顾问:邓奎
组长:古燕
副组长:陈秋凡陈洁梅
成员:八年级团学干部
三、主办单位:八年级语文组
四、演讲主题:“让青春在构建和谐校园中闪光”
五、比赛时间:4月8日----4月12日
六、参赛对象:八年级全体每班两位同学
七、赛程安排:
本次演讲比赛分为初赛、半决赛两阶段进行。
(一)、赛前准备:
⒈组织各班级团支书、组织委员、宣传委员会议。
进行赛前宣传和指导报名细则。
⒉制作好宣传板报。
⒊进行报名事宜。
⒋参赛选手上交演讲稿件,由组委会审核通过。
⒌赛前注意事项指导。
(二)、比赛阶段:
⒈比赛地点:一教304 多媒体教室
⒉比赛时间:7:00-------9:00
⒊场地准备:生活卫生部
⒋评委安排:
本次比赛评委由八年级语文老师和团学干部担任。
评委名单:古燕、陈秋凡、陈洁梅、陈首全
⒌比赛流程及所须工作人员安排见另外安排。
八、活动要求:
⒈加强领导,精心组织。
各团支部要高度重视,切实组织好本次活动,作为“构建和谐校园”的重要内容。
⒉推选出本班级优秀分子参与比赛,赛出风格、赛出水平。
九、奖项设置:
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
十、比赛规则:
⒈演讲顺序由选手抽签决定。
⒉评委手中有一份评分标准和评分表,每位选手演讲完毕,由统分员收取评委的评分表。
⒊评分去掉一个最高分和一个最低分,取其平均值。
⒋评委当场打分,从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。
⒌脱稿演讲3-8分钟。
⒍评分标准:
⑴、评分采取十分制,去掉一个最高分和一个最低分后的平均值为选手得分。
⑵、评分按演讲内容(4分)、语言表达(3分)、姿态神情(2分)、仪表形象(1分)
八年级语文组。