中班秋季保教工作计划
2024年幼儿园秋季学期保教工作计划(四篇)
2024年幼儿园秋季学期保教工作计划保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。
本学期在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩，现总结如下：一、保育工作：幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。
本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。
1、用实际行动体现教师的四心：“关心、爱心、耐心、细心”。
在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。
2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。
加大卫生消毒的检查督促力度;通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作;各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识;做好对传染疾病的预防工作;加强户外锻炼，增强幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性-每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁。
3、保护幼儿安全放在工作的首位。
安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席专门分管安全工作。
对保教人员也从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
4保健员努力做好各项保健工作。
班里的幼儿一有状况都及时上报并处理，老师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗。
做到家长放心、老师自己安心。
5、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。
二、教育教学工作抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。
幼儿园秋季保健教师个人工作计划5篇
幼儿园秋季保健教师个人工作计划5篇幼儿园秋季保健教师工作计划1新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，为了能更好的教育幼儿，使幼儿能够健康、快乐的成长，切实的配合学校工作，替幼儿父母分忧解难，本人根据中班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定了个人工作计划如下：一、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。
”为教育事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。
其过程是艰辛的!我目前打算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。
二、不断地挑战自我。
一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。
教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。
另外，我、童老师、丁老师一起承担中一班的教育教学工作。
我将做到与他们和睦相处，并将我们之间的效应发挥。
四、充满爱心，受孩子尊敬。
关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。
为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。
五、追求卓越，富有创新精神。
教师应当是教育家，而不是教师匠。
他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。
教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。
六、勤于学习，不断充实自我。
勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。
教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。
孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。
在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。
所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。
有关幼儿秋季中班工作计划四篇
有关幼儿秋季中班工作计划四篇幼儿秋季中班工作计划篇1一、班况分析通过小班一年的学习，小朋友在学习和生活上都有一定的进步。
大部分小朋友已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但幼儿园也看到存在的一些问题，小朋友对数学的感受力较弱、小朋友的行为常规还需加强。
本学期幼儿园将在培养小朋友喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范小朋友的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养小朋友的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范小朋友的一日活动常规，增强小朋友体质，做好品德教育工作，发展小朋友智力，培养正确的美感。
促进小朋友身心健康发展。
保育工作1、尊重、关爱每个小朋友，了解每个小朋友的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮助小朋友。
2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养小朋友良好摆放物品的习惯。
3、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
4、关注小朋友的饮食和生活卫生，培养小朋友良好的生活卫生习惯，保证小朋友的身心健康发展。
教育教学工作1、本学期继续加强小朋友日常行为规范的训练，培养小朋友良好的行为习惯。
2、幼儿园根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班小朋友实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。
3、注重教育行为的观察，从观察中了解小朋友的发展状况，利用最切合小朋友发展的手段来影响小朋友，使其得到最大的提高。
4、开展双语教学，把我园的特色教育展现出来。
5、邀请家长参与和指导幼儿园的教育活动，达到家园共育的效果。
2024年幼儿园秋季保教工作计划(5篇)
2024年幼儿园秋季保教工作计划一、指导思想：本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入____市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研究、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。
二、工作目标1、以手拉手为路径，引导教师向专业研究型发展。
2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评选等地评选。
3、创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境。
三、主要工作重点与措施：因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。
所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中-常规的建立;家园共建等。
（一）、规范管理，紧抓教学质量1、抓一日生活中良好行为习惯的培养对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。
2、抓教学常规工作的检查与指导园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。
3、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间____小时以上。
4、注重环境的教育功能根据《纲要》精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容。
（二）、开展活动，体现教研价值1、扎实推进周四教研日和每听必评教研制度在《纲要》精神的引导下，扎实推进周四教研日、每师一课园级开放活动等途径，用拉手的形式来进行传、帮、带促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新。
通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。
2024幼儿园中班秋季工作计划(6篇)
2024幼儿园中班秋季工作计划伴随着____月的到来，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。
尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。
班级情况分析：本学期我班有幼儿____名，其中男生____名，女生____名，班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，活动自主性较强。
但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。
由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。
家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视。
其次，升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。
家长对主题整合课程不清楚，对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。
教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强，三位教师是经验型及创新性的互补组合。
与幼儿关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，一、保教工作保育工作1、老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，2、培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
不错的4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。
全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.二、教育教学工作1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。
秋季学期保教工作计划中班
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以幼儿发展为本，注重培养幼儿的全面发展，提高保教质量，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
二、工作目标1. 提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活习惯。
2. 增强幼儿的身体素质，预防疾病，促进幼儿健康成长。
3. 丰富幼儿的感性经验，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的认知能力。
4. 培养幼儿良好的情感、态度和行为习惯，促进幼儿的社会性发展。
5. 提高教师的专业素养，优化教育教学活动。
三、具体措施1. 生活管理（1）加强幼儿生活自理能力的培养，如穿衣、洗漱、整理玩具等。
（2）合理安排幼儿的饮食，保证营养均衡，培养良好的饮食习惯。
（3）加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
2. 教育教学（1）根据幼儿年龄特点，制定符合幼儿认知水平的教学计划，注重启发式教学。
（2）开展丰富多彩的户外活动，如体育游戏、户外探险等，增强幼儿的体质。
（3）组织幼儿参观、实践等活动，拓展幼儿的视野，提高幼儿的综合素养。
3. 社会交往（1）开展亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿的社交能力。
（2）组织幼儿参加社区活动，让幼儿了解社会，培养社会责任感。
（3）加强幼儿的同伴交往，提高幼儿的合作意识和团队精神。
4. 心理健康教育（1）关注幼儿的心理需求，及时了解幼儿的情绪变化，给予关爱和支持。
（2）开展心理健康教育课程，提高幼儿的心理素质。
（3）培养幼儿的自信心、独立性，增强幼儿的适应能力。
5. 教师队伍建设（1）加强教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质。
（2）开展教师专业培训，提高教师的教育教学水平。
（3）加强教师团队建设，促进教师之间的交流与合作。
四、工作要求1. 全体教职工要高度重视秋季学期保教工作，确保各项工作落实到位。
2. 加强与家长的沟通与联系，共同关注幼儿的成长。
3. 定期对保教工作进行总结和反思，不断改进工作方法，提高保教质量。
五、预期成果通过本学期的保教工作，预计实现以下成果：1. 幼儿的生活自理能力、身体素质、认知能力、社会交往能力等方面得到显著提高。
2023幼儿园秋季保教工作计划（精选5篇）
2023幼儿园秋季保教工作计划（精选5篇）2023幼儿园秋季保教篇1一、指导思想全面贯彻落县教育局的工作要求，结合幼儿园三年发展计划，加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进行新课程的实施与研究，加强园本培训，积极构建园本课程，进一步优化保教质量，积极通过学习、研讨，切实抓好教育教学常规管理，全面提升幼儿园保教质量。
二、班况分析本学期幼儿园教师6人，幼儿总数95名，有三个教学班，两个大班，一个中班。
开学初要求各班教师将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都要得到较大的发展。
认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
合理组织幼儿一日活动，注重活动的生活性、游戏性、趣味性，满足幼儿感知、体验、探索需求，保护和培养幼儿的兴趣和想象力。
杜绝“小学化”倾向，促进幼儿健康、快乐成长。
三、保教工作以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，促进幼儿身心和谐发展。
1.保育工作督促教师每天搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，洗手间男女生如厕要分开使用，加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
细心呵护幼儿成长。
在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
积极配合妇幼保健院，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2024年秋季幼儿园保教老师的工作计划范文(4篇)
2024年秋季幼儿园保教老师的工作计划范文新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。
幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。
我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作计划：一、加强政治思想工作努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。
热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制。
二、保育护理工作1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。
2、有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。
3、搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。
4、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。
5、将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。
6、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。
7、做好班级的卫生清洁和消毒工作。
8、管理好本班的公用设施和幼儿物品。
三、卫生保健方面1、做好安全工作。
2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。
3、做好对疾病的教育和预防工作。
4、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。
坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
5、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。
6、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。
7、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。
8、做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。
9、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有序。
10、积极配合医务室做好防暑降温工作及儿童疾病的预防工作。
中班2024年秋季学期工作计划6篇
中班2024年秋季学期工作计划6篇中班2024年秋季学期工作计划篇1一、班况分析新学期我班共有22名幼儿。
男12名，女10名，通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。
促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。
致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。
幼儿园秋季保教工作计划(通用13篇)
幼儿园秋季保教工作计划（通用13篇）幼儿园秋季保教工作计划 1一、指导思想始终以《纲要》和《指南》为指导，认真学习《0—6岁儿童学习和发展指南》精神，更新教师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高教师的各项能力水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。
二、现状分析(一)教师现状：1.我园共有6个班级，本学期教师队伍又进行了大的调整，现有新调入的公办教师5名，自聘教师2名，合同教师1名，实习教师1名，原有教师公办教师3名，共12名。
以据目前的情况，对二期课改的推进和发展存在较大的问题。
因此加强新教师队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显得更为重要。
教师队伍发展不平衡，思想教育和教育教学能力应努力抓紧。
2.进一步提高教研工作质量,提高对教师的实践指导能力。
教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
3.从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的`规范性不够，逐步完善。
4.从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。
(二)幼儿现状：1.本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有部分外地生。
由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，决定了孩子的个性、能力的参差不一。
2.孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一步提高，行为习惯有待于转变。
3.增强幼儿的探索意识，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。
三、主要工作目标1.落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。
2.围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。
中班保育秋季工作计划5篇
中班保育秋季工作计划5篇中班保育秋季工作计划1上班应集中全部注意力做好卫生和配班工作，不得任意离班(有事需经主任许可方得离班)，做到领导在与不在一个样，有人检查与无人检查一个样。
1、负责本班室内清洁卫生消毒工作，保持本班环境清洁整齐、空气新鲜。
(1)按常规通风换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净。
做好大小扫除工作，每周小扫除，每月大扫除。
(2)按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：毛巾每周消毒2~3次;水杯每日消毒1次;餐巾每次都要消毒;玩具、教具、用具，根据需要日消毒，周消毒或月消毒便盆、马桶(大下便器)保持无味无尿碱被褥每月晾晒1次。
2、根据本班教育教学要求做好配班工作。
(1)保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求;(2)负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作;(3)配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药;(4)帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作(如作业、游戏、值日等);(5)坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼;(6)仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。
3、努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。
4、保管好本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。
(1)定时清点，如有损坏，及时报告总务人员，妥善处理;(2)由班长签字，负责填写每月领物本。
中班保育秋季工作计划2当今社会中，孩子的教育成为所有父母关注的问题幼儿园保育员谈保育工作3篇心得体会。
孩子是家庭的希望，社会的未来，做父母的无不希望自己的孩子能够有所成就。
然而怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆父母面前的一道难题。
下面谈一谈自己的一些想法：1、让孩子养成说话算数的好习惯。
让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应的事情一定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。
刚开始时，孩子答应的事情会经常改变，会赖皮，我对他严格要求或者许以好处，当然也可相互讨价还价，逐渐培养说话算数的习惯。
2024年中班秋季保教工作计划
2024年中班秋季保教工作计划一、教学目标：1. 学习和掌握基本的认知、语言、社交、情绪管理和动作技能；2. 培养良好的品德和道德观念；3. 开发创造力和想象力；4. 培养良好的卫生习惯和生活习惯；5. 培养独立自主和合作意识。
二、教学内容：1. 语言沟通：学习基本的汉字、数字、拼音和简单的日常用语；2. 认知学习：认识自己的身体、家庭、大自然和社会环境；3. 科学探索：通过观察和实践，学习基本的自然科学知识；4. 艺术体验：通过音乐、美术和手工活动，培养创造力和想象力；5. 社交合作：培养良好的合作态度和团体意识；6. 运动健康：开展各种室内外运动活动，提高身体素质；7. 生活习惯：培养良好的卫生、饮食和生活习惯。
三、教学计划：1. 开展主题教学活动：根据孩子的兴趣和发展需求，制定不同的主题教学计划，如“我的身体”、“我的家庭”、“春、夏、秋、冬”等。
2. 多样化的教学方法：结合游戏、观察、实践和讨论等多种教学方法，提供丰富多样的学习机会和体验。
3. 提供良好的学习环境：打造温馨、安全、富有趣味和挑战性的学习环境，让孩子们积极参与到学习中来。
4. 个性化教学：根据每个孩子的兴趣和能力，制定个性化的学习计划，促进全面发展。
5. 家庭教育合作：与家长保持密切的联系，共同关注孩子的发展情况，并提供相关的家庭教育指导和支持。
四、教学活动：1. 身体认知：通过游戏、歌谣和绘本等方式，学习身体各部位的名称和功能，培养良好的卫生习惯。
2. 感统训练：通过各种感觉刺激的活动，提高孩子的感知和协调能力。
3. 语言表达：通过音乐、游戏和故事等多种方式，培养孩子们的表达能力和语言交流能力。
4. 科学实验：通过简单的科学实验，帮助孩子们观察和探索自然现象，培养科学思维和创新能力。
5. 手工制作：通过手工活动，培养孩子们的动手能力、创造力和想象力。
6. 户外活动：组织户外游戏和运动活动，提供良好的运动锻炼和社交机会。
7. 社交合作：开展小组合作活动，培养孩子们的团队合作意识和社交能力。
幼儿园中班秋季学期保教工作计划
幼儿园中班秋季学期保教工作计划一、教育目标1. 帮助孩子适应幼儿园生活，建立良好的自理能力和社交能力。
2. 培养幼儿的观察、想象、表达和创造能力。
3. 培养幼儿对自然、生活和社会的认知，促进幼儿综合发展。
4. 培养幼儿良好的行为习惯和健康的生活方式。
二、教育内容1. 语言沟通通过儿歌、绕口令、故事等形式，帮助幼儿扩大词汇量，提高语言表达能力。
2. 艺术表现通过美术、音乐、舞蹈等形式，培养孩子的创造力和艺术表现能力。
3. 科学探索引导幼儿进行简单的科学实践活动，培养观察、探索和实验的能力。
4. 社交情感通过游戏、小组活动等形式，培养幼儿友善、合作和分享的情感。
5. 生活习惯引导幼儿养成良好的生活习惯，如自理能力、规范行为等。
6. 素质拓展开展户外活动、实地考察等形式，培养幼儿的综合素质。
三、教育方式1. 游戏教育通过游戏的形式进行教学，让幼儿在玩中学，学中玩。
2. 情景教学通过模拟情景的方式，让幼儿在真实的环境中学习和体验。
3. 综合教学将不同学科与实际生活相结合，培养幼儿的综合能力。
4. 个性化教学针对不同幼儿的特点和兴趣，采用个性化的教学方式。
四、保教工作计划1. 开学准备在新学期开始前，对幼儿园的教室、玩具、教具等进行清洁和整理，准备好新学期所需的教材和课程安排。
2. 兴趣培养通过各种形式的课程和活动，培养幼儿的兴趣爱好，引导他们发现和表达自己的特长和优势。
3. 语言沟通针对中班幼儿的特点，设置大量的语言互动活动，让孩子们通过说、听、读、写形式进一步提高自己的语言表达和理解能力。
4. 艺术表现组织各种艺术活动，如绘画比赛、手工制作等，鼓励幼儿表现自己并享受艺术的乐趣。
8. 素质拓展组织户外拓展活动，如郊游、野餐等，让幼儿感受大自然的美好，培养他们的团队合作和自我保护能力。
五、教师角色1. 以幼儿为主体教师应以幼儿的特点和需求为主体，灵活运用各种教育手段和方法，积极引导幼儿积极参与学习活动。
2. 耐心细心对于幼儿的学习和生活方面，教师要有耐心和细心，耐心倾听幼儿的需求和疑问，细心观察幼儿的行为和表现。
2024幼儿园中班秋季学期保教工作计划
2024幼儿园中班秋季学期保教工作计划一、健康领域养成幼儿良好的作息习惯，保证幼儿充足的睡眠，早睡早起，按时午睡。
教育幼儿勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲等，养成良好的个人卫生习惯。
教育幼儿坚持锻炼身体，增强体质，提高对疾病的抵抗能力。
组织幼儿进行多样化的体育活动，如跳绳、拍球等，以提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
定期对幼儿的坐姿、书写姿势等进行检查和纠正，预防幼儿近视、驼背等不良姿势的出现。
二、语言领域培养幼儿正确的发音和语言表达能力，做到语音清晰、语速适中、语调优美。
教育幼儿正确的使用礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“再见”等。
引导幼儿在集体中敢于发言、愿意与他人交流，提高口语交际能力。
通过阅读、讲故事等活动，培养幼儿的阅读兴趣和语言理解能力。
鼓励幼儿在游戏中自由表达，发挥想象力和创造力。
三、社会领域培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱家庭的情感，尊重和关心长辈、老师和同伴。
教育幼儿在公共场合注意自己的言行举止，遵守公共秩序。
培养幼儿初步的规则意识和合作意识，学会与他人合作完成任务。
引导幼儿了解社会现象和人际关系，培养幼儿的社交能力。
鼓励幼儿积极参与社会实践活动，提高社会适应能力。
四、科学领域激发幼儿对周围事物的好奇心和探究欲望，培养其观察力、思维力和想象力。
教育幼儿认识常见的动植物和自然现象，学习它们的名称、特征和用途。
通过实验、操作等活动，培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。
引导幼儿学习数学的基础知识和基本技能，如数数、认识图形等。
鼓励幼儿在科学探索中发现问题、解决问题，培养其科学素养和创新精神。
五、艺术领域培养幼儿对音乐、舞蹈、美术等艺术形式的喜爱和欣赏能力。
教育幼儿掌握一些简单的艺术表现技巧，如绘画、手工制作等。
通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐感受能力。
引导幼儿表现自己的情感和创意，发挥其艺术表现力和创造力。
鼓励幼儿参加各种艺术比赛和展览活动，提高其艺术修养和自信心。
为了更好地完成以上工作计划，我们将采取以下措施：根据幼儿发展需要和兴趣爱好，制定个性化的教育计划和活动方案。
幼儿园中班保育员个人秋季工作计划5篇的
幼儿园中班保育员个人秋季工作计划5篇保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者，幼儿园保育后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。
你是否在找正准备撰写“中班保育员个人秋季工作计划”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！#842130中班保育员个人秋季工作计划1时光匆匆,不经意间一学期又过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。
这学期我调到中班，现在我对以后的工作作以下计划，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，经验，做好自己的保教工作社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,我们就要不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。
在工作中努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平。
二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了托幼班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像对待自己的孩子一样,对待和关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。
通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。
三、努力方向在过去的工作中,我也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,不辜负家长的期望。
四、密切联系,增进家园互动在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。
平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。
我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。
让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。
幼儿园中班保教工作计划7篇
幼儿园中班保教工作计划7篇幼儿园中班保教工作计划1一、指导思想：我园保育工作以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，以园务计划为指导，以加快发展为主向，以改革创新为动力，以阳光管理为手段，全方位提升保育人员的服务意识、服务水平、服务质量，塑造一支具有“阳光心态、热于奉献”的保育队伍，以保证园内各项工作的顺利开展。
二、具体工作任务和措施：(一)卫生工作常态化，力求幼儿健康。
保育老师配合保健室做好幼儿膳食、疾病预防、卫生消毒等保育管理工作。
严格遵循“一问二摸三看四查”的原则，把好幼儿入园关，做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防工作，控制、减少疾病发生率。
配合保健室对体弱儿、肥胖儿的管理，并做好记录。
利用多种形式对家长进行安全卫生知识宣传，让家长了解更多的科学育儿方法。
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用接送孩子的时间多与家长沟通,多听取家长的`意见。
在平时工作中，做足细节，做好细节，自觉提高工作标准。
(二)队伍建设优质化，着眼长效发展。
1、专业引领助成长。
幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。
想要提升保育老师的专业能力与保育能力，大家有必要了解《指南》、学习《指南》。
只有具备了正确的理论学习引领，才能把我们的保育队伍建设得更专业。
本学期组织保育老师学习《指南》的具体做法如下：①学习《指南》，有重点。
有针对性地选取学习内容，将健康领域作为重点，大家共同解读与探讨，实行循序渐进的学习模式。
②解读《指南》，有方法。
为了让保育老师对《指南》有针对性的学习，我们运用多种学习方式与方法开展活动。
通过这样一个学习过程，让大家对幼儿的培养目标引起重视。
③深入《指南》，有实践。
基于大家对同一个目标的实践困难，结合工作中的具体案例，组织大家进行有针对性的学习，寻求改进的措施。
2、技能训练促提高。
专项技能训练是保育老师规范操作的一面镜子，通过镜子验证了日常的规范工作。
本学期会将规范化的意识不断地落实于保育老师的一日工作中。
中班保教工作计划5篇
中班保教工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中班秋季工作计划(三篇)
2024年幼儿园中班秋季工作计划孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。
在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。
一、班况分析我班原有幼儿____人，新添____人是外地生，现有幼儿人数是____人。
其中男生____人，女生____人。
经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大提高。
他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。
自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。
二、本学期的工作重点____岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。
4-____岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。
他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。
喜欢向刨根问底的提问为什么？他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4-____岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3-____岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5-____岁儿童。
因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。
1、教育、教学方面：（1）根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。
，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的一年，（2）尊重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。
对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。
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中班秋季保教工作计划保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。
随着人类对自身研究的不断深入，特别是对幼儿身心发展研究的日益加深，遵循保教结合原则显得更为重要，其内涵也更加广泛・深刻。
下面是为您整理的《中班秋季保教工作计划》,仅供大家查阅。
【篇一】一、工作职责1. 任幼儿中班班主任。
2代幼儿中班语言、社会、科学、健康、艺术、数学、生活七门课程。
3. 完成学校分配的集体任务。
二、工作目标班级管理目标1 •营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。
形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。
2. 开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，集体教育和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有的交流和对话。
3. 以民主管理为本。
每位老师主动交流自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。
4. 开展音乐、美术、健康、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。
让幼儿在活动中感受美，表现美。
锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。
5•做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好矢系，共同培养孩子。
各领域的教育目标健康领域目标：1 •情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐；2. 形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生；3. 学习正确使用筷子进餐、按顺序穿*服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；4. 知道一些安全常识：不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，矩道躲避和呼救；5. 知道一些健康常识：知道一些秋冬季节常见疾病和预防措施，不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏手绢擦揉眼睛；社会领域目标：1 •快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。
2. 乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3. 学习使用问好、道别、谦让、道谢-一等文明礼貌用语；4. 能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则，知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；5. 有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事。
语言领域目标：1 •喜欢用普通话和并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话，2. 注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；3. 初步尝试说明、描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整，在教师的引导下能学习使用新4. 喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；5. 喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
科学领域目标：1 •乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐；2. 学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题；3. 矢注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录，敢于表达发现的快乐，并与同伴分享自己观察发现和探究的过程和结果；4. 乐于发现生活中的数学，喜欢数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣矢系，并初步知道——些基本的数学概念。
5. 喜欢矢注周围自然环境，乐意参加一些种植和饲养活动，初步了解自然与自己生活的矢系，有初步的环保意识。
艺术领域发展目标：1 •能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣；2. 喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验；3. 学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编；4. 主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品；5. 愿意和同伴一起娱乐、表演，并能相互交流、相互欣赏。
三、具体实施措施1. 创建“祥和的班级”。
建立良好的师生矢系，形成温馨、和谐、有序的班集体。
创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有的活动空间和活动材料。
2咖强幼儿生活自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依赖的现象。
因此，这个学期将加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。
3. 坚持“保教结合”的原则。
教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教育。
在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。
4. 家长工作：(1)有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。
诚恳邀家长参与、配合。
更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。
(2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾、认识半圆形，梯形，并知会形状与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对形状的连续性与构成和形状特征有一定的判断能力，知道点线，面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。
、通过奇妙乐园主题教学，让孩子掌握循环序列的规律认识以及函数对应与计数综合练习5有一定的方向感5学会观察。
、认识单位量词一双一对，认识集合的特性。
四：环境方面：1、创设平等,支持、鼓励,有利于小朋友与他人自由交往，满足幼儿合作分享，互助以及向他人学习的需要。
2、创设环境应具有充足的玩具材料、工具等，满足幼儿进行不同领域活动的需要，能使幼儿自信，自由，愉快地从事各种有益的活动。
3、各区域的教玩具要根据教学内容及时更换，及增添新的玩具。
五：班级管理方面做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要互相通气，班级的工作情绪及培养孩子的方向要做到大家心中有数。
六；家长工作方面以尊重家长，提高教师服务意识为原则，加强与家长的沟通与交流，努力做好以下工作：1、主动与家长交流沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、爱好f性和行为习惯，便于更好的引导孩子满足家长合理的需求。
并向家长传达育儿知识，提高家长的育儿观念。
2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作有所认识。
3、要发动家长收拾废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培养孩子的环保意识，鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。
【篇三】一、工作职责1. 任幼儿中班班主任。
2代幼儿中班语言、社会、科学、健康、艺术、数学、生活七门课程。
3. 完成学校分配的集体任务。
二、工作目标班级管理目标1. 营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。
形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。
2. 开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，集体教育和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有的交流和对话。
3. 以民主管理为本。
每位老师主动交流自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。
4. 开展音乐、美术、健康、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。
让幼儿在活动中感受美，表现美。
锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。
5•做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好矢系，共同培养孩子。
各领域的教育目标健康领域目标：1 •情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐；2. 形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生；3. 学习正确使用筷子进餐、按顺序穿*服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；4. 知道一些安全常识：不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，矩道躲避和呼救；5. 矩道一些健康常识：知道一些秋冬季节常见疾病和预防措施，不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏手绢擦揉眼睛；社会领域目标：1 •快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。
2. 乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识5逐步体验与人交往与合作的乐趣；3. 学习使用问好、道别、谦让、道谢-一等文明礼貌用语；4. 能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则，知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；5. 有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事。
语言领域目标：1. 喜欢用普通话和并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈5并乐于当众讲话,2. 注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；3. 初步尝试说明、描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整，在教师的引导下能学习使用新词。
4. 喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书'初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；5. 喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
科学领域目标：1 •乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐；2. 学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题；3. 矢注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录，敢于表达发现的快乐，并与同伴分享自己观察发现和探究的过程和结果；4. 乐于发现生活中的数学，喜欢数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣矢系，并初步知道——些基本的数学概念°5. 喜欢尖注周围自然环境，乐意参加一些种植和饲养活动，初步了解自然与自己生活的矢系，有初步的环保意识。
艺术领域发展目标：1. 能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣；2. 喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验；3. 学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编;4. 主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品；5. 愿意和同伴一起娱乐、表演，并能相互交流、相互欣赏。
三、具体实施措施1 •创建“祥和的班级”。
建立良好的师生尖系，形成温馨、和谐、有序的班集体。
创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有的活动空间和活动材料。
2加强幼儿生活自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依赖的现象。
因此，这个学期将加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。