《读书与思考》阅读练习题及答案

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读书与书籍阅读理解题及答案

读书与书籍阅读理解题及答案读书和书籍是息息相关的。

不读坏书，没有人会责难你，好书读得多，也不会引起非议。

下面由小编为你带来关于读书与书籍阅读答案，希望对你有帮助!读书与书籍阅读材料我们读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。

读书越多，或整天沉浸于读书的人，他的思维能力必渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。

一条弹簧如久受外物的压迫，会失去弹性，我们的精神也是一样，如常受别人的思想的压力，也会失去其弹性。

读书多，他的脑海就像一块密密麻麻、重重叠叠、涂抹再涂抹的黑板一样。

读书而不加以思考，决不会有心得，即使稍有印象，也浅薄而不生根，大抵在不久后就会淡忘丧失。

对于在沙滩上行走者的足迹，我们也许能看到他所走过的路径;如果我们想要知道他在路上看见些什么，则必须用我们自己的眼睛。

作家们各有其所专擅，例如雄辩、豪放、简洁、优雅、轻松、诙谐、精辟、纯朴、文采绚丽、表现大胆等等，然而，这些特点，并不是读他们的作品就可以学得来的。

如果我们自己天生就有着这些优点，也许可因读书而受到启发，发现自己的天赋。

看别人的榜样而予以妥善地应用，然后我们才能也有类似的优点。

这样的读书可教导我们如何发挥自己的天赋，也可借以培养自己的写作能力，但必须以自己有这些禀赋为先决条件。

否则，我们读书只能学得陈词滥调，充其量只不过是个浅薄的模仿者而已。

无数的坏书，像蓬勃滋生的野草，伤害五谷，使它们枯死。

作者原是为贪图金钱、营求官职而写作，却使读者浪费时间、金钱和精神，使人们不能读好书，做高尚的事情。

这种为赚取稿费的作品，无时无地都存在着，并且数量很多。

这些书的读者真是可怜极了，他们以为读那些平庸作家的新作品是他们的义务，因此而不读古今中外的少数杰出作家的名著，仅仅知道他们的名姓而已——尤其那些每日出版的通俗刊物更是狡猾，能使人浪费宝贵的时光，以致无暇读真正有益于修养的作品。

因此，我们读书之前应谨记“决不滥读”的原则。

不滥读有方法可循，就是不论何时凡为大多数读者所欢迎的书，切勿贸然拿来读。

读书与书籍阅读答案

篇一：读书与书籍阅读答案篇二：读书与书籍阅读答案篇三：读书与书籍阅读答案篇四：读书与书籍阅读答案阅读下文，完成后面的问题。

读书与思考钟敬文①读书，顾名思义，就是同书本打交道。

也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。

假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。

但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。

因为他得来的学问是死的。

读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。

如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。

②在读书的过程中，要给思考留下余地。

你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。

人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。

读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。

读书且能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。

③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。

青年人对新事物敏感，这当然是好现象。

但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。

里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。

这种情况，应当引起警惕。

古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”“不学”，那就不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。

我看是不能这样继续下去的。

大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。

读外国书如此，读中国书也如此。

因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。

④总而言之，在读书中，思考特别重要。

读书与思考阅读练习及答案

读书与思考阅读练习及答案读书与思考阅读练习及答案读书与思考钟敬文①读书，顾名思义，就是同书本打交道。

也许有人会问，这也需要方法吗?当然需要。

假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢?这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。

但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。

因为他得来的学问是死的。

读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。

如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。

②在读书的过程中，要给思考留下余地。

你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。

人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。

读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。

读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。

③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。

青年人对新事物敏感，这当然是好现象。

但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。

里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。

这种情况，应当引起警惕。

古人说，“学而不思则罔，而不学则殆。

”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。

我看是不能这样继续下去的。

大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。

读外国书如此，读中国书也如此。

因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；______________________。

④总而言之，在读书中，思考特别重要。

（选自《中国教育报》）（2007年四川广安中考语文试题）知识智囊议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

《读书与快乐》阅读练习及答案

读书与快乐常小仙①4月23日是“世界读书日”，今年这天，一位著名的网红用戏谑的方式介绍了“古希腊三大悲剧家”，很幽默地应了读书的景。

说其的，不要一提读书，大家条件反射就是“头悬梁锥刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”……其实，能够抛弃功利心，读书本是一件快乐的事。

②陶渊明说：“好读书，不求甚解。

”孔子说：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

”董卿也曾说过：“读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。

”这些名人都把读书当成了一种愉悦的活动。

③纳兰性德有一句诗：“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

”这个“赌书泼茶”讲的就是一件读书的乐事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚。

夫妇二人都是金石爱好者，那时居家贫俭，每每需要把衣服典卖了，才能买些碑文、水果回家。

但他们并不感到辛苦，吃着水果，展玩买回来的碑文法帖，自己觉得已然是神仙眷侣。

他们日常有个消遣，那就是吃过饭后，烹杯热茶，夫妇相对而坐，指着满室的书籍和史册，互相考问某个典故出自何书、几卷、几页，谁能答对，谁先喝茶。

李清照博闻强识，说中就举杯大笑，每每把茶泼洒在怀中不得饮，这就是“赌书泼茶”的典故。

那段清贫的岁月，因为有书相件，而芳香四溢。

正由于他们爱读书、趣读书，生活才变得丰富生动。

④以读书为乐的人，通常都是读书得法之人。

好读书，因而会读书；会读书，因而更好读书。

年轻的诸葛亮还没有出山之时，就在读书充电的方法上，显露出与众不同的特色来，他奉行的是“观其大略”。

“观其大略”的准确含义，就是注意观察和吸收书籍当中的重点和精华。

此处的“大”是重大的大，也就是书中的重点；而“略”是战略的略，也就是书中的精华。

正是由于诸葛亮重视知识的广博胜于精深，他才选择“观其大略”，最终成为一个足不出户就知天下事的智慧达人。

大文豪苏轼曾发明“八面受敌”读书法，把研究内容分为八个方面，每读一遍书，只集中精力攻破一个方面的问题，以求把书读精读透。

欧阳修读书“计字日诵”。

《读书与做人》练习题及答案

阅读练习：读书与做人1 文中第一段，作者认为如何能让人生过得充实?参考答案：人生要过得充实、丰富、辉煌，就要靠读书。

2 文中第二段，为什么作者会认为读书是件既简单又复杂的事儿？参考答案：随便读一本书固然简单，但如何选择适合又对自己有益的好书，并获得有用的知识却不容易。

3 文中第三段，为什么作者要列举他所读过的书？参考答案：作者列举他读过的中国小说及外国作家来论证通过读书可以理解人生。

4 文中第四段的重点是什么？参考答案：说明要读好书学习如何做人。

5 文中第五段，为什么作者要提起叶教授？参考答案：以叶教授的例子来论证读书可以学到知识。

6参考答案：认同。

个人生活之外的知识大部分是通过读书得到的，但也有些是通过其他途径得到的。

7 文中第六段，作者说读书要读得广、读得博、读得深，怎样才算读得深？文中如何证明？参考答案：所谓“深”，是指从细读中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助。

文中引用古人的说法“读书破万卷”来证明。

8 根据文中第七段，人永远在追求什么？参考答案：人本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，永远在追求更高层次的心灵需求。

9 文中第七段，作者提及鲁迅先生的小说是为了什么？参考答案：为了论证读书读得精深，能给人动力、给人力量，鼓舞人向上，像阳光一样照亮世界。

10参考答案：认同。

要先确定“好书”的定义，然后要找到真正的好书，接受它，并用心阅读，从中受益，这就不是每个人都能做到的。

11 文中第八段，作者举巴金读书的事例是为了什么？参考答案：为了论证读书有用，可以影响一个人。

12 文中第九段，作者对中学生有什么期望？参考答案：作者希望中学生要读书，读好书，做一个对人类、对国家、对社会有益的人。

13 文中第九段，作者由“人”字的两笔画深入浅出地带出什么道理？参考答案：“写人”容易，但“做个有用的人”却很不容易的深刻道理。

14 文中第九段，作者认为“大写的人”应当是个怎样的人？参考答案：应当是思想不浅薄、不庸俗、不无聊，永远追求高尚品德，对人类、对国家、对社会有益的人。

《读书与梦想》阅读题目及答案

《读书与梦想》阅读题目及答案读书与梦想刘墉(1)诚品书店邀靖我做校园巡日演讲，我定的讲题是：读书最好，有梦相随。

(2)我太太看到，筻说有问题，因为去掉了中间的标点，好像是读书最好能接着做梦。

(3)我说这有什么错呢?你没见前两天的报纸上才登，美国有个研究，分两组人，一组上午九点钟上课，晚上九点问他们记得多少;另一组则是晚上九点上课，接着各自去睡，第二天早上九点再问他们记得多少。

同样相隔十二小时，后者成绩好得多。

可见读书要想效果好、记得牢，最好跟着去睡觉。

(4)我这番话，只能供你参考，千万别书本一摆，就去见周公了。

(5)但是，我敢说那些有成就的学者，绝不是死读书的。

他们很可能像大思想家罗素所说，他想不出怎么写论文，跑出去玩，玩完来就文思泉涌。

或像爱因斯坦，在他想通相对论的前一天，离开办公室时还对朋友说只怕一辈子都搞不懂了，结果第二天一醒就找到了答案。

(6)更实在的例子是发现了苯环分子结构的柯库尔，他不是由梦到一条蛇咬着自己的尾巴，得到了白天百思不解的答案吗?(7)可见书要读，梦也要做;读书是紧，做梦是松。

(8)许多年前，老师对我说，青春不要留白。

是的，青春短暂，不能白过，但是读书不一样。

我们的脑海好像个仓库，不会管理的人，只知把东西堆进去，塞到连转身都不方便;会管理的则知道分门别类，把容易坏的常拿出来检查，不堪用的扔掉。

因此，仓库里有条不紊，不但进出货方便，空出来的地方说不定还能摆张乒乓球桌呢!(9)所以，脑仓库的管理一定要留白，只知道博学强记，不断往脑子里塞东西的人，在今天是不容易成功的。

(10)如此想想，孔子、柏拉图、亚里斯多德，在他们那个时代，才有几本书好看?汗牛充栋的书简，加起来只怕不过一片光碟的内容。

问题是，他们为什么能成为那样伟大的思想家?因为他们既懂得思而不学则殆，更懂得学而不思则罔。

于是在脑海里留下了思考的空间，在读几十本书之后，他们很可能就创作出一本自己的作品，而且超越他读的那几十本书。

叔本华《思考比读书更重要》中考现代文阅读练习及答案

11．（10分）阅读《思考比读书更重要》，回答下列各题。

思考比读书更重要叔本华①不管藏书多么丰富的图书馆，假如不加整理杂乱无章的话，它给予我们的益处，还不如那些规模小、藏书少，但整理得条理井然、分类清楚的图书馆。

同理，不管你学识多么渊博如若不能反复思考咀嚼消化，它的价值，远逊于那些所知不多但能予以深思熟虑的知识。

②何以言之？因为我们若要将在书上所学得的知识消化吸收，变为己有，并且能够充分应用发挥的话，就必须经过思考的过程，把自己的知识与诸方面的知识相结合，或是把你思考出来的真理和其他书上的真理互相比较。

当然，我们所能“深思熟虑”的东西，范围狭窄得很，它只局限于我们所熟知的事情。

所以，我们必须不断地求上进，不断地读书。

③读书，我们可以随心所欲，爱读什么就读什么，爱什么时候读就什么时候读。

但思考，可就不是这么回事了，必须要明确自己思考的方向，更要不断地刺激它，使之持续久远不可懈怠。

就像在风中煽火一般，必须始终不断地煽动，才能维持火焰不熄。

④思考和读书在精神上的作用，可说是大相径庭，其距离之大，恐令人难以置信。

读书的时候，精神的一切活动全为书本所支配，随书本之喜而喜，随书本之忧而忧，此正如把印章盖在封蜡上一样，其喜怒哀乐的情绪，原不属于自己的精神所有。

⑤思考时则不然，在思考的瞬间，精神和外界完全隔绝，随着自己的思考而活动，它不像读书，被别人特定的思想所控制，而是按照当事者的性和当时的心情，能创造出属于自己的精神世界。

所以你如果想做个没有个性、没有思想的动物，去当个“蛀书虫”确是不二法门。

大概说来，一般“博闻多识”的人，大半都无较佳的才慧，他们的著作之所以不能成功，正是因为一味死读书。

这类人正如波普所云：“只是想做个读者，不想当作者。

”⑥所谓“学者”是指那些成天研究书本的人，他们整天钻进书本里，可是满足的无非是自己的精神需求，而那些思想家、发明家，正是通过不断的思考，才成为了其他人类的“恩人”。

⑦严格说来，有自己根本思想的人，才有真理和生命，为什么呢？因为我们只有对自己的根本思想，才能真正彻底的理解，也才能成为自己人生的财富；从书中阅读别人的思想，只是捡拾他人的牙慧或残渣而已。

读书与思考名言警句

读书与思考名言警句1.读书与思考结合的名言警句1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5. 一日无书，百事荒芜。

——陈寿6. 读书有三到：谓心到、眼到、口到——朱熹7、己所不欲，勿施于人——孔子8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9.立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修10.读万卷书，行万里路——刘彝12.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄27、读书百遍，其义自见——《三国志》28、千里之行，始于足下——老子29、路漫漫其修道远兮，吾将上下而求索——屈原1、书是人类进步的阶梯——高尔基2、书籍是人类知识的总统——莎士比亚3、“书是这一代对下一代精神上的遗训。

”——赫尔岑4、要多读书，但不要读太多的书。

——富兰克林2.以《读书与思考》为题写一篇600字作文古人云：“开卷有益！”“读万卷书，行万里路！”我们作为一名学生，每日都要“读书”，但这“书”也是不可随意去读的.我们生活在科技高速发展的今天，许多掌上阅读器横空出世.我们的阅读量越来越大.但是，“书”对我们的学习和生活影响巨大，我们要选择对我们身心有益的书去加以阅读和“思考”.因为“开卷未必有益，只有会开卷、开好卷，才能真正受益”.可我们也不能不去对自己所读到知识进行“思考”，将那些知识理解并融会贯通.这才是“读书与思考”最重要的联系！“一日无书，百事荒芜”.陈寿的这句话点明了“读书”的必要.可如何去对待“读书”这件事呢？首先我们要乐读书.《论语》中孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”意思是说知道这种道理的人比不上喜爱它的人.首先就突出一个“乐”.正类似与《敬业与乐业》中的，许多人总在嘴边挂一句“读书真累！”但是我们都明白这件事是我们所必做的，你做起来累，不做，难道就不累吗？明知不可为而为之，愚蠢.所以我们要将学习态度端正，全身心地投入，用心去感受读书时书中的快乐，没有了心中的拖累，学习的快乐必然加倍，效率则会事半功倍.其次是要勤读书.只会学而不会去“钻研”书中的知识，这样也是不行的.我们应该带着一种“钻”的精神去勤读书，将书中或自己所不懂的知识去刻苦钻研，解题后的那种成就感会使读书的乐趣翻上几倍.读完“书”后，我们再来谈谈“思考”与学习的关系.孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”.科学家爱因斯坦也说过：“要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手.”这两句话对于我们学习来讲也是十分有必要的.孔子的话说明了实际学习和独立思考的关系，强调在学习中两者不可偏废.而爱因斯坦的话则强调思考之必要.我们只有积极思考并加以刻苦钻研，才能对书中难题有自己更深入的了解.多思考也能使我们对于书中的知识理解得更牢.我认为“思考”对于每个人来说都有不同的感觉.我觉得一个会思考、乐于学习并乐于钻研学习的人.他的学习方法才是最有成效并且最成功的.我希望每位同学都能有效率的学习，不浪费宝贵的时间.将学习的这个过程作为一种享受。

中职语文《读书人是幸福人》课后“练习与思考”参考答案

十四读书人是幸福人练习与思考一、根据要求，完成下列题目。

1.联系上下文，对“浩瀚”解释最符合文义的一项是__A.广大繁多B.浩浩荡荡C. 盛大广阔D.广大辽阔参考答案：A2.对“饱览”在文中的意思解释最恰当的一项是__A.同“包揽”B.比喻“吃得很饱，很痛快”C.尽情地观赏D.充分品尝参考答案：C3.对“往哲先贤”中的“哲”解释正确的一项是__A.有智慧的人B.聪明的人C.考证历史的人D.清楚明白事理的人参考答案：A4.对“睿智”的“睿”读音和解释全都正确的一项是A. (ruì)聪明B. (jiǒng)明亮的C. (ruì)看得深远D. (ruì)有智慧参考答案：C二、阅读第3自然段，完成下列题目。

1.“人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执着”中运用了的修辞方法。

参考答案：排比2请模仿“歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情”的句式，另写两个句子。

参考答案：排比例句：荷马的诗句响彻着战争的号角,屈原的诗句回荡着无悔的忠诚；杜甫的诗句关注着民间的疾苦,李白的诗句抒写着浪漫的情怀。

3.分号是用在复杂的句子里并列的小句子中间的标点符号。

有人认为这段文字中的分号可以改为逗号，你同意这样的说法吗?说说你的理由。

参考答案：不同意。

因为分号前后是并列的两层意思。

从内容而言，分号前写的是人们从书中学得的精神，分号后的两句写的是诗句的内涵与情感。

从句式来看，分号前是一种句式，分号后是另一种句式。

三、本文作者主要从两个方面来论述“读书人是幸福人”。

下列选项中最能显现这两个方面的一项是__A.读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。

B.阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

2024年《读书》阅读及参考答案

⑷读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事业的`热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特·司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。
16.见解：“读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。”
该段从另一个角度补充论证读书的宽度对于读书的眼界的影响，强调怎样获得高远的眼界，使论证更加辩证严密。
17.要点：我们不要一味地为功利而读书，要明确自己为什么读书，树立远大的读书理想，担当起自己那份应尽的责任。（联系实际略）
2024年《读书》阅读及参考答案
《读书》阅读及参考答案1
①古人说：三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。乍听之下，这话似乎说得严重。
②一个喜欢读书的人，假如好久没接近书本了，那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因。
④古人说：问渠那得清如许，唯有源头活水来。我们的思想需要源头活水，而这源头有一大部分是来自读书。
3.第⑨段在全文中的作用是什么?(2分)
参考答案：
1.目的是为了从反面强调读书的重要性，引出论题(2分)。
3.作用是过渡，承上启下。
4.此题为开放题。
5.文章从三方面论述读有益的书的好处。
《读书》阅读及参考答案2

《读书与快乐》阅读答案

阅读《读书与快乐》，完成20～24题。

(营口中考改编)(11分)①4月23日是“世界读书日”，今年这天，一位著名的网红用戏谑的方式介绍了“古希腊三大悲剧作家”，很幽默地应了读书的景。

说真的，不要一提读书，大家条件反射就是“头悬梁锥刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”……其实，能够抛弃功利心，读书本是一件快乐的事。

②陶渊明说：“好读书，不求甚解。

”孔子说：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

”董卿也说过：“读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。

”这些名人都把读书当成了一种愉悦的活动。

③纳兰性德有一句诗：“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

”这个“赌书泼茶”讲的就是一件读书的乐事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚。

夫妇二人都是金石爱好者，那时居家贫俭，每每需要把衣服典卖了，才能买些碑文、水果回家。

但他们并不感到辛苦，吃着水果，展玩买回来的碑文法帖，自己觉得已然是神仙眷侣。

他们日常有个消遣，那就是吃过饭后，烹杯热茶，夫妇相对而坐，指着满室的书籍和史册，互相拷问某个典故出自何书、几卷、几页，谁能答对，谁先喝茶。

李清照博闻强识，说中就举杯大笑，每每把茶泼洒在怀中不得饮，这就是“赌书泼茶”的典故。

那段清贫的岁月，因为有书相伴，而芳香四溢。

正由于他们爱读书、趣读书，生活才变得丰富生动。

④以读书为乐的人，通常都是读书得法之人。

好读书，因而会读书；会读书，因而更好读书。

年轻的诸葛亮还没有出山之时，就在读书充电的方法上，显露出与众不同的特色来，他奉行的是“观其大略”。

“观其大略”的准确含义，就是注意观察和吸收书籍当中的重点和精华。

此处的“大”是重大的大，也就是书中的重点；而“略”是战略的略，也就是书中的精华。

正是由于诸葛亮重视知识的广博胜于精深，他才选择“观其大略”，最终成为一个足不出户就知天下事的智慧达人。

大文豪苏轼曾发明“八面受敌”读书法，把研究内容分为八个方面，每读一遍书，只集中精力攻破一个方面的问题，以求把书读精读透。

读书与思考叔本华阅读答案

读书与思考叔本华阅读答案叔本华是一位著名的德国哲学家，他的哲学思想被人们广为传颂。

在叔本华的哲学思想中，读书和思考是相辅相成的两个重要方面。

读书可以提供知识和信息，而思考则是对这些知识和信息的深入探究和思考。

在这篇文章中，我们将探讨读书与思考对个人发展的重要性，并探讨叔本华的读书策略与思考哲学，希望通过这些探讨，为大家提供一些有益的启示和帮助。

首先，读书和思考对人的成长和发展起着至关重要的作用。

通过阅读书籍，我们可以获得各种各样的知识和信息，学习到不同的思考方法和技巧，拓宽自己的知识面和眼界。

同时，思考则是对这些知识和信息的进一步加工和分析，是对个人能力和思维能力的一种训练和提升。

只有通过不断地读书和思考，我们才能不断地提升自己的认知能力和思维能力，不断适应和应对社会发展的变化。

正如叔本华所说：“人们肯定不会因为读书而变得了不起，但不读书的人肯定会变得越来越没出息。

”其次，叔本华将读书分为三次阅读，即第一次是明白，第二次是理解，第三次才是创造。

这种方法可以使我们更好的吸收和理解书籍中的知识和信息，从而更好地提升个人的认知能力和思维能力。

同时，在阅读过程中，叔本华还强调了对于知识和信息的思考和反思的重要性，特别是对于不同书籍和思想之间的对比和分析，这都是我们提升认知能力和思维能力的重要途径。

通过对知识和信息的反复思考和反思，我们可以不断地提升自己的认知和思维能力，实现个人发展的全方位提升。

最后，叔本华的哲学思想强调了个体自由的重要性。

在他的哲学中，自由是个人人生的核心价值，只有通过个人的自由才能真正地实现个人的自我实现和成长。

而在这一过程中，读书和思考则是帮助我们发现和认识自己的重要途径，帮助我们不断地提升个人认知和思考的能力，从而实现个体自由的最终价值和目标。

总之，读书和思考是个人发展的两个重要方面，可以帮助我们不断地提升自己的认知和思维能力，实现个人的全方位发展和成长。

叔本华的哲学思想提供了有益的启示和参考，可以帮助我们更好的理解读书和思考的重要性，并实现自我价值和成长。

阅读与思考

阅读与思考阅读是人类获取知识的重要途径之一，通过阅读，我们能够涉猎不同的领域，接触到各种思想，这种活动不仅拓宽了我们的视野，更深化了我们的理解能力。

阅读带给我们的不仅仅是信息，还有独立思考的能力。

在现代社会中，信息量急剧增加，各种书籍、文章、网络内容层出不穷。

面对如此庞大的信息量，选择合适的阅读材料尤为重要。

我们需要培养一种筛选和判断能力，能够分辨出哪些内容对自己有价值，哪些内容则是次要的、甚至是虚假的。

在这个过程中，阅读不仅是获取知识的手段，更是提升我们思维能力的锻炼。

阅读过程中，思考是一个不可或缺的环节。

仅仅通过眼睛浏览文字，往往无法真正理解和吸收其内涵。

我们需要在阅读时停下来，思考作者所传达的思想，与自身的经历、观点进行对比。

这种批判性的思考将帮助我们形成自己独立的看法，而不是单纯地接受别人的观点。

另外，多样化的阅读材料同样可以促进我们的思考深度。

阅读文学作品可以提升我们的审美意识，理解人性和情感；阅读历史书籍则能让我们借鉴过去，洞悉社会的发展规律；而阅读科学技术的书籍，可以帮助我们理解复杂的科学原理，开阔我们的思维。

多样化的阅读能够丰富我们的思想，让我们看到世界的多面性和复杂性。

此外，良好的阅读习惯还有助于提高我们的专注力和耐心。

在这个信息爆炸的时代，注意力分散的问题愈演愈烈。

然而，在阅读一本书时，我们需要长时间保持专注，随着情节的发展深入思考，逐渐理解作者的意图。

这种专注力不仅能提升我们的阅读质量，还能在其它方面帮助我们更好地完成任务，培养更强的执行力。

阅读的意义不仅在于获取知识，更在于通过思考，在不同的观点与思想碰撞中激发出新的灵感和创造力。

它是一种终身学习的过程，通过不断督促自己去阅读和思考，我们在不断进步，逐渐形成一个更为丰富的内心世界。

总之，阅读与思考是相辅相成的。

我们在阅读中获得新知，在思考中深化理解。

无论是在个人成长还是职业发展中，这种双重能力都将为我们开拓出无尽的可能。

希望每一个人在繁忙的生活中都能抽出一些时间，静下心来，享受阅读，感受思考的乐趣。

读书方法与思想方法阅读答案_带着思考读书阅读答案

读书方法与思想方法阅读答案_带着思考读书阅读答案逻辑与数学相依为命，逻辑方法即是应用数学的方法来研究思想的概念，来理解自然与人生的事实。

逻辑方法的目的在能给我们有普遍性、有必然性的知识。

换言之，逻辑方法要给我们坚实可靠、颠扑不灭的知识。

必定要这种知识才够得上称为科学知识。

逻辑方法与数学方法一样，有一个特点，就是不问效用如何、结果好坏、满足个人欲望与否等实用问题。

譬如，有一个三角形于此，数学不问此三角形有何用处，不问此三角形是谁画的，更不问画三角形、研究三角形有何利益。

数学只求证明三角之和必等于两直角，这是三角形的本性或本质，是一条有普遍性、必然性的真理。

所以一个人是否用逻辑方法思想，就看他是否能扫除那偶然性的事实，摆脱实用的目的，而去探讨一物的普遍必然的本质。

应用逻辑方法来读书，就要看能否把握其所讨论的题材的本质，如是就可以判断书的学术价值的高下。

同时，我们读一书时，亦要设法把握一书的本质或精义，用种种理智的活动以求了解此书的内容。

所谓玄思的方法，最简易地讲来，可以称为“由全体观部分，由部分观全体”之法。

只知全体，不知部分，则陷于空洞。

只知部分，不知全体，则陷于支离琐碎。

必由全体以观部分，各部分才可以各安其分，各得其所，不致起争执矛盾。

必由部分以观全体.才可以见得部分的根本所寄、归宿所在，而不致执著一偏。

如朱子之今日格一物、明日格一物，而达到豁然贯通的境界。

他又能由太极之理、宇宙之全，而观一事一物之理，而发现本末精粗，条理井然，“枝枝相对，叶叶相当”。

用此方法读书，即是由约而博、由博返约。

譬如：读一篇文字，由一字一句以表明全篇的主旨，就是由部分观全体之法;由全篇文字的主旨，以解释一字一句应有的含义，便是由全体观部分之法。

此外如由整个时代的文化以观察个人的著作，由个人的著作以例证整个时代的文化，也可以说是应用由全观分、由分观全、多中见一、一中见多的方法来读书。

此种玄思的方法，认为著作、思想、世界都是一有机体，有如常山之蛇，击首则尾应，击尾则首应。

六年级语文上册 23《学与思考》课课练苏教版

六年级语文上册 23《学与思考》课课练
苏教版
一、课文内容回顾
学与思考是让我们更好地研究和思考问题的重要课程。

通过本课，我们研究了以下内容：
1. 学会用一个好问题引出一个好答案；
2. 学会正确整理自己的思绪；
3. 学会通过各种方式表达自己的观点。

二、常见问题练
以下是关于本课的常见问题和讨论练，希望能帮助大家更深入地理解和掌握学与思考这门课程：
1. 请举例说明一个好问题的特点是什么？
2. 怎样才能有效地整理自己的思绪？
3. 怎样通过各种方式表达自己的观点？
三、个人思考题
请大家针对以下问题进行个人思考，并尽量用自己的语言进行
回答：
1. 学与思考对你的研究和思考能力有何帮助？
2. 你在研究和思考过程中遇到过哪些困难？如何克服这些困难？
3. 你认为学与思考这门课程还可以有哪些改进和扩展？
四、课后作业
请同学们完成以下课后作业，并交给老师批改：
1. 阅读课本第23课《学与思考》的内容，并写一份读后感；
2. 思考一个自己关心的问题，并用学与思考的方法进行思考和
解答；
3. 编写一个小故事，讲述一个学会思考的人如何解决问题。

五、学与思考小贴士
在研究和思考过程中，我们可以尝试以下小贴士：
1. 提出问题时要确保问题的清晰和准确；
2. 在整理思绪时可以使用思维导图、概述或列举等方法；三种方式表达观点如口头表达、写作或绘画等。

2019-2020学年度初中九年级下册语文任务一阅读与思考人教部编版课后练习第七十三篇

仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。
示例：留守望老人的身体状况。
请你拟出四种调查方式。
【答案】：
巢现象”引起了社会各界的关注，许多志愿者踊跃报名陪同孤独老人过春节，令老人们十分感动。请你想一想，你家的祖父母、外祖父母是不是需要你陪伴，需要你聊天。再想一想，你邻居中的爷爷奶奶以及小朋友，是不是处在孤独之中?你能为他们做点什么呢?如果你主动为孤独者送去了温暖，请写一篇文章，记下你的感想与体会，字数不限。
D、我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有托泥带水的雨！
【答案】：
【解析】：
句子中没有错别字的一项是( )
A、我的心想要像小天使飘出教堂。
B、古老的修道院优雅、肃穆，从院里传来阵阵唱圣诗的和协女声。
C、我就捡了一棵，我没有吃，给你。
D、爷爷是个糍粑心肠，你有源遇上我，时来运转了。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
阅读短文，回答问题。
一名虔诚的佛教徒遇到了难事，便去寺庙里拜观音。走进庙里，发现观音像前有人正在拜。
那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
“你是观音吗？”
“是。”那人回答。
“那你为何还拜自己？”
“因为我也遇到了难事。”观音笑道。这则短文的寓意是______。
【答案】：
【解析】：
B、电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！（呼告、比喻、反复）
C、那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！（呼告、排比）
D、鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（呼告、排比、反复）
2019-2020学年度初中九年级下册语文任务一阅读与思考人教部编版课后练习第七十三篇

《谈谈读书时的思考》阅读练习及答案

三、阅读下面的文章，回答各题。

谈谈读书时的思考①为什么读书？通常会有四种情况：一是为休闲而读书。

随便翻翻，看看小说、散文或非专业的书。

二是为兴趣而读书。

对某个领域有兴趣、为了解某个方面的情况而读书。

三是为学习而读书。

要完成学习任务、为了考试或者要求写体会文章而读书。

四是为研究而读书。

也就是为研究问题、做学问而读书。

我所说的读书思考，主要是讲为学习、为研究而读书时的思考。

②为学习、为研究，肯定要读书。

尤其是为了研究还必须读很多书。

张培刚先生在哈佛大学写博士论文，9个月时间翻阅了200 多部专著，涉及180 位学者，最终论文得了威尔士奖。

③为学习或研究需要很认真读书，为了说明或检验读书认真，有的还要求整段整篇地背下来，有的还写读书笔记或体会。

我认为，为学习或为研究而读书，判断其认真程度有三个层次；第一个层次是记忆，读过之后，记得书的主要内容，甚至能背出其中的段落和句子；第二个层次是理解，能够理解书中所传达的思想；第三个层次是思考。

④为学习研究而读书，往往有通读和精读两种方式，有时也会有选择地读或有重点地细读。

无论哪种方式，都可以引发思考，都可以因为思考而读懂。

⑤读书需要平面思考。

要把书、作者以及所处的时代结合起来思考。

如何理解书的旨趣，为什么是这样而不是那样？为什么有时直截了当、有时却环顾左右而言他，甚至似是而非？需要结合时代背景观察，必须历史地看，必须在特定的时空条件中看；需要结合作者的人生、风格、追求看。

只有这样，才能把书的中心思想理解准、理解深、理解透、理解到位。

⑥读书需要总结思考。

一本书总是有一定篇幅的，无论是通读还是精读，必须抓住重点，总结概括出书的主题、中心思想、所运用的主要方法、最能引人注意的创新点或亮点。

虽然作者、出版单位在推介时会讲该书的看点，包括写作意图，也会有专门的书评，甚至包括其他人的读书笔记和体会文章，但这些只能帮助我们理解，不能代替我们思考。

⑦读书需要关联思考。

要把所读之书与同类书籍、文章联系起来读，与相关领域的学术体系、学科前沿联系起来思考，搞清楚该书的学术地位、学术价值、原创水平和实际贡献，建立起“由点到面，以面看点”的分析框架。