小学六年级信息技术下册 第二课扫描图画配作文1名师教案 华中师大版

第二课扫描图画配作文

一、教材选择：

华中师范大学版第八册第2课

二、教学目标：

（一）知识与技能：

1.认识扫描仪，了解扫描仪的基本功能

2.会用扫描仪及相应的扫描软件扫描图片。

（二）过程与方法：通过探究一种扫描仪及扫描软件的使用方法的过程，掌握自主学习其它扫描软件的方法。

（三）情感与态度：创设情境，让学生感受到利用信息技术解决生活问题的成功感，进一步增强学习信息技术的欲望。

三、教学重、难点：

重点：能根据操作说明学会扫描仪和扫描软件的操作方法，并能根据需要扫描图片。

难点：掌握自主学习软件（其它扫描仪及扫描软件）的方法

四、教学课时：

1课时

五、教学环境：

网络教室

六、教学过程

（一）情境激发，定向引导：

1.教师定向引发：在“与树共成长”的活动中，同学们表现得非常积极，瞧，这就是“信息小队”沈蓉同学在活动中写的一篇作文，她还画了一幅画

（出示手稿作文与图画）你能帮忙把她的作品发到学校的网站上去吗？

2.引导学生思考、质疑：你准备怎么去做？

预设一：学生说出可以通过文字处理软件把文字输入电脑，再发布到网上

产生问题：怎样将图画输入电脑呢?

预设一：用画图程序画（可让学生尝试，体会这种方法很难）

预设二：用数码相机拍下来，再输入电脑（教师可肯定，指出后面可以学）

3.揭示学习目标：我们可以通过扫描仪把图画输入电脑，想学吗？出示课题

（二）任务驱动、自主探究：

1.认识扫描仪：

简单介绍扫描仪的用途：

出示几款扫描仪图片，了解其基本构成。

2.自主学习扫描图片的方法

自学：如何扫描图片呢？

请大家自主阅读P9－P10“小实践”，看看你有什么收获？

反馈自学收获：请两个小组分别向全班同学汇报自己的收获，边介绍方法边操作电脑。

教师适时对发生的问题进行指导，并结合“小博士信息港”介绍分区的知识。

师生共同归纳扫描图片的方法、步骤

3.尝试操作：其它各组利用所学的方法操作上台操作尝试

（三）感悟新知、实践应用：

1.出示任务：通过刚才的学习，相信同学们都掌握了扫描图片的方法，你能利用所学的方法把自己活动资料通过扫描仪输入电脑，并发送到学校网站上吗？

2.指导分组合作：

小组内推选一名代表的活动资料发布到网上，分工合作来完成：

图片扫描员－－负责图片的扫描

文字录入员－－负责文字的录入

信息发布员－－负责发布图片和作文至学校网站

组长－－协调各方面的工作及交流汇报

3.教师适时指导，对于共性的问题提出来一起解决

（四）网页浏览、评价提高：

1.自主浏览各小组上传的资料

2.师生互评互议，共同提高

（五）教师小结、课后延伸：

这节课通过学习我们了解一款扫描仪的使用方法，其实不同的扫描仪所采用的扫描软件不一定相同，操作方法也不尽相同，课后有条件的话，大家可以通过尝试其它扫描仪的使用方法，下节课与同学们分享。