岳麓版历史七年级下册第26课《唐代的社会风尚与文化》说课稿1

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岳麓版历史七年级下册第26课《唐代的社会风尚与文化》说课稿1
一. 教材分析
《唐代的社会风尚与文化》是岳麓版历史七年级下册第26课的内容。

本节课
主要讲述了唐代的社会风尚和文化特点,包括唐代的服饰、饮食、住宅、婚姻、科举等方面的内容。

通过本节课的学习,学生可以了解唐代社会的基本风貌,认识唐代文化的特点,从而更好地理解我国历史的发展进程。

二. 学情分析
七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对我国古代历史有一定的了解。

但是,他们对唐代社会的具体风貌和文化特点可能还不够熟悉。

因此,在教学过程中,教师需要引导学生运用已学知识,结合新知识进行探究,从而提高他们的历史素养。

三. 说教学目标
1.知识与技能:了解唐代的服饰、饮食、住宅、婚姻、科举等社会风尚
和文化特点,认识唐代文化的繁荣和特色。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探究等方式,培养学生的史料分析
能力和历史思维能力。

3.情感态度与价值观:感受唐代社会的繁荣与开放,认识我国历史文化
的源远流长,增强民族自豪感。

四. 说教学重难点
1.教学重点:唐代的服饰、饮食、住宅、婚姻、科举等社会风尚和文化
特点。

2.教学难点:唐代社会风尚和文化特点背后的历史背景和原因。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法:采用自主学习、合作探究、讲授法等教学方法,引导学生
主动参与课堂,提高他们的历史素养。

2.教学手段:运用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学手段,生动
展示唐代的社会风尚和文化特点,帮助学生形象地理解历史知识。

六. 说教学过程
1.导入新课:以唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》为导入,引导学
生感受唐代的繁荣与开放。

2.自主学习:让学生自主阅读教材,了解唐代的服饰、饮食、住宅、婚姻、科举等社会风尚和文化特点。

3.合作探究:分组讨论,让学生结合自主学习的内容,探究唐代社会风尚和文化特点背后的历史背景和原因。

4.讲授讲解:教师针对学生的合作探究结果,进行讲授讲解,梳理唐代社会风尚和文化特点的主要内容。

5.互动环节:设置互动问答环节,让学生分享自己的学习心得,教师进行点评和指导。

6.课堂小结:总结本节课的主要内容,强调唐代社会风尚和文化特点的重要性。

7.课后作业:布置相关课后作业,让学生进一步巩固所学内容。

七. 说板书设计
板书设计如下:
唐代社会风尚与文化
1.服饰:胡服骑射,满族服饰的影响
2.饮食:丰盛的宴席,茶文化的发展
3.住宅:庭院式住宅,豪华壮丽
4.婚姻:门当户对,婚姻制度的演变
5.科举:士人阶层的崛起,科举制度的发展
6.文化特点:繁荣与开放,儒家思想的传承与发展
八. 说教学评价
本节课的教学评价主要从以下几个方面进行:
1.学生对唐代社会风尚和文化特点的掌握程度。

2.学生对唐代历史背景和原因的理解程度。

3.学生在合作探究和互动环节的表现。

4.学生的历史素养和思维能力的提升。

九. 说教学反思
本节课结束后,教师应认真反思教学效果,从以下几个方面进行:
1.教学内容的完整性、准确性和生动性。

2.教学方法的适用性和有效性。

3.学生的参与度和积极性。

4.教学目标和教学重难点的达成程度。

5.教学评价的合理性和公正性。

通过教学反思,教师不断改进教学方法,提高教学质量,为学生提供更好的历
史学习体验。

知识点儿整理:
本节课主要涉及到唐代的社会风尚与文化,具体包括以下知识点:
1.唐代服饰:唐代服饰的特点,如胡服骑射,满族服饰的影响等。

2.唐代饮食:唐代饮食的风尚,如丰盛的宴席,茶文化的发展等。

3.唐代住宅:唐代住宅的建筑风格,如庭院式住宅,豪华壮丽等。

4.唐代婚姻:唐代婚姻的风俗习惯,如门当户对,婚姻制度的演变等。

5.唐代科举:唐代科举制度的发展,如士人阶层的崛起等。

6.唐代文化特点:唐代文化的繁荣与开放,儒家思想的传承与发展等。

7.唐代社会风尚与文化的背景:唐代的历史背景,如稳定,经济发展等。

8.唐代社会风尚与文化的成因:唐代社会风尚与文化的形成原因,如民
族融合,对外交流等。

9.唐代社会风尚与文化的意义:唐代社会风尚与文化对后世的影响,如
文化传承,社会变革等。

10.唐代社会风尚与文化的价值:唐代社会风尚与文化的价值所在,如历
史研究,文化欣赏等。

以上是本节课的主要知识点,通过对这些知识点的学习,学生可以更深入地了
解唐代的社会风尚与文化,从而更好地理解我国历史的发展进程。

同步作业练习题:
1.以下哪个选项不是唐代服饰的特点?
A. 胡服骑射
B. 满族服饰的影响
C. 儒家服饰的影响
D. 华丽精致
2.唐代婚姻中,“门当户对”是指什么?
A. 婚姻双方的社会地位相当
B. 婚姻双方的年龄相当
C. 婚姻双方的财富相当
D. 婚姻双方的家庭背景相当
3.下列哪个不是唐代的文化特点?
A. 繁荣与开放
B. 儒家思想的传承与发展
C. 佛教的盛行
D. 艺术的鼎盛
1.请简要描述一下唐代的饮食风尚。

答案:唐代饮食风尚丰富多样,注重食材的新鲜和口味的调配。

宴席丰盛,桌子上有各种肉类、海鲜、蔬菜等。

此外,唐代还盛行茶文化,茶道在社交场合中十分重要。

2.请简要说明唐代的住宅建筑风格。

答案:唐代住宅建筑风格以庭院式为主,住宅内部有正房、耳房、厢房等,布局规整。

庭院中种有花木,环境幽雅。

豪华壮丽的住宅还设有假山、池塘等景观。

1.请结合所学知识,谈谈你对唐代社会风尚与文化的理解。

答案:唐代社会风尚与文化体现了唐代的繁荣与开放。

在经济发展的背景下,唐代服饰、饮食、住宅、婚姻等方面都展现出丰富的特色。

唐代文化特点在于儒家思想的传承与发展,以及艺术的鼎盛。

这些风尚与文化的形成,与唐代稳定、民族融合、对外交流等因素密切相关。

唐代社会风尚与文化对后世产生了深远的影响,为我国历史发展奠定了基础。

2.请分析一下唐代社会风尚与文化的价值。

答案:唐代社会风尚与文化的价值在于丰富的历史研究资料。

唐代的服饰、饮食、住宅、婚姻等风尚反映了当时的社会状况,为研究唐代历史提供了直观的资料。

同时,唐代文化特点及其背后的儒家思想、艺术成就等,为后世文化发展奠定了基础。

此外,唐代社会风尚与文化也具有较高的艺术价值、审美价值和文化欣赏价值,对传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。

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