【教育学习文章】小学支教心得体会
小学支教体会9篇
小学支教体会9篇小学支教体会【篇1】20__年8月30号，根据局支教工作安排，我来到__河镇中心幼儿园报到，进行为期一年的支教工作，担任中心园中一班的班主任。
一年光阴，飞速疾逝，回顾支教工作与生活，收获颇多，感慨颇多，让我随心而叙吧。
九月初，接手中一班班主任和语言类教学工作之时，通过细心地观察和了解，发现本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成，各种能力几近空白，如美工、语言等方面，与机关幼儿园同年龄段的孩子相比，各方面差距较大。
我及时调整自己的思路，与园领导交流，共同制定出符合幼儿实际能力的各科教学计划、常规训练计划。
在一日活动的各个环节，充分利用各种机会，对幼儿进行全方位的常规训练;课堂上，细致而耐心地教孩子们学习各种基本技能;利用各种节前、节后，对孩子们进行情感教育。
通过一学年的努力，我班孩子各方面的能力有了长足的进步，在两个的期末教学工作测试中，我班孩子表现突出，成绩优异，且取得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成绩。
在做好班主任和教学工作的同时，我不忘自己作为支教老师的责任，经常与年轻教师促膝谈心，鼓励她们参加各种学习、竞赛活动，培养她们提升专业成长的信心。
与年轻的谢月老师师徒结对。
指导张娟老师参加市级信息化教学能手竞赛，从选课题到活动组织、教学方法、修改教案、全程陪同参赛等，对张老师进行全方位的指导。
20__年9月初，张老师在县级选拔赛上取得全县第二名的好成绩，并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛，取得淮安市二等奖的好成绩。
对园内进行示范公开课两次：中班美术特色活动《线条想象画》、中班语言《春天的电话》。
我积极配合中心园的教科研工作安排，分别于20__年11月和20__年4月对全园老师开设讲座两次：《如何写观察记录》、《如何撰写论文》，取得较好效果。
在园内的各项教研活动中，我以身作则，认真对待每一次的活动，起到了讲解、示范的作用。
我园老师们的教科研意识逐渐养成，教科研活动的氛围越来越浓厚，实际成效明显。
小学支教个人工作总结6篇
小学支教个人工作总结6篇第1篇示例：这学期的小学支教工作已经接近尾声了，回首这段时间的工作，我深感收获颇丰，也意识到了自己的不足之处。
在这里，我将对我的小学支教个人工作进行总结和反思。
一、工作实践经历二、工作中的收获在这段时间的支教工作中，我不仅提高了自己的教学能力，也增进了对支教工作的理解与认识。
通过与学生共同学习、共同探讨，我加深了对教育工作的热爱，也更加深刻地意识到了教育对于孩子们的重要性。
在与学生互动的过程中，我也发现了学生的很多优点和长处，这让我更加坚定了从事教育工作的决心。
三、反思与改进在这段时间的支教工作中，我也发现了一些自身的不足之处。
首先是自己在教学过程中的临场应变能力不足，有时无法及时地解决学生提出的问题，导致教学效果不佳。
其次是自己的时间规划能力较差，经常在备课和教学过程中出现时间不够的情况，影响了教学质量。
我认为，我需要在这些方面进行改进和提高，提升自己的教学水平。
四、未来的规划虽然这个学期的小学支教工作即将结束，但是我对教育工作的热爱和对支教工作的热情并未减退。
未来，我将继续努力，提高自己的教学能力，加强对教育理论和实践的学习，努力成为一名优秀的教育工作者。
我也希望能够继续参与支教工作，为更多的学生带去知识和希望。
这段时间的小学支教工作让我受益匪浅，不仅提高了我的教学能力，也增进了我对教育工作的理解与认识。
我相信，在未来的支教工作中，我会不断地努力改进自己，成为一名称职的教育工作者。
感谢这段时间里为我提供支持和帮助的所有人，让我收获满满。
希望我们一直保持热爱与坚持，为教育事业贡献自己的力量。
【中文2000字】[[修改为2000个中文字数]]第2篇示例：在过去的一年里，我有幸参与了小学支教工作，给我留下了深刻的印象。
在这一年的支教工作中，我学到了很多东西，也遇到了很多困难，但我依然觉得收获颇丰。
在此，我将总结一下这一年来的支教工作，分享我的体会和感悟。
我要感谢这次支教工作给我的机会。
小学教师支教心得5篇
小学教师支教心得5篇小学教师支教心得1进入大学,社会实践变得越来越丰富.志愿活动的使命是帮助需要帮助的人,为社会和谐尽自己的绵薄之力.尽己所能,帮助他人,服务社会,践行志愿者精神,传播先进文化,为建设团结互助,平等友爱,共同前进的美好社会而贡献力量.用自己的行动去帮助农村地区的人.体会那里淳朴的人,和可爱的孩子打成一片,以简陋的环境锻炼自己的心智.这便是我想参与这次支教最初的目的.而对于支教,在确定支教之前,我首先需要考虑的一个问题:有多想去?当下〝支教〞这个词语听起来比旅行洋气多了,既能展现自己的实际能力又能证明自己有一颗美好的心灵.但是,究竟是虚荣更多还是愿望更强?〝支教〞并不是一个在外人面前炫耀自己多么出类拔萃的筹码,而是一种信念,一份责任.当我被选入今年支教团队的时候.当我来到支教目的地的时候.当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候,我越发感受到那份责任的沉重.为期一周的支教生活,因为有了团队中的每一个成员,因为有当地朴实的村民,因为有了那群可爱的孩子.我才体会到了支教真正的伟大与独特.支教的第一天,我们的团队中就发生了一点意外.由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路,队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲.结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里.闻讯的队员们与村民及时赶来,村民们首先询问的不是车,而是队长有没有受伤.附近热心的村民叫来了拖车,大家积极帮忙将三轮车拉出.因祸得福,并不熟悉的队员们由于这件事更加相互了解.当天晚上,大家围坐在一起分配每人的任务,总结一天的得失.自然〝三轮车〞事件成为大家吐槽最多的话题.这件事在刚开始就为我们敲响了警钟,安全问题非常重要!随后第二天上课的队员们开始了备课……作为支教团队中的一员,我主要教学外语和体育两门学科.而这两科第二天都有课程安排.当地村政府给了我们教学提供了很大的帮助,专门腾出最大的一间会议室作为教室.来上课的孩子们大都是附近居住的孩子们,他们爷爷奶奶白天要干农活,有的父母长期在城里打工,假期时间都是孩子们都独自在家.外语方面,与我搭档教学的是_级英语系的__同学.由于教学的对象那些学生们年龄跨度很大,有上着幼儿园的小朋友,也有已是初中生的大同学,所以这次英语教学不同于学校中普通的英语教学,要求我们在设计课程时既要让小朋友们听懂,又要让大同学们不会觉得课程内容过于简单.第一节课,我们首先教低年级学生26个英文字母,以及父母.动作.动物等简单词语,配合英语动画片以及课堂实景互动,使课程更加生动便于小朋友理解,大同学们也不会觉得枯燥;而后的英语情景对话教学主要是针对高年级同学,他们学习的是书本上的英语,真正的口语发音很是问题,且不敢说.不愿说.我们通过掌声鼓励.奖品激励.面对面口语带动的方式让他们打破内心的胆怯与担忧,说出英语!第二节课,年龄跨度过大要求我们不能把英语教得过深,所以课程设计时我们首先复习了前一课的知识内容,让孩子们上台表演展示,让他们知道英语更重要的是说出来!接下来,我们教学日语.由于日文书写不简单,孩子们短时间内不可能学会,所以只叫他们最常用的日文发音.效果很好,大家都很有兴趣,不仅是孩子们,连在课堂后听课的队员们也参与到课堂中来跟着孩子们一起一句一句的学习.体育运动方面,我主教的是乒乓球,与我搭档教学的是教足球.篮球来自_级计通的__同学,和教羽毛球来自天津大学的__同学.乒乓运动作为国球,能够锻炼学生的反应能力,又有一定的运动量,不容易受伤,游戏的种类多样,同学们的运动积极性会因此增加了许多.室内室外场地均可,环境基本不受影响.器材方面也方便携带.与我们学校的体育课一样,活动前的准备活动与纪律要求非常重要.在带着孩子们做完准备活动,强调纪律后,活动开始了!而问题是村里没有乒乓球桌,就地取材,我们用书桌拼成球桌面,用废弃的板砖作球网搭成了球桌.简易的球桌.破旧的篮球架.一块水泥场地,装备简陋,但对于这里的孩子们来说有这么多足够了!支教期间正值巴西世界杯,男生们在这片场地上孩子们也上演了一场足球大战.女生们跳绳.踢毽子,跟着_级物流的__老师学习拉丁舞步.天气炎热,但这完全掩盖不住孩子们的热情,每天下午4点,这片场地都会弥漫着孩子们的笑声……或许是因为我们的课程真的具有一定的吸引力,来我们这听课的孩子们一天天增多,从最初的六七人上升至近三十人.__老师的安全教育课,同学们听得聚精会神;__老师的数学课乐趣无穷;__老师的辩论课,孩子们讨论得激烈而充满热情;__老师的语言阅读课活泼生动……而说道孩子们最喜欢的课程,不用说一定是绘画手工课.孩子们说他们在学校绘画手工课很多被用来上文化课程了.来自_级信管和物流的两位老师王梦媛和杭薇为了给孩子们的手工课做好模板,熬夜到凌晨2点多;课前利用午休时间两人卧室隔壁的空房间里一遍遍的彩排.课堂上,孩子们新奇的想象力和创造力给我留下了深深地印象.张豪同学的龙和〝火凤凰〞画得惟妙惟肖.卜久子同学用树叶做的〝小绿人〞创意十足,__和__两个姐妹的〝相亲相爱一家人〞温馨和睦……这帮平时极度调皮的孩子在这手工课上显得格外的认真专注,最后的作品展示他们也不再羞涩,大胆的上台展示并说出他们亲手做出的作品,喊出他们的口号!支教的倒数第二天音乐课._级市场营销的__同学计划教孩子们唱《爸爸去哪了》.队员们课前拿着手机,一张张纸地帮孩子们抄写歌词,一遍遍练习课堂上要演唱的歌曲.当音乐响起,〝白日依山尽,黄河入海流……爸爸爸爸你们去哪里呀……〞孩子们唱了起来,听着孩子们那么质朴的声音,我能看见队员中不少女同学眼眶已经开始湿润了.随后,我们四名男生联合献唱五月天的《倔强》:……最美的愿望一定最疯狂我就是我自己的神在我活的地方我和我最后的倔强握紧双手绝对不放小学教师支教心得27月_日—27日我们赴雷州附城中学进行义务支教,短短的_天的支教实践,如同白驹过隙,留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获.更让我感动的是情意绵绵,师生之情的浓厚,在这其中有太多的辛酸与汗水.我想这是一次不平常的_天的支教生活,因为其中有尝试.拼搏.有坚持.有失落....更有收获.这次的支教,它犹如一面镜子,从它我发现了自己的不足,这样的实习让我联想到,昔日的我也走向三尺讲台,在上面〝耕耘〞首坚自己的〝责任田〞.没有经历过任何过度期的我,一转眼就换了身份,颇有些不安与紧张.实习的第一天,登上讲台,扫视台下的学生,面对一双双眼睛,讲课的声音有些许的颤抖.平日里缺少表现的没有胆量的我,如此的经受不起这样小小场面.实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道〝老师别紧张〞有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情.虽然上台前有些紧张,但在教学中我克服了这种心理.清晰明了的讲解知识点,激情而有活力.把我的知识装进学生的脑袋里.感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房.此刻的我从容镇定,紧张之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫.真的感到自己越来越有老师的范儿了.在教学经历中,从备课选材到教学,我无不认真的对待着.上完课后进行教学反思,改变一些不适合学生的教学方法.与教员们共同探讨教学内容,交流教学心得与体会,解决教学难点,以便提高自己的教学水平.我总结了支教当中的收获与不足,也许这对我明确目标,未来走向工作岗位有个更大的借鉴作用.能够使我更快的提升认识自己.成为向一名真正的教师而努力,完善自己.从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合,认真的做好实践中的各项工作.收获了不少,也进步了好多.从实践的目地上看.通过支教,使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作.增强了认识,培养和锻炼了我,综合运用所学的理论基础,基本技能和专业知识的能力.去独立分析和解决实际问题的能力.在其中我认识到了教师不仅仅是教学,更重要的是关心了解每位学生.教师要有敏捷的思维能力,能言善道,解决学生提出的问题.这次实践将为我毕业走上工作岗位打下一定的基础.同时也是检验我教学效果,为进一步提高教学质量,培养合格的人才积累经验.并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的准备.巩固我的学习,具备教师行业所具有的实际才能,丰富实际工作中的社会经验.掌握教学技能,将所学的知识运用于实际工作中去.从社会实践的内容上看.按照我的教学安排,我制定了相应的教学计划.支教长达_天.其中有教学理论认知.这是对专业知识进行巩固和提高的.达到根据理论知识指导教学工作.以做到真正的〝好老师〞,为目的.有一天我去上晚修课,看到黑板上写着〝老师您辛苦了,我们都爱你〞让我感动与欣喜.最起码得到学生的认可,而感到欣慰与激动.此刻的我已经像是个真正的老师了.在教学中我曾经遇过很多难题,也发现了不足之处.就比如说有些知识点讲的含糊不清,没有照顾到较差的学生的接受能力,一概而讲.但是通过请教我的老师,我在教态上,有了很大的进步.做到严谨扎实,备课充分,规划课堂主要知识点等,让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点.有时就算有突发情况也能自行控制好时间.没有课时,就去听听教员们的课,了解不同的教学的上课手段和形式的不同.都是值得我学习的地方.便于我完善我的教学.我深深感叹当教师的默默无闻,工资的微薄,这微薄而默默的耕耘真不容易呀!这次实践让我认识到,所有的工作光纸上谈兵是不行的,同样的教学内容,面对不同的学生进行教学,方式可以有多种.如授课法.师生互动方式教学.也可结合做练习加深印象.对学生的回答老师要适当的给予鼓励.从实践所取得的收获上看.使我曾强了自信与锻炼了胆量,这次支教中除了被分到的教的班级外,我还做了代课老师给其他班上了几节课.只有六班没有我的课外,其他一至五班都有课.各个班的学生都不相同,上起课来感觉不一样,其中有三个班是初一的,二个班是初二的学生.采用的教学方法也不同,我所准备的教案也不相同,其中有,诗歌.新闻.古文.小说.等.通过真刀的切入,真情明了的演讲.我的信心曾强了,胆子也大了.上每一节课.都能够镇静和自然地上课.理清思路讲课,觉得特别的快乐.通过教学,我熟悉了上课的各个环节,把握了一些教学技巧.通过上网查找资料,写教案设计.请教老师,说课,试讲等环节.我熟悉了教学的的基本步骤,而从课后和老师.教员们的交流,以及自我的反思.我懂得了备课不仅仅要备自己的课,还要备学生的课,要善于站在学生的角度想想,〝这样上课能否使学生感兴趣,学生能否明白接不接受得了〞.通过这次的上课经验,让我认识到,要想上课上得下去,首先:要有良好的课堂纪律保障,要让学生们认真听你的课,那么老师必须把课上的完美出色,要有激情和活力.第一,课堂准备很重要,熟悉课文,熟悉教学设计.上课思路要清晰,只有这样才能确保教学过程的流畅.第二,上课老师要精神饱满充沛,以这样的精神面貌去感染学生,使学生们因为你而上课有激情的投入学习,在支教中让我懂得不管接手怎样的班级,都不能讨厌自己的学生,要对学生有好感,有信心.适当给予他们一些鼓励表扬,激励学生奋发上进,这样才能形成良好的班风.我刚开始支教的几天,观察了我们班的课堂情况,觉得不是很好,于是我就深入学生中,让他们找出班上的不好的现象,与他们一道解决问题,共同出谋划策,把班管理的有条不紊.我还时常鼓励他们上课认真听讲,敢于提出问题.并发掘我们班的优点.鼓励我班学生要团结互相帮助.在课堂上平和的看待学生偶尔的捣乱.以及他们的错误.同时还经常走访学生宿舍,关心学生们的生活,对我们共同努力获得的成功给予及时的表扬.慢慢的我班的学生可爱至极,很有特点,各有主见.共同努力构建良好的学习环境和团结奋斗的班级体.在红歌比赛中获得优秀奖.让我倍感激动.从收获到学生的真诚与友谊上看.我在_天的支教生活里,我带给了我的学生一些新鲜的体验.例如:上课前讲一些幽默的笑话.让他们喜欢我的课,放学后与他们打篮球,教他们打篮球的技术.他们觉得新鲜又好玩,时常多次来电话叫我去打蓝球.他们惊奇的发现我〝一个小小的女老师,竟然会打篮球〞?他们对我有了一种异样的眼光.有一位学生曾对我说:〝老师你是我第一个见过的会打蓝球的好老师〞于是我倍感高兴.得到他们的认可而感到欣慰.对于他们下象棋,我一向不懂得如何下,一脸茫然.但我还是耐心的向他们学习下象棋.细心的可晖同学,还给我依依讲解象棋士卒.兵.炮.将等的走法.让我记忆深刻的是,象大走田,马小走日,进攻时不能乱了步伐,每走一步都要互相兼顾,对自己要有利.他还给我讲述孙子兵法的故事,让我惊讶他头脑的敏捷与机智.事后才知道他是象棋高手,曾获得象棋比赛一等奖的荣誉.我和那帮学生增进了友谊,彼此了解.只要一有空就去宿舍检查,与他们聊天,下象棋.玩扑克牌.与他们度过了_天的难忘的支教生活.当支教生活面临结束,我组织我班开展一次班会课,首先用半节课时间,总结了走过的日子里的点点滴滴.后面是与同学们聊天,玩游戏.玩脑筋急转弯,iq题.分糖果饼干吃,作为支教生活结束的小聚会.有些同学还纷纷送上礼物,表示感谢我.我感动不语,有位小男生还淘气的说:〝老师别哭哦〞我更是依依不舍,倍感温馨幸福.在别离的那天早上,当我要整理行囊离开附城中学时,几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了,为了问我:〝要不要买些早点留着在车上饿了吃〞,有的则热情地将他们带的煮鸡蛋送我,还有位男生送了个小花瓶.还说:老师感谢你的教诲,感谢你包容我们的捣蛋与无礼〞我感动不已,微笑了.现在支教生活已经结束了,通过本次实习让我感触到了,在阳光下教师职业的神圣与伟大,教师工作的繁多与辛苦.教师他是人类灵魂的工程师,他不仅仅是,〝传道.解惑〞不仅仅是用知识教学,更重要的是用心指导,发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长,在教授他们知识的同时,更要教他们学会做人.这是教师工作的意义所在.在这里我学会了感恩,学会了教书育人的同时.我也要秉承着与时俱进的思想,随时给自己充电,不断的完善自己,发展自己.尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得骄傲的和值得尊敬的职业.小学教师支教心得3七月二十日清早,我与本队其他队员踏上了去往穆寨乡杨南湾村的班车,开始了我为期两个星期的〝奇幻旅程〞.一路上风景清新亮丽而且不失浓郁厚重的历史文化气息,秦始皇陵兵马俑.华清池.骊山等著名的风景名胜尽收眼中,可是我却无心观赏这些美景,我的内心在勾勒另一番景象:黑暗简陋的教室里学生们明亮求知的双眸;蜿蜒泥泞的乡间小道上孩子们欢畅的歌声,青青的操场上师生尽情嬉戏的欢乐身影.颠簸的班车将我们载到了目的地,一下车,低矮破旧的土房霎时映入眼帘,黝黑淳朴的乡民带着些许的拘束招呼我们,而那一帮刚刚还活蹦乱跳的孩童一下子跑开了好远,羞涩稚气的脸颊上还着几分好奇,远远地观望我们这一群〝不速之客〞.第二天,我们迎来了二十来名学生(后来是三四十人).孩子们仍还很羞涩,都不愿打开话匣子,我们老师们便一一与他们耐心交谈,询问了他们基本的学习.生活状况.渐渐地,孩子们开始与我们大胆聊起来,从他们的话中,我们惊讶地了解到这些年龄还很小的孩子平时要做很多家务活.农活,他们的父母大都打工在外,家中的老人还体弱多病,需要人照顾.〝穷人的孩子早当家〞,这一帮学生在第一天就给我们所有老师上了深刻的一课!以后数天的生活便步入了正轨.从赏心悦目的山野风光到苦不堪言的食宿条件,从热情豁达的当地乡民到令人哭笑不得的学生,从激情洋溢的课堂到无话不谈的〝卧谈会〞,从淡淡离愁的分别到归来后情意绵绵的手机通话,那段生活的点点滴滴汇成了记忆中的一条清澈的小溪流水,时刻滋润着我的心田.一.山野风景下雨的山野,风景尤其迷人.杨南湾小学被青翠的山野环抱着,在夏雨中,活像一幅风姿隽永的山水画:远处.近处,雾气腾腾;房檐.屋梁,雨滴哒哒.周围十分安静,我和队员余巧玲唱着儿歌,在雨声中感受自然的悄无声息的力量,仿佛自己变得纯真了很多.我们很幸运,5__年一遇的天文奇观日食被我们遇到了.但是,我们也是最不幸运的,日食当天天空阴郁,到处云雾缭绕,我们只能轻微地感受到天色逐渐暗淡了下来.趁着这一天文奇观的出现,我给学生们详细地讲解了日食和月食,甚至讲到了神州飞船和外太空,原以为学生们听不懂或是不感兴趣,没想到他们每个人都兴致勃勃地聆听,眼睛里泛着亮光,我真恨不得把所有的天文知识都将给他们听!看不到日食没关系,山村的夜晚给我们献上了一份珍贵的礼物:皎洁的月亮,点点的繁星,鸣叫的昆虫.城市的夜晚是看不到.听不到这些的.我们坐在院子的长凳上,议论北斗七星和其他繁星,感觉那些星星很远,又很近.支教期间,我有幸出去郊游了一次.我和余巧玲老师带着一帮孩子去小溪边玩耍.与其说是我们带着他们,倒不如说是孩子们领着我们,这一条条山路,他们早已走得熟透了.一路上,绿绿的山坡看起来非常柔软,非常平滑,我恨不得从这绿毯似的山坡顶上一口气滚到山下.小溪的水没有想象的那样清,可孩子们玩的十分洒脱,大家弄得满身是水,满身是泥.回去的路上,女孩子们采了山间的野花,男孩子们则打打闹闹,十分活跃.在与几个五六年级的女生交谈的时候,我感受到山里的孩子十分会体贴理解他人,同时也感知到她们对外面的五彩世界充满了好奇与憧憬.二.我的学生们说到那一帮孩子,他们的玩意可多着呢! 不同年龄段的孩子性格迥异,对他们要采取相适应的教育方法才能达到事半功倍的成效.一二年级的学生对世界充满了好奇感,而且对自己所知道的一些〝歪门邪道〞的知识充满自豪感.当你给他们讲任何〝稀奇古怪〞的知识时,他们会瞪大水汪汪的眼睛,露出惊讶的表情,认真地聆听.也经常会有个别学生露出自豪的.〝不屑〞的神情,高举小手,大声叫喊:〝老师,老师!我知道,我知道!〞然后不管是否经过老师的同意,他们便毫无忌惮地站起来喋喋不休地发表起自己的观点来.接着会传来另一个自豪的声音〝老师,这我也知道!〞这时整个教室会叽叽喳喳吵成一团,活像开一场激烈的辩论会.不过一会儿,你要讲的话题早被抛到了九霄云外.一二年级的孩子们是快乐的天使,他们自己会发掘很多快乐的元素,还会将快乐的一点一滴传达给每位老师.可是,我总感觉到快乐中的些许忧伤.课堂上他们知道毛主席,但没听说过周恩来;当被问到〝你们是什么族?〞他们稍有迟疑,然后自豪地.异口同声地回答〝中国族!〞课间,他们会津津有味地吃方便面,有些还露出羞涩的笑容慷慨地招呼老师吃.晚饭后,他们又一股脑全涌到学校来玩游戏,其中数〝圈老师〞这个游戏最热门,这群孩子的娱乐方式真是少的可怜,要不然怎么不吃饭就跑到学校来疯玩.三四年级的学生是最乖巧的.我有幸当上他们的班主任,近距离去感知他们带给我心灵的触动.课堂上,学生们比较积极.勇敢地配合老师:他们能举一反三,但不像一二年级的学生们那样讲一些风牛马不相及的话,他们往往能引用前面课堂的知识深化所讲课程的深度,拓宽其广度;他们有着严谨的求学态度,一个字的发音,一个不清晰的笔画,甚至一个不起眼的标点符号,他们都要一一确认.课余.放学回家的路上,三四年级的姐姐们大都非常体贴照顾自己一二年级的弟弟妹妹,而且她们回家还要照顾年迈的老人.最触动我的一点是他们有一颗感恩的心.他们表达谢意的方式很简单,不经任何雕琢.一堂课后,一个女生跑过来羞涩地递给我一封信,打开一看,一句句纯真的话语感动得我说不出话:老师,谢谢你,你不要走!相信仅这一句话就会拨动每一个支教老师的心弦.到快要离别的时候,孩子们热火朝天地叠起了手工制品:纸鹤.纸船.百合花.玫瑰花.花篮.钱包.照相机.飞机.裤子.兔子.公鸡,还有各种橡皮泥做成的作品,一下课,学生们便将这些小玩意一股脑塞给老师,我们每个老师的房间都积累了一大堆礼物.还有一个平时调皮的女孩子在〝给老师的一封信〞中给我说说:感谢我在第一天来校时帮她系裙子的纽扣,这让她感受到受人关怀的温暖.这么一件小事她还铭记在心头!五六年级的学生虽然没有一二年级学生那样活跃,三四年级学生那样认真,但他们很有自己的思想,对事物有独到的判断力,也很有责任心.与其说和他们是师。
小学支教工作总结范文8篇
小学支教工作总结范文8篇第1篇示例：我参加小学支教工作已经接近一年了，回首这段时间，经历了许多挑战和收获，也收获了很多感动和成长。
在小学支教的工作总结中，我想分享一些自己的体会和感悟。
小学支教工作给我带来了无限的快乐和满足感。
在和孩子们相处的过程中，他们天真无邪的笑容、开朗活泼的性格深深触动了我。
每当我看到他们学到新知识时的兴奋样子，我感到非常欣慰和骄傲。
在教学过程中，我深刻体会到了教育的重要性，也明白了教育对于孩子们的影响有多么深远。
小学支教工作让我认识到了教育资源的不均衡问题。
在乡村的小学里，我看到了孩子们学习条件的艰苦和学习环境的简陋。
相比之下，城市的学子们享受着更好的教育资源和条件。
我深深感受到了教育资源的不平等，也更加珍惜自己所拥有的一切。
小学支教工作让我更加深入了解了教育工作的重要性。
在和小学老师们的交流中，我意识到教育不仅仅是知识的传授，更是一种情怀和责任。
教育工作者要有爱心、耐心和责任心，才能够真正影响和教育好每一个孩子。
小学支教工作是一项有意义的工作，它不仅让我收获了成长和快乐，也让我明白了教育的重要性和责任。
我相信，在未来的工作中，我会继续投身于教育事业，为孩子们的成长和未来贡献自己的一份力量。
愿我们一起努力，让每一个孩子都能够享受到优质的教育资源，成长为有用之才。
【文章结束】。
第2篇示例：小学支教工作总结在支教的一个学期中，我深有体会到了支教工作的重要性和意义。
通过与孩子们的互动，我不仅学会了爱与付出，也收获了成长和快乐。
以下是我对支教工作的总结。
一、支教前的准备工作在支教前，我进行了充分的准备工作，包括研究当地教育情况、学习支教相关知识和技能等。
我了解了当地孩子们的教育背景和需求，为教学活动的开展做好了充分准备。
我还提前制定了教学计划和教材，确保教学活动的顺利进行。
二、教学活动的开展在支教的过程中，我主要开展了语文、数学、科学等多种教学活动。
我注重培养孩子们的学习兴趣和实践能力，通过各种趣味性的教学方式，激发孩子们学习的热情。
小学支教的心得体会（精选7篇）
小学支教的心得体会（精选7篇）小学支教的篇1人为什么会感到幸福与快乐?是因为自己的那份内心的渴望被满足了吧，而我今天就感到了无比的幸福与快乐，因为我被一群天使围绕着，看着他们的脸庞，我很难想象十几年前的我也是这个样子的，毕竟现在自己已经长大成人了，童年已经成为了回忆，但是他们却又让我感受到了仿佛仍在眼前的童年。
跟随“红粉笔”去农村的小学去支教了，我所教的是三年级的小朋友，他们给我的感觉就是他们好活跃、好天真。
自己站到了讲台上，忽然感觉自己有了一份责任，我向大家鞠了个躬，告诉他们我们是朋友，所以大家在我的课堂上可以尽情地发表自己的观点，自己所讲的课程是通过游戏贯穿的，希望大家尽力配合，他们没有让我失望，因为他们在我的面前展示了这个年龄段的孩子们该有的稚气与天真，没有造作，没有假象，他们把我当做他们的老师，他们也把我当做他们的朋友，他们会因为我需要一支铅笔来讲课而争先恐后地递给我铅笔，他们也会因为我的一句夸奖而无比的兴奋，他们也会为了得到我的夸奖而使劲地举手发言，所以课堂的秩序我一度控制不了，但是我无比地兴奋，因为我知道，这些孩子们是喜欢我的课堂而如此踊跃地发言，我不想去镇压他们，我不想维持纪律，因为我不认为我有资格去镇压孩子们的天性，我也没有什么资格对他们发火让他们必须安静，我的责任是，让孩子们在我的课堂上尽情地去展示个人的才华与个性，因为我是一名“老师”，我要尊重这个年龄段孩子们应有的天性。
课堂休息时，和大家一块出去玩，要和大家一块照相，这个时候有好多的小女孩拉着我必须要站在我的旁边和我一块照相，但是那种场面自己真的无法控制，男孩女孩分成了两派，各自“打压”，争着抢着要先照相，我当时都无语了，但是我仍是很开心，尽力维持着秩序，让大家尽量安静，赶快照相，呵呵，真好啊。
感觉自己就像一个孩子王似的，和这些孩子们在一起，自己仿佛又飞回了那个充满着喜怒哀乐的童年，记起了无忧无虑的自己当时是怎样单纯地看待这个世界的。
小学支教活动个人总结8篇
小学支教活动个人总结8篇篇1一、背景在过去的一个学期里，我有幸参与了小学支教活动，这是一次深入基层、了解教育的难得机会。
通过此次支教活动，我深刻感受到了小学教育的挑战与机遇，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
二、支教经历1. 教学实践在支教期间，我主要负责小学语文课程的教学。
针对小学生的年龄特点和认知水平，我设计了一系列富有趣味性和启发性的教学活动。
例如，通过组织角色扮演、课堂小游戏等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作能力和创新思维。
同时，我还注重学生的个性化发展，针对每个学生的特点，进行有针对性的辅导和关怀。
2. 学生交流在与学生们的交流中，我深刻感受到了他们的纯真和热情。
学生们的好奇心很强，总是有许多问题想要了解，因此我尽可能地为他们解答疑惑，分享我的知识和经验。
同时，我也鼓励学生们多提问、多思考，培养他们的批判性思维和自主学习能力。
3. 校园文化在参与校园文化的建设方面，我积极组织了各种课外活动，如诗歌朗诵、讲故事比赛等，让学生们能够在轻松愉快的氛围中学习成长。
同时，我还与学校的老师们进行了深入的交流，共同探讨教育教学的方法和策略，共同为提高学校的教育质量而努力。
三、收获与感悟1. 教育教学能力得到提升通过此次支教活动，我在教育教学方面得到了很大的提升。
首先，我更加深入地了解了小学生的认知特点和需求，从而能够更有效地进行教学活动设计。
其次，我学会了如何与学生沟通交流，如何激发学生的学习兴趣和潜力。
最后，我还提高了自己的课堂管理能力，使课堂更加有序、高效。
2. 感受到了教育的力量在支教过程中，我看到了教育对于孩子们成长的巨大影响。
许多孩子因为得到良好的教育而变得更加自信、开朗，他们的思维也更加活跃、富有创造力。
这让我更加深刻地感受到教育的力量，也使我更加坚定地投身于教育事业。
3. 收获了珍贵的友谊在支教过程中，我结识了许多志同道合的朋友，包括学校的老师们、志愿者们以及学生们。
我们共同为教育事业努力，共同分享彼此的经验和感悟。
小学支教工作总结范文6篇
小学支教工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的支教工作已经结束。
在这一年的时间里，我经历了从初次踏入校园的陌生与不安，到逐渐适应并融入这个充满活力的集体。
在这个过程中，我不仅学到了很多宝贵的教育经验，还深刻体会到了支教的真正意义。
一、初到校园，感受新环境初到支教学校，我被眼前的一切深深吸引。
校园环境优美，设施完善，孩子们天真烂漫，充满活力。
我迅速调整心态，以饱满的热情投入到新的工作中。
在同事们的关心和帮助下，我逐渐熟悉了新的工作环境，也感受到了支教工作带来的挑战与乐趣。
二、开展教学工作，提升教学质量在教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，努力营造轻松、愉快的课堂氛围。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了适合当地学生特点的教学方法，使孩子们在快乐中学习，茁壮成长。
同时，我也积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们共同探讨教育教学中遇到的问题，共同成长。
三、关注学生成长，注重德育教育除了教学工作外，我还非常注重学生的德育教育。
我深知，德育教育对于学生的成长至关重要。
因此，在日常教学中，我时刻关注学生的思想动态和行为表现，及时发现问题并加以引导。
同时，我还积极组织学生参与各种德育活动，如主题班会、社会实践等，让学生在实践中感受到德育的重要性。
四、加强家校沟通，促进家校共育家校沟通是教育工作中的重要环节。
为了更好地了解学生在家的表现和需求，我积极与家长保持联系，通过电话、微信等方式及时与家长沟通。
在沟通中，我不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的心理健康和成长困惑，尽力为家长提供帮助和指导。
通过家校共育的方式，我帮助许多学生解决了实际问题，促进了他们的健康成长。
五、总结经验，展望未来回顾一年的支教工作，我收获颇丰。
我不仅积累了宝贵的教学经验，还学会了如何与学生、家长以及同事有效沟通。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，关注学生的全面发展，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
小学支教工作总结范文7篇
小学支教工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的一年里，我有幸参与了小学支教工作，为农村地区的孩子们带去知识和关爱。
通过这一年的努力，我不仅积累了丰富的支教经验，还深刻体会到了教育对于孩子们成长的重要性。
以下是我对这一年支教工作的总结和反思。
二、工作内容与成果1. 课程设计与教学实施在支教期间，我主要负责小学阶段的语文、数学、英语等基础学科的教学工作。
针对孩子们的年龄特点和认知水平，我精心设计了多样化的课程，采用了生动活泼的教学方式，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养孩子们的动手能力和实践能力，通过组织各种实践活动，让孩子们在亲身实践中学习和成长。
2. 课外活动组织除了基础学科的教学外，我还积极组织各种课外活动，如文艺汇演、运动会、社会实践等。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还锻炼了他们的团队合作能力和创新思维。
通过参与这些活动，孩子们不仅学到了新知识，还培养了自信心和责任感。
3. 家校沟通与协作家庭是孩子们成长的重要场所，因此我始终重视与家长的沟通和协作。
通过定期的家访和家长会，我及时了解孩子们在家庭中的表现和需求，同时也向家长传达了学校的教育理念和要求。
在与家长的共同努力下，我帮助许多孩子解决了学习和行为习惯方面的问题，促进了他们的健康成长。
三、工作体会1. 教育的重要性通过一年的支教工作，我深刻认识到教育对于孩子们成长的重要性。
教育不仅关乎孩子们的知识水平，更影响他们的价值观和人生观。
因此，我将继续致力于教育事业，为更多的孩子们带去知识和关爱。
2. 支教工作的挑战与收获在支教过程中，我也遇到了一些挑战，如部分孩子们的学习基础较差、行为习惯有待改善等。
面对这些挑战，我通过不断学习和探索有效的教学方法和策略，逐渐找到了解决问题的方法。
同时，我也收获了宝贵的支教经验和人生感悟，这将是我今后工作和生活中的宝贵财富。
四、建议与展望1. 加强师资培训和提高教学质量为了提高学校的教育质量，我建议加强师资培训和学习交流。
支教心得体会优秀范文【五篇】
支教心得体会优秀范文【五篇】支教心得体会优秀范文（篇1）今年暑假，我跟随__师范学院赴__县__镇《国家中长期教育发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。
主要任务是到__县__镇中心小学义务支教。
虽然只是短暂的十天，但让我学到了很多，又发现自己还缺少很多。
这十天的支教，我最大的感触就是要全面提升自身综合素质，做一名优秀的人民教师。
在这十天的教学工作、调查、交流和生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。
我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。
这十天的时光将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财富。
支教结束之后，思考了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。
下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。
一、把握机会加强锻炼实践是检验真理的一个标准，切实加强和锻炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。
因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以后进入社会打下良好的基础。
我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。
二、努力学习提高从教能力在这十天的教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥补。
普通话不太标准，专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。
为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼，刻苦学习，全面提高自身素质，将来做一名称职的人民教师，以最佳的姿态投入到教育事业当中去。
三、奉献爱心帮助他人大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。
支援贫困地区教育文化事业发展。
我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。
小学支教的心得体会7篇
小学支教的心得体会7篇小学支教的心得体会7篇小学支教的心得体会篇1我迎来了人生中的第一次支教活动心中满是憧憬与期待，我们从学校出发，坐了12个多小时的火车，来到了铜仁。
这也是我第一次来到大贵州，也是我第一次真正去深入到大山中的生活，也让我真正的走进了那个我们平时看不到的世界。
在这里做了很多自己没有做的事情，思考了很多自己从来没有思考过的问题。
我觉得这半个月对我来说是一种成长，在这里我可以很放松的去做一些事，可以很有自己的想法，更有一群每天在身边一起共事的小伙伴，这些对我来说都是收获。
当然也有很多小遗憾，但这仿佛会成为我再次驰往的理由。
我们支教的地点是贵州省铜仁市寨英镇李家庄小学，初来乍到，我们对这里一无所知，小学的校长、村支书、村长等给予我们极大的帮助，我们14名支教老师也相互帮忙，相互学习，很快便适应下来。
我们清楚知道教学是重中之重，突然让我们这些还在大学里混迹的初生牛犊走上讲台，还真的有些许紧张。
我一直以为，要当一名好教师，关爱每一个学生是必须的。
魏书生曾说：没有教不会的学生，只有教不会的老师，所以我会用尽我自己所有的方式尽量去引导他们。
这里的学生很听话、上课相当的积极，让我非常感动。
为了保证每一位学生学到知识，健康成长，我严格要求自己，引导孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。
我希望课堂上学生的个性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思考和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的幸福。
我们教师队伍团结互助，生活得以有条不紊地进行，餐桌上我们集思广益，共同探讨教学问题，交流教学心得和体会使我们共同进步，顺利完成学校交与我们的任务。
李家庄小学是自然的，孩子们是憨厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾。
课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广阔的天地翱翔。
有人说，短期支教的弊大于利，更多的表面文章。
小学支教教师心得体会5篇
小学支教教师心得体会5篇小学支教教师心得体会篇1有些路，一开始我们都不知道怎样去走，走着想着也就过来了；有些人，一开始我们都不知道怎样去认识，陪着伴着也就熟悉了。
后来才发现，路上有过的困惑、迟疑、疲倦，无非都是生活逼着我们在成长，让我们在生活中懂得生活，在成长中理解成长。
“苦”是所有下乡实践活动给人的第一印象。
诚然，习惯了城市生活的繁华便捷，习惯了大学校园的闲适安逸，而行走在田间地头，忍受着太阳暴晒造成的那种心理落差确实是一种苦；习惯了随性生活，习惯了衣来伸手，而如今要接受团队的利益高于一切的集体化管理造成的那种不适应确实也是一种苦。
如果这就是“三下乡”暑期社会实践活动所为我们带来的“苦”的话，在适应这样的“苦”之后，要让我为这段经历作出总结的话，我依然会毫不犹豫地说：“不虚此行”。
是的，就是不虚此行，因为这段日子里，成长是真真切切的，我们都见证了彼此从什么都不懂到后来的得心应手；感动是真真切切的，我们体会了不同的人在我们的生活中出现所带来的快乐到后来的难舍难分；震撼是真真切切的，我们都亲眼看见了当生活的不幸加注在一个人身上时他所回击的那种坚毅与不屈。
如果说在这段经历之前我对于自己的生活还是迷茫不安的话，那么现在，这些真真切切的感受教会了我，强者为自己，更强的人为别人，只有不断强大，只有不断成长，才有可能去帮助别人。
存志高远不止是一种心态，更应该是一种承诺，关于磨合理想与现实的承诺。
初到__，带着的是对下乡生活的一腔热情。
第一天上课，学生们没有想象中的调皮与不配合，他们的礼貌和懂事反倒第一次上课的我显得有些局促了，那时我意识到了，我们在为他们带去“外面的世界”的同时，他们也让我们领略了不一样的世界。
第一次当班主任，班级事情没有我想象中的复杂繁琐，学生们都有自己明确的分工。
趣味运动会上，一张张稚嫩的面孔上满是认真；文艺汇演上，即使只是二年级的他们，也严肃地对待着自己的节目，感动之余不禁感概，如果他们能走出大山，他们也会和城市里的孩子们一样优秀。
小学支教实践心得体会（精选11篇）
小学支教实践心得体会（精选11篇）心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的小学支教实践心得体会（精选11篇），希望对大家有所帮助。
小学支教实践心得体会1XX年7月5日，我的暑期生活开始了。
这一天，作为“团心倾民乐社会实践队”的队员，我怀着忐忑而又憧憬的心情坐上了开往茂名市电白县望夫镇民乐小学的大巴。
车上除了团委的伙伴们其他人都好陌生，作为调研组组长的我，在车上记下了自己的组员，做足功课后各种担心相处问题环境问题一路颠簸就到了民乐小学。
环境篇来到民乐的第一天，我们熟悉了校园环境和周边环境。
条件还算不错，我们腾出来了两个课室作为寝室，铺好席子搭好蚊帐；独立的厨房没有煤气要靠生柴火；卫生间是新建的，只是没有电灯需要点蜡烛；回想起来仍清晰记得第一晚蚊帐上被灯光引来的飞蛾、金龟子还有螳螂。
民乐小学所在的民乐村在茂名阳西的边界上，我们是需要徒步几公里到阳西的镇上去买菜的，沿途风景倒是非常好，山清水秀。
实践篇第二天，孩子们都来上学了。
我走进每个课室派发安全用电的宣传册，站在讲台上对着孩子们说：“大家好！我姓李，你们以后可以叫我李老师，我将会是你们的语文老师和手工老师…”看着孩子们认真地听着我说话，一时之间说不出那是什么样的感受。
那天晚上队员会议的时候，只记得心里特别羡慕当班主任的队员，看着孩子们逐渐开始和班主任建立感情，真是百感交集。
我的第一堂课，是和家辉一起上的低年级手工课。
那节课可谓完全控制不住场面，一二年级的孩子们特别调皮，虽然大部分的孩子们还是很认真地在学，但还是有的在说话，有的自个儿玩自个儿的，有的在吃零食，还有的随意走动…还好有空的队员们都过来支援，维持秩序。
我们那天教的是折百合花，这可以说是一个教训，让我深刻体会到备课的重要性。
备课，不仅仅是准备好要教的内容，还要了解孩子们学习知识的程度，并根据孩子们的实际情况来准备课堂内容。
小学支教老师心得体会（精选34篇）
小学支教老师心得体会小学支教老师心得体会作为一名支教老师去到小学教学，一定会发生很多不一样的事情吧，收获了孩童们的真诚。
下面是小编精心整理的小学支教老师心得体会（精选34篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学支教老师心得体会1大一上学期，我去xxx小学支教了。
在那里给一年级的小朋友上校本课。
虽然还只给他们上了一节课，但是那是开心和难忘的。
孩子们天真灿烂的脸庞，活拨可爱的样子会不时的在我脑海里浮现出来。
那一趟课我讲的是可爱的小金鱼。
课上我给他们放了许多有意义的寓言小故事，他们听的很入迷，完之后我会让他们举手发言，让他们说说中间对故事的看法或者体会。
这样能为他们以后在学习、生活中的行为举止提供很好的引导作用。
让他们从小就树立正确的人生观、价值观和世界观。
在教小朋友们唱歌、玩游戏和讲故事的同时，他们同样也教会了我怎么样去当好一名优秀的小学老师。
首先，要做到平等对待每一个学生。
在与孩子们说话时总要弯下腰，或者是曲着膝盖，尽量做到与学生的视线平行，让学生有一种平等的感觉。
其次，由于孩子们心智发育还不够全面，笑容是他们最喜欢看到的表情。
小孩子难免又几分调皮捣蛋，但我们还是应高微笑着面对他们。
笑，可以消除他们对陌生环境与陌生人的恐惧；笑，可以培养学生们阳光的心态；笑，可以让他们有勇气去面对挫折与错误，而不是逃避。
与小孩子说话时要语音和善，语调平和。
孩子们是很愿意和和蔼近人的老师交朋友的，也愿意听这样老师的话。
再次，及时发现每个学生细小的行为习惯并帮助他们改正过来。
有些学生回答问题时的站姿不够标准，排队时不够整齐，经常有小动作，如果平时不加以纠正，当这样的行为习惯被加强后就很难被逆转，这就需要老师在日常生活中经常性地纠正、引导。
对犯错的学生要理性教育。
不要动不动就拉讲台罚站或者告诉班主任。
老师不应该对犯错的学生采取呵斥等简单的方法，而要通过讲故事等方法来引导学生自己理解认识到错误，让学生自发地改进自己、提高自己，从而真正将教师转变到学生的引导者的角色上来。
小学支教的心得体会(通用19篇)
小学支教的心得体会（通用19篇）小学支教的心得体会篇1在__小学支教的四个月一眨眼就过去了，回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。
四个月时日虽短，但我与办公室的老师们早已亲如一家。
从初到__的拘谨，到如今的开怀畅谈，四年级组的办公室已然成了我的又一个温馨港湾。
四个月的时光里，我与其他在职教师们和睦相处，她们犹如家长一般关心着我的生活，热心的指导我们如何教学，如何备课…在这段时间里我看到了校园里教师们的朴素与善良，不论是谁都会尽其所能的教我们怎样去当一名合格的老师。
在他们的工作中，我看到了热情，面对年年重复讲的知识，他们没有表现出厌烦，他们依然是认真写教案，仔细看教科书，我喜欢他们的工作热情，像我这样刚步入学校的新老师有什么能有所抱怨呢？当然，劳逸结合才能发挥高效率。
除了日常的教学工作之外，办公室组织些小活动也是很有必要的。
冬日的寒冷侵袭着我们，唯火锅最温暖人心，办公室“边炉会议”在这样的背景下拉开帷幕。
刚哥作为办公室民主推举的“老大”，负责起相应的分工工作，一场边炉就这样井然有序地展开了。
本满怀期待，结果天不遂人愿，碰巧当天午餐时间班上突发状况，我作为班主任怎能撒手不管？火锅只好被暂时抛到一边。
一波未平，一波又起，处理一件事情的同时又有第二件状况发生……等到处理好所有的问题，已是接近12：40了，想来我回去后也吃不到什么了。
但是当我回到办公室才发现，各位老师一直惦记着我，还为我夹了很多菜留在那里，这样的情景不是发生在家里的吗？对，这个办公室里的老师们都已经是一家人了。
办公室聚餐.JPG短短的四个月，我体会到了工作不易，同时也感受了各位老师的温情，即将别离，满心不舍，如家人般的感情，必将永远铭记。
小学支教的心得体会篇2当站在讲台上的那一刻，我有点紧张，还有点害羞，因为这是我人生第一次作为一个老师的的身份去面对一群懵懂无知可爱的小孩。
不过心里乐滋滋的，因为义务支教是一个难得的锻炼机会，不仅可以分享小孩子们的童真，也可以分享我的快乐；不仅可以传播知识，而且更是播种希望。
儿童支教感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名支教志愿者，我有幸走进了一个充满童真的世界，那里有欢笑、有泪水、有成长，更有我深深的感悟。
在这段支教的日子里，我不仅收获了孩子们无尽的关爱，更在心灵深处得到了洗礼和升华。
一、关爱与责任支教，让我深刻体会到了关爱与责任的重要性。
当我第一次走进教室，看到孩子们那一张张纯真的笑脸时，我的心中涌起一股暖流。
他们虽然生活在贫困山区，但依然乐观向上，对未来充满期待。
这种乐观精神让我感动，也让我更加坚定了关爱他们的决心。
在支教过程中，我负责教授语文、数学等课程。
为了更好地帮助他们学习，我精心准备了教案，耐心解答他们的疑问。
每当看到他们从迷茫到理解，从困惑到豁然开朗，我心中的喜悦难以言表。
这让我深刻认识到，作为一名支教志愿者，我们的责任不仅仅是传授知识，更是传递关爱，帮助他们树立信心，健康成长。
二、成长与感悟支教的日子让我在成长中感悟到了许多。
首先，我学会了尊重和理解。
在山区，孩子们的生活环境与我们截然不同，他们的思维方式、生活习惯也与城市孩子有所不同。
这让我明白了，要想真正帮助他们，就必须放下身段，尊重他们的习俗，理解他们的需求。
其次，我学会了坚持与付出。
支教过程中，我遇到了许多困难，如教学资源匮乏、孩子们学习基础薄弱等。
但正是这些困难，让我更加坚定了信念，努力克服困难，为孩子们提供更好的教育。
在这个过程中，我深刻体会到了付出与回报的关系，只有付出真心，才能收获成长。
再次，我学会了感恩与珍惜。
在支教的日子里，我感受到了孩子们的真诚与善良。
他们虽然生活在贫困山区，却依然乐观向上，关心他人。
这种精神让我深受感动，也让我更加珍惜眼前的幸福生活。
同时，我也学会了感恩，感谢那些关心、支持我的人，让我有机会为山区孩子们贡献自己的力量。
三、传承与希望支教，不仅仅是一种奉献，更是一种传承。
在支教过程中，我不仅传授了知识，还向孩子们传递了正能量。
我希望通过自己的努力，让他们明白知识的重要性，激发他们追求美好生活的勇气和信心。
小学支教心得体会3篇
小学支教心得体会3篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学支教心得体会
小学支教心得体会小学支教心得体会（精选18篇）小学支教心得体会篇1每天最幸福的时光，就是和孩子们在一起的时候。
我给他们分享从家乡带来的海螺和贝壳，利用科学课给他们讲述天南海北的故事……日子久了，和孩子们越来越熟悉了，课间时常被孩子们围住，回答孩子们的“十万个为什么”和“老师你怎么什么都知道”。
我享受着被孩子们围住的幸福感，也学习着如何处理师生和朋友关系的矛盾。
正课、下午自习、晚自习，还有社团活动等等，因为乐在其中，所以我不知疲倦。
“老师，降温了，你穿这些，真的不冷吗？”“老师，你上课干嘛这么严肃，想笑就笑出来吧。
”“老师，我给你写的信你要保管好。
”“老师，听我们班主任说你只过来支教一年，那一年之后呢？”“老师，等你明年走的时候，我们一定要好好拍一张大合照。
”记得之前写过一段和班上的一个孩子关于“梦想”的对话。
有一天，一个孩子问我：“老师，你的梦想是什么？”我一时语塞，说实话我没有什么梦想，我想的更多的是现在如何把这帮孩子教好。
孩子又问：“老师，那你小时候的梦想是什么？”我笑了，我被孩子的单纯打动……还记得和孩子们最默契的是一段关于期中考试的对话。
“孩子们，马上就要期中考试了，我真替你们着急呀，要知道学习是自己的事情。
”“老师，我们上一二年级的时候，老师就这样说，我的耳朵都要起茧子啦。
”“嗯，那我这样说，为了我，大家都好好准备考试，怎么样？”“好！好！好……”这里的孩子，他们有的时候很淘，调皮捣蛋，七嘴八舌，破坏纪律，每当从他们身上看到我小时候的影子，我就乐呵地一笑，不会那么生气；他们大多时候很有灵性，能看懂我的眼神，体会我的语气，明白我的心思，理解我的小幽默。
我是一个特别在乎回忆的人，嘴上很少说起但心里确实是这样想的，每每想到这些可爱又机灵的孩子，我都会感慨：这段支教时光，一定会很幸福。
小学支教心得体会篇2身为一范生，这六条教师职业道德规范早早就烂熟于心，但时至今日，再次去感受这些言简意赅之语，又会觉得有新的不同于以前的意义。
小学教师支教心得体会5篇
小学教师支教心得体会5篇小学教师支教心得体会1每天最幸福的时光,就是和孩子们在一起的时候.我给他们分享从家乡带来的海螺和贝壳,利用科学课给他们讲述天南海北的故事……日子久了,和孩子们越来越熟悉了,课间时常被孩子们围住,回答孩子们的〝十万个为什么〞和〝老师你怎么什么都知道〞.我享受着被孩子们围住的幸福感,也学习着如何处理师生和朋友关系的矛盾.正课.下午自习.晚自习,还有社团活动等等,因为乐在其中,所以我不知疲倦.〝老师,降温了,你穿这些,真的不冷吗?〞〝老师,你上课干嘛这么严肃,想笑就笑出来吧.〞〝老师,我给你写的信你要保管好.〞〝老师,听我们班主任说你只过来支教一年,那一年之后呢?〞〝老师,等你明年走的时候,我们一定要好好拍一张大合照.〞记得之前写过一段和班上的一个孩子关于〝梦想〞的对话.有一天,一个孩子问我:〝老师,你的梦想是什么?〞我一时语塞,说实话我没有什么梦想,我想的更多的是现在如何把这帮孩子教好.孩子又问:〝老师,那你小时候的梦想是什么?〞我笑了,我被孩子的单纯打动……还记得和孩子们最默契的是一段关于期中考试的对话.〝孩子们,马上就要期中考试了,我真替你们着急呀,要知道学习是自己的事情.〞〝老师,我们上一二年级的时候,老师就这样说,我的耳朵都要起茧子啦.〞〝嗯,那我这样说,为了我,大家都好好准备考试,怎么样?〞〝好!好!好!……〞这里的孩子,他们有的时候很淘,调皮捣蛋,七嘴八舌,破坏纪律,每当从他们身上看到我小时候的影子,我就乐呵地一笑,不会那么生气;他们大多时候很有灵性,能看懂我的眼神,体会我的语气,明白我的心思,理解我的小幽默.我是一个特别在乎回忆的人,嘴上很少说起但心里确实是这样想的,每每想到这些可爱又机灵的孩子,我都会感慨:这段支教时光,一定会很幸福.小学教师支教心得体会2记得来学校正式报道之前,原工作单位孝义四中赵主任以及高阳镇中心校刘校长等带着我来到高阳小学,和高阳小学校长对我的工作和住宿进行了交流和了解,让我很受鼓舞,也让我意识到自己身上的担子有多重.与此同时我也暗下决心:一定要当一名好教师,爱岗敬业,关爱每一位学生.高阳小学作为高阳镇的规模最大的小学,学生人数不算少,一共六个年级,每个年级平均有40个学生,我被安排担任三到六年级的英语老师.由于年级跨度大,所以上课备课有些难度,而且各个年级英语掌握的水平不同,每个年级都要根据孩子们的学习能力接受能力选择最合适的教学方法和上课方式.比如三年级刚刚开始接触英语,所以英语字母发音等基础要打好,同时要培养孩子们英语学习的兴趣,让孩子们了解英语对英语感兴趣从而学好英语,而六年级同学已经有几年英语基础,所以注重锻炼学生听说读写的能力,并鼓励学生开口放声朗读英语,不要最后学成哑巴英语,即学生会在本上书写,但不敢开口说英语.总之,各个年级有各自的教学方法,但又有相似之处也就是都要要求学生背诵单词句子熟练掌握课本知识并拓展到课外学习英语.来到高阳小学教学已有半个多月了,这半个月充分体会到现在农村教育师资力量的缺乏以及学生频繁换老师后对知识衔接方面的不足,比如五六年级同学英语基础并不扎实,以前三四年级时学过的知识掌握的不牢固导致教学进行的有些难度,本应该一节课完成的内容往往完成不了.三年级同学过于活泼好动,课堂秩序有些混乱也导致耽误教学进度.但是尽管困难是有的,但作为老师,面对学生们那一双双渴望的眼睛,我会想尽办法解决遇到的各种难题,认真努力,并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作,不辜负领导家长和学生对我的期望,全身心的投入到工作中,为教育事业作出自己应有的贡献,并在自己的身后传播希望的火种.小学教师支教心得体会320 年8月底决定下乡支教,见面会(在大周教育中心会议室)上被分到罗庄小学,后因吃饭问题调到中心小学.首次分课3至6年级科学,因一教师调走调成年四(1)班数学.一年来,主要有以下收获:一.解决了上班吃饭问题民以食为天,周一到周五,中午在小学吃,天天不重样.早晚在隔壁十二中吃,每顿一元钱管饱.一个小小的遗憾是中学周一早上和周五晚上没有饭.二.放松了身心,锻炼了身体支教老师,学校里都是当客人对待的,课最少,饭免费,要求最松.我又一周吃住在校,所以有的是时间.学校几个男老师都喜欢打乒乓球,我这个以前的一小冠军在那里前三名是进不了的,但和高手切磋才能有进步.魏主任和王计生爱好下象棋,我专门用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘,提高了棋艺.晚上_点,我经常一边听着新闻联播,一边在操场上倒走.跑步.锻炼后,一般是会斗地主的,一元二元三元.见炮加一.尽管我输多赢少,但也乐此不疲,有几次周五放学后就开战了,周六上午才回长葛.有一次回家都到‘长葛大酒店’了,接魏主任电话说三缺一,又拐头回去了.开春后,我在住室前的花坛里种菜,种了2次苦菊都长的不好,但吃到了自我种的油麦菜和玉米菜.月考获得过1次第一,2次第二,奖过100元钱,纯属意外收获.三.学到了不少管理经验大周是长葛教育管理最规范的乡镇,大周中心小学是全长葛乡镇规模.管理最规范的小学,在那里一年见识的经验不管今后自我是否会用到,都是一笔财富.这个,我专门记到了一个本上,那里不再赘述.四.结交了一批朋友多个熟人多条路.潘校长:精明强干.善于公关,学校管理得科学规范,个性是校领导班子众志成城,本人在不在学校,学校工作都不会走样.程校长:教了数学和英语2门主课,乒乓球打得好,斗地主也很少输,年后又提了一辆白色别克轿车.魏主任:电脑高手,上周还来给我装了电脑系统,脾气随和,聪明热情.路老师:一个辛勤的负责的老园丁,事事不服输,平时我最爱去门卫室和他谈天.邓师傅:我俩一个住室,已习惯了吃他做的饭,可年后他骑电车摔了2次,没坚持到期末.体育老师大浩,爱钓鱼,常喝酒,看得开,是个大气的人.张老师:同班同事,教语文英语,工作踏实,不爱搞花架子,不仅仅学生教得好,家里花也养的好.6月29日晚,程校长.魏主任.大浩.马子为我在‘饺子面宴’吃饭送行,我们猜枚.闸牌,喝了_瓶啤酒.他们发至内心地挽留我.祝福我.7年没喝酒的我也喝了3瓶多啤酒.我虽坐过很多的酒场儿,这次喝酒却最让我感动!五.教育了一班学生我们四(1)班上学期66名学生,下学期68名学生.他们有聪明好学的,也有不完成家庭作业的,但他们个个都很听话.一年来,没有一个学生顶撞我,我倒是有几次错批评了他们,心里很内疚.对我的数学课堂纪律,我一年来都十分满意,我也尽心尽力去教育了他们,上学期十一假期,我骑电车被人碰倒,左腿小腿外侧伤口2个多月才长好,而我只请了一个星期的假,一个多月都带伤给学生上课.下学期期末复习时,由于课多.天热,再加上我讲课声音大,后2个星期喉咙一向沙哑,严重时几乎失声.如果说成绩不理想,只怪我水平有限,我对得起自我的良心.一个地方,当要离开的时候,如果你恋恋不舍,说明你来对了;如果你归心似箭,一秒钟也不想再呆下去,说明你来错了.如果有机会,大周镇中心小学,我还愿意来那里支教!小学教师支教心得体会4时间流逝,半年的支教生活即将面临结束,回顾这半年来自我的工作和表现,虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩,却也在不断努力不断付出与收获中成熟,使我充分感受着支教赋予我的生命精彩.这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页.支教一学期,不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练,它让我懂得了作为教师的真正含义,也让我更加明白了作为一名教师的职责,让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页,所以这次支教,我无悔于这次支教,透过一学期的支教,让我在各个方面都有了很大的提高与进步,现就一学期来的支教做一总结:1.思想方面认真学习有关教育的各种事情.工作中,我用教师的标准严格要求自我,努力学习教学的各种方法,用心向同学们传授知识,尽自我所能,用心教育每一个学生,用行动告诉自我,学生的成绩便是自我的成绩,学生需要的知识便是体现自我价值的机会,要为自我负责更要为学生们尽责.2.工作方面刚到红旗小学,我初步了解了一下学生状况,接下来的工作就是脚踏实地,为我也为同学们一齐努力.我为工作的开始定了一个方向,我认为,成人比成材更重要,就应让孩子有一个远大的志向,正确地为人处事方法以及健康的心理.课堂上,当学生的回答出现错误时,我会送给他一个〝微笑〞,因为〝微笑〞只有几秒钟,但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定.每一天空余时间我都在写写教案,看看课本中度过,我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获,同时也充分利用支教的时间,同学们做力所能及的事情,让她们的成绩有个好的提高,让他们的起步人生不要有太远的差距,只要能够看到孩子们的进步,我就会感到由衷的欣慰.3.生活方面在这一学期的时间里,校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的温馨,我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高.虽然做了一些工作,离自我的要求和期望仍有必须距离,但看到孩子们用心的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力.结束语:我的〝支教〞工作虽然结束了,但一颗牵挂的心还留在那里.也许我的到来不能立刻改变什么,但是我想至少透过我能给他们带来一缕清新的空气.透过这一学期与老师们的深入接触,我收获到了真挚的情谊,让我的工作潜力得到了更多的锻炼.提高,收获了许多可贵的经验,发现了这些教师身上的吃苦耐劳.踏实肯干.纯朴真挚……太多我能够学习的优点,这是难得的学习机会.支教工作时间虽然短暂,但很充实.我将把这段经历永远地珍藏在心里.有多少付出,就有多少收获.〝支教〞生活给了我一段无极限的体验和感受,给自我人生留下了不可磨灭的一笔,生命因为它而更加丰富和精彩,这将是我今后工作的不竭动力.小学教师支教心得体会5一年的支教生活即将结束,回顾一年来自我的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰.有人说:〝使人成熟的,并不是岁月,而是经历.〞这一年的支教生活对我来说,无论在思想上.业务上都能够说获益非浅,我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实.以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们——才是我真正学习的榜样.在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:一.思想方面:做为一名支教老师,首先,在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以〝一切为了学生,为了学生的一切〞为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务.其次,端正自我的服务态度,教书育人,为人师表.经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流,使自我成为同事们的知己,学生们的良师益友.支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神.因此,在我加入支教队伍之前,自我已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,必须要坚持下来,尽自我的努力干好自我的本职工作.我严格要求自我,服从领导的各项安排.平时,我能主动的与综合科的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习.二.在工作方面我并没有因为自我是一位支教教师就有了什么〝光环〞.自从我踏进坡塘小学校园那一刻起,就把自我当成一个真正的〝坡塘人〞,以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出.首先,服从领导工作安排,严格遵守学校的各项规章制度,按时完成领导交给的各项工作任务.本学年,我担任了一年级一班的班主任,主要教授语文学科,同时还兼任了两个班的美术,两个班的写字课,一个班的品德课.虽然课务很繁重,但我还是认真备课,了解每一个学生的各种状况,因材施教.由于我所带的班级,都是外来民工子弟,基本没有受过学前教育,在家也没有良好的家庭教育氛围,各方面基础都比较薄弱,针对这样的状况,我每节课都制作课件,利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率.课堂上我精彩地讲述,循循地诱导,用心地鼓励,深深地吸引着每一个学生.个性是在《荷叶圆圆》.《称象》.《雪地里的小画家》这几次公开课中,课堂气氛个性活跃,带动了那些不善言语的学生都开始用心回答问题,得到了听课老师们的一致好评.课后,我认真批改作业,按〝四精四必〞处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休.两次期末考试,我们班的语文平均分都在90分以上,得到了老师们的肯定.其次,我还十分注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮忙他们养成良好的生活习惯.我也十分关心学生的生活状况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮忙有困难的学生,当我了解到我班夏石训同学家里比较困难,我就经常买些学习用品和吃的东西给他.我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况,经常从自我家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强学生课外知识储备量.最后,在教研方面,我总是精心准备每一次的教研活动,期盼和老师们共同提高.我用心参与语文教研组的各种教研活动,和她们一齐探讨新的教学理念和教学方法,促使自我不断研究好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处.在平时,我还用心研读教育教学理论专著,撰写学习心得;每次课后,都认真总结,写好教学反思;学校的论文.案例比赛,我也用心参与.透过教育.教学.教研三方面,使自我的综合潜力得到了提高.三.在生活方面我没有搞什么特殊化,不迟到,不早退,服从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度.用心参加学校组织的各项活动,在学校的各项比赛中,我们班都取得了不一样等次的成绩.透过自我的努力,得到学校领导和同事们的认可,我打心眼里感到高兴.一学年的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的!重温自我的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔.能成为一名支教教师,是我无悔的选取,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路.小学教师支教心得体会。
小学支教心得体会 支教小学心得体会(大全9篇)
小学支教心得体会支教小学心得体会(大全9篇)小学支教心得体会篇一近年来，越来越多的大学生选择参加支教活动，到农村或偏远地区的小学任教。
支教是指通过自愿者的身份，为贫困山区的学生提供教育帮助，帮助他们走出农村，改变自己的命运。
我有幸参加了一次支教活动，来到了云南省的一个小山村小学，这次经历让我受益匪浅。
第二段：感受到的困难和挑战。
来到小山村的小学，我首先感受到的是基础条件的艰苦。
学校的教室破旧不堪，黑板面严重磨损，课桌椅摇摇欲坠，没有像样的体育设施，更没有计算机和其他教育设备。
班级人数众多，教师缺乏。
由于交通不便，缺乏教育资源，许多学生的学习基础非常薄弱。
作为支教老师，我面临着教育教学方面的巨大挑战，需要根据学生的实际情况制定教学计划，并找到适合贫困地区学生的教学方法和教材。
第三段：与学生建立良好关系的重要性。
在支教过程中，我发现与学生建立良好的关系是非常重要的。
他们对陌生教师抱有警惕心理，我需要花费很多时间和精力，去了解他们的兴趣爱好、家庭状况等，与他们建立起信任和友谊。
只有与学生建立起良好的师生关系，才能更好地开展教学工作，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
第四段：收获和成长。
通过支教，我不仅帮助了贫困地区的学生，也在过程中获得了许多收获和成长。
首先，我深刻体会到了教育的力量。
即使在简陋的教室里，我仍然能够通过自己的努力，为每个学生带来进步。
看到他们在知识上的进步和心态上的转变，我感受到了教育的巨大影响力。
其次，支教让我变得更加勇敢和坚强。
面对困难和挫折，我学会了坚持不懈、不气馁，并且在支教活动中充满了自信心。
最后，我也更加珍惜现在的学习环境和资源。
与贫困地区的学生相比，我们有着更好的学习条件和更多的机会，我们应该倍加珍惜并努力学习。
第五段：展望未来。
通过这次支教经历，我意识到教育的不公平问题依然存在。
虽然我只是一个支教志愿者，但我希望我能为改变这个现状做出自己的努力。
我打算参与更多的公益活动，为贫困地区的学生提供更多的帮助，让他们能够接受到更好的教育。
小学支教个人总结通用6篇
小学支教个人总结通用6篇写个人总结可以帮助我们更好地掌握和运用自己的技能和知识，通过个人总结，可以回顾一段时间的努力，发现自己的长处和需要改进的地方，本店铺今天就为您带来了小学支教个人总结通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学支教个人总结篇1区城乡教育均衡发展实施以来，有效地推动了城乡教育交流，体现均衡教育资源、优势互补的支教精神。
在活动中，我校与城北小学、长乐街小学和新太小学建立了校际接对帮扶关系。
城北小学作为支教方，安排骨干教师到我校指导、主示范课，与我校全体教师共同提高教育教学质量。
同时，两校之间也进行了融洽的深入合作。
现将有关工作总结如下：一、紧抓机遇，建立良好的互动关系作为受援方，我校深知支教是一次良好的发展机会，并以此为平台，与城北小学建立深厚而深远的互动关系，凭借其教育优势，力图把我推上发展的快车道。
（1）高度重视，科学定位。
我校专门成立由何全昌校长担任组长的领导小组，与城北小学的业务联系，多次召开全体教师会议，统一思想，提高认识，把支教工作的关键词定位在发展上，并做到三发展，即学校发展、教师发展、学生发展。
小组间及时沟通思想，了解需求，更好地关注支教工作。
（2）计划实在，落实到位。
对于支教的进程问题，我校与城北小学及支教老师进行有效的磋商，一直认为，从教师专业成长入手，带动学生发展，最终影响学校发展。
并可以把支教的方式多样化，如两校教师结队、学生结队、部门结队、定期互访等。
我校领导小组迅速分解目标，化解任务，落实到各部门负责人、青年教师，同时实行考核制度保障成效。
（3）建立机制，定时交流。
与城北小学就支教等相关问题进行及时的联系，互相交流，达成共识。
尤其是支教的进度问题、范围问题等，都得到很好的落实。
双方融洽的合作氛围为各项计划的顺利执行打下了良好的基础。
二、抢抓发展，激发支教的内在活力在解决支教支什么的问题后，我校着力解决支教怎么支的问题，这是一个有关实效的重要问题，重在将支教的点变成面，扩大成果，放大效应。
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小学支教心得体会
3月12日下午，作为志愿者，我和我院的其他同学一道来到xx市xx区xx镇的xx小学进行志愿支教活动。
因为恰逢我校开展“雷锋月"活动，因此我们这次围绕学习雷锋精神开展支教活动。
这次支教，我以“小小少年争做新时代活雷锋”为主题，进行了精心的备课。
考虑到我所授课的对象是一群小学生，因此首先我搜集了大量的发生在雷锋身上的故事，并对这些故事进行梳理归纳，总结出这些故事体现雷锋精神。
做到既把故事讲给小朋友，也要把雷锋精神的内涵传递给小朋友。
其次，我搜寻出了一些诸如《学习雷锋好榜样》的歌曲和《没有雷峰的日子》的电影，把这些了解学习雷锋精神的素材推荐给小朋友。
而且，我也查找了雷锋的一些经典名言，整理成章，打印出来，把它们分发给小朋友，保证人手一份。
希望小朋友们能够领悟出自己心中的雷锋精神，践行雷锋精神。
再次，我更是把当代活雷锋郭明义的事迹告诉给小朋友，并启发小朋友从身边的小事做起，勿以善小而不为，做好事，做好人。
我想这更有深刻的启发意义和教育意义。
最后，我要求小朋友们写一段这次学习雷锋精神的心得体会，推荐他们关注每年一度的感动中国十大人物和道德模范人物的事迹，向先进学习。
其实，这是一次爱和善的启蒙。
大爱无形，大善无声。
涓涓细流般的小爱必将汇成如江河湖海般广阔的大爱，微尘般的小善终将积淀成如大地般厚重的大善。
小学生需要善和爱的播种和滋润，大学生需要爱和善的照耀和灌溉。
在我心里，这是一次具有互动意义的志愿支教活动。
我在传递雷锋精神同时，也在内心根植着这一种品格。
天真无邪的孩子们，他们的眼神总让我感动，使我坚信我们这个社会爱和善的天空会更加晴朗，雷锋精神的接力棒会永远传递，新时代的活雷锋一定会如泉涌般的出现。
有你，有我，有爱，有善——雷锋精神与你我同在。