Unit 1 Topic 3 Section D 公开课教学设计(九年级英语上册仁爱版)
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Unit 1 The Changing World Topic 3 The world has changed for the better.
Section D教学设计
一、教学目标
1. 能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：project, primary, encourage, development, continue, college
2. 巩固现在完成时的用法。
3. 能够读懂有关组织机构简介的文章，并能够根据不同的阅读要求提取关键信息。
4. 通过对社会公益组织的了解，关注社会的发展与进步。
二、教学重点及难点
重点：
1. 能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：project, primary, encourage, development, continue, college
2. 巩固现在完成时的用法。
3. 能够读懂有关组织机构简介的文章，并能够根据不同的阅读要求提取关键信息。
难点：
巩固现在完成时的用法。
三、教学准备
教学课件、Project Hope, WHO等的标志图片、关于贫困山区孩子或教室的图片、视频等。
四、教学过程
Step 1 Revision
1. Watch a video and match some information.
2. Read through Sections A—C and fill in the blanks with the correct words.
3. Read and learn some knowledge.
4. Write sentences.
【设计意图】通过不同的活动，复习巩固since和for在现在完成时中的用法。
Step 2 Pre-reading
Look and learn some knowledge about some organizations. Then learn some new words and phrases.
【设计意图】了解公益性组织相关信息，为接下来的阅读活动铺设背景，扫清词汇障碍。
Step 3 While-reading
1. Read the passage and underline the topic sentence for each paragraph.
2. Read 1a again and answer the questions.
【设计意图】跳读和扫读是阅读过程中最基本的两种方法，在构建阅读任务时，鼓励学生感受用不同的方法完成任务后产生不同的效果，体验成功的愉悦。
Step 4 Post-reading
1. Learn some language points.
(1) affor d an education for … 意为“为……提供教育”。
(2) moral development 意为“道德发展”。
(3) as a result 意为“结果”。
(4) one another 意为“相互”。
(5) encourage sb. to do sth. 意为“鼓励某人做某事”
(6) with/without the help of … 意为“有（没有）……的帮助”。
2. Retell the passage according to the key words and numbers.
【设计意图】通过复述课文的活动，训练学生的口语表达能力。
3. Complete the passage with the correct forms of the given words.
4. Talk about what they can do for Project Hope.
【设计意图】锻炼学生综合运用语言的能力。
5. Discuss and make a speech about an organization.
6. Fill in the blanks.
【设计意图】检测并强化学生对本课时内容的掌握。
Step 5 Summary
Sum up the main content of this class and repeat the key points.
Step 6 Homework
1. Read 1a aloud.
2. Write a passage about one organization they are interested in based on 1a.
3. Preview Section A in Topic 2.
五、板书设计
Unit 1 The Changing World
Topic 3 The world has changed for the better.
Section D
project, aid, primary, contribution, encourage, moral, development, respect, importance, continue, college。