部编版五年级语文下册期末专项非连续性文本阅读附答案

部编版五年级语文下册非连续性文本阅读
时间：40分钟满分：100分
题号一二三四五六七八九十十一总分得分
一、【立德树人】阅读材料，完成练习。

(24分)
【材料一】
《说文解字·老部》云：“孝，善事父母者。

从老省，从子。

子承老也。

”
【材料二】
当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查统计表
你认为有必要
遵守传统的孝道吗？你觉得自己现在对待父母怎样？
有必要76. 07% 已经很好13. 97%
遵守部分22. 69% 一般29. 82%
没必要 1. 24% 做得不够56. 21%
【材料三】吴有礼同学考完试回到家，书包一甩，二郎腿一跷，边吃零食边看电视。

此时，吴爷爷正和来串门的张大爷在聊天。

妈妈走过来说：“有礼，见到客人要问好，坐要有坐相。

”吴有礼大声说：“没必要讲那么多规矩，成绩好就行啦！”……晚上，吴
爷爷找吴有礼谈心：“……”
1.结合材料一的图片及文字，简要概括“孝”的含义。

(5分)
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2.从材料二的统计数据中，可得出哪两个结论？(6分)
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3.根据材料三的情境，爷爷最有可能说()(4分)
A. 有礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高有啥用！
真不像话！
B. 有礼，孝亲敬老，文明知礼是我们中华民族的优良传统。

传统不能丢，学习也不能误，这都是为了今后更好地为人
处世啊！
C. 有礼，现在你要以学习为主，考高分最重要，规矩的事长
大了自然就知晓了！
4.联系自身实际，谈谈你今后该如何孝亲敬老。

(至少谈两点，9
分)
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_____________________________________________________ 二、阅读材料，完成练习。

(45分)
【材料一】印章，如同文房四宝一般，既是工具，又是工艺品，是古代文人书斋生活不可或缺的部分。

印章古来有之，且样
式繁多，但在很长时间内限于标示姓名等实用内容。

至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹标示文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。

至元代，文人用印已经非常普遍，文人印章真正走向成熟。

元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为后来崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。

如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工印章也因其审美价值不断在人们手中流传，被人们欣赏和收藏。

【材料二】
图一图二
【材料三】青岛西海岸新区杨家山里，大力发展旅游，以“乡村旅游，红色旅游，生态旅游”为主题，采摘、民宿、红色文化、生态观光互相交织，打造出独具特色的乡村旅游新名片。

1.阅读材料一，完成下面的表格。

(20分)
时期印章的发展
标示姓名
文人印章走向成熟，成为印章艺术发展的重要时期
如今
2.结合材料二中的图片，请你根据自己的积累，各写两句与图片
内容相关的诗句。

(6分)
图一：______________________________
图二：______________________________
3.材料二中图一的印章字体属于()(4分)
A. 甲骨文
B. 小篆
C. 隶书
D. 楷书
4.阅读材料三，如果为杨家山里设计一个印章式的旅游标志，你
认为下列哪一个最合适？为什么？(6分)
_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 5.根据材料内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

(9分)
(1)元代，文人刻印成风，为以后印章艺术的发展奠定了基础。

()
(2)书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向的发展。

()
(3)现在社会简易印章流行，传统手工印章已失去了人们的喜
爱。

()
三、【新材料】阅读材料，完成练习。

(31分)
【材料一】沉睡数千年，一醒惊天下。

位于四川省广汉市的三星堆遗址，是迄今我国西南地区发现的分布范围最广、延续时间最长、文化内涵最丰富的古文化遗址，其文化堆积距今约2800～4500年，面积达12平方千米，核心区域面积约3. 6平方千米，为古蜀国都城遗址。

现已出土的金面具残片、青铜立人像、巨型青铜面具、青铜神树、太阳神鸟金箔等文物深深吸引了大众的目光。

【材料二】“云考古”就是利用网络技术，让网友们跟着镜头随时随地近距离观看考古过程。

中央广播电视总台曾连续4天直播三星堆考古过程，将一幅绚烂的古蜀图景展现在大众面前。

面对新发现的六座“祭祀坑”，考古学家欣喜万分，他们将此次考古
戏称为“拆盲盒
．．．”。

通过镜头，大众目睹了出土文物的真容，竟发现一些器物造型奇特，一些人像、面具形态多样，表情各异，堪
称三星堆“表情包
．．．”，引发网友天马行空的想象。

【材料三】酷酷的历史，帅帅的文物，有一位同学根据文物图片和文物资料制作了“文物名片”：
1.阅读材料，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

(9分)
(1)金面具残片、巨型青铜面具、青铜神树、四羊方尊等都是
三星堆现已出土的重要文物。

()
(2)“云考古”让人们不用到现场也能观看考古过程，这种方式有
利于文物保护。

()
(3)青铜立人像和陶猪都出土于四川广汉三星堆二号祭祀坑。

()
2.阅读【材料二】，联系上下文，下列对两个加点词理解错误的
一项是()(4分)
A. 考古学家把挖掘“祭祀坑”比作“拆盲盒”，写出了考古人员
挖掘时因未知而恐惧。

B. 考古学家把挖掘“祭祀坑”比作“拆盲盒”，写出了考古人员
对挖掘过程充满期待。

C. “表情包”用词有趣，体现了三星堆人像、面具的表情丰富。

D. “表情包”一词的使用，能激发网友们更丰富的想象力和创造
力。

3.阅读【材料三】，为“文物名片”选择照片，将序号填到相应的
括号里。

(9分)
4.阅读材料，结合文物特点，展开想象，完成填空。

(5分)
如果文物会说话，青铜立人像或许会说：“我屹立于高台，威武肃穆！你我的目光相遇，注定是一场属于整个星球的相遇。

”陶猪或许会说：“陶，醉了千年。

呆萌可爱的我，定是你的掌中宝。

”青铜神树或许会说：“_________________
_____________________________________________________ __________________________________________________。

”
5.请为这三则阅读材料选择一个合适的主题()(4分)
A. 远古四川——史前时代的四川
B. 山高水长，物象千年——丝绸之路上的文化与交流
C. 青铜的对话：黄河与长江流域商代青铜文明展
D. 探寻古蜀文明——揭开沉睡千年的神秘面纱
非连续性文本阅读
一、1. “孝”是子女对父母尽心奉养。

2. ①大多数青少年认为有必要遵守孝道；
②大多数青少年认为自己对待父母做得不够。

3. B
4. 示例：①要尊重父母，跟父母说话要文明、有礼，不能恶声
恶气。

②体谅父母的辛劳，多做力所能及的事，为父母分忧。

二、1. 唐代以前唐宋被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用
而纯粹标示文学志趣、哲理心得的闲章元代大量现代简
易印章被人们作为凭证而使用，传统手工印章也因其审美价
值被人们欣赏收藏
2. 示例：谁言寸草心，报得三春晖。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

3. C
4. “山里人家”的印章最合适，它采用小篆字体，艺术性强，同时
“山里人家”与杨家山里旅游景区的名字也符合。

5. (1)√(2)√(3)×
三、1. (1)×(2)√(3)×
2. A
3. ②①③
4. 示例：我托起太阳神鸟，为世界带来光明
5. D。