最新思想品德:九年级全册第3课:笑对生活同步练习(苏教版)
九年级思想品德全册 第一单元 亲近社会 第3课 笑对生
★“我对什么问题都持乐观态度,相信自己的信念总会实现。”——邓小平
★“挫折就像一块石头,让你停步不前;而对于强者来说,却是垫脚石,是使你站得更高。”——巴尔扎克
启迪思考:不同的人面对困难和挫折会有不同的反应,上述图片和名言启示我们应如何应对学习和生活中困难和挫折呢?
拓展知识:结合文本P41“知识链接”内容,简介耐挫力的有关常识。
三、【体验探究】反挫训练
活动:
师:全班会骑自行车的同学请举手。
生:全班举手!
师:刚开始学车到学会,没摔过一次跟头的,请举手!
师:说说你为学会骑车摔过多少次跟头?
师:下面全班会游泳的同学请举手。
生:部分。
师:为学会游泳,你喝过多少次别人的洗澡水?
罗斯福断然地说:“我必须面对自己的耻辱。”
设疑导思:◆两位人物在生活中遇到了什么挫折?
◆他们是怎样克服的?
思考畅谈:学生结合自身理解和感悟相互讨论,合作探究,自由畅谈。
归结明确:面对困难和挫折,只有树立远大的理想抱负和正确的人生目标,才能燃起火一般的激情,喷发出高昂的斗智,最终克服困难战胜挫折,取得成功!
2.使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和开创进取的精神,才能培养耐挫的品质。掌握战胜挫折的方法,解决生活中的困难。
3.发动学生搜集资料并进行分析,调动学生的积极性,联系学生的实际,互相交流抗挫方法。
教学重点与
难点
教学重点:战胜挫折的方法。
教学难点:勇于创新是战胜挫折的必由之路。
教学准备
教师准备:搜集素材、制作课件
(7)大胆倾诉,请求帮助。
指导实践:结合文本P41的小字材料介绍反挫训练的相关方法。
第三课《笑对生活》同步练习(苏教版初三) (4)
第三课《笑对生活》同步练习(苏教版初三)(4)知识平台:通过学习,我们应了解导致挫折的因素是多种多样的,我们应正确面对挫折,让挫折成为我们宝贵的人一辈子财宝。
通过学习,我们学生应该培养积极的学习爱好,养成良好的学习适应,讲究学习方法,养成谦虚的学习态度,确立终身学习的观念。
目前来讲,我们中学生应该正确的面对学习压力,克服考试过度焦虑。
通过学习,我们要学会克服困难、战胜挫折同时要勇于创新、开拓进取。
专门是要明白得创新对国家的进展、公民个人的进展都有重要的意义。
我们要努力将自己培养成为创新型人才,为祖国的进展作奉献。
预习评估:1、挫折是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的或。
2、产生挫折的缘故有和两个方面。
3、学生的要紧任务是。
4、克服考试过度焦虑,关键是。
5、是中华民族精神的重要内容,是民族进步的灵魂,是国家兴盛发达的不竭动力。
例题解析:例1、苏轼在«水调歌头»中写到:〝人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
〞孙中山认为:〝人一辈子不如意事十之八九。
〞以上两那么材料共同讲明一个道理〔〕A、人一辈子之路苦难多B、人一辈子太难成功了C、人一辈子难免有挫折D、人一辈子太苦了,活着太累[解析] 苏轼的«水调歌头»告诉我们人和自然一样,都会有专门多不如意;孙中山先生的话也是在讲人一辈子的经历回有专门多不如意。
因此,两段材料共同讲明的确实是人一辈子难免有挫折。
选项C是正确的。
[答案] C例2、材料一残疾人运动员宫宝仁,身残志坚,克服常人难以想像的困难,刻苦训练、努力拼搏,在残疾人国际奥运会的游泳竞赛中获得金牌,被人们誉为〝无臂蛙王〞。
、材料二商业明星蓝金康,中学毕业后就参加工作,利用业余时刻孜孜不倦地学习新知识,从一名一般营业员成长为高级验光师,被人们誉为〝眼镜状元〞。
材料三中国青年五四奖章获得者张文军,在德国进行博士后研究。
为了开发中国高清晰度数字电视,他舍弃国外高薪聘请、优越的生活条件和良好的工作环境,毅然回国,和同事们一起,研制出我国第一代数字高清晰度电视样机。
九年级政治第三课_笑对生活习题苏教版
第3课笑对生活第8课时人生难免有挫折一、单项选择题()1下列属于挫折的有①语文单元考试成绩不合格②由于迟到,被班主任在班上点名批评③父母严格要求,感到不自由④以三票之差,竞选班长落败A .①②③B .①③④ C①②④ D .②③④()2.“人生难免有挫折。
”下列说法不能表明这一观点的是A •自古英雄多磨难B •心想事成万事如意C.人生不如意事十有八九 D .人世间没有无曲折的路()3•下列对造成挫折因素概括最全面的是A •外在因素和内在因素的干扰B •自然因素和社会因素C.个人生理因素和心理因素 D •政治因素和经济因素()4.下列属于个人因素导致产生挫折的是A . 2020年12月东南亚海啸、唐山大地震B . 9. 11美国大楼被炸、伊拉克战争C某学生考试不及格,被母亲殴打 D .某学生“生理缺陷及智力缺陷”()5•人们在日常生活中,常常会遇到各种困难和挫折,这说明A .普通人受挫折较多 B.名人、伟人受挫折更多C人的命运总是不好的 D •挫折是普遍存在的()6.下列对挫折说法正确的是A .同样是挫折,对不同的人可能会产生不同的影响B导致挫折的因素是多种多样的,是难以控制的C青少年学生遇到的挫折会比成年人少一些 D .挫折一定会带来进步与成功()7.我国西汉著名的史学家、文学家司马迁,被汉武帝处以重刑,身心受到极大的摧残。
但他为了实现自己的目标,发奋著书,终于写成了被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的史学巨著《史记》。
下列说法正确的是①挫折会成为人生中的宝贵财富,催人奋进,助人成长②导致司马迁遇到挫折的是主观因素③人们是在不断克服困难战胜挫折的过程中取得进步和成功阿④挫折是司马迁写成《史记》的决定性因素A .①②④B .①③ C①②③ D .①③④()&巴尔扎克说:“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。
苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者则是一个万丈深渊。
【配套K12】学年九年级政治全册 第三课 笑对生活测试题 苏教版
笑对生活一、选择题1.下边的漫画启示我们()①挫折越多越有利于成功②挫折是成功的必然途径③挫折具有普遍性,是人生中的经验和宝贵财富④挫折能教育和磨炼人,使人奋起和成熟A、①②B、②③C、③④D、①④2.学习压力和考试焦虑形成原因可能有()①学习压力和考试焦虑既会有积极影响,也会有消极影响②没有树立正确的考试观念,仅以成绩来判断个人的价值③正确对待学习压力和考试焦虑,我们才能将压力变动力④自己过高的要求超过了个人实际能力⑤面临的考试很重要,或考试难度过大A.①③B.②③C.①④⑤ D.②④⑤3.农夫的一头毛驴掉进枯井里,农夫绞尽脑汁也没法救出它。
为免除它的痛苦,农夫决定将它埋了;毛驴不断抖落铲倒在身上的泥土,最后竟然站在不断铲进的泥土堆上走出了井口:这则寓言故事启示我们()A.只要经历过挫折就能获得成功B.挫折是宝贵财富,挫折越多越有利于成功C.自信能帮助人们战胜任何挫折D.要学会在沉着乐观中面对挫折,解决困难4.右侧漫画表明()①挫折是普遍存在的②挫折具有双重影响③挫折是人生的财富④应该正确对待挫折A.①②B.②④C.①③D.③④5.在第53届苏州世乒赛女单决赛中,中国选手丁宁在0:2落后且右脚扭伤的情况下,“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇,最终斩获冠军。
丁宁的事迹告诉我们:()A.人生难免有挫折,经历挫折就能成功B.面对挫折要迎难而上,开拓进取C.挫折会给人打击,带来损失和痛苦D.不同的人面对困难和挫折会有不同的反应6.小李同学期中考试成绩不佳,心里一直闷闷不乐。
下列调节情绪的方法中你认为可取的是()A、关上心门一个人扛B、找个朋友适当倾诉C、猛踢课桌尽情宜泄D、通宵上网转移注移7.某同学在微博中写道:“随着中考的临近,我心里越来越烦躁不安,彻夜难眠,我害怕考不好,对不起父母和老师……”下列描述符合该同学状态的是()A.心理承受能力强,有一颗平常心 B.学习压力适度,有利于提高学习效率C.学习压力过大,考试过度焦虑 D.考试压力大,学习动力足8.在2015年的政府工作报告中,“创新”一词在报告中出现了28次李克强总理特别强调“创新”的原因是()A. 中华民族创造了丰富的物质文明和灿烂的精神文明B.只要坚持创新情神,就能实现中华民族的伟大复兴C.创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力D.青少年是祖国的未来,启负着实现现代化的历史重任9.在主动对接“一带一路”的过程中,我市大力实施转型升级工程,坚定不移实施创新驱动战略,坚持把自主创新作为转型升级的“关键一招”。
第三课《笑对生活》同步练习(苏教版初三)(3)
第三课《笑对生活》同步练习(苏教版初三) (3)一、单项选择题( )1 .面对挫折的正确态度是A. 焦虑不安B .直面挫折,不畏不惧C .苦恼D .恐慌( )2 .某同学学习缺乏理想,没有明确的奋斗目标,在课堂上看课外书,以为学习是白费时刻的情况;在生活上喜爱张扬个性,自由散漫。
你认为他显现这种情形,最关键的缘故在于他 A 没有正确的学习观念 B .这些坏适应从小养成,不能改变C.自由任性,不听老师教诲D做事缺乏耐性和韧性( ) 3 .面对挫折会显现不同结果,是因为A 所处的社会地位不同B .所从事的职业特点不同C .对待挫折的态度以及承担能力不同D .躯体的健康状况不同( ) 4 .中学生当前的要紧任务是学习。
感受到来自学习的各种压力是A. 正常的,需要我们正确地对待B .不正常的,讲明我们不够成熟C .正常的,需要我们想方设法地排除D 不正常的,学习生活中不应该有压力( )5 .对挫折与创新的关系,明白得不正确的选项是A 挫折鼓舞创新B 创新战胜挫折C .勇于创新是战胜挫折的必由之路D 创新必定经历挫折,经历挫折必能创新( ) 6 .〝人一辈子难免有挫折〞,与此观点不同的是A 自古英雄多磨难B .心想事成,万事如意C .人一辈子不如意事十有八九D 人世间没有无曲折的路( )7 .随着信息技术的迅速进展,人类正在进入信息社会。
据专家们分析:农业经济时代,一个人只要7〜14岁同意教育,就足以应对往后的40年工作生活之所需。
工业经济时代,求学时刻延伸为5〜22岁。
在知识经济时代,知识老化速度大大加快,必须把12年制的学校义务教育延长为〝80 年制〞的学习,才能在这迅变的时代中生存、进展、成功。
这告诉我们必须A 努力学习,把握全部知识B .学会学习,具备终身学习的能力C .培养创新精神和创新能力D 以学习知识为终身目标( ) 8 .人在遇到挫折时,亲人、好友、师长、同学对挫折缘故的分析、争取成功的建议,往往能使人醒悟,增强信心,走出逆境。
九年级政治全册第一单元靠近社会第3课笑对生活检测试题1苏教版
第3课笑对生活检测试题()1.漫画《一字之差》启发咱们,在中国特色社会主义现代化建设进程中要A.尽力提高自主创新能力B.把科技创新作为当前工作的中心C.坚持自食其力,拒绝引进外国技术D.立足于引进外国技术,消化吸收()2.“创客”是指出于爱好与爱好,尽力把各类创意转变成现实的人。
2015年“创客”一词首入《政府工作报告》,咱们每一个青青年也有了自己的“创客”梦。
为了妄图成真,咱们应该①将好奇心转化为爱好和爱好,勤动脑、多试探②擅长观看、勇于质疑,不断提高自身的探讨能力③尽力学习科学文化知识,为实现“创客”梦打好基础④踊跃参加社会实践,大学毕业后就能够实现“创客”梦A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③()3.最近几年来,不管是创客、互联网+、创新等新概念,仍是诸如劳动光荣、制造伟大,公共创业、万众创新一类的语言,在各类媒体和领导人的发言中,成了高频辞汇。
这表明①创新正在成为时期的强音和主旋律,正在成为国家的中心工作②生活的每一领域,生命的每一步都呼唤着创新③创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力④创新是时期的召唤A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④()4.“自然界没有不凋落的花,人世间没有无曲折的路”这说明咱们的人一辈子道路上,时常会碰到挫折。
面对挫折,咱们①只能顺其自然,因为挫折无法幸免②要知难而退③要认真分析致使挫折的缘故,勇敢面对④要把握战胜挫折的方式A.①②B.③④C.①③④D.②③④()5.面临中考,同窗们容易产生焦虑。
对右边漫画的分析正确的是A.焦虑程度和考试成绩成正比,焦虑越多,考试成绩越好B.焦虑程度和考试成绩成反比,焦虑越少,考试成绩越好C.适度的焦虑有助于考试的发挥,提高考试成绩D.焦虑程度和考试成绩高低之间,没有必然的联系()6.小李写“在逆境中成长”的演讲稿,下列那一组名言语成语能做论证?A.梅花香自苦寒来,坚决不移B.天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨C.不积跬步,无以至千里,水滴石穿D.不为五斗米折腰,苏武牧羊()7.北京师范大学硕士生导师于丹说:“苦难确实是一锅滚水,有的人像鸡蛋煮进去就变得像石头硬梆梆;有的人像胡萝卜,开始看上去很有型,在水里一株,就变得一团糊;有的人像茶叶,在滚水里煮,慢慢伸展开来。
九级思想品德全册 第3课 笑对生活同步练习1 苏教版
第3课笑对生活综合练习一、单项选择题(下列各题只有一个正确选项,请把正确答案填在括号内)1.在生活中,天灾会导致挫折,人为因素会导致挫折,个人的道德品质、智力等因素也会导致挫折。
这告诉我们 ( )A.挫折会阻碍人们前进 B.导致挫折的因素都是无法预测的C.挫折能磨炼人的意志 D.造成挫折的因素是多样而复杂的2.小丽说:“七年级时,成绩从第二名落到第二名,我的烦恼就开始了;八年级时,学习占满了我的生活,为了学习,我失去了朋友;到了九年级,学习更紧张了,我更沉默了。
”针对小丽的烦恼,我建议她( )①确立更高学习目标②多交良师益友③正确对待学习压力④及时调整心态A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①③④3.“活到老,学到老”“学无止境”“学海无涯”……这些古语启示我们要具有 ( )A.创新精神 B.终身学习的观念 C.团队精神 D.合作精神4.巴尔扎克说过:“苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是万丈深渊。
”这句话说明 ( )A.挫折具有双重影响 B.挫折只有消极作用,没有积极作用C.挫折是坏事,有助于人的成长 D.挫折是好事,让人垂头丧气j意志消沉5.进入青春期,我们的身体在悄悄变化,我们的心理也发生着一系列的变化。
下列心理变化现象中,我们应尽快纠正的是 ( )A.思维活跃,想象丰富 B.渴望独立,有“成人感”C.遇到挫折时容易失去自信,悲观失望 D.珍惜友谊、渴望交际6.居里夫人曾经说过:“我从来不曾有过幸运,将来也永远不指望幸运……我激励自己,用尽所有的力量应对一切……我的毅力终于占了上风。
”这段名言给我们的人生启示是 ( )①挫折是每个人一生都会遇到的,人生难免有挫折②挫折是一把“双刃剑”,要尽可能地使它成为人生经历中的宝贵财富③坚强的意志力是每个人成功的可靠保障④良好的人生态度有利于提高人们战胜挫折的积极性和主动性A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④7.面对考试,小刚对他的朋友说:“如果哪…次考试失败了,那就完了,我会觉得在人前再也抬不起头来。
江苏省靖江市新港城初级中学九年级政治全册《第3课笑对生活》练习试题苏教版
第3课笑对生活一、请你背一背考点35.了解挫折对个人的影响,知道战胜挫折的正确方法1.挫折对个人的影响:挫折对人具有双重影响。
或给人打击,带来损失和痛苦;或给人以教育和磨炼,使人奋起和成熟。
挫折对人产生什么影响,关键在于我们怎样对待挫折。
2.战胜挫折的正确方法:(1)认知调整训练。
如:确立奋斗目标;树立自信;持之以恒,不轻言放弃;找准基点,分析原因,寻求对策等。
(2)行为训练。
如:放松训练;自我对话训练;换个角度思考;请求帮助等。
读书___________分钟家长签字______________________二、请你练一练(一)单选题1.“人生难免有挫折。
”下列说法不能表明这一观点的是()A.自古英雄多磨难 B.心想事成万事如意C.人生不如意十之八九 D.人世间没有不曲折的路2.巴尔扎克说:“苦难对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。
”这说明挫折具有()A.双重性 B.普遍性 C.积极作用 D.消极作用3.未来的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。
这表明我们要()A.养成好的习惯 B.在实践中学习 C.学好书本知识 D.学会学习、终身学习4. 挫折对人产生什么影响,关键取决于()A.挫折的大小 B.我们的态度 C.别人的帮助 D.客观的因素5.下列属于战胜挫折正确方法的是:()①确立奋斗目标②树立自信③持之以恒④换个角度思考A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④6.“吃一堑,长一智”,这句名言主要告诉我们挫折对人有积极的一面,因为()A.导致挫折的因素是多种多样的 B.挫折给人以打击,带来损失和痛苦C.人生既有欢乐,也有艰辛和挫折 D.挫折给人教育和磨练,使人奋起和成熟7.关于挫折和创新的关系,下列说法正确的是:()①人类文明在不断创新中完善②挫折激励创新,创新战胜挫折③克服困难和挫折,需要开拓进取,勇于创新④创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力A.①② B.②③ C.③④ D.①④8.孙中山先生说过:“人生不如意之事十有八九。
九年级思想品德全册 第3课 笑对生活复习学案(无答案) 苏教版
第3课笑对生活复习内容:第3课笑对生活一、课标解读:1、客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
2、正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念。
3、正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受能力,保持积极进取的精神状态。
二、网络构建:1、挫折的含义和造成挫折的因素(一)人生难免有挫折 2、青少年产生挫折感的主要原因、挫折给人的影响4、对待挫折的方法1、学习的重要意义及树立正确学习观念的原因和方法(二)勤奋学习善于学习 2、对待学习压力的正确认识3、产生考试焦虑的原因和导致考试焦虑的因素4、克服考试焦虑的措施1、耐挫力的含义和影响耐挫力的因素(三)战胜挫折开拓进取 2、培养耐挫能力的要求3、倡导创新的重要意义4、挫折与创新的相互关系三、基本问题第三课第一框★1. 什么是挫折?(P33.倒1)★2. 挫折会引起人们心理和行为上怎样的反应?(P33.倒1)3. 产生挫折的原因有那些?(P34.中)★4. 挫折的影响有那些?(P P35.倒1)5. 怎样正确应对挫折?(P36.2)第三课第二框★1.为什么树立正确的学习观念?(P37.1)★2.初中学生应树立哪些学习观念?(P37.2)3.怎样正确对待学习压力?(P38.3)4.考试焦虑的成因?(P39.1)★5.怎样克服考试焦虑?(P39.倒1)第三课第三框1.什么是耐挫力?(P41.1)★2.挫折与创新是什么关系?(P42.1)3.为什么要勇于创新?(P42.倒1,P 44.1)四、经典回眸:[一]、精挑细选理解生活1、“给”比“得”带来更多的愉快,这不是因为“给”是一种牺牲,而是因为通过“给”表现了我的生命力。
这句名言告诉我们()A、人生的价值在于奉献,而不在于索取 B、只有“给”才能获得愉快C、我们应该“给”,而不应该“得”D、“给”与“得”是相互矛盾的2、“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”表现了红军战士()A、有正确的生活目标B、革命乐观主义精神C、有丰富的对敌斗争经验D、爱好和平、勤劳善良的精神[二]、体验探究关注生活3、观点扫描:俗话说“人生不如意事十之八九”,因此人生难免会遭遇困难,经历挫折。
九年级政治全册第三课《笑对生活》同步练习苏教版
第三课《笑对生活》选择题1.今年46岁的郑复生,21岁那年他患上了强直性脊椎炎致残。
许多好心人的帮助让他慢慢走出了生命的寒冬。
为回报社会所给予他的关爱,他于1997年4月创建成立了徐州市心缘志愿者服务中心,带领着心缘志愿者们义无反顾地走上了一条奉献之路。
十多年来,郑复生拖着病体率领志愿者开展志愿活动,受益群众几十万人次,为急需帮助的人募捐数百万元。
郑复生的所作所为()A.既帮助了他人,又提升了自己生命的价值B.告诉我们一个人经历的挫折越多就越坚强C.说明人生难免有挫折,经历挫折就能实现梦想D.说明艰苦的环境是取得人生成功的根本保证2.“不磕不碰,骨头不硬。
”“江河不曲水不流。
”从这两句话中我们受到的启示是()A.挫折只会阻碍人们前进的步伐B.经历挫折必然获得成功C.挫折能使人们磨练意志,增长才干和智慧D.经历挫折必然会失败3.下面漫画表明()①挫折是普遍存在的②挫折具有双重影响③挫折是人生的财富④应该正确对待挫折A.①②B.②④C.①③D.③④4.因患脊髓炎导致高位截瘫的孙启梅,早年做生意被骗,欠下180多万元巨额债务。
“咱让人骗了,可咱不能骗别人。
”于是爱钻研不服输的他在自己保留的一个车间里,开始研发电动轮椅。
功夫不负有心人。
他自己设计、进料、加工,已经有5辆成品诞生。
如今,孙启梅制作的电动轮椅已经获得国家发明专利。
孙启梅的经历告诉我们()A.挫折会使人前进的步伐受到阻碍B.挫折是人们成就一番事业必不可少的条件C.终身学习是将失败转化为成功的关键D.要勇对挫折、战胜挫折,才能获得成功5.“如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。
”我们可以从中领悟到()A.挫折是人生的一部分B.战胜挫折才能享受真正的人生C.人在认识挫折中成长D.挫折是人生难免的失利和失败6.一位外国摄影家说:“生活中的一切,无非是光和影,当你看到一束光线从窗户射进,你要立即想到其阴影,两者不是独立存在的。
”一位中国诗人说:“有人在阳光下,低头只看见阴影;有人在阴影里,往远看全是阳光。
2019-2020年政治思品九年级全册第一单元 亲近社会第3课 笑对生活苏人版课后练习第二十八篇
2019-2020年政治思品九年级全册第一单元亲近社会第3课笑对生活苏人版课后练习第二十八篇第1题【单选题】有人说:“找到失败的原因就离成功不远了,找到克服困难的方法就已踏上了成功之路。
”这个观点是( )A、正确的,因为只要有美好的愿望就能成功B、正确的,因为挫折都是由一定的原因造成的C、错误的,因为找到挫折的原因也不一定能战胜挫折D、错误的,因为挫折与成功背道而驰【答案】:【解析】:第2题【单选题】下面同学的言行能体现从容面前挫折的有( )A、“考这么差,我还有什么脸见人?”B、“为什么这么简单我都不会,真笨。
”C、“这次失败算不了什么,我会继续努力。
”D、“哈哈,他们不如我,这次冠军非我莫属!”【答案】:【解析】:第3题【单选题】莫言获得2012年诺贝尔文学奖,但他的文学之路并不平坦。
他的作品寄出后,等来不少退稿信,甚至受到讥讽。
但他从不气馁,坚持不懈,最终走向成功。
这说明( )①经历挫折就能成功②战胜挫折需要顽强拼搏③人生难免经历挫折④面对挫折需要乐观自信A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:第4题【单选题】泰安市2015年“泰安美德少年”评选活动中,现就读于黄前中学的刘宝中被评为“坚强少女”。
她的父亲因故去世,母亲一人维持家,生活困难,但困难并没有击垮这个弱小的女孩,她每学期都被评为优秀学生和优秀班干部。
这启示我们( )A、挫折并不可怕,可怕的是缺少战胜挫折的勇气B、自古英雄出少年C、只有遭遇重大挫折,才能获得成功D、苦水里泡大的孩子都能走向成功【答案】:【解析】:第5题【单选题】“时代楷模”朱彦夫,在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。
从小不识字的他,退休后,凭着用嘴翻字典,靠视力只有0.3的右眼,硬是“啃”下了100多本中外名著。
他用嘴衔笔、残肢抱笔,创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。
朱彦夫的感人事迹告诉我们( )A、挫折会使人前进的步伐受到阻碍B、终身学习是将失败转化为成功的关键C、挫折是人们成就一番事业必不可少的条件D、要勇于面对挫折,战胜挫折,才能获得成功【答案】:【解析】:第6题【单选题】获评“广东好人”的毛莹莹,生活在云浮一个相对贫困的农村家庭中,全家靠耕种和父亲偶尔开拖拉机帮别人送货挣钱养家糊口。
九年级政治全册 第一单元 亲近社会 第3课 笑对生活 第2框 勤奋学习善于学习同步练习 苏教版(2
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3.2 勤奋学习善于学习一、单项选择题:1。
小霞每到考试就过度紧张,心慌气短,记忆空白,大脑不听使唤。
下列有助于小霞克服考试焦虑的是 D①采取自我暗示、自我激励的方法来调节控制自己的情绪②考试时可以分散一些注意力,做到漫不经心③做好充分准备,胸有成竹地参加考试④要认识到考试成绩是检验我们学习的唯一标准A。
①② B. ②④ C。
①④ D. ①③2。
面对学习压力,我们需耍掌握有效方法,理智地从容应对。
下列方法可取的是 CA. 调整学习目标,抱无所谓态度 B。
过度加压,增强动力C。
明确学习意义,培养学习兴趣D。
放纵自己,轻松自在3。
初三学生兰兰临近毕业考试,感觉“亚历山大”,晚上经常失眠,作为同窗的你,可以这样开导她 D①要正确对待学习压力,及时调节自己的情绪②过度的考试焦虑会影响正常水平的发挥③考好考差都无所谓④要根据自己的实际情况,确定奋斗目标A. ②③④B. ①②③ C。
①③④ D. ①②④4。
张岩平时学习成绩不错,可一到大考,就心慌气短,大脑一片空白.下列有助于张岩克服过度的考试焦虑的办法是 A①要树立正确的考试观念②要实事求是地调整自我期望③做好充分准备,胸有成竹地参加考试④充分认识到面临的考试很重要A。
九年级上册政治笑对生活同步练习:苏教版
九年级上册政治笑对生活同步练习:苏教版
新学期开始啦!同学们觉得功课学起来有难度呢?小编为大家编辑了九年级上册政治笑对生活同步练习,帮助大家轻松愉快地学习功课,请同学们参考下文!()1.下列属于挫折的有①语文单元考试成绩不合格②由于迟到,被班主任在班上点名批评③父母严格要求,感到不自由④以三票之差,竞选班长落败A.①②③B.①③④C①②④D.②③④()2."人生难免有挫折。
"下列说法不能表明这一观点的是A.自古英雄多磨难B.心想事成万事如意C.人生不如意事十有八九D.人世间没有无曲折的路()3.下列对造成挫折因素概括最全面的是A.外在因素和内在因素的干扰B.自然因素和社会因素C.个人生理因素和心理因素D.政治因素和经济因素小编为大家提供的九年级上册政治笑对生活同步练习大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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最新精选苏人版初中政治思品九年级全册第3课 笑对生活习题精选七十四
最新精选苏人版初中政治思品九年级全册第3课笑对生活习题精选七十四第1题【单选题】广东中山职业技术学院毕业生朱泳珊在2015年罹患鼻咽癌,为了鼓励自己抗击病魔,她在病中手绘了一部“抗癌日记”。
经过4次化疗、32次放疗后,她终于战胜病魔。
这启示我们( )A、只要不放弃,就一定能战胜病魔B、我们每个人只有历经挫折才能成功C、乐观是打倒病魔的决定性因素D、遇到困难和挫折应该有越挫越勇的精神【答案】:【解析】:第2题【单选题】法国著名作家大仲马说:“人生是由一串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠的。
”这句名言启示我们( )A、人生在世,要及时行乐,才不会后悔终生B、烦恼组成了人生,使人的生活失去了乐观和微笑C、人生中充满了各种各样的烦恼,消除烦恼是我们终生的目标D、乐观积极的心态有助于我们找到良好的自我感觉,获得成功的人生【答案】:【解析】:第3题【单选题】漫画往往寓意深刻,给人以启迪和警示。
漫画《学步》的主要寓意是( )A、要学会自我保护,时刻注意自身的安全B、实现目标要循序渐进,不可能一蹴而就C、只有不怕挫折,自立自强,我们才会尽快成长D、要虚心听取别人的意见,通过他人了解自己【答案】:【解析】:第4题【单选题】“如果在半山腰突然遇到大雨,应该怎么办?”“应该向山顶走。
”“为什么呢?”“往山顶走,固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。
向山下跑,看来风雨小一些,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。
”这段登山者与专家的对话给你的启示是( )A、遇到挫折,只有勇敢面对才有战胜它的可能B、只要有足够的勇气,任何困难都可以克服C、挫折本身是好事,它能使人变得更坚强D、坚强的意志需要后天不断磨砺【答案】:【解析】:第5题【单选题】我国西汉著名的史学家司马迁,被汉武帝处以极刑,身心受到极大的摧残。
但他为了实现自己的目标,发奋著书,终于写成了被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的史学巨著﹣《史记》.下列说法正确的是( )①司马迁能够及时调整自己,正确看待挫折②导致司马迁遇到挫折的是主观因素③面对挫折,司马迁发掘自身的生命力量,培养了自己的坚强意志④挫折是司马迁写成《史记》的决定性因素A、①②④B、①②③C、①③D、①③④【答案】:【解析】:第6题【单选题】“当上帝关闭了一道门时,同时又为你打开了另一扇窗”这句话说明( )A、窗户比门多B、人生难免有挫折C、挫折越多越好D、我们应当以积极的态度面对挫折【答案】:【解析】:第7题【单选题】中国首位太空教师王亚平说:“追逐梦想的路上并非一帆风顺,擦干眼泪不轻言放弃,就会离梦想近一点再近一点。
中考政治 第三课 笑对生活复习教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案
笑对生活【教学目标】1.客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
2.正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培养正确的学习观念。
3.懂得创新的重要性,学会培养自己的创新精神和实践能力。
【教材X围】九年级第三课【考点详解】1.挫折的成因,理解挫折对人的双重影响(1)定义:挫折是人们在从事某种活动,追求某个目标时遇到的障碍或干扰。
挫折往往会引起人们心理和行为上的一些消极反应:心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等;行为上一般表现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。
(2)导致挫折的原因导致挫折的因素是多种多样的,但概括起来有主观和客观两个方面:主观原因也称为内部原因,它包括个人生理和心理因素……客观原因也称为外部原因,它包括自然因素和社会因素……(见34页知识)外在的客观因素通常难以控制,但内在的主观因素则多数可以控制。
(3)挫折对人的双重影响挫折的存在具有普遍性,人生道路上,每一个人都可能会遇到。
挫折对人具有双重影响,或给人打击,带来损失和痛苦,成为成长中的障碍,或给人一种教育和磨练,成为人生中的宝贵财富,催人奋进,助人成长,使人奋起和成就。
(4)挫折也是财富挫折并不可怕,可怕的是对挫折的畏惧和不重视。
我们要努力寻求克服挫折的时机和良策,那么挫折就会成为人生的经验和财富,成为帮助人们走向成功的铺路石。
(5)正确对待挫折。
①直面挫折,不危不惧;②冷静分析,从容应对;③自我疏通,自我排解;④主动寻求帮助;⑤积极进取,探索创新;⑥保持乐观的态度,笑对生活;⑦在挫折中要迎难而上,努力寻求克服挫折的时机和良策。
2.树立正确的学习观念,正确对待学习压力,克服考试的过度焦虑(1)学习的重要性:①学习是人类的基本活动,是人们生活的重要内容,一个人的学习观念,学习态度,会直接影响他的学习效果,甚至影响他的一生。
②学习能使自己得到发展。
通过学习掌握知识,我们能打开通向世界的窗口;通过学习能增长才干;能证明自身的价值,赢得尊重。
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第三课笑对生活知识平台:通过学习,我们应了解导致挫折的因素是多种多样的,我们应正确面对挫折,让挫折成为我们宝贵的人生财富。
通过学习,我们学生应该培养积极的学习兴趣,养成良好的学习习惯,讲究学习方法,养成谦虚的学习态度,确立终身学习的观念。
目前来说,我们中学生应该正确的面对学习压力,克服考试过度焦虑。
通过学习,我们要学会克服困难、战胜挫折并且要勇于创新、开拓进取。
特别是要理解创新对国家的发展、公民个人的发展都有重要的意义。
我们要努力将自己培养成为创新型人才,为祖国的发展作贡献。
预习评估:1、挫折是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的或。
2、产生挫折的原因有和两个方面。
3、学生的主要任务是。
4、克服考试过度焦虑,关键是。
5、是中华民族精神的重要内容,是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
例题解析:例1、苏轼在《水调歌头》中写到:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
”孙中山认为:“人生不如意事十之八九。
”以上两则材料共同说明一个道理()A、人生之路苦难多B、人生太难成功了C、人生难免有挫折D、人生太苦了,活着太累[解析] 苏轼的《水调歌头》告诉我们人和自然一样,都会有很多不如意;孙中山先生的话也是在说人生的经历回有很多不如意。
所以,两段材料共同说明的就是人生难免有挫折。
选项C是正确的。
[答案] C例2、材料一残疾人运动员宫宝仁,身残志坚,克服常人难以想像的困难,刻苦训练、努力拼搏,在残疾人国际奥运会的游泳比赛中获得金牌,被人们誉为“无臂蛙王”。
材料二商业明星蓝金康,中学毕业后就参加工作,利用业余时间孜孜不倦地学习新知识,从一名普通营业员成长为高级验光师,被人们誉为“眼镜状元”。
材料三中国青年五四奖章获得者张文军,在德国进行博士后研究。
为了开发中国高清晰度数字电视,他放弃国外高薪聘请、优越的生活条件和良好的工作环境,毅然回国,和同事们一起,研制出我国第一代数字高清晰度电视样机。
阅读以上材料,请回答:(1)上述三位杰出青年的事迹,主要说明了哪些道理?(2)结合上述一位杰出青年的事迹,联合自己的实际,谈谈如何向他学习。
[解析] 这是一道开放性的题目,三则材料中的主人公在自己的领域内都取得了骄人的业绩,原因很多,如都能够勇于面对困难、克服挫折;都善于学习勇于开拓创新;有很强的时代感、责任感;有强烈的爱国精神等等。
[答案](1)我们要能够勇于面对困难、克服挫折;要善于学习勇于开拓创新;要有很强的时代感、责任感;有强烈的爱国精神等等。
(2)可以任选一个,只要围绕着(1)答案展开阐述即可。
如:在工作和学习中坚持学习科学文化知识与加强思想修养相统一,实现自身价值与服务祖国人民相统一,树立远大理想与艰苦奋斗相统一,成为一个全面发展的有开拓创新精神的人才。
在线检测:一、单选题1、“失败是成功之母”、“吃一堑,长一智”。
从这两句中我们受到的启示是()A、挫折具有双重性B、经历过挫折必然获得成功C、挫折能增长人的才干智慧D、经历的挫折必然获得失败2、贺世民从小就失去了双臂,可他在父母的支持和鼓励下,练就了“一脚”好书法,他用自己的人生、事实说明了挫折()A、给人以沉重的打击,带来无法承受的压力B、造成精神上的痛苦和抹不去的烦恼C、能锻炼人的意志,使他变得正常D、激发人的斗志,使人开拓进取3、王强刚从山区转来,英语成绩很差,尤其是口语,他苦恼极了。
还是你来劝劝他吧!A、你们山区来的都这样,认命吧B、实在不行转回去读,也就不会痛苦了C、大胆一点,读错了也没关系,不要怕丢面子D、放弃了,不就没烦恼了吗4、在紧张的中考日益临近之际,有些同学心理压力越来越大,这种考试焦虑不利于正常发挥自己的水平。
下列做法不利于克服考试焦虑的是()A、平时勤奋学习,做到胸有成竹B、对一切都抱着无所谓的态度C、采用一些自我心理训练的办法D、寻求专业心理咨询人员或老师的帮助5、俗语说:“井无压力不出油,人无压力轻飘飘”。
对这句话理解正确的是( )A、井需要压力,人不需要B、人生需要适度的压力,学习也一样C、做任何事情都不需要压力D、只有过度加压井才出油,人也一样6、关于学习压力,认识正确的有( )①学习压力既有积极的一面,也有消极的一面②适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极③过度的学习会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥④学习需要适度的压力A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④7、知识经济时代,我们必须( )①树立终身学习的观念②具备终身学习的能力③树立个人英雄主义精神④具备顽强拼搏、不怕牺牲的品质A、①②B、③④C、①②③D、①②③④8、人生的路很长,也不可能一帆风顺,总会经历各种各样的艰苦与挫折。
下列关于人生道路认识不正确的是()A、成功与失败、顺境与逆境可以磨练我们的意志,考验着我们的才能B、人生最有价值的追求主要表现在学习、创造和奉献C、人生意义不在于奉献,而在于索取D、不懈追求,实现人生意义,应该从现在做起,从点滴小事做起9、拥有良好的心理品质有助于积极面对升学考试。
克服考试焦虑,你认为应具备的心理品质有( )A.盲目自信B.患得患失C.积极乐观D.自卑胆怯10、对于我们即将面对的中考,下列认识不正确的是( )A.中考只是我们今后可能需要的许多考试中的一种B.中考是完全没有必要的C.目前,考试是高一级学校选拔新生的主要手段D.平时勤奋学习,我们可以从容面对升学考试11、随着中考的日益临近,有些同学心理压力越来越大,出现了情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试焦虑的现象。
下面的方法能消除考试焦虑情绪的有( )①勤奋学习,从容面对②考前听听音乐,唱唱歌,放松一下心情③自我心理训练④寻找专业咨询人员或老师的帮助A、①②B、②③④C、①②③④D、④12、人生中会遇到若干次考试,但我们要树立正确的考试观念,正确对待考试。
下列说法中,不正确的是A、考试是学习过程中的一个重要环节,是督促我们学习、总结学习收获的手段,是检查已有学习效果的一把尺子B、是选拔学生的较公平的标准C、适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度D、考试具有偶然性、局限性,不值得相信13、小利为了考上重点高中,时常学习到深夜,后来在模拟考试中的成绩一直不如从前,并且晚上时常失眠,她可以用哪些方法摆脱这些烦恼()①正确认识升学和考试,调整自己的心态②更加刻苦的学习③时常听听轻音乐④向专业心理老师咨询A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④14、宋代苏轼说:“穷不忘道,老而能学”,这是把学习作为一种人生境界、一种永不停息的精神追求。
这对今天的我们来说就要()A、树立终身学习的观念B、学习要废寝忘食C、把学习作为人生的唯一追求D、发扬艰苦奋斗精神15、被人们赞为“一颗种子改变了世界”和“一个名字创造了1000亿元价值”的农业科学家袁隆平在杂交水稻的研究上之所以能够取得历史性突破,在于他敢于冲破经典遗传学的理论禁区。
这给我们的启示是( )A、要加强自身修养B、要树立崇高的社会理想C、要发扬艰苦奋斗的精神D、要培养创新精神16、1911年,在沈阳关东小学的教室里,老师问:“你们读书的目的是什么?”有的回答说为了当官,有的说为了发财,也有的说为了光宗耀主;年仅13岁的周恩来回答的却是“为中华之崛起而读书”。
一语惊人,掌声四起。
少年周恩来的回答赢得掌声的原因是()A、与众不同B、志向高远C、别出心裁D、具有创新精神17、一位美国生物学家、诺贝尔生物学奖获得者,在接受中国记者访问时表示,中国的科学技术在迅速发展,但要注意不要做科技复印机,模仿和学习是重要的,但创新是更重要的。
下列对此理解不正确的有( )A、不能引进、借鉴外国先进技术B、科学的本质是创新C、一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林D、创新是一个民族进步的灵魂18、2005年10月15日至21日,“全民终身学习活动周”在北京、上海、杭州等十大城市同时举行。
下列有关终身学习作用的说法,错误的是A、能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题B、年轻人可以提倡终身学习,老年人可不必C、能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值D、在知识经济时代,终身学习应成为人们的一种生活方式19、全面建设社会主义,实现中华民族的伟大复兴,必须扩大开放,提升创新能力,把“中国制造”的产品转变为“中国创造”。
这是因为A、创新决定一个国家的综合国力B、创新是一个国家兴旺发达的不竭动力C、创新是立国之本D、创新是成长的前提和标准20、生活中需要创新,下列事例中,富有创新精神的有①院士王选发明的激光照排系统②原始人使用磨制的石器③小明在数学课上提出了与老师不一样的解题方法④青岛港桥吊队长许振超的集装箱的“许氏吊法”,创造了集装箱装卸世界记录⑤“依样画葫芦”A、①②③④B、②③④⑤C、①②③⑤D、①②④⑤2005年国家科学技术奖励大会上强调,当今世界,科学技术是综合国力竞争的决定性因素,自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨,我们要引进和学习世界上先进的科技成果,但更重要的是立足自主创新,真正的核心技术是买不来的。
据此回答21-22题。
21、“自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨”,所以我们必须把提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。
( )A.以德治国B.增强民族创新能力C.诚实守信D.反对霸权主义22、“真正的核心技术是买不来的”,所以我们必须( )A、以经济建设为中心B、积极“走出去”,“不必引进来”C、实施科教兴国战略D、实施可持续发展战略二、简答题23、什么叫挫折?挫折有哪些表现?24、对于初中生来说需要确立哪几方面的学习观念?25、考试焦虑与哪几个方面的因素有关?26、创新对一个民族而言有何重要意义?三、分析说明题27、材料一2006年2月9日,国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要》。
这是我国进入新世纪新阶段对科学技术发展进行的第一次全面规划,是指导未来15年我国科技发展的纲领性文件。
材料二温家宝总理指出,《国家中长期科学和技术发展规划纲要》确定了“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针,提出了建设创新型国家的总体目标。
“自主创新”是十六字方针的核心,是贯穿《规划纲要》的主线。
阅读材料,运用所学知识回答下列问题。
(1)材料体现了我国正在实施的哪一项重大战略?为什么要实施这一战略?(2)为什么要把自主创新作为科技工作指导方针的核心?(3)你打算怎样增强自主创新精神和能力,成为创新型人才?28、九年级(1)班的刘海同学,最近心情很不好,上课不能集中精力听课,原因是中考就要到了,他担心自己考不好,考不上重点高中。
作为他的同学,请你用课本中的有关知识帮他解决困惑。
四、实践探究题29、李明从远郊转学到市区的一所新学校,一切都是陌生的。
由于对新的学习环境不适应,造成学习成绩明显下降,他体会到恐慌和失落的滋味。