法治学科渗透优质课教学设计重点讲义资料
学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的意识和习惯。
3. 引导学生正确行使权利，自觉履行义务。
二、教学内容1. 宪法基本知识2. 刑法基本知识3. 民法基本知识4. 义务教育法基本知识5. 未成年人保护法基本知识三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 教学难点：引导学生正确行使权利，自觉履行义务。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律知识，提高法制意识。
2. 讨论教学法：引导学生积极参与讨论，培养尊重法律、遵守法律的意识。
3. 实践教学法：组织学生参加法律实践活动，提高法律素养。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业中对法律知识的理解和运用情况。
3. 学生实践表现：评估学生在法律实践活动中的表现，如模拟法庭、法律知识竞赛等。
4. 学生法制意识提升：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生法制意识提升情况。
六、教学准备1. 教材或法律知识资料：为学生提供全面、准确的法律知识来源。
2. 案例库：收集各类法律案例，以便于教学过程中进行分析。
3. 教学设备：如投影仪、电脑等，用于展示案例、资料等。
4. 实践活动场地：如模拟法庭、法律知识竞赛等，需要相应的场地。
七、教学进程1. 导言：介绍法律的重要性，引导学生关注法制教育。
2. 宪法基本知识：讲解宪法的基本概念、原则和内容，让学生了解宪法的地位和作用。
3. 刑法基本知识：介绍犯罪、刑罚等刑法基本概念，分析刑法在维护社会秩序中的作用。
4. 民法基本知识：讲解公民权利、义务、财产权等民法基本概念，引导学生正确行使权利、履行义务。
5. 义务教育法与未成年人保护法：介绍这两部法律的基本内容，强调义务教育的重要性和保护未成年人的权益。
八、教学活动设计1. 案例分析：选取具有代表性的法律案例，让学生分组讨论，分析案例中的法律问题，培养学生解决问题的能力。
渗透法制教育教案
渗透法制教育教案一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。
3. 引导学生正确行使权利，自觉履行义务。
二、教学内容：1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的特征和作用。
2. 公民的权利和义务：公民的基本权利和义务，权利与义务的关系。
3. 遵守法律：遵守法律的意义，如何做到遵守法律。
4. 正确行使权利：权利的定义，正确行使权利的方式。
5. 自觉履行义务：义务的定义，自觉履行义务的重要性。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念、公民的权利和义务等知识点。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生理解法律的作用和遵守法律的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享对权利和义务的认识，培养学生的团队协作能力。
四、教学步骤：1. 引入新课：简要介绍法律的基本概念，引导学生思考法律的作用。
2. 讲解知识点：详细讲解法律的基本概念、公民的权利和义务等知识点。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生了解法律在实际生活中的作用。
4. 小组讨论：分组讨论，让学生分享对权利和义务的认识，培养学生的团队协作能力。
5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调遵守法律的重要性。
五、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 结合生活实际，思考如何做到遵守法律、正确行使权利、自觉履行义务。
3. 下一节课前，分组分享讨论成果。
六、教学内容：1. 法律与道德的关系：法律与道德的相互联系，法律对道德的保障作用。
2. 违法行为及法律责任：违法行为的种类，法律责任的承担。
3. 青少年犯罪问题：青少年犯罪的特征，预防青少年犯罪的方法。
4. 法律保护未成年人权益：未成年人的权益保障，法律在保护未成年人权益中的作用。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解法律与道德的关系、违法行为及法律责任等知识点。
2. 视频教学法：播放相关视频，增强学生对青少年犯罪问题的认识。
3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享对法律保护未成年人权益的看法。
学科渗透法制教育教案设计
学科渗透法制教育教案设计第一章：引言1.1 教案背景介绍学科渗透法制教育的意义和目的，解释为什么在学科教育中融入法制教育的重要性。
1.2 教学目标明确通过本章学习，学生应掌握的法制教育知识和技能。
第二章：宪法教育2.1 宪法基本概念介绍宪法的定义、性质、作用和内容，使学生了解宪法在国家法律体系中的地位。
2.2 宪法教育内容详细讲解宪法中的基本权利和义务，强调学生应遵守宪法规定，维护国家法制秩序。
第三章：权利与义务教育3.1 权利与义务的关系讲解权利与义务的概念、区别和相互关系，使学生认识到权利与义务是相辅相成的。
3.2 公民权利与义务的具体内容介绍公民的基本权利和义务，强调学生应尊重他人权利，履行自己的义务。
第四章：法律意识培养4.1 法律意识的概念解释法律意识的意义和作用，使学生了解法律意识对个人和社会的重要性。
4.2 法律意识的培养方法介绍如何培养学生法律意识的方法，包括课堂教学、实践活动和法律教育。
第五章：案例分析与讨论5.1 案例分析的意义讲解案例分析对法制教育的重要性，使学生了解通过案例分析可以加深对法律知识的理解。
5.2 案例分析与讨论的方法介绍案例分析与讨论的具体步骤和方法，指导学生如何进行有效的案例分析和讨论。
第六章：法律规范与行为准则6.1 法律规范的基本概念介绍法律规范的定义、种类和特点，使学生理解法律规范对社会行为的规范作用。
6.2 行为准则与法律规范的关系讲解个人行为准则与法律规范的联系和区别，强调学生应遵守法律规范，树立正确的行为观念。
第七章：法律程序与诉讼权利7.1 法律程序的基本概念解释法律程序的意义和作用，使学生了解法律程序在保障公民权益中的重要性。
7.2 诉讼权利与法律程序详细讲解公民的诉讼权利和法律程序，指导学生如何在法律程序中行使自己的权利。
第八章：预防犯罪与自我保护8.1 预防犯罪的重要性讲解预防犯罪的意义和措施，使学生认识到预防犯罪对社会的必要性。
8.2 自我保护的方法与技巧介绍自我保护的基本方法和技巧，指导学生如何在面对违法行为时保护自己的权益。
2024年渗透法制教育教案
2024年渗透法制教育教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第九章“法律保护我们的权利”一节，详细内容主要包括：公民权利的概念、法律对公民权利的保护、侵权行为的识别及其法律救济途径。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握公民基本权利的概念及其法律保护范围。
2. 培养学生识别侵权行为的能力，提高他们的法律意识。
3. 引导学生了解和运用法律手段保护自己的合法权益。
三、教学难点与重点教学难点：侵权行为的识别与法律救济途径的应用。
教学重点：公民权利的法律保护，以及如何运用法律武器保护自己的权益。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《道德与法治》学习手册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一则侵权案例，引发学生对侵权问题的关注。
2. 新课导入（10分钟）讲解公民权利的概念，引导学生了解法律对公民权利的保护。
3. 例题讲解（15分钟）分析教材中的典型案例，讲解侵权行为的识别及其法律救济途径。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，分析侵权案例，并提出相应的法律救济措施。
梳理本节课所学内容，强调公民权利保护的重要性。
6. 互动环节（10分钟）学生提问，教师解答，巩固所学知识。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 法律保护我们的权利2. 内容：公民权利的概念法律保护公民权利侵权行为的识别与法律救济七、作业设计1. 作业题目：（1）简述公民权利的概念及其法律保护范围。
（2）列举三种侵权行为，并说明如何运用法律手段进行救济。
2. 答案：（1）公民权利是指个人在法律允许的范围内享有的自由、平等、民主等方面的权利。
法律保护公民权利的范围包括但不限于生命权、财产权、受教育权、言论自由权等。
（2）例：①侵犯名誉权；②侵犯隐私权；③侵犯知识产权。
运用法律手段进行救济的方法有：和解、调解、仲裁、诉讼等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对侵权行为的识别和法律救济途径掌握较好，但在实践情景引入环节，学生对侵权案例的分析还需加强。
学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育优秀教案第一章：引言1.1 教案背景在当今社会，法制教育对于培养学生的法律意识、提高法律素养具有重要意义。
本教案旨在通过学科教学渗透法制教育，让学生在学习过程中自然接触到法律知识，增强法制观念，树立正确的价值观。
1.2 教学目标通过本章教学，使学生了解法制教育的意义，认识到法律在日常生活中的重要性，培养学生的法律意识，提高法律素养。
第二章：宪法教育2.1 教学内容了解宪法的基本概念、地位和作用，掌握宪法的基本原则，了解我国宪法的制定和修改过程，认识宪法对于国家和社会的重要性。
2.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生主动探究宪法知识，提高宪法意识。
2.3 教学评价通过课堂讨论、宪法知识竞赛等形式，检验学生对宪法知识的理解和掌握程度。
第三章：刑法教育3.1 教学内容了解犯罪的基本概念、特征和种类，掌握犯罪的法律责任，了解刑罚的种类和执行，认识刑法对于社会秩序的重要保障作用。
3.2 教学方法采用案例分析、角色扮演、讲解等方式进行教学，引导学生了解犯罪与刑法知识，提高法律意识。
3.3 教学评价通过刑法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对刑法知识的理解和掌握程度。
第四章：民法教育4.1 教学内容了解民事法律关系的基本概念和种类，掌握民事权利和义务，了解民事法律行为的生效要件，认识民法对于保护公民合法权益的重要作用。
4.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生了解民法知识，提高法律意识。
4.3 教学评价通过民法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对民法知识的理解和掌握程度。
第五章：行政法教育5.1 教学内容了解行政法的基本概念和调整对象，掌握行政行为和行政诉讼的基本知识，了解行政法对于保障公民合法权益、维护社会公共秩序的重要作用。
5.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生了解行政法知识，提高法律意识。
5.3 教学评价通过行政法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对行政法知识的理解和掌握程度。
渗透法制教育教案
渗透法制教育教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八章“法律与我同在”的第一节，内容详细涵盖了法律的基本概念、法律的作用、法律与个人行为的规范，以及青少年如何树立法治观念等。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，理解法律在社会生活中的重要作用。
2. 培养学生自觉遵守法律，尊重法律的意识，提高法制观念。
3. 引导学生学会运用法律知识分析问题，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：法律的基本概念、法律的作用、法律与个人行为的规范。
难点：如何引导学生树立法治观念，学会运用法律知识解决问题。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、法律案例、板书材料。
2. 学生准备：教材、笔记本、法律知识学习资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个与法律相关的实践情景，引发学生对法律问题的思考，导入新课。
2. 新课内容：（1）讲解法律的基本概念，让学生了解法律的内涵和外延。
（2）分析法律的作用，举例说明法律在维护社会秩序、保护公民权益等方面的具体体现。
（3）通过案例讲解，让学生了解法律与个人行为的规范，引导他们自觉遵守法律。
3. 例题讲解：选取一道典型题目，详细讲解解题思路，引导学生运用法律知识分析问题。
4. 随堂练习：布置与例题类似的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 法律的基本概念2. 法律的作用3. 法律与个人行为的规范4. 树立法治观念，学会运用法律知识解决问题七、作业设计案例一：小张在放学回家的路上，捡到一部手机。
他应该如何处理？案例二：小李在超市购物时，被售货员误认为偷窃。
他应该怎么做？2. 答案：案例一：小张应该将手机交给警察或学校老师，寻找失主。
案例二：小李应该保持冷静，向售货员解释情况，必要时寻求法律援助。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握法律知识的情况，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，学会运用法律知识进行分析，提高法治素养。
学科教学渗透法制教育教案设计(平原乡完小向学辉)
学科教学渗透法制教育教案设计（平原乡完小向学辉）一、教学目标1. 让学生了解基本法律概念，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 遵守法律的重要性3. 学生应具备的法律常识4. 法律与生活的密切关系5. 法律在维护社会秩序中的作用三、教学重点与难点1. 教学重点：法律的基本概念、作用，遵守法律的重要性，学生应具备的法律常识。
2. 教学难点：法律与生活的密切关系，法律在维护社会秩序中的作用。
四、教学方法1. 案例分析法：通过生动案例，让学生了解法律的基本概念和作用。
2. 讨论法：引导学生探讨遵守法律的重要性，培养学生的法制观念。
3. 情境模拟法：设置生活情境，让学生学会用法律武器保护自己。
4. 讲解法：系统讲解法律与生活的密切关系，法律在维护社会秩序中的作用。
五、教学过程1. 导入：简要介绍法律的基本概念，引发学生对法律的好奇心。
2. 基本概念与作用：讲解法律的基本概念，通过案例分析，让学生了解法律的作用。
3. 遵守法律的重要性：引导学生讨论遵守法律的意义，培养学生的法制观念。
4. 学生应具备的法律常识：列举学生应了解的基本法律知识，如交通安全法、未成年人保护法等。
5. 法律与生活的密切关系：讲解法律在日常生活中的应用，让学生认识到法律的重要性。
6. 法律在维护社会秩序中的作用：通过案例分析，让学生了解法律在维护社会秩序中的关键作用。
7. 总结与反思：回顾本节课所学内容，引导学生自觉遵守法律，维护社会秩序。
六、教学评价1. 评价目标：检查学生对法律基本概念的理解，以及对法律作用的认识。
2. 评价方法：课堂问答、小组讨论、心得体会。
3. 评价内容：学生对法律基本概念的掌握程度，遵守法律的意识，以及运用法律知识解决实际问题的能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，增进学生对法律工作的了解。
学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。
3. 引导学生正确对待法律，自觉维护社会公平正义。
二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 我国的法律体系3. 公民的权利和义务4. 违法行为及其法律责任5. 青少年如何遵守法律、维护法制三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、我国法律体系、公民权利和义务等知识点。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解违法行为及其法律责任。
3. 讨论法：组织学生就如何遵守法律、维护法制展开讨论，培养学生的法制观念。
4. 实践活动法：组织学生参加模拟法庭、法律知识竞赛等活动，提高学生的法律素养。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍法律的基本概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解法律的基本概念、我国法律体系、公民权利和义务等知识点。
3. 分析典型案例，让学生了解违法行为及其法律责任。
4. 组织学生讨论如何遵守法律、维护法制。
5. 总结课程内容，布置课后作业。
五、教学评价1. 课后作业：检查学生对法律知识的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在讨论、实践活动中的参与程度和表现。
3. 模拟法庭、法律知识竞赛等实践活动成果：评估学生的法律素养和实践能力。
教学反思：在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够有效掌握法律知识。
针对不同学生的兴趣和需求，适当增加典型案例和实践活动，提高学生的法制意识。
加强与学生的互动，培养他们尊重法律、遵守法律的意识，为构建和谐社会贡献力量。
六、教学资源1. 教材：法律知识相关教材、案例集。
2. 多媒体课件：法律知识讲解、案例分析、互动环节。
3. 网络资源：法律新闻、案例、视频资料。
4. 实践活动材料：模拟法庭、法律知识竞赛等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：法律的基本概念、我国法律体系、公民权利和义务、违法行为及其法律责任。
学科渗透法制教育教案设计
学科渗透法制教育教案设计第一章：引言1.1 教学目标让学生了解法制教育的意义和重要性培养学生尊重法律、遵守法律的意识1.2 教学内容介绍法制教育的概念和作用分析法律对社会秩序和个人行为的影响1.3 教学方法讲授法：讲解法制教育的意义和重要性讨论法：引导学生思考法律对社会的作用第二章：宪法教育2.1 教学目标让学生了解宪法的基本内容和原则培养学生尊重和维护宪法的意识2.2 教学内容介绍宪法的基本内容和原则分析宪法在维护社会秩序中的作用2.3 教学方法讲授法：讲解宪法的基本内容和原则案例分析法：分析宪法案例，引导学生理解宪法的重要性第三章：刑法教育3.1 教学目标让学生了解刑法的基本内容和原则培养学生遵守法律的意识3.2 教学内容介绍刑法的基本内容和原则分析刑法在维护社会秩序中的作用3.3 教学方法讲授法：讲解刑法的基本内容和原则角色扮演法：模拟犯罪案例，引导学生理解刑法的应用第四章：民法教育4.1 教学目标让学生了解民法的基本内容和原则培养学生维护自身权益的意识4.2 教学内容介绍民法的基本内容和原则分析民法在保护个人权益中的作用4.3 教学方法讲授法：讲解民法的基本内容和原则小组讨论法：分析民法案例，引导学生理解民法的应用第五章：行政法教育5.1 教学目标让学生了解行政法的基本内容和原则培养学生遵守行政法律意识5.2 教学内容介绍行政法的基本内容和原则分析行政法在维护公共秩序中的作用5.3 教学方法讲授法：讲解行政法的基本内容和原则案例分析法：分析行政法案例，引导学生理解行政法的重要性第六章：交通安全教育6.1 教学目标让学生了解交通安全法律法规培养学生遵守交通规则，珍爱生命安全意识6.2 教学内容介绍交通安全法律法规和交通标志分析违反交通规则的危害和后果6.3 教学方法讲授法：讲解交通安全法律法规和交通标志观看教育视频：通过交通安全教育视频，提高学生的安全意识第七章：环境保护教育7.1 教学目标让学生了解环境保护法律法规培养学生环保意识和法治观念7.2 教学内容介绍环境保护法律法规和环保知识分析环境污染案例，引导学生关注环境问题7.3 教学方法讲授法：讲解环境保护法律法规和环保知识小组讨论法：分析环境污染案例，提出解决方案第八章：网络安全教育8.1 教学目标让学生了解网络安全法律法规培养学生网络安全意识和自我保护能力8.2 教学内容介绍网络安全法律法规和网络安全知识分析网络安全案例，引导学生提高网络安全意识8.3 教学方法讲授法：讲解网络安全法律法规和网络安全知识角色扮演法：模拟网络安全案例，提高学生的网络安全意识第九章：知识产权教育9.1 教学目标让学生了解知识产权法律法规培养学生尊重和保护知识产权的意识9.2 教学内容介绍知识产权法律法规和知识产权类型分析知识产权侵权案例，引导学生关注知识产权保护9.3 教学方法讲授法：讲解知识产权法律法规和知识产权类型小组讨论法：分析知识产权侵权案例，提出解决方案第十章：总结与展望10.1 教学目标让学生回顾所学法制教育内容培养学生持续关注法制教育的意识10.2 教学内容回顾宪法、刑法、民法、行政法、交通安全、环境保护、网络安全、知识产权等法律法规知识分析法制教育在个人成长和社会进步中的重要性10.3 教学方法讨论法：让学生分享学习感悟，讨论如何将法制教育融入日常生活观看教育视频：通过视频引导学生关注社会法制建设的发展趋势第十一章：防范未成年人犯罪教育11.1 教学目标让学生了解未成年人犯罪的特点和原因培养学生自觉抵制不良行为，预防违法犯罪的意识11.2 教学内容介绍未成年人犯罪的特点和原因分析未成年人犯罪案例，引导学生认识到犯罪的危害11.3 教学方法讲授法：讲解未成年人犯罪的特点和原因角色扮演法：模拟未成年人犯罪案例，引导学生学会自我保护第十二章：公民权利与义务教育12.1 教学目标让学生了解公民权利和义务的关系培养学生正确行使权利，自觉履行义务的意识12.2 教学内容介绍公民权利和义务的概念及其关系分析公民权利和义务案例，引导学生正确认识和处理权利与义务的关系12.3 教学方法讲授法：讲解公民权利和义务的概念及其关系小组讨论法：分析公民权利和义务案例，提高学生正确行使权利，履行义务的意识第十三章：法律咨询与维权教育13.1 教学目标让学生了解法律咨询和维权的途径和方法培养学生遇到问题善于依法维权的能力13.2 教学内容介绍法律咨询和维权的途径和方法分析法律咨询和维权案例，引导学生学会依法维权13.3 教学方法讲授法：讲解法律咨询和维权的途径和方法角色扮演法：模拟法律咨询和维权案例，提高学生的依法维权能力第十四章：法治意识与社会责任教育14.1 教学目标让学生了解法治意识和社会责任的重要性培养学生具备良好法治意识，积极承担社会责任的意识14.2 教学内容介绍法治意识和社会责任的概念及其重要性分析法治意识和社会责任案例，引导学生树立法治意识，承担社会责任14.3 教学方法讲授法：讲解法治意识和社会责任的概念及其重要性小组讨论法：分析法治意识和社会责任案例，提高学生的法治意识和社会责任感第十五章：课程评价与反思15.1 教学目标让学生了解本课程的学习成果培养学生持续关注法制教育的意识15.2 教学内容总结本课程的学习内容，评估学习成果分析课程中的不足之处，提出改进措施15.3 教学方法自我评估法：让学生评估自己在课程中的学习成果小组反馈法：学生互相反馈，共同提高重点和难点解析本文主要介绍了学科渗透法制教育教案设计，共分为十五个章节。
法治渗透优秀教案范文模板
教学年级：六年级教学课时：2课时教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念，认识到法律在生活中的重要性。
2. 培养学生的法治观念，提高学生的遵纪守法意识。
3. 通过案例分析，提高学生运用法律知识解决问题的能力。
教学重点：1. 法律的基本概念和作用。
2. 遵纪守法的重要性。
教学难点：1. 法律与生活的联系。
2. 如何运用法律知识解决实际问题。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 案例资料。
3. 小组讨论材料。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍法律的概念，引导学生思考法律在生活中的作用。
2. 提问：你们知道什么是法律吗？法律在我们生活中有什么作用？二、讲授新课1. 法律的基本概念：法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施的，调整社会关系的规范。
2. 法律的作用：维护社会秩序，保护公民权益，规范公民行为。
3. 遵纪守法的重要性：遵守法律是每个公民的基本义务，只有遵守法律，才能保障自己的权益，维护社会的和谐稳定。
三、案例分析1. 教师展示案例，引导学生分析案例中涉及的法律问题。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点和解决方案。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调法律在生活中的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？法律在生活中的作用有哪些？2. 学生回答，教师点评。
二、课堂讨论1. 教师提出问题：如何运用法律知识解决实际问题？2. 学生分组讨论，分享自己的经验和观点。
三、角色扮演1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟法庭审理案件。
2. 学生分组扮演法官、律师、原告、被告等角色，进行法庭辩论。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调法律知识在实际生活中的应用。
2. 鼓励学生在遇到问题时，能够运用法律知识维护自己的权益。
教学评价：1. 课后收集学生作业，检查学生对法律知识的掌握程度。
2. 观察学生在课堂讨论和角色扮演中的表现，评估学生的参与度和合作能力。
学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育优秀教案第一章：走进法制教育教学目标：1. 让学生了解法制教育的意义和重要性。
2. 培养学生对法律的认识和尊重。
3. 引导学生学习法律知识，提高法律意识。
教学内容：1. 法制教育的定义和作用。
2. 法律的基本概念和特征。
3. 学生应具备的法律素质。
教学活动：1. 引入话题：讨论为什么需要法制教育。
2. 讲解法制教育的定义和作用。
3. 介绍法律的基本概念和特征。
4. 讨论学生应具备的法律素质。
作业：1. 总结法制教育的重要性。
2. 列出自己应遵守的法律规定。
第二章：宪法教育教学目标：1. 让学生了解宪法的地位和作用。
2. 培养学生尊重和维护宪法的意识。
3. 引导学生了解自己的权利和义务。
教学内容：1. 宪法的地位和作用。
2. 公民的基本权利和义务。
3. 学生应如何维护宪法。
教学活动：1. 讲解宪法的地位和作用。
2. 介绍公民的基本权利和义务。
3. 讨论学生应如何维护宪法。
作业：1. 描述宪法的地位和作用。
2. 列出自己的基本权利和义务。
3. 写一篇关于如何维护宪法的文章。
第三章：刑法教育教学目标：1. 让学生了解犯罪与刑罚的关系。
2. 培养学生对犯罪行为的认识和警惕。
3. 引导学生了解刑法的基本规定。
教学内容：1. 犯罪与刑罚的概念和关系。
2. 刑法的基本规定。
3. 学生应如何预防犯罪。
教学活动：1. 讲解犯罪与刑罚的关系。
2. 介绍刑法的基本规定。
3. 讨论学生应如何预防犯罪。
作业：1. 解释犯罪与刑罚的关系。
2. 列出刑法的基本规定。
3. 写一篇关于如何预防犯罪的文章。
第四章：权利与义务教育教学目标：1. 让学生了解自己的权利和义务。
2. 培养学生尊重他人权利的意识。
3. 引导学生正确行使权利和履行义务。
教学内容：1. 学生的权利和义务。
2. 尊重他人权利的重要性。
3. 正确行使权利和履行义务的方法。
教学活动：1. 讲解学生的权利和义务。
2. 讨论尊重他人权利的重要性。
3. 讨论正确行使权利和履行义务的方法。
小学学科教学渗透法制教育优质课教案设计科学
小学学科教学渗透法制教育优质课教案设计科学第一章：科学学科法制教育概述1.1 科学学科法制教育的意义解释在科学教学中渗透法制教育的重要性探讨科学知识与法律意识之间的关联1.2 科学学科法制教育的内容介绍自然科学领域的法律法规讨论科学实验和探究活动中的法律规范1.3 科学学科法制教育的目标确定培养学生法律意识与科学素养的具体目标强调学生在科学实践中遵守法律的重要性第二章：教学设计与方法2.1 教学设计的原则阐述结合科学知识和法制教育的教学设计原则探讨如何制定符合学生认知水平的学习目标2.2 教学方法的选择介绍适合科学学科法制教育的教学方法分析案例教学、讨论教学等方法在实践中的应用2.3 教学活动的设计提供具体的教学活动案例，如实验操作、角色扮演等说明如何在活动中融入法制教育元素第三章：教学实践案例分析3.1 案例一：环境保护与法律法规分析一个关于环境保护的法制教育案例引导学生理解环境保护法律法规在实际生活中的应用3.2 案例二：知识产权保护探讨知识产权法律法规在科学创新中的重要性指导学生如何保护自己的科学创新成果3.3 案例三：实验操作中的安全规范介绍实验室安全法律法规演示实验操作中遵守安全规范的重要性第四章：学生评估与反馈4.1 学生评估方法说明如何评估学生在科学学科法制教育中的学习成果介绍表现评价、过程评价等评估方式4.2 学生反馈机制建立有效的反馈渠道，收集学生对法制教育内容的意见和建议引导学生积极参与课堂教学，提高法律意识第五章：教师专业发展5.1 教师在法制教育中的角色强调教师在科学学科法制教育中的重要职责讨论教师在法制教育中的专业素养要求5.2 教师培训与学习推荐教师参与相关法制教育培训和研讨会鼓励教师不断学习，提高法制教育的教学水平第六章：自然科学领域的法律法规6.1 法律法规的基本概念解释法律法规的定义和分类探讨法律法规在自然科学领域中的应用6.2 重点法律法规介绍分析自然科学领域中的重要法律法规，如专利法、著作权法等强调法律法规在保护科学成果和鼓励创新中的作用6.3 法律法规案例分析提供一个具体的法律法规案例，分析其对科学研究的意义引导学生学会运用法律法规解决实际问题第七章：科学实验与探究活动中的法律规范7.1 实验室安全规范介绍实验室安全法律法规和实验操作中的安全规范强调学生在实验操作中遵守安全规范的重要性7.2 知识产权保护探讨知识产权法律法规在科学实验和探究活动中的应用指导学生如何保护自己的科学创新成果7.3 法律规范在探究活动中的实践提供具体的案例，分析法律规范在科学探究活动中的应用引导学生学会在探究活动中遵守法律规范第八章：培养学生法律意识与科学素养的教学策略8.1 结合法律知识与科学教学探讨如何将法律知识融入到科学教学中分享有效的教学策略和经验8.2 培养学生的法律意识分析如何通过科学教学培养学生的法律意识强调学生在科学实践中遵守法律的重要性8.3 培养学生的科学素养探讨如何通过科学教学培养学生的科学素养分享有效的教学策略和经验第九章：教学评价与反馈9.1 教学评价方法说明如何评价学生在科学学科法制教育中的学习成果介绍表现评价、过程评价等评价方法9.2 学生反馈机制建立有效的反馈渠道，收集学生对法制教育内容的意见和建议引导学生积极参与课堂教学，提高法律意识9.3 教学改进与优化根据评价和反馈结果，对教学内容和方法进行改进和优化不断提高教学质量，提升学生的学习效果第十章：总结与展望10.1 教学总结总结科学学科法制教育的教学成果和经验反思教学中存在的问题和不足10.2 展望未来发展探讨科学学科法制教育在未来的发展趋势提出改进和优化教学的建议和措施第十一章：法制教育与科学道德的培养11.1 科学道德的概念与重要性解释科学道德的基本概念和重要性探讨科学道德在科学研究和实践中的应用11.2 法制教育与科学道德的关联分析法制教育与科学道德之间的联系强调在科学教学中培养学生的科学道德意识11.3 科学道德案例分析提供一个具体的科学道德案例，分析其对科学研究的意义引导学生学会运用科学道德原则解决实际问题第十二章：科学实践活动与法律意识的培养12.1 科学实践活动的法律规范介绍科学实践活动中的法律规范和要求强调学生在实践活动遵守法律的重要性12.2 法律意识在实践活动中的培养分析如何通过科学实践活动培养学生的法律意识提供具体的教学策略和案例分享12.3 实践活动与法律意识的实践提供具体的案例，分析实践活动中的法律意识培养引导学生学会在实践中运用法律意识解决问题第十三章：法制教育与科学探究能力的提升13.1 法制教育与科学探究的关系探讨法制教育与科学探究之间的关联强调法制教育对提升科学探究能力的重要性13.2 法制教育在科学探究教学中的应用分享如何在科学探究教学中融入法制教育的经验和策略引导学生学会在探究过程中运用法律知识解决问题13.3 科学探究能力与法律意识的培养分析如何通过科学探究教学培养学生的法律意识提供具体的教学策略和案例分享第十四章：法制教育与科学素养的全面提升14.1 法制教育与科学素养的关联探讨法制教育与科学素养之间的联系强调法制教育对提升学生科学素养的重要性14.2 法制教育在科学教学中的应用分享如何在科学教学中融入法制教育的经验和策略引导学生学会在科学实践中运用法律知识解决问题14.3 科学素养与法律意识的培养分析如何通过科学教学培养学生的法律意识提供具体的教学策略和案例分享第十五章：教学反思与持续改进15.1 教学反思的重要性强调教师在教学过程中进行反思的重要性探讨如何通过反思提升教学质量15.2 教学持续改进的策略分享如何根据教学反思结果进行持续改进的经验和策略引导学生学会通过不断改进提升教学效果15.3 教学与法制教育的未来发展展望教学与法制教育在未来发展的趋势和挑战提出应对策略和改进措施，以应对未来的挑战重点和难点解析。
渗透法制教育教案通用
渗透法制教育教案通用一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第六章《法律保护我们的权利》第三节“权利的行使与保护”。
教学内容详细包括：公民权利的概念、权利的行使原则、权利被侵犯时的应对措施以及法律保护公民权利的途径。
二、教学目标1. 让学生了解公民权利的基本概念，认识到权利对于个人和社会的重要性。
2. 使学生掌握权利的行使原则，提高他们在实际生活中合理行使权利的能力。
3. 培养学生维护自身合法权益的意识和能力，学会运用法律手段保护自己的权利。
三、教学难点与重点教学难点：权利的行使原则及其在实际生活中的应用。
教学重点：公民权利的概念、权利被侵犯时的应对措施以及法律保护公民权利的途径。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组实际生活中权利受到侵犯的案例，引发学生对权利保护的关注，进而导入新课。
2. 新课内容讲解：（1）介绍公民权利的概念，让学生认识到权利对个人和社会的重要性。
（2）讲解权利的行使原则，结合实例进行分析，使学生更好地理解并掌握。
（3）讲解权利被侵犯时的应对措施，引导学生学会维护自身合法权益。
（4）介绍法律保护公民权利的途径，提高学生的法律意识。
3. 例题讲解：结合教材中的例题，引导学生运用所学知识解决问题，巩固课堂内容。
4. 随堂练习：设计相关习题，让学生在课堂上即时练习，检验学习效果。
六、板书设计1. 《权利的行使与保护》2. 主要内容：（1）公民权利的概念（2）权利的行使原则（3）权利被侵犯时的应对措施（4）法律保护公民权利的途径七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述公民权利的概念及其重要性。
（2）请举例说明权利的行使原则。
（3）当你遇到权利被侵犯的情况时，你会采取哪些应对措施？2. 答案：（1）公民权利是指个人在法律规定范围内享有的权益，对个人和社会具有重要意义。
（2）权利的行使原则包括：合法原则、平等原则、自愿原则、无害原则等。
学科教学渗透法制教育教案设计(平原乡完小向学辉)
学科教学渗透法制教育教案设计（平原乡完小向学辉）第一章：了解法律1.1 学习目标：让学生了解法律的定义和作用。
让学生明白法律对个人和社会的重要性。
1.2 教学内容：法律的定义：法律是一种规范，是国家机关制定的，用以指导、约束人们行为的规则。
法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益、调节人际关系等。
1.3 教学活动：讲解法律的定义和作用。
举例说明法律在生活中的应用。
学生讨论法律对个人和社会的重要性。
第二章：遵守法律2.1 学习目标：让学生明白遵守法律的必要性。
让学生知道如何遵守法律。
2.2 教学内容：遵守法律的必要性：遵守法律是每个公民的责任和义务，违反法律会受到相应的法律制裁。
如何遵守法律：遵守法律规定，尊重他人的权益，不违法行为。
2.3 教学活动：讲解遵守法律的必要性和如何遵守法律。
举例说明违反法律的后果。
学生讨论如何在生活中遵守法律。
第三章：法律保护个人权益3.1 学习目标：让学生了解法律如何保护个人权益。
让学生知道如何维护自己的权益。
3.2 教学内容：法律保护个人权益：法律规定了个人权益的保护措施，如知识产权、隐私权、合同权等。
如何维护自己的权益：了解自己的权益，不被侵犯，遇到侵权行为时及时寻求法律帮助。
3.3 教学活动：讲解法律保护个人权益的措施。
举例说明如何维护自己的权益。
学生讨论如何保护自己的权益。
第四章：法律调节人际关系4.1 学习目标：让学生了解法律如何调节人际关系。
让学生知道如何在人际关系中遵守法律。
4.2 教学内容：法律调节人际关系：法律规定了人际关系的相处方式，如婚姻法、劳动法等。
如何遵守法律调节人际关系：遵守法律规定，尊重他人的权益，不违法行为。
4.3 教学活动：讲解法律调节人际关系的例子。
举例说明如何遵守法律调节人际关系。
学生讨论如何在生活中遵守法律调节人际关系。
第五章：法律制裁违法行为5.1 学习目标：让学生了解法律如何制裁违法行为。
让学生明白违法行为的后果。
5.2 教学内容：法律制裁违法行为：法律规定了违法行为的法律责任，如刑法、民法等。
语文教案法治渗透内容
语文教案法治渗透内容教案标题：法治渗透：培养学生法治意识的语文教案教学目标：1. 帮助学生理解法治的概念和重要性。
2. 培养学生对法治的兴趣和认同感。
3. 提高学生的阅读理解和表达能力。
4. 培养学生的批判性思维和判断能力。
教学内容：1. 法治的概念和原则。
2. 法治在国家、社会和个人生活中的作用和意义。
3. 通过文学作品、新闻资讯等材料引导学生了解法治在现实生活中的应用。
教学步骤：一、导入（10分钟）1. 利用图片、视频或故事案例等引起学生对法治的兴趣。
2. 提出问题，激发学生思考：你认为法治对一个社会的重要性是什么？二、知识讲解（15分钟）1. 解释法治的概念和原则，并通过具体案例进行说明。
2. 分析法治在国家、社会和个人生活中的作用和意义。
三、阅读与讨论（20分钟）1. 分发相关的课文、文章或新闻资讯，要求学生阅读并理解。
2. 小组讨论，学生互相交流其中的法治渗透内容，分享自己的理解和看法。
四、表达与展示（15分钟）1. 学生展示自己对法治渗透的理解和感悟。
2. 教师进行点评和引导，激发学生进一步思考和批判。
五、操练与巩固（15分钟）1. 利用问题练习或情景模拟，让学生运用法治渗透的知识和理解进行实际操作。
2. 教师提供反馈和指导，帮助学生加深对法治的理解和应用能力。
六、总结与反思（10分钟）1. 学生总结本堂课的学习内容和收获。
2. 学生个人或小组展开讨论，分享对本堂课的反思和未来的学习计划。
教学评估：1. 学生的参与度和表达能力。
2. 学生对法治概念和原则的理解程度。
3. 学生对法治渗透内容的理解和运用能力。
拓展延伸：1. 深入研究有关法治的文献和案例，拓宽学生对法治的理解。
2. 组织学生参观法院、警察局等相关机构，亲身感受法治的实际运作。
教学资源：1. 图片、视频或案例材料。
2. 相关的课文、文章或新闻资讯。
3. 小组讨论和展示的指导问题。
希望上述教案能够帮助到您，如有需要，欢迎继续咨询。
学科教学渗透法制教育教案设计(平原乡完小向学辉)
学科教学渗透法制教育教案设计（平原乡完小向学辉）一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。
3. 引导学生正确行使权利，自觉履行义务。
4. 增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。
二、教学内容1. 宪法的地位和作用2. 公民的基本权利和义务3. 违法行为及其种类4. 预防违法犯罪的方法和技巧5. 青少年常见的法律问题及解答三、教学重点与难点1. 教学重点：宪法的地位和作用，公民的基本权利和义务，违法行为及其种类，预防违法犯罪的方法和技巧。
2. 教学难点：宪法的具体内容和实施，违法行为的界定和区分，预防违法犯罪的实践操作。
四、教学方法1. 讲授法：讲解宪法的地位和作用，公民的基本权利和义务，违法行为及其种类。
2. 案例分析法：分析青少年常见的法律问题，引导学生学会解答和应对。
3. 小组讨论法：讨论预防违法犯罪的方法和技巧，培养学生的自我保护意识。
4. 实践操作法：设计模拟情景，让学生学会在实际生活中遵守法律，尊重法律。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍宪法的地位和作用，引发学生对法律知识的兴趣。
2. 讲解宪法：详细讲解宪法的具体内容和实施，让学生了解宪法的重要性。
3. 分析案例：选取青少年常见的法律问题，引导学生学会分析问题，提出解决方案。
4. 小组讨论：分组讨论预防违法犯罪的方法和技巧，分享各自的观点和经验。
5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调学生要遵守法律，尊重法律。
6. 课后作业：布置相关法律知识的作业，巩固所学内容。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动，评估他们对法律知识的兴趣和参与度。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的分析能力和解决问题的能力。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的合作意识和提出的解决方案。
4. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估他们对课堂内容的理解和掌握程度。
七、教学资源1. 教材：宪法知识手册、法律常识读本等。
学科渗透法制教育优质课教案
学科渗透法制教育优质课教案（岳麓版八年级下册）第15课民族团结的加强[课标内容]了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
[教学目标]一、知识与能力（1）学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。
（2）了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。
二、过程与方法（1）引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。
（2）渗透法制教育《中华人民共和国民族区域自治法》三、情感态度与价值观（1）了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。
（2）了解西部大开发战略，培养学生的全局观念和民族自豪感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。
[重点和难点]重点：民族区域自治。
难点：国家为什么要投入大量的人力、物力、财力支援少数民族地区建设，是本课的重点。
[课时] 1课时 [教学方法] 问题讨论法 [教学过程]课前引导：一边年播放宋祖英演唱的《爱我中华》的视频，一边诉说改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。
那么，在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策？民族团结是怎样得到进一步加强的？导入新课一、民族区域自治制度的实行 1、新中国的民族政策2、民族区域自治制度的确立3、民族区域自治制度的实行二、各民族的共同繁荣1、各族人民跨入社会主义社会2、国家对少数民族地区的扶持3、少数民族地区经济文化的发展4、西部大开发拓展知识：《中华人民共和国民族区域自治法》第五条民族自治地方的自治机关必须维护国家的统一，保证宪法和法律在本地方的遵守和执行。
第九条上级国家机关和民族自治地方的自治机关维护和发展各民族的平等、团结、互助的社会主义民族关系。
法制渗透市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
法制渗透教案一、教学目标本教案旨在通过法制渗透的教学，使学生能够：1. 理解法制渗透的概念和意义；2. 掌握法制渗透的基本原则和方法；3. 了解法制渗透在社会发展中的作用；4. 能够分析和解决实际问题中的法制渗透难题。
二、教学重点本教案的教学重点主要有以下几部分：1. 法制渗透的概念和意义；2. 法制渗透的基本原则；3. 法制渗透的方法；4. 法制渗透在社会发展中的作用。
三、教学难点本教案的教学难点主要有以下几部分：1. 法制渗透在实际问题中的应用；2. 解决法制渗透难题的能力培养。
四、教学准备教师需要准备以下教学用具：1. 教学课件；2. 教学案例；3. 学生讨论问题的素材。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过提问和引入相关的案例，引发学生对于法制渗透的兴趣，并帮助学生理解法制渗透的概念和意义。
2. 理论讲解（20分钟）教师通过PPT或者板书，介绍法制渗透的定义、基本原则和方法，让学生对法制渗透有一个基本的理论了解。
3. 学生讨论（20分钟）教师设计相关问题，让学生在小组中进行讨论，并总结归纳各组的观点和思考。
4. 教师点评（10分钟）教师对学生的讨论进行点评和总结，引导学生从不同的角度思考问题，并指导学生如何分析和解决实际问题中的法制渗透难题。
5. 案例分析（20分钟）教师提供一些实际案例，让学生进行分析和解决，培养学生运用法制渗透的能力。
6. 学生展示（10分钟）学生就自己的解决方案进行展示，并接受同学和教师的评价和意见。
7. 课堂总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调法制渗透的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中运用所学知识。
六、作业布置教师布置相关的阅读任务或者案例分析作业，要求学生通过学习法制渗透的方法和原则，分析解决实际问题中的法制渗透难题。
七、教学反思通过本节课的教学，学生对于法制渗透的概念和方法有了更深入的理解，能够分析和解决实际问题中的法制渗透难题。
同时，通过小组讨论和学生展示，学生的合作意识和表达能力也得到了提升。
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法治学科渗透优质课教学设计重点讲义资
料
《函数模型的应用实例》教学设计
盘县第六中学董大品一、教学目标 1、知识与技能目标：
(1）、能根据图象和表格提供的有关信息和数据，建立函数模型；
(2）、会利用建立的函数模型解决实际问题；
(3）、在例题分析和讲解过程中，给同学们渗透法治教育. 2、过程与方法目标：
(1)、通过实例分析，使学生感受函数的广泛应用，体会建立函数模型解决实际问题的思维过程；
(2)、在讲到车速和人口问题时，可以向同学们拓广《中华人民共和国道路交通安全法》和《中华人民共和国人口与计划生育法》.
3、情感、态度与价值观目标：
(1)、让学生体验“解决问题”的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的自信心；
(2)、培养学生的应用意识、创新意识和探索精神，优化学生的理性思维和求真务实的科学态度；
(3)、经历建立函数模型解决实际问题的过程，领悟“认
识实践又服务于实践”的辩证观点. 二、教材分析本小节教材共有4个例题，大致分为两类，其中例3和例5是根据图表信息建立确定性函数模型解决实际问题；例4和例6是建立拟合函数模型解决实际问题.本小节分两个教学课时，本节课是第一课时.我以教材例3和例4为基础，分别在图形和数表两种不同应用情境中，引导学生自主建立函数模型来解决实际问题.因此，本节课的教学重点是：根据图、表信息建立函数模型解决实际问题. 三、学情分析学生已掌握了一些基本初等函数的相关知识，并在上一节《几类不同增长的函数模型》的学习中，初步体会了建立函数模型解决实际问题的过程，这为本节课的学习奠定了知识基础.但学生的应用意识、应用能力比较弱，且正确运用数学知识解决实际问题，需要有较高的抽象概括能力、整体驾驭能力和局部处理能力，这些能力要求对学生的学习造成了一定的困难.因此，本节课的教学难点是：将实际问题抽象为数学问题，完成从文字语言、图表语言向符号语言的转化，并建立函数模型. 四、教学过程
交流成果提出课题
学生交流上节课作业题“请举出生活中函数模型的应用实例”的成果，提出课题.
1
【设计意图】让学生体会函数与现实生活的密切联系，
感受建立函数模型解决实际问题的必要性，从而激发他们的学习内驱力，也很自然地引入课题. 分析探究解决实例【例1】一辆汽车在某段路程中的行驶速率与时间的关系，如图1所示.
求出图中阴影部分的面积，并说明所求面积的实际意义；
假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为20XX km，试建立行驶这段路程时汽车里程表读数s(km)与时间t(h)的函数解析式，并作出相应的图象.
【教学活动1】先让同学们观察图像，然后回答问题。
在解决问题之前，老师会问：这辆汽车在哪个时间段速度最快，最快速度是多少？这个问题同学们应该都会。
接着，老师又问：小汽车在高速路上行驶，最快速度不能超过多少？可能有同学会回答120 km/h。
老师又会问：如果超过了120 km/h会怎么样？同学们可能会回答“要被罚款、要被扣分、可能引起交通事故等等”.此时，老师就可以对《中华人民共
2
和国道路交通安全法》进行简单说明.接着请同学起来回答第一问，然后老师讲评.
第题分析过程：阴影部分面积为五个小矩形的面积之和，那么只要知道求其中一个矩形的面积并知道其实际意
义，就能解决整个问题.因此，我借助多媒体设臵动画，引导学生对第一个矩形进行分析，让学生说出它的长度、宽度各是多少？其实际意义分别是什么？根据“矩形面积＝长×宽＝速率×时间＝路程”，学生就能很快说出第一个矩形的面积及其实际意义，整个问题也就迎刃而解了.
【设计意图】这个问题可以让老师在教学中渗透法治教育，同事让同学们掌握从“局部到整体”、“特殊到一般”的思想来分析问题.
【教学活动2】第题：重点分析如何建立s与t的函数关系式.
于“汽车里程表读数s＝20XX＋汽车行驶路程”，而汽车行驶的路程＝速率×时间，分析v与t的图象，得v是t的分段函数，从而s是t的分段函数.
求这个分段函数的解析式，关键是求出前两段的函数解析式.其中求第二段函数解析式是难点.第一问可知“路程”的几何意义为“图形的面积”，于是可以将求路程转化为求图形的面积.设臵多媒体动画重点分析：t在0至2小时内变化时，s与t的函数解析式变化，使得有效突破难点.
3
然后让学生自主完成整个题目的解答，并利用实物投影仪展示学生的解答过程，师生共同点评，得出下列结论：阴影部分的面积为50×1＋80×1＋90×1＋75×1+65×1＝360.
阴影部分的面积表示汽车在这5小时内行驶的路程为360km.
(2)据v与t的关系图，有
这个函数的图象如图2所示.
【设计意图】通过本例的教学，让学生体会建立分段函数
模型的思维过程，培养学生读图、识图、解图、画图的能力，渗透数形结合、分类整合的数学思想，养成自主探究与合作交流相结合的学习习惯.
【例2】人口问题是当今世界各国普遍关注的问题。
认识人口数量的变化规律，可以为有效控制人口增长提供依据。
早在1798年，英国经济学家马尔萨斯就提出了自然状态下的人口增长模型：
4
(1)如果以各年人口增长率的平均值作为我国这一时期的人口增长率(精确到 1),用马尔萨斯人口增长模型建立我国在这一时期的具体人口增长模型,并检验所得模型与实际人口数据是否相符;
设问：描述所涉及数量之间关系的函数模型是否是确定的,确定这种函数模型需要几个因素
y0和
r
设问：根据表中数据如何确定函数模型
先求1951-1959年各年的人口增长率,再求年平均增长率r,确定y0的值,从而确定人口增长模型. 得到马尔萨斯人口增长模型： y,tN设问：对所确定的函数模型怎样进行检验根据检验结果对函数模型又应作出如何评价
作出人口增长函数的图象,再在同一直角坐标系上根据表中数据作出散点图,观察散点是否在图象上. 图可以看出,所得模型1950-1959年的实际人口数据基本吻合. (2)如果按数据表的增长趋势,大约在哪一年我国的人口达到13亿该模型只能大致描述自然状态下的人口增长情况，而对于受到人为影响的人口增长情况，如计划生育。
如果不实行计划生育，我国将面临难以承受的压力，计划生育政策，利国利民.
5
设问：依据表中增长趋势，你们算一算我国2050年的人口数是多少？
通过计算,2050年我国人口将达到亿.实际上我国人口并没有这么多,因为我国实行了计划生育.老师会问:我国实行计划生育有什么好处同学们会回答:“可以控制人口数量、可以提高人口素质、可以提高人民生活水平、有利于资源的优化配臵、有利于劳动就业等等”.此时,老师就可以对《中华人民共和国人口与计划生育法》进行简单说明。
利用函
数模型既能解决现实问题，也可预测未来走向. 说明：本题体现数学建模的思想，检验模型，更体现模型的实际应用价值。
【设计意图】本题涉及人口问题，老师可以对《中华人民共和国人口与计划生育法》进行简单拓广.同时让学生体验解决实际问题的过程和方法.培养学生分析归纳、概括能力. 从而初步体验解应用题的规律和方法. 反思过程发现规律
【教学活动】通过比较、概括上述两个实例的求解过程，我引导学生总结出建立函数模型解决实际问题的思维流程：6
【设计意图】学会归纳、总结解决数学问题的思维方法，掌握建立函数模型解决实际问题的一般规律，提高理性思维能力.
反馈调控方法迁移
【练习】某上市公司股票在30天内每股的日交易均价
P(元)与时间t(天)组成有序数对(t，P)，且点(t，P)落在图
中的两条线段上.该股票在30天内的日交易量
Q(万股)与时间t(天)的部分数据如下表所示：
第t天 4 10 16 22
Q(万36 30 24 18
股)
写出这支股票每股的日交易均价P与时间t所满足的函数关系式；
根据表中数据确定日交易量Q(万股)与时间t(天)的一次函数关系式；
求这30天中第几天的日交易额最大，最大值为多少万元？
7
【教学活动】通过前面的学习与思考，学生对解决这类问题已有一定的方法基础，面对本题表现出一种一展身手的亢奋状态.我要求学生以自主探索与合作交流相结合的方式对本问题求解，老师巡视答疑，再抽取几份不同解答的答卷作实物投影展示，师生一起评价、纠错，形成共同解答. 【解析】 (1) 当
时,设
,图象得
解得
同样的方法可求得当
即；时。
.
综上可得， (2)设
. 所以：
,题意知：
即
解得
设第t天的日交易额为f(t)万元，则
即
8
当当
时，时。
所以这30天中第15天的日交易额最大，最大日交易额为125万元.
【设计意图】选择一个既有图形，又有数表的实例，能有效地检测、反馈学生对两类建立函数模型的应用问题的掌握程度，同时培养学生在综合问题情境中对知识和方法的迁移能力.
归纳小结深化认识
引导学生从总结解题方法，提炼数学思想等方面对本节课所学内容进行归纳小结.
建立函数模型解决实际问题的基本步骤是什么？在本节课的学习过程中，运用到了哪些数学思想方法？
【设计意图】启发学生对本节课学习的内容进行总结，提醒学生重视研究问题的方法和过程. 布臵作业巩固提
高作业:
教材107页1、2、4
社会实践题：找到身边的函数应用模型实例两例 . 抽时间去了解我国的法律法规
9
【设计意图】让学生巩固函数建模的思想方法，并进行自我检测与评价.通过分层作业，体现对不同能力层次的学生有不同学习要求.同时要求同学们去了解一下我国的法律法规.
10。