小学大合唱活动方案
大合唱活动方案
大合唱活动方案一、活动目的：1. 增强团队合作意识，通过大合唱活动，鼓励团队成员之间相互合作，共同完成一项艺术创作。
2. 提升音乐素养，通过大合唱活动，培养团队成员的音乐表达能力和合唱技巧。
3. 增强团队凝聚力，通过大合唱活动，加强团队成员之间的交流与互动，增进彼此之间的情感联系。
二、活动策划：1. 确定合唱曲目，根据团队成员的音乐素养和兴趣爱好，选择一首适合大合唱的曲目。
可以考虑流行歌曲、民歌或经典合唱曲目。
2. 分配声部，根据团队成员的音域和技巧水平，将参与活动的人员分为高音、中音和低音等声部，确保合唱的和声效果。
3. 练习安排，制定合理的练习安排，包括每周几次的集体练习和个人练习时间。
为团队成员提供合唱指导和训练，帮助他们掌握合唱技巧。
4. 排练场地，选择一个宽敞、舒适的排练场地，确保团队成员能够充分发挥合唱潜力。
5. 筹备乐谱和伴奏，准备合唱乐谱，并安排钢琴或其他乐器的伴奏，以提供合唱的音乐支持。
6. 指导老师，请一位有经验的音乐指导老师担任活动的指导，指导团队成员在合唱技巧和音乐表达方面的提升。
三、活动实施：1. 集体排练，按照练习安排，组织团队成员进行集体排练。
在排练中，指导老师可以提供反馈和建议，帮助团队成员不断改进合唱效果。
2. 个人练习，鼓励团队成员在集体排练之外，进行个人练习，巩固合唱技巧和记忆乐谱。
3. 彩排，在活动临近时，进行全员彩排，检查合唱的和声效果和整体表现，确保活动顺利进行。
4. 演出，选择一个合适的场地，为团队成员举办一场专业的演出。
可以邀请观众和其他团队参与，增加演出的氛围和互动性。
四、活动评估：1. 活动效果评估，通过观察演出反馈和团队成员的反馈，评估活动的效果和影响。
2. 个人成长评估，对参与活动的团队成员进行个人成长评估，了解他们在音乐表达和合唱技巧方面的提升情况。
五、活动总结：通过大合唱活动，团队成员不仅能够提升音乐素养和合唱技巧，还能增强团队凝聚力和合作意识。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景随着素质教育的深入推进，我国越来越重视学生的全面发展。
为了让孩子们在紧张的学习生活中，体验艺术的魅力，展示自己的才华，我们决定举办这场“班班有歌声”合唱比赛。
二、活动目的1.培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。
2.提高学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3.丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
三、活动主题“唱响童年，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校操场六、活动对象全校各年级学生七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）校长致辞，鼓励同学们积极参与，展示自己的才华。
（3）乐队表演，为活动揭开序幕。
2.合唱比赛（1）各班按照抽签顺序进行表演，每班演唱一首歌曲。
（2）评委现场打分，公布比赛结果。
（3）评委对每组表演进行点评，给予鼓励和建议。
3.闭幕式（1）主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
（3）全体师生合影留念，活动圆满结束。
八、活动筹备1.成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.制定活动方案，明确各部门职责。
3.宣传本次活动，发动师生积极参与。
4.筹备比赛道具、音响设备等。
5.安排评委，确保比赛的公平、公正、公开。
九、注意事项1.各班在比赛前要充分准备，确保演唱质量和效果。
2.比赛过程中，选手要遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
3.观众要文明观赛，保持现场秩序。
十、活动预算1.比赛道具：2000元2.奖品：3000元3.场地租赁：1000元4.活动宣传：1000元5.其他：500元总计：7500元注意事项：合唱比赛的准备工作可不能马虎，得把每个细节都考虑到。
每个班级的排练得提前安排好，不能临时抱佛脚。
老师们得盯着，确保孩子们熟悉歌曲，动作整齐。
然后，音响设备这块儿，得事先检查，防止比赛当天出岔子。
有一次，我参加的活动，音响突然不响了，整个场面尴尬得要命。
解决办法：提前彩排是个不错的法子。
可以让每个班级在比赛前进行一次彩排，熟悉场地，适应音响，这样能减少意外发生的概率。
小学班级合唱比赛活动方案策划方案
小学班级合唱比赛活动方案策划方案一、活动背景随着素质教育的深入实施，学校越来越注重培养学生的综合素质。
合唱比赛作为一项有益于提升学生音乐素养、增强班级凝聚力的活动，已经成为我国小学的传统项目。
为了让同学们在比赛中充分展示自己的才华，提升班级的团队协作能力，我们特策划本次班级合唱比赛。
二、活动目的1.培养学生的音乐素养，提高合唱水平。
2.增强班级之间的交流与合作，提升团队凝聚力。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
4.培养学生勇敢、自信的品质，激发学生的创造力。
三、活动主题“童声嘹亮，梦想起航”四、活动时间2023年10月20日（周五）下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、活动对象全校小学一至六年级各班级七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）校领导发表讲话，鼓励同学们积极参与。
（3）各班级代表队入场，展示班级风采。
2.合唱比赛（1）各班级按照抽签顺序依次上台表演，表演时间不超过15分钟。
（2）评委现场评分，评分标准包括音准、节奏、表现力等。
（3）观众投票，评选最佳人气奖。
3.闭幕式（1）主持人公布比赛结果，颁发奖品。
（2）优秀班级代表发言，分享比赛心得。
八、活动筹备1.筹备组（1）成立筹备组，负责活动的整体策划、组织和实施。
（2）筹备组成员分工明确，各司其职。
2.活动宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用校园广播、班级群等渠道进行宣传。
3.比赛场地布置（1）提前准备好音响、话筒等设备。
（2）布置比赛场地，包括舞台、观众席等。
4.评委邀请（1）邀请音乐老师、专业评委担任评委。
（2）评委提前熟悉评分标准，确保评分公平公正。
九、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.设备租赁费用：500元3.奖品购置费用：1000元4.宣传费用：500元总计：3000元十、活动效果评估1.比赛结束后，收集各班级、评委和观众的意见和建议。
3.为今后类似活动的举办提供参考。
小学合唱社团活动方案
小学合唱社团活动方案【活动目的】本次合唱社团活动旨在培养学生的音乐素养，提高学生的团队协作能力，同时通过合唱的形式，增强学生的集体荣誉感和归属感。
【活动主题】“和谐之声，共唱未来” ——通过合唱活动，传递和谐与团结的正能量，展望美好的未来。
【活动时间】2024年5月20日（星期日）上午9:00至11:00【活动地点】学校多功能厅【参与对象】全校合唱社团成员，共计50人【活动内容】1. 合唱排练：在活动前一个月开始，每周至少进行一次合唱排练，由专业音乐老师指导，确保每位成员都能熟练掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 歌曲选择：选择适合小学生的合唱曲目，如《让我们荡起双桨》、《小白杨》等，歌曲内容积极向上，旋律优美。
3. 团队建设：通过小组讨论、角色分配等方式，加强团队成员之间的交流与合作。
4. 舞台表演：活动当天，社团成员将进行合唱表演，展示排练成果。
5. 互动环节：设置观众互动环节，邀请现场观众参与合唱，增加活动的趣味性和参与度。
6. 表彰奖励：对表现突出的社团成员进行表彰，鼓励更多的学生积极参与社团活动。
【活动准备】1. 确定活动流程和时间安排。
2. 准备合唱所需的音乐伴奏、音响设备等。
3. 制作活动宣传海报，通过校园广播、公告板等方式进行宣传。
4. 准备表彰奖品和证书。
【活动预算】1. 音响设备租赁费用。
2. 宣传材料制作费用。
3. 表彰奖品和证书的购置费用。
【安全措施】1. 确保活动场地的安全，提前检查设备设施。
2. 活动期间，安排专人负责现场秩序，确保学生安全。
【活动总结】活动结束后，组织社团成员进行总结会议，分享活动经验，提出改进建议，为下一次活动做好准备。
【结束语】通过本次合唱社团活动，我们希望能够激发学生对音乐的热爱，培养他们的团队精神，同时也为校园文化生活增添一抹亮色。
让我们共同期待孩子们在舞台上的精彩表现，感受他们用歌声传递的和谐与希望。
小学“我为祖国唱赞歌”合唱活动方案
小学“我为祖国唱赞歌”合唱活动方案一、活动背景在伟大的祖国70年华诞之际，为了让小学生深入了解祖国的发展历程，增强孩子们的爱国情怀，激发他们歌唱祖国、赞美祖国的热情，我们特举办“我为祖国唱赞歌”合唱活动。
通过此次活动，让孩子们用歌声表达对祖国的热爱，培养他们的集体荣誉感和团队协作精神。
二、活动目标1.增强小学生对祖国的热爱之情，培养他们的爱国情怀。
2.提高孩子们的音乐素养和合唱水平，丰富校园文化生活。
3.培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。
4.通过活动，促进师生之间的交流，增进家校联系。
三、活动时间2022年9月30日四、活动地点学校操场五、活动对象全校小学生六、活动流程1.开场致辞（5分钟）校领导发表讲话，介绍活动背景、意义及目的，宣布活动正式开始。
2.合唱比赛（40分钟）各班级按照抽签顺序依次上台演唱，每班演唱时间不超过5分钟。
评委现场打分，工作人员记录分数。
3.互动环节（15分钟）邀请观众上台与孩子们一起互动，共同歌唱祖国歌曲，感受爱国情怀。
4.颁奖仪式（10分钟）公布比赛结果，对获奖班级进行表彰，颁发奖品和证书。
5.结束语（5分钟）七、评委团组成1.校领导：2人2.音乐教师：3人3.邀请了校外音乐专家：2人八、评分标准1.歌曲选择：2分歌曲内容健康向上，富有爱国情怀，符合活动主题。
2.演唱技巧：3分音准、节奏、音色、和谐度等方面表现良好。
3.表演形式：2分演唱形式丰富，富有创意，能吸引观众。
4.精神面貌：2分孩子们着装整齐，精神饱满，富有朝气。
5.观众互动：1分互动环节表现积极，观众参与度高。
九、奖品设置1.一等奖：1个班级，奖品为锦旗一面、荣誉证书若干。
2.二等奖：2个班级，奖品为奖杯一座、荣誉证书若干。
3.三等奖：3个班级，奖品为奖牌一枚、荣誉证书若干。
4.优秀奖：若干班级，奖品为荣誉证书。
十、活动筹备1.提前一个月启动活动，向全校师生宣传本次活动。
2.各班级组织孩子们进行合唱排练，选拔参赛人员。
合唱比赛活动方案
合唱比赛活动方案合唱比赛活动方案「篇一」为迎接建国六十周年，充分展示我校师生积极向上的精神风貌，经校长办公会议研究决定举行小学“迎国庆、唱红歌”校园合唱比赛活动，具体方案如下：一、活动时间20xx年9月29日（暂定）二、参赛对象王曲中心小学全体学生三、比赛地点学校北院（暂定）四、比赛要求1、人数要求：此次合唱比赛要求学生全员参与；2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，曲目自选。
要求作品内容要健康向上，贴近学生生活，且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点，具有较高的艺术性。
3、鼓励演唱形式的创新。
五、评比标准1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。
2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。
3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。
4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。
5、队员讲文明、懂礼貌，班级管理水平及纪律表现较好。
六、评奖办法本次合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名，并颁发奖状。
同时，设优秀指导教师奖5名，并颁发证书及奖品等。
七、报名及办法各班请于9月25日前，将报名表（演唱曲目、指挥人员姓名以及指导教师姓名等）上报学校。
合唱比赛活动方案「篇二」为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在元旦到来之际，特组织校园合唱比赛。
具体方案如下：一、活动宗旨通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。
达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题“庆元旦，阳光下成长”三、活动安排比赛时间：12月31日比赛地点：学校小操场参赛对象：1—6年级四、评委席安排五、工作人员安排总负责人：音响布置：主持人：评委席：会场纪律：摄影：六、活动日程安排一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。
小学班级大合唱活动方案
小学班级大合唱活动方案
一、活动目的
1. 培养学生对音乐的热爱,激发学生对合唱艺术的兴趣。
2. 增强团队合作意识,锻炼学生的耐心和毅力。
3. 提高学生的音乐素养和欣赏能力。
二、活动内容
1. 选择合适的合唱曲目,如《茉莉花》、《蓝精灵》等。
2. 分组排练,由音乐老师指导。
3. 全体合唱彩排。
4. 班级大合唱演出。
三、活动安排
1. 时间:本学期第二个月的最后一周。
2. 地点:学校音乐室和操场。
3. 参与对象:全体班级学生。
四、活动准备
1. 准备音响设备和乐谱。
2. 布置舞台和座位。
3. 制作节目单和宣传海报。
五、活动流程
1. 开场:播放激昂的音乐,营造欢乐氛围。
2. 合唱表演:按照排练顺序依次表演。
3. 互动环节:邀请家长和同学一起合唱。
4. 颁奖:评选最佳合唱小组,颁发奖品。
5. 合影留念。
六、活动要求
1. 学生要认真排练,遵守纪律。
2. 老师要耐心指导,严格要求。
3. 家长要积极配合,关注孩子表现。
七、活动总结
在活动结束后,召开总结会议,肯定成绩,分析不足,为下次活动做好准备。
小学合唱比赛活动方案5篇
小学合唱比赛活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学合唱比赛活动方案9篇
小学合唱比赛活动方案9篇小学合唱比赛活动方案1一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。
学校特举办庆祝元旦暨“唱响校园”合唱比赛活动。
二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
三、参赛对象：1—6年级各班四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。
以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间：12月29——31日六、比赛地点：体艺中心七、演唱曲目：检阅曲目：《校歌》（年级段检阅）比赛曲目：半自选曲目（音乐教科书任选一曲）和自选曲目一首（内容应健康向上）。
八、活动准备：1、比赛动员：11月4日开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。
2、11月4日—14日为选曲报名时间。
各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到政教处。
3、比赛进度：分低、中、高三段进行比赛。
（1）11月9日——12月底，各班精心准备大合唱；（2）12月25日比赛抽签；（3）12月25日《校歌》检阅。
（4）12月29日下午1：00分进行低段比赛。
（5）12月30日下午1：00分进行中段比赛。
（6）12月31日下午1：00分进行高段比赛。
4、大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求：1、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，如发现雷同，以先报曲目的班级为准。
2、两首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。
3、一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。
4、伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。
5、比赛场次共分3场，一、二年级一场，三四年级一场，五六年级一场，出场顺序由抽签决定。
十、奖项设置：大赛将按场次分设一等奖（低、中、高段各1名）、二等奖（低、中段各2名，高段1名）、三等奖（低、中段各3名，高段2名）、团体优秀奖（低、中段各3名，高段2名），并评出最佳指挥奖、最佳精神文明奖和最佳组织奖等。
小学合唱团活动方案(精选5篇)
小学合唱团活动方案（精选5篇）小学合唱团活动方案 1一、指导思想。
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。
二、活动安排为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：（一）、活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使他们打下良好的声乐基础，并自然的'运用到歌曲的演唱当中。
通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
（二）、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
（三）、参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在45人左右。
（四）、活动时间：每周二下午第三节课。
（五）、活动地点：音乐教室三、活动过程设计：a、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、合唱姿态、舞台造型。
b、训练的具体内容1、声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练）2、音准训练3、寻找共鸣位置扩大音域的训练（胸音训练、头音训练）4、合唱表现的四种手段。
（连音、跳音、强而有弹性、不连不跳）5、节奏训练6、咬字与吐字的训练7、中外歌曲的学习小学合唱团活动方案 2活动时间：周三下午放学后30分钟安排集中学习.活动对象：已从三至六年级选定的60名小学生活动地点：科学实验室活动准备：1、向60名学生发出“合唱团录取通知书”2、对选入合唱团的学生进行集会，向学生介绍活动的`日程安排以及强调活动期间的安全、纪律问题。
活动内容：1、合唱教材选择途径A、从网络或歌曲书籍中搜集适合小学演唱的合唱歌曲以及发声练习曲编辑成教材，以便于教师和学生之间的交流合作。
小学大合唱活动方案范文
小学大合唱活动方案一、活动主题“唱响童年，放飞梦想”二、活动目的1.培养学生的音乐素养和团队合作精神。
-通过参与大合唱的排练和演出，让学生学习音乐知识、节奏感、音准等，同时在团队协作中体会到合作的重要性，增强集体荣誉感。
2.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
-为学生提供展示才艺的平台，增添校园的活力和色彩，让校园充满欢乐和艺术气息，激发学生对校园生活的热爱。
3.提升学生的自信心和表现力。
-在舞台上演唱可以让学生克服紧张情绪，展现自我，从而增强自信心，提高在公众场合的表达能力。
三、活动时间(具体活动时间)四、活动地点学校礼堂五、参与人员全体学生六、活动准备1.选择合适的曲目。
-结合学生的年龄特点和音乐水平，挑选一些积极向上、旋律优美、容易传唱的歌曲，如经典的儿歌、校园歌曲等。
2.组织学生进行排练。
-制定详细的排练计划，安排固定的时间进行排练，由音乐老师或有经验的老师进行指导，纠正学生的发音、节奏等问题。
3.准备服装和道具。
-根据歌曲风格和主题，统一购置或制作合适的服装，如校服、特色服装等，同时准备一些简单的道具，如手持花束、气球等，增强舞台效果。
4.布置活动场地。
-对礼堂进行精心布置，悬挂横幅、摆放鲜花等，营造出欢乐、热烈的活动氛围。
七、活动流程1.开场致辞。
-由学校领导或主持人进行开场致辞，介绍活动目的、流程和注意事项，欢迎大家的参与。
2.各班依次上台表演。
-按照事先安排好的顺序，各班依次上台进行大合唱表演，每首歌曲演唱时间适中，展现班级风采。
3.评委打分和点评。
-邀请专业老师或学校领导组成评委团，对各班的表演进行打分和点评，从音准、节奏、表现力等方面进行评价，给予鼓励和建议。
4.颁发奖项。
-根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖等，现场颁发奖状和奖品，对表现优秀的班级进行表彰。
5.全体大合唱。
-最后，全体学生一起上台，共同演唱一首经典歌曲，将活动氛围推向高潮。
6.活动结束。
-主持人宣布活动结束，感谢全体师生的参与和付出，有序组织学生退场。
小学合唱比赛活动方案
小学合唱比赛活动方案一、比赛目的1.提升小学生综合艺术素养，增强团队协作与沟通能力；2.增强学生对音乐的兴趣和理解，激发他们对文化艺术的热爱；3.丰富校园文化生活，促进学生更好地融入校园环境。
二、参赛对象小学一年级至六年级全体学生。
三、参赛形式学校分年级组织参赛队伍，每个队伍人数不少于20人，可以加入舞蹈或其他表现形式，比赛以合唱表演为主。
四、比赛内容1. 初赛1.报名时间：比赛前一周内进行报名，每个班可以报名一个参赛队伍；2.比赛时间：初赛为校内比赛，选手自备伴奏或合唱带，根据表演的曲目和演唱的水平进行打分，产生分数排名；3.比赛曲目：自选歌曲或校园经典歌曲；4.比赛要求：歌曲掌握度要达到一定水平，语音发音清晰准确，音乐感情表达到位，合唱队形统一、灵活。
2. 决赛1.参赛队伍：初赛前六名的队伍晋级进入决赛；2.比赛时间：在学期末进行，选拔出前三名；3.比赛曲目：自选歌曲或校园经典歌曲，以歌唱及表演为主，可以添加一些歌舞或小品元素；4.比赛要求：歌曲演唱要达到高水平，音乐感情表达要充分，能够在场地空间的大小、形状、地形等条件不同的情况下，进行多种多样的合唱队形演绎。
五、奖励机制根据比赛情况和个人表现，在公正、公开的原则下颁发一、二、三等奖，同时授予最佳艺术表现奖和最佳团队协作奖。
六、比赛举办流程1.堂会宣传（比赛目的、荣誉、选手等）；2.报名（每个班级可报名一个参赛队）；3.初赛（由班主任招募评委，挑选出前六名晋级）；4.送进决赛（校方、评委、参赛队及其家长介绍及问答）；5.决赛（评委由校方聘请、邀请名师担任主评委等）；6.颁奖典礼（音乐、舞蹈、话剧、小品、主持等）七、注意事项1.学校要提前做好人员调配、器械与器材、音响、道具和安全保障等；2.组织参赛队员要以团队协作为核心，做彼此之间的配合，保持默契度；3.做好场地准备、比赛时段、赛程安排，保证比赛的顺利进行；4.比赛前对参赛队员进行必要的鼓励和指导，保证比赛的高质量。
大合唱活动方案
大合唱活动方案
活动目的，通过大合唱活动，促进团队合作，增强团队凝聚力，提高参与者的音乐素养和表演能力。
活动时间，2个月。
活动地点，学校礼堂或音乐教室。
活动人员，学生、教师、音乐指导老师。
活动流程：
第一阶段（第1周-第2周），选拔参与者。
在学校范围内进行宣传，鼓励学生积极报名参与大合唱活动。
通过面试和试音，选拔合适的学生参与大合唱团队。
第二阶段（第3周-第4周），曲目选择和分组。
由音乐指导老师根据参与者的音乐素养和声部特点，选择适合
的合唱曲目。
将参与者分成不同的声部组，进行分组排练。
第三阶段（第5周-第6周），排练。
每周安排固定的排练时间，由音乐指导老师指导学生进行合唱
排练。
学生在排练中学习歌曲的技巧和表达方式，提高演唱水平。
第四阶段（第7周-第8周），舞台表演。
在排练结束后，安排一次专场演出，邀请学校师生和家长观看。
学生们在舞台上展示他们的成果，共同演绎合唱曲目。
活动收尾，颁发奖项和总结。
对参与者进行表彰，颁发最佳表现奖、最佳团队合作奖等奖项。
由音乐指导老师总结活动经验，提出改进建议，为下一次大合唱活动做准备。
通过以上活动方案，学生们将能够在音乐的世界中得到全面的锻炼和提高，同时也能够增进团队合作，培养团队凝聚力，为学校音乐教育工作注入新的活力。
小学大合唱活动方案示例
小学大合唱活动方案一、活动主题“歌声飞扬，快乐成长：小学大合唱比赛”二、活动目标1.培养学生的音乐兴趣，提高学生的歌唱水平。
2.增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间2024年6月1日至2024年6月30日，共计一个月。
四、活动地点学校体育馆或学校操场（视天气情况而定）五、活动内容1.选曲：各班级从指定的歌曲目录中选择一首歌曲作为参赛曲目，歌曲内容要求健康向上，适合小学生演唱。
2.排练：各班级在班主任和音乐老师的指导下进行排练，确保演唱效果和质量。
3.比赛：按照年级分组进行比赛，每个班级依次上台演唱，评委现场打分。
4.颁奖：根据比赛成绩，分别评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行颁奖仪式。
六、活动组织与管理1.成立大合唱活动组委会，负责活动的策划、组织和协调。
2.各班级班主任负责组织和督促本班级的排练工作，确保活动的顺利进行。
3.音乐老师负责提供技术指导和支持，提高学生的歌唱水平。
4.制定详细的活动计划和应急预案，以应对突发情况。
七、评分标准与细则1.音准：要求音高准确，音色纯净。
2.节奏：要求节奏稳定，与伴奏配合默契。
3.表现力：要求表情自然，情感投入，展现歌曲的内涵。
4.队形与指挥：要求队形整齐，指挥动作规范，与演唱者配合默契。
5.服装与道具：要求服装整洁大方，道具使用恰当。
八、预算与费用安排1.场地布置费：包括音响、灯光等设备租赁费用。
2.服装道具费：各班级自行准备服装道具，如有困难可向组委会申请资助。
3.奖品费：购买获奖证书和奖品。
4.其他费用：包括活动宣传、评委费等。
九、注意事项1.各班级要合理安排排练时间，避免影响正常的教学秩序。
2.学生在排练过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3.比赛当天，各班级要按照规定的顺序和时间提前到场，以免耽误比赛进程。
十、报名方式与截止日期1.报名方式：请各班级班主任将本班级的参赛曲目、指挥姓名、联系方式等信息报送至组委会邮箱。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动目的小学“班班有歌声”合唱比赛活动的目的是为了培养学生的音乐兴趣和欣赏能力，提高学生的综合素质和团队合作精神，让学生能够在合唱比赛中感受到团结、友爱和互助的力量，提高他们的自信和表现力。
二、活动时间和地点合唱比赛的时间可以安排在学期末或者学期中期，比赛地点可以在学校礼堂或者多功能室内进行。
三、活动的组织和实施1. 活动的主办方：由学校音乐教师组织主持，负责整个活动的组织工作，包括制定比赛规则、申报比赛工作、指导学生练习、评选获奖班级等。
2. 活动的参与对象：小学各年级的不同班级均可以参加，每个班级需要准备一首2～3分钟的歌曲。
3. 活动的流程：（1）报名：活动主持人在规定时间内向各年级分发报名表格，每个班级需要填写班级名称、歌曲名称、指导老师和歌曲演唱者的姓名等信息，并交给活动主持人统计。
（2）指导：各班级指定的音乐教师需要在规定时间内指导学生练习演唱歌曲，重点着重在歌曲的和声、节奏感和表现力等方面的提升。
（3）海选：在完成练习和排练后，选出每个年级的3个最佳班级参加海选，在海选中，每个班级演唱唯一一首歌曲，根据评委打分，选出每个年级的前三名班级晋级。
（4）决赛：通过海选晋级的班级将参加“班班有歌声”合唱比赛的决赛，每个班级将演唱2首歌曲，其中一首必须是中国传统音乐，根据评委打分，选出每个年级的冠亚季军。
（5）颁奖：活动主持人宣布比赛成绩，为获奖班级颁发奖杯和证书，同时表彰其他班级的优秀表现。
四、评分标准1. 歌曲选择（10分）：歌曲需要有较高的艺术品位，能够吸引人的注意力，选用的歌曲应该符合学生的学习年龄和兴趣。
2. 演唱质量（30分）：班级演唱需要准确、齐唱、听觉效果优美，歌曲的音乐感知力度到位，每个学生应该完成自己的部分，同时协调与他人的演唱和谐。
3. 舞台表现（20分）：包括面部表情、肢体语言、舞台形象和服装等，在舞台上给观众留下深刻的印象和欣赏感受。
大合唱活动方案【三篇】
【导语】合唱活动是培养学⽣⾼尚情操和团队精神的⼀项重要教学⼯作。
以下是整理的⼤合唱活动⽅案，欢迎阅读！【篇⼀】⼤合唱活动⽅案 ⼀、活动宗旨 通过合唱活动，丰富学⽣课余⽣活，营造和谐向上、健康⽂明的校园⽂化氛围和艺术教育环境;展现校园⽂化风采，培养团结合作精神，不断提升学⽣的综合素质。
达到“班班有歌声、⼈⼈都参与、校校有活动”，促进学校艺术教育活动的普及和提⾼。
⼆、活动主题 唱响和谐，共创美好未来。
三、活动内容 1、以各学校学⽣为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学⽣健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园⽣活。
2、全镇各⼩学“班班有歌声”校内合唱⽐赛。
3、中⼼⼩学合唱⽐赛。
四、活动时间地点安排 活动分三个阶段进⾏。
第⼀阶段：3⽉份，组织教师进⾏赛前培训。
第⼆阶段：4⽉中旬，各⼩学“班班有歌声”合唱⽐赛。
第三阶段：4⽉下旬，中⼼⼩学合唱⽐赛。
五、活动要求 1、各学校开展“班班有歌声”活动，于3⽉19⽇拟定活动实施⽅案，成⽴合唱活动领导⼩组，专⼈负责抓好此项⼯作;在3⽉24⽇前各校准备⼯作完成，营造“合唱活动”的良好氛围。
2、在开展“班班有歌声”的活动中，各校要坚持⼴泛参与、⼴泛发动的原则，做到统⼀要求和班级特⾊相结合，演唱的形式可采⽤领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。
3、为确保活动期间的安全⼯作，学校要制定安全预案。
4、组委会将组织到各学校对活动的实施过程进⾏督导检查，包括活动⽅案、训练计划、校园氛围、活动图⽚、活动总结等。
六、实施步骤 1、3⽉19⽇，成⽴合唱活动组委会，制定⽅案。
2、3⽉20⽇——3⽉24⽇，宣传发动，组织⼯作。
3、3⽉25⽇开始，组建合唱团后进⼊实质性的训练。
4、各学校组织“班班有歌声”活动，4⽉中旬学校合唱⽐赛。
5、4⽉下旬中⼼⼩学合唱⽐赛(4⽉23⽇以前)。
七、中⼼⼩学合唱⽐赛 (⼀)赛场要求 1、为保证⽐赛的有序进⾏，各参赛队须听从⼯作⼈员的指挥，⽐赛前由领队整队⼊场(提前半⼩时)，按指定位置就坐。
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案今年的“班班有歌声”合唱比赛将于11月底在学校礼堂举行，整个比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，每个班级可以自选一首歌曲进行表演，时间控制在3-5分钟之间。
评委会将根据歌曲的歌唱质量、表演效果和整体协调性进行评分，选拔出10支队伍晋级到决赛。
在决赛阶段，晋级的10支队伍将在舞台上展现出更加精彩的表演。
每个班级将有5分钟的表演时间，可以选择自己擅长的歌曲类型和风格，尽情展示班级的歌唱实力和团队合作精神。
评委会将综合考虑歌曲选择、声乐技巧、舞台表现等因素，最终评选出年度的冠军班级。
除了比赛表演外，本次活动还将设置专业的歌唱指导老师进行现场点评和指导，帮助学生在音乐方面有所提升。
同时，比赛现场还将设立互动环节，让观众可以投票选出自己心目中的最佳表现奖，为班级助威加油。
整个比赛活动将注重“参与、展示、交流、分享”的理念，鼓励学生展现自己的才艺，感受集体合作的乐趣，提高团队意识和自信心。
希望通过这次比赛，激发学生对音乐的兴趣和热爱，促进班级间的交流和合作，营造出一种积极向上的音乐氛围。
“班班有歌声”合唱比赛活动方案就是以上内容，希望广大同学踊跃参加，共同打造一场精彩的音乐盛宴！
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六年级大合唱比赛活动方案
六年级大合唱比赛活动方案一、活动主题。
“歌声飞扬，童心向党”二、活动目的。
通过大合唱比赛，丰富六年级学生的校园文化生活，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，提高学生的艺术修养和审美情趣，同时激发学生的爱党爱国情怀。
三、活动主体。
六年级全体学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 准备阶段：[开始日期] - [结束日期]- 比赛时间：[具体比赛日期]，[上午/下午/晚上][具体时间]2. 地点。
学校礼堂。
五、活动准备。
1. 歌曲选择。
- 各班级从积极向上、符合六年级学生年龄特点且具有一定教育意义的歌曲中选择参赛曲目，其中必须包含一首爱党爱国主题歌曲。
- 歌曲时长控制在3 - 5分钟。
2. 人员组织。
- 每个班级为一个参赛单位，由班主任负责组织班级合唱队，确定指挥人员。
- 合唱队人数不少于班级总人数的80%。
3. 训练安排。
- 各班级利用课余时间自行组织训练，音乐老师可进行指导。
- 训练内容包括发声练习、歌曲演唱、指挥技巧、队形排列等。
4. 物资准备。
- 舞台布置所需物品，如背景幕布、彩灯等。
- 音响设备、麦克风，确保声音清晰、无杂音。
- 为每个参赛班级准备评分表、笔等。
- 奖品（奖状、奖品等）。
六、活动流程。
1. 开场。
- 主持人介绍活动目的、评委嘉宾（由学校领导、音乐教师等组成）。
- 宣布比赛规则和评分标准。
2. 比赛环节。
- 按照事先抽签确定的顺序，各班级依次上台演唱。
- 每个班级演唱结束后，评委进行打分。
3. 中场休息。
- 统计前半部分班级的得分情况。
- 安排一个小节目（如独唱、乐器演奏等）进行表演，缓解紧张气氛。
4. 下半场比赛。
- 剩余班级继续按照顺序上台演唱。
5. 颁奖环节。
- 主持人宣布比赛结果，邀请学校领导为获奖班级颁发奖状和奖品。
- 一等奖[X]个班级，二等奖[X]个班级，三等奖[X]个班级，优秀奖若干。
6. 结束。
- 主持人总结活动，全体参赛人员合影留念。
七、评分标准。
1. 歌曲内容（20分）- 歌曲主题积极向上，符合活动主题，具有教育意义。
小学音乐班级合唱活动方案
小学音乐班级合唱活动方案一、活动主题。
“歌声飞扬，童心向党（或者其他积极向上的主题，比如‘唱响校园，快乐成长’之类的）”二、活动目的。
1. 让同学们感受合唱的乐趣，提高音乐素养。
2. 培养同学们的团队合作精神，就像一群小蚂蚁合作搬食物一样，大家在合唱里都有自己的任务，齐心协力才能唱出好听的歌。
3. 丰富校园文化生活，让校园里充满美妙的歌声，像一个快乐的音乐王国。
三、活动主体。
[具体班级]全体同学。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
准备阶段：[开始日期] [结束日期]，这个时间就像是我们的魔法修炼期，大家要好好练习哦。
表演阶段：[表演日期]，这就是我们展示魔法成果的时候啦。
2. 地点。
排练地点：教室或者学校音乐教室，这就是我们的“音乐小基地”，在这里大家要把歌声练得美美的。
表演地点：学校礼堂或者操场（如果天气好的话，在操场唱歌就像在大自然里开音乐会呢）。
五、活动准备。
1. 歌曲选择。
2. 人员分工。
选出一名小指挥，这个小指挥就像乐队的小队长，要带领大家什么时候开始唱，什么时候大声，什么时候小声。
指挥可以通过竞选产生，谁的指挥动作最有范儿，就选谁。
再选出几个同学负责管理纪律，在排练的时候如果有同学调皮捣蛋，他们就要像小警察一样维持秩序。
3. 物资准备。
准备好音乐播放设备，像小音箱之类的，这样大家在排练的时候就能听到准确的音乐啦。
如果需要的话，还可以准备一些小道具，比如唱歌的时候拿着彩色的气球或者小彩旗，让表演更加有趣。
六、活动流程。
1. 准备阶段。
第1步：老师先给同学们介绍一下要唱的歌曲，讲讲这首歌背后的故事，就像讲故事一样，让同学们更加了解这首歌。
第2步：开始一句一句地教同学们唱歌，就像小鸟教小鸟宝宝唱歌一样耐心。
同学们要认真听，跟着老师的节奏，张大嘴巴，把每个音都唱准。
第3步：等同学们都学会了唱歌词，就开始练习加上表情和动作。
唱歌的时候可不是面无表情的哦，要像小演员一样，脸上带着笑容或者根据歌曲的情感做出相应的表情。
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小学大合唱活动方
案
1
小学大合唱活动方案
【篇一：小学班级合唱比赛方案】
冯三镇中心小学班级合唱比赛方案
一、比赛宗旨：
为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。
学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。
二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
三、参赛对象：1--6年级各班。
四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。
以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间：10月30日下午1:30。
六、比赛地点：冯三小学多媒体教室（暂定）。
七、演唱曲目：内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。
八、活动准备：
1、比赛动员：9月22日召开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。
2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。
各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到教务处。
每周二下午课外活动由班主任、音乐教师对其进行训练。
3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求：
1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。
2.两首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。
3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。
4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。
5.比赛出场顺序由抽签决定。
6.各班学生服装统一，佩戴红领巾。
十、奖项设置：
大赛将按场次分设一等奖（1——3年级1名、4——6年级1名）、优秀奖（1——3年级2名、4——6年级2名）。
十一、评分原则：
1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2. 合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；
3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4. 演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，
吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
十二、记分方式：
1.比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。
2.比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。
3. 比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。
十三、比赛筹备工作安排。
1、杨军：负责整个比赛过程的设计与实施。
2、李朝艳：主持本次比赛过程。
3、班主任及音乐教师：负责安排各班学生按要求参加比赛。
4、杨毓红：算分。
5、黎尚伟：拍摄及照相。
6、黄仕艳曹萃贤：比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。
7、余国灿：后勤工作及比赛音响准备。
8、其它老师负责维护会场纪律。
十四、注意事项
1、伴奏音乐于比赛前交周光鸿老师处。
2、各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、
音响调试等。
3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。
北殷小学合唱比赛评分细则
冯三镇中心小学 9月
班级：
【篇二：小学合唱比赛活动实施方案】淄博高新区第一小学“庆元旦，唱响快乐童年”
合唱比赛活动方案
为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，为学生创立艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在元旦到来之际，特组织校园合唱比赛。
具体方案如下：一、活动宗旨
经过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。