实用类文本阅读：语言的多样性(有答案)
高中语文 2023-2024学年湖南省益阳市高三(上)质检语文试卷(9月份)
2023-2024学年湖南省益阳市高三（上）质检语文试卷（9月份）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成问题。
《红楼梦》在中国小说中，是一部空前伟大的作品。
它的伟大不仅仅在于它的结构的庞大严整、人物的典型生动、语言的流利传神等艺术方面的成就上，更重要的，是在于它有着决定这些艺术性成功的高度思想性。
它是以爱情悲剧为线索来写出封建大家庭由盛而衰的经过，从而成为反映封建社会的一面最忠实的镜子，成为中国古典文学中现实主义的巨著。
《红楼梦》全书虽以贾宝玉、林黛玉爱情为线索，大观园的风月繁华为背景，但它的真正重点并不在这些地方。
它写贾家用度的奢侈、礼法的虚伪、骨肉的内哄、在社会上的专横、对下人的残忍、收租放帐的剥削等等，都非常深刻。
它写的虽然只是一个封建大家庭，但却是代表了千万的同样的家庭。
作者在这里提出了封建社会最基本的土地问题，和一系列的宗法问题、奴隶问题、家族问题……它不只刻画了封建家庭，并且对于当时的社会政治也是无情揭发暴露的。
第四回，“葫芦僧乱判葫芦案”，有钱有势的打死了人“没事人一般走他的路”，而孤苦无告的被打死者的家属则是“告了一年的状无人作主”。
一张“护官符”是多么尖锐的刻画了官僚地主们互相勾结包庇的本质。
说《红楼梦》是一部空前伟大的小说固当之无愧，但读它却并不是一件简单的事。
因为它的真假虚实，轻重隐显，变化百端，使我们不容易抓住，而且稍一疏忽，就会走入迷途，误解到作者原意的反面去。
作者虽然是刻画了封建制度的罪恶，却并不曾完全背叛了他本来的阶级，虽然思想中有许多进步的成分，但也仍然保留了一些落后的东西。
这种既痛恨又追怀的矛盾思想，就形成了既暴露又掩饰的曲折的笔法。
如书中的凤姐，写得可以说是相当显豁了，但也有不明写之处。
如第六十九回，尤二姐被胡庸医误用药打胎，致死，写得好像与凤姐根本无干，又早在第五十一回安排下“胡庸医乱用虎狼药”的回目，好像胡君荣用药一向乱七八糟似的；其实仔细看这一回书，就可以知道胡君荣用药乃是凤姐买嘱的。
教师资格证《语文学科知识与教学能力(高级中学)》(题库)考前点题卷一
教师资格证《语文学科知识与教学能力（高级中学）》（题库）考前点题卷一[单选题]1.教学“外国作家（江南博哥）作品研习”时，教师鼓励学生围绕“社会风俗”主题寻找相关作品并进行阅读。
下列作品适合的是()。
A.简·奥斯汀《傲慢与偏见》B.卡夫卡《变形记》C.海明威《老人与海》D.莎士比亚《威尼斯商人》参考答案：A参考解析：A项，《傲慢与偏见》讲述了班纳特先生一家五位千金与上流绅士之间的爱情故事，表现了18世纪末英国乡镇的社会生活和世态人情，是当时风俗小说的杰出代表。
B项，《变形记》讲述了一个小职员一觉醒来变成甲虫的荒诞故事，揭示了资本主义制度下底层小人物生活的困顿和凄凉。
C项，《老人与海》讲述了老渔夫桑地亚哥为了一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中与鲨鱼搏斗的故事，讴歌了即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神，歌颂了人类勇敢坚毅的精神力量。
D项，《威尼斯商人》讲述了富商安东尼奥为了成全好友巴萨尼奥的婚事，向高利贷者夏洛克借债，后由于资金无法周转还不上贷款被夏洛克要求按照合约割一磅肉，而巴萨尼奥的未婚妻鲍西亚假扮律师帮助安东尼奥解除危机的故事，歌颂了仁爱.友情和爱情。
[单选题]2.教师围绕“童年的回忆”这一阅读专题，向学生推荐阅读材料。
下列作品不适合选用的是()。
A.曹文轩《草房子》B.刘震云《一地鸡毛》C.林海音《城南旧事》D.萧红《呼兰河传》参考答案：B参考解析：A项，《草房子》以男孩桑桑刻骨铭心.终生难忘的六年小学生活为主线，展现了油麻地众多普通民众的生活经历。
B项，《一地鸡毛》主要叙述了主人公小林在家庭和单位中所遭遇的困顿.琐碎的生活，真实而生动地反映了20世纪八九十年代大多数中国人的日常生活和生存状态。
C项，《城南旧事》主要讲述了主人公英子在北京度过的那段童年时光，表达了作者对童年和北京城南的怀念。
D项，《呼兰河传》通过对故乡的回忆，再现了作者童年时代呼兰河这座小城的人情百态和社会风貌。
[单选题]3.某版高中语文教材必修2中的某单元内容为古代议论性散文的学习，教师在课前向学生推荐相关阅读篇目。
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力精选试题及答案一
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力精选试题及答案一单选题（共30题）1、以下是某位初中语文教师“自由写作”教学的片段，阅读并回答问题。
(画线语句的序号与选项的序号是对应的)A.教师抓住学生生活中交往的情感需求，使学生有了作文的真实期待.适时切入了作文话题：介绍自己B.用比喻的形式介绍怎么写作文.不利于学生的理解.有欠考虑C.为学生提供检测材料.容易让学生形成形式化思维，不利于学生作文内容的丰富D.学生提出的问题欠缺深度.由此可见教师对课堂生成的把控失当【答案】 A2、某学校组织教师学习《普通高中语文课程标准（2017年版）》中有关学习任务群的内容。
下列教师笔记中，不正确的是（）。
A.学习任务群2：当代文化参与——建设各类语文学习共同体（如文学社团、新闻社、读书会等），在阅读、表达中探析有关文化现象，拓宽视野，培养多方面语文能力B.学习任务群6：思辨性阅读与表达——阅读近期重要的时事评论，学习作者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法C.学习任务群7：实用性阅读与交流——对社会上出现的语言热点问题展开讨论，用正确的观点与方法分析问题，得出结论，在实际语言运用中努力促进祖国语言文字健康发展D.学习任务群17：跨文化专题研讨——研讨不同时期、不同国家与民族的文学、文化经典作品，增进对人类文明史上多样文化并进的事实及全球化背景下文化多样性的理解【答案】 C3、阅读《爱莲说》教学实录（片段），回答问题。
A.语文教学要民主而有效，“民主”是将思考权和话语权还给学生，让学生成为课堂的主体，“有效”是让学生在知识、能力和情感价值观上均有收获B.大多数人都能够根据文本分析得出答案的时候，教师可以不用再带着学生去理解分析C.通过不同的角度概括莲花的美德，加深对文本的理解，提倡多角度、有创意地阅读D.阅读是学生的个性化行为，课堂上要充分调动学生学习的积极性，珍视学生的独特感受和理解【答案】 B4、在学习《北京的胡同》时，教师为引导学生体会文章表达出的“京昧儿”，播放了北京胡同的纪录片和老北京的小贩儿的吆喝声儿。
甘肃陇南市2022-2023学年高三下学期第二次诊断考试语文试题(含答案)
陇南市2022-2023学年高三下学期第二次诊断考试语文试卷考生注意：1．本试卷共150分，考试时间150分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在世界几大古代文明中，中华文明源远流长，从未中断，至今仍充满蓬勃生机与旺盛生命力，这在人类历史上是了不起的奇迹。
本固根深、一脉相承的历史文化是铸就这一奇迹的重要基础。
先秦时期是中华文化的创生期，奠定了此后几千年中华文化发展的基础。
考古发现证实，早期中华文明的形成经历了从“满天星斗”到“月明星稀”再到“多元一体”的过程。
在这个过往中，不同地域、不同人群的文化交流交融，推动中华民族最早的大家庭逐渐成形，国家由此诞生，“大同”社会理想和“天下为公，选贤与能，讲信修睦”的价值追求逐渐深入人心。
在早期国家多成过程中，我们的先人积累了初步的国家治理经验，包括经济、政治、军事、法律、文化等各个方面、最终以典章、思想的形式进行总结和传承。
流传至今的夏商西周国家治理经验、乔秋战国子百家思想，是先秦时期历史文化的集中反映。
秦汉至宋元时期是中华文化的发展期，中华传统文化在这个时期走向成熟并迈向新的高峰中央集权制度的形成、郡县制度的推广、官僚制度的健全，推动中国传统社会形成国家治理的基本形态，为中国传统社会的长期延续和发展提供了坚实的制度和文化支撑，贯穿其中的价值主线是对“大一统”的坚定追求。
与此同时，民为邦本的民本思想、以文化人的文治主张、协和万邦的天下观等，也在实践中得到丰富和完善。
在追求“大一统”的历史中，民族精神世代相传，民族英雄史不绝书。
明清以降是中华文化的转型期，形成了具有深远影响的丰厚遗产。
这个时期的中国，传统文化积淀愈益深厚，“大一统”趋势愈益强化，新生社会因素愈益彰显。
｜其中，最值得重视的是全新历史变局的出现和中国人民的抉择。
1840年鸦片战争爆发后，中国陷入半殖民地半封建社会的苦难深洲。
2021全国高考语文3卷(含答案解析)
(全国Ⅲ卷)2021年普通高等学校招生全国统一考试语文〔含答案解析〕考前须知:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、淮考证号填写在答题卡上。
2.答复选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答复非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试完毕后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)阐述类文本阅读(此题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。
对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存。
创新、适应、应变等方面的综合状态、综合才能，是公共性与私人性之间，多样性与共同性之间，稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性缺乏或丧失的表现，是城市体出现危机的表征，当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。
其一，空间弹性。
城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系可以得到较为合理的处理。
任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一详细转换。
片面地强调空间的公共性成片面地强调空间的私人性，都会使城市开展失去根底，目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间因化为永久的私人所有物、占有物。
这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性缺乏，正在成为制约城市开展的一个重要原因，其二，制度弹性，一种较为理想的、有弹性的城市制度，是可以在秩序与活力、生存与开展间获得相对平衡的制度。
城市有其开展周期、开展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的开展资源、激活开展活力，而对一个已经开展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。
但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题:即使是一个已经开展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。
过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目的，都是城市制度弹性缺乏，走向僵化的表现，都会妨害城市开展.其三，意义弹性。
广西钦州市2022-2023学年高三上学期全真模拟考(二)语文试题
广西钦州市2022年秋期高三全真模拟二联考语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成后面的题目。
①百年中国美学的现代建构离不开对西方美学的借鉴，但这种借鉴乃是一个首先“学西”、继而“化西”的创造性现代转化的过程，某种意义上也是中西互鉴的特殊形态，从而达到中西美学不同程度的创新融合。
②中国现代美学主要奠基人之一的王国维，早在20世纪初，在译介叔本华悲观主义意志论哲学著述基础上，撰写了迥异于传统思想的《红楼梦评论》；借鉴康德美学“鉴赏判断的四个契机”说，首次提出“一切之美，皆形式之美也”的重要主张，并建构起具有中国传统特质的“古雅”说；借鉴德国古典美学诸家，对中国古典美学尤其是先秦道家美学思想作了深刻反思，自觉把二者加以融会贯通，写出了《人间词话》这一中国现代美学的奠基之作，创建了以“境界”为核心范畴、意蕴丰厚的创新美学体系，对传统的“意境”说作出了具有现代性的创造性开拓。
王国维之所以在融通中西上作出如此巨大的贡献，与他具有超越中西学术二元对立的现代视野有密切关系。
他主张“学无中西”，批评持中学、西学二分的“俗说”，“虑西学之盛之妨中学，与虑中学之盛之妨西学者，均不根之说也”，认为“余谓中西二学，盛则俱盛，衰则俱衰，风气既开，互相推助。
且居今日之世，讲今日之学，未有西学不兴而中学能兴者，亦未有中学不兴而西学能兴者。
”这样一种关于中西学术互助、互动、互鉴、互促的精彩之论，至今仍不失其高远眼光和宏大气度。
③另一位中国现代美学的主要奠基人蔡元培，在国内最早全面介绍了康德的美学思想，对康德关于审美的四契机说，运用儒家思想作了“超脱”“普遍”“有则”“必然”的创造性阐述；从儒家以德为本的思想出发，借鉴康德有关思想并加以吸收融合，同时借鉴席勒的美育理论，强调“涵养德性，则莫如提倡美育”，进而提出了中国现代美学史上具有里程碑意义的“美育代宗教”说。
④还有梁启超，前期以启蒙为宗旨，强调文艺改造人心的社会功能，提出了诗、文、小说的三界革命论，目的在于“新民立人”或曰“移人”；后来借鉴西方哲学智、情、意三分理论，用儒家思想加以化用，提出以“情感教育”“趣味教育”为中心、以文学艺术为主要内容和形式的“趣味主义”美学主张，在20世纪20年代产生了广泛影响。
2024二检实用性文本阅读练习 练习版
2024二检实用性文本阅读练习练习版一、厦门(四)阅读下面的材料，完成15~19题。
(22分)5月22日是“国际生物多样性日”。
近日，学校开展“保护生物多样性”宣传进社区活动，下面是同学们收集的材料，请你协助完成以下任务。
【材料一】生物多样性指的是各种生物之间的变异性或多样性，包括陆地、海洋及其他水生生态系统，以及生态系统中各组成部分间复杂的生态过程。
生物多样性支撑着地球生命系统的正常运行，是人类赖以生存和发展的重要基础。
全球有50%的GDP产出都与生物多样性有关，近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性，约70%治疗癌症的药物来源于动植物。
作为最早签署和批准《生物多样性公约》的缔约方之一，近十年来，我国为全球贡献了25%的新增森林面积，森林覆盖率增长到24.02%，森林总面积34.60亿亩；有超过30%的陆域国土面积被划入生态保护红线，覆盖了生物多样性维护、水源涵养等生态功能极重要的区域。
我国有13地入选“国际湿地城市"，是全球入选“国际湿地城市”数量最多的国家。
设立了三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等国家公园和各级各类自然保护地。
目前，91.5%的陆地生态系统类型和74%的国家重点保护野生动植物种群得到有效保护，112种特有珍稀濒危野生动植物实现了野外回归，300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量稳中有升。
我国已建立覆盖陆生脊椎动物、昆虫、淡水鱼类等多个类群以及多种生态系统的专项监测网络，在全国31个省份建立了749个监测样区，获得监测记录180万条。
(改编自光明网) 【材料二】根据联合国的报告，全球生物多样性目前仍以惊人的速度丧失。
在过去的100年里，人类活动造成物种灭绝的速度是自然灭绝速度的百倍以上，栖息地的退化、开发、外来物种入侵、污染、气候变化和疾病等，已严重威胁到野生动物和人类的生存。
土地用途改变是20世纪70年代以来陆地和淡水生态系统退化的最大的直接因素，主要包括开垦、城市扩张、采矿、管线建设等；海洋和沿海土地利用变化包括海岸开发、近海养殖、底拖网捕捞、沿海城市扩张等。
人教版高中语文必修一第一单元测试题(有答案)
高中语文必修一第一单元测试题第Ⅰ卷（共131分）一、古代诗歌阅读（46分）（一）课内文言文，完成1——6题。
（25分）1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A、晋军函陵军：军队B、阙秦以利晋，唯君图之唯：希望C、秦伯说，与郑人盟说：通“悦” ，高兴D、秦之遇将军，可谓深矣。
遇：对待2．下列各组句子中加点词的活用情况与例句相同的一项是（）（3分）例句：若亡郑而有益于君A、烛之武退秦师B、夜缒而出C、秦伯说，与郑人盟D、顷之未发，太子迟之3．下列各句句式特点与例句相同的一项是（）（3分）例句：秦王购之金千斤，邑万家A、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
B、以其无礼于晋C、夫晋，何厌之有？D、此臣日夜切齿拊心也4、下列句子中不含通假字的一项是（）（3分）A、行李之往来，共其乏困B、失其所与，不知C、樊於期偏袒扼腕而进曰D、往而不反者5、下列语句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（）（3分）A、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也B、行李之往来，共其乏困C、微夫人之力不及此D、樊将军以穷困来归丹6．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（10分）(1) 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
(2) 夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
（二）、阅读下面两首诗，然后回答问题。
（6分）秋词刘禹锡晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
采桑子重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。
7、这两首诗有什么共同之处？（3分）答：8、秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？（3分）答：（三）名篇名句默写（15分）9．补写下列诗文名句。
（1）怅寥廓，，谁主沉浮？（2）恰同学少年，风华正茂；，。
，，粪土当年万户侯。
（3）但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；，！（4）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，。
高考语文实用类文本阅读研究
高考语文实用类文本阅读研究在当今信息爆炸的时代，人们需要不断地获取和解读大量的信息来适应社会的快速发展。
实用类文本作为人们日常生活中常见的一种文本类型，如新闻报道、说明书、报告等，对于人们的阅读理解能力提出了更高的要求。
因此，对于实用类文本阅读能力的评价也成为了一个备受的话题。
获取信息的能力：读者能够快速、准确地从文本中获取所需的信息，包括主要事实、关键细节、数据和观点等。
理解信息的能力：读者能够理解文本中的信息，包括信息的含义、逻辑关系、要点以及作者的意图等。
批判性思维的能力：读者能够对所获取的信息进行评估和分析，判断信息的可信度、合理性和影响等。
应用信息的能力：读者能够将所获取的信息应用到实际生活中，解决实际问题或做出相应的决策。
评价实用类文本阅读能力的方法主要包括以下几个方面：考试测评：通过设计相关的阅读理解试题，考察学生的阅读技能和策略，包括对文本主旨的把握、细节的提取、推理判断等能力。
观察法：通过对学生在实际生活中阅读实用类文本的过程进行观察，了解学生的阅读习惯、方法、速度和准确性等情况，从而对其阅读能力进行评估。
自我评价：学生可以通过自我评价量表对自己的阅读能力进行评估，了解自己的优势和不足，从而制定相应的改进计划。
教师评价：教师可以通过平时对学生的观察、作业和课堂表现等，对学生的实用类文本阅读能力进行评估，为学生提供反馈和建议。
在进行实用类文本阅读能力评价时，需要注意以下几点：评价应学生的实际需求和能力水平，避免过于强调应试技巧而忽视实际阅读能力的提高。
评价应全面覆盖学生的阅读技能和策略，包括对文本的理解、分析、评估和应用能力，避免只某些方面而忽视其他方面。
评价应具有针对性和客观性，根据学生的实际情况和需求制定相应的评价标准和方式，避免一刀切或主观臆断。
评价应注重学生的自我反思和改进，通过自我评价和教师评价相结合的方式，帮助学生发现自己的不足并制定改进计划，促进其实用类文本阅读能力的持续提高。
高一年级第一学期语文第一次月考试卷2(附答案)
高一年级第一学期语文第一次月考试卷2（附答案）考生注意：1. 本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2. 所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。
阅读的力量与价值阅读，是一种能够赋予人们知识、智慧和情感的重要活动。
在当今信息爆炸的时代，阅读的力量与价值愈发凸显。
首先，阅读能够拓展人的视野。
书籍如同一个个窗口，带领读者领略不同的世界、不同的文化和不同的人生。
通过阅读，我们可以跨越时空的限制，与古代的智者对话，了解历史的变迁；也可以探索未知的领域，接触前沿的科学知识和思想观念。
阅读让我们的视野不再局限于自身所处的环境，而是能够放眼全球，洞察世界的多样性。
其次，阅读有助于提升人的思维能力。
在阅读的过程中，我们需要理解、分析、综合和评价各种信息。
这种思维的锻炼能够培养我们的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。
例如，阅读文学作品可以让我们感受作者的想象力和创造力，激发我们自己的创新思维；阅读哲学著作则能够促使我们深入思考人生的意义和价值，提升我们的批判性思维能力。
最后，阅读具有丰富人的情感世界的价值。
优秀的文学作品往往能够触动读者的心灵，引发共鸣。
我们可以在阅读中体验各种情感，如喜悦、悲伤、愤怒、感动等。
这些情感的体验不仅能够让我们更加理解他人，也能够增强我们自身的情感认知和表达能力。
同时，阅读还可以给予我们心灵的慰藉和力量，在我们遇到困难和挫折时，为我们提供精神上的支持。
总之，阅读在我们的生活中具有不可替代的力量与价值。
我们应该养成良好的阅读习惯，让阅读成为我们成长和进步的阶梯。
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A. 在信息爆炸的时代，阅读已经失去了它的价值。
B. 阅读只能带领读者了解历史，不能探索未知领域。
C. 阅读可以提升人的思维能力，培养多种思维方式。
D. 阅读无法丰富人的情感世界，不能给予心灵慰藉。
精品解析：北京市房山区2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题(解析版)
根据材料三中“一座殿堂的建造很少超过十年……中国建筑服务于人，因而建筑的理性、实用与适度是显而易见的”分析，中国建筑具有适度性的特点，故④处应填的例子是“在中国，一座殿堂的建造很少超过十年”。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
根据材料一中“‘大文章’如宫殿、庙宇，‘小品’如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等”可知，②处应填的例子是：中国建筑有如宫殿、庙宇的“大文章”，也有如山亭、水榭、一轩、一楼的“小品”，还有如影壁、牌楼的点缀装饰。根据“这种‘文法’……也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现”可知，中国建筑的特点是“多样性”，故①填写“多样性”。
我国古代的建筑匠师们积累了世代使用木材的特别经验，创造了在柱头上用层叠的挑梁承托上面横梁的方法，使得屋顶部分出檐深远，瓦坡的轮廓优美。用层叠挑出的木材构成的每一个组合称作斗拱。斗拱和它们承托的庄严的屋顶，都是中国建筑上独有的特征，是人类在建筑上达到的高度艺术性的工程。我国古代的匠师们还巧妙地利用保护木材的油漆，大胆地把不同的颜色组成美丽的彩画、图案。不但用在建筑内部，并且用在建筑外部檐下的梁枋上，取得外表上的优异的效果。在屋瓦上，我们也利用有色的琉璃瓦。这种运用颜色的方法是中国建筑的一个显著特征。另外还有一个特征：在中国建筑中，每一个露在外面的结构部分同时也就是它的装饰部分，即每一件装饰品都是加工了的结构部分。中国建筑的装饰与结构是完全统一的。天安门就是这一切优点的卓越的典型范例。
2023届安徽省合肥市高三二模语文试题(含答案解析)
“要是拆我两间旧房子呢？”蒋五婶问。 “那就赔你两间新房子。”老街长说。 “真的？” “真的。” 蒋五婶笑了，马老大也笑了，许多人都笑了。 这时候，圆圆的月亮游到塔尖儿上去了，照得古塔更清晰…… “要不，我们自己拆了吧，省得心里不上不下的……” “不要赔偿了？” “不要了，那些古砖本来就是老祖宗的东西……” “那，那得拆多少房子呀？” “是呀，我们的损失……” 老街长好像并不关心这些事情，耐心地回答着孩子们的问题。一个小姑娘问： “老街长，人们怎么晓得那个乞丐是吕洞宾呢？” “塔造好了，那乞丐要走了，人们问他的姓名，他便走到路南的茶馆里喝水去了。 你们猜怎么喝？他躺在地上，张开嘴，从壶嘴里接了一滴开水喝……” “哎呀，不烫？” “不烫。” “那就晓得是吕洞宾了？” “你们想啊，上面一个壶嘴，下面一个人嘴，嘴，又叫什么呢？” “口！”孩子们一齐说，“两个口……” “中间还有一点水呢？”[注] 孩子们“啊”了一声，拍着手笑了，都说有趣、有趣。 他们仰着头，静静地注视着那座古塔。明净的月光里，他们终于看清了，塔身上那 一块块酥裂了的泥巴，竟是一幅幅美丽的图画：那是一头狮子，那是一只大象，那是一 尊菩萨，那是一朵莲花……
二、文学类阅读-单文本
试卷第 3页，共 11页
阅读下面的文字，完成下面小题。 妙光塔下 贾大山
南门里头，一排高低错落的民房中间，矗立着一座古塔，那便是慧云寺的妙光塔了。 慧云寺早已断了香火，妙光塔也明显地倾斜了，酥裂了，像一个人到了风烛残年。平时 人们一走近它，就会听到老街长的呼喊：
“喂，闪开些，小心砸着了，那里危险！” 老街长就住在慧云寺旁边的一个栅栏小门里，看着这座古塔，不知呼喊了多少年， 如今头发霜白了，还在不断地认真地呼喊。 这天晚上，月亮刚刚出来，人们又听见他在庙台上呼喊，不过内容变了，声音也很 柔和： “乡亲们，大热的天，钻在家里干什么，出来凉快凉快吧！” 听见呼喊，一群孩子首先跑过来了。他们知道，老街长很会讲故事，也很喜爱孩子 们。他们众星捧月似的坐在他的身边，有的趴在他的背上，嚷着要他讲故事。 老街长摇着芭蕉扇子，笑眯眯地望着孩子们问： “你们想听什么故事？” “我们想听神话故事！”孩子们一齐说。 老街长望着古塔，稍微想了一下，就给他们讲起来了。他说当年造塔时，来了一个 乞丐，坐在寺外监工，工匠们遇到难题就去问他。可那乞丐从不说话，工匠们问什么， 他就在地上画什么，他说那个乞丐就是八仙中的吕洞宾…… “老街长，又在讲吕洞宾呀？” 这时候，大人们摇着扇子，拿着板凳儿，也凑过来了。老街长对着他们笑了笑说： “呵，讲着玩哩。” 大人们坐下了。 “最近，吕洞宾又来了，要修这座古塔了，晓得了吗？” 人们想起来了，那是一天下午，一辆黑色轿车停在这里。车上下来一个姑娘、一个 官员，最后下来一个清清瘦瘦、头发稀稀的老头。那老头戴一副金丝眼镜，脖子上挎着 照相机，一口北京话。他们在慧云寺里整整看了一个下午，谈了一个下午。从那天起， 老街长天天光着脊梁到寺里去，拔寺里的野草，清寺里的狗粪，中午也不休息…… 人们望着古塔，高兴地说： “早该修一修了，这座古塔，是城里一景哩！” “塔刹呢，塔刹哪里去了？”
2023届高考语文一轮复习专题2实用类文本阅读ppt课件
3．新闻的基本特征
新闻的文体特征包括真实性、准确性、新鲜性和及时性。而新 闻的真实性是考查的重点内容。
(1)真实性。这是新闻最基本的要求。报道的内容要真实准确， 有根有据，讲究用事实说话。
(2)准确性。新闻语言多客观叙述，很少主观评论。 (3)新鲜性。报道内容一般是新人新事，讲究从新角度说话。 (4)及时性。报道要迅速及时，在日趋激烈的新闻竞争中，及时
专题二 实用类文本阅读
学案一 整体阅读指导 学案二 理解、概括和分析文本内容(选择题) 学案三 归纳、比较与评价探究文本内容(简答题)
学案一 整体阅读指导
考情分析 • 切高考之脉搏
在新高考山东、海南样卷中，将论述类文本和实用类文本整合， 仍以论述类文本阅读为主，未考查实用类文本阅读。从近年 高考卷命题来看，实用类文本阅读呈现以下特点：
2018、2019高考全国卷以及2020山东、海南新高考样卷考查
20情况卷如别下：
山东样卷
海南样卷
20 考查情况
×
×
卷别
全国卷Ⅰ(12 分) 全国卷Ⅱ(12 分)
全国卷Ⅲ(12 分)
关键词语
文化遗产修复
中国桥梁
志愿服务
选文类型
非连续性文本
20 19 选
择 题
下列不属于可移动 下列对材料三相关 下列对“志愿服务”相 第 4 题 文化遗产“修复” 内容的梳理，不正 关内容的理解和分析，
(一)新闻的文体特征
1．新闻的一般概念
新闻是对新近发生的或者正在发生或者早已发生却是新近发现 的有价值的事实的及时报道。
2．新闻的基本类型
新闻有广义、狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、电视 新闻等；狭义的专指消息。高考主要考查消息文本阅读。消 息是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报 道国内外新近发生的具有新闻价值的事实的一种新闻文体。
湖北省武汉市硚口区部分学校2023～2024学年九年级上学期元月调研考试语文试卷
2023～2024学年度武汉市部分学校九年级调研考试语文试卷I 阅读（共55分）一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。
（10分）“军大衣”热潮①今年冬季，随着一群大学生裹着军大衣说笑着走进教室的视频刷屏网络，军大衣再次走进大众视野。
“不是羽绒服买不起，是军大衣更有性价比”。
此类“玩梗”的表达方式背后，一定程度上反映出冬衣市场的现实境况，也传递出当下年轻群休“反向消费”的观念转变。
很长一段时间内，饱受质疑的“攀比”“超前消费”成为公众视域中年轻人消费方式的刻板印象。
随着社会进一步发展，当下年轻人的消费态度逐渐以“返璞归真”的姿态出现在大众视野，“抠”“精打细算”成为年轻人的重要“人设”。
②通过服饰、时尚彰显身份地位差异的现代社会，大学生选择军大衣，在心理上象征着普遍平等、没有身份地位差异。
这表明，年轻人开始用“性价比”与长期存在的“炫耀式消费”展开对冲，向市场的品牌符号溢价做出具有青年话语特质的软性抵抗。
经营者单靠品牌溢价、宣传营销就能让年轻消费者甘愿买单的时代已然褪色。
③在羽绒服绝对占领冬衣市场的现实境况下，“军大衣”作为一种个性、独立的载体满足了青年标新立异的面貌追求，也成为其在同龄人中完成群体互动的重要链条。
有学生表示，“一个人穿出门很尴尬”，所以“全寝下单、组团出街”就成为了青年们践行这项行动的重要支持力量。
在实用价值之外，“军大衣天团”串联起同伴群体中的社会支持，让想要显露个性的青年们找到了群体性认同和文化归属感。
④这项行为背后不仅是青年群体之间确认归属感的身份联结，更是当代年轻人潜意识里的怀旧情绪和文化认同。
作为一种时尚的循环往复，年轻人对军大衣的印象嵌入在相似的回忆里——“街头卖红薯的老奶奶”“围在路边下棋的老爷爷”等形象随着军大衣的翻红被年轻人们再次想起。
而军大衣本身，则作为社会变革发展中，年轻人在儿时的“视觉残留”，隔着一个迅速兴旺的时代，唤醒了久违的代际认同。
⑤学生购置军大衣在网络走红后，多个官方媒体加入了这场网络热潮并展开话语互动。
实用类文本《中国的生物多样性保护》阅读练习及答案(贵州贵阳2021-2022学年高一下)
贵州省贵阳市重点中学2021-2022学年高一下学期开学考试（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 4-6 题。
材料一：生物多样性是生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统、物种和基因三个层次。
生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础。
中国幅员辽阔，陆海兼备，地貌和气候复杂多样，孕育了丰富而又独特的生态系统、物种和遗传多样性，是世界上生物多样性最丰富的国家之一。
中国的传统文化积淀了丰富的生物多样性智慧，“天人合一”“道法自然”“万物平等”等思想和理念体现了朴素的生物多样性保护意识。
中国一贯高度重视生物多样性保护，不断推进生物多样性保护与时俱进、创新发展，取得显著成效，走出了一条中国特色生物多样性保护之路。
（节选自国务院《中国的生物多样性保护》白皮书）材料二：自签署《生物多样性公约》公约以来，我国已建立各级各类自然保护地近万处，约占陆域国土面积的 18%。
2015 年后，我国先后启动三江源等 10 处国家公园体制试点，总面积约 22 万平方千米。
还打破行政区域界线，连通现有自然保护地，划定 35 个生物多样性保护优先区域。
目前，中国 90%的陆地生态系统类型和 71%的国家重点保护野生动植物物种得到有效保护，大熊猫、朱鹮、亚洲象等濒危物种种群数量都在不断增加。
同时，为了应对生物多样性丧失的严峻形势，在国际社会制定的全球生物多样性保护的 20 项“爱知目标”当中，中国有 3 个目标进展超越了预期，13 个目标取得了关键性进展，4 个目标取得阶段性成绩，总体情况好于全球平均水平。
尽管如此，中国的生态保护还有很大的努力空间。
而这种努力不仅仅是政府的责任，更是要深入人心，化为人们每一个细微的文明行动，让每一种生物都在自然里获得自由生存的空间和权利。
（摘编自张田勘《让生物多样性保护化为每一个文明行动》）材料三：在我国的水生生物天然宝库长江流域，有一种旗舰物种——长江江豚，因其嘴角上扬，自带微笑，被人们称为长江的“微笑天使”。
2024年广东省高职高考《语文》真题及答案解析
2024年广东省高职高考《语文》试题及答案解析一、单选题（共16题,每题3分）1.下列词语中，加点字的读音都不相同的一项是（）A.馈赠/ 溃败惩罚/星辰经纶/羽扇纶巾B.诫勉/机械觊觎/阿谀薄饼/ 薄利多销C.蓦然/招募吝啬/萧瑟拓本/开疆拓土D.伺候/ 饲养肺腑/ 诽谤圈养/可圈可点正确答案：D解析：A.kuì,chéng/chén,lún/guān;B.jiè/xiè,yú,báo/bó;C.mò/mù,sè,tà/tuò;D.cì/sì,fèi/fěi,juàn/quān。
2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.宵禁立竿见影英雄辈出不假思索B.凑合变本加砺幕天席地破涕为笑C.国萃汗流浃背调虎离山至理名言D.喝彩出奇不意漫不经心一诺千金正确答案：A解析：B.砺一厉，C.萃—粹，D.奇—其。
3.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.人本来是自然的一分子，需要与自然和谐相处，并从自然——鸟、花、树等人类的朋友那里获得精神上的慰藉和启示。
B.赵昌平是中国诗会的知名专家，著有《唐诗三百首全解》《孟子：匡世的真言》《赵昌平自选集》等著作。
C.谈到自己的文学创作，余光中先生自谓：“右手为诗，左手为文”，还说诗歌是他文学的“轻工业”，散文是“重工业”。
D.为什么称他为著名作家？因为他写出了产生巨大影响的作品。
为什么又认为他是伟大作家？因为他写出了能够影响全人类的伟大作品。
正确答案：C解析：自谓后面的冒号要去掉，一方面是因为冒号不能管到句尾，另一方面这里可以不停顿。
4.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）①在项目验收会议上，与会专家一致认为，研究团队作出的结论还不完善，有些观点值得______。
②他并不赞同激进主义的做法，因为无论多么热烈和激进，都无法迅速地______传统文化中长期积累的弊端。
2019年高考语文试题分类汇编：实用类文本阅读及参考答案
2019年北京卷高考题阅读下面的材料，完成1-6题。
材料一随着全球人口的不断增长和科学技术的飞速发展，人类在创造文明的同时也缔造了一个深受人类影响的全球生态系统。
长期以来对生物资源及土地的过度利用，导致了动植物栖息地丧失、环境污染等一系列问题的出现，生态环境及生物系统遭受了严重破坏。
据专家估计，由于人类活动和气候变化，地球上的生物种类目前正在以相当于正常水平1000倍的速度消失，全球已有约3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝，物种分布发生了大范围的变化，这些形成了全球性的生物多样性危机。
生物多样性危机是多种因素综合作用的结果，城市化是其中重要的因素之一。
城市化是伴随工业化和现代化必然出现，反过来又推进工业化和现代化的一个历史过程；城市化水平是现代文明的重要指标。
但无序蔓延的城市开发使野生动植物的栖息地日益萎缩，一部分动植物不得不和人类共同生活在城市之中。
城市中约60〜70%的地表被道路、人工建筑、停车场等硬化，水不容易渗入，植物的种子难以生根。
全球很多城市的人口密度已达每平方千米数万人，密集的人流对诸多生物而言是潜在的危险；除此之外，还有大量的汽车、摩托车等在飞驰。
高楼大厦林立，热量不断聚集，城市中心的温度有时甚至高出周边10°C之多，这种热岛效应对生物的生存也是一大干扰因素。
生物多样性为人类发展带来了巨大财富，目前它却面临着来自城市化等方面的威胁。
城市化对生物多样性的影响成为生态学研究者关注的焦点问题。
（取材于干靓等的相关文章）1. 根据材料一，下列表述不属于生物多样性危机的一项是（3分）A生物种类以非正常速度消失。
B大量动植物濒临灭绝。
C物种分布发生大范围变化。
D动植物和人类共同生活。
2. 根据材料一，下列理解和分析，符合文意的一项是（3分）A深受人类影响的全球生态系统利于缓解生物多样性危机。
B第一段通过列举数据来凸显生物多样性危机的严重程度。
C生态学者关注的焦点是生物多样性危机给人类带来哪些损失。
语文命题需要重视语料的多样性
语文命题需要重视语料的多样性作者：杨和平来源：《七彩语文·教师论坛》2024年第04期【摘要】语文课程标准指出命题语料的选取要具有“多样性”特征。
命题语料的多样性充分体现了语文课程的特点，契合了学生生活和学习实际，保证了考试的公平性，同时有利于增加命题空间，增强试题思维张力，有利于积极引导日常教学。
【关键词】命题语料多样性维度重要性导向性1.均衡选用写实作品与虚构作品。
依据课程标准的表述，记叙文、议论文、说明文、新闻报道、时事评论、应用文等体裁的文章，以及纪实散文等文学作品，属于写实作品。
诗歌、小说（包括科幻小说）、戏剧和非纪实散文等，属于虚构作品。
课程标准要求初中学生“能区分写实作品与虚构作品”，并对两类相关作品的课程目标、质量标准做出了具体规定和描述。
从课程标准的表述以及这两类作品在教材中的实际分布看，考试命题需要均衡选择这两类作品，以全面考查学生阅读这两类作品的能力。
2.主要选用连续性文本，但不能忽视非连续性文本。
连续性文本是指由句子和段落构成的文本，句子是文本的最小单位，文本通常有比较完整、明确的表意。
非连续性文本是与连续性文本形式不同的、不以句子为最小单位的文本，通常由多种材料组合而成，且缺少连续性的意义表达。
数字表格、统计图等数据图表，示意图、逻辑关系图、地形图、地图、徽标等图示，漫画、照片、书法等图片，说明书、时间表、目录、索引等清单，属于非连续性文本。
[1]例如2023年中考，广西卷现代文阅读Ⅰ材料三属于数据图表类非连续性文本，山西卷实用文阅读中“博学”小组呈现的“展板”和“笃行”小组分享的结构图等属于图示类非连续性文本，云南卷第8题中“孔乙己第二次进店”的场景图、第10和第11题的书法作品图、第20题“扬派盆景”图等，属于图片类非连续性文本，浙江宁波卷第8题的“劝说方案”、第三大题的“导学单”、第12题的“探究单”等属于“清单类”非连续性文本。
3.灵活选用单篇文本与多重文本。
高考语文练习题及答案：第五届世界互联网大会
高考(ɡāo kǎo)语文频道为大家提供高考语文练习题及答案：第五届世界互联网大会，一起来看看吧！更多高考语文复习资料请关注我们网站的更新!高考语文练习题及答案(dá àn)：第五届世界互联网大会实用(shíyòng)类文本阅读阅读(yuèdú)下面的文字，完成问题。
近年来，伴随着不少国家的宽带化战略的施行、云计算效劳的起步、物联网应用的铺开和挪动互联网的崛起，数据量与时俱增，数据处理才能也开展迅速。
数据量积累到一定程度，其资源属性越创造晰，显示(xiǎnshì)出开发的价值。
同时，社会的节奏越来越快，要求快速的反响和精细的管理，急需借助对数据的分析来科学决策，催生了对大数据开发的需求。
大数据被称为将引发生活、工作和思维变革的一次革命。
大数据是相对于一般数据而言的，目前对大数据尚缺权威的严格定义，但较普遍的解释是指“难以用常规的软件工具在容许的时间内对其内容进展抓取、管理和处理的数据集合〞。
规模大是大数据的标志之一，但大数据之所以难处理不仅在于规模大，更大的挑战是其随时间的变化快和类型的多样性，根据可否用表格或关系数据库的表和视图来表示而区分为构造型和非构造型数据，照片和视频等就是典型的非构造型数据。
随时间和类型的变化增加了大数据的复杂性，但同时也丰富了大数据的内涵。
通常用 4V(Volume、Velocity、Variety、Value)来反映大数据的特征，即量大、增长快、多样性和高价值。
从这一点来看，对大数据仅仅冠以“大〞这一形容词是不全面的，只不过在大数据的4V中，规模相对于变化和类型这两个特征容易定量，而且即便是单一类型的数据集(例如文本文件)，只要有足够的规模也能称得上大数据。
数据的规模越大，通常对数据挖掘所得到的事物演变规律越可信，数据分析的结果也越有代表性，因此对大数据这一词汇突出其规模大这一特征也是可理解的。
大数据不仅是一种资源，也是一种方法，伴随大数据产生的数据密集型科学，有人将它称为是继实验科学、理论科学和计算科学之后的第四种科学研究形式，这一研究形式的特点表象为不在意数据的杂乱，但强调数据的量;不要求数据精准，但看重其代表性;不刻意追求因果关系，但重视规律总结。
2022年-有答案-广东省梅州市某校八年级(上)期末语文试卷
2022学年广东省梅州市某校八年级（上）期末语文试卷一、基础1. 根据课文默写古诗文。
（1）冰霜正惨凄，________。
[刘桢《赠从弟（其二）》]（2）________，徙倚欲何依。
（王绩《野望》）（3）________，________。
小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）（4）《三峡》中表现春冬之水异常清澈的句子是：________，________。
（5）请把陶渊明的《饮酒（其五）》默写完整。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
________，________。
________，________。
此中有真意，欲辨已忘言。
2. 根据拼音写出相应的词语。
（1）采用兼工带写的手法，线条qiú jìng________，笔法灵动，有别于一般的界面。
（2）到南京时，有朋友约去yóu guàng________，勾留了一日。
（3）这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、bǐng xī liǎn shēng________的一刹那。
（4）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树fǔ yǎng shēng zī________。
3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.人生，总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。
不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。
B.大唐，曾经世界上最强大的帝国，却因胡儿叛乱，在高门权贵舞榭歌台中浑然倒坍。
C.从燕子呢喃到荷花盛开，从蝉鸣噤声到大地沉寂，大自然年年如是，用心良苦。
D.这里曾经有过剑门关下的金戈铁马，这里也留下过古蜀道上诗人“难于上青天”的咏叹，这里还孕育过曾经在中国历史舞台上叱咤风云的一代女皇。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（）A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
（在“一个人能”后面加“否”）B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。
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实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
材料一
我们生活在不同语言、文化、种族、宗教和不同社会制度所组成的世界里，形成了你中有我、我中有你的命运共同体。
语言是促进人类发展、对话、和解、包容与和平的重要前提之一。
人们需要通过语言与他人沟通，并且通过语言将知识、观念、信仰和传统代代相传，这对于人类的生存、自尊、幸福、发展以及和平共处必不可少。
我们认识到，在代代相传的历程中.儿童时期的语言学习效果最佳。
同时，语言还是文化的基本特征之一是记录并传承一个族群、一个地区乃至世界独特文化的主要载体，它有助于人们通过共享的行为模式、互动方式、认知结构和理解方式来交流并构建人类命运共同体。
语言记录了人类千百年来积累的传统知识和实践经验。
这一知识宝库促进人类发展，见证了人类改造自然和适应环境的能力。
(摘编自《岳麓宜言》) 材料二
《岳麓宣言》(以下简称《宣言)))是联合国教科文组织首个以“保护语言多样性”为主题的宣言，是重要的永久性文件，也是联合国“2019国际本土语言年”的重要基础性文件。
((宣言》向全世界发出倡议，号召国际社会、各国、各地区、政府和非政府组织等就保护和促进世界语言多样性达成共识。
《宣言》体现了加强语言交流互鉴.推动构建人类命运共同体的理念.凝练了当前世界语言资源和语言多样性保护的核心理念和指导思想，倡导各国制定行动纲领和实施方案，同时汇聚了语言资源保护的做法，提供了可资借鉴的经验、模式和路线图，体现了中国经验和中国方案，《宣言》在制定和征求意见过程中受到各方高度评价，认为是一项具有里程碑意义的历史性成果。
将时指导世界各国和地区保护语言资源和语言多样性工作发挥重要作用。
(摘编自《联合国教科文组织正式公布保护语言多样性<岳麓宣言>》“中国教育新闻网”2019
年1月22日) 材料三
人工智能会成为濒危语言的救命稻草吗?某种程度上讲，的确可以。
如果使用到位，至少能避免重演“一个人带走一种语言”的尴尬。
不过，它依然不能有效地解决语言使用热情问题。
实际上，在语言政策趋于开明的现代社会，濒危语言更难以摆脱的威胁，是在社会变迁中跟上时代的压力。
鼓励更多人使用濒危的母语，还需要通过合理的政策和资源支持，缓解社会结构性和趋势性变化带来的冲击。
有语言学家研究了墨西哥的原住民社区发现，为濒危语言提供社区支持至关重要。
有了相应的社区图书馆、社区组织等，不但人们更有凝聚力，他们的语言也有了生存土壤。
从这个意义上讲，人工智能和技术手段再发达.都要以人为归宿。
否则。
它只能为濒危语言搭一个留待后人进行再发现的中转站或庇护所而已。
(摘编自刘天亮《给濒危语言更广阔的世界》， (人民日报》2019年2月22日) 材料四
联合国教科文组织驻华代表处专家罗素表示，在今天存世的7 000多种语言中，不到3%的人口说着占比96%的语言，鼓励语言多样性和尊重母语教育并重意味着从孩童的早期阶段开始多语言的培养，为各语言提供沟通和交流的空间。
“要让古老而独特的文化代代相传，就必须为所有语言的使用者提供平等教育机会、加强社会融入。
”他说。
语言是文化的载体，语言的多样性保证了文化的多样性。
尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，在语言文化交流增信释疑、沟通情感、缔结友谊的道路上，中国正承载着建设人类命运共同体的大国担当。
(摘编自刘博超《语言多样性为何如此敢要》，《光明日报》2019年2月22日)
4、下列关于“语言的作用和意义”的说法，不符合原文意思的一项是( ) （3 分）
A、语言是促进人类发展、对话、和解、包容与和平的重要前提之一。
B、通过语言将知识、观念、信仰和传统代代相传.对于人类的生存、自尊、幸福、发展以及和平共处是不可或缺的。
C、语言是文化的基本特征之一，记录并传承一个族群、一个地区乃至世界独特文化的载体就是语言。
D、语言的多样性保证了文化的多样性.语言文化交流有助于增信释疑、沟通情感、缔结友谊。
5、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) （3 分）
A、语言是人们通过共享的行为模式、互动方式、认知结构和理解方式来交流并构建人类命运共同体的重要因素之一。
B、“保护语言多样性”这一《岳麓宣言》的主题.体现了加强语言交流互鉴，推动构建人类命运共同体的理念。
C、人工智能和技术手段必须要以人为归宿才能为濒危语言搭建一个留待后人进行再发现的中转站或庇护所。
D、专家指出，从孩童早期阶段开始多语言的培养，鼓励语言多样性和尊重母语教育并重，可以有效切实地为语言发展提供生存的土壤。
6、中国有五十多个少数民族，他们大多有自己的民族语言。
请结合上述材料，提出两条保护语言多样性的措施。
（6分）
阅读答案：
4、C（ C项，“记录并传承一个族群、一个地区乃至世界独特文化的载体就是语言”理解错误。
由原文“语言‘是记录并传承一个族群、一个地区乃至世界独特文化的主要载体’”，可知，语言是“主要”载体，还有其他的“载体”，并不是“载体”就是语言。
）
5、C（ C项，“才能为濒危语言搭建一个留待后人进行再发现的中转站或庇护所”理解错
误。
由原文“人工智能和技术手段……否则，它只能为濒危语言搭一个留待后人进行再发现的中转站或庇护所而已”可知，人工智能和技术手段必须要以人为归宿，是“否则”，如果不这样做，它只能为濒危语言搭建一个留待后人进行再发现的中转站或庇护所，如果这样做了，就不会成为一个留待后人进行再发现的中转站或庇护所。
）
6、①少数民族儿童在学习普通话的同时也要学习本民族语言；②扶植少数民族语言作品的出版、发行，建设少数民族语言作品的图书馆及使用少数民族语言的社区；③给使用少数民族语言的人员创造更多的就业机会；④利用人工智能技术，翻译少数民族语言，使少数民族语言走向世界。
（本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。
解答时注意认清中国的实际情况，再结合材料作答即可。
由材料三的“人工智能会成为濒危语言的……”和“鼓励更多人使用濒危的母语，还需要通过合理的政策和资源支持，缓解社会结构性和趋势性变化带来的冲击”可知，利用人工智能技术，翻译少数民族语言，使少数民族语言走向世界；由原文“为濒危语言提供社区支持至关重要。
有了相应的社区图书馆、社区组织等”可知，扶植少数民族语言作品的出版、发行，建设少数民族语言作品的图书馆及使用少数民族语言的社区；由材料四中的“鼓励语言多样性和尊重母语教育并重意味着从孩童的早期阶段开始多语言的培养，为各语言提供沟通和交流的空间”可知，少数民族儿童在学习普通话的同时也要学习本民族语言；由原文“要让古老而独特的文化代代相传，就必须为所有语言的使用者提供平等教育机会、加强社会融入”可知，给使用少数民族语言的人员创造更多的就业机会。
）。