合肥六中2014冲刺高考最后1卷

合肥六中2014冲刺高考最后1卷
语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

全卷满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（阅读题共66分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。

①2012年的圣诞节，成千上万的美国家庭打开报箱，都看到一封灰色的“讣告”：在一张俯拍自空中的黑白照片上，一幢Art Deco风格的摩天大楼，从纽约曼哈顿的街区耸起，宛如一座墓碑。

照片中央一行大字标题：#LAST PRINT ISSUE（最后一期印刷版）。

这就是美国第二大新闻杂志《新闻周刊》印刷版最后一期的封面。

那墓碑般的大楼，是2010年和杂志本身一同被收购的前《新闻周刊》大厦。

②由此，杂志业多年偶像之一的《新闻周刊》，已经变得不可以被称作杂志了。

到2012年年底，它已转变成为一家网站，一个移动应用平台，一家会议公司，但却不再是印在纸上的一个图文集合。

塞迪称，走向数字化最终“解放”了杂志，它原有的品牌被印刷版的“形式”和“经济学”所束缚了。

这准确道出了印刷媒体今天陷入困境的根本原因：报纸和杂志的成本结构完全不具备合理性。

③出产一份报纸是昂贵的。

数据显示，美国报纸平均下来，管理成本占14%，纸张16%，印刷20%，发行9%，广告开销14%，最后留给内容生产的只有27%。

可以看到，近一半的报纸运营费用被用在物理生产过程中，而不是编采活动上。

当读者越来越多地在网上获取新闻，印刷出来的报纸注定会变得较为昂贵，成为一种利基产品，甚或是一种奢侈品。

④当然，报纸步入黄昏还有其他的原因。

比如，读者群的日渐匮乏。

报纸要想继续存在，需要有一定数量的读者支撑。

然而，由于人们注意力的转移，以及年轻人未能发展出一种新闻阅读习惯，报纸的读者在不断萎缩。

游戏、社交媒体、明星文化都在和报纸争夺注意力，NPR的首席执行官加里·奈尔甚至极而言之：30岁以下的人不读报，即使他们的年龄增长，也不会读。

⑤另外，报纸的商业模式日暮途穷。

平面广告不断下滑，虽说数字广告正在缓慢地弥补这个缺口，但数字广告增长的速度赶不上平面广告下降的速度。

结果是，所有报纸都面临大幅度的成本削减，因此牺牲的是新闻采编的力量。

⑥以互联网为基础的媒体到处扩散：博客、网络报纸、搜索引擎、新闻集聚服务和社交媒体，导致了内容生产和复制的便利；这些都进一步推动了报纸订阅和广告的下降，而这反过来，又使得即使最严肃的报纸也只能生产少量的原创内容。

⑦这正是格雷厄姆家族忍痛割弃他们已拥有四代的《华盛顿邮报》的原因。

他们面对报业转型的惊涛骇浪无能为力，因为这样的转型要求的不仅仅是止跌补损、保持盈利，还需要投资未来。

对未来的投资也不仅仅是一个赚钱的问题，更重要的是报纸的社会意义问题。

所以《华盛顿邮报》的掌门人唐·格雷厄姆坦率承认，即使不出售，这份报纸也能生存一阵子，但是“我们想要的不只是活下来”。

（选自胡泳《报纸的未来》）
1．联系上下文，对②段中画线句理解正确的一项是（）（3分）
A．报纸杂志选择数字化的形式，极大地拓展了报道的内容。

B．传统报纸杂志因生产制作成本所占比例偏大，难以为继。

C．印刷媒体今天陷入困境的原因是经济压力大，入不敷出。

D．数字化报纸会缩减成本，也会增加编采活动的资金投入。

2．下面对原文思路的分析，正确的一项是（）（3分）
A．①②段由《新闻周刊》最后一期印刷版说起，认为如果成本结构合理，传统的报纸就能生存更长时间。

B．④⑤⑥段紧承③段，分别从读者群、商业模式、互联网方面，继续分析传统报业日渐委顿的根本原因。

C．文章开头写圣诞节《新闻周刊》被收购，结尾写格雷厄姆家族忍痛割弃《华盛顿邮报》，形成首尾呼应。

D．①②段提出传统报业生存问题，③～⑥段分析具体原因，⑦段总结，得出观点。

总体上属于总分总结构。

3．⑦段中唐·格雷厄姆说：“我们想要的不只是活下来。

”请简要阐述对这句话的理解。

（3分）
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。

象犀珠玉怪珍之物，有悦于人之耳目，而不适于用。

金石草木丝麻五谷六材，有适于用，而用之则弊，取之则竭。

悦于人之耳目，而适于用；用之而不弊，取之而不竭；贤不肖之所得，各因其才；仁智之所见，各随其分；才分不同，而求无不获者，惟书乎！
自孔子圣人，其学必始于观书。

当是时，惟周之柱下史老聃为多书。

韩宣子适鲁，然后见《易象》与《鲁春秋》。

季札聘于上国，然后得闻《诗》之风、雅、颂。

而楚独有左史倚相，能读《三坟》《五典》《八索》《九丘》。

士之生于是时，得见《六经》者盖无几，其学可谓难矣。

而皆习于礼乐，深于道德，非后世君子所及。

自秦汉以来，作者益众，纸与字画日趋于简便，而书益多，世莫不有，然学者益以苟简，何哉？余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。

近岁市人转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致如此，其文辞学术，当倍蓰于昔人，而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？
余友李公择，少时读书于庐山五老峰下白石庵之僧舍。

公择既去，而山中之人思之，指其所居为“李氏山房”。

藏书凡九千余卷。

公择既已涉其流，探其源，采剥其华实，而咀嚼其膏味，以为己有，发于文词，见于行事，以闻于当世矣。

而书固自如也，未尝少损。

将以遗来者，供其无穷之求，而各足其才分之所当得。

是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。

余既衰且病，无所用于世，惟得数年之闲，尽读其所未见之书。

而庐山固所愿游而不得者，盖将老焉。

尽发公择之藏，拾其余弃以自补，庶有益乎？而公择求余文以为记，乃为一言，使来者知昔之君子见书之难，而今之学者有书而不读为可惜也。

（苏轼《李君山房记》）
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．韩宣子适鲁适：去往
B．季札聘于上国聘：聘任
C．然学者益以苟简苟：草率
D．而各足其才分之所当得足“满足
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A．有悦于人之耳目其皆出于此乎
B．拾其余弃以自补问征夫以前路
C．既已涉其流吾其还也
D．盖将老焉积土成山，风雨兴焉
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A．在本文中，作者认为既能满足适用，又能让人看着心情愉快，并可以持续使用而不损毁的，只有书籍。

B．②段主要继续因为古人求书艰难，所以读书都十分刻苦，因而能成就非凡，超越当今的学生科举之士。

C．③段交代李氏山房的来历和藏书于此的目的，进而印证①段的观点，并赞美了李公择的“道德文章”。

D．④段交代作者希望读书终老的志趣，并说明作本记的缘起是友人所求和勉励当今学子珍惜读书机会。

7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）贤不肖之所得，各因其才；仁智之所见，各随其分；才分不同，而求无不获者，惟书乎！
译文：
（2）学者之于书，多且易致如此，其文辞学术，当倍蓰于昔人。

译文：
（3）而书固自如也，未尝少损。

将以遗来者，供其无穷之求，而各足其才分之所当得。

译文：
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

（8分）
秋暮寄友人
贾岛
寥落关河暮，霜风树叶低。

远天垂地外，寒日下峰西。

有志烟霞切，无家岁月迷。

清宵话白阁，已负十年栖。

8．对本诗的有关分析，错误的一项是（）（3分）
A．柳永《八声甘州》中的“渐霜风凄紧，关河冷落”一句，与此诗首联的意境有异曲同工之妙。

B．颈联写自己虽有心吟赏烟霞，过着萧散自在的生活，但漂泊流离的现实生活，却让内心迷惘。

C．诗歌紧扣题意，前四句重在写景，表现“秋暮”特征；后四句意在抒情，体现于友人的情谊。

D．本诗体现“岛瘦”的艺术风格，意象清癯，意境缺乏杜诗的磅礴大气，语言平实，明白如话。

9．周汝昌先生认为“远天垂地外”是本诗“最奇的一句”，请作具体分析。

（5分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。

）（6分）
甲：夫夷以近，则游者众；①，②。

③，④。

⑤，⑥。

（王安石《游褒禅山记》）乙：①，任重而道远。

（《论语》）
②然后以六合为家，崤函为宫，。

（贾谊《过秦论》）
③开琼筵以坐花，。

（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
④，石破天惊逗秋雨。

（李贺《李凭箜篌引》）
⑤，画船听雨眠（韦庄《菩萨蛮（其二）》）
⑥浊酒一杯家万里，。

（范仲淹《渔家傲》）
三、（24分）
阅读下面的文字，完成11～14题。

岁月深处，大地上的房子开过花
冯文柯
岁月深处，大地上的房子开过花。

公路从两排高矮无序的房子中间穿过。

同伴告诉我，过了镇街，靠右拐，快要到了。

雨还在下，镇子是湿的。

抬头看天，粉末一样的东西飘到脸上。

我不知道自己一直在想我们要去的那个村庄。

等我弄明白时，却无论如何想像不出它应该是什么样子。

其实，这个村庄在什么地方，叫什么名字，对我来说都不重要。

许多村庄在我的回忆中已经失落了，包括对我极其重要的村庄，比如我故乡的小村庄。

多少年来，我在想像中再现它，再现它极其细微的部分，再现它朴实美好的一切。

我在想像中依靠它来应对冬天的严寒，从它那里得到亲切和爱的感觉。

一切都在变，现在，那个村庄变得连一口新鲜空气也没有了，我的心灵因此而疼痛。

可是，我们要去的村庄或许是不一样的，是一般中的个别，至少它不会再给我痛的感觉，因为我只是过客，一个过客而已。

长长的镇街过去，拐弯，小镇没有跟来，镇街上的电器商店、农药商店没有跟来。

它们是不会自己拐弯的，我回了一次头，看见小镇落在了身后。

天空这时一下子伸展开来，远处，三条抛物线自然交合，固定出清晰又朦胧的圆滑山影;近处，两个三角形树冠在高于山影的地方红着黄着，引人注目。

小路两边，是大片大片的橘子树，我们在橘园中行走。

进入我们要去的村子，一切都静悄悄的。

这种静是青灰色的，散发出幽幽气息，像炊烟，又像雾气，有来自民间的暖意，又有源于时间深处岁月之外的冷漠。

我们在村子里遇见一位姓徐的中年人，他说自己刚刚忙着安顿橘儿，安顿完了，在村子里转转。

橘儿，你听，是橘儿而不是橘子，就像叫儿叫女一样。

同伴说，我们想看一看村子，这里与别的村子不一样。

是不一样，走了几条小巷，随处可见被废弃的古老房子。

据说是明清时的建筑，房主盖了新房，这些老房空下来，很快要拆掉了。

我的同伴向姓徐的中年人打听这些房子的历史，我独自到一个业已废弃的院落里去，在那里站了很久。

古老的房子斗拱飞檐，雕梁画栋，门上，窗上，都镂空雕花，图案繁复美丽。

可惜，没有人住，它们显得疲惫而又苍老。

天空仍然飘着看不见的雨。

院落一角，短墙低矮，顶部摆着一串有花饰的半圆瓦。

这该是房脊上的抱瓦吧，一片瓦上一朵花，花瓣茎叶棱角分明。

在房子的最高处，花儿给谁看?青灰色的瓦，花儿没有着色，人是分辨不出的。

给天看?给天上的云和鸟看?风从那些花旁经过，雨、雪、日光、月光和三百多年的灰尘都曾经在花瓣上落脚。

古老的房子曾经是人在大地上的居所。

并不高穴堂皇的居所内部，有过幸福，有过温情，也有过苦难。

生活是平庸的，世俗的，但平庸和世俗没有使人忘却尊严。

田野上的人们在古老的房子里生儿育女，生老病死，在形而下的低处劳作，把形而上的东西则安置在房子的最高处。

离开橘园里的村庄时，我带走了一页抱瓦。

此刻，屋外阳光流动，稠稠的阳光在我面前积了厚厚的一层。

我看着抱瓦被阳光照亮的部分，看着抱瓦上深刻的花儿，我觉得自己又一次穿过镇街，在两个三角形树冠后面的小村庄里游荡。

那些古老的房子，在我面前就是一朵尚未凋谢的花儿。

（选自《散文》）
11．结合全文，请概括作者的行踪和相应的感情变化。

（6分）
答：
12．稳中画线句中的“形而下”“形而上”分别指什么？如何理解这句话的含义？（5分）答：
13．文中先写下雨后写阳光，请分析这几处描写有何作用。

（6分）
答：
14．文章最后一句：“那些古老的房子，在我面前就是一朵尚未凋谢的花儿。

”请结合全文，探究“花儿”蕴含了哪几层深意。

（7分）。