幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案三篇汇总
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案三篇汇总
教幼儿学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好相处。
以下是520作文网为大家带来的关于幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案，以供大家参考!
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案1
一、活动目标
1、初步了解冠状病毒的样子，危害和传播途径。
2、掌握预防冠状病毒的方法，养成良好的卫生习惯。
3、感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
二、活动难点
初步了解冠状病毒的方法，养成良好的卫生习惯。
三、活动准备
冠状病毒图片、84、喷壶。
四、活动过程
1、导入——引出“冠状病毒”
——教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
——你出门的时候周围人有什么变化。
——出示“冠状病毒图片”，引导幼儿认识并学习预防方法。
小结:小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真实太强大了，如果我们不注意个人卫生这样病毒就会悄悄溜进我们的身体里，所以啊，使小朋友们生病。
2023年《病毒我不怕》教案(精选7篇)
2023年《病毒我不怕》教案（精选7篇）《病毒我不怕》教案1（1065字）活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。
活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
活动过程一、了解什么是新冠状病毒1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。
我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。
）2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。
你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。
1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....）三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。
这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。
老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦！儿歌《赶走病毒春满地》冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。
小朋友们齐努力，病毒就会远离你。
不走亲来不访友，不去人多热闹地。
爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。
蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。
打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。
咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。
每日通风和消毒，赶走病毒春满地！《病毒我不怕》教案2（1455字）一、课型：班会活动二、课时：1课时三、活动依据：____年的春节，我们经历了一场没有硝烟的战争，这场全民参与的疫情防控阻击战带给我们太多的思考与感悟。
中班防疫情教案《病毒来了我不怕》【5篇】
中班防疫情教案《病毒来了我不怕》【5篇】中班防疫情教案《病毒来了我不怕》篇1 一、班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
三、班会目的1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3、了解焦虑与突发状况的关系。
四、班会准备1、将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。
2、分享缓解心理压力的方法。
五、班会过程老师以直播的方式1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。
（1）什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的新型冠状病毒已命名为“20__—nCOV”，即20__新型冠状病毒。
（2）临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。
严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。
多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
（3）什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。
（1）为什么会产生焦虑？（2）怎样缓解焦虑情绪？①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。
比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。
做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。
幼儿园教案：病毒来了我不怕
幼儿园教案：病毒来了我不怕一、教学目标：1. 让幼儿了解病毒的基本知识，知道病毒是一种微小的生物，能够引起疾病。
3. 帮助幼儿建立正确的疾病观念，不怕生病，遇到生病的情况能够积极配合治疗。
二、教学内容：1. 病毒的基本知识：病毒是一种微小的生物，无法用肉眼看到，能够引起疾病。
3. 正确的疾病观念：不怕生病，遇到生病的情况能够积极配合治疗。
三、教学方法：1. 图片展示：通过图片展示，让幼儿了解病毒的外观和特点。
2. 故事讲解：通过故事讲解，让幼儿了解病毒感染的过程和预防方法。
3. 互动游戏：通过互动游戏，让幼儿掌握预防病毒感染的方法。
四、教学步骤：1. 图片展示：展示病毒的照片，让幼儿观察并说出病毒的特点。
2. 故事讲解：讲解一个病毒感染的故事，让幼儿了解病毒感染的过程和预防方法。
3. 互动游戏：组织幼儿进行互动游戏，如模拟洗手、戴口罩等，让幼儿掌握预防病毒感染的方法。
4. 总结讲解：总结本次教学的内容，让幼儿确认预防病毒感染的方法和正确的疾病观念。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家人介绍病毒的基本知识和预防方法。
2. 请幼儿回家后，练习正确的洗手方法和戴口罩的方法。
六、教学评估：1. 观察幼儿在互动游戏中的参与程度，了解他们是否掌握了预防病毒感染的方法。
2. 询问幼儿在故事讲解后的提问，了解他们是否理解病毒感染的过程和预防方法。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够实践所学的预防病毒感染的方法。
七、教学资源：1. 病毒图片：用于展示病毒的外观和特点。
2. 故事课件：用于讲解病毒感染的过程和预防方法。
3. 互动游戏道具：用于组织幼儿进行互动游戏。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿能够理解病毒的基本知识和预防方法，避免过于复杂的讲解。
3. 鼓励幼儿积极参与互动游戏，提高他们的学习兴趣。
九、教学拓展：1. 邀请医生或专业人士来园进行讲解，让幼儿更加深入地了解病毒和预防方法。
2. 组织家长座谈会，分享病毒预防的知识和经验，提高家长的意识。
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案（通用3篇）
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案（通用3篇）【范文大全】《不怕》是林明阳作词，潘雅作曲，赵蓓、赵蕾演唱的歌曲，是动画片《神兵小将》的片尾曲。
以下是小编整理的幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案(通用3篇)，欢迎阅读与收藏。
第一篇: 幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案设计背景由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。
结合这种情况，这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
活动目标1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。
活动难点：幼儿预防疾病的意识。
活动准备课件，音乐《健康歌》。
活动过程一、出示图片(1)：图中的小朋友怎么了?请小朋友动动脑筋想一想，(幼儿自由回答：生病了、打针)，教师给予表扬(你们真聪明)，这位宝宝生病了，他难受吗?(2)：小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论，吃药了，打针了)，你们说得对，真不错。
关键是小朋友有下面的好习惯哦!2、出示图2：请看小朋友在干什么呀!<.本文来源:快思教案.网>(幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么?请个别幼儿回答(跑步、打针)，对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。
4、出示图4：(1)让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么?幼儿自由讨论(洗手、洗澡、剪指甲)，老师给予肯定(你们太棒了、小宝贝儿)，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案范文(通用8篇)
幼儿园英语/德语：幼儿园原名kan"er幼儿园，是数百年前从普鲁士引进的一种制度。
以下是为大家整理的关于幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案的文章8篇,！第1篇: 幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案一、活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
二、活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
三、活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3)朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
) 4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互交流经验。
3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
第2篇: 幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案一、活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌控防治冠状病毒方法，培养较好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
二、活动重点初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
三、活动难点掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
四、活动准备工作冠状病毒等图片、金粉、喷壶。
五、活动过程(一)问题导入，引出“冠状病毒”1.教师鼓励幼儿探讨假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)。
是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)。
师：你过来的时候是不是辨认出我们周围的人们存有什么变化呢?(教师可以出具一些图片去告诫幼儿)。
师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……2.鼓励幼儿思索：人为什么可以存有这样的变化，为什么无法经常回家嬉戏，为什么过来了还要穿口罩，量体温?带出“冠状病毒”。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。
3.教师出具“冠状病毒”图片，鼓励幼儿重新认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手?它们手里拿的是什么啊?它们有几只脚呢?(2)这些病毒竟然存有八只脚，大朋友们真的这些病毒的脚像什么呢?(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒——冠状病毒。
(二)初步介绍冠状病毒的危害和传播途径，掌控防治的方法师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。
2.通过游戏，初步介绍冠状病毒的传播途径和防治方法。
游戏1：喷嚏雨玩法：(1)师：有时，病毒也可以藏在小朋友们的口水里，我们喷嚏或呕吐时，嘴巴里的口水就可以流下来。
大班健康领域活动：《病毒来了我不怕》大班健康教案《病毒来了我不怕》
《病毒来了我不怕》-大班健康教案《病毒来了我不怕》一、活动目标1. 让幼儿了解病毒的基本知识，知道病毒是一种微生物，能引起疾病。
3. 帮助幼儿学会简单的防疫措施，如戴口罩、勤洗手等。
4. 通过活动，增强幼儿的抗病能力，提高身体健康水平。
二、活动准备1. 教具：病毒图片、PPT、洗手液、口罩等。
2. 环境：干净、整洁的活动室，适当布置氛围。
三、活动过程1. 引入：通过图片或实物展示，引导幼儿认识病毒，了解病毒的基本特征。
2. 讲解：详细介绍病毒的相关知识，让幼儿知道病毒能引起疾病，但也能通过正确的方法预防。
3. 演示：示范正确的洗手方法和戴口罩的方法，让幼儿跟随示范进行练习。
4. 实践：组织幼儿进行防疫游戏，如模拟病毒传播、防疫措施等，让幼儿在游戏中掌握防疫知识。
5. 总结：回顾本次活动内容，强化幼儿对病毒的认识和防疫意识。
四、活动延伸2. 环境创设：在活动室布置“防疫知识角”，展示幼儿制作的防疫宣传海报、绘画等作品。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对病毒和防疫知识的掌握程度。
3. 定期检查幼儿的健康状况，观察防疫措施的有效性。
六、活动步骤1. 开场讨论：邀请幼儿分享他们对病毒的已有知识，如病毒是什么样的，病毒如何传播等。
2. 教学演示：通过PPT展示病毒的形态和传播途径，让幼儿更直观地了解病毒。
3. 洗手示范：教师现场演示正确的洗手步骤，并引导幼儿一起练习。
4. 戴口罩演示：教师演示如何正确佩戴口罩，并指导幼儿练习。
5. 防疫游戏：设计互动游戏，如“病毒捉迷藏”，让幼儿在游戏中学习防疫知识。
6. 总结反思：教师与幼儿一起回顾活动内容，确认哪些防疫措施是有效的，为什么。
七、教学方法1. 互动讨论：通过提问和小组讨论，激发幼儿的思维和参与度。
2. 直观演示：使用PPT和实物演示，帮助幼儿直观地理解病毒和防疫措施。
3. 实践操作：让幼儿亲自动手实践洗手和戴口罩，加深记忆。
4. 游戏学习：设计有趣的防疫主题游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固知识。
幼儿园教案：病毒来了我不怕
幼儿园教案：病毒来了我不怕一、教学目标1. 让幼儿了解病毒的基本知识，知道病毒是一种微小的生物，能在生物之间传播疾病。
3. 帮助幼儿建立正确的疾病观念，减轻他们对疾病的恐惧。
4. 通过活动，培养幼儿的观察能力、思考能力和表达能力。
二、教学内容1. 病毒的基本知识病毒的定义病毒的结构病毒与细菌的区别2. 病毒的传播途径空气传播接触传播食物传播3. 预防病毒的方法勤洗手增强免疫力4. 面对疾病的正确态度积极配合治疗保持乐观心态加强身体锻炼三、教学方法1. 故事导入：通过讲解一个关于病毒的故事，引发幼儿对病毒的兴趣。
2. 图片展示：展示病毒和细菌的图片，帮助幼儿直观地了解它们的特点。
3. 游戏互动：设计一个关于预防病毒的游戏，让幼儿在游戏中学习预防病毒的方法。
4. 小组讨论：分组让幼儿讨论面对疾病时应该怎么做，培养他们的思考能力。
四、教学准备1. 故事课件：准备一个关于病毒的故事课件，包括图片和文字。
2. 病毒和细菌的图片：准备病毒和细菌的图片，用于展示。
3. 游戏材料：准备预防病毒的游戏材料，如卡片、贴纸等。
4. 记录表：准备一个记录幼儿讨论结果的表格。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对病毒的认识和预防方法的掌握程度。
2. 评估幼儿在小组讨论中的表现，了解他们面对疾病的正确态度。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能运用所学知识预防病毒。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学活动一：认识病毒1. 活动目标：让幼儿通过观察和讨论，了解病毒的基本特征。
2. 活动内容：a. 讲述一个关于病毒的故事，引导幼儿关注故事中的病毒角色。
b. 展示病毒和细菌的图片，让幼儿观察并说出它们的区别。
c. 组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己对病毒的了解。
3. 活动方法：故事导入、图片展示、小组讨论。
七、教学活动二：病毒的传播途径1. 活动目标：让幼儿了解病毒传播的途径，提高预防意识。
《病毒来了我不怕》教案
《病毒来了我不怕》教案通用一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章“传染病的预防”，详细内容为第一课时“病毒来了我不怕”。
通过本节课的学习，学生将了解病毒的基本知识，掌握预防病毒感染的方法，增强自我保护意识。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解病毒的结构、传播途径和预防方法，掌握基本的防疫技巧。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，培养学生观察、分析、解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：病毒的结构、传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、病毒模型、消毒液、口罩等。
学生准备：笔记本、笔、健康码等。
五、教学过程1. 导入：展示新冠病毒模型，引导学生关注病毒，提出问题：“你们知道病毒是什么吗？它是怎么传播的？我们如何预防病毒感染？”2. 新课讲解：（1）病毒的基本概念：介绍病毒的结构、分类和生命周期。
（2）病毒的传播途径：讲解飞沫传播、接触传播、气溶胶传播等。
（3）预防病毒感染的方法：讲解戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
3. 实践情景引入：分组讨论，每组设计一个防疫场景，如家庭、学校、商场等，展示如何预防病毒感染。
4. 例题讲解：讲解教材中的例题，分析解题思路，引导学生掌握预防病毒感染的方法。
5. 随堂练习：发放练习题，学生独立完成，教师进行点评和解答。
六、板书设计1. 病毒的基本概念2. 病毒的传播途径3. 预防病毒感染的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述病毒的基本结构。
（2）列举三种预防病毒感染的措施。
（3）设计一个防疫宣传标语。
2. 答案：（1）病毒的基本结构包括核酸、蛋白质外壳等。
（2）预防病毒感染的措施：戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
（3）示例：防疫有我，健康同行。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对病毒的基本知识和预防方法掌握情况良好，但在实践情景中，部分学生表现不够积极。
2. 拓展延伸：（1）查阅资料，了解其他类型的病毒及其预防方法。
《病毒来了我不怕》教案(通用2024)(2024)
2024/1/24
推进疫苗研发和生产
加大疫苗研发力度，提高疫苗生产能力和质 量，确保公众及时接种。
加强国际合作与交流
加强国际间在病毒防范领域的合作与交流， 共同应对全球公共卫生挑战。
30
THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/1/24
• 第四周
总结课程内容，进行知识回顾和测试 ，鼓励学生分享学习心得和体会。
6
PART 02
病毒基础知识
REPORTING
2024/1/24
7
病毒定义与分类
2024/1/24
病毒定义
病毒是一种只能在活细胞内寄生 并以复制方式增殖的非细胞型生 物。
病毒分类
根据病毒核酸类型，可分为DNA 病毒和RNA病毒；根据病毒形态 ，可分为杆状病毒、球状病毒、 砖状病毒等。
免疫系统的组成和功能
人体免疫系统包括固有免疫和 适应性免疫两部分，能够识别 和清除入侵的病原体。
疫苗的作用和接种意义
疫苗能够刺激人体免疫系统产 生特异性抗体，从而预防相应 病原体的感染。接种疫苗是预 防传染病的有效手段。
2024/1/24
28
学生在课程中的表现评价
参与度
学生能够积极参与课堂讨论，提出问题和意见，表现出浓厚的学 习兴趣。
家庭成员健康监测及异常情况处理
01
02
03
04
体温监测
每天定时测量家庭成员的体温 ，记录并观察变化。
症状观察
留意家庭成员是否出现咳嗽、 乏力、胸闷等症状。
及ห้องสมุดไป่ตู้就医
如有异常症状，及时联系医疗 机构并遵循医生建议。
小班防疫情教案《病毒来了我不怕》5篇
小班防疫情教案《病毒来了我不怕》5篇教案通常会包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
以下是作者整理的小班防疫情教案《病毒来了我不怕》5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班防疫情教案《病毒来了我不怕》1活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。
请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
（2）幼儿自由回答。
（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）4、活动总结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
5、活动延伸：记录预防传染病的方法。
（1）教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。
关于疫情教案小班病毒来了我不怕【六篇】
关于疫情教案小班病毒来了我不怕【六篇】疫情教案小班病毒来了我不怕篇1(一)活动背景新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。
疫情当前，举国同心。
在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。
他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。
作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才!(二)活动对象小学高年级学生(三)活动目标1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。
2.激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。
3.让学生明确自身的责任和努力的方向。
(四)活动过程1.激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的.宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。
特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2.认识英雄(1)释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。
面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。
中国的方法被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。
世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。
各国应借鉴中国疫情防控经验。
”师：在他们身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质?(播放抗击疫情·有声特辑《英雄》)师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
(2)话英雄(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……)师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。
是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。
中班病毒来了我不怕教案
中班病毒来了我不怕教案教学目标•通过教学使幼儿了解有关防病常识•了解个人防护措施的重要性•培养幼儿勇于面对自身的疾病•掌握正确的洗手方法及正确使用口罩的方法教学内容•什么是病毒？•病毒的传播途径•预防感染的方法•洗手的正确方法•使用口罩的正确方法教学步骤第一步：引入•通过歌曲《小鼓打鼓》热身气氛，准备引入课程主题。
•介绍今天要学习的主题：中班病毒来了我不怕。
第二步：讲解病毒相关知识1.询问幼儿知不知道“病毒”是什么，作用是什么？2.引导幼儿了解病毒的种类，如：鲍氏杆菌、流感病毒等。
3.通过图片、模型等教具展示病毒形态、传播途径等相关知识。
第三步：讲解预防感染的方法1.介绍预防感染方法，如勤洗手、保持通风、打喷嚏时使用纸巾等。
2.给出小动物角色扮演，让幼儿分组，模拟病毒湖泊、小区等环境中如何预防感染。
第四步：讲解洗手的正确方法1.明确洗手的目的，如清洁、消毒等；2.用生动形象的谚语帮助幼儿记忆，如：唾沫横飞不戴面罩，必冠一顶必口罩。
3.进行洗手演示，教授正确的洗手方法。
第五步：讲解使用口罩的正确方法1.明确使用口罩的目的，如预防疾病传播等。
2.介绍正确的佩戴口罩方法，如紧贴鼻子、佩戴方法左右对称等。
第六步：总结•通过问答形式、竞赛等方式总结本次课教学内容。
•引导幼儿能够在日常生活中合理预防疾病。
教学实施•本课适合中班幼儿，利用图片、模型等教具，生动、形象地向幼儿讲解病毒相关知识及预防方法。
•教师在上课时应特别注意幼儿的情绪变化，发现有情绪波动的幼儿，要通过点名或询问等方式引导幼儿参与。
•通过多种方式，如教育术语配上图片、谚语、童话故事等方式激发幼儿学习积极性。
教学评价•通过观察幼儿上课情况、问答活动等得出幼儿的掌握情况。
•通过班级、学生、家长等方面的反馈，评价课程实施效果和影响。
注意事项1.教师需提前准备好手部卫生洗手液、消毒液、口罩等教具。
2.上课时可以配合图片、电子屏幕等展示方式。
3.本课重点在于教育幼儿在日常生活中正确应对病毒威胁问题，故而不宜使用过于高深或抽象的概念。
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案点击查看更多：幼儿园开学安全第一课(疫情防控) 一、活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
二、活动重点初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
三、活动难点掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
四、活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶。
五、活动过程(一)问题导入，引出“冠状病毒”1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)。
是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)。
师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)。
师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温?引出“冠状病毒”。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。
3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手?它们手里拿的是什么啊?它们有几只脚呢?(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒——冠状病毒。
(二)初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。
2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
小班健康活动《病毒来了我不怕》(动作发展)
小班健康活动《病毒来了我不怕》（动作发展）
【活动目标】
1.了解冠状病毒的外形特征、生存环境、与人类的关系等问题。
2.锻炼协调能力，练习钻山洞和走平衡木的能力，通过游戏熟悉障碍跑。
3.坚持锻炼身体，提高动作能力和身体素质。
【活动准备】
山洞、平衡木、矿泉水瓶子、准备运动和放松运动的录音
【活动过程】
一、病毒来了
1.引导语：今天病毒国王带它的病毒们到我们的家园捣乱，我们要保卫我们的家园，把病毒赶跑，路上要经过许多木桥和山洞，路很不好走哦，小勇士们准备好了没。
2.小勇士们一起做运动。
幼儿跟老师一起站在场地上随音乐做热身活动。
二、小勇士练武艺
1.在保卫家园之前我们要练练武艺，练好了本领才能把病毒赶跑。
"
2.分两队练习走平衡木、钻山洞
教师将幼儿分成两队，一队走平衡木，一队钻山洞。
练习完后两组交换。
三、小勇士大战病毒
将幼儿分为两组，各组第一个幼儿走过平衡木钻过山洞之后从筐内取一个"炸弹！"(矿泉水瓶)往回跑。
将炸弹放入起点的框里，然后拍拍下个幼儿的小手，走到队伍的末尾，拍到小手的幼儿开始走平衡木或钻山洞，依次类推，看看谁能完成任务。
四、小勇士获胜回家
放轻柔的音乐小勇士们做放松运动，之后随着音乐回教室。
【活动延伸】
区域渗透：在语言去投放有关新型冠状病毒的相关的小知识，让幼儿进一步了解。
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教幼儿学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好相处。
以下是520作文网为大家带来的关于幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案，以供大家参考!
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案1
一、活动目标
1、初步了解冠状病毒的样子，危害和传播途径。
2、掌握预防冠状病毒的方法，养成良好的卫生习惯。
3、感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
二、活动难点
初步了解冠状病毒的方法，养成良好的卫生习惯。
三、活动准备
冠状病毒图片、84、喷壶。
四、活动过程
1、导入——引出“冠状病毒”
——教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
——你出门的时候周围人有什么变化。
——出示“冠状病毒图片”，引导幼儿认识并学习预防方法。
小结:小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真实太强大了，如果我们不注意个人卫生这样病毒就会悄悄溜进我们的身体里，所以啊，使小朋友们生病。