张昕,女,小学高级教师。
小学二部教师名单
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小学二部教师名单(93人)
语文:(36人)刘瑞琴王称丽马香茹郝志文李秀芬刘佳白彩云宇海燕张翠华蔡君英董金荣窦红燕任菲菲高秀荣王丽丽梁变婷任晋玲段瑞爱郝美萍
武艳萍赵丽苏海燕李丽任丽马宝宝单向楠郝建荣高娜王桂鱼康绍芳王岚
高春梅王扣仙王艳丽王海金董梅
数学:(19人)温瑞芳杨霞师利荣王翠艳杨俊张敏刘红艳张雪红王先鱼靳星李芳韩月容王军萍杨剑军荆永兴常智杨晔马莉郭文婷
英语:(10人)张美容刘晓青赵莉杨鑫赵晓虎杨超翟晓燕王红叶武丽赵鑫
音乐:(4人)王瑞英郝荣任娟巩郁薇
体育:(6人)王沁汾赵锐樊宁张颖张婷庞肖阳
美术:(4人)胡娟陈慧珍梁薇王卓
社会:(4人)王红解欢欢郑银花武洁琼
科学:(2人)党海妮薛晶晶
电脑:(1人)张红
教导处:邹逢春王素红王文亮范卫忠李丽花王一丹王君
小学二部生活教师名单
生活主管:陈萍张改萍
生活老师:于淑娟程艳珍郭子华石淑华李婷婷吕运秀曲素玲付瑞先任过萍曹爱英张爱青赵月亲武艳红黄先平贺树琴赵建新程凤兰张建红郭晋萍赵青堂杨桃连冯妙玲
王玉兰孟建萍温海燕李红霞乔银珠钱亚珍封文华陈红玉胡晋玲张金兰李小兰
余丽丽冯改珍高艳玲宋翠凤李根良荣焱张翠娥李芳梁淑萍赵玉窕薛秋霞韩燕
赵爱云董俊红杨晋梅闫社粉。
颍上县中级教师公示
![颍上县中级教师公示](https://img.taocdn.com/s3/m/42cac677168884868762d6e7.png)
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2014年度拟聘任(中)高级教师职称人员花名单
序号 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 任教学校 古城镇祝圩小学 古城镇祝圩小学 古城镇潘庄小学 古城镇樊马小学 古城镇樊马小学 江口林圩希望小学 江口中心村小学 江口王楼小学 江口西元兴华光彩小学 江口汤圩小学 江口汤圩小学 江口夏圩小学 江口周圩小学 江口牛圩小学 江口刘庄小学 江口中心学校 江口中心学校 江口中心学校 江口马圩中学 江口马圩中学 江口中心村小学 江口高庄小学 建颍大桥学校 建颍大桥小学 建颍大桥学校 建颍林拐小学 建颍新李小学 建颍王海小学 建颍管谷小学 建颍吴东小学 建颍陈屯小学 建颍二龙学校 建颍二龙小学 建颍二龙学校 建颍胡台小学 建颍陈屯小学 建颍后屯小学 新集中心学校 新集中心学校 新集中心学校 新集下湾学校 新集中心小学 姓名 祝军 金广学 朱广超 尹宝慧 王玲 周家闽 朱伟 王莹 王颍 王文博 任颍 张桂奇 李东昌 陈国彬 张军 韩丽英 朱勇 韩勇 高辉 余文冬 祝洪涛 刘灿灿 李伟远 姚树连 徐士柱 李炜东 陈群 王树勤 张巧云 吴艳云 李仁侠 林国龙 荣超 游卫东 冯兆利 郑爱翠 荣保明 刘永利 李树敏 吴宝林 林蕴 陈绫 性别 男 男 男 女 女 男 男 女 女 男 男 男 男 男 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 女 女 女 女 男 男 男 女 女 男 男 男 男 男 女 聘任职称 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 中一 中一 中一 中一 中一 小高 小高 中一 小高 中一 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 中一 小高 小高 小高 中一 中一 中一 中一 小高
互助教学模式在小学数学教学中的应用研究
![互助教学模式在小学数学教学中的应用研究](https://img.taocdn.com/s3/m/26745ccf76a20029bc642d17.png)
121求知导刊2017年6月Jun.2017Journal of Seeking Knowledge Guide教育与改革JiaoYuYuGaiGe互助教学模式在小学数学教学中的应用研究张佳依一、互助学习的涵义互助学习是指在教师的指导下,通过将班级进行合理的分组,在课堂上和课下进行学习探讨。
在班级的分组,根据学生的实际情况和知识的掌握情况进行分组,这样可以将班级里的学生组成不同的组合,更加有利于学生之间的相互学习和沟通。
同时通过基础较好的学生的帮助,能够让基础较差的学生迅速提高成绩,还能够让基础较好的学生在帮助基础较差的学生的过程中加深对知识的理解和掌握,达到良好的互动效果。
另外,在一定时间之后还可以进行小组重组和互换,这样能够让整个班级的学生都有机会进行学习和沟通。
在互助学习中,还能够从小开始培养和树立学生的团队意识和集体意识,从而达到提高学生综合能力的目的。
二、互助教学模式在小学数学教学中应用的意义小学作为义务教育的基础阶段,不仅是学生积累基础知识的重要阶段,还是培养学生学习习惯的关键时期。
互助教学模式在小学数学中的应用能够引导学生在学习的过程中独立发现问题并解决问题,遇到单独解决不了的问题还能够通过小组间的合作和相互帮助进行问题的探讨和解决,不断地提高学生的学习能力和解决问题的能力,同时还能够加深对知识的理解。
另外,小学生尤其是低年级的小学生由于其生理和心理发展的特点,这一时期的学生更加具有好奇心和活泼的性格特点,教师需要抓住学生的特点进行教学和引导,从而激发学生的学习积极性,提高学生学习数学的兴趣。
三、互助教学模式在小学数学中的应用策略1.科学划分学习小组互助教学模式在小学数学教学中的应用首先需要依赖于科学、合理的分组。
在分组时,教师应尽力全面考虑,再结合学生的性格特点、学习成绩、理解能力等各方面因素进行合理的分组,应该遵循“互补原则”将基础较好的学生和基础较差的学生进行分组,这样能够在教学的过程中引导基础较好的学生帮助基础较差的学生提高学习成绩。
省级中小学骨干教师名单(562名)
![省级中小学骨干教师名单(562名)](https://img.taocdn.com/s3/m/357224de76eeaeaad1f33098.png)
附件:省级中小学骨干教师名单(562名)石家庄(70人)贾志峰赵鹏马艾力张岩杨会彦姚月华贾会巧赵彦霞孙树红杜晶晶邓凤朱小锋郭金玲崔爱书赵运彩耿荣丽韩新娥任丽娜石伟刘君华王玉玲刘海霞秦晓宁孙存英刘佩武刘冬生王凯云张英改闫文君唐景艳任秋平于俊霞胡聚坤刘英贾志敏谷峰王鹏刘志梅张淑丽胡书军郭晓丽张会丽贾建永石文兵张雪梅张永军吴建芳刘秀环王力权刘文利李秋敏朱增龙雷晓哲齐瑞杰顾小青段和平韩建路张亚卿王小芃潘俊柳张红艳吴明书王丽芬宋辉甄金玲韩文惠张亚茹周伟玲刘璐王运承德(29人)陈依连宫海宏张新银李咏梅李淑云郑淑芬王淑芬吕红梅王玉琳娄桂芬于亚文王凤莲姜桂荣白艳华苗雅萍刘秋红冯岩荣凤贤孙连福李艳辉张俊时锦为张晶蕊赵丽娟计淑君胡玉玲赵丽媛梁云堂惠中华张家口(42人)谢少莉李丹王新平郝剑付雅萍李芳芳祖振华王若愚李秀荣武静郝进菲李建华牛建萍高志霞崔志芬于雪燕杜晓红边志军李敬荣沈红鲍海莉通烈平王正午景秀枝张金升申庆芳陈剑铃刘乃春吴昊马宝通黄军武陈桂花任全红郭润春梅海英曹文军何文源张海燕李晓霞武文荟安锦丽李振义秦皇岛(25人)李慧琴王彬简洪涛宋辉徐娜李拥军丁伟邝宇杨欣梅陈蕊孙俊宝李金瑞周跃安李海英王忱盛玉红张英锋丁文玲刘艳敏崔洁杨小平王铁军王桂君付跃红田连娟-2-唐山(59人)吕晓芬李彩艳王大旗袁庆国李姝侠刘香云王丽华刘向臣张宝丽王丽红王洪涛李艳娥贾淑敏刘朝辉赵丽娟祁凤花田素贤孙燕文冯翠红杨宏芝王立军娄士芬李建梅杨丽馨宋淑霞刘晓霞李晋生安小宝李彩霞谷晓峰袁海燕梁贺高玲玲马连忠董智毓檀立志张爱芹孙丽静王小东陈冬梅李素艳潘建英姬长海李志伟周立军谢爱芹王述红闫宏吕冬梅赵玉荣李双张晶唐淑萍王智勇闫爱新刘红兰赵辉吴凤芹周芳廊坊(31人)马春凤庞宝艳郝玉霞李海燕靳英杰凌霄慈秋梅倪秀娟刘新华李清利薄丽颖王跃辉卢玉芳刘秀丽王瑞玲徐永齐刘建华张万玲邱伟华郭国强窦金涛靳洪波马俊丽晁建为郑光久吴德中孙丽华李亚娟王立英曹瑞芬刘春红-3-保定(85人)王素芹刘新茹李爱玲李红彦周金英刘玉琦高玉娟张霞马红好崔敬伟李善石荣洁王清王霞凌雪郑含冰王新燕王云霞张婉丽辛明刘艳萍王堃史维李娜杨志超陈亚飞郝新武李向华齐焕卿季海峰马骏祎杨文革苏丽敏张凤菊李艳红霍素芹张贺红崔国艳冯金芳许敏王国明常春兰孙会英何向平袁玮邵志芳任艳玲邓振娟郎舒云刘桂花张翠茹吴悦松杨永恩郑凤华杨玉春鹿建永王士欣齐小健田庆祥马烨谭振龙陈英许丽红张娜张春青李蕴涛马霖霞刘红岗黄银蒲顾文彦张志刚李梅于乃男刘小林李书新王梦姣杜兰李宝臣周营敏陈云平孙景芳王红新王雪梅马连成杨宏沧州(48人)郝国胜李振东毛瑞彩刘希德滕金昌赵广山吕银普许丽孟庆新高长岭-4-纪玉民杜艳丽王桂芹魏有福李文娟胡亦民杜红梅陈会彦史秀华李和利刁景婷邓满囤李英滕秀艳王清洁王玲刘贵恩苏立新沈无瑕陈凤芹宋连芳费灵芝刘玉琴权冰洁刘瑞芳郭代旗杨丽萍孙芳袁金玲孙金茹李桂荣张静王家军金红梅尚会学邢文华曹继忠崔建鑫衡水(34人)张建志赵红梅王兰巧王凤菊马英刘善辉苏彩云吴焕新王晓莉马春花张俊焕张敏高亚杰韩子翔励树国刘瑞芳王玉兰黄淼良韩石俊李俊荣戴洪涛张宇张青杨赵丽霞李希重曹秀静于秀英梁辉史建立李红奕魏元洪封建业赵魁英赵会刚邢台(56人)王军华赵红春韩卫平侯艳玲尹新平赵苏英吴利平魏会军侯燕梁洁李振强杨计田王宪强陆书芹韩延锋-5-郭秀华郑霜巴拴存孙敬孙树忠郑林杰郑翠彩张俊虎赵菊英张丽华甄德胜张志俭曹红耀顾焕娟张昕郝宝金胡志红袁振卓陈晓静王晓莉石永胜王书江马丽云柴瑞芳何鑫华李伟平杜万江鲍金锋赵树森赵丽娟井丽娟陈新士赵兰英李宏革朱杰青郑淑云韩全秀谭秀芝韩王凯朱海刘瑾邯郸(74人)高俊卿康月兰康琇琪巩秀月李改英辛月明葛慧兵刘蕾王照堂安殿洪张焕臣梁志英邢桂芳姜红梅王利晓齐向东王桂玲张海鸿李霄霞韩红现杨保芹李金玲赵云平曹燕李建平王竹香王玉洁霍红韦卢金霞薛净闫斌杨子梅刘姝昱侯建敏任晓芳范传庆苗建光史红霞王燕索小双郭爱民韩学昌杨如斌赵莉赵黎明王昭杨春花焦运涛温彩丽刘彩霞张爱霞赵燕霞李华赵飞霞孔德红-6-陈书叶李领娣李敏米桂花姚兰芬栗玉娟李子霞王瑞英马志平王景芳庞金英李雪青张艳红李强南萍王海华晔王志军董翠芳省直(9人)张德池武丽娟李鑫李志芳杨永军杨秋梅黄立静张文玲刁惠军-7-。
跟岗学习简报22
![跟岗学习简报22](https://img.taocdn.com/s3/m/bd2ba4d828ea81c758f578b9.png)
简报
营盘街小学第 22 期 2012年12月1日扎实开展跟岗培训促进年轻教师尽快成长
11月26日——11月30日,上孟小学2名
教师、蒲溪小学3名教师完成了到营盘街小学的的
第一批跟班、跟学科的跟岗学习活动。
其中,蒲溪
小学的3名教师都是今年9月份刚走上讲台,初为
人师的新教师。
为使一线教学实践有更具体到位的指导,营盘街小学安排了资深教学老师一对一进行指导。
上孟小学张庆、胡斌分别由营小的孙莉、张朝凤老师指导,蒲溪小学的赵兴璐、张昕、刘国军分别由营小的杨素琴、李军、权小莉指导。
在一对一指导学习中,指导老师精心准备,上好常态课、示范课,耐心细致地带着
跟岗教师备课、批改作业、辅导学生,悉
心指导跟岗教师上汇报课,帮助新教师尽
快熟悉和规范教学常规行为。
班主任老师、
教研组长还从班级管理、教研组工作方面
加以指导。
跟岗教师也能多看多问多交流,善思善学善总结。
学习中,他们虚心请教,认真听课,反复磨课,很有热情地参与到班级活动中。
2023小学三年级运动会入场的解说词
![2023小学三年级运动会入场的解说词](https://img.taocdn.com/s3/m/36fb000f2f3f5727a5e9856a561252d381eb2041.png)
2023小学三年级运动会入场的解说词2023小学三年级运动会入场的解说词1(414字)三(1)班代表队:迎面走来的是三(1)班代表队,这是一支奋发拼搏的队伍,这是一个勇于开拓的班集体。
他们团结,他们奋进,他们有美好的梦想和追求。
我们坚信,他们的明天会更美好!三(2)班代表队:迎面走来的是三(2)班的小朋友他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。
阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长,老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。
看他们的步伐多么坚定,今天三(2)班要在运动会上展现他们全班师生的风采,大家为他们加油吧!三(3)班代表队:瞧!踩着整齐的步伐,雄赳赳,气昂昂地向主席台走来的是三(4)班代表队,虽然只有一年级,但个个人小志气高,为了能在这次运动会上为班级争光,大家都心往一处想,劲往一处使,不怕苦不怕累地积极锻炼,他们的口号是:“健康才有朝气!”让我们期待他们在运动场上出色的表演吧!2023小学三年级运动会入场的解说词2(905字)1.现在接受大会检阅的是三年组运动员代表队。
他们的身躯如挺拔的白杨,他们的意志比松柏顽强,嘹亮的口号,睿智的头脑,胜利的的信心,在目光中尽显锋芒。
2.现在正踏着朝阳、激情豪迈地走过来的是三(1)班代表队。
今天,他们带着自强坚毅,将信心百倍、壮志凌云,用汗水挥洒赛场,用汗水拥抱胜利。
让我们在运动场上一睹他们英姿飒爽的风采!他们的口号是:刻苦学习,团结友爱。
3.三(2)瞧!一个意气风发、精神抖擞的队伍正向我们走来。
整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情。
他们团结友爱,勤奋好学。
他们高呼:我健康,我快乐,我真的很不错,我运动,我开心,胜利属于我。
这就是他们,这就是自信的、健康的、激情飞扬的三(2)班!4.看,三(3)班正带着满腔的热情和活力,踏着整齐的步伐向我们走来。
今天三(3)班活力四射,团结一致学有专攻兴趣广泛,更高、更快、更强的奥林匹克精神是他们的追求,在这次运动会上,他们将以高尚的体育道德风尚、必胜的信心和勇往直前的勇气,展示他们的英雄本色。
《电路出故障了》观评课
![《电路出故障了》观评课](https://img.taocdn.com/s3/m/39b84767551810a6f4248646.png)
意见
学校(区域学科管理员)姓名:柳中平日期:2014.3.25
电路出故障了观评课活动记录省广东区域学校荔园外国语小学学科科学活动名称观电路出故障了时间2014325主题问题情景教学的有效性研究形式观课评课主持人江思萍参与人员江思萍易述婷张昕赵泽君陈凤娟活动过程观课电路出故障了然后大家发表评论主要结论与建议一引发认知冲突产生问题意识学生学习科学的过程是一种建构过程是认知矛盾运动的过程课堂上如果教师给予学生充分展现矛盾的机会例如让学生连接一个故障电路学生就会主动产生解决矛盾的心向连接正确为什么灯泡不亮呢
做好电路检测器后,赵老师追问:你怎么知道这部分没有故障?仅仅做一次就够吗?为什么要重复检测?
这些指导确保了学生探究活动的有效开展。
活动反思
与改进
这节课以“当个小小电工”为具体情景,学生遇到“灯泡不亮”这一问题时,能依照“猜测电路哪些地方出故障-----制作一个电路检测器----检测电路找出具体故障”这样一个渐进的过程,让学生经历思维分析,经历动手实践,有序解决问题的探究过程,建议这个情景还可以再深化一些。
三、有效指导,规范检测
科学课堂的载体是一个个的活动,而活动的顺利开展有赖于教师的精心组织与指导,可以这么说谁在课堂上真正地把握住了指导,谁就赢得了课堂。因此在课堂教学中,悉心引导学生经历一个科学规范的探究过程,是科学老师不懈地追求。
如赵老师展示了“制作电路检测器”的视频,引导学生制作一个电路检测器,但有点值得探讨的是:引导是否过多?
二、亲历过程,主动探究
建构主义学习观认为,学生学习科学的过程是一个再创造过程;他们带着已有的知识背景、活动经验和理解走进科学学习活动并通过自己的主动活动,包括独立思考,与他人交流和反思等,去构建对科学的理解。
2018年度渭南市中小学一级教师
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2018年度渭南市中小学一级教师公示人员名单临渭区(297人)姜满冯彩萍孟宝军耿娜戴艳张玲李丹丹白宾娟李海燕雷芬丽丁娇陈巧珠孙军庆薛晓凤杨天顺操华王小利史颖胡莉娜陈瑛苏阿利姜转红刘宏新郑木兰屈晓云田向丽刘飞宋丽萍雷玲玲崔晓俊李娜康凯苌利娜丰梅马娟蔡健李银娟张西军李建令左秋菊赵伟程慧婷赵冶亮孙工农张森张剑斌冯社荣王丹郑君王粉艳王国强郝改玲马梅高琦刘雪红骆蓓李斌白蕊田珍田蓉崔磊张利程剑(陇海中学)王瑞黄翠花黄莹樊佩王晓蕊范磊禹渭妮樊爱香屈华蕾李晓鹏宋晓芳张蒙李维香蔺伟军成春英古凤阁张蕊青刘洋洋党少杰汤渭涛张炳彦李新刚张涛涛郭渭治张登峰刘晓东雷卫龙陈小利田勇史经平孙锋杨敏(杜桥中学)刘云刘斌刘爱萍党维军封妮张凯张钊梁亚妮吕健田晓莉王日强郭小博孟琳李光亮程兴彦王花彦王亚利杨敏(实验小学)赵萍刘向锋孙玉洁杨金高薇芦小萍陈金蝉张琬聆孙园园穆玉萍王莉连文静刘娟宋改彻席秋艳柳红岗侯彩虹杜卫红王娜陈爱莲王小红袁江涛郝彩凤王晓丽杨成武刘惠芳王乐杨娟张金鹤魏川妮杜锦张川平牛利娜王媛媛张新娟焦英李亚莉王军李萍王立芬薛晓娟杨丽萍刘红娟姜华谊李效陈雪红王欢王稳平张萍师晓微张敏牛雅玲刘静牛东艳爨景波席粉聪田鹏张平花杨粉粉陈杰李亚青田娜娜刘季康牛雅莉李雅蓉张昕周艳妮任雅玲张春喜张力常丽崔小彦樊桂玲王西平张爱云郭忠正孙春苗郭蔚张环涛杨尚琳李艳红李姣张斌张兴良屈玲香杨静兰申琦张伟莉田莉韩娅利马昱婷张艳莹赵倩刘铁卫张艳牛文红蔺晓莉贾清华李建军柳宏孙嘉萍南宝风薛东梅赵来军冯田茹弥晓圆石冲任伟莹高娟歌任秀利田秦川尹立峰尉斌姜妍徐伟史利娟陈晓红刘玭李永毅白嬛刘正启潘永峰郭倩莉王利君李建鹏王雪明惠来成徐波涛吴文奎张芬王文娜王月侠郭红刚屈少华魏鹏飞晏丽娟朱娜何小彦王栋张凌郭长德邢都锋梅月红杨丽君张蕊宋维娜张奇杨国锋梁晓娟王军锋张小平李红梅孟亚维左朝阳郭琳丽赵婷刘萍花郝荣荣李花蕊王小朋杨利娟王卫利张磊潘床峰刘小薇郭国正赵亚红王丽孟毛丽王永刚魏晓东李小宁程剑(官道镇中心校)荆润宁张翠伏艳丽韩林荣田艳丽曹立军唐晓艳张小娟朱翠娣史斌李崇涛华州区(86人)秦燕白莉莎许华园井丽娜杨刚锋吕艳荣崔小辉何小花潘鹏飞陈金诚王媛孙永红蔺胜奇汪建国唐军玲冯月琴赵凤妮郭媛媛许小艳刘亚利郑菁冯青杨梦琳马俊利吴妮周苗冀园园薛永利姬君丽王红梅熊静赵小锦杨俊萍詹琳萍井秀荣代行荣郝锋赵雲王楠杜靖波武燕谭莉董文娟郭玲利刘萍邬晓亮闫蓓杨莉屈娜潘艳妮刘亚宾史小娜李丹党媛媛吕海燕贺冠英杨蓓余晓荣姚蕾石常虹同艳沈辉刘庆何薇牛卫花武小艳赵娟任西利武美娜冀斐斌肖春宏杜鑫莉崔婕温新萍韦帆张敏郝海燕郭利安雅妮汪巧玲吕红张建良刘刚刘蕊潘学云宜颖华阴市(54人)张雅荣周亚利王丽娟武燕张婧雷小营梅建锋王亚平赵保同王红亚李胥娟李英苗蕾杨丹汪珍珍屈艳珍王小丁党娟邢睿牛喜艳牛丹刘雪艳薛宁杨会萍张利刚李茹英何蒲华仵友军王改红卫娟杜建军李玲玲王鸿酲李萍严娜高爱江王沁雪张文怡马孝霖张东爱张园园张卓娅马晓莉员艳蕾李佩王宏伟晋红薛荣赵宁张玲丁继续陈润萍刘云涛孟英英潼关县(77人)关雪丽王英刘骁婧蒋英英杨小军敬小亚孙飞杨永娃王都親王建辉郑小均徐静陈英杨俊梁碧波郭义平任妮杨新莉方艳张红棉茹青松陶媛成果赵红玉杨莉杨艳丽张营潘丽娜连李娟马亚娟李飞徐焕盛莺歌蔡海侠王娟张慧慧梁秀薛艳莉章娜张鹭李莹白洁王海燕杨英张建宝赵富屈晓斌张青云盛苗苗王丽娟张富军张媚魏康刘阿丽赵利媛杨柳林赵佩莉袁青鲁妮妮张喆弢齐赞丽朱碧波张珍珍王晓娟余秀丽李雅娟李萍莉姜丽丽李红果刘晓红郭艳艳孙玉华吴伟张红玲王华郭文婧余美丽大荔县(200人)刘亚平张洁郭朝雨王倩王英(荔东小学)辛晓英潘婷王敏(学门前小学)赵建平徐红星冯花萍董小红惠乐乐李玲玲寇萌洁梁欢王华王文丽侯亮亮李晶晶陈柏龙辛娟崔鹏陶利艳唐明李建荣范占刚杜宝平张强赵建武格娟王炜杰韩莎莎张大平康小桂张茸茸武丹雷艳赵妙君杨婷张丽萍张艳萍薛卢旦王德新张晓娟敬江曼王英(东七中心小学)陈娟蒙晓萍杨晓庆史玉红郭婉丽石珍冯薇张静刘艳丽(大荔县实验小学)王敏(实验小学)党亚娟马婉云胡秋艳宋超群王园园赵文艳赵蕊石豪张华杨晓宇赵晓伟张旭张浩董世博王晓佩向敏王蕾刘晓娟潘蕊芳贺军马瑜敏孔娟胡佳董春颜雷清香李苏红王蓓刘萍赵江玲冯珍吴慰鹏张银萍李娜张晶赵引丽杨新茹席娟李景娜杨伟萍薛茹亚刘娜王巧云胡建英胡晓娟蒙婉丽李赞申红艳张翠丽高宁王继平田艳红杨艳高秋萍赵向华张夏莉薛福荣田娟玲蒙阳杨莉井晓梅韩新萍孙莉萍张鹏张军石晓峰张东亮李荣刘富仓王宏昌谢新蕊吴艳莎余满潮路峰刘婉英何磊段丽君刘艳丽(东七初级中学)马艳张智忠刘晓莉赵诣雷丹程雪琼张南葛蕊乔理蒙永峰季淑琴李新莉刘娥王清娴付娟张艳雷雪丽王彩芳李化英兰映红姜娟赵丽萍马雪萍李育红薛敏闫芳杨晓红王转英赵雪柯陶娟雷宁田小敏苑丽萍何芬王红军赵秧帖迎春陈媛媛何娜刘书敏周青娟李绒韩雪芹王哲杨萍郭晓惠李海燕孟引玲贺洁凤张光明王丽娜刘明珠赵录叶李阳王淑凤周红李文萍曹林雅井焕萍王玉涛王瑛张萍丽眭红英梁蕊焕许君慧田爱勤澄城县(167人)雷小花姚洁孙雅慧郭建锋吴爱霞孙丽敏李蕊李青杜晓玲雷艳阁扈从汉张秀敏赵婉莹李玉玄张萍萍刘波许崇斌李芸邓红玉钟娜贺丽娜杨桂花魏涛丽邓瑞赵韩勇刘文军张颢中孙金侠蒋大为王高玲连晓梅张爱琴韦喜宁刘俊江张宁杨锋军王晓敏杨欢段文娟王晓波孔蕊利张锋赵艳利孙改兰习小凤孙朋朋刘灵芳贺江涛权萍雷变莉李竞孙海娟吴雪莉孙小毛姬莉莉刘亚萍党利娜关洁王巧娟王洁弥润莲李小伟姚卉姚翠萍贾利娜加亚俊李娜李刘英王晓莉孟利侠刘宁宁张红娟贾博玲解亚丽周楠曹文娟惠张妮翟婷婷任颖楠石培鑫王唯霞张莉娜李玉强同亮亮李翠莉李丹彭红刚刘张敏李芳刘亚玲马金涛郭小波杨兰王莉杨宏杰辛娟周改侠赵红贺茸茸梁迪严薇薇董西冰田艳姚娟连育奇张红李荣安缓缓吴雪变黄改侠刘杰茹曹会敏杨阳赵美蓉东宁李洁孙海龙白彩侠张建军刘晓侠耿园莉袁润锋马俊梅田丽娜连晁萌曹婷婷李建哲白小利田海雷勇强雷敏娜冯志阳高勇锋问红娟贾朋莉雷涛李清海王宁申俊利常秀侠蒙红梅王萍萍张亚锋杨建武郭利王丽丽(冯原镇中学)段丽鹏王国正杨亚莉孙艳雷芝萍朱彩玲孙李平姬丽萍姚莉李鹏莉马艳郭会斌魏巍田攀马巧萍邓婕耿雅会田炜郑玉玲白宁叶秋喜合阳县(174人)黄雪莉雷鹏荆徐艳吴焕侠田瑞涛魏强马敏阁王娟玲杨英王映连麻少颖安军乔晓玲刘凤党蕾王誓康吴莉宁侯晓艳杨鸿飞党莉闵洁李晓侠李荟靳艳妮王晓霞杨新平杜莉娜吴娟李丹何晓微马晓莉麻春艳陈晓燕张霜樊晓丽陈晓亮金雪娟王晓娟王娜侯海艳张建鹏薛婷新崔鹏王超行蕊玲雷艳田景红王玉党娜杨江萍李亚红雷晓燕雷雪萍张红娟杨洁(城关第三小学)杨华田卫阳雷兆妮曹开国窦艳娜曹小艳党艳李周华马立军党锐李娟康艳夏莉梁红梅杨艳张晓艳杨文娟杨洁(海峰幼儿园)李江娜高蕊李清郑海红李兵王晓丹党明新雷琼马亚梅雷卫贤肖国艳张情歌秦艳萍秦萍杨丽萍孙晓燕雷梅英王静秦改贤雷银肖李想刘翠王娇马建丽王姣王改丽史彬艳孙江莉田英种娟柳宇白芝苹宋景群党晓明赵亚妮晁睿田京孙娟同智强王蕊娥李林杨晓春李娟敏王晓军范小朋郭新明雷小锋马永平乔蕊王平莉赵景丽同艳军雷玉萍梅彦艳鲁志杰孙军奇张冲马晓娜秦海英吴桂侠党恒心雷瑛曹普莉王英田甲肖卫萍杨晓萍赵凤莉张毅娟李红侠雷红娟魏小芳吕莉娟雷敏莉周锋王晓红雷军芳习卓雅梁满红黄梦林李晓军李林涛成莉姚晓亮王辉艳郭映丽邓晓丽史英萍乔良杨敏寇艳康郭凤丽张丽马栋李建锋孟晓珍侯颖萍贾艳玲司海涛汪文弦吕锋辉蒲城县(243人)李永红梁向军吴卉范瑞娟权晓芳徐莉曹斌王丽娟徐瑞李建周娟宁张丽闫敏张虹孙蓓蓓赵华(特殊教育学校)李宇鹏樊莉莉于光吴丽红何妮娜钟永文吴小刚闫鹏程赵慧芹路晓娟史维熙同文娟林园马小平赵菊肖李乐朋翟永刚武萍娟陈晨王鹏娟程红娥韩曼屈晓红康云程宁李维娜李媛媛梁莉娥梁莉萍韦蒲许娜赵敏杨蓓孙媛原红侠唐倩茹程维娜樊美丽杨琛梁婷周艳红吴芳魏菲郭婷李高峰贾雯侠朱东芳王薇宦瑜刘红艳李凤丽乔晓丽唐艳郭瑞蒋兴春孟璞刘继宏李娜(第三高级中学)赵永刚韩秦龙冯晓华宋虹范亚红王清芳权亚娥张娟娟刘玮孙晓敏邵艳红付淑艳冉博许新鹏宁锋林鸣王红英唐剑杨金侠付娜安晓刚唐国朋李娜(桥陵镇大孔小学)车百杰王勇刚张锋安贾改红齐华荣张晓红王会娣李小花王吉李云莉王侃袁继红李小娥蒙晨彬刘敏张焕丽董晓艳代武军周漂莉马永峰张双建杜红敏武勇锋王文丽张娟(椿林镇中心校)吕莲娣董盼郭晓艳陈旭张雪邓志强张艳(上王九年制学校)弥勇宋学敏张娟娜孙晓伟张雄林杨金米刘伟峰原红娟党红娟高彦武韩建卫申秦川梁小平赵雪婷曹博丽王蕊雀党文琦张娟(东宣化小学)李亚维丁艳李顺录郭丽萍刘娟赵华(兴镇中心小学)刘丽渊晓妹车德平何引娣权焕莉代焕茹张小红李伟峰曹亚玲刘婷王衡云程红娟苏娟张亚宁陈红丽党春昭蔡亚娥孟宪文谢银玲杨茹杨瑜婷王亚珍彭大伟管应歌王淑娟田淑玲李博吕文娟杨蓉孙娜陈小艳武晓萍李梦妮冯艳王亚荣郭凌欢吴晓华张艳(孙镇中心小学)任江梅郭莉茹赵艳陈小侠钟翠阁王娟马艳毕娟张军芳赵娟薛丽王星马盈媚刘会玲王小婉胡丽侠李艳徐玲玲杨涛刘雪丽张亚萍赵晓英宋亚萍刘鹏谢武胜王秀娟李晓会曹文学闫利萍秦华李焕娥张瑜王玉簪辛佩琴井战军潘向辉贺萌张苗赵晓芳渊锋利申园俊张晓莉张红红秦兆彦张文静康英娜安媛沈娜张娟(贾曲初级中学)吴红芳常茸薛丹富平县(389人)陈玺予杜芬柏张宏伟田喜玉党晓娟赵娟娟乔美娟罗萌余娟丽陈敏赵永维司景丽安斌侠巨婵娟王林徐杜娟陈兴波刘建婷杨文娟赵茹张建强刘润朱文华汝晓阳乔敏惠增娟蔡小刚鱼聪玲刘娜杨国锋冯继忠李林曹蕊苹孟林敏杨娜娜赵纪刚贺菊何永朋任伟琴王伟峰孙小艳崔红娜刘永刚冯耀军王宏斌李明皇俊红杨剑锋张倩袁龙司向明张高峰杨称赞王涛赵艳赵晓凤樊妙香梁春萍程奇张锋孙宁刘晓琪纪品锐张平英孙月琴李娜王蕾(东上官初级中学)刘涛(东上官初级中学)段旭花张永锋伍小妮翟丹妮侯艳茹李芳玲孙雪艳吴巧英何朝颖杨乐王婷婷田宏伟张西玲徐静赵园孙荷花马武卫陈娟肖玉娥原育萍秦娟张婉朱敏邵东强刘新宁朱瑛安守宁肖金玲何娟荣迟丽丽刘斌茹吝艳娜孟新宇孟珊朱英华陈俊贤焦晓玉高小婵任晓鹏杨曙华韩瑾娟李苗苗程瑜姚栋范佩佩赵静(实验幼儿园)杨园园由静许丽娜明小娜米婷刘瑜陈静简明田飞飞杨锦卫赵欣欣乔兴艳罗花曹佳韩秋丽张刚王杨利李彩茹杜咏梅肖佩刘会萍陈小青陈军朱深涛杨东莹罗敏苗小帅王娟微许媛娥李亚红毛莉赵利宁缑红娥张爱茹张静(实验中学)王娟(杜村初级中学)石巧娟武英李小莉校满庄李新妮柳莹樊海燕杨文茹范佩娜郭力荪杨娟(东上官初级中学)韩花薇罗少壮李萍李敏(淡村镇仲勋学校)刘安华钱允靖吴红娟王小宁张增胜杨晓蓓刘金妮范英柏刘青娟刘红丽张雪阳张晓宁王晓刚梁艳萍孙娟妮惠敏肖王晓东张红娟许海龙仇航行达银应同会玲王武阳刘媛党晓红田琳娟李玲宋战涛张爱莉由双锋李小银陈亚娟贺雪艳郑艳丽刘阿妮陈娜娜马天敏王建荣刘晓娟郭玉柱杨艳刘珂刘丽杨曦李艳刘伟梁海英刘涛(齐村镇龙王小学)常茹魏媛媛郭青冯倩莉武红刘宁任盼杨利娟张兵李立荣王文王花艳焦阿清王海荣张红侠吴娜杨朋飞常改苗吴广宏郭妮妮李小娟李军刘欢刘向阳颜春艳樊巧慧孙品玲安会娥党小静韩雪杨海荣程诚纪丽董明镜司金玲贾永福刘花丽王欢俱向妮杨晓丽(刘集镇中心小学)王晓英白皓刘焕阳张亚会张晓婷荆晓铜贺晓瑾王锋吕晓花陈婷吴焕婷孙艳苏桂茹王稳龙李放田文礼汝秦勇王琴杨晓丽(老庙镇中心小学)杨娟(老庙镇笃祜小学)郑小娟党娟丽田兴龙党增哲韩晓妮路婷婷赵媛丽路春白刘强路喜艳李娟莉付红斌徐宝安陈妮妮仵朝晖雷天祥张娟银王小红崔秋联宋亚妮仵芬宁盖小兵康小艳王秀莲张静(到贤镇中心小学)张艳妮康向盈王维杨少娟惠小玲杨娟娟杨红梅宋向鹏彭艳宁杨帆卜亚妮王娅娅刘妮来璐娜杨彩茹刘静曹越利姚瑛杨方李瑞芳杜旭娜党松珍王静王宏娟程贤崔丽娜薛明艳刘晓琴石小军董青郑雪红莫敏绒孙娟(出生年月1976年7月)李敏(庄里小学)刘旭李建荣王娟(陕压小学)许瑞莹纪小玉张欣杏刘冬香公代伟张西娥王琪冯艳艳赵娜康喜艳刘华胡艳侯佳周艳妮韩宁华赵静(特殊教育学校)季静兰曹晓倩李玲玲孙洪霞吕亚茹李向维路森强李向阳李红马彩虹焦建锋王朝娟樊田英张阳杜登峰张会萍石宝宁高桂花李晓冲刘水妮胡伟每静石晓龙张军玲王六五田转妮田银萍王翠丽任敏红主海燕惠云云韩向阳王蕾(庄里初级中学)崔媛常静雷景卫安伟王亚红白水县(128人)李珍杜小龙赵淑茹皇甫许凤高莉莉侯晓利杨静娟成肖时晓光赵敏马亚婷闫峥嵘张二锋马委芹张继龙田尉朱晓蓉同晓锋李梅杨苏萍马利娟种艳芳王德红高张文权玲玲曲娜刘超超冯亚红权宏斌许保侠赵虎刘英娟王娟茹杨燕燕朱晓敏党园园党婵娟王娟任晓莉张小娟杨晓东王敏王红梅马会敏郝碧茹杨婷刘文莲石文菊王艳景斌王江华高苏军盛莉斐杨三平党亚芹姚彩红马新妮田涛宋锦平杨琴麻晓玲刘佩王茹冀萍李亚梅张亚陈洁明张晓燕石亚会闫萍黄艳张文娟种雪芳杨红萍王亚玲高有胜张刚赵刘红雷晨杨仲德苏亮任西芳马继锋李小凤许建建杨振平王小红王文龙刘夏丽王亚萍杨景龙王宏武张俊峰靳文娟秦张平马亚娣冯琦薛婷婷孙金锋李娜魏存芳朱红英李秀丽秦改文杨秀萍高山贺亚军姜海萍问平利付亚琴陈丽芳石晓莹刘亚丽刘亚萍侯芳莉赵永斌曹虹陈宝军权婷华赵会玲石玛丽张俊娥张芳云周春苗庞文斌高苏文肖军娥郭雪芹高新区(25人)雷苗尤娜杨节红宋丽娜张方利周腊利崔娟侯金凤李平利王彤张妍李荣田娜黄婉婷张晓亮杨婷冯艳王娜赵瑞刘静丁敏任娟娟黄磊乐孙赛乐赵方元经开区(22人)李卫娟梁义王妮娜李文文李汉文张能李锦绣杨渭高莉李娟程少荣曹利申艳艳丁蕊杨甲王娟丽刘文娟张晓敏李乐王忠立韦西京童欣渭南初级中学(10人)张维蒋明芳王艳赵佳琪张卫珍孙新平陈召军刘晓庆崔淑静姜卫军渭南市电化教育馆(1人)沈文婷渭南市教育研究所(5人)秦松田华肖洁孙晓慧种彬职称确认(16人)张章张兴莉温朦独华军成新科王博张慧芳纪海龙朱长翠王明祖敏郝秋侠赵淑青李萍李海鹰骆秦利职称转换(1人)刘燚。
教子有方
![教子有方](https://img.taocdn.com/s3/m/b91755de7f1922791688e811.png)
是否会学习的判断标准 终身受益的学习能力 一年365天,一天24小时,对谁都一样 用在课堂上还是课堂外,用在老师手里还是学生手里
保持干净整洁是不需要花时间的 而突击打扫整理却很费事 人在之时乱糟糟,人去屋净,意义何在? 十有九天乱糟糟,一日扫除,意义何在? 干净整洁是习惯,是品味,是审美,是理性水平
张昕 2010年 8月26日
健康心态 仅有平常心,会。。。 仅有上进心,会。。。 平常心 + 上进心 = 健康心
重视过程,淡化结果。拿得起,放得下。。。 外在谦和,内心强大。承压力,抗挫力。。。
选择能力 人生常常遭遇选择 命运往往取决选择 让孩子参与选择学会选择
升学、择校、选课、分班。。。包括出游等等 让孩子先作前期调研,提出选择方案和理由 父母再来一起商议决策 总有一天,更重大的事情要孩子自己抉择 那时,他就会减少失误
张昕 2010年 8月26日
自主学习 自主学习,课堂以外的学习 主动学习,态度问题 智慧学习,方法问题
这是教师的最大隐痛,最大悲剧 就像织布的没有衣穿 种地的没有饭吃 盖楼的没有房住
张昕 2010年 8月26日
一个特例 有的教师教得好别人的孩子 教不好自己的孩子
这是教师的最大隐痛,最大悲剧 2010年 就像织布的没有衣穿 8月26日 种地的没有饭吃 盖楼的没有房住 为什么?为什么??为什么???
张昕
教师也好,医生也好,公务员也好。。。 每日八小时以上工作的理性 下班在家依然保持同样的理性,是辛苦的 问题往往出现于此。
张昕 2010年 8月26日
职场上是教师 言行常常是理性的 家庭里是父母 言行往往是感性的
教师也好,医生也好,公务员也好。。。 每日八小时以上工作的理性 下班在家依然保持同样的理性,是辛苦的 问题往往出现于此。但是子女教育必须理性!!!
颍上县拟聘小教高级人员公示
![颍上县拟聘小教高级人员公示](https://img.taocdn.com/s3/m/442cd167a45177232f60a213.png)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 任教学校 颍上一中 颍上一中 颍上一中 颍上一中 颍上一中 颍上一中 颍上一中 颍上一中 颍上二中 颍上二中 颍上二中 颍上二中 颍上二中 颍上二中 颍上二中 颍上三中 颍上三中 颍上三中 颍上职教中心 颍上职教中心 颍上职教中心 颍上职教中心 颍上职教中心 颍上职教中心 颍上职教中心 新庙职高 新庙职高 江口中心学校 盛堂中心学校 盛堂中心学校 建颍大桥学校 甘罗乡村教育社 夏桥王桥中学 夏桥中心学校 耿棚灵台中学 关屯乡中心校 古城中心校 半岗庙台中学 六十铺马桥中学 六十铺中心学校 六十铺中心学校 红星中心校 姓名 穆慧 王瑶 康建军 万敬武 韩冰 杨杰 郑伍 赵成松 朱超 费健民 黄云 周庆颍 程玉龙 徐锋 徐冬梅 吴琦 常文成 陈德敏 马芳 宁宏 马宏伟 范红丽 唐心红 李治灵 王颍 陈竹青 孟勇 张银芳 张从甫 李付中 李军甫 聂波 曩树权 岳颍清 陈乃新 朱传忠 祝学伟 蔡玉强 欧永光 魏清波 马学云 吴培金 性别 女 女 女 女 男 男 男 男 男 男 女 女 男 男 女 女 男 女 女 男 女 女 女 女 男 女 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 聘任职称 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高
开展趣味教学,打造小学语文精彩课堂
![开展趣味教学,打造小学语文精彩课堂](https://img.taocdn.com/s3/m/36ad2aa6b8d528ea81c758f5f61fb7360a4c2b58.png)
作者: 张晴[1]
作者机构: [1]山东省桓台县桓台一中附属学校,山东桓台256400
出版物刊名: 学周刊
页码: 145-146页
年卷期: 2021年 第16期
主题词: 小学语文;游戏活动;表演环节;多媒体
摘要:小学生的年龄较小,利用趣味教学方式更容易提高他们的注意力,让他们顺利进入学习状态.在小学语文教学中,教师要依据课文内容选择趣味性的教学方式,使课堂内容更加丰富,充分调动学生的探究兴趣,让他们在主动学习中发挥潜力,促进语文思维的发展,深刻理解语文知识,体验到语文学习的快乐,从而提升他们的语文核心素养.趣味教学模式促进了师生之间的互动交流,教师可以更好地引导和启发学生的思维,在活跃的学习氛围中打造高效的小学语文精彩课堂.。
《读书让我快乐成长》演讲稿
![《读书让我快乐成长》演讲稿](https://img.taocdn.com/s3/m/6d44cf2dc381e53a580216fc700abb68a982ad17.png)
《读书让我快乐成长》演讲稿《读书让我快乐成长》演讲稿1亲爱的老师,敬爱的同学们:大家好!书,犹如一盏明灯,照亮了我们前进的道路;书,宛如一艘轮船,把我们载进书香的海洋,让我们闻到书的芳香;书,又宛如一个导航仪,当我们在书海迷路时,带我们走出迷途。
我们的生活因书籍而精彩,因书籍而灿烂。
那天,我们学校刚开展了“开放式图书走廊”的活动,我便飞快地跑到了图书架面前,精挑细选起图书来,我翻阅了几本图书之后,我在无意中看见了《感受学生心灵深处的真情故事》这本书。
我好奇地把它拿出来看。
几十分钟的时间,我阅读了整本书,虽然只是短短的几十分钟,但也让我受益匪浅。
这本书中,《沉默是金》这篇短文向我们介绍了要鼓励别人,才会鼓励自己;《装满信赖的葡萄酒》给我们讲述了友谊信赖的重要性;《播种希望》让我们懂得了要做一个有爱心的孩子;《母爱的力量》这个故事也让我感受到了这世间最无私的母爱,而《爸爸的爱》这个故事则让我明白了这世间最伟大的父爱!自从看了这本书后,除了上课我满脑子想的都是这本书感人的内容,就连在梦里,我也会常常梦到书中的情景,仿佛是真的出现在现实生活中,也仿佛我就是上面故事中的主人公那样,身临其境。
读了这本书后,给了我一个做人的道理:人间自有真情在,特别是父母与子女之间伟大的亲情,这种情无形、无境、无价。
这个启示会让我一生受益,所以我很快乐。
读书是开启人类智慧大门的钥匙。
我一定要多读书,努力读书,因为读书既能丰富我们的知识,又能开阔我们的视野,还能增长我们的才干。
书,伴我成长;书,让我快乐;书,我的快乐源泉!《读书让我快乐成长》演讲稿2敬爱的教师,亲爱的同学们:大家好,我是六年级选手张昕。
书籍是人类提高的阶梯,阶梯越高就越有智慧。
今日我演讲的题目是《读书好,好读书》。
书犹药也,善读之能够医愚。
自古以来,书就是人类的好朋友。
早至孔子,以书为伴,流芳百世……我对好书,似乎有一份特殊的感情,觉得它是我最亲密的朋友。
在教师和父母的引导下,我和四大名著交朋友——诸葛亮的三十六计让我惊叹不已;一百零八条好汉的英雄气概让我连声叫好;神通广大的孙悟空给我留下了难以磨灭的印象,而《红楼梦》则让我品味了多样的人生。
课程成绩登记
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语文教学中注重培养学生的创造性思维
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语文教学中注重培养学生的创造性思维
张昕
【期刊名称】《新天地:开拓教育新天地》
【年(卷),期】2011(000)010
【摘要】语文课的内容是凝聚着作家的思想、感情和心血的作品,语文课本身带有模糊性、多义性,大至课文主旨、段落理解,小至某一句话、某个词语的含义都可能仁者见仁,智者见智,难以作出非此即彼的简单判断。
【总页数】1页(P86-86)
【作者】张昕
【作者单位】河北省邯郸市职业教育中心
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
【相关文献】
1.语文教学要注重培养学生的创造性思维 [J], 王迎娟;
2.语文教学评价要注重培养学生创造性思维 [J], 喻小赟;
3.在中学历史教学中应注重培养学生的创造性思维能力 [J], 魏尚正
4.小学数学教学中要注重培养学生的创造性思维能力 [J], 张立功
5.语文教学评价要注重培养学生创造性思维 [J], 赟喻小
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严师出高徒的例子
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严师出高徒的例子我们班的体育老师――彭老师的严格在我们学校可是出了名的。
每逢上体育课时,我们总是比往常要紧张得多。
因为只要我们一迟到,老师的脸就立刻会拉下来,皱起眉头吼道:“操场,两圈走四圈跑,快去!”要是有人跑不动了,停下来休息一小会儿,老师肯定又会朝你大叫:“停什么,小心再给你加一圈!”如果队伍不整齐、上课有人插嘴,打哈欠啊,他就干脆不叫我们跑了,让我们蹲马步蹲到下课。
不管我们是否能够受得了。
存有几个大胆的同学曾结伴反问过老师:为什么这样搞?老师听说:“严师出来高徒啊!世界通用型,难道你们不敢搞高徒?”我们连声都不敢出来了,东站在那里笔直得就像是一棵吉。
“既然都想要搞高徒,我也没有办法啊!”老师懊恼地说道。
喂喂喂,老师,谁想做你手下的“徒”啊!?而且,刚才有答应声吗?我不敢说出声,只在心里问。
哎,彭老师,你这明显是体罚啊?记住:善待学生就是善待自己。
她,中等个子,胖胖的身材,一头乌黑的披肩发,一张胖胖的娃娃脸,鼻梁开卖着一副时尚的眼镜,常穿着一身橙黄色的运动衣,看上去很精干。
她就是我们少先队大队辅导员,也就是我们的新数学老师――李丽老师。
李老师对工作一丝不苟,对我们要求十分严格,她的第一节课就给我们留下了深刻的印象。
她说上课要遵守纪律,认真听讲,作业要认真完成。
教师里鸦雀无声,连平时最捣乱的几个同学也乖多了。
李老师每天很忙碌,除了大队部的工作,还要为我们听课,撰写学案和习题,对我们在作业里发生的点滴错误,面批面改为,给我们冷静地传授,直至搞清楚年才。
一次,我们自学二十四时计时法的时候,我把九小时零七分译成了九时零七分,李老师冷静地给我传授了两者的相同,我一下子恍然大悟了。
这就是我们的李老师,一位可敬可畏,可亲可爱的好老师。
我入读了二年级,我们再加了一个班主任,中等的身材,戴着一副近视眼的眼镜,她就是我们班的密老师。
开学第一天,查老师走上讲台,眼睛向同学们环视了一下,她那严格的目光,给人一种威严的感觉,这时,教室里立刻安静的出奇。
STEAM教育理念对小学科学课的指导意义——浅议“工具与机械”单元教学设计与实施
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作者: 张昕[1]
作者机构: [1]甘肃省静宁县实验小学,甘肃平凉743400
出版物刊名: 名师在线
页码: 4-5页
年卷期: 2020年 第8期
主题词: STEAM教育理念;小学科学课;工具与机械
摘要:以STEAM结合我国教育领域在新时代提出的"培养综合型应用型人才"的观点,其中有许多观念可供我国教育工作者在"本土化"的基础上学习借鉴。
在新课程改革的推行下,我国小学科学课注重学生在教学实践中的体验,可借助STEAM理念对教材进行修改,完善教学方法和实验工具。
科学课的教学主题以"育人"为主,教师可通过项目驱动的方式让学生亲历探究过程,感受人文精神。
因此,本文以小学科学六年级上册课程的"工具与机械"单元为例,分析STEAM教育理念对小学科学课的指导意义。
分层教学模式在初中音乐教学中的践行
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分层教学模式在初中音乐教学中的践行
张昕颖
【期刊名称】《中学课程资源》
【年(卷),期】2022(18)11
【摘要】与一统式授课模式相比较,分层教学模式不仅有助于学生共同发展,还为学生的个性发展拓宽了道路,能够充分发掘学生的音乐潜质,优化教学效果。
在教学中,教师要根据学生的音乐天赋、学习能力来设计层次分明的教学目标,为每个阶层学生设置差异性问题,对不同层次学生进行有针对性的指导,使不同层次学生在各自起跑线上都能获得发展,采取差异化、多元化的教学评价方式,建立层层竞技、层层合作的教学模式,让每个学生都参与到课堂中,在合作学习的过程中提升能力。
【总页数】3页(P15-17)
【作者】张昕颖
【作者单位】福安市实验中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.951
【相关文献】
1.情境创设法在初中音乐教学中的践行探研
2."学案导学"教学模式在初中语文教学中的践行
3.践行核心素养,提升音乐综合能力——如何在初中音乐欣赏教学中培养学生的核心素养
4.走班分层教学模式在初中音乐教学中的运用研究
5.分层教学模式在初中体育教学实践中的应用
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核心素养视野下的高中主题班会研究_1
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核心素养视野下的高中主题班会研究发布时间:2021-12-08T06:27:33.452Z 来源:《中国教师》2021年20期作者:张昕[导读] 学生是未来社会的顶梁柱,对于他们的核心素养的培养也是社会主要关注的焦点。
张昕河南省实验中学河南郑州 450000摘要:学生是未来社会的顶梁柱,对于他们的核心素养的培养也是社会主要关注的焦点。
在核心教育理念的引导下,学生的价值观、思维、道德品质,公民与社会的素养已经成为我们关注的焦点,学生班级管理正在面临着巨大的挑战。
这就对学生的素质教育提出了新的要求。
当前学生处于高中阶段,老师应该采取有力的措施去提高学生的道德素养,使他们形成健康的人格,为学生综合素质发展打下良好基础。
班会存在于学生发展的每一个阶段,也是主要教育形式。
它有利于在一定阶段内帮助学生指引方向。
一个好的班会需要有一个明确的主题,以班级为单位对学生进行思想道德的引导,是对学生进行教育的重要形式。
关键词;核心素养;主题班会;探究高中阶段,学生们的三观正在逐步形成,自我意识也在不断地增加,正处于养成良好习惯、探索发展的品质的关键时期。
高中班主任应该积极利用主题班会来提高学生的核心素养以及增强学生的综合能力以及综合认知。
但是,近年来主题班会的开展中经常会出现一系列问题,缺乏针对性和思想性,只是泛泛而谈,不能够真正的从学生本身出发,缺乏真实性,效率较低。
一.主题班会现存的问题(一)主题不明显,形式较为单一在主题班会的开展过程中,老师经常会出现没有计划、没有主题的班会,内容较为杂乱,缺少对主题班会核心内容的认知,没有设定具体的德育工作教育内容。
开展的主题班会也没有太多的教育意义,缺乏一定的针对性,学生无法从中获得有用的信息。
这样就会使班会的德育教育效果较低,所以我们老师要充分的创新主题班会的形式,以此来提高学生对于班会主题教育的认知。
其次,主题班会的形式过于单一,都是老师为主讲人,学生被动地接受老师的讲述,老师应该积极的设计教案,安排学生主动发言,积极听取学生的思想和意见,不要让教学方式过于程序化、单一化。
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张昕,女,小学高级教师。
1977年出生,教育本科学历,现任维扬区副总辅导员,梅岭小学校长助理。
江苏省先进工作者,江苏省十佳辅导员,江苏省优秀辅导员,扬州市优秀辅导员,扬州市第四批学科带头人。
扬州市小学德育专业委员学会会员,扬州市少儿研究学会会员,扬州市青年联合会会员,扬州市书法家会员,扬州市美术家会员,扬州市中小学综合实践活动课程实验先进工作者,维扬区文明职工。
担任班主任9年,所带班级被评为先进班集体。
自2002年担任梅岭小学少先队辅导员工作,长期参与、主持省市级课题研究,论文发表于国家级、省、市级刊物十余篇。
2003年获得江苏省少先队辅导员技能比赛冠军,2004年参加全国辅导员风采大赛获得三项一等奖。
2006年评为江苏省十佳辅导员,并受邀参加省委三十佳座谈会,接受李源潮书记接见。
全国少工委主办的主题讲座网络培训主讲人,参加市级、区级的少先队报告团作报告,深获好评。
公开示范课(活动类)
1994年10月广陵区毕业生语文示范课
1998年7月广陵区健康教育示范研究课
1999年10月广陵区环境保护研究课
2000年12月送教下乡(仪征青山)
2002年7月郊区语文优质课会课
2002年8月参与全国德育现场推进会我校小课题汇报活动
2002年10月获维扬区少先队队室评比一等奖
2003年10月组织学校鼓号队参加维扬区鼓号队检阅获一等奖
2003年12月主持《品德与生活》教材主编组交流现场会
《小学德育》杂志社编辑组现场交流会
2004年1月成为江苏少年儿童出版社友好社校
2004年6月与扬州市妇联开展市小公民道德建设现场会
2004年6月组织学校鼓号队、献辞队参加扬州市第四届少代会获最佳表演奖
2004年6月学校评为红领巾示范校
2004年10月参与团中央江苏少先队工作调研活动现场交流会
2004年12月参与全国小学德育实效性研究性活动现场汇报会
2005年6月学校评为红领巾示范校
2006年7月学校评为全国红领巾平安行动先进校
个人获奖类:
国家级:
2004年10月获全国首届辅导员风采大赛校园情景剧创作一等奖、最佳表演奖
2004年10月获全国首届辅导员风采大赛少先队综合知识技能及辩论赛一等奖
2004年11月获全国少先队基础知识竞赛三等奖
2004年12月获全国少先队课题开题报告比赛一等奖
省级
1994年7月获省宁扬片思想品德会课说课竞赛一等奖
2003年2月获首届小学、初中综合实践活动设计与案例评选一等奖
2003年12月获江苏省辅导员少先队辅导员五项工作技能比赛一等奖
2004年1月《浅谈创新性社会实践活动课程的开发》获省少先队教育创新论文评比一等奖
2004年1月获省少先队辅导员创新素质大赛“十佳奖”
2004年7月《〈中小学生守则〉及〈小学生规范〉教育实效调查研究报告》获省优秀少先队辅导员培训论文评比一等奖
市级:
2001年12月社会学科论文获市论文评选二等奖
2003年1月《走近八怪》获市综合实践活动案例评比一等奖
2002年7月获市辅导员基本功竞赛一等奖
2004年2月《浅谈创新性社会实践活动课程的开发》获少先队科研论文一等奖
2005年1月《〈中小学生守则〉及〈小学生规范〉教育实效调查研究报告》获扬州市少先队工作论文评比一等奖
2005年12月获扬州市语文教师三字比赛二等奖
区级:
1999年12月获广陵区青年教师“三字一画”比赛一等奖
2002年7月获郊区小学语文优质课会课一等奖
2002年5月获区少先队辅导员基本功竞赛一等奖
2002年9月获区中小学教师教育教学论文评比二等奖
2005年11月获维扬区语文教师三字比赛一等奖
2005年12月《本地化教育资源,推进百花齐放式道德教育》获维扬区少先队论文一等奖2006年10月《未成年人思想道德建设案例》获维扬区一等奖
论文、教学参考、教材编写类:
国家级
2001年7月《今日,我们一同出访》《辅导员》
2004年3月编写《新公民读本》(小学卷)《北京大学出版社》
2004年3月《中国了不起》《辅导员》
2004年7月《大好河山任我游》教学设计及点评《小学德育》
2005年7月参与编写《红领巾活动超市》《辅导员》杂志社、中国少年儿童出版社2005年10月《你是一张宣纸》《辅导员》
2006年1月《创业教育》活动设计《辅导员》
省级
2002年8月《与史可法对话》编入《探究、体验、创新》
2003年5月《尊重民族风俗习惯》编入《思想品德教学参考书》第八册
2003年7月《体育文化游戏节》编入《首届省综合实践活动设计》
2003年7月《游戏123》编入综合实践活动教材
2004年9月主编《江苏真卷》三年级下册
2004年11月参与编写《德育与心育》高年级教材
2004年12月参与编写《走向主体活动的品德教育论纲》一书(1万字)
2005年7月编写《享受作文》(三年级)《中国广播电视出版社》
2006年6月《关注生命》《关心下一代周报》
2006年9月《拥抱师恩》《关心下一代周报》
市级:
2005年12月《我快乐,我成长》《扬州晚报》
荣誉称号类:
省级:
2007年9月获江苏省先进教育者称号
2006年6月获江苏省十佳辅导员称号
2004年7月获江苏省优秀辅导员称号
市级
2003年7月获优秀志愿辅导员称号
2003年10月获扬州市优秀辅导员称号
2003年8月聘为市教育学会小学德育专业委员会会员
2003年12月获扬州市中小学综合实践活动课程实验先进工作者2004年9月获扬州市教坛新秀称号
2007年9月获扬州市学科带头人称号
区级
2002年4月获区文明职工称号
辅导教师、学生类:
国家级:
张冬冬获得第四届宋庆龄奖学金
姚睿获得第七届宋庆龄奖学金
省级
崔霞《品德与社会》示范交流课
杨洁江苏省五好小公民
姚牧宇江苏省平安好少年
市级
汤卫红获扬州市思想品德课赛课活动一等奖
姚睿市优秀少先队员
张筠怡市十佳少先队员
倪侃获扬州市中小学生摄影比赛一等奖
樊靓《我迷上了集门票》推荐发表于《小主人报》刘坚《拆机记》推荐发表于《小主人报》课题研究类:
主持类
《小学品德教育中研究性学习模式的构建》国家级子课题《德育与心育》省少儿学会课题参与类
《小学生班级人际关系指导纲要》省少儿学会课题《研究性学习》省级课题
相关素质证书:
普通话等级证书一级乙等(省级测试员水平)
现代教育技术证书通过全省统一考核
个人参与社会组织:
扬州市青年联合会会员
扬州市书法家协会会员
扬州市美术家协会会员
扬州市德育学会会员
扬州市少儿研究会会员
扬州市优秀志愿辅导员《扬州日报》小记者站辅导老师。