人教版数学六年级下册第二单元消费税教学设计

人教版数学六年级下册第二单元消费税教
学设计
一、教学目标
1. 理解什么是消费税以及其作用。

2. 能够计算含有消费税的价格。

3. 能够解决实际生活中与消费税相关的问题。

二、教学内容
1. 消费税的定义和意义。

2. 消费税的计算方法。

3. 实际生活中的消费税问题解决。

三、教学过程
步骤一：导入与激发兴趣（5分钟）
通过展示一些在生活中常见的消费税案例，引起学生的兴趣和
好奇心。

例如，购买糖果时，价格会因为含有消费税而增加，学生
可以分享自己的经验。

步骤二：理解消费税的定义和意义（10分钟）
教师向学生简单解释什么是消费税以及其作用。

让学生明白消
费税是为了调节市场经济，实现经济平衡和社会公平。

步骤三：消费税的计算方法（15分钟）
教师以简单的例子来介绍消费税的计算方法。

以购买某件商品
为例，先计算商品原价，然后根据消费税率计算消费税的金额，最
后将原价和消费税相加得到最终价格。

步骤四：解决实际生活中的消费税问题（20分钟）
教师提供一些实际生活中的消费税问题，让学生通过计算解决。

例如，购买一台电视机的最终价格是多少，如果消费税率上调了10%，价格会有什么变化等。

步骤五：小结与展望（5分钟）
复消费税的定义、计算方法以及解决实际问题的能力。

展望下
一节课的内容，为学生培养对更复杂消费税问题的解决能力做准备。

四、教学资源
1. 幻灯片或黑板。

2. 图书、练册等相关教材。

3. 实际生活中的消费税案例。

五、教学评估
1. 课堂练：在课堂上解决教师提供的消费税问题。

2. 小组讨论：学生分组，就消费税的作用和意义展开讨论，再
向全班呈现结果。

3. 个人作业：布置一些消费税计算题目作为课后作业。

六、教学反思
在教学过程中，应注重与学生的互动和实际生活的联系，使学生能够更好地理解和应用消费税知识。

另外，应根据学生的实际水平，选择合适的消费税问题和例子，以促进学生的学习兴趣和参与度。