体育实践课《玩绳、跳绳攻关》
大班体育课教案《玩绳》及教学反思
大班体育课教案《玩绳》及教学反思一、教学背景这是一堂针对大班幼儿的体育课，课程主题为“玩绳”。
通过这堂课，旨在培养幼儿的体育兴趣、锻炼幼儿的协调性和动手能力、提升幼儿的集体协作意识，并通过乐趣体验提升幼儿对体育的认识。
二、教学目标通过本堂课教学，旨在达到以下目标：1.培养幼儿对于体育的兴趣2.提升幼儿的协调性和动手能力3.培养幼儿的集体协作意识4.提升幼儿对于团队精神的认识三、教学内容及流程1. 暖身阶段引导幼儿快乐的动起来，拉伸身体肢体，以便为之后的活动做好准备，同时增强幼儿的身体协调性。
2. 主要活动（1）玩绳•教师介绍各种挥绳动作，并展示•幼儿分组进行跳跃绳活动，每个幼儿跳5下后轮流换下一个幼儿，直至每个幼儿均已完成一轮跳跃绳活动•引导幼儿表达感受和体验3. 放松活动引导幼儿冥想，放松身体，结束本次体育课程。
四、教学反思通过本次教学，我对于幼儿园孩子的认识有所深入。
具体如下：1. 幼儿参与度较高在课堂过程中，孩子们非常踊跃地参与了各种体育活动。
通过玩绳，可以看到孩子们的协调性非常不错，非常享受跳绳带来的乐趣和挑战，经常连着好几个回合跳完。
这个活动增强了孩子们对体育活动的兴趣，充满热情。
2. 课堂流程需要再加强在本次教学中，我发现课堂流程的设定还需再加强。
针对时间分配、活动难易度、教学方法等地方细节需要面面俱到。
因为幼儿们的进度与反应速度都比较快，时间有点紧张了。
3. 需解决个别孩子的教学问题在本次教学中，我发现存在一部分幼儿（比如身体机能相对较弱的或者是特殊儿童等），他们的参与度可能不如其他孩子那么高，需要更多的额外关注和指导。
因此，需要及时的与他们进行沟通，并且为这些孩子提供更为贴近他们自身情况的教学内容。
这个是我们教师需要尤其关注的地方。
希望这个方面能够得到更好地解决。
4. 长期教案设计和反思的重要性本次教学的反思让我再次认识到长期教案设计和反思的重要性。
一份好的课程设计不仅要能够让幼儿获得满足，更要能够深度满足幼儿身心发展中的多个方面；同时要注意及时的反思，对于每一节课进行总结和记录，为下一次的教学做好准备。
大班体育公开课教案《玩绳》 (2)3篇
大班体育公开课教案《玩绳》 (2) 大班体育公开课教案《玩绳》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
2. 提高学生的身体协调性和动作灵活性。
3. 增强学生的耐力和体能，并培养他们热爱运动的意识。
教学重点：通过玩绳，培养学生的团队合作精神和互助意识。
教学难点：如何协调动作、提高耐力和体能。
教学准备：1. 绳子。
2. 跳绳。
教学过程：Step 1：热身活动（5分钟）进行简单的热身活动，如慢跑、深呼吸、伸展等，以准备好身体。
Step 2：绳子基本操作（10分钟）让学生依次尝试跳绳，引导他们掌握基本的绳子操作技巧。
Step 3：分组活动（15分钟）1. 将学生分为若干小组，每组5-6人。
2. 每组一条绳子，并按照绳子的长度排成一列。
3. 首位同学开始跳绳，跳绳一定次数后，继续将绳子传给下一个同学，直到绳子跳到队尾同学手中。
4. 如果操作出现错误，绳子掉落或是跳绳出现错误，队尾同学需要重新开始，直到成功完成任务。
Step 4：小游戏（15分钟）1. 将学生分为两个大组，每组站在一条绳子的两端。
2. 两个小组同时运动，一方将绳子交叉交给对方小组，对方小组再将绳子交叉交回来。
3. 交叉交绳过程中，要保持绳子的稳定性和连贯性，不能让绳子跌落地面。
Step 5：活动总结（5分钟）通过活动总结，让学生分享他们在活动中的感受和收获，并激励他们继续参与体育运动。
拓展活动：1. 学生可以自由发挥，在跳绳过程中加入各种动作和花样。
2. 可以增加难度，如跳绳加上足球或篮球等。
评价方式：1. 观察学生在活动中的表现，包括身体协调性、团队合作等。
2. 结合学生的自我评价，进行综合评价。
大班体育公开课教案《玩绳》 (2)精选3篇（二）教案标题：大班体育公开课《玩车》教学目标：1. 通过玩车游戏，锻炼幼儿的大肌肉运动能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学重点：1. 学会正确使用玩具车并掌握方向。
幼儿园大班健康教案《玩绳》
幼儿园大班健康教案《玩绳》1. 引言《玩绳》是一种有趣的运动方式，可以让幼儿在游戏中锻炼身体、提高协调能力和灵敏度。
本教案旨在通过“玩绳”这项运动，培养幼儿的健康意识和运动能力。
2. 目标•培养幼儿的动手能力和协调能力；•提高幼儿运动的兴趣；•培养幼儿的自我保护意识；•鼓励幼儿与伙伴间进行积极的互动和合作。
3. 教材准备•绳子；•音乐。
4. 教学步骤4.1 热身阶段•将幼儿分成小组，每个小组4-5人；•引导幼儿进行适当的热身活动，如：慢跑、摆臂、踏步等；•让幼儿自主选择音乐，让他们跟着音乐进行活动。
4.2 学习动作4.2.1 第一步•让幼儿手持绳子的两端，将绳子投到自己头上，再用双脚将绳子踢到伙伴头上；•伙伴将接到的绳子也用同样的方法踢回来。
4.2.2 第二步•幼儿手持绳子，将绳子在胸前交叉，然后向外拉，再向上拉，绳子跃起，落到伙伴手中；•伙伴也要将绳子在胸前交叉，向外拉，然后向上拉，绳子跃起，落到自己手中。
4.3 练习阶段•让幼儿自由练习以上两个动作，让他们互相帮助，互相指导。
4.4 活动总结•引导幼儿总结活动的过程和结果；•让幼儿描述自己的体感和感受;•表彰表现优秀的幼儿。
5. 注意事项•教学时应注意幼儿的安全，如确保绳子没有磨损，避免幼儿跃起时伤及头部等；•引导幼儿积极互动和合作，倡导健康的游戏心态；•关注幼儿体能和情感状态，及时给予帮助和鼓励。
6. 结语本教案旨在倡导幼儿健康、快乐的体育活动，通过“玩绳”这项运动，培养幼儿的动手能力、协调能力和自我保护意识，同时通过互动和合作，培养幼儿们积极向上、健康快乐的品质。
大班体育课体育教案《玩绳》及教学反思
一、教案基本信息教案名称：大班体育课《玩绳》教案课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 学习用绳子进行各种活动，提高身体的协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发创新意识。
教学重点：1. 学会用绳子进行基本动作。
2. 培养团队合作精神。
教学难点：1. 学会用绳子进行复杂动作。
2. 在活动中保持团队协作。
二、教学准备材料：绳子、宽敞的场地、音响设备三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提醒幼儿注意活动强度，避免受伤。
2. 基本技能学习（10分钟）（1）教师示范用绳子进行基本动作，如跳绳、转圈等。
（2）幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
（3）分组进行练习，互相观摩、学习。
3. 团队协作游戏（10分钟）（1）教师组织团队协作游戏，如“绳子接力”、“跳绳串串烧”等。
（2）幼儿积极参与游戏，教师观察团队协作情况，及时指导。
（3）游戏结束后，组织幼儿进行简单讨论，分享感受。
4. 创意展示（5分钟）（1）教师鼓励幼儿发挥创意，用绳子进行自主设计动作。
（2）幼儿展示创意动作，教师点评、鼓励。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等，帮助身体恢复。
四、教学反思六、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作等情况，评价其在体育活动中的表现。
2. 技能掌握：通过实地观察幼儿在练习和游戏中的表现，评价其对跳绳、转圈等基本动作的掌握程度。
3. 创意展示：评价幼儿在创意展示环节中的表现，包括动作设计、勇气、创新意识等方面。
七、教学拓展1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，提倡家庭亲子运动，让幼儿在家庭环境中继续练习和提高。
2. 课外活动：组织课外体育活动，如户外徒步、篮球比赛等，让幼儿在更多场景中体验体育运动的乐趣。
3. 体育节庆：举办体育节庆活动，如跳绳比赛、足球联赛等，提高幼儿的竞技水平，培养团队精神。
2024年《玩绳》幼儿园体育游戏教案通用
2024年《玩绳》幼儿园体育游戏教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园体育游戏教材第四章《快乐玩绳》，详细内容包括掌握基本的跳绳技巧、探索绳子的多种玩法以及学习绳子游戏中的合作与交流。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的创新思维和团队协作能力，探索绳子的多种玩法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳绳技巧的掌握、团队协作能力的培养。
2. 教学重点：绳子玩法的创新、身体协调性和灵活性的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、音乐播放器、计时器。
2. 学具：每人一根跳绳、画有各种绳子玩法的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行“绳子接力”游戏，让幼儿在游戏中熟悉绳子，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）：（1）教师示范并讲解跳绳的基本技巧。
（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握跳绳的基本动作。
3. 随堂练习（10分钟）：（1）幼儿分组进行跳绳练习，教师巡回指导。
（2）开展“绳子创意玩法”活动，鼓励幼儿创新绳子玩法。
4. 团队游戏（10分钟）：组织“绳子拔河”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 跳绳基本技巧：（1）握绳方法（2）起跳姿势（3）落地动作2. 绳子创意玩法：（1）单人跳绳（2）多人跳绳（3）绳子游戏七、作业设计1. 作业题目：（1）练习跳绳，熟练掌握基本技巧。
（2）与家长一起探索绳子的其他玩法，记录下来。
（3）用画笔画出自己喜欢的绳子游戏。
2. 答案：（1）基本技巧：握绳、起跳、落地。
（2）绳子玩法：如单人跳绳、多人跳绳、绳子拔河等。
（3）画作：发挥幼儿想象力，画出自己喜欢的绳子游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对不足之处进行改进，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织绳子比赛，提高幼儿的竞技水平。
（2）开展绳子主题班会，让幼儿分享绳子游戏的乐趣。
六年级《跳绳游戏攻关》教案、教学设计
（二）教学设想
1.针对重点内容的教学设想：
再逐步过渡到组合动作的学习。
（2）创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与跳绳练习。
（3）运用分组教学法，让学生在小组内相互交流、学习，提高跳绳技巧。
因此，在教学过程中，我们要关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，鼓励学生勇敢面对挑战，培养他们的自信心和坚持精神。同时，通过团队协作，提高学生的沟通能力，培养他们团结互助的品质，使他们在跳绳游戏中体验到运动的快乐，健康成长。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：跳绳的基本技巧及组合动作的掌握，培养学生的团队协作能力和创新能力。
最后，教师布置课后作业，要求学生课后加强跳绳练习，巩固所学技巧。同时，鼓励学生积极参与学校的跳绳活动，将所学知识运用到实际中，不断提高自己的综合素质。
五、作业布置
为了巩固本节课所学的跳绳技巧，培养学生的自主学习能力和锻炼习惯，特布置以下作业：
1.家庭作业：
（1）学生需每天进行至少15分钟的跳绳练习，记录自己的练习情况，包括练习时间、练习内容以及自己的感受。
3.探究性作业：
（1）学生结合跳绳运动，思考其对身体协调性、灵活性和心肺功能的影响，并查阅相关资料，撰写一篇不少于300字的小论文。
（2）通过观察和体验，分析跳绳运动在锻炼身体、培养团队精神等方面的优点，以及可能存在的不足。
4.拓展性作业：
（1）鼓励学生积极参加校内外跳绳比赛，将所学技巧运用到实际中，提高自己的竞技水平。
接着，教师提出本节课的教学目标，强调跳绳对提高身体协调性、灵活性及心肺功能的重要作用，使学生明确学习跳绳的意义。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，勇敢面对挑战，培养良好的团队协作精神。
幼儿园大班体育课教案《玩绳》
幼儿园大班体育课教案《玩绳》一、教学背景幼儿园大班体育课是培养幼儿身体素质、增强体力、提高协调能力的重要途径。
本节课教学内容为《玩绳》，需要使用到绳子，在游戏中让幼儿体验绳子，了解绳子的形态、特点和使用方法，开发幼儿体能，增进幼儿之间的互动和团结合作意识。
二、教学目标1.让幼儿了解绳子的形态、特点和使用方法；2.通过玩绳游戏锻炼幼儿的手部协调能力、眼手协调能力和空间感知能力；3.培养幼儿之间的合作意识和团队精神。
三、教学内容和过程1.热身活动（5分钟）在教学之前先进行热身活动，每个幼儿站在原地，双手向前挥舞10次，向两边挥舞10次，手上下挥舞10次，向左右摇晃10次。
2.绳子基本姿势介绍（5分钟）老师拿出一条长绳子，向幼儿展示绳子的形态和特点，介绍不同的使用方法，例如绳子大概的长度和手上应该如何正确握着绳子。
3.玩绳游戏（20分钟）分别介绍以下几个玩绳游戏：a.传递绳子。
班级分成两组，一组围成一圈，将手环住绳子，另一组的幼儿沿途拍绳子传递，另一方要在最后接住绳子。
b.拉绳子。
两个班级分别拿着绳子，每一组各把绳子的一端，用力往后拽，看谁能拔得绳子的中间弯曲。
c.穿绳子。
两个幼儿之间插上一根绳子，通过双方人手的拉锁的协作，完成对方身体的绑绳动作。
d.跳绳子。
两个人持续上下反复跳绳子。
4.放松活动（10分钟）活动结束后，进行放松活动，放松身体，让幼儿自由活动。
四、教学重点和难点教学重点介绍绳子的形态、特点和使用方法，通过玩绳游戏锻炼幼儿手部协调能力、眼手协调能力和空间感知能力，培养幼儿之间的合作意识和团队精神。
教学难点幼儿学习新事物的时间很短，在短时间内让他们迅速适应，并完成学科要求，需要老师对每个幼儿进行个性化的引导和教学。
五、教学评估在教学结束后，老师要对本节课进行综合评估：1.班级总体参与度；2.幼儿是否掌握了使用方法，以及能否运用到新场景；3.幼儿合作过程中的表现等。
六、教学总结通过本节教学，幼儿通过玩绳游戏的方式初步认识绳子的形态、特点和使用方法，提高了手部协调能力、眼手协调能力和空间感知能力，培养了幼儿之间的合作意识和团队精神。
2024年《玩绳》幼儿园体育游戏教案通用
2024年《玩绳》幼儿园体育游戏教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园体育活动教材第四章《幼儿基本运动技能》，详细内容为第三节“玩绳”。
通过玩绳活动，让幼儿掌握基本的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的玩绳技巧，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的合作意识，增强团队精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的积极参与度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：玩绳技巧的掌握，如：跳跃、翻绳等。
2. 教学重点：培养幼儿的身体协调性和灵活性，增强团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玩绳、音乐播放设备、教学卡片。
2. 学具：每人一根玩绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1) 教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
2) 向幼儿介绍玩绳的基本技巧，引导幼儿观察和模仿。
2. 例题讲解（10分钟）1) 教师示范跳跃、翻绳等基本技巧。
2) 邀请个别幼儿进行示范，给予鼓励和指导。
3. 随堂练习（10分钟）1) 幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2) 安排团队合作游戏，让幼儿在游戏中运用所学的玩绳技巧。
1) 教师邀请各小组进行展示，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《玩绳》2. 内容：1) 基本技巧：跳跃、翻绳2) 教学重点：身体协调性、灵活性、团队协作七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩绳，录制小视频，分享你的玩绳技巧。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在玩绳活动中的表现，了解幼儿对技巧的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：开展家庭亲子玩绳活动，提高幼儿的实践能力，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：玩绳技巧的掌握，如跳跃、翻绳等。
3. 作业设计：作业题目的具体性和可操作性。
4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在玩绳活动中的表现，了解幼儿对技巧的掌握程度。
大班体育课教案《玩绳》及教学反思
大班体育课教案《玩绳》及教学反思一、教学目标1.学生能够掌握绳子操作的基本动作，如跳绳、转绳、扭绳等。
2.发展学生的协调性和反应能力。
3.培养学生的合作意识，提高集体协作水平。
4.增强学生的体能和耐力。
二、教学过程1. 热身（10分钟）首先进行一些简单的身体伸展运动，激活学生的身体和大脑；然后进行团体游戏，如“抱团跑”，增强学生之间的交流和默契。
2. 操作绳子基本动作（30分钟）首先讲解跳绳的方法，帮助学生正确掌握跳绳技巧；然后讲解转绳和扭绳的方法，帮助学生在绳子上进行更多的操作。
3. 分组活动（30分钟）将学生分成若干个小组，要求每个小组完成一些基本的绳子操作，同时在时间内完成设定的次数或距离。
比如，一组学生进行跳绳，一组学生进行转绳，一组学生进行扭绳等。
这样不仅可以让学生在协作中加强体能，也可以锻炼学生的团队合作能力。
4. 练习深化（20分钟）在熟悉了绳子操作基本动作后，增加难度，要求学生完成更高难度的操作，如手绕跳绳、单脚跳绳等。
这样不仅能锻炼学生的反应力和协调性，也能提高学生的学习兴趣。
5. 结束活动（10分钟）进行简单的拉伸动作，缓解学生的身体疲劳；同时进行小结和激励，夸奖学生们的努力和表现，增强学生的自信心。
三、教学反思1. 教学设计这堂课的教学重点是让学生掌握绳子基本操作，并在合作中进行练习，锻炼运动和人际交往能力。
因此，本次课的教学重点在于如何让学生在活动中更好地掌握基本技能和锻炼身体、意志品质。
2. 教学方法本文介绍的教学方式是体育课堂常见的教学形式，是通过反复练习和锻炼巩固学生的基本技能。
同时，通过团队合作的方式，增强学生的集体协作能力，提高互助互帮的意识。
3. 教学效果通过这样的教学方式，学生们能够在活动中乐于探索、乐于合作，提高了学生的兴趣和学习热情。
在跳绳、转绳和扭绳等操作中，学生们掌握了基本技能，并通过分组活动，学生们得到了相互帮助和协作。
因此，这样的教学方式能够更好地调动学生的积极性和创造力，取得了良好的教学效果。
《玩绳》幼儿园体育游戏教案通用
《玩绳》幼儿园体育游戏教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园体育游戏教材第四章《幼儿基本动作与发展》，详细内容围绕“玩绳”为主题，旨在通过多种形式的绳类游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神。
具体涉及绳的基本操作，如跳绳、摇绳、穿梭绳等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的绳类操作技巧，如跳绳、摇绳等。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高他们的身体运动能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通和协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：绳类游戏的协调性和灵活性。
教学重点：掌握跳绳、摇绳等基本绳类操作技巧，以及团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：教学绳、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：每人一根跳绳、毛巾（用于辅助摇绳动作）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如伸展、扭动等。
引入话题，邀请幼儿分享他们对绳子的认识和玩法。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范跳绳、摇绳等基本动作，讲解动作要领。
邀请个别幼儿上台演示，并及时给予指导和鼓励。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳绳、摇绳练习，教师巡回指导。
设置计时器，鼓励幼儿在规定时间内完成一定数量的动作。
4. 游戏环节（10分钟）穿梭绳游戏：幼儿分成两队，通过穿梭绳的方式，将队员从一端运送至另一端。
教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
教师邀请各小组分享他们在游戏中的收获和感受。
对表现优秀的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 课程《玩绳》2. 教学内容：跳绳、摇绳、穿梭绳3. 教学目标：协调性、灵活性、团队合作精神七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成跳绳、摇绳各10分钟，并记录完成数量。
2. 答案：根据幼儿的实际完成情况，记录相应的数据。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中寻找更多绳类游戏，与家人和朋友一起分享快乐。
同时，关注幼儿在绳类游戏中的安全，提醒家长注意监护。
幼儿园大班体育《玩绳》教案
幼儿园大班体育《玩绳》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解绳子的多种玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结协作的精神风貌，体验体育活动的乐趣。
二、教学重点与难点重点：掌握跳绳的基本技巧，学会与他人合作完成绳子游戏。
难点：创新绳子玩法，提高身体协调能力和灵活性。
三、教学准备1. 物质准备：绳子、空地、音响设备2. 环境准备：宽敞的场地，无干扰的环境四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的跳绳热身运动，如跳绳的基本动作、转身跳等。
b. 幼儿自由发挥，尝试不同的跳绳方式，如交叉跳、双人跳等。
2. 教学基本技巧（10分钟）：a. 教师示范跳绳的基本技巧，如跳绳的起始姿势、脚步移动、手臂摆动等。
b. 幼儿跟随教师练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 创新绳子玩法（10分钟）：a. 教师提出创新绳子玩法的任务，鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的组合动作。
b. 幼儿分组进行创新练习，教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 展示和总结（5分钟）：a. 每组挑选一名代表进行创新绳子玩法的展示。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，总结课堂教学内容，强调跳绳的重要性和安全性。
五、课后反思1. 教师总结课堂教学，反思教学方法是否适合幼儿，是否达到教学目标。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的练习情况，为下一节课的教学做好准备。
3. 注重幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在体育活动中得到锻炼和提高。
六、教学评价1. 评价标准：能正确掌握跳绳的基本技巧；能够独立完成创新绳子玩法；在活动中表现出勇敢、自信、团结协作的精神风貌。
2. 评价方法：教师观察法：在教学过程中，教师通过观察幼儿的表现，对其技能水平和情感态度进行评价；同伴评价法：鼓励幼儿互相评价，培养其独立思考和表达能力；家长反馈法：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况，对其进行综合评价。
大班健康优秀教案及教学反思《玩绳》
大班健康优秀教案及教学反思《玩绳》一、教学目标1.让幼儿掌握跳绳的基本方法，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿勇敢、自信、合作的精神品质。
3.增进幼儿对体育活动的兴趣，提高健康素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握跳绳的基本方法，提高身体协调性。
2.教学难点：培养幼儿勇敢、自信、合作的精神品质。
三、教学准备1.教具：跳绳、音乐播放器、沙包等。
2.场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
（2）教师组织幼儿玩“抓沙包”游戏，提高幼儿的注意力。
2.教学基本内容（1）教师示范跳绳的基本动作，讲解跳绳的技巧。
师：小朋友们，你们知道跳绳吗？今天我们要学习跳绳，要学会正确的跳绳方法。
看老师示范，注意看绳子是怎么甩的，脚是怎么跳的。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
师：现在我们分成几个小组，每个小组有一个小老师，小老师要教会其他小朋友跳绳。
大家在练习的时候，要注意安全，不要碰到别人。
（3）教师组织幼儿进行跳绳比赛，鼓励幼儿勇敢参与。
师：现在我们来进行一场跳绳比赛，看看哪个小组跳得最好。
大家加油哦！3.教学延伸（1）教师组织幼儿玩“跳绳接力”游戏。
师：小朋友们，现在我们来进行一个跳绳接力游戏。
每个小组派出一名队员，跳完10个来回后，下一个队员接着跳。
看看哪个小组最快完成。
（2）教师组织幼儿玩“跳绳跳舞”游戏。
师：小朋友们，你们觉得跳绳可以和跳舞结合吗？现在我们就来试一试，一边跳绳一边跳舞，看看谁能跳出最美的舞蹈。
师：今天我们学习了跳绳，大家都很勇敢、自信，表现得非常棒！希望你们在以后的生活中，继续锻炼身体，健康成长。
五、教学反思1.本节课教学效果较好，幼儿基本掌握了跳绳的基本方法，提高了身体协调性。
2.在教学过程中，我注重了培养幼儿的勇敢、自信、合作精神，使他们在活动中得到了锻炼。
3.在教学延伸环节，我设计了跳绳接力、跳绳跳舞等游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高了他们的兴趣。
大班体育课体育教案《玩绳》及教学反思
一、教案基本信息教案名称：大班体育课《玩绳》教案年级：大班学科：体育课时：1课时教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 跳绳技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳、编花跳等。
2. 团队协作：集体跳绳、两人三脚跳、绳子接力等。
3. 安全知识：遵守游戏规则，注意自我保护。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的跳绳热身运动，如跳绳的基本动作、转身等。
2. 教学基本技巧（10分钟）：教师示范并讲解跳绳的基本技巧，学生分组练习，教师个别指导。
3. 团队协作游戏（10分钟）：学生分组进行团队协作游戏，如集体跳绳、两人三脚跳等，教师巡回指导。
4. 绳子接力比赛（10分钟）：学生分组进行绳子接力比赛，教师记录比赛成绩，颁发奖品。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次课程的收获，学生分享自己的感受。
四、教学评价1. 学生跳绳技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的提升。
3. 学生安全意识的增强。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，针对不同学生的跳绳水平给予个别指导。
2. 在团队协作游戏中，教师要注重培养学生的合作精神，引导学生相互鼓励、相互帮助。
3. 在课程中，教师要注重安全教育，让学生掌握安全知识，避免运动损伤。
4. 教师要善于激发学生的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围，使学生在轻松愉快的环境中学习。
5. 针对本次课程，教师要总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、教学准备1. 教具：跳绳、计时器、奖品等。
2. 场地：宽敞的操场或体育馆。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握跳绳的基本技巧，培养团队协作能力。
2. 教学难点：跳绳技巧的熟练运用，团队协作的默契。
八、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的跳绳热身运动，如跳绳的基本动作、转身等。
大班体育课体育教案《玩绳》及教学反思
一、教案基本信息教案名称：大班体育课《玩绳》教案课时安排：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解绳子的多种玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过练习，提高幼儿跳绳的技巧，增强幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
三、教学重点与难点重点：掌握绳子的基本玩法，创新绳子游戏。
难点：提高跳绳速度和耐力，培养团队协作能力。
四、教学方法1. 示范法：教师展示绳子游戏的玩法，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过趣味性强的绳子游戏，激发幼儿的参与兴趣。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同创造新的游戏玩法。
五、教学内容1. 绳子基本玩法：跳绳、摇绳、抛接绳等。
2. 绳子创新游戏：如“绳子隧道”、“绳子障碍赛”等。
3. 团队协作游戏：如“集体跳绳”、“绳子接力”等。
【教学过程】1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跳绳热身，提醒幼儿注意跳绳时的安全事项。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范跳绳、摇绳等基本玩法，幼儿跟随练习，教师个别指导。
3. 创新游戏环节（10分钟）：教师展示创新游戏，如“绳子隧道”，幼儿分组进行实践，教师巡回指导。
4. 团队协作游戏（10分钟）：组织“集体跳绳”、“绳子接力”等团队协作游戏，培养幼儿的团队精神。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师进行总结，强调绳子运动的重要性。
【教学反思】在本节课中，幼儿积极参与绳子运动，掌握了基本玩法，并创新出多种游戏。
但在团队协作游戏中，部分幼儿表现出较强的个人主义，需要进一步加强团队意识的培养。
在今后的教学中，应注意调整教学内容，平衡个体与团队协作的环节，以提高幼儿的综合素质。
六、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿是否积极参与绳子运动，是否乐于与同伴分享游戏玩法。
2. 幼儿对绳子基本玩法的掌握程度，通过个别示范和集体练习，评估幼儿跳绳、摇绳等基本技能的掌握情况。
大班体育课体育教案《玩绳》及教学反思
大班体育课《玩绳》教案及教学反思一、教学目标1. 学习用绳子进行各种体育活动，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 绳子基本玩法：跳绳、绳子跨过、绳子摆动等。
2. 团队协作游戏：多人跳绳、绳子接力等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握绳子的基本玩法，学会与他人合作进行体育活动。
2. 教学难点：提高身体协调能力，学会团队协作。
四、教学准备1. 绳子若干条，长度适中，材质安全。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的跳绳热身运动，如跳绳的基本动作、绕圈跳等。
b. 引导幼儿相互之间进行简单的绳子游戏，如交叉跳、跨过绳子等。
c. 提醒幼儿注意跳绳时的安全事项，如避免碰撞、摔倒等。
2. 基本技能学习（10分钟）a. 教师示范跳绳的技巧，如双脚并拢跳、单脚跳等，并讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习跳绳技巧，教师个别指导，帮助幼儿掌握正确的跳绳方法。
c. 进行团队协作游戏，如多人跳绳、绳子接力等，培养幼儿的团队合作精神。
3. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行各种绳子游戏，如“跳绳大赛”、“绳子跨过障碍”等。
b. 鼓励幼儿创造自己的绳子游戏，与同伴分享并一起玩耍。
c. 教师巡回指导，提醒幼儿注意游戏过程中的安全。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿分享自己在体育活动中的感受和收获。
c. 教师总结本次活动的内容，强调跳绳的好处以及团队合作的重要性。
教学反思：在本次体育活动中，幼儿积极参与绳子游戏，掌握了基本的跳绳技巧，并能与他人合作进行体育活动。
在游戏环节，幼儿表现出较强的创造力和想象力，自行设计了多种绳子游戏。
但在活动过程中，部分幼儿对跳绳的掌握程度仍有待提高，需要在今后的教学中加强个别指导。
幼儿园大班体育课教案《玩绳》
幼儿园大班体育课教案《玩绳》1. 教学目标1.培养孩子们的运动能力和协调能力，提高体质水平；2.提高孩子们的团队合作意识和交流能力；3.通过游戏式的教学，激发孩子们的兴趣，增强对体育活动的热爱。
2. 教学内容本节课的内容是跳绳。
通过帮助孩子们掌握基本跳绳的技巧，让他们体验到跳绳的乐趣，同时扩展玩绳的内容，培养团队意识和交流能力。
3. 教学重点1.跳绳的基本技巧和规律；2.培养孩子们的协调性；3.发扬团队合作精神，体验团队互助的乐趣。
4. 教学难点1.孩子们可能会因为动作不熟练而跳不好；2.孩子们合作意识还不足，需要引导和培养。
5. 教学步骤第一步：热身（5分钟）老师播放一段音乐，带领孩子们做一些简单的慢跑、伸展等运动，准备身体，热身，保证有充足的体力去跳绳。
第二步：基本跳绳练习（20分钟）1.演示跳绳的基本技巧，如正常跳、交叉跳、踢腿跳、单脚跳等。
2.给每个孩子发一条跳绳，让他们有足够的时间去感受绳子的重量和长度。
3.在教练的帮助下，分别让孩子们跳几次基本绳跳，让他们熟悉起来。
4.针对孩子们练习跳绳的情况，老师会对他们进行指导和帮助，帮助他们掌握技巧。
第三步：玩绳小游戏（20分钟）1.将孩子们分成小组，并让每个小组围成一个圆圈。
2.先让每个小组内部连成一条绳子，然后让不同小组之间进行绞绳比赛，看哪个小组先可以编成花样，或者编成长绳、蛇形绳等。
3.推进游戏过程中，老师可以提供一些挑战性的要求，如快速编绳，定向手击绳子，等等。
第四步：课堂小结（5分钟）在课程结束前，老师和孩子们一起进行课堂小结。
在总结中，回顾今天学习的重点和难点，指出孩子们的优点和潜在问题，表扬孩子们的表现并激励他们在未来的课程中做的更好。
6. 教学评估1.老师会观察每个孩子跳绳的情况，指导和帮助他们。
2.在玩绳游戏中，老师会注意观察孩子们的团队合作表现，并给予指导和评价。
3.老师会根据孩子们学习的情况和学习效果，来制定适合每个孩子的个性化发展方案。
幼儿园大班体育课教案《玩绳》
幼儿园大班体育课教案《玩绳》
教学目标：
1.培养幼儿对绳子操纵的兴趣和热爱，并能基本掌握绳子的使用方法。
2. 提高幼儿的动作协调能力和肌肉发展。
3.增强幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1.准备一根长绳。
2.场地上设定好活动区域。
教学步骤：
引入活动：
1.师让幼儿围成一个圈，一起蹲下休息。
2.师问：“谁想玩绳子？”引发幼儿兴趣。
本次活动目标：
1.学习使用绳子，练习操纵的基本方法。
2.练习绳子运动对于身体的帮助。
活动过程：
1.在场地中心放置一根长绳。
师持绳的一端给幼儿示范。
拉绳、转绳、晃绳等。
2.引导幼儿分成小组，每个小组有一根绳子。
3.绳子一个人组，每个人捏住绳子一小段。
4.师示范绳子的拉伸、甩绳等动作。
5.让幼儿跟着示范学习练习。
6.绳子两人组，玩扯绳子的游戏。
7.绳子大家一起拉的游戏。
结束活动：
1.师带领幼儿再次围成一个圈。
2.师与幼儿一起回顾本次活动内容。
3.师夸奖幼儿的表现，并给予鼓励。
评价方法：
1.观察幼儿参与活动的积极性和专注度。
2.观察幼儿练习绳子操纵的动作是否正确、标准。
3.考察幼儿是否能与他人合作，尊重他人。
课后延伸：
1.让幼儿在家和家人一起玩绳，提高技巧。
2.通过制作简单的绳子游戏道具，让幼儿在家中自己设计游戏玩耍。
3.鼓励幼儿在户外运动中使用绳子进行各种游戏，例如踢毽子、跳绳等。
大班体育教案《玩绳》
大班体育教案《玩绳》1200字一、教学目标1.能动手、动脑，发挥个体的实际水平。
2.能够完成不同形式的绳子游戏。
3.增加团队精神，培养孩子们相互合作、互动的精神。
二、教学内容《绳子游戏》1.橡皮筋之舞——团队合作2.跳绳——身体协调能力3.绕绳子——手眼协调能力三、教学过程1.橡皮筋之舞——团队合作(1)介绍：游戏中有两个人同时跳橡皮筋，他们手中的橡皮筋会不断升高，其他的队友需要迅速越过这个障碍物。
(2)分组：孩子们自行分组，并排队等待比赛开始。
(3)比赛开始：两个孩子手中的橡皮筋开始升高，其他队友必须在在两秒钟内以一种特定的方式跨过去。
(4)注意事项：①当两个孩子手中的橡皮筋升至最高时，必须追击队友。
②如果有队友没有跨过去，他们就得重新回到队伍中等待下一轮比赛。
③此游戏最多可以有四个孩子分组比赛，每个队员有5次机会，每次失败扣10分。
(5)比赛结束：获得分数最高的队伍为胜利者。
2.跳绳——身体协调能力(1)介绍：游戏中，把一条长的绳子在地上拍打，孩子们需要跳着绳子。
(2)分组：孩子们自行分组，并用练绳子的两个结装置好一个直径为一米的圆圈。
(3)比赛开始：要跳一个最后一个还剩的孩子才能是胜利者。
(4)注意事项：①孩子们可以根据自己的喜欢跳不同的跳法。
②如果有人跳绳出圈结束，游戏重新开始。
(5)游戏结束：完成最后一段跳绳的人为胜利者。
3.绕绳子——手眼协调能力(1)介绍：孩子们在脚下绕绳，要通过你的身体把绳子传递给别人。
(2)分组：孩子们自行分组，每组5人，需要站在一起，两人为一组。
(3)比赛开始：被选中的第一人到达自己的队友旁边，两人开始绕绳，将手中的绳子带给另一个队友。
(4)注意事项：①当绳子掉到地上，传递终止，并且需要从头开始。
②孩子们必须将绳子传递给队友，绕到极限，注意力不能分散。
(5)游戏结束：完成最后一个绕绳子的队伍为胜利者。
四、教学评价1.团队紧密，游戏方案精妙，游戏效果显著。
2.游戏过程中，孩子们表现出极大的兴趣，愿意参与进来。
2024年《玩绳》教案_1
2024年《玩绳》教案2024年《玩绳》教案1（约1628字）教学内容及学情分析：跳绳是孩子常玩的游戏之一，也是孩子锻炼身体的良好方法，户外活动中孩子对跳绳非常感兴趣，并且能创造出多种玩法，如：将两条绳平行，过小河等。
总之跳绳的玩法多种多样。
本次活动旨在：幼儿原有跳绳的基础上，引导幼儿探索不同的跳绳方法，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的身体动作。
活动目标：1、启发幼儿大胆想象，探索不同的跳绳方法，掌握跳绳的基本技巧。
发展幼儿的想象、合作、创新能力。
2、训练幼儿的跳跃能力，增强动作的协调性。
活动重点：用不同的方法练习跳绳。
活动难点：幼儿合作玩绳。
活动准备：录音机磁带跳绳（幼儿每人一根）大绳一根活动过程：一：热身活动：绳操头部运动：双手叉腰头部跟着节奏做前、后、两侧后的摇动。
腿部运动：伸脚、勾脚、屈腿、伸直等。
手腕和脚踝运动：双手五指相叉摇动手腕，脚尖点地绕环等。
二、集体学习几种跳绳方法。
如：正跳、双脚跳。
三、自由探索：1、幼儿分散在场地上，练习用不同方法跳，鼓励幼儿创造性地变换花样，尽量与别人跳的不一样。
如：反跳、单脚跳、绕花跳、带人跳、边跑边跳、双脚交替跳……2、阶段性小结，请幼儿相互交流示范各自的玩法。
并请跳法独特的幼儿展示，大家都来跟着尝试。
四、启发幼儿集体合作，探索跳绳的花样跳法，教师引导：1、两人一根绳，幼儿结伴跳绳。
教师指导幼儿双人合作跳绳。
（1）两幼儿分别单手持绳同时甩绳同时跳；（2）一幼儿站着不动，一手甩绳，另一个幼儿边一手甩绳边跳。
两人交替进行。
（3）一幼儿双手持绳并甩绳，带另一个幼儿前跳、后跳。
2、启发幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳的过程中。
（1）两人同时甩绳单脚跳，向后甩绳跳。
（2）两人合作转身跳。
（3）两人同时甩绳，边跑边跳。
3、引导幼儿分组合作，探索跳绳的另类玩法。
体验创造性玩绳的乐趣。
（1）套圈：将绳子两头扣在一起再套成圈，将绳圈摆在地上。
练习单、双脚跳圈。
（2）跳格子：将多根绳子中间处交叉起来，搭成米字形，放在地上，幼儿各自站在一个空格子上，循环跳起来。
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体育实践课《玩绳、跳绳攻关》
设计理念：
新课程标准是以学生为主体，树立“健康第一”的思想，运用“主题式”、“情景式”、“体验式”进行教学，促使我们自觉改造和合理配置相应的教学方法和手段。
本节课，我依照学生学习的规律设置过程，关注个体差异与不同需求，重视主体全身心地参与完整的学习过程，突出学生思维能力和创造能力的培养；给学生多一些思考的时间，多一些活动的空间，多一些尝试成功的愉悦，最终在有限的时空全面达到本节课的各类教学目标。
创设国防教育情境，渗透德育教育，对学生进行爱国主义教育，培养坚强不屈和勇往直前的精神。
教材分析：
跳绳是我国民间广为流传的一项体育活动，也是基本运动教学内容之一。
俗话称“摇绳攀臂力，跳绳练腿劲；快摇练速度，多跳练耐力；进绳需灵巧，合作要协调。
”说明该教材具有很高的锻炼价值。
这项运动老少皆宜，对场地要求不高，具有较广的适应面。
操作练习方法多，对培养学生观察、判断、创作想象作用大，根据上述对跳的分析，我们设想在教学中应注重发挥其教育价值；在跳短绳练习中最基本的技法；顺应掌握跳绳的最基本的技法和基本特点，给学生的内脏及运动组织器官施以良性的运动刺激影响；让学生在掌握基本技法基础上，通过自身的尝试、提炼并总结出跳绳的动作要点，发挥学生的观察、判断和思维能力；激励学生在原型动作基础上大胆想象、创作出多种
跳绳方法，培养思维习惯和创新意识。
学情分析：
本年级学生从生理发展来看，身体形态的发育基本处于“匀速增长阶段”，从身体素质来看在各项身体素质上都有了较大的发展，从心理发展来看，注意力有了较大的提高，但无注意仍占主导地位，参加体育活动的动机还是以直接兴趣为主，对运动技术并不十分感兴趣，集体荣誉感和群体意识明显增强。
参加活动的社会性动机开始萌发，尤其偏爱集体游戏。
教学目标：
1．促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展。
2．明确跳绳的动作，掌握跳绳的方法，在此基础上能创造出多种跳绳的方法。
3．提高灵敏、力量、弹跳力、协调性等身体素质。
4．在学练过程中表现出互帮互助、通力协作的良好言行。
培养学生良好精神面貌及组织纪律性，给予一定的空间，发展学生的创新思维。
组织教法与学法：
在跳绳的教学过程中，我们遵循认识事物的规律，沿着“目标定向---尝试学习---整体感知---理性学习---总结提炼---练习验证”的认知过程展开教学。
教师没有直接提供结论性语言指引学生分步学练，而是给主体指引定向目标，让主体沿着上述的学习路径亲身经历了一场“尝试—提炼---验证”的认知过程。
为了提高学练兴趣、辅助主题达成自己的学习
目标，教师还将有节奏的音乐以及儿歌融入课堂教学。
在学生掌握基本方法后，我们还特意安排了发散性练习，一为学习的主体尽兴，二为培养他们的创作能力。
最后安排了各种方法的跳绳练习。
整堂课的教学设计中，我追求的是教学过程结构和相应教学方法的合理配置和优化组合，最终为全面完成多元化的课堂教学目标服务。
学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和组合学习法。
首先让学生在尝试练习中发现问题然后在相互对比，小组研讨中悟出动作要领，理解道理，最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。
从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的主动性。
运动负荷与密度设计
运动练习密度约在55---60%
场地与器材
场地器材：篮球场一个，跳绳每一根，标志桶八个，红旗八面，录音机一个
教学流程：
情境导入（创设国防教育情境）---导入目标---用绳玩游戏---花样跳绳---短绳玩、跳、练---目标实施步骤---初步体验跳绳---提高、创造跳绳技能---练好本领奔战场---游戏：《跳绳攻关》---胜利欢歌---师生情感交流。
（后附详案）
体育实践课《玩绳、跳绳攻关》
班级：四年级×班人数：35人执教教师：郭松
学习目标
1．促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展。
2．明确跳绳的动作，掌握跳绳的方法，在此基础上能创造出多种跳绳的方法。
3．提高灵敏、力量、弹跳力、协调性等身体素质。
4．在学练过程中表现出互帮互助、通力协作的良好言行。
培养学生良好精神面貌及组织纪律性，给予一定的空间，发展学生的创新思维。
学习内容
1．玩绳2。
游戏：《跳绳攻关》
教学程序
时间
育人目标
学习内容
教师指导与组织
学生学习与参与
运动量
次数
负荷
导入目标
8
1．引导学生听、看、模仿，共同参与学习，使学生感兴趣。
2。
树立练好的合作精神，发展学生的灵活性。
创设轻松愉快情景导入课堂。
1。
模仿小猫、青蛙的叫声和跳跃动作。
2。
游戏：消灭老鼠
自由队形集合。
要求：1。
认真听、动脑想2。
自由组合、散点练习3。
动作协调、注意安全
精神饱满轻松愉快进入课堂
1
小
目标实施与步骤
3
5
1．激发学生进入课堂，引起兴趣2。
发展下肢弹跳、手腕的灵活性及上肢协调配合的能力
3．自主活动，形式多样，气氛活跃。
4．引导学生积极练习、学好本领。
发挥学生主体能动性，创造新跳法及玩的方法
5。
启发学生的思维活动，培养团结协作的精神。
1．玩绳游戏
配曲：我们真快活2。
单人自由跳绳
a．小组讨论单人跳绳方法b。
学生进行创新练习
c．请跳得好的小组表演
配曲：祖国的花园多美丽
3．突出自我、致力创编，一条短绳“玩”跳“练”配曲：校园多美好1．学生按老师要求跟音乐进行练习
2.老师提示引导，练习跳短绳，并做提示和指导
3.学生自由分散在场地练习。
1．轻松愉快地和老师共同来游戏，课堂充满笑声。
2．情绪饱满、积极自信、充满儿童活力。
学生一愉快的心情进入学习状态，为全课学练做好身心准备。
3．学生自由在场地进行各种跳绳的练习，发挥创造力，创造绳的各种玩法。
1
若干次
若干次
小
中
中
教学程序
时间
育人目标
学习内容
教师指导与组织
学生学习与参与
运动量
次数
负荷
目标实施与步骤
6
8
6
6．启迪思维，发展个性，培养学生的学习能力和学习主动性。
7．发挥创造力，创编跳绳的各种玩法。
8．渗透德育教育，在学生心中确立爱国主义教育
9．培养坚强不屈，勇往直前的精神。
4．双人或多人跳绳a。
学生分组探讨b.学生进行创新练习。
c.请组合好小组表演
配乐：轻松音乐
5.提高创编跳绳技能
6.游戏：跳绳攻关
配乐：军队音乐
4.20秒跳绳比赛
5.鼓励引导创编新的跳绳动作
6.教师指导、鼓励不断设定较高目标
7.充分调动学生练习积极性，按指定位置、标志练习
8.表扬创新合作精神
9.教师讲解示范。
4.学生自由结合，以小组为单位自主的练习。
5.认真听老师提示，注意观察老师示范和同学示范
6.积极开动脑筋思考，发挥创造性和小组合作精神
7.发挥小组骨干作用，带领组员完成老师练习任务，让学生知道练就一身本领，才能保家卫国。
8.积极参与，为本组伙伴家有，力争最早攻关成功要求：遵守游戏规则，注意安全
若干次
若干次
4/6次
2次
中
中
强
强
情感交流
4
1.调整学生身心，提高审美能力。
2.收集学生反馈因素，师生共同体会课堂，表扬优秀，提出期望
1.胜利欢歌配乐：可爱的学校
2.师生交流
引导学生自由发挥动作，共同参与放松身心。
4.小组---2小组---全班会师庆祝
动作优美大方，轻松愉快，击掌、握手互相祝贺完成任务，身心放松。
收拾器材
1
小。