《静夜思》ppt课件(1)
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《静夜思》课件(完整)
长安城的文化底蕴
长安是唐朝的首都，拥有丰富的 文化资源和繁荣的社会生活，吸 引了众多文人才子的聚集。
四、文学价值
1 《静夜思》的文学价
值
《静夜思》以简练的语言 描绘了作者的内心世界， 展示了李白卓越的诗歌才 华，成为中国古代文学的 经典之作。
2 《静夜思》的意义和
影响
《静夜思》不仅在唐代就 引起了广泛的关注，而且 在后世也对后来的文人产 生了深远的影响。
3 《静夜思》在现代文
化中的应用
《静夜思》被广泛引用和 传诵，不仅在文学领域有 着重要地位，还在音乐、 电影等艺术形式中得到了 广泛的应用。
五、其他李白诗歌赏析
《将进酒》
《将进酒》是李白的代表作之 一，表达了作者不甘寂寞、豪 情壮志和对人生的热爱。
《送孟浩然之广陵》
《送孟浩然之的珍重。
《静夜思》ppt课件(完整)
李白的《静夜思》是中国古代文学中最为著名的诗歌之一。本课件将带您深 入了解《静夜思》的作者、诗歌背景、文学价值以及其在现代文化中的应用。
一、作者介绍
李白生平简介
李白是唐朝的一位伟大诗人，被 称为"诗仙"。他的创作涉及广泛， 善于表现自然景物与人情世态。
李白的诗歌风格
李白的诗歌风格多变，充满豪情 壮志，往往描绘大自然的奇景绝 色，并抒发自己的抱负和情感。
3
李白诗歌的现实意义
李白的诗歌不仅反映了个人内心的思想和情感，也揭示了当时社会政治环境和文 化底蕴。
感谢聆听！
诗歌表达的思想情感
《静夜思》表达了作者对故 乡的思念和对人生的感慨， 反映了诗人婉约派情感诗歌 的特点。
三、文化背景
唐朝文化背景
唐代是中国历史上文化繁荣的时 期，诗词创作达到了巅峰，出现 了众多杰出的文人。
《静夜思》(完整版)PPT课件
唐代诗歌对前代诗歌进行了继承和发 展，形成了独特的诗歌风格。
诗歌流派众多
唐代诗歌流派众多，包括山水诗、边 塞诗、咏史诗等。
李白诗歌风格与特点
对古代典籍的灵活运用
01
李白诗歌中常常灵活运用古代典籍中的词语和典故。
豪迈奔放、清新飘逸的诗风
02
李白的诗歌风格豪迈奔放、清新飘逸，充满了对自然的热爱和
对人生的豁达。
培养学生审美能力和文化素 养
通过学习《静夜思》，学生们能够感受到古诗的韵 律美和意境美，进而提高他们的审美能力和文化素 养。
传承和弘扬中华优秀传统 文化
将《静夜思》等经典诗篇纳入教材，有助于 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的 民族认同感和文化自信心。
《静夜思》在大众文化中的传播和接受
广泛传播于各种媒体平台
意境变化
由于文字差异和解读角度的不同，不 同版本的《静夜思》在意境表现上也 有所变化，呈现出多样化的艺术风貌 。
06
《静夜思》在现代社会中的传 承与价值
Chapter
《静夜思》在教材中的地位和影响
小学语文教材中的必背篇 目
作为中国传统文化的重要组成部分，《静夜 思》被选入小学语文教材，成为学生们必须 背诵的经典篇目之一。
象征
月亮作为象征物，在诗歌中多次出现，象征着诗人 的思乡之情和离愁别绪。同时，月亮的阴晴圆缺也 象征着人生的无常和变迁。
04
《静夜思》文化内涵探讨
Chapter
月亮在中国文化中的地位和影响
1 2
月亮在中国文化中的象征意义
代表团圆、思念、美好等寓意，是中国传统文化 中重要的象征元素之一。
月亮在诗词歌赋中的表现
思乡情怀在诗词歌赋中的表现
《静夜思》ppt课件(完整)
李白生平及成就
李白（701年-762年），字太 白，号青莲居士，唐代伟大的 浪漫主义诗人。
其诗风豪放飘逸，想象丰富， 语言流转自然，音律和谐多变， 被后人誉为“诗仙”。
李白一生创作了大量的诗歌作 品，流传至今的有九百多首， 现在《李白全集》收录1010首。
《静夜思》创作背景
《静夜思》是唐朝诗人李白的一首诗，因此，这首诗的创作背景与唐朝的社会、文 化背景密切相关。
霜露
诗中提到“疑是地上霜”，通过霜露的比喻，形象地表现出月 光的皎洁和清冷。同时，霜露也暗示了夜晚的寒冷和漫长，加 强了诗人孤独、寂寞的感受。
孤独、思乡等情感表达
孤独
诗人在静夜中独自一人，面对明亮的月光和寒冷的夜晚，感受到了深深的孤独。这 种孤独感通过“举头望明月，低头思故乡”的动作和内心独白得到了淋漓尽致的表 达。
音韵美
诗歌运用押韵和叠词等手法，如“床 前明月光，疑是地上霜”中的“光” 和“霜”押韵，形成了优美的音韵效 果。
节奏感
诗歌采用平仄相间的句式，使得诗句读 起来抑扬顿挫，富有节奏感。同时，通 过运用停顿和重音等技巧，进一步增强 了诗歌的节奏感。
简练明快，言简意赅
简练明快
诗歌语言简练，不拖沓冗长。每个词 语都恰到好处地表达了诗人的情感和 意境，使得诗歌整体显得明快流畅。
闲来垂钓碧溪上，忽复 乘舟梦日边。
《庐山谣寄卢侍御虚舟》
我本楚狂人，凤歌笑孔丘。 五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。
手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。 庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 03
诗歌语言艺术特色分析
运用修辞手法
静夜思 课件(共27张PPT).ppt
这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作“霜”， 实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切，既突出了月 光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷，烘托了诗人漂泊他乡 的孤寂凄凉之情。
新课导入
思考：诗人由月光想到什么？
诗人抬头看着明亮的圆月，想到 这是一家人该团圆的时候了，而 自己却出游在外，引起了对家乡、 对亲人的思念之情。
床单
笔顺：
生词学习
qián
前
笔顺：
qián miàn 前面
qián jìn 前进
生词学习
ɡuānɡ
光
yánɡ ɡuānɡ 阳光
ɡuānɡ mínɡ 光明
笔顺：
生词学习
yí
疑
huái yí 怀疑
yí huò 疑惑
生词学习
jǔ
举
jǔ shǒu 举手
jǔ zhòng 举重
生词学习
wàng
望
kàn wàng 看望
作者简介
李白：字太白，我国唐代著名的诗人。 他一生写了很多古诗。正因为他的诗 写的多写的妙，简直就像一位作诗的 神仙，所以人们就称他为“诗仙” 。
新课导入
chuánɡ qián mínɡ
床前明
yí
shì
dì
shuānɡ
疑是地
yuè ɡuānɡ
月 光，
shànɡ
上 霜。
诗意：明亮的月光洒在窗户纸
上，好像地上泛起了一层霜。
新课导入
新课导入
静夜思
（唐）李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床 前/ 明 月/光 ，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑 是/ 地 上 /霜 。
新课导入
思考：诗人由月光想到什么？
诗人抬头看着明亮的圆月，想到 这是一家人该团圆的时候了，而 自己却出游在外，引起了对家乡、 对亲人的思念之情。
床单
笔顺：
生词学习
qián
前
笔顺：
qián miàn 前面
qián jìn 前进
生词学习
ɡuānɡ
光
yánɡ ɡuānɡ 阳光
ɡuānɡ mínɡ 光明
笔顺：
生词学习
yí
疑
huái yí 怀疑
yí huò 疑惑
生词学习
jǔ
举
jǔ shǒu 举手
jǔ zhòng 举重
生词学习
wàng
望
kàn wàng 看望
作者简介
李白：字太白，我国唐代著名的诗人。 他一生写了很多古诗。正因为他的诗 写的多写的妙，简直就像一位作诗的 神仙，所以人们就称他为“诗仙” 。
新课导入
chuánɡ qián mínɡ
床前明
yí
shì
dì
shuānɡ
疑是地
yuè ɡuānɡ
月 光，
shànɡ
上 霜。
诗意：明亮的月光洒在窗户纸
上，好像地上泛起了一层霜。
新课导入
新课导入
静夜思
（唐）李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床 前/ 明 月/光 ，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑 是/ 地 上 /霜 。
《古诗静夜思》课件
《古诗静夜思》ppt课件
CONTENTS
• 引言 • 古诗《静夜思》的内容解析 • 《静夜思》的创作背景 • 《静夜思》的艺术特色 • 《静夜思》的影响与评价 • 《静夜思》的现代意义与启示
01
引言
主题简介
主题
《静夜思》是唐代诗人李白的一 首脍炙人口的诗作，表达了作者 在寂静的夜晚对家乡和亲人的思 念之情。
整首诗运用了对偶的修辞手法，如“ 床前明月光”与“地上白霜”形成对 偶，使诗歌的形式更加整齐美观。
结构布局
层次分明
《静夜思》的结构布局层 次分明，从月光、霜、思 等角度展开，逐步深入， 情感逐渐升华。
过渡自然
整首诗的过渡自然流畅， 从写景到抒情，没有突兀 之感。
结尾含蓄
诗歌的结尾含蓄蕴藉，给 人留下广阔的想象空间， 使诗歌的意蕴更加深远。
的独特性和价值，创造公平、包容的社会环境。
谢谢您的聆听
THANKS
对中国文化的影响
文化传承
该诗作为中华文化的重要组成部 分，对于传承和弘扬中华优秀传
统文化具有重要意义。
文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ交流
《静夜思》作为中国文化的代表 之一，在中外文化交流中发挥了 重要作用，成为外国了解中国文
化的重要窗口。
文化价值
该诗所蕴含的文化价值观念，如 对自然、人生、社会的思考，对 于启迪人们的心灵、弘扬社会主
意境分析
总结词：深度解读
详细描述：分析古诗中描绘的场景，以及诗人通过这些场景所传达的意境。例如，《静夜思》中的月 夜、床前、明月光等元素共同构建了一个宁静、清冷的夜晚画面，表达了诗人的孤寂和思乡之情。
情感表达
总结词：诗人情感
详细描述：深入挖掘诗人通过诗句所表达的情感，如思乡、孤独、忧郁等。例如，《静夜思》中诗人通过月光、霜等元素， 表达了自己对家乡的深深思念和孤独感。
CONTENTS
• 引言 • 古诗《静夜思》的内容解析 • 《静夜思》的创作背景 • 《静夜思》的艺术特色 • 《静夜思》的影响与评价 • 《静夜思》的现代意义与启示
01
引言
主题简介
主题
《静夜思》是唐代诗人李白的一 首脍炙人口的诗作，表达了作者 在寂静的夜晚对家乡和亲人的思 念之情。
整首诗运用了对偶的修辞手法，如“ 床前明月光”与“地上白霜”形成对 偶，使诗歌的形式更加整齐美观。
结构布局
层次分明
《静夜思》的结构布局层 次分明，从月光、霜、思 等角度展开，逐步深入， 情感逐渐升华。
过渡自然
整首诗的过渡自然流畅， 从写景到抒情，没有突兀 之感。
结尾含蓄
诗歌的结尾含蓄蕴藉，给 人留下广阔的想象空间， 使诗歌的意蕴更加深远。
的独特性和价值，创造公平、包容的社会环境。
谢谢您的聆听
THANKS
对中国文化的影响
文化传承
该诗作为中华文化的重要组成部 分，对于传承和弘扬中华优秀传
统文化具有重要意义。
文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ交流
《静夜思》作为中国文化的代表 之一，在中外文化交流中发挥了 重要作用，成为外国了解中国文
化的重要窗口。
文化价值
该诗所蕴含的文化价值观念，如 对自然、人生、社会的思考，对 于启迪人们的心灵、弘扬社会主
意境分析
总结词：深度解读
详细描述：分析古诗中描绘的场景，以及诗人通过这些场景所传达的意境。例如，《静夜思》中的月 夜、床前、明月光等元素共同构建了一个宁静、清冷的夜晚画面，表达了诗人的孤寂和思乡之情。
情感表达
总结词：诗人情感
详细描述：深入挖掘诗人通过诗句所表达的情感，如思乡、孤独、忧郁等。例如，《静夜思》中诗人通过月光、霜等元素， 表达了自己对家乡的深深思念和孤独感。
静夜思(完整版)ppt1
一年级下册语文精讲古诗-8课《静夜 思》 人教部编版(共20张PPT)[1]
新知讲解
jìng 静
yè 夜
记拼音
guāng 光
jǔ 举
一年级下册语文精讲古诗-8课《静夜 思》 人教部编版(共20张PPT)[1]
一年级下册语文精讲古诗-8课《静夜 思》 人教部编版(共20张PPT)[1]
新知讲解
yí 疑
wàng 望
记拼音
dī 低
gù 故
一年级下册语文精讲古诗-8课《静夜 思》 人教部编版(共20张PPT)[1]
一年级下册语文精讲古诗-8课《静夜 思》 人教部编版(共20张PPT)[1]
新知讲解
一年级下册语文精讲古诗-8课《静夜 思》 人教部编版(共20张PPT)[1]
诗仙 李白
知作者
李白是我国唐代著名的诗人， 一生写了很多诗，诗的想象丰富， 风格豪放，正因他的诗写得多，写 得妙，简直像一位作诗的神仙，所 以人们称他“诗仙”。
新知讲解
看图读古诗知今译
床 前 明 月 光
一年级下册语文精讲古诗-8课《静夜 思》 人教部编版(共20张PPT)[1]
明诗意
词语解释： 床：
井上围栏。
诗的大意：
井上围栏前 洒满了洁白 的月光。
一年级下册语文精讲古诗-8课《静夜 思》 人教部编版(共20张PPT)[1]
新知讲解
疑 是 地 上 霜
看图读古诗知今译
一年级下册语文精讲古诗-8课《静夜 思》 人教部编版(共20张PPT)[1]
新知讲解
有感情地 朗读古诗，边读 边想象诗所描述 的画面，看到什 么，想到什么。
一年级下册语文精讲古诗-8课《静夜 思》 人教部编版(共20张PPT)[1]
李白《静夜思》原文及鉴赏PPT课件
人生短暂
李白在诗中表达了人生短暂的观念，与宇宙的无穷相比，人生显得 格外短暂，因此更应该珍惜和探索人生的意义。
追求真理
作为一位诗人和思想家，李白不断探索人生的意义和真理，通过诗 歌表达了自己的探索成果和思考。
超脱世俗
诗人在诗中追求一种超脱世俗的生活态度，希望摆脱世俗的束缚和 限制，达到自由和超脱的境地。
者以生动的画面感。
富有音乐感的韵律与节奏
月光如水洒满床/举头望明月
通过押韵和流畅的语言表达，使诗歌具有韵律感，同时通过“明月”的反复出现 ，增强了节奏感。
低头思故乡
以低沉的语言表达思乡之情，与前文的明快节奏形成对比，使诗歌更具情感张力 。
深刻而独特的意象与象征
01
02
03
月光如水
将月光比喻为水，表现出 月光的柔和和清冷，同时 暗示着思乡之情如同流水 绵延不断。
李白《静夜思》原文及 鉴赏
汇报人：XXX
20XX-XX-XX
CATALOGUE
目 录
• 《静夜思》的创作背景 • 《静夜思》的文学风格 • 《静夜思》的思想内涵 • 《静夜思》的艺术特色 • 《静夜思》的历史地位与影响 • 《静夜思》的多元解读与赏析
01
CATALOGUE
《静夜思》的创作背景
李白的生平简介
象征寓意
李白在《静夜思》中运用了象征和寓意的手法，将月夜、月光等形象赋予了深刻的含义。例如，“明月”常常被 视为美好、纯洁、永恒的象征，而“床前”、“举头”、“低头”等动作则寓意着思乡之情的深重和内敛。这些 象征和寓意的运用，使得诗歌更具表现力和感染力。
03
CATALOGUE
《静夜思》的思想内涵
对故乡的深深怀念
04
李白在诗中表达了人生短暂的观念，与宇宙的无穷相比，人生显得 格外短暂，因此更应该珍惜和探索人生的意义。
追求真理
作为一位诗人和思想家，李白不断探索人生的意义和真理，通过诗 歌表达了自己的探索成果和思考。
超脱世俗
诗人在诗中追求一种超脱世俗的生活态度，希望摆脱世俗的束缚和 限制，达到自由和超脱的境地。
者以生动的画面感。
富有音乐感的韵律与节奏
月光如水洒满床/举头望明月
通过押韵和流畅的语言表达，使诗歌具有韵律感，同时通过“明月”的反复出现 ，增强了节奏感。
低头思故乡
以低沉的语言表达思乡之情，与前文的明快节奏形成对比，使诗歌更具情感张力 。
深刻而独特的意象与象征
01
02
03
月光如水
将月光比喻为水，表现出 月光的柔和和清冷，同时 暗示着思乡之情如同流水 绵延不断。
李白《静夜思》原文及 鉴赏
汇报人：XXX
20XX-XX-XX
CATALOGUE
目 录
• 《静夜思》的创作背景 • 《静夜思》的文学风格 • 《静夜思》的思想内涵 • 《静夜思》的艺术特色 • 《静夜思》的历史地位与影响 • 《静夜思》的多元解读与赏析
01
CATALOGUE
《静夜思》的创作背景
李白的生平简介
象征寓意
李白在《静夜思》中运用了象征和寓意的手法，将月夜、月光等形象赋予了深刻的含义。例如，“明月”常常被 视为美好、纯洁、永恒的象征，而“床前”、“举头”、“低头”等动作则寓意着思乡之情的深重和内敛。这些 象征和寓意的运用，使得诗歌更具表现力和感染力。
03
CATALOGUE
《静夜思》的思想内涵
对故乡的深深怀念
04
《静夜思》PPT优质课件
壹 静夜思
静夜思 唐·李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
壹 识字
生活中识字: 夜——夜晚 光——月光 举——举手 举重
熟字加偏旁: 田——思 木——床 古——故
形近字比较：忘——望 底——低 凝——疑贰Βιβλιοθήκη 猜谜语床低头
谜语一
此木虽宽，供人卧躺
古朗月行 唐·李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
月下独酌 唐·李白
花间一壶酒， 独酌无相亲。 举杯邀， 对影成三人。
静 夜 思李
白
壹 人物生平
李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又 号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人 誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另 两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区分，杜甫与 李白又合称“大李杜”。
壹 静夜思
静夜思 唐·李白 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
谜语二
他是何方人氏，老爱脚 踢石子
谜语三
大字左上有两点，像人 把头点又点
壹 识字 好像
静夜思 唐·李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
贰 主要成绩-词赋
床前光
贰 主要成绩-词赋
疑是地上霜
贰 主要成绩-词赋
举头望低头 思故乡
贰 主要成绩-思想
静夜思(完整)课件
提出可以通过文学创作、艺术表现等方式来传承 和弘扬乡愁文化，让更多的人了解和感受到乡愁 的魅力。
小组2
认为可以通过教育引导、文化交流等途径来推广 乡愁文化，增强人们对故乡的认同感和归属感。
3
小组3
建议利用现代科技手段，如互联网、社交媒体等 ，来传播乡愁文化，让其在现代社会中焕发新的 活力。
思考题：结合个人经历谈谈对乡愁理解
性和永恒性。
审美价值体现
诗歌语言简练、意境深远，给人 以美的享受和审美愉悦。
诗人通过对自然景色的描绘，展 现了一幅宁静、恬淡的月夜图景
，使读者感受到自然之美。
诗歌所蕴含的情感真挚、深沉， 能够引起读者的共鸣和感动。
文化内涵挖掘
《静夜思》作为中国古典诗歌的代表作品之一，体现了中华文化的博大精深和独特魅力。
西方文化中的乡愁
更多关注个人与家园的精神联系，以及对自由、独立的追求 。
东西方诗歌审美差异探讨
诗歌形式
中国诗歌注重平仄、押韵 ，西方诗歌则更注重音步 、韵脚。
诗歌意境
中国诗歌强调意境深远、 含蓄，西方诗歌则更直接 、热烈。
审美观念
中国诗歌审美偏向内敛、 和谐，西方诗歌则更偏向 外放、冲突。
07
课堂互动环节与思考题
诗人在诗中表达了对故乡的深深思念之情， 感情真挚动人，使得读者能够产生共鸣。
03
主题思想探讨与价值体现
乡愁主题思想阐述
诗中通过月光、床前等意象，表 达了诗人对故乡的深深思念之情
。
诗人运用独特的艺术手法，将乡 愁情感融入自然景色之中，使诗
歌更具感染力。
《静夜思》所表达的乡愁主题， 在古今中外文学作品中具有普遍
被后人誉为“诗仙”，与杜甫 并称为“李杜”，象征着唐代 诗歌的最高成就。
小组2
认为可以通过教育引导、文化交流等途径来推广 乡愁文化，增强人们对故乡的认同感和归属感。
3
小组3
建议利用现代科技手段，如互联网、社交媒体等 ，来传播乡愁文化，让其在现代社会中焕发新的 活力。
思考题：结合个人经历谈谈对乡愁理解
性和永恒性。
审美价值体现
诗歌语言简练、意境深远，给人 以美的享受和审美愉悦。
诗人通过对自然景色的描绘，展 现了一幅宁静、恬淡的月夜图景
，使读者感受到自然之美。
诗歌所蕴含的情感真挚、深沉， 能够引起读者的共鸣和感动。
文化内涵挖掘
《静夜思》作为中国古典诗歌的代表作品之一，体现了中华文化的博大精深和独特魅力。
西方文化中的乡愁
更多关注个人与家园的精神联系，以及对自由、独立的追求 。
东西方诗歌审美差异探讨
诗歌形式
中国诗歌注重平仄、押韵 ，西方诗歌则更注重音步 、韵脚。
诗歌意境
中国诗歌强调意境深远、 含蓄，西方诗歌则更直接 、热烈。
审美观念
中国诗歌审美偏向内敛、 和谐，西方诗歌则更偏向 外放、冲突。
07
课堂互动环节与思考题
诗人在诗中表达了对故乡的深深思念之情， 感情真挚动人，使得读者能够产生共鸣。
03
主题思想探讨与价值体现
乡愁主题思想阐述
诗中通过月光、床前等意象，表 达了诗人对故乡的深深思念之情
。
诗人运用独特的艺术手法，将乡 愁情感融入自然景色之中，使诗
歌更具感染力。
《静夜思》所表达的乡愁主题， 在古今中外文学作品中具有普遍
被后人誉为“诗仙”，与杜甫 并称为“李杜”，象征着唐代 诗歌的最高成就。
静夜思(完整)ppt课件
从古至今有很
多诗人和你们
一样喜欢月亮，
望着月亮诗人
想起了许多令
他们思念的东
西，今天我们
就来学习这首
关于月亮和思
念的古诗
精选ppt
1
6、静夜思
作者简介：
李白：字太白， 我国唐代著名的诗人。 他一生写了很多古诗。 正因为他的诗写的多 写的妙，简直就像一 位作诗的神仙，所以 人们就称他为“诗 仙” 。
14
精选ppt
15
举头望明月， 低头思故乡。Fra bibliotek精选ppt
16
看看夜晚的天空，都有些什么？把看到的说给
同学听。
精选ppt
17
在一个晴朗的夜晚，我来到小溪边的草地上，
观察那晴朗的夜空。我抬头看见深蓝的天空中，有
许多亮晶晶的小星星一闪一闪的。我还看见弯弯的
月亮一会儿躲进云里，一会儿又跳出来。夜空真美
静夜思
李白
床 前 明 月 光，
疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月，
乐读
思.swf乐
低 头 思 故 乡。 精选ppt
4
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
远望 低下
夜晚
精选ppt
头发
9
床前明月光，
疑是地上霜。
精选ppt
10
精选ppt
11
静夜思
精选ppt
霜 12
明亮的月光照在诗人的床前，
好像是铺在地上的白白的霜。
多诗人和你们
一样喜欢月亮，
望着月亮诗人
想起了许多令
他们思念的东
西，今天我们
就来学习这首
关于月亮和思
念的古诗
精选ppt
1
6、静夜思
作者简介：
李白：字太白， 我国唐代著名的诗人。 他一生写了很多古诗。 正因为他的诗写的多 写的妙，简直就像一 位作诗的神仙，所以 人们就称他为“诗 仙” 。
14
精选ppt
15
举头望明月， 低头思故乡。Fra bibliotek精选ppt
16
看看夜晚的天空，都有些什么？把看到的说给
同学听。
精选ppt
17
在一个晴朗的夜晚，我来到小溪边的草地上，
观察那晴朗的夜空。我抬头看见深蓝的天空中，有
许多亮晶晶的小星星一闪一闪的。我还看见弯弯的
月亮一会儿躲进云里，一会儿又跳出来。夜空真美
静夜思
李白
床 前 明 月 光，
疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月，
乐读
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低 头 思 故 乡。 精选ppt
4
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
远望 低下
夜晚
精选ppt
头发
9
床前明月光，
疑是地上霜。
精选ppt
10
精选ppt
11
静夜思
精选ppt
霜 12
明亮的月光照在诗人的床前，
好像是铺在地上的白白的霜。
李白《静夜思》古诗鉴赏教学课件PPT
趣
推荐优秀的古 诗词作品，引 导学生深入学
习和欣赏
鼓励学生自己 创作古诗词， 提高他们的文
学素养
感谢您的耐心观看
注重积累，掌握知识
积累古诗词汇和句 式
掌握古诗的背景和 特点
理解古诗的情感和 意境
运用所学知识进行 拓展和延伸
多元解读，拓展思维
引导学生从不同角度理解古诗
拓展与古诗相关的文化背景知 识
运用多媒体技术辅助解读
鼓励学生主动探究，提出个性 化见解
学以致用，提高素养
鼓励学生在生 活中运用古诗
词
通过比赛和活 动激发学生学 习古诗词的兴
古诗中的名句赏析
名句的内涵与外延
内涵：名句所表 达的深刻含义和 思想内涵
外延：名句所涉 及到的文化、历 史、社会背景等
静夜思中的名句： “床前明月光， 疑是地上霜。举 头望明月，低头 思故乡。”
内涵分析：表达 了诗人对故乡的 思念之情，以及 对家人的深深眷 恋。
名句的艺术特点
语言精练，意境 深远
形象生动，感染 力强
言简意赅，内涵 丰富
比喻、拟人等修 辞手法运用得恰
到好处
名句的修辞手法
比喻：用相似的 事物打比方，生 动形象地描绘景 物
拟人：赋予事物 以人的特征，使 表达更生动、形 象
对偶：上下句字 数相等，结构相 同，意义相关， 表现形式优美
夸张：夸大或缩 小事物的特征， 增强表达的效果
古诗中的意象分析
月亮的意象
思乡之情：月亮常被用来表达对故乡的思念之情。 爱情的象征：在爱情诗歌中，月亮常常被用来象征爱情。 孤独和寂寞：月亮也常被用来表现孤独和寂寞的情感。 永恒的象征：月亮也常被用来象征永恒，表达对生命和时间的思考。
推荐优秀的古 诗词作品，引 导学生深入学
习和欣赏
鼓励学生自己 创作古诗词， 提高他们的文
学素养
感谢您的耐心观看
注重积累，掌握知识
积累古诗词汇和句 式
掌握古诗的背景和 特点
理解古诗的情感和 意境
运用所学知识进行 拓展和延伸
多元解读，拓展思维
引导学生从不同角度理解古诗
拓展与古诗相关的文化背景知 识
运用多媒体技术辅助解读
鼓励学生主动探究，提出个性 化见解
学以致用，提高素养
鼓励学生在生 活中运用古诗
词
通过比赛和活 动激发学生学 习古诗词的兴
古诗中的名句赏析
名句的内涵与外延
内涵：名句所表 达的深刻含义和 思想内涵
外延：名句所涉 及到的文化、历 史、社会背景等
静夜思中的名句： “床前明月光， 疑是地上霜。举 头望明月，低头 思故乡。”
内涵分析：表达 了诗人对故乡的 思念之情，以及 对家人的深深眷 恋。
名句的艺术特点
语言精练，意境 深远
形象生动，感染 力强
言简意赅，内涵 丰富
比喻、拟人等修 辞手法运用得恰
到好处
名句的修辞手法
比喻：用相似的 事物打比方，生 动形象地描绘景 物
拟人：赋予事物 以人的特征，使 表达更生动、形 象
对偶：上下句字 数相等，结构相 同，意义相关， 表现形式优美
夸张：夸大或缩 小事物的特征， 增强表达的效果
古诗中的意象分析
月亮的意象
思乡之情：月亮常被用来表达对故乡的思念之情。 爱情的象征：在爱情诗歌中，月亮常常被用来象征爱情。 孤独和寂寞：月亮也常被用来表现孤独和寂寞的情感。 永恒的象征：月亮也常被用来象征永恒，表达对生命和时间的思考。
8-静夜思-课件(共17张PPT)
仔细思考
1.诗人“举头”看 见了什么？
2.诗人“低头”想 到什么？
（月亮） （故乡）
举头望明月，低头思故乡。
由此想到了什么？
圆月
团圆
思念家 乡
身在外
再读古诗，深化主题
静夜思 唐 李白 床前 / 明月/ 光，疑是 / 地上/ 霜。 举头 / 望 / 明月，低头/ 思 / 故乡。
这首诗描写了在寂静的夜晚，诗人仰望窗外 的明月想念家乡的情形，表达了诗人
静 ye 月 地 床 低上前 si 夜 头 霜 明 思举月 故头光 李乡 望 疑
——
制 作 人 ：
白。 明 是
思
目
录
课前导读
KE QIAN DAO DU
品味诗意
PIN WEI SHI YI
1
壹
课前导读
KE QIAN DAO DU
背景
Bei jing
很久以前，唐朝的某一天，一轮明月 冉冉升起，月光照着苍茫大地。诗人李白 只身一人离家在外，看到这样圆圆的月亮， 想起了自己的故乡，想起了亲人。深深思 念中的他只能以写诗来排前心中的寂寞。 当时李白26岁。
诗人有没有看见“霜”呢？
没有 这里是把月光比作霜
想一想
你们见过霜吗？
我来思考
秋冬的早晨，在地面上结 成的白色小冰晶就是霜，摸 上去又冷又湿。
细读古诗，感受诗意
✓ 学习第三、四行诗句。
举头望明月，低头思故乡。
出生或长期居住过的地方；家乡； 老家。
抬头
想念、挂念
抬起头看着明亮的圆月， 低下头思念故乡。
人物简介
1 李白（701年—762年） ，字太白， 号青莲居士，又号“谪仙人”。是 唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人 誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱 饮酒作诗，喜交友。
《静夜思》PPT优秀课件
床前
yí shì
疑是
mínɡ yuè ɡuānɡ
明 月 ，光
dì shànɡ shuānɡ
地 上 霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举 头 望明 月，
dī tóu sī
低 头思
ɡù xiānɡ
故。乡
床前明月光，疑是地上霜。
你都在哪见过“霜”?
李白床前到底是月光还是霜 ? 床前洒下的月光 好像铺在地上的白霜 。
哪个字是“好像”的意思 ?
疑
在李白眼里，此时的月光美吗 ?
“ 霜”字用得更妙，既形容了月光的 皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托 出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
举头望明月，低头思故乡。 做动作
举头 低头
填一填 “望”是 “ 看” 的意思。 “思”是 “ 思”念的意思。
说一说，你看到月亮 会想到什么？
理解关键词:
听了这个故事，你知道题目的意思了吗？ 静：安静。 夜：夜晚。 思：思念。
课堂练习
1.这首诗通过对“月”的描写表达了诗人思乡之情。
2. 下面这句话对应的是哪句诗？ （
）
洁白的月光照在床前，就好像是地上铺满了银色的霜一样。
A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 举头望明月，低头思故乡。
总结：
学习“静夜思”，通过对“月”的描写，表达了诗 人浓浓的思乡之情。
课后小作业：
1.把本首古诗表达的内容以故事的形式讲给爸妈听。 2.用笔画一画诗人李白当晚所看到的美妙夜景。
谢谢聆听
想一想：
静谧的夜晚，李白在思念什么呢 ? 为什么会有这样的思念呢 ?
同学们，让我们带着问题，现在把自己想象成李白， 远离家乡，远离亲人，在一个静静的夜晚，站在窗前 望着圆月……（学生双手放在背后合拢，按照自己喜欢 的方式深情吟诵）
yí shì
疑是
mínɡ yuè ɡuānɡ
明 月 ，光
dì shànɡ shuānɡ
地 上 霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举 头 望明 月，
dī tóu sī
低 头思
ɡù xiānɡ
故。乡
床前明月光，疑是地上霜。
你都在哪见过“霜”?
李白床前到底是月光还是霜 ? 床前洒下的月光 好像铺在地上的白霜 。
哪个字是“好像”的意思 ?
疑
在李白眼里，此时的月光美吗 ?
“ 霜”字用得更妙，既形容了月光的 皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托 出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
举头望明月，低头思故乡。 做动作
举头 低头
填一填 “望”是 “ 看” 的意思。 “思”是 “ 思”念的意思。
说一说，你看到月亮 会想到什么？
理解关键词:
听了这个故事，你知道题目的意思了吗？ 静：安静。 夜：夜晚。 思：思念。
课堂练习
1.这首诗通过对“月”的描写表达了诗人思乡之情。
2. 下面这句话对应的是哪句诗？ （
）
洁白的月光照在床前，就好像是地上铺满了银色的霜一样。
A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 举头望明月，低头思故乡。
总结：
学习“静夜思”，通过对“月”的描写，表达了诗 人浓浓的思乡之情。
课后小作业：
1.把本首古诗表达的内容以故事的形式讲给爸妈听。 2.用笔画一画诗人李白当晚所看到的美妙夜景。
谢谢聆听
想一想：
静谧的夜晚，李白在思念什么呢 ? 为什么会有这样的思念呢 ?
同学们，让我们带着问题，现在把自己想象成李白， 远离家乡，远离亲人，在一个静静的夜晚，站在窗前 望着圆月……（学生双手放在背后合拢，按照自己喜欢 的方式深情吟诵）
《静夜思》ppt课件
诗句的逐句解释
总结词：详细解释ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
详细描述：第一句“床前明月光”描述了夜晚的月光照亮了床前的景象；第二句“疑是地上霜”表达 了诗人对月光的疑惑，以为地上的霜；第三句“举头望明月”描绘了诗人抬头仰望明月的动作；第四 句“低头思故乡”则表达了诗人低头思念故乡的情感。
诗的主题思想
总结词
主题思想分析
详细描述
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
案例分析
例如，著名画家齐白石曾创作过一幅《静夜思》，通过画面表现出李白诗中的意境；著名 歌唱家李谷一曾演唱过一首以《静夜思》为主题的歌曲，用音乐诠释了诗词的情感。
《静夜思》在文化交流中的应用
文化交流的意义
《静夜思》作为中国文化的代表之一，在文化交流中具有重要意义，可以促进中外文化交流和互相了解。
具体表现
这首诗的主题思想是表达诗人对故乡的思念之情。通过月光、霜、明月等意象， 诗人表达了自己漂泊异乡的孤独和无奈，以及对故乡亲人的深深思念。
诗的艺术特色
总结词
艺术特色解析
详细描述
这首诗的艺术特色在于简洁明快的语言和深刻动人的情感。 诗人通过平实自然的语言，将情感融入到景物之中，使得整 首诗情感真挚、意境深远。同时，诗人运用了丰富的意象和 比喻，使得诗歌具有很高的艺术感染力。
《静夜思》对后世的影响
文学影响
《静夜思》以其简洁明快的语言 和深刻的意境，对后世的诗歌创 作产生了深远的影响，成为众多
诗人学习的典范。
思想影响
《静夜思》所表达的思乡之情和人 生感慨，引发了无数文人墨客的共 鸣，对中华文化思想产生了重要的 影响。
社会影响
《静夜思》在民间广为传颂，成为 中华文化的重要组成部分，对于中 华文化的传承和发展起到了积极的 推动作用。
《静夜思》ppt课件
《静夜思》的背景
唐朝社会
唐朝是中国历史上非常繁荣的一 朝代，在这样的社会背景下，诗 歌也得以到达巅峰。
月亮
《静夜思》是一首咏月的诗歌， 反映了古人对美好事物的热爱和 向往。
夜晚
《静夜思》由于描述了夜晚的景 象，被赞为古典诗歌中文学史上 的杰作。
诗歌内容概述
1 咏月
诗歌描写起床看到窗外明月时的情境，洋溢出诗人的艺术情感。
诗意深远
《静夜思》给人们留下了许多 思考的空间，它的意境展示了 李白所追求的理想境界。
诗歌赏析与解读
象征意义
月亮是中国文化中非常重要的象 征，寓意着不变的真情、永不停 息的生命。
表现手法
启示意义
《静夜思》借用中国传统绘画的 表现手法， 融入了诗意，使读者 产生一种“有画面感”的质感体验。
《静夜思》使我们思考人生和哲 学的意义，揭示了世间的本质和 人类生命意义的思想境界。
结论和要点
1
刻印文学史
《静夜思》作为中国古典诗歌史上的经
传承民族精神
2
典之一，与《将进酒》、《庐山谣》并 称为“大历史”。
《静夜思》反映了中国文化深厚的历史
积淀，传承和弘扬了中华民族的精神底
蕴。
3
艺术价值深远
《静夜思》通过细腻独特的表达手法传 达出丰富的意境，展示出古典文学的婉 约柔美之处。
2
凝练精华
诗歌完美地传达了情感，字里行间都充满了瑰丽的想象和精致的表达。
3
意境动人
《静夜思》让人感受到月夜的安静与萧瑟，领略到了古人的生活情调和气息。
意境与艺术特点
婉约柔美
《静夜思》用简单的语言表达 了丰富的意境，展示出古典文 学的婉约柔美之处。
真情实感
《静夜思》(完整版)PPT课件
思
床
光
y__í __
___d_ ī
w_à_n_ɡ_
疑
低
望
二、照样子连一连。
三、一字组多词。
明
亮
月
家
故
亲
长
位
上
单
头
四、 选同音字填空。
1．( 夜 )晚的景色很美。 2．一片片树( 叶 )从树上落下来。 3．这本书共有90( 页 )。
4．我的家( 乡 )很美。 5．这朵花的( 香 )味很淡雅。
6．乡亲们永远也( 忘 )不了毛主席。 7．抬起头，( 望 )着明月，他不禁想起了家乡的亲人。
8 静夜思
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
小朋友，你欣赏过美丽的夜景吗？
图中的人在干什么？他在想什么？今天我们来学 习一首李白的《静夜思》。
走近作者
李白(701——762) :字太白，号青莲居士， 是我国唐代著名的诗人。他的诗想象丰富而奇 特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大 的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。他与 杜甫齐名，合称“李杜”。
床前——明月光
景
凄清
疑是——地上霜
举头——望明月
人
孤单
低头——思故乡
思念故乡 想念亲人
课文主旨
表达了作者怎样的思想感情？(核心问题)
这首诗借明月表达了游子的思乡之情，表现了 诗人对亲人无尽的思念。
课堂小结
这首古诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，写的是 游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里， 从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地 表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生 动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思乡情感。