01肯尼迪大学项目说明jessie
美国高中交换生J1项目详解
美国高中交换生J1项目详解美国高中,美国公立高中,美国公立高中交换有部分中国家庭都想送孩子去美国高中留学，但是却不知道自己的孩子能否适应国外的学习和生活，于是很多家长考虑到交换生项目。
交换生项目可以让孩子在美国高中体验一段时间，由于可以看出孩子是否能适应美国高中的节奏，不失为一个好办法。
今天，天道小编就给大家详细解析一下美国交换生的项目事宜。
美国公立高中交换生项目，是美国国务院官方指定的国际文化交流项目，简称AYP，全称为 Academic Year Program，即中学生赴美学年交流项目，起始于二战之后，是全球最受欢迎的高中生美国交流项目，旨在为全美国的高中生提供与世界各地的学生交流的机会。
其主要目的是加强世界不同国家年轻人之间的交流;增进国际间的了解;加强文化的沟通和学术交流;促进各国之间的友好往来。
到目前为止，该项目已经在欧洲、韩国、日本、新加坡等全球数百个国家和地区成功运作了60余年，每年都有数万名中学生持J-1签证赴美进行为期一年的学习和生活。
在美期间，交换生可以入读公立高中并寄宿在当地家庭，深入了解美国的社会、教育和生活。
联合国秘书长潘基文就是60年代的美国交换生。
中国大陆从1995年开始引入美国高中交换生项目，开始只是在北上广这样的城市流行。
近些年，去美国高中做交换生项目逐渐进入二线和三线城市人们的视野。
去美国高中做交换生主要是与美国学生一起上当地高中，学习相应课程，学习周期比较短，一般是一年或半年，学生能够在学习期间提高自身的语言能力，同时还能锻炼学生的自理能力，费用相较直接去美国读高中会便宜不少，因此，近几年越来越多的家长选择送孩子去美国高中做交换生。
以下就是美国高中交换生申请时需要了解的关键点，从出国到回国，孩子会经历一个怎样的适应过程?第一阶段：当父母开始酝酿交换生的事情，孩子会非常兴奋，心中充满了种种幻想。
第二阶段：临行前，孩子会感觉兴高采烈同时也有一点紧张，通常这种心里情绪会一直延续到孩子抵达美国为止。
英国大学留学项目简介
Thank you for taking an interest in Anglia Ruskin University. I very much hope you will join our progressive, thriving and highly successful academic community.感谢你有兴趣了解安格里亚鲁斯金大学。
我非常期待你能参与我们进步的，蒸蒸日上的和成功的学术界。
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We are proud to be a global university, working hard to make our goal of taking university education in imaginative new directions a reality. But we are also proud of our long history. This dates back to 1858, when John Ruskin founded the Cambridge School of Art, now part of our Cambridge campus. Ruskin had wide-ranging interests, including painting, architecture and philosophy; with a creative, enquiring mind, he was not afraid to be unconventional. These are all qualities we encourage in our students, not only because they enrich academic life here but because they are the very skills that the community values in our graduates.成为一所全球性大学，我们深感自豪和骄傲，同时我们一直致力于实现我们将大学教育转向梦想新方向的目标。
ipe哈佛研究的项目介绍
ipe哈佛研究的项目介绍
【原创版】
目录
1.哈佛大学 ipe 项目的背景与意义
2.项目的主要研究内容与目标
3.项目的实施方法与技术手段
4.项目的预期成果与影响
5.项目的团队与合作机构
正文
哈佛大学 ipe 项目，全称为“哈佛大学国际政治经济学项目”，是一项旨在深入研究国际政治经济学领域的重要项目。
该项目的背景与意义在于，随着全球化的深入发展，国际政治经济学已经成为了一个重要的研究领域，对于理解世界经济、政治和社会的发展变化具有重要的意义。
项目的主要研究内容与目标包括：全球化的政治经济学、国际金融与货币体系、国际贸易与投资、发展中国家的政治经济学等。
项目的研究将深入剖析这些领域的重要问题，以期提出新的理论和解决方案。
项目的实施方法与技术手段主要包括：数据分析、案例研究、模型构建等。
项目团队将利用大量的数据和实例，通过科学的研究方法和技术手段，深入研究国际政治经济学的各个领域。
项目的预期成果与影响包括：提出新的国际政治经济学理论、为政策制定者提供决策参考、推动相关领域的学术研究等。
项目的研究成果将对学术界和政策制定者产生深远的影响。
项目的团队与合作机构包括：哈佛大学的教授和研究员、来自世界各地的访问学者、国际组织和政府部门等。
第1页共1页。
项目管理教程案例题1
其中3架又是在空中解体的，这不能不引起英国政府和航空专家的重视。 3
连续发生空难，令全世界为之震动。当时的英国首相丘吉尔下令，要不惜一切代价，
查出飞机爆炸原因，由一个庞大的专家组展开了详尽调查。 终于爆炸的原因被
查清楚了。元凶是飞机机体结构的金属材料产生的疲劳。 在此后的几年中，
德·哈维兰公司卧薪尝胆，大刀阔斧地对“彗星”号客机进行了重新设计，尤其着重对
案例思考1-14题 案例思考1- P15 英吉利海峡隧道项目的建设 案例思考2-P41
“彗星”空难噩梦惊首相 案例思考3-P64 M公司组织结构的选择 案例思考4-P95
A集团ERP项目的搁浅 案例思考5-1-P130 甲公司的公路大桥建设项目为何延迟
案例思考6-P178 A公司丽水家园项目工期的拖延 案例思考7-1-P213 新建数码产
与Symix公司友好协商，项目暂停，虽然已经运行了5个月，但是继续运行显然已经
失去了意义。Symix的ERP项目现在只在A集团一些分公司的某些功能上运行。
阅读该资料后，结合本章所学的知识回答以下问题： 1.你认为A集团ERP项目
的目标是什么？ 2.你认为A集团ERP项目的干系人都有谁？ 3.你认为A集 团ERP项目在整体管理方面有什么缺陷？应该如何改进？ 4.你认为A集团ERP
一家总包，削弱了投标的竞争性，也是导致造价高昂的一个因素。” 阅读该资
料后，结合本章所学的知识回答以下问题： 1.该项目的干系人有哪些，他们所
起的作用分别是什么？ 2
2.项目发起人是谁？ 3.该项目的可交付成
果有哪些？ 4.该项目的里程碑有哪些？
图2-8项目整体管理的具体工作
过程 案例思考2-P41
期，由小周担任项目经理。通常，同类项目的正常工期是24个月，但该项目的客户
全美最美的大学凯尼恩学院申请信息详解.doc
全美最美的大学凯尼恩学院申请信息详解全美最美的大学凯尼恩学院申请信息详解凯尼恩学院Kenyon College是一所小型私立文理学院，成立于1842年，位于美国俄亥俄州小城甘比尔，仅提供本科一种学位类型。
该学院是俄亥俄州创立时间最早的学院。
校园以独特的哥特式建筑风格与周边环境著称。
被誉为新一代的常春藤。
本科申请基本信息USNEWS排名文理第30 学费/年47,330 申请截止日期1月15日TOEFL分数100 食宿/年11,560 开学时间8月-9月IELTS分数7.0 申请费50 可申请学期秋季SAT均分2140分录取率23.0 有无奖学金Need-aware GPA均分3.73 申请人数6,242 是否提供双录取No 教学质量本科生人数1,705 小班比例67.1 学期制度Semester 研究生人数0 中班比例20-49 29.6 新生住校比例- 国际学生比例17 大班比例50 3.3 教授水平满意度100 师生比110 六年毕业率89 校园安全度81 四年毕业率86 新生保持率95 校园融洽度80 注2014年秋季共有452名新生入学，其中国际学生占总人数的17，女生录取比例53，26的学生是俄亥俄州本地学生。
申请截止日期说明申请方式申请截止日期Early Decision 1 11月15日Early Decision 2 1月15日RegularDecision 1月15日申请材料凯尼恩学院通过Common Application系统申请，8月1日开放申请，申请时无需选定自己的专业，要求的申请材料如下Common Application申请表50美金申请费SAT/ACT成绩国际学生必需提供TOEFL 或IELTS成绩单学校报告高中成绩单1封教师推荐信国际学生奖学金申请表与资金证明转学申请基本信息TOEFL要求100 申请费50 申请截止日期3月1日IELTS 要求7.0 GPA要求3.0以上开学时间8月-9月最高可转学分- 最低学分要求- 可申请学期秋季。
哈佛大学肯尼迪政府学院,法学院
法学院的 LLM 学位方可申请，事实上，非哈佛法学院毕业的学生很难录取至 JSD 项目。*(2)
此外该学院还另与其它学院开设有众多双学位项目，如 JD/MBA、JD/MPP、JD/MPH、
JD/MUP、JD/PhD 等。*(1)(3)
参考资料：
(1) Prospective Students-Harvard Law School Harvard University
USNEWS 排名 7
学费
$47,068 申请截止日期 12 月 1 日
TOEFL 要求 100
GPA 要求
3.0
可申请学期 秋季
IELTS 要求 7.0
GRE 要求
Required GRE Subject Not Accepted
*(1)(2)(3)
注：
(1)此处为 2017USNEWS 美国公共管理排名
· 公共管理与国际发展硕士(Master of Public Administration/International
Development,MPA/ID)
· 公共管理硕士(Master of Public Administration,MPA)
· 职业中期公共管理硕士 ( Mid-Career Master in Public Administration,MC/MPA)
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-2-
申请要求：
项目名称
学位背景要求
工作经验要求
公共政策硕士
学士及以上学位
无需工作经验，但最好有 2-3 年的工作 经历
公共管理与国际发展硕士 学士及以上学位
必需有 2-3 年的相关工作经验
公共管理硕士
Grimshaw设计美国Rensselaer工学院实验媒体和艺术中心
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设计之 初
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留学生国外热门专业的实践项目和研究机会
留学生国外热门专业的实践项目和研究机会随着全球化的推进，越来越多的留学生选择去国外深造。
他们追求的不仅仅是优质的教育资源，更希望能够获取实践项目和研究机会，提升自己的专业能力和实践经验。
本文将介绍一些留学生在国外热门专业中可以参与的实践项目和研究机会。
一、工程技术类专业1. 研究机会：留学生可以参与教授的研究项目，如某大学的材料科学与工程系的研究项目，研究方向包括纳米材料、新能源技术等。
通过参与研究项目，留学生可以紧跟最新科技进展，深入了解相关领域的前沿技术。
2. 实践项目：工程技术类专业的留学生可以有机会参与实践项目，比如某跨国公司在其他国家的工程项目。
这样的实践项目不仅可以锻炼留学生的技术能力，还可以增加与其他国际学生的合作经验。
二、商学院专业1. 研究机会：商学院为留学生提供了许多研究机会，如市场研究、消费行为研究等。
有些大学还为留学生提供实验室等资源，帮助他们进行研究。
2. 实践项目：商学院的留学生可以参与各种实践项目，比如市场调研、企业咨询等。
这些实践项目可以提升留学生的商业分析和解决问题的能力，增加就业竞争力。
三、医学与生命科学类专业1. 研究机会：留学生可以参与医学与生命科学领域的研究项目，如基因研究、药物研究等。
在研究项目中，他们可以与专业人士合作，积累实践经验和科研成果。
2. 实践项目：医学与生命科学类专业的留学生可以在医院实习，了解国外先进的医疗技术和服务理念。
他们还可以参与有关疾病预防和健康教育项目，为当地社区提供专业支持。
四、艺术与设计类专业1. 研究机会：艺术与设计类专业的留学生可以参与艺术展览策划和设计创作等研究项目。
他们可以与导师合作，展示自己的创意和艺术才能。
2. 实践项目：留学生可以参与各种艺术与设计项目，比如舞台设计、室内设计等。
通过实践项目，他们可以提高自己的设计能力和实践经验，为将来的职业发展打下坚实基础。
五、社会科学类专业1. 研究机会：留学生可以参与社会科学类专业的研究项目，如社会调查、人口统计、心理学实验等。
Harvard Kennedy School Introduction(哈佛肯尼迪学院介绍)
Mid-Career MPA Curriculum
• Summer program • One class from each distribution area
□ Economics and Quantitative Analysis
Sample class: The Political Economy of Trade
Overview of Degree Programs
Degree
Master in Public Policy (MPP)
Details
2-year program Core curriculum: analysis, management, and leadership
Requirements
Bachelor’s degree Work experience: none, average is 2-3 years Bachelor’s degree & substantial graduate-level coursework Work experience: 3 years
The Harvard Universe
14 Different schools Graduate training in a variety of fields Each school runs its own operations Different admission offices and policies
6/22/2014
admissions@
Harvard Kennedy School
Ask what you can do.
MISSION
Train enlightened public leaders and generate the ideas that provide solutions to our most challenging public problems.
ACES项目说明会(NEW)
更快乐：在100%转学保障的前提下， 自由追寻更高的美国名校梦！
3
近百所 ACES联 盟大学 参加 ACES 考试 ACE合作 社区大学
保证转学： 旧金山州立大学 俄勒冈大学 普渡大学…………
•美国大学录取通 知书 •签证
•美国高中毕业证 •美国大学副学士 学位 •转入4年制大学 读大三
转学4年制 大学大三大 四
美国大学 文凭
•ACES考试费：1000元 •ACES代收费：3360元（美
国大学的申请费，美国国土安全部 服务费，，美国大使馆签证费，美 国签证预约费）
•ACES服务费： 30000元
ACES联盟 社区大学： •学费: 7500-8000美金/年 •食宿费： 8000-10000美金/年
4年制大学： •学费: 13000-22000美金/年 •食宿费： 8000-10000美金/年
最适合中国高中生入读美国大学的考试
22
ACES考试：最适合高中生入读美国大学的考试
• 中学生入读美国大学（ACES签约大学）的英语水平考试,考试由笔试和口试组成，单词量在 5000词（中国高中英语教学大纲单词要求量）。
What
Who
• 是美国的教育专家和中国的中学教育专家合作，结合中国高中英语教学大纲和美国大学入 学的英语水平要求
2006年
16岁
通过ACES 考试 进入绿河社区学院 （西雅图）
2008年 18岁
• 获得美国华盛顿州政府颁发的 高中毕业证 • 绿河社区大学副学士学位证 • 转入华盛顿大学财会专业
20岁
获得美国大 学文凭
19
现在越来越多的家长计划把孩子送到美国国留学. 我个人在前2年也到美国杜克大学 攻读MBA.这2年，让我更深入全面了解和体会了美国高等教育体制。 看佳辉的留美求学经历,她的成功除了她个人的勤奋和努力外，另外2点很重要的原 因是： 1.出国早 陈佳辉16岁就出国，正是孩子学习的黄金时段。非常有利于她快速学习 英语和融入国外环境。 2.美国高等教育体制的优越性！不但美国大学各项硬件设施和教学环境相当优越， 而且美国高等教育中的专业自选，学分互认，自由转学的制度使得美国教育能更好 培养孩子的潜能。所以陈佳辉成功转入华盛顿大学这在美国不是偶然，而是非常普 遍的现象。 我认为, 孩子出国留学宜早不宜迟，而且ACES高中生留美项目真的为高中生留美提 供了捷径，让有条件的中国高中生充分利用美国的教育体制更大程度的培养自己的 潜能。
美国留学 迪尤肯大学专业设置详解
迪尤肯大学是一所四年制私立天主教大学，成立于1878年。
大学设有6个学科及7所研究院，提供的课程包括生物科学，商科会计，大众传播及美术、电脑及自然科学、教育、健康科学及社会科学。
药剂学是最好的学科，也只有School of Pharmacy设有轮侯名单，学生必须申请轮候入读。
学生入读最多的学科是商科(29%)和大众传播。
前一两年共有2,408人投考，2,133入获录取，最后有910人缴费入读。
药剂学是最好的学科，也只有School of Pharmacy设有轮侯名单，学生必须申请轮候入读。
最多学生入读的学科是商科(29%)和大众传播。
地理位置大学位于宾西法尼亚州匹兹堡市。
该市是宾西法尼亚州的第二大城市。
全市总面积142平方公里，人口262万。
钢铁业发达，有“美国钢铁中心”之称，是世界著名的大钢铁城市。
院系设置本科生、研究生、哲学博士课程课程包括生物科学，商科会计，大众传播及美术、电脑及自然科学、教育、健康科学及社会科学。
药剂学是最好的学科,学生入读最多的学科是商科(29%)和大众传播。
学习领域会计、应用艺术、艺术、商业管理、教会法、古典研究、经济和商业科学、教育、历史、信息科学、国际贸易、国际法律、国际关系、国际研究、新闻业、语言、法律、文科、音乐和音乐学、看护、药剂学和药理学、语言障碍矫正、神学、宗教。
科学与技术应用Science and Applications(共10个专业)化学毒理学普通化学环境环境科学/研究生物学普通生物学生物化学微生物/细菌学物理物理学心理学发育及儿童心理临床心理学心理学商科Business(共16个专业)公共管理公共管理服务公共政策分析卫生系统/卫生服务管理管理学工商管理管理科学人力资源管理商务行政管理商业营销和营销管理物流和材料管理会计会计与财务金融金融学税务证券投资商务国际商务普通商业学市场营销营销管理和研究医药保健科学Healthcare and Medical Science(共16个专业)保健学职业治疗护理学护理管理护理相关注册护士培训疗法类物理治疗学音乐疗法药学药剂学药事药剂管理医药化学医学灌注技术健康医疗预科老年医学临床医疗及相关科学田径训练与运动医学医师助理医学药理学与制药科学计算机技术与数学Computer Technology and Mathematics(共4个专业)计算机科学管理信息系统与商业数据普通计算机科学数学与计算机科学数学数学艺术Arts(共5个专业)艺术类美术戏剧/剧场艺术音乐音乐表演音乐理论与作曲音乐相关法律·Law(共1个专业)法律法律学社会学及传媒通信Sociology 、Media and Communication(共34个专业)传媒教育/教学媒体技术教育/教学媒体设计新闻传播新闻广告新闻学教育学初高中教育德语师范教育法语师范教育高中师范教育化学师范教育教育辅导教育管理和监督教育心理学教育学科学师范教育课程与教学生物学教师教育师范教育师范教育具体程序数学师范教育特殊教育外语师范教育物理师范教育西班牙语师范教育小学师范教育学前教育小学/幼儿/幼儿园音乐师范教育英语师范教育阅读师范教育社会学社会科学社会学社会研究师范教育通信技术通信学政治学政治学及政府人文科学Humanities(共19个专业)历史历史其他修辞学和演说学神学神学宗教/宗教音乐宗教教育文化研究文科理科/人文学科文科理科/通识学西班牙语言文化希腊语言文化文学德国语言文学法国语言文学古典语言文学拉丁语言文学英语语言文学英语语言文学相关语言研究外文文献语言病理学哲学哲学哲学与宗教服务类Services(共1个专业)私人服务康复治疗服务。
纽约大学项目管理硕士
纽约大学项目管理硕士简介纽约大学项目管理硕士（Master of Project Management, NYU）是纽约大学商学院提供的一项高级学位项目。
该项目旨在培养学生在项目管理领域的专业知识和技能，为他们在各行业中的项目管理职位做好准备。
课程设置在纽约大学项目管理硕士课程中，学生将学习以下核心课程：1.项目管理原理与实践：这门课程将介绍项目管理的基本原理和实践方法，学生将了解项目管理的各个阶段和关键要素。
2.项目管理工具与技术：学生将学习使用计划、控制和跟踪项目进展的各种工具和技术，如甘特图、网络图和资源管理。
3.领导与团队管理：在这门课程中，学生将学习领导力和团队管理的基本原理和技巧，以提高项目团队的合作效能。
4.风险管理：学生将学习如何识别、评估和应对项目中的风险，以确保项目的成功。
5.项目沟通与沟通技巧：这门课程将教授学生如何有效地沟通和传达项目的目标、计划和进展，以确保项目团队的协作和理解。
除了核心课程，纽约大学项目管理硕士还提供选修课程，学生可以根据自己的兴趣和职业需求选择适合的选修课程。
就业前景纽约大学项目管理硕士毕业生拥有广泛的就业机会。
他们可以在各行各业中的公司、组织和政府部门中找到项目管理职位。
毕业生可以成为项目经理、项目助理、项目协调员、风险管理专家等。
根据国际项目管理协会的数据，项目管理职业的需求将继续增长。
纽约大学项目管理硕士的学生毕业后，他们将具备必要的技能和知识，满足各种行业对项目经理的需求。
入学要求想要申请纽约大学项目管理硕士项目，学生需要满足以下入学要求：1.学士学位：学生需要拥有认可的本科学位，学历要求因申请人的国籍和背景而有所不同。
2.相关工作经验：虽然没有特定的工作经验要求，但学生有相关项目或管理经验将被优先考虑。
3.英语语言要求：对于非英语为母语的学生，他们需要提供托福或雅思成绩以证明他们的英语能力。
4.推荐信：学生需要提供两封推荐信，推荐信应由能够评估学生学术能力和潜力的人员撰写。
01肯尼迪大学项目说明jessie
JOHN F. KENNEDY UNIVERSITY CHINA OFFICE 美国肯尼迪大学中国代表处
终身教育思想本质
教育是一个统一的连续不断的过程，终身教育的本质要求是 学习化社会与教育社会化； 终身教育的重点在于人的发展，它承认人的个性，要 求学习者根据发展的要求、兴趣和必要性,自主地选择 教育，参加教育，成为教育对象； 在终身教育阶段，个性迫切需要发展，教育影响到社 会各个方面；在某一时刻和某些条件下对教育负有职 责的任何人都是教育工作者，他们可以是家长、教师， 也可以是公众组织的负责人，大众传播媒介的管理人 员和主办者等等；
科学而完善的教学管理流程
系统强化并检验学习效果
JOHN F. KENNEDY UNIVERSITY CHINA OFFICE 美国肯尼迪大学中国代表处
分布最广泛的人脉和商圈资源
有机会与来自全国各省、市、自治区的企业高层管 理人员同窗共读； 分享管理经验和学习心得； 结识商业伙伴； 拓展人脉和事业平台； 提升个人和企业的竞争力。
JOHN F. KENNEDY UNIVERSITY CHINA OFFICE 美国肯尼迪大学中国代表处
目录
1 ２ ３ 4 5 6 终生教育思想起源 成人学习特征 国内远程教育市场分析 JFKU 项目优势解析 美国肯尼迪大学介绍 美国肯尼迪大学C EMBA项目Q&A 美国肯尼迪大学C-EMBA项目Q&A 项目
目录
1 ２ ３ 4 5 6 终生教育思想起源 成人学习特征 国内远程教育市场分析 JFKU 项目优势解析 美国肯尼迪大学介绍 美国肯尼迪大学C EMBA项目Q&A 美国肯尼迪大学C-EMBA项目Q&A 项目
JOHN F. KENNEDY UNIVERSITY CHINA OFFICE 美国肯尼迪大学中国代表处
肯尼迪图书馆详解
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• 从外部来看，整个图书馆是由多个基本几何形体 的构成：十层的三棱柱体内容纳档案室、接待室、 会议室、办公室等内部使用空间，有空间网架和 玻璃包围而成的巨大立方体高达31米，作为一个 默思大厅。圆形的剧场部分包含两个300座的半圆 形观众厅；方形的展览大厅正好适应功能的要求； 而联系前者和后者的则是一个平行四边形的过渡 空间。
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• 图书馆并非在同一水平线上，一些空间 低于地面，使建筑中最动情的因素留于 地表。图书馆是由一个10层楼高的三角 形塔（主要用于文档放置，教育和行 政），2层的展示基地（展示基地及300 位的剧院） 和110英尺高的纪念幕，整个 搭配和谐一致。
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小剧场
• 进入馆内迎面的是一 个小剧场，放映肯尼 迪生平的电影
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谢谢观看~
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• 出了小剧场，则进入实物展厅，再现了1960年在 洛杉矶民主党大会决定肯尼迪为35届总统获选人 的情景，到处挂着支持肯尼迪的标语，旗帜，和 竞选的各种用品，墙上的屏幕上是肯尼迪当年在 提名大会上讲演原声影像资料。
• 接下去的展览相当于进入了白宫，再现了白宫走 廊，椭圆形办公室，第一夫人居室和大量世界各 国政要及友人所送的贵重礼品。
• 从外部形态来看，10层的三棱柱体和立方体和下 面低矮的圆柱体等形成鲜明对比。
• 由空间网架和玻璃包围而成的巨大立方体高达31 米，作为纪念肯尼迪总统的“默思”大厅，而十 层的三棱柱体内容纳档案室、接待室、会议室、 办公室等基本使用空间。两层的圆形体谅则为剧 场和战士空间。
透明、规范、求实——管窥美国课题申请的路径
作者： 王洁[1,2];何霓[1,2];皮艺军[1,2]
作者机构： [1]中国政法大学,北京102249;[2]美国东北大学,波士顿
出版物刊名： 山东社会科学
页码： 77-84页
年卷期： 2011年 第9期
主题词： 课题申请;科研活动;分配规则
摘要：美国高校在对教师的考评机制中将科研活动放在很重要的位置，要很好地完成科研任务，就要申请研究课题，其课题申请程序中有很多规则对于规范我国的科研活动有参考借鉴意义。
本文主要就美国申请科研经费的相关程序作些说明，同时提出有必要进行中外学术合作，推动中国学术发展。
美国肯尼迪大学CMBA工商管理硕士证书课程
美国肯尼迪大学CMBA工商管理硕士证书课程2008年招生简章互联网时代最高效便利的学习选择：面授学习+视频互动学习+网络点播学习Inspiring Dreams, Realizing Potential 洞开梦想，激发潜能（一）项目背景ASTD美国培训与进展协会预测，到2010年，雇员人数超过500人的公司中90%都将使用e-learning网络学习方式进行培训。
而这种便利的学习方式与传统课堂学习方式相比较，最大的障碍在于如何解决学员与老师、学员与学员之间的互动问题。
2008年初，美国肯尼迪大学根据中国学员的需求，将学院经典的MBA课程引进中国，与中国市场紧密结合，最终研发出符合中国学员需求的C-MBA工商管理硕士证书课程，满足了一批工作经验积存少，但需要提升自己在工商管理方面知识与技能的学员需求。
课程在解决了学员与老师之间互动问题的基础上，增设2天领导力方面的面授团队集训课程，最大限度地满足了学员之间交往合作的需求，同时，肯尼迪大学为配合中国企业国际化进程，再度将项目进行优化，增加管理英语突破训练课题，并补充全程教练辅导、双语国际论坛等环节，全方位塑造跨文化领导者沟通技能。
（二）硅谷名校-美国肯尼迪大学介绍位于美国硅谷的肯尼迪大学（JOHN F. KENNEDY UNIVERSITY）成立于1964年，是美国协助终生学习人士达到更高教育目标的首批大学。
自创建以来，肯尼迪大学秉持非盈利性的办学原则，始终致力于协助各行各业的人士达成职涯目标，并满足其对人生目的与成就感的深度渴望。
（三）项目特色最高效便利的学习选择：面授学习+视频互动学习+网络点播学习面授及集训课程在成都授课，根据学员报名情况可选择在四川其他城市授课肯尼迪大学C-MBA项目提供的视频互动教学方式，令学员足不出户，完成学习全过程。
科学而完善的教学管理流程中外优秀教授组合C-MBA 授课师资由肯尼迪大学的知名教授与客座教授构成，包含博士生导师与部分硕士生导师；所有教授均在世界500强企业有高层管理实战经验与咨询辅导经验，他们包含Dr. Dean Michelson 博士、 Dr.Southern 博士、唐荣明博士、郭咸纲博士、安东尼.许博士、鲁百年博士、李瑞博士等。
学术项目申请
学术项目申请尊敬的项目评审委员会：我谨以此函向贵会提交我对《学术项目申请》的申请。
本项目是我作为一名年轻的学术研究者在【学术领域】中的一个重要研究计划，我衷心希望能得到贵会的支持与赞助。
一、项目简介本项目的目标是【简要介绍项目的目标和意义】。
鉴于当前对【特定问题或领域】的研究还相对薄弱，本项目旨在【填补知识空白、解决重要问题】。
通过深入的理论研究和实证实验，我将尝试【描述具体的研究方法和预期结果】。
二、研究背景【阐明当前研究现状和存在的问题。
】三、研究目标本项目的研究目标在于：1.【具体目标一】2.【具体目标二】3.【具体目标三】四、研究内容与方法1.【内容一】【详细描述项目的第一个研究内容，包括主要任务、步骤或理论分析等。
】2.【内容二】【详细描述项目的第二个研究内容，包括主要任务、步骤或实证研究等。
】3.【内容三】【详细描述项目的第三个研究内容，包括主要任务、步骤或数据分析等。
】五、预期结果与影响本项目预计将得到以下结果：1.【预期结果一】2.【预期结果二】3.【预期结果三】这些结果将对【相关领域的学术研究/实际应用】产生积极的影响，并填补了【特定问题或领域】的知识空白。
此外，它们还能够提供【更具体的应用/政策建议】。
六、项目计划1.【时间计划】【按照时间顺序描述项目的主要阶段和活动，包括数据采集、实验室工作、文献调研等。
】2.【经费预算】【详细列出项目所需的经费预算，包括研究设备、材料购买、实验费用等。
】七、希望得到的支持本项目的顺利实施离不开贵会的支持与赞助。
希望贵会能够提供以下支持：1.【给予经费赞助】2.【提供研究场所和实验设备】3.【其他希望得到的支持】八、研究团队及个人资料本项目的研究团队由我任项目负责人，项目团队成员【列举其他团队成员姓名及简介】。
我们团队具有丰富的研究经验和相关领域的专业知识，能够保证项目的顺利实施。
九、预期成果【预期项目完成后可能产生的学术成果，如期刊论文、会议报告等。
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目前很多国内金融、通信、电力行业的大型企业都 建立了内部E-learning学习管理平台，为员工提供网络 培训。随着市场需求的扩大，近两年企业内部Elearning学习管理平台的市场也在迅速成长。 链包括: 链包括: 市场越来越细分，产业链逐步清晰， 6.市场越来越细分，产业链逐步清晰，比较典型的产业
EMBA实战教学新天地
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交互式立体教学组合
视频直播互动+面授+ 网络学习； 突破地域和时空的局 限； 最大限度地调动了学 员在学习过程中的参 与积极性。
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4.国家和政府将远程教育作为促进中国社会发展的重要手段
国家发改委中小企业司发起“银河培训工程”，2004年联合财政 部拿出8000万专款培训中小企业，主要采用远程培训方式。
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国内远程教育市场特点
5.国内企业也越来越重视网络远程教育的应用
总裁学习特点
学习目的性特别明确，对 教学内容要求较高； 用于学习的时间相对较少； 学习构架以问题为中心； 经验是成人学习的助力也 是阻力； 具有较强的批判反思能力； 具有较强的实践能力和较 薄弱的理论基础； 理解能力与记忆能力的不 同步形成矛盾 ； 希望得到理解和尊重。
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现代管理培训
成人学习特征分析
学习目的明确，学习动机强； 注重教学效率; 能很快判断出一个教师的教学准备是否充分。 实践经验丰富； 自律性和独立性强； 参与教学决策。
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库伯的学习圈Learning cycle理论 库伯的学习圈 理论
学习的起点或知识的获取首先是来自人们 的经验; 有了“经验”，学习的下一步逻辑过程便 是对已获经验进行“反思”,即人们对经验 过程中的“知识碎片”进行回忆、清理、 整合、分享等等; 理论化阶段，学习者要做的工作很多，包 括要将过去的分析框架即类似于某种“应 用程序”从大脑“存储器”中暂时“打开” 对反思的结论即相关文本进行处理，得到 人们所希望得到的结果 学习圈的最后一个阶段是“行动”阶段， 它是对已获知识的应用和巩固阶段，是检 验学习者是否真正“学以致用”，或是否 达到学习的效果。
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---基于学习圈理论的全新培训模式
现代管理培训的目标使命聚焦于能力提升、人格品质的修 炼和观念的清理; 现代管理培训的“营销”理念体现了“顾客导向” （customer orientation）; 现代管理培训最大的长处是它的开放性:善于吸收和借鉴 多学科的基础理论; 学习圈理论是设计培训活动的理论基石，它认为，任何学 习过程必须遵循：经验→反思→理论→行动→再经验→反 思→理论→再行动……的不断上升。
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C-EMBA项目特色 EMBA项目特色
成职涯目标，并满足其对人生目的与成就感的深 度渴望。
非盈利非盈利-致力于协助各行各业的终生学习人士达
网络学习的新浪潮
创新创新-引入国际领先之视频直播技术，掀起成人 实战实战-500强企业领导英才亲临授课，开创了
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终身教育思想本质
教育是一个统一的连续不断的过程，终身教育的本质要求是 学习化社会与教育社会化； 终身教育的重点在于人的发展，它承认人的个性，要 求学习者根据发展的要求、兴趣和必要性,自主地选择 教育，参加教育，成为教育对象； 在终身教育阶段，个性迫切需要发展，教育影响到社 会各个方面；在某一时刻和某些条件下对教育负有职 责的任何人都是教育工作者，他们可以是家长、教师， 也可以是公众组织的负责人，大众传播媒介的管理人 员和主办者等等；
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1 ２ ３ 4 5 6 终生教育思想起源 成人学习特征 国内远程教育市场分析 JFKU 项目优势解析 美国肯尼迪大学介绍 美国肯尼迪大学C EMBA项目 美国肯尼迪大学C-EMBA项目 Q&A
大学网络学院、网络教育服务机构、课件开发、网络平台 提供商、教学平台软件开发商等。
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国内远程教育本、研修班等； 非学历教育与网络培训市场:包括管理培训、专业资格认证等； 网络教育软件开发:包括网络教学平台软件、企业E-learning学习 管理平台等； 专业课件开发商:专门提供课件开发、行业课件定制服务等。 用户越来越成熟， 8.用户越来越成熟，对服务的要求越来越高 一方面，学员更加关注教学的内容； 另一方面，学员要求提供更好的教学服务，尤其是对互动性的要 求越来越高。 除了网络学历教育外，单纯采用“网络+课件”教学模式已经很 难吸引学员，而网络+面授的形式和集中式学习更易被学员接受。 而网络+ 而网络 面授的形式和集中式学习更易被学员接受。
美国肯尼迪大学 高级工商管理
C-EMBA硕士证书 EMBA硕士证书
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专享的超低培训价格
参与JFKU项目学习的学员，在接受高品质的EMBA专 业培训同时，能够享受到超低培训价格，主要由以下 因素促成：
•美国肯尼迪大学非盈利的办学理念和实践； •基于网络的学习方式，使学员有机会共担学习成本； •国内优秀实战派管理精英的对项目的支持。
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远程教育培训市场分析
国内远程教育培训阶段 国内的远程教育培训从20世纪90年代末期起步，到2000年开始成 为资本关注的热点，大量网络教育服务公司成立并进入这个市场。 经过6年时间的大浪淘沙，很多公司逐渐在市场中找到了自己的位 置，生存并成长起来。 远程教育培训市场类别 第一是网络学历教育，如网络专升本、研修班；第二是非学历网 络教育和培训，如应用技能培训、证书培训等。 非学历网络教育行业发展历程 非学历网络教育在2000年到2002年底一直处于摸索中，从2003年 起，美国的远程教育培训机构传出赢利的消息，之后国内的一些 远程教育培训机构也开始实现盈利，这让国内的远程教育培训行 业看到了曙光。
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国内远程教育市场特点
远程教育的观念越来越深入人心； 1.远程教育的观念越来越深入人心； 国内网络教育市场已经开始走向成熟； 2.国内网络教育市场已经开始走向成熟； 用户的关注点已经从“远程”和“网络”，转移到“教育”上来 （用户开始更加关注教育培训的内容，以及它能给客户带来的价 值） 学历教育市场发展迅速，管理逐步走向规范； 3.学历教育市场发展迅速，管理逐步走向规范； “研究生课程研修班/学位班”已经进入市场快速成长阶段；
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终身教育对我国成人教育的影响
对教育观念的影响 人们教育观念的转变表现在人们认识到，一个人要适应当今社会的 不断发展，就需要不断地学习，不断地接受教育，成人教育正是以 它独特的多样性的方式来满足不同人群的教育； 对教育政策的影响 《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“成人教育是传统学校 教育向终身教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民族素质， 促进经济和社会发展具有重要作用”。 对教育体系的影响 据统计，我国目前有各类成人教育与培训机构40多万个，教育对象 从青壮年扩展到一切具有学习能力和学习愿望的人。，一种开放型 的、形式多样的新的教育体系开始形成。
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肯尼迪大学之终生学习理念