督导层培训教材

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班组长培训教材TWI工作关系培训与发展工作关系问题的处理

班组长培训教材TWI工作关系培训与发展工作关系问题的处理

◆慎思决定
这是做判断的阶段,有五个要点需要掌握:
1、整理全部事实情况。 2、分析事实之间的相互关系。 3、考虑可能采取的措施。 4、确认有关规定与方针。 5、对于目的、本人、其他人员、生产有什么样的影响
《切忌不可急于下结论》
班组长培训教材TWI工作关系培训与 发展工作关系问题的处理
◆采取措施
这是将决定的措施付诸实施的阶段,有五个要点需要注意
(4) “跳进去”的类型。
当发现部下经常工作失误,违反纪律,事情发展到不得不解决时。
班组长培训教材TWI工作关系培训与 发展工作关系问题的处理
将以上四种类型以下图表示:
困难度

问题的类型

找 上
去 的
预 想 到
感 觉
门 的



尚无任何问题状态的线(问题尚未形成)
班组长培训教材TWI工作关系培训与 发展工作关系问题的处理
B、指导部下做得更好,不要无理指责,要亲切教导。
班组长培训教材TWI工作关系培训与 发展工作关系问题的处理
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2、赞赏表现优异者:
◆对于表现优异的下属,督导人员应当以某种形式来赞赏他。
赞赏下属要遵循两个原则: A、随时注意下属既少又感人的工作或行为; B、是赞赏时机要把握趁热打铁的原则。
班组长培训教材TWI工作关系培训与 发展工作关系问题的处理
2、四阶段处理法
第一阶段: 掌握事实
第二阶段: 慎思决定
第三阶段: 采取措施
第四阶段: 确认效果
班组长培训教材TWI工作关系培训与 发展工作关系问题的处理
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◆掌握事实

运营管理规范督导培训课件

运营管理规范督导培训课件

以客户满意度为核心, 加重了客户管理章节, 以客户价值为核心给 专营店更详细的工作 指导
运营管理规范督导培训课 件
管理规范修订版
第一篇 专营店品牌管理 第二篇 专营店形象管理 第三篇 专营店人员管理 第四篇 专营店经营管理 第五篇 专营店市场管理 第六篇 专营店运营管理 第七篇 体验式流程管理 第八篇 专营店客户管理 第九篇 客户满意度管理
运营管理规范督导培训课 件
结构方面:新规范在结构方面较
2008版更加统一和严谨
规范修订后结构上将原来销售和售后两本合为一本,并且以客户满意体验为核心 重新梳理了结构
统一了销售和售后两 本管理规范,对专营 店相关业务做了统一, 销售部分 将以前的两个系统整 合为一个系统
管理规范08版
售后部分
区分开了客户接触层 面和专营店内部管理 层面
专营店运营管理规范(2011版)大区督导培 训
运营管理规范督导培训课 件
培训师介绍
• 姓名:丛滋海 • 工作单位:北京劲马奥通顾问有限公司 • 工作经历:汽车行业18年 • 联系电话: • 服务客户:
东风悦达起亚、东风雪铁龙、东风乘用车、东风日产、 东风柳汽、东风朝柴、北京奔驰、一汽丰田、广汽丰田、 长安马自达、奇瑞汽车、开瑞微车、麒麟汽车、江铃汽车 、陆风汽车、吉利汽车、华泰汽车、东南汽车、厦门金旅 客车、江淮汽车、上汽依维柯红岩、 一汽解放、一汽通 用、陕汽重卡、中兴汽车、五征汽车、陕汽通家等
市场、客户服务、销售、售后四个主要的工作模块
念,传递客户价值的理念,提供客户管理的完整的
设定内容结构
流程和工作标准
• 要求内容覆盖专营店内部运营管理,能够为专营店
• 明确客户满意度要点和实际业务操作行为之间的实

发挥培训教材的指导作用 提升校本研修品质——学习《21世纪中小学教师继续教育教师自主培训系列教材》

发挥培训教材的指导作用 提升校本研修品质——学习《21世纪中小学教师继续教育教师自主培训系列教材》

排忧解难。较为全面地阐述 了如何从写教育案例到 逐步形 成教育 思 想 , 形 成 论 文 的过 程 。本 书 对 优 并
秀 的案 例与论 文 发 表 了独 到 的 见解 , 出并 论 证 了 提 “ 从写教 学 案 例 到 写 论 文 的 过 程 , 中小 学 教 师完 是
成教育 科研 的一 条捷 径 ” 这样 一 崭新 命 题 。全 书 包 括教育 案例概 述 、 育 案 例 在 中小 学 教 师 教 育 思 想 教
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Au ., 01 g 2 1 Vo . 9 NO. I2 4
发 挥 培 训 教 材 的 指 导 作 用 提 升校 本 研 修 品质
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学习( 1 2 世纪 中小学教师继续教育教 师 自主培训系列教材》 有感
徐 长 清
( 阳县资丘镇 白沙 坪小 学 , 长 湖北宜 昌 , 3 1 ) 4 5 4 4
在《 从写案例到写论文》 一章中 , 从理论和操作
两个层 面 , 告诉 老 师 们案 例 与论 文 的关 系 和如 何 将
教育案例转化为教育论文 。在《 如何写案例》 一章 中 , 怎样 写教 育案 例 , 对 进行 了 比较详 尽 的指导 。如 《 选择好反思点》 这一节所 讲 的三个 问题 ( 如何思,
21 0 1年 8月 第2 9卷 第 4期
湖 北 大学 成人 教育 学 院学报
o n l u tEd c t le e o b iUn v r i J u r a ofAd l u ai n Col g fH u e i e st o y
. . . . . . . . . . . . . — —
为, 就必 须 逐步形 成 自己的教 育思想 , 而教育案 例的 编写 , 是 锤炼 和 打磨 自己的教 育思 维 , 序渐进 来 则 循 形 成 自己 的教 育 思 想 的 良好 平 台 和 途 径 。这 些 问

《酒店督导管理实务》课程标准

《酒店督导管理实务》课程标准

《酒店督导管理实务》课程标准一、课程定位《酒店督导管理实务》是酒店管理专业针对星级酒店现场管理工作任务要求而开设的一门专业选修课程,它以培养具有良好的个人修养、职业风范及现场管理能力的高素质酒店管理人才为目标,主要运用现代酒店管理的基础理论与基本技能,以酒店基层管理工作过程为主线,以对一线员工的现场管理和服务质量为考核标准,研究酒店各营业部门的现场管理规律和方法的一门课程。

对酒店正常运营具有极其重要的指导意义,担负着酒店管理专业学生职业素养和职业能力形成的重要任务。

二、课程目标(一)总体目标通过本课程学习使酒店管理专业学生掌握酒店各岗位的对客服务技能和督导团队正常运转的管理技能,同时培养学生的沟通协调能力和解决问题的能力。

(二)具体目标1.素质目标(1)培养具有良好的个人修养和职业风范(2)培养学生具有创新意识和基本的管理素质2.知识目标(1)掌握酒店督导的基本原理,以及酒店现场管理的基本理论和基础知识(2)了解酒店各营业部门的结构与各岗位运作流程(3)熟悉酒店前厅、餐厅、客房管理的基本程序和方法3.能力目标(1)掌握酒店督导在基层管理中的基本技术、战术方法,并能够熟练地运用(2)现场管理能力、日常沟通协调能力和解决问题的能力。

三、课程内容设计四、课程实施(一)课程团队1.专任教师酒店管理专业下属的课程教研团队,课程负责人一名,其他主讲教师二名。

2.兼职教师雅高酒店管理集团的一线部门主管三名(二)教学条件1.教室要求信息化教室2.校内实训基地模拟前厅、智慧客房、中西餐实训室3.校外实训基地全国50多家校企合作的高星级酒店(三)课程资源1.教材编选《酒店业督导》,第3版,中国旅游出版社,宿荣江主译,2011年1月。

2.参考资料3.信息化资源南开大学《酒店业督导》在线视频五、考核评价(一)考核方式平时成绩与期末开卷考试相结合的方式(二)考核标准本课程考核成绩由平时成绩和期末考查两部分构成,其中平时成绩占60%,期末考查占40%。

2---特步督导2培训教材

2---特步督导2培训教材

原则二:店铺Biblioteka 列的黄金点• 利用销售数据分析 1、“十字”划分 2、“井字”划分
原则三:视觉黄金点
• 商品陈列只有吸引消费者的视觉注意力, 才能有效传达商品的讯息
原则四:方便性
• 好的陈列一定要方便顾客拿取。 • 要注意几个方面: • 商品陈列必须摆在消费者容易拿取的位 置(考虑商品位置的高度) • 在货架上至少有80%的商品(商品展示的 陈列容量) • 不要把不同类型的商品混放,助销宣传品 不要贴在商品上。
•配色中色彩比例的计算
年度产品色彩销售比率分析表:

酒红/ 深红/ 大红 畅销色 一般色 差销色

亮黄/ 暗黄

绿

备注
湖蓝/ 浅绿/ 孔雀蓝 深绿
两种色彩的协调配色:
邻近色相配色
类似色相配色
对比色相配色 对照色相配色 中间差色相配色
三种及其以上的配色方式: 三种色彩搭配——等边或等腰三角形 四种色彩搭配——正方形或长方形
终端前的产品展示
店铺形象(硬件) 组合、布局、通道设计、照明
空间造型、货架
商品形象(软件) 彩、搭配、橱窗
商品组合、色
服务形象(软件) “跑位”
人员仪表仪态、
店铺陈列的基本公式!!
6:3:1管理公式在陈列上的应用
◇陈列的公式:
品牌定位及风格 (品牌企业文化)
产 品
店 铺 空 间 环 境 规 划
三种及其以上的配色方式: 三种色彩搭配——等边或等腰三角形 四种色彩搭配——正方形或长方形
色彩搭配比例: •在视野角度为1度的狭小范围中,颜色外观 难以区别
•超过15度后,颜色外观逐步清晰
•色彩的面积越大,越能充分表现其明度与纯 度的真实面貌

基层主管培训教材-TWI(1.工作教导)

基层主管培训教材-TWI(1.工作教导)
• 从事「大量」与「重复」操作性的部属: 1.如何在最短时间内,教导部属正确的工作 方式与步骤? 2.如何引导部属力行改善,提升效率? 3.如何建立与维持良好而和谐之团队工作 关系? 4.如何提升安全意识,减少工作场所中不 必要之灾害
问题解决
投入 工作 产出
标准作业 作业条件
JI JM JR 现场作业 人机料模法
(1)使教导者能将工作经过有条不的整理后,牢记在心中。
(2)确认依照这种方法是否可以让作业员正确地学会工作。 (3)工作分解完全是自己用的一种备忘录,并不是一定做给他人看的。 二、主要步骤
主要步骤是在逐一考虑某一工作的每一进行顺序时,以常识观点选 择出来的一系列简明扼要的主要性动作。
三、要点
要点是能正确执行一个步骤的锁钥,它是完成某一步骤时有关成败、 安全和易做的事项。
,而是以常识来判断何者是主要的工作顺序就可以。
何 谓 要 点 ?
任何工作其中大部份都很容易学会,较难的地方或需要 技巧的地方大约仅占5 %到10 %,这才是真正此工作的要点 所在。因此,要点可说是正确执行一个步骤的锁钥。 要点之内涵: 1、某些事项或动作与工作成功或失败有极密切的关系。换 言之,事关工作成败的关键,就是要点。 2、某些事项或动作如果没有严格遵守或做到的话,就会发 生危险,使从业人员受到伤害。换言之,使从业人员的 安全发生问题,当然要算是要点,有时候许多工作还要 特别将安全列为第一优先考虑。 3、某些事项或动作能使工作容易达成,例如感觉、秘诀、 巧妙手法、恰到好处做法、独特的观念等等都可列为要 点。
产业面临的困境
1.劳工难求 2.企业伦理瓦解 3.环保抗争不断 4.市场有限 5.外交困难 6.经济环境变迁
TWI 制造业的救心丸
• 督导人员训练(简称TWI)是套针对工厂的 领班、班长、股长及组长等基层主管而设 计的训练课程 • 由于这些基层主管是直接负责在规定时间, 内,让生产线产出低成本、高质量的制品 • 因此督导人员训练 旨在协助工厂基层干部顺利推动工作,将 问题消灭于无形,进而使劳资关系、质量、 产量都有所改善

OE培训教材

OE培训教材
使一线员工的建议能够及时的得到反映及回馈; 鼓励一线员工参与到生产持续改善中,集思广益, 解决生产中遇到的各类问题。
范围
各种影响生产的问题,包括并不限于工程,技术, 物料,仓库,环境,质量,安全,设备,效率,管 理方法等的改善方法,通过建议卡的方式推动相关 部门去解决。
11、建议卡---受理范围
7、流程再造-Reengineering
目的
通过对企业流程的梳理、精简,对企业原有的 工作流程进行全面的改造,以适应企业外部环 境的变化,适应顾客的变化,谋求企业生产运 作、管理有更高的效率,节约更多的成本,使 产品或服务更能取得顾客的认可和满意。
范围
适用于瑞德公司各相关部门流程。
7、流程再造--参与流程
9、改善提案—评审工作
ME初审理(编号、录入电脑、统计、收集 纸面档对应的纸面档) ME组织现场审核
在每月的第2周,Kaizen评审小组现场评审,评比的标准包括改善 提案的独创性、努力度、可推广性、产生的效益、效果维持、提 案完 :
本职工作内的提案(案例)
(1)26/12/2007 BU3 MFG-A提交的提案 提案名:文件管理改善提案
处理方法:视忽情况而定,取消或降级
效果量化重复的提案(案例)
处理方法:提案完整性项进行扣分,批示并返 还提交人重新量化
已在推广中的提案(案例)
已在12月推广中的Kaizen:
《辅料工具统一管理(KT07-0303)》,BU2 MFG-A 07 年11月提出
范围
公司所有质量、效率、成本、交期和相关的 活动的QIP项目。
参与流程
9、改善提案-Kaizen Teian
含义
Kaizen是一个日文单词,意思为改进、提高、改善。

新入职督导培训计划表

新入职督导培训计划表

新入职督导培训计划表序号内容时间一、培训目标通过本次培训,督导人员将全面了解公司的业务流程、团队目标和KPI指标,提升专业技能和管理能力,达到快速融入团队、快速提升绩效的目标。

同时,帮助督导人员确定个人职业发展方向,提升工作幸福感和归属感。

二、培训对象新入职督导人员三、培训时间培训周期为2周四、培训内容1. 公司理念和文化(1天)公司概况、价值观、愿景和使命、文化特点2. 业务流程和产品知识(3天)公司业务流程,产品知识,销售策略,市场分析3. 团队目标及KPI指标(1天)部门目标和KPI指标设定和应用4. 专业技能培训(5天)- 销售技巧- 沟通技巧- 问题解决技巧5. 管理能力培养(4天)- 团队管理- 时间管理- 团队激励6. 自我认知和职业规划(2天)- 个人职业规划培训- 职业道德和职业操守培训五、培训方法1. 理论和实践相结合2. 专业讲师授课3. 小组讨论和角色扮演4. 实地考察和实际操作六、培训评估1. 反馈问卷调查2. 考核测评3. 结业总结会议七、培训师资培训师为公司内部专业培训师和相关业务部门负责人。

确保培训师具备丰富的实战经验和较高的教学水平。

八、培训后续跟踪培训结束后,由督导主管对新入职督导人员进行3个月的跟踪辅导,督促落实所学知识和技能,解决在工作中遇到的问题,提供必要的帮助和指导。

同时,建立督导人员的职业发展档案,定期进行评估。

九、领导支持公司领导对本次培训给予充分的支持,提供必要的资源和条件保证培训的顺利开展。

十、培训预算培训预算总额:100,000元具体细分成本:- 培训师费用:30,000元- 培训场地和设备费用:20,000元- 培训材料费用:10,000元- 培训人员差旅费用:20,000元- 培训后续跟踪费用:20,000元十一、培训计划负责人营销部经理XXX联系电话:XXXXXXXXX以上就是新入职督导培训计划表,欢迎大家参与培训,取得更好的学习成效。

培训督导岗位职责

培训督导岗位职责

培训督导岗位职责培训督导岗位职责11培训督导岗位职责1、完善培训体系,制定与实施培训计划;2、开发培训课题,编制培训教材,编写培训教案;3、设计培训课程、培训形式和方法;4、监督培训进程,提出相关建议;5、设计培训评估体系并组织或协助评估培训效果;6、跟踪培训市场变化,发掘并利用外部培训资源;7、完成上级领导交付的其他工作。

2培训督导部经理岗位职责1、根据营销目标及销售队伍现状,制定各级销售人员年度培训计划并组织实施;2、制定销售培训预算并对其进行合理管理与控制;3、建立、完善销售培训体系,不断提高课程质量;4、管理日常培训课程,针对品牌需求改进或开发培训课程;5、对销售人员进行销售技巧、销售管理等方面培训;6、定期与销售人员进行协同拜访,根据其表现开展有针对性的辅导,提高其实战销售技能;7、跟踪外部培训市场变化,发掘、整合并评估外部培训资源;8、制订、追踪各种培训评估表格,不断提高培训满意度;9、组建和管理培训师队伍,监督、评价培训师工作方法及效果;10、根据各店铺销售情况有针对性的到店辅助提升销售业绩;11、及时跟进各店铺销售并作情况反馈;12、各类销售周报、月报、年报对比报表的制作;13、新店开业前的人员培训及开店期间销售支持;14、根据销售对比作本部门督导结果说明。

3酒店培训质检督导员岗位职责一、层级关系直接上级:培训质检主管二、任职资格1、中专以上学历,经济、管理等相关专业2、18周岁以上,性别不限3、一年以上人力资源管理从业经验4、沟通协调能力强,具备良好的团队素质三、岗位职责1、制订并完善酒店内训与外训管理制度,明确内训与外训管理程序。

2、贯彻执行集团各类培训工作的方针、政策与决定,并予以落实。

3、根据酒店年度目标,收集各部门的培训需求,制订酒店年度培训计划。

4、组织并实施酒店具体培训工作并对培训效果进行相应评估。

5、组织并实施各类外训工作。

6、根据员工的培训效果提出相应的人事建议。

TWI培训教材

TWI培训教材
5S
--- ---
人事制度
--- ---
--业计划及跟踪实施表
编制:陈礼仪
表格编号:DGCSG-QR02-16/A
任务批次:1003/3.2/1
状态:已经更新
统计截止日期:
2010-3-26
8:45
产品描述
备 注
接单日期
效率的基础
效率的关键
标准作业
按规定做事情
流程优化
项目
内容1
内容2
内容3
生产技能
原岗位
其它岗位
--- ---
工艺流程
上工序
下工序
整个工序
计划流程
生产计划与指令
生产指令下达
生产计划变更
物料流程
出入流程
溢领流程
返纳物料
设备流程
点检
异常路径
--- ---
品质流程
质量标准与检查规范
品质确认
异常路径
安全流程
点检
生产计划完成率
士气!!!
士气的表现
士气的基础
士气的来源
人员稳定
积极主动
指导与激励
安全的保障
安全的重要性
安全的种类
安全第一质量第二
按章操作
人/物/环
安全的基础
5S
效率的难点
□ 哥们儿义气型
此类班组长对待班组成员常常是称兄道弟,像哥们一样,在工作中自然也容易义气、感情用事,缺乏原则性,实际上早已把自己混同于非正式的小团队的小头目,没有发挥应有的班组长的作用。
案例分析
D切装值班长两年多了。由于工作认真负责,待人热情豪爽,和老老少少各级领导的关系都处得不错。 对新来的员工,D更是象家长一样关、照顾。即使他们工作中出现一些纰漏,凭老赵里里外外的关系都能给遮掩过去。小伙子们服他,也怕他。在本班,在工作分派方面,D说一不二,他的话有时比领导还好使。 下面员工私下也啼咕,我们班也不能没有章程。跟D关系好,什么事都好办;把D得罪了,领导也得说好话。

幼儿园督导培训计划

幼儿园督导培训计划

幼儿园督导培训计划
一、培训背景和意义
幼儿园督导是对教育教学活动进行全方面监督、检查和评估的专业性教育工作。

幼儿园督导具有重要的教育意义,可以提高幼儿园教育教学质量,保障幼儿的健康成长。

因此,为了提高幼儿园督导的专业能力,我们制定了幼儿园督导培训计划。

二、培训目标
1.了解幼儿园督导的基本概念和职责;
2.熟悉幼儿园督导的工作方式和方法;
3.掌握幼儿园教育教学评估和监督的相关知识和技能;
4.提高幼儿园督导的综合素质和能力。

三、培训内容
1. 幼儿园督导基本概念和职责
(1)督导的定义和特点
(2)督导的职责和目标
2. 幼儿园督导的工作方式和方法
(1)督导的方式
(2)督导的方法
3. 幼儿园教育教学评估和监督的相关知识和技能
(1)幼儿园教育教学评估的基本概念和方法
(2)幼儿园教育教学监督的方式和方法
4. 幼儿园督导的综合素质和能力
(1)沟通能力
(2)分析能力
(3)决策能力
四、培训方式
1. 理论讲授
2. 案例分析
3. 角色扮演
4. 实地观摩
五、培训时间和地点
时间:两天(周末)
地点:幼儿园教室
六、培训师资
1. 幼儿园教育专家
2. 家庭教育专家
3. 督导师
七、培训评估
1. 培训前测
2. 培训后测
3. 培训效果评估
八、培训总结
通过本次培训,幼儿园督导将提高督导的专业能力,更好地服务于幼儿园教育教学工作,提高教育教学质量,为幼儿的健康成长提供更好的保障。

督导工作手册 (2)

督导工作手册 (2)

督导工作手册杭州山水人家服装有限公司目录一、督导设立目的二、督导工作基本原则三、督导能力和知识四、督导岗位职责五、督导日常工作方式六、督导日常工作流程七、督导店铺培训课程体系八、督导工作表格汇总●Me Forever 店铺开业通知单●Me Forever 店铺培训计划表●Me Forever 店铺促销计划表●Me Forever 店铺营运物资检核表●Me Forever 店铺开业状况评估表●Me Forever 店铺督导支持申请表●Me Forever 督导巡店计划表●Me Forever 督导每日工作完成表●Me Forever 督导巡店检查表●Me Forever 店铺成交分析表●Me Forever 督导巡店报告●Me Forever 客户满意度调查表●Me Forever 每日所属客户销售分析表●Me Forever 每周所属客户销售分析表一、督导设立目的1.通过按公司规定程序的培训、指导和监督,优化资源,提高店铺的整体质量;2.通过有效的培训、指导和监督提高店铺的有效性(店铺形象、销售服务、销售业绩);3.督导行为是代理商与公司间零售沟通的桥梁与纽带;4.督导行为代表公司品牌Me Forever的形象.二、督导工作基本原则1、客户无小事:督导在日常工作时刻保持对客户的关注,客户打的任何一个电话均应引起重视,并不因事情很小而不为客户去办,如果长期积累下来,会爆发大的冲突。

2、勤:●勤动脑:不断分析市场与代理商的需求,及时为代理商提供专业支持;●勤动手:经常做工作分析、工作总结,在总结中发现问题、分析问题并提供解决问题的方案;●勤动脚:经常巡视加盟商店铺,针对加盟商具体问题,有的放矢地为代理商解决问题。

3、诚信:督导是公司的代表,一言一行都代表公司,因此在与代理商沟通时应注意自己的言谈举止,答应为代理商做的事,一定去做,如果真的有问题或做不到也应及时回复;做不到就不能轻易承诺,给客户和公司造成不良的影响。

督学培训课程安排方案模板

督学培训课程安排方案模板

一、课程背景为了提高我国教育督导队伍的素质,加强教育督导工作,本培训课程旨在提升督学的专业能力、创新能力和实践能力,确保教育督导工作科学、规范、高效。

以下为督学培训课程安排方案模板。

二、培训目标1. 增强督学的教育政策理论素养,使督学深入了解国家教育方针政策。

2. 提升督学的专业素养,掌握教育督导的基本理论、方法和技巧。

3. 培养督学的创新意识,提高督学在督导工作中的主动性和创造性。

4. 增强督学的实践能力,提高督学解决实际问题的能力。

三、培训对象各级各类学校、教育机构、教育行政部门等从事教育督导工作的在职人员。

四、培训时间共计5天,具体时间根据实际情况进行调整。

五、培训内容1. 开班典礼(1天)(1)介绍培训背景、目的和意义;(2)宣布培训纪律和要求;(3)安排培训日程。

2. 教育政策理论(1天)(1)国家教育方针政策解读;(2)教育督导法规解读;(3)教育督导政策研究。

3. 教育督导理论和方法(2天)(1)教育督导的基本理论;(2)教育督导的方法和技巧;(3)教育督导案例分析与研讨。

4. 教育督导实践(1天)(1)教育督导实践操作;(2)教育督导成果分享;(3)教育督导工作创新。

5. 闭幕式(1天)(1)总结培训成果;(2)颁发结业证书;(3)反馈意见与建议。

六、培训方式1. 讲座:邀请专家学者进行专题讲座,提高学员的理论素养;2. 案例分析:结合实际案例,分析教育督导工作中遇到的问题和解决方法;3. 小组讨论:分组进行讨论,分享经验,提高学员的实践能力;4. 角色扮演:模拟督导工作场景,提高学员的实战能力;5. 考察学习:组织学员参观优秀学校,学习先进经验。

七、培训考核1. 考核方式:考试、作业、小组讨论、实践操作等;2. 考核内容:教育政策理论、教育督导理论和方法、教育督导实践等;3. 考核结果:根据考核情况,颁发结业证书。

八、培训保障1. 培训场地:选择安静、舒适、设施齐全的培训场所;2. 培训师资:邀请具有丰富实践经验和理论水平的专家学者授课;3. 培训资料:提供相关教材、参考资料,确保学员学有所获;4. 培训管理:设立培训办公室,负责培训期间的各项管理工作。

TWI现场技能培训

TWI现场技能培训
2、一刀切的习惯; 3、按合格、不合格区分的习惯; 4、套公式的习惯; 5、标准化的习惯;
1、维护自尊、加强自信; 2、专心聆听了解对方感受:
(1)、E:Empathize(同情);
(2)、A: Acknowledge(理解); (3)、R: Reflect(反应); (4)、S: Summarize(总结);
四、企业所需要的人才; 五、现场管理者应具有的意识; 六、成功与失败的现场管理者;
1、手工生产: 生产管理与执行一体化
低产量;个性化;人力为主;通用工具;技术工艺掌握复杂, 需要时间长;质量不稳定,取决于工匠技术水平;成本高。
2、工业化生产: 机器代替人工,管理与执行一体化
机器逐渐出现;动力代替人力;工厂开始出现。
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
顾 利 目 时 问 成 团
客 润 标 间 题 果 队
意 意 意 意 意 意 意
识 识 识 识 识 识 识
; ; ; ; ; ; ;
状况
1、对待错误 2、对待成绩 3、对待挫折 4、对待问题 5、对待工作 6、对待做事 7、对待同事 8、对待上司 9、对待时间 10、对待先进 11、对待利益 12、对待目标
5、协调:
(1)、上、中、下的沟通; (2)、内、外部关系及矛盾的处理。
规划部门及个人发展目标
确定工作重点及计划5W1H
定期评估与检查 重点问题的分析与处理 发现差距,持续改善 部门系统构建及流程的完善
计划
上中下的沟通
内外部关系及矛盾的处理
协调 协调
控制
与下属共同个人发展目标 工作教导------教他做事
6、设备、工具,使用管理; 7、环境5S管理; 8、部属考核管理; 9、出勤管理; 10、公司规章制度贯彻执行;

督导培训制度

督导培训制度

督导培训制度XXXXX社会工作服务中心目录一、社工督导制度 (1)二、社工培训制度 (6)附件1 督导内容建议表 (13)附件2 个人督导记录表 (14)附件3 团体督导记录表 (15)附件4 督导签到表 (16)附件5 培训申请表 (17)附件6 同工购书申请表 (18)附件7 培训效果反馈表 (19)一、社工督导制度(一)督导定义督导是指由资深社会工作者通过定期持续的工作程序,向一线同工传授专业服务知识与技能,促进其成长并确保服务质量的职业活动,具有行政、教育、及支持的功能。

(二)督导配备根据民政局相关文件要求,机构为XXXX社工站配备3名督导,其中至少1名为境外督导,同时符合督导助理资质的机构、中心员工亦可以进行内部督导。

(三)督导资质1、境外专业督导:由香港、新加坡资深社工担任,且具备10年以上社工服务经验。

2、本土督导:具备督导资质(例如,督导班毕业)或具备超过5年以上社会服务经验。

3、督导助理:符合社协及相关规定资质的督导助理人员亦可进行家综内部督导。

(四)督导岗位职责1、协助中心制定服务计划、社工管理制度、服务程序、工作指引,为规范社工服务提供建议;2、协助和指导社工制定并完成个人成长计划;3、定期与社工面谈,给予专业指导,审阅、批复社工服务文书;4、为社工提供实务技巧的指导、情绪方面的支持,激发社工的工作热情和积极性,促进社工对专业的认同和专业的提高,增强社工处理问题的技巧和能力;5、协助机构对中心社工进行管理考核。

(五)督导时间1、员工督导时数要求(1)实务经验2年以上的专业员工平均接受督导实数每月不少于3小时。

(2)实务经验2年以下的专业员工平均接受督导时数每月不少于5小时。

2、督导督导时数要求(1)香港督导每月至少提供1天督导,每天督导至少7小时。

(2)本土督导每月至少提供2天督导,每天督导至少7小时。

(3)全中心每月督导时间不少于28小时。

(六)督导安排1、中心根据实际需要,自行对督导进行安排。

2024年督学能力提升培训总结

2024年督学能力提升培训总结

2024年督学能力提升培训总结2024年督学能力提升培训总结1本学期,我在研修中不断提高教育教学水平,提高自己的业务能力和综合素质,从各个方面不断完善自己。

现总结如下:一、不断加强学习,夯实业务能力只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师。

1.自主学习:为了让自己更好地服务于课堂,我进行了学习。

并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题,自主选择和确定学习书目和学习内容,认真阅读,记好读书笔记。

2、勤思考,多动笔每天坚持写教学心得:可以是备课心得,也可以是教学体会,可以写课堂教学方法实施体会,也可以反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。

善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。

从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。

以此提高自己的教育教学水平。

二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。

1、观摩研讨:以语文、数学组为单位,定期参加教学观摩并上好公开课。

同时围绕一定的主题,开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。

加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1堂研究课。

本学期上了一节关于课堂上如何培养学生良好的学习习惯的市级公开课《从现在开始》,受到了与会领导的一致好评。

2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。

积极订阅对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

3、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向其他的老师学习先进教学方法。

尤其在教学中,我注意学习其他老师的先进经验。

让学生在活动中感悟知识,运用知识,提高学生的学习能力。

这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。

从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。

《万豪酒店管理集团培训学员手册》(80页)手册

《万豪酒店管理集团培训学员手册》(80页)手册

万豪管理培训手册副标题:欢迎进入万豪管理本章培训时间:约为4小时30分钟(包括打破沉默活动及可选做的案例研究)题目页数主要内容参考资料1、课程简介(1小时至1小时10分钟)4-9--欢迎学员参加课程。

描述课程目的和学习目的。

(10分钟)--打破沉默活动(20-30分钟)--热身活动:学员列出成功督导或经理所具有的特点--课程简介(10分钟):简略了解各章所要讨论的知识和技巧培训员用书参考资料打破沉默活动建议挂图:课程简介书籍:由小万豪先生所著服务精神2、向管理过渡(45分钟)10-14--回顾为什么下列各点需要向员工说明:督导或经理的期望,督导或经理的新角色,员工对新督导或经第一章向管理过渡成功要诀卡片理的期望,以及督导为团队或部门所制定的目标。

(10分钟)--学员描述他们作为新督导或经理可能遇到的一个挑战或辣手的局面,解释一个督导或经理角色的重要性。

(10分钟)--阅读一个新督导或经理可能遇到的一个具有挑战意味的情景(见14页)。

学员针对这个情景--------履行他的职责的(15分钟)--发第一章向管理过渡的成功要决卡片。

重温能够帮助学员平稳过渡为一名督导或经理的要诀。

(10分钟)3、管理的作用(35分钟-1小时15分钟)15-27--介绍:展示挂图板。

挂图纸上写着摘自小万豪先生所著服务精神一书中的话。

发讲义管理的作用。

让学员指出一名督导或经理所具有的关键职责。

(5分钟)--播放录像2000年国际人力资源会议:盛大宴会。

学员指出为了成功,领导者必须具有的关键技巧—善待员工所必需的基本做法。

(15分钟)--发讲义督导或经理的态度评估及信心讲义:管理的作用录像:2000年国际人力资源会议:盛大宴会讲义:督导或经理态度评估讲义:自信心评估。

学员完成评估。

(15分钟)--强调评估是专门为了帮助确定目前的态度,自信心水平及改善的方向而设计的--案例研究(选择题):组织学员分成3组。

发案例研究。

学员阅读案例并在小组内讨论。

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一、考勤管理
做为管理者,我们每一天所做的第一件事情,是关注我 们员工的出勤情况,以清楚当班人员的配比状况。 每天分五级制进行检查。(部门质检员定点查、领班点 名、主管巡查、经理抽查、酒店质检部门定点巡查) 合理配比员工(老员工与新员工比例,管理人员) 人员放假(恶意积假)
二、仪容仪表检查
作为高星级酒店的从业人员,如果仪容仪表都不 达标,那就不能称之为高星级酒店从业人员,酒店 也不能称之为高星级。仪容仪表的检查工作建议作 为我们管理人员平时的第二项工作,检查的方式及 重点如下:
解决的办法:
在现代酒店管理学中,“流动式”的管理被 越来越广泛地采用,酒店的管理人员超过70%的 时间在现场督导。通过有效的现场督导,我们能 最大限度的提高我们的服务质量,减少员工的出 错率。那么如何做好现场督导工作?该做些什么? 今天的这堂交流课将从十八项管理工作来共同探 讨我们管理人员每天必须予以高度关注的事项。
1
物质方面--你自己或你的部门有这笔“预算”吗?
精神方面--你每天在部属间走动的时间是多少?你常 说“这是我的疏忽”或“这是我的错吗”?
2
3
事务方面--你会说“你有更好的办法”吗?“我想听听你
的意见”。
六、人事管理
4
言辞方面--你常夸奖你的手下吗?(先称赞,后指正)你告诫后,
5
会给他改善的建议吗? 人性方面--你关心过部属的精神状态与身体状态吗?你了解他的
四、业务培训
某天某星级酒店总经理在餐厅用餐,这时他看见一位 服务员双手托着托盘在传菜。这个现象说明了什么问 题?
一场针对各部门的大课培训,应到50人,实际到20人, 是人事部门没有通知吗?不是,既然通知了为什么不 来培训呢?要么那就是无故缺席。谁来对此事负责? 是人事部吗?还是部门呢?
四、业务培训
三、卫生状况检查
我们每个管理人员每天都能够容忍我们所管辖的区域纸片横飞 吗?一个烟头、一片落叶足心体现我们管理人员的管理水平。管 理人员每天的第三项工作重点: 告知清洁的标准
将我们所管辖的卫生区域分片责任到人(每一扇窗户、每个 花盆的叶子、每一处死角) 每天分五级制进行检查(部门质检员定点查、领班所属区域 拉网式查、主管各区域巡查、经理相关区域抽查、酒店质检 部门定点巡查)
十四、礼貌服务
在我们工作的过程中,在你面前出现客人时,你有没有 打招呼?还是避而不见或是绕道而行呢? 确认你的部下每一位员工都知道礼貌服务的标准; 确定检查的机制(部门质检员定点查、领班所属区 域拉网式查、主管各区域巡查、经理相关区域抽查 酒店质检部门定点巡查); 给予员工适当的指导。
十五、标准化服务流程管理
例:某餐厅连续创营业收入的新高,为保护员工的合 法权益,保证服务质量,餐厅经理准备增加5名员工, 前提是必须维持原有的利润不变。 请大家思考一个问题,如果前提是必须维持原有的利 润不变。那么营业收入又应该增加多少呢? 假设餐厅月营业收入100万元,工资等固定成本15万元, 变动成本为65%
分析: 假设餐厅月营业收入100万元,工资等固定成本15万 元,变动成本为65%,即100×65%=65万元,那么利润 =100-15-65=20万元 如果要保持现有的利润,必须相应增加营业收入,增 加5名服务人员的月工资总额为3500元,那么,新增加 的营业收入应为新增工资总额除毛利率,即 3500÷35%=10000元 每月的营业收入达到101万元时,才能保持利润的平稳。 按人均消费80元计算,每天应比原来多接待4位顾客。
案例探讨:
三亚五星级酒店,晚上十二点与总经理查看酒店各区域 灯光使用情况。从现场实际查看,根据灯光的明暗程度, 每层楼从原来42个40W的灯泡变成两个。平均每层楼(四 幢48层)一小时可节约用电1.5度左右。整个酒店一小时 可节约60-70度电。按原计划每晚开8小时计,整个晚上 可节约用电480-560度电。如果算上前厅重新设计的灯光 可节约900度左右。也就是说每天可节约1000元左右。一 年可节约近30万元左右。
不 重 要
十、工作安排
重 要 重要
销售预算报告
向营销总监汇报工作
辅导下属工作
不 重 要
第三象限 紧急 不重要
第四象限 不紧急 不重要
接收客户传真
解决客户投诉投诉问题 下属请示工作 闲聊喝茶 接听电话
十、工作安排
重 要 不紧急 第二象限
销售预算报告 向营销总监汇报工作
竞争呼唤质量,质量需要标准,标准讲求科学,科学推动发展, 发展才有提高。 复核我们的服务流程是否完善; 所有的流程,服务人员都清楚了吗?
工作现场给予员工足够的指引;
了解酒店“四个化”:统一化、规范化、程序化、制度化。
十六、内部行政管理
除了做好日常经营管理,我们管理人员还应该学会做 以下事项:
1 2 3
培训很重要,建议我们的管理者对于培训工作必 须关注以下几点: 合理的为每位员工建立内部培训档案 每天检查培训完成情况 抽查培训效果 中高管理者应该多多参与培训 要让员工明白“合理的要求是训练,不合理的要 求是磨炼” 做好教练和老师的角色
五、安全检查
酒店的安全管理是头等大事,谁也不愿意在充满人 身危险的地方工作。 你的部下是否正处于危险的工作环境之中 检查你所管辖的区域内,确保所有消防设施都正常 治安安全 食品安全
十、工作安排
管理者要学会合理安排员工的工作量,使每人都能 发挥最大的工作效率。避免人浮于事的现象在我们酒店 发生。 学会运用四象限工具合理安排工作 关注下属员工的工作情况,给予适当的指导
下班前检查当天的工作完成情况
十、工作安排
重 要 不紧急 第二象限 重要 不紧急(按重点做) 第三象限 紧急 不重要 紧急 第一象限 紧急 又重要 第四象限 不紧急也不重要 (技巧的安排别人去做)
全员皆为销售员。
十八、计划管理
做事要有计划,尽量将工作细化,直到每项任务可检 查、可考评、可操作; 制定工作量化表; 让每一个岗位的员工都了解工作量化表; 每天检查计划完成的情况,并给予适当的指导; 如果员工每天来摸着脑袋想今天该干什么对管理者来 说是一件可怕的事情。
时 间
序号 1 2
工作事项 检查自身仪容仪表 检查办公区域的卫生情况
十三、成本控制
我们如何来有效的建立成本控制管理体系: 了解成本控制体系的七个环节:成本预测、成本决策、 成本计划、成本控制、成本核算、成本分析 将预算化管理真正落到实处 设专人负责 培养员工的节约观念,节约从自我做起,省一分钱永 远都比赚一分钱容易
介绍一种成本管理方法:边际分析法 边际分析法:着重于分析变化的成本,用来描述一个 因素的单位变化会给相关因素带来什么结果。
八、团队建设
从来没有人敢忽略团队的力量和它所存在的价值,优秀 的团队会让企业生机勃勃。如何来打造你所带领的团队呢?
多多关注员工的生活 多与员工沟通
加强企业文化的灌输
搭班子,带队伍 注意“阶级斗争”
九、环境控制
管理者在工作中应时刻关注我们的现场,比如物品 摆放,客人多时摆成什么样子,客人少时应摆成什么样 子。所有管辖区域的标识及客需品是否完善和完备,建 议每天的这项工作关注以下几点: 确定物品摆设的标准 随时保持标准摆设(部门质检员定点查、领班所属 区域拉网式查、主管各区域巡查、经理相关区域抽 查、酒店质检部门定点巡查) 根据经营情况及时、适度的调整
压力或缓和他的紧张吗?
6
表扬方面--只要是你手下的提议或表现,你会公开地指名称吗?
上级方面--你想到过上司也需要被激励吗?
7
七、客人投诉
我们应该感谢那些投诉我们的顾客,因为是他们让我们 知道差距在哪?我们的改进方向在何处?建议管理者每 天对于投诉应关注以下几点: 面对投诉事件,快速做出反应,处理客人投诉 每天的投诉是否汇总至大堂副理处 及时传达至部门的每一位员工,有必要的话在班前 会议中进行讨论 建立规范的投诉档案 工作改进
十二、节能管理
酒店的钱不是赚回来的,是节省出来的。滴漏的水龙 头、被随意丢弃的馒头。这些我们难道没看见?难道要让 这类事件不停的扩散吗?我们管理人员哪去了? 检查我们的节能机制是否完善 确定检查的机制(部门质检员定点查、领班所属区 域拉网式查、主管各区域巡查、经理相关区域抽查 、酒店质检部门定点巡查) 发现问题及时纠正
4
5
会议管理 档案管理 公关管理 资产管理 损耗管理
6 7 8
9
事项审批 采购管理 信息管理 奖罚管理
十七、营销管理
给员工灌输全员销售的理念,营销工作不仅仅是市场营销 部的事情; 及时将酒店最新的销售方案及活动通知到每一位员工; 积极配合营销部的工作,一切以市场营销为龙头; 营销需要亮点和噱头(贴标的红酒,特色菜品); 要做到敌无我有,敌有我新,敌新我变;
周例会安排
周计划与总结 复查人事档案 缴纳员工社保 核算薪资 月度计划与总结 季度绩效考核 年度绩效考核
30
每周五下班前上交直属领导 30 20 240 480 40 480 560

管理人员现场督导
十八项管理工作
一、考勤管理 三、卫生状况检查 五、安全检查 七、客人投诉 九、环境控制 二、仪容仪表检查 四、业务培训 六、人事管理 八、团队建设 十、工作安排
十一、设备维修保养 十三、成本控制 十五、标准化服务流程管理
十七、营销管理
十二、节能管理 十四、礼貌服务 十六、内部行政管理
十八、计划管理
存在的问题:
对于刚开业或者已经有年头的酒店来说,客人评 价酒店的好与坏无非两点,一是硬件,二就是软件。 硬件看的见,摸的着,比较好衡量,可软件呢?软件 的核心就是服务人员所体现的服务质量。为了提高服 务质量,酒店培训部门及各部门花费大量人力、财力、 物力去精心培训每一位员工,可实际情况是员工并没 有完全、严格按照我们的要求去进行服务。这个问题 究竟是员工的错?还是管理人员的错?我们做为酒店 的管理人员该如何控制这些事件的发生呢?
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