《我的新朋友》
我的新朋友作文（精选11篇）
我的新朋友作文我的新朋友作文(精选11篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的我的新朋友作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的新朋友作文1妈妈从扬州出差给妹妹带了一个会说话的布娃娃，她的名字叫美美。
我、哥哥，还有硕硕都很喜欢她。
每天中午一放学就会冲进家门，抱着美美，和她对话。
硕硕虽然还不会说话，但是她也紧紧抱着美美咿咿呀呀地讲个不停。
美美很聪明，会讲很多话。
如果我对她说，“唱首歌吧！”，她就会马上唱一首。
有欢快的儿歌，有抒情的歌，还有大人爱唱的流行歌呢！唱完歌之后，她还会主动问我，“还要听吗？”如果我说还要，她就会说，“好吧，那么就来一首小燕子吧！”她可大方呢！美美还是一个勤劳的小小报时员。
如果事先给她设定好时间，无论我什么时候问她，“几点钟啦？”她都会准确地告诉我们现在的时间。
早上，她还会准时叫我们起床，一大早，她就会喊：“该起床啦！”。
她真是个任劳任怨的小姑娘。
美美还很调皮呢！像个顽皮的假小子。
如果我不小心碰到了她的腋窝窝，她就会大声叫起来：“哈哈哈，你真坏！还挠人家痒痒。
”有时候她还很霸道，让我们只能跟她玩，不准和别人玩，要不然她休眠生气了，就不理我们了。
这就是我的新朋友，美美小姑娘。
看完我的介绍，你们是不是也很喜欢她了呀？我的新朋友作文2我有许多好朋友，男的女的，胖的瘦的都有。
但在暑假里，我又交了个新朋友——施xx。
她有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑亮丽的长发，一只小而挺的鼻子，两只大耳朵和一张樱桃小嘴。
看上去是个非常可爱和聪明的女孩。
她长得高高的，胖胖的。
她特别喜欢挺着肚子，像个小气球一样鼓着。
施xx喜欢吃东西，不管是素菜还是荤菜，基本上来者不拒。
有一次，她午饭已经吃得很饱，但当她看到别人在吃匹萨时，还是情不自禁地吃了一片。
也许这就是她可爱的地方，不过看到她的人都会和她说：“你该减肥了。
《我的新朋友》PPT课件
仔细观察 2、从 3、整理上色
方面入手
对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国 人。——陈鹤琴 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 没有失败，只有暂时停止的成功。
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语·子罕》 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
我的新朋友作文（精选24篇）
我的新朋友作文（精选24篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我的新朋友作文（精选24篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我的新朋友作文篇1今天，我交了个新朋友，名叫崔富贵。
他留着一个小平头，眉毛像弯弯的月牙儿，下面有一双珍珠似的黑眼睛。
一张能说会道的嘴巴，总是没完没了。
他喜欢穿蓝色的衣服。
他可能干了。
一次打扫卫生的时候，老师看见有一个同学座位下有一大块口香糖粘在地上，老师说：“哪个同学来把这一块口香糖给弄掉。
“崔鑫洋立刻举起了手，我想连我们班最能干的女生都没举手，何况他是一个男孩。
肯定要弄很长时间的。
谁知道，下课，他用带来的铲刀在地上使劲地铲，铲了半天一点也没有掉下来，他眼珠子骨碌一转，想出一个好办法，他先把周围的铲起来，然后再对准中间的部分铲，看样子这个方法确实很好，不一会儿，黑乎乎的口香糖就被他KO了。
他不仅能干，而且成绩在我们班还是最出色的一个，每次考试，他都名列前茅，有一次，老师让他写毛笔字，要求回家只要认真完成一张，第二天交到老师那儿。
他倒好，回家竟然写了三张，而且每一张都显示他是认认真真写的，每一笔画都恰到好处。
老师一看，就啧啧称赞，所以他的作品得到学校领导的表扬。
我真欣赏我的好朋友，你一定也想认识他吧！我的新朋友作文篇2我的新朋友尹好是我进入三个级认识的第一个朋友。
她跟我差不多高，也跟我差不多胖，她有一张瘦瘦的脸，有一头乌黑油亮的头发。
那一双大大的眼睛，像两颗大大的葡萄，还有一张樱桃小嘴，说起话来就像水流出来一样，她喜欢穿一件红色的衣服。
她工作十分认真负责。
作为组长，她每次都是第一次把收的作业送去老师的办公室。
有一次，早晨她早早地就来到了班级，我很好奇，她为什么要这么早就来了，我便走过去问了一下。
她说：“老师既然把语文组长这个责任交给了我，我就要负责。
我的新朋友作文（10篇）
我的新朋友作文我的新朋友作文(10篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我的新朋友作文，欢迎大家分享。
我的新朋友作文1暑假里，对面搬来了一户新人家，他家里有两个小妹妹。
大的妹妹现在上小学二年级了，和我是同一个学校的，叫“晓晓”；小的妹妹都三岁半了，才刚上幼儿园，叫“言言”。
我奶奶认识那个奶奶，听奶奶说，她们家的爷爷奶奶都在铁路工作的，渐渐的，我和大妹妹认识的很熟了，她是我的好朋友。
有一次，我去她家住了一晚上，她们跟我分享玩具、零食，我发现，她们家共有三个卧室，一个是大妹妹住的，一个是她爸爸住的，还有一个是她妈妈和小妹妹住的。
大妹妹她学习不好，她妈妈经常打她，我问她爸爸不劝说妈妈不要打她吗？她说，她爸爸不仅不劝说她妈妈，还跟着她妈妈一起打，她说得我还有点不相信。
后来，我问了一下她奶奶，她奶奶说这是真的！天哪！怎么可能，我从来没见过父母打自己的孩子，更没有见过父母打自己的女儿！？不可思议，后来，我了解了情况，原来，大妹妹不好好学习上课还发呆，不知道她到底在干什么，而且她还严重偏科，数学特别好，语文直接倒数这是我对她的所有了解，我希望她以后好好学习，不管你的成绩是否有所变化，我都不会抛弃你的，好朋友！我的新朋友作文2这学期，班上转来了三个新同学，一个是，白玉娇、一个是向江豪、另一个是王建帆，他们三个之中有一个人我很熟悉，因为，她就是我的朋友“娇娇”！娇娇与我是老乡，我是马村的，娇娇也是马村的；娇娇很可爱，一张带些婴儿胖的脸，一个小小的鼻子，一双讨人喜欢的水汪汪的大眼睛十分好看，娇娇和我一样，对朋友和调皮，没事时喜欢和对方和对方开开玩笑，玩玩儿“躲猫猫”，就这点，我和娇娇简直一模一样，希望朋友开心，把一切烦恼都抛到九霄云外去，高高兴兴地度过一天又一天，一天又一天······娇娇还十分可爱。
《我的新朋友》教案的设计与评价
教材是学生学习中的重要载体，而教案则是教师利用教材开展授课、提高教学质量的利器。
作为教师，我们需要为每一份课程设计一个科学合理、富有创新性的教案。
本文将以《我的新朋友》教案为例，对教案设计与评价进行分析。
一、教案设计1.教学目标本课程设计分为两个阶段，第一阶段学习目标为学习生活中朋友相处的基本方式、理解“不差钱但敬而远之”的道理，懂得珍惜友谊。
第二阶段学习目标为掌握故事的主要情节，了解“赞赏他人是成功和快乐的源泉”的道理，启发学生们在日常生活中养成积极向上的习惯。
2.教学重点教学重点为学习情节及主题，理解文章寓意，把握赞赏他人的重要性。
3.教学难点教学难点为如何激发学生对故事主题的深刻理解，并如何巧妙地引导学生表达自己的感受及理解。
4.教学方法为了使学生理解清楚故事，我将采用讲解、理解、再现、小组讨论、角色扮演等多种教学方法。
通过不同的教学方法，我将帮助学生理解文章的深层含义，引导学生思考赞赏他人的重要性，培养学生积极向上的心态。
5.教学资源为了配套教材，我将借助多媒体、黑板报，用图片、视频等多种资源辅助教学。
我也将鼓励学生多使用课外资料，以更好地理解故事。
6.教学环节设置本课程设计分为三个环节，包括导入、阅读、再现。
导入环节主要是通过习题、图片等引起学生注意，阅读环节是通过带着问题阅读故事、讨论、角色扮演等方式提高学生阅读的兴趣，再现环节则是结合学生的实际经验，生成类似故事的情境，让学生体会安慰他人的快乐与成功感。
二、教案评价1.教学效果本课程设计旨在让学生通过故事了解朋友相处的正确方式、赞赏他人的重要性等内容，从而培养孩子积极向上的态度。
在教学实践过程中，教师以多种教学方法和教学资源引导学生进行思考、表达，让学生充分理解文章的深层含义，并获得感情的体验和情感的启发。
评价教学效果需重视学生实际情况，如果学生能够从这次课程设计中受益，并能在日常生活中实践课程学习的知识和技巧，那么我们就可以认为本次教学是相当成功的。
我的新朋友作文大全15篇（3）
我的新朋友作文大全15篇(3)我的新朋友作文11：从小学走入中学，告别了旧日的同伴，走入了一个崭新的环境。
升上了中学，学习环境不同了，朋友几乎都是新认识的，我交了三个朋友，她们三个的性格大有不同。
第一个是好玩的，她名叫丽杏。
第二个是好玩又懒散的，她叫晓柔。
第三个是学习认真、品学兼优的好学生，名叫慧贞。
开学的第一天，老师安排我和慧贞坐，当时，我非常紧张，毕竟也是开学的第一天。
我和她一句话也不说，直到第二天，有些数学题目难倒了我，我想问老师这题目是怎么解的，但是我却因初次来到这学校，所以不敢问。
于是，我鼓起了勇气，开了装满“金”的嘴问起了慧贞。
没想到慧贞竟然一一为我解开了这几道数学题目，她竟然是一个善待朋友的人。
我觉得这人挺不错，所以便紧张的问她：“我们可以做朋友吗?”她说：“好啊!我最喜欢交朋友了。
”从那天起，我和慧贞就成了无话不说的好朋友。
除此之外，她还介绍了她在新生生活营是认识的新朋友给我认识。
她们就是丽杏和晓柔。
她们看见我时，就问了一大堆的话，我是一个害羞的人。
她们问什么我就答什么。
答得我手忙脚乱，幸亏有慧贞的陪伴，要不然以她们的性格来看，是一辈子都问不完的。
后来，老师又再为我们班安排新座位。
我和慧贞依然同座。
但“不幸”的是丽杏和晓柔竟然坐在我和慧贞的后面。
就因此，我们“四姐妹”的感情逐渐越好，越深了。
我会好好的珍惜我们之间的感情的。
我的新朋友作文12：弹指一挥间，小学生活已离我远去了，我进入了初中。
面对眼前这所有的一切，我觉得除了陌生还是陌生----因为同学是“新的”，老师是“新的”，校园是“新的”，这一切的一切都是一个“新”字，因此令我感到有些孤独和不知所措。
然而，令我欣喜的是，我很快就交到了一个新朋友----邵美琳。
8月31日早上，一天的课我几乎都没有怎么听进去，(不过幸运的是，这几天都是开学的教育课)我在这里谁都不认识，满心的无可奈何啊!熬过这三天后，杨老师重新排了座位，这才使得我认识了邵美琳。
我的新朋友优秀作文4篇
我的新朋友优秀作文4篇我的新朋友优秀作文4篇无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的我的新朋友优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的新朋友优秀作文1这个学期，我们班转来了个新同学——李世杰。
他个子矮矮的，黝黑的脸上镶嵌这两颗黑色的“小宝石”，脸蛋上红里透着黑，黑里透着红，十分有“男人范”。
他虽然是刚转来的，便早已和大家打成了一片。
这不，就在上体育课自由活动时，我便看见他在操场的银杏树下鬼鬼祟祟的做着什么，突然，他捂着口袋，左右瞧了瞧，便向教室跑去，我认为事情没那么简单，正准备跟上去看看时，体育老师吹起了口哨，要集合回教室了，我只好灰溜溜的回到队伍中。
就在我们上第三节语文课时，老师让我们拿出水笔做笔记时，突然听到“啊”的一声尖叫，出什么事了？我在心里想到。
回头一看，那个女生的脸都吓白了，原来，那个女生的文具盒里有一只大约三厘米的西瓜虫在蠕动。
老师和同学们都十分诧异，只有李世杰在桌子底下偷偷的笑着。
同学们都把可疑的目光投向了李世杰，都知道是李世杰干的了，这下，李世杰有好果子吃了！果然，下课后不知是谁告了密，李世杰当天就……你懂得。
记得还有一次，他在草场上发现了一堆鸟屎。
于是，他的眼珠子贼溜溜的转着，肯定又是在想什么鬼主意，突然，他跑上楼，把一个纸盒拿下来盖在了上面，又左右瞧了瞧，看见了唐俊杰在操场上走动，他便飞快的跑过去对唐俊杰说：“哥们儿，我捉到一只小鸟，要不要去看看？”唐俊杰半信半疑的和他来到了纸盒前，就在唐俊杰正准备拿起来时，李俊杰连忙叫道：“停停停，你就这样的拿起来，小鸟飞了怎么办？”“那怎么办？”唐俊杰问道。
“要不这样，我数一二三，我拿起盒子，你去把小鸟抓住，怎么样？”李世杰问道。
“好，就这么办。
”“准备好了，哥们儿，我开始数了！一——二——三！”李世杰拿起盒子，唐俊杰扑上去一抓，哈哈！他抓了一手鸟屎，这可把李世杰乐坏了，但唐骏杰气得直跺脚，边跺边骂到：“好你个李‘死’杰，今天我非抓到你不可。
我的新朋友作文（5篇）
我的新朋友作文（5篇）我的新朋友作文(5篇)在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的我的新朋友作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的新朋友作文1寒假到了，我又多了一个亲密无间的新“朋友”。
我的“朋友”，它有着漂亮的皮质米色外表，穿在金色圆圈里的长长的背带，表层上还有两个小巧的纽扣，纽扣下面，还有两个紧紧连在一起的小布袋。
看了真让人打心眼里喜欢。
我的“朋友”它不管我去哪，都会寸步不离的陪着我。
这天，我起了个大早，吃完早饭，匆匆坐上车。
不知为什么，今天车上的人不是一般的少，坐了几十站还是只有我和司机两个人，我感觉好无聊啊，突然，我听到“叮咚”“叮咚”的声音，我四处望了望，竟然是我的书包在响，我仔细看了看，原来是书包上的拉链因为车的摇摆碰到的铁环发出的声音。
不知不觉中，到站了，我跳下车，向前走去，书包轻轻摇着，发出了清脆“叮咚”声，这声音像少女在唱歌，又像风铃发出的声音，好听极了。
我继续向前走，书包也继续“叮咚”着。
我突然发现，我好像写了一首歌，我的脚步声和汽车喇叭声是曲子，“叮咚”声是伴奏，而且这首歌，是纯天然的，它没有混音，但听起来十分动听、美妙，听了这首“歌”，我仿佛漫游在天南海北，仿佛置身在幻想的境界里。
以后的每一天里，我都重复着同样的事，但最令我享受的还是走在街上时，拉链碰到铁环发出的“叮咚”声，这声音在我是如此美妙。
每天陪伴我的新书包，是我形影不离的好朋友，我喜欢它。
我的新朋友作文2今天是周日，爸妈不在家，没有什么事能干，看来又只能当宅男了，这我可不乐意，每次周日都是躺在沙发上看电视，玩手机，非要把我视力降得很低不可，看来我要找些事做了。
我在家门口环顾四周，看看有什么可以整理的，突然发现我之前买的鱼缸已经空着好久了，要不去买些鱼吧！我心想，说走就走，我把自行车推到门口，以闪电般的速度骑到我曾经买鱼的地方，锁好自行车，便走进了店内，里面的鱼颜色各异，有红色的、金色的……样子也是各种各样，就在这成千上万的鱼群中，我找到了一种特别吸引我眼球的热带鱼——-虎皮鱼，它不是很大，但长得很漂亮，从头至尾有四条垂直的黑色的条纹，在条纹中间有浅黄色的斑斓，它们的样子像虎皮，所以被称为虎皮鱼。
《我的新朋友》教案
《我的新朋友》教案《我的新朋友》教学设计一、教学目标：1.通过画新朋友，培养同学间的情感，建立同学间的友谊。
（人文目标）2.培养大胆作画，随兴赋色的作画习惯。
（技法目标）二、背景说明：本课原为一年级上册第十课，现将其调至第一课上，旨在通过美术教学把社会人际交往，友情观念，朋友意识灌输给学生，让刚刚认识的同学建立朋友关系，为今后六年的共同学习生活打好感情基础。
三、教学片段1.激情引趣师：小朋友们，今天的美术课，王老师先唱首歌给你们听，好不好？生：好！师：听的时候，比比谁的小耳朵灵，看谁能听出我歌里唱的是什么？师唱：找啊，找啊，找朋友，找到一个新朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的新朋友。
导入环节把美术和音乐结合起来。
学生首先感到原来美术老师也会唱歌。
当听到是自己熟悉的《找朋友》时，便自然而然的跟唱起来，师生在合唱的愉悦声中拉开了本课的序幕。
课题，随即教师顺着学生的回答提问：“那──你有新朋友吗？”老师边猜边引导学生把自己的新朋友观察得更仔细，描绘得更详细。
通过描述引导学生对新朋友的外形给予关注，而不是从性格入手，因为小朋友最容易表达的是外形。
2.精讲博览师：王老师今天还为大家带来了一些新朋友，大家欢迎吗？好，我们一个一个把他们请出来。
师：这位朋友给你留下了什么印象？看到图片学生不由自主的爆发出笑声，并踊跃举手作出一连串不同回答。
师：我们再请一位，这位朋友让你什么地方记得最牢？学生反映更强烈，再次爆笑，一个接一个举手回答：生1：脸好大哦，却戴着一副小眼镜。
生2：嘴巴像蛤蟆嘴了，咧着在笑呢！师：你们记得最牢的地方就是这位新朋友的最大特点，是他跟其他人不同的地方。
你如果要画新朋友，可也要把他的最大特点画出来哦！师：老师又有一个问题要问大家了：你平时和你的新朋友在一起干什么呢？生1：一起上学，放学一起回家。
生2：一起做游戏，他当大灰狼，我做小红帽。
师：的确，跟新朋友在一起我们还可以讲讲悄悄话（图片四）女孩子在一起“你可以帮我梳个头，我帮你扎个小辫”，如果你有许多新朋友（图片五）大家还可以在一起唱歌跳舞呢！（图片六）3.切磋创新师：这些新朋友都被留在了纸上，你们想不想也把自己的新朋友在纸上留住呢？生：充满信心地齐声说：想！师：其实，画新朋友的方法还有很多，不信我们瞧瞧书上第10课，请你拿着书到你的新朋友那儿去一起聊聊，有哪些方法呢？你准备用什么方法呢？讨论好了，请带上你的绘画工具到你的新朋友桌上去，边商量边画，也可以两人一起画。
[K12学习]一年级上册《我的新朋友》教育学习学案及教案人教版
![[K12学习]一年级上册《我的新朋友》教育学习学案及教案人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/5dff628665ce0508763213b2.png)
一年级上册《我的新朋友》教案人教版课时：2课时学习领域：造型*表现.教材简析：开学已经8周，每一个学生都已经有了自己的好朋友，本课引导学生观察自己好朋友的面貌特征，并用绘画、剪贴、立体制作等形式表现出来。
2.教学目标：、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。
2、引导学生用绘画、拼贴、立体制作等方法为新同学画一幅肖像。
3、通过绘画，培养学生之间的友谊。
教学重难点：通过观察了解新同学的外貌特征，并能较真实地进行反映。
教学准备：教具：人像参考资料、一张对开大小的kT 板、范作、录音机、带。
学具:图画纸、彩笔、剪刀、胶水。
3.教学活动过程:第一课时：一、找朋友：录音机播放音乐课刚学过的歌曲：《你的名字叫什么》学生随音乐在班里找一个好朋友对唱。
说一说：向大家介绍一下你的好朋友的样子，请大家猜猜他是谁。
猜对的同学说说为什么能猜准？通过思考、讨论得出要抓住人物主要特征的道理。
二、发展阶段：、带领学生从整体到局部的进行观察：①有的同学的脸长长的，有的圆圆的，请认为自己是圆脸的同学站起来大家看对不对；再找出其他脸型的同学。
②同样的方法引导学生找出彼此五官、发型的特点。
2、再次描述自己好朋友的样子，要把特点抓住。
3、选一名长相较有特点的同学做模特，引导学生分析他的特点，教师迅速的在黑板上画出。
4、引导学生观摩不同风格的名家肖像画，使学生懂得画肖像画既要抓住人物特征，注重色彩和线条的表现力，又要体现自己的风格。
作业要求：画画自己的好朋友的样子，只画脸，画好后剪下来，贴到老师准备的kT板上，组成一幅“全家福”。
学生绘画的过程中，教师要注意引导学生画的要大，注意画的五官协调，表现出对象的特点。
三、欣赏“全家福”。
从“全家福”中找一找自己的同学，评出画的最像的，鼓励学生多关心、观察自己的好朋友。
督促学生收拾工具和材料，保持环境整洁和卫生。
四、课后问题:回去看看书，并动脑思考一下还可以怎样表现自己的好朋友。
第二课时：一、引导阶段：提问:你喜欢和你的好朋友一起做什么游戏？鼓励学生说一说，或和自己的好朋友一起表演一下。
我的新朋友作文
我的新朋友作文我的新朋友作文(15篇)在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我的新朋友作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的新朋友作文1在这个炎炎夏日的暑假，我上了作文班，在班里我认识了一个新朋友，他叫夏昌骏。
他和我同一个年级，也是二年级的学生，他是一个聪明的小男生。
夏昌骏的个子和我差不多高，长得胖乎乎的，显得很可爱。
皮肤白白的，就像冬天下的雪一样。
他留着一头乌黑发亮的短发，看起来很精神。
脸圆圆的，就像红红的苹果。
弯弯的眉毛，像小船，十分秀气。
一双不算大的眼睛，总是好奇地观察着周围的一切，鼻子高高的，嘴巴大大的，总是抿着嘴笑。
每天，我们总是一起写作文，聊天，我们由新朋友变成了好朋友。
他是个认真的小男生。
每天一上课，他就会很快进入学习状态，专心致志地听讲。
每次上课都不会迟到，所以都不会错过点名。
上课也特别积极回答老师问题，我也要向他学习。
他还是一个听话的小男生。
听他说，他每天都会帮妈妈做力所能及的家务，而且妈妈说什么就做什么。
这就是我的新朋友，我很喜欢他。
我的新朋友作文2你们知道吗，我有一个神奇的朋友。
它的“头”白白的，真像一个白苍苍的老人，它有一个最好的朋友,就是“头”的“脑袋”，“脑袋”不知什么时候，它披上了有蓝有白的新服装，可美了。
你们知道吗，没有了主机，就用不到电脑，嘿！你可知道“头”和“脑袋”的真名字吧！其实，电脑和主机还有一个新朋友，它就是键盘。
星期日那天，我上了网，我上的是“腾讯QQ”这名字好奇怪吧！说给你们听，“腾讯QQ”可以聊天、玩游戏、等等，那时我又玩了“QQ糖”听我哥哥说这里面可好玩了，现在我就玩一玩吧！说给你们听我还是第一次玩的呢！我第一局输了，那时，我下定了目标下一局一定要赢。
一小时过了，妈妈叫我停止游戏，我看着屏幕上的QQ，过了一会儿，我还是恋恋不舍地下了网。
以《我的新朋友》为题的优秀作文
以《我的新朋友》为题的优秀作文
以《我的新朋友》为题的优秀作文
朋友是学习的好伙伴，是生活的好伙伴。
这几天，我又迎来了一个新朋友，它是谁呢？
上星期四中午吃完午饭，同学们有的在专心致致地看书，有的在开开心心地做游戏，还有的还仔仔细细地打扫卫生。
这时，韩老师兴奋地把我们喊进教室，神秘地笑了笑，说道：九连环到了！听到这个消息，同学们一拥而上，谁不想第一个拿到九连环呢？我也不甘示弱，飞快地跑了过去。
终于，我拿到了我的新朋友。
打开包装，我细细打量，心里冒出一个大大的问号：它到底怎么玩呢？韩老师似乎猜中了我的心思，开始讲解了。
听韩老师讲完，我才知道，是要把九个环都取下来。
我心想：那多简单，我都会第一环了，后面八环都是一样的，晚上，看我怎么把它们全部取下来。
放学回家后，我兴奋地拿出九连环，开始取第二环，奇怪，第一环取下后，第二环却怎么也取不下来。
这是怎么回事？我带着这个问题继续去取第三环，咦，第三环居然取下来了！我心里忽然闪过一个念头：是不是把第一环上上去，第二环就能取下了呢？我试了试，果然成功了，而且还能把它再上上去。
于是，我想了想，总结出一个规律：无论要上下任何一个环，前面紧挨着的环必须在上面，前面也只能有它一个环在上面。
按照这个规律，我取下了第三环、第四环、第五环。
瞧，掌握了规律，多简单呀。
从这件事中，我发现：探索是一种快乐，好奇心是知识的萌芽。
我以后要多思考，多探索！。
我的新朋友300字
我的新朋友我的新朋友300字我的新朋友300字1我认识许多朋友有《大个子老鼠小个子猫》中的大个子老鼠、小个子猫，《小猪唏哩呼噜》中的小猪。
上个期五，我又认识了一只又胖又乖的笨笨猪。
他有时笨有时还挺聪明的。
他还有一群快乐的小伙伴，有乖乖熊、猫咪咪、狗汪汪、白兔姐妹。
乖乖熊喜欢摆弄玩具，猫咪咪喜欢看书，狗汪汪喜欢吟诗，白兔姐妹喜欢大自然。
对了忘记告诉你们笨笨猪已经有了新娘——巧巧猪，他们生活在快乐村庄。
我的朋友很多吧，你如果想要认识他们，只要打开《笨笨猪》这本书就可以了。
告诉你们另一件更奇妙的事。
一天笨笨猪拾到一块五彩石，利用它可以到达人类世界。
笨笨猪把那块石头一扔，机关打开了，他来到了我们的世界里。
我正陶醉在书的海洋中呢，我发现了笨笨猪，于是便大声喊起来：“啊！笨笨猪！”我们就像老朋友一样紧紧地抱在一起。
白天，我和笨笨猪一起上学、一起看书；晚上，我让笨笨猪和我睡一起。
双休日我和他一起看电视，他有什么不懂的，我一一告诉他，他渐渐地聪明起来。
后来笨笨猪想家了，他又找到了那块五彩石。
笨笨猪回去了，不，回去的是聪聪猪。
我的新朋友300字2妈妈从扬州出差给妹妹带了一个会说话的布娃娃，她的名字叫美美。
我、哥哥，还有硕硕都很喜欢她。
每天中午一放学就会冲进家门，抱着美美，和她对话。
硕硕虽然还不会说话，但是她也紧紧抱着美美咿咿呀呀地讲个不停。
美美很聪明，会讲很多话。
如果我对她说，“唱首歌吧！”，她就会马上唱一首。
有欢快的儿歌，有抒情的歌，还有大人爱唱的流行歌呢！唱完歌之后，她还会主动问我，“还要听吗？”如果我说还要，她就会说，“好吧，那么就来一首小燕子吧！”她可大方呢！美美还是一个勤劳的小小报时员。
如果事先给她设定好时间，无论我什么时候问她，“几点钟啦？”她都会准确地告诉我们现在的时间。
早上，她还会准时叫我们起床，一大早，她就会喊：“该起床啦!”。
她真是个任劳任怨的小姑娘。
美美还很调皮呢！像个顽皮的假小子。
如果我不小心碰到了她的腋窝窝，她就会大声叫起来：“哈哈哈，你真坏！还挠人家痒痒。
我的新朋友作文500字（通用5篇）
我的新朋友作文500字在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的我的新朋友作文500字（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的新朋友作文500字1“汪！汪！汪！”我想你们已经知道了，这是一条小狗。
暑假刚开始，爸爸就给我买了一只小狗。
这只小狗很可爱，是一只泰迪犬，它才两个多月大，全身的卷毛是红棕色的，眼睛也是棕色的，圆圆的头像个小皮球，是一条非常聪明的小狗。
我和爸爸给它起了个好听的名字，叫安娜。
你们知道为什么我给这条可爱的小狗取名安娜吗？因为它是个小女生，所以我就给它取了个女生的名字。
关于这条小狗还有许多趣事呢！你们是不是很想听呀？那我就来讲讲吧。
有一天，我刚到家，安娜看到我就冲着我叫，我不明就里，害怕极了，爸爸妈妈看到我害怕的样子，都忍不住哈哈大笑起来。
后来我才明白，原来是爸爸妈妈正在训练安娜赶走小偷呢！安娜学得很快，一下子就学会了，刚刚就是爸爸让安娜把我当成小偷对待呢。
你们说这是不是很有趣呢？小狗安娜还是个跟屁虫呢！有一次我正在吃饭，它就在桌子下面舔我的脚，我推推它想让它走开，可来来回回好几遍，它都不愿意离开我的脚，于是我只好把手中的鸡腿丢给它，我把鸡腿扔的远远的，让它跑去捡，结果安娜并不理会鸡腿，它似乎只想黏着我。
我睡觉的时候，它要跑进来钻到我的床底下睡。
我看书写作业时，它要趴在我身边挨着我。
我玩，它也学着我玩，不管我走到哪儿，它都要跟着。
你们说安娜可不可爱？这就是我的新朋友——安娜，我喜欢安娜！我的新朋友作文500字2最近，我家来了个新朋友，你们知道它是谁吗？它头上一双绿豆般大小的眼睛乌黑发亮，小小的耳朵像一片被太阳晒干微微发卷的树叶，身子胖胖的像块小面包。
这就是只金丝熊，它给我的感觉挺可爱，挺淘气的，我喜欢叫它“小仓仓”。