2017春师德师风考核方案
2017-2018师德考核细则 (1)
2017-2018学年高庙王联校师德考核评估细则一、为加快教师队伍的师德师风建设和职业道德建设，推动优良教师群体建设，特制订本考核细则。
二、师德考核根据教师本人思想政治表现、平时工作表现、师表形象和教书育人实绩等方面加以考核。
考核总分165分，考核过程分为量化考核和民主评议，量化考核115分，民主评议50分。
量化考核由考核领导小组按学校量化考核细则对教职工日常工作表现进行打分。
每学年两次总分按30分折合后计入教师综合考核。
（一）、量化考核评分标准（115分）1、积极参加师德师风理论学习(10分)。
做到不迟到，不早退，不缺席，缺席一次扣2分，迟到或早退扣1分。
2、积极参加师德论文评选（10分）、师德演讲及教工各种活动（10分）。
按时上交材料，否则扣2分；不交扣5分。
获得联校、县、市、省、国级别推荐、奖的分别再记5、 10 、15、20、30分。
3、认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等法律法规并写好师德理论学习笔记，每学期不少于5000字，每学年不少于10000字，且字迹工整（10分）。
各校检查考评，依据笔记质量，按1:2:2:1分等级，依次按10、8、6、4计分。
以旧顶新、不写者该项不得分。
4、学校采取师生帮扶措施，关心爱护学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生(10分)。
发现体罚或变相体罚学生，每查实一次扣5分。
5、团结协作、为人师表、爱岗敬业（10分）遵守社会公德，诚实正直，以身作则，衣着整洁得体，语言规范，举止文明礼貌。
中午不饮酒，否则，每查实一次扣3分。
同事之间互相学习，取长补短，尊重领导。
出现挑拨离间、搬弄是非、在校内吵架现象，每查实一次扣5分。
工作服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情，否则扣除5分。
该项分扣完为止。
6、四德考核10分。
根据四德教育活动参加情况、学习心得笔记、四德表现，按1:2:2:1分四档，分别记10分、8分、6分、4分。
xx2017师德师风考核制度
xx中学教师师德师风考核制度为了客观公正地评价我校全体教职工学年度的德才表现和工作实绩，充分调动广大教职工的工作积极性、创造性，督促全体人员尽职尽责、不断进取，激励先进，鞭策后进，进一步推动学校的各项工作，结合我校的实际，本着注重实效、简便易行、宜于操作的原则，特制定本细则，具体内容如下：一、考核内容标准1、考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点在考核工作实绩。
德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现；能，主要考核业务技术水平，管理能力的运用发挥，业务技术提高，知识更新情况；勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；绩，主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。
2、考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
3、考核等次的基本标准是：优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。
合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能完成任务。
不合格：政治业务素质较低，组织纪律校差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。
二、考核的原则、方式和程序1、坚持定性考核和定量考核相结合，个人总结和群众民主测评相结合，平时考察和学年度集中考核相结合的原则。
2、考核优秀比例严格按上级指定比例。
3、学校成立考核领导小组，由学校主要领导担任组长，成员由学校领导、工会代表和教师组成，其中教师代表不少于三分之一。
4、考核分层次分阶段进行。
第一阶段，被考核人进行个人工作总结，填写考核登记表；第二阶段，分组考核，学校分别以行政领导组、教辅和工勤人员组及各个年级组为单位划分8个考核小组，以各小组实际参加考核人数的30%作为该小组向学校推荐的优秀指标数。
第三阶段，各小组被考评人述职，群众评议，民主测评。
2017年教师考核方案完美版
教师绩效考核
考核目的：
督促老师们将工作做到更好，帮助老师们找到工作中需要改进的地方，作为工资晋级和人事调整的依据。
考核原则：
公平公正公开
考核方案特点：
1、有自我评价，有同事的评价，有领导的评价，还有服务对象的评价；
2、有结果的评价，也有过程的评价。
3、不可能绝对全面，不可能绝对合理，但是绝对有作用！
考核方法：
1、年度考核:
三季考核的平均分为年度考核成绩。
2、季度考核：
一年考核三次，分春季、暑期、秋季。
3、月考核：
每个月第一个星期二前完成上个月的考核。
季度考核细则：
1、续班率，30%
2、月度考核平均分60%
3、学生或家长满意度，10%
说明：本考核办法，注重对工作过程的考核，工作过程的考核由
各主管完成。
考核结果：（100元/档，200/级）
1、季度考核
前20%，基本工资上调一档，
后20%，基本工资下调一档。
2、年度考核
前20%，基本工资上调一级。
最后一名换岗或辞退，且基本工资下调一级。
考核细则制定流程：
先全体教师讨论，后领导小组讨论定稿，再公示，最后教师每人签字。
怎样提高考核成绩：
单项考核最好的老师，在考核结果出来后介绍自己的经验，将之模板化，辅导所有教师做到最好。
2017师德师风考核方案
南峰中小师德师风考核方案为进一步建立南峰中小师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《九江市中小学教师师德考核办法》的特制定本考核方案。
一、考核领导小组组长：冯全知副组长：冯全进成员：余安柏余雪早余昌龙冯金顺徐坤来盛勇余效国冯上明冯上文刘柳平余祖星夏小龙冯上忠孙云云冯唐志冯素文余文娟冯全亮冯欢迎冯梦燕孙霞二、考核原则1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。
2、坚持全员考核和全面考核的原则。
考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。
通过综合考察评价，确定考核等级。
3、坚持教师、学生、家长民主评议和组织考核相结合的原则。
三、考核时段本次考核时段为2016年9月至2017年6月。
四、考核对象本单位在编在岗教师（包含借调教师）。
五、考核内容与等次1.主要考察教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况，以及是否有《九江市中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则》中明令禁止的行为，是否有违反《九江市中小学教师职业道德“八不准”》情况等。
2.按照《九江市中小学教师师德考核参考标准》考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。
3.教师师德考核实行百分制。
总分在80分以上可评为优秀，70-79分为良好，60-69分为合格，60分以下为不合格，其中优秀等次由考核组综合评定，控制在20%以内。
4.教师有以下情形之一的，经查实，师德考核直接定为不合格：(1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；(2)歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；(3)性侵学生或与学生发生不正当关系的;(4)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;(5)私自办班或对现任教学班的学生有偿家教的；(6)向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；(7) 在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的；(8)其它严重损坏教师形象和声誉的行为。
2017年教师师德师风考核实施方案
合格格次：考评总分70—89分；
基本合格格次：考评总分60—69分；
不合格格次：考评总分59分及以下。
五、有下列行为之一的，师德考核一票否决
（1）体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；
（2）侵害学生身心健康的；
（3）不践行职业操守，参加赌博、迷信等活动，影响教师公众形象的；
（2）各校要师德师风考核的所有的过程资料和考核结果要进入学校师德师风档案，九年制将不定期进行检查。对工作不负责任、敷衍了事、弄虚作假、走过场不重视师德师风考核的人和事将视其情节进行严格处理，绝不姑息迁就。
（3）公办、特岗师德考核登记表一式两份，学校留存一份，上交九年制一份。其余人员由各校自行保存。
（4）2016至2017学年度师德师风考核工作要全员参与，不留死角，不漏一人，实现全覆盖，单位的所有人员均要进行师德师风考核，科教体系统内借调人员、交流人员师德师风考核在现单位进行，借出科教体系统人员回原单位进行考核。
由各校师德师风考评领导小组收集整理教师德、能、勤、绩、廉等方面情况，对每位教师师德情况进行评估，确定教师师德分值。
5、综合评定。（占20%）
镇师德师风考评领导小组根据上述各单项评议结果，对每个教师作出客观公正的综合评价，确定最终考核等次。
四、考核格次及标准。
教师师德考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格。各等次的基本标准是：
（5）各校教师自评、教师互评、学生评议、家长评议方案由各校自行制定。
附件1.花瓶子镇九年制学校师德考核评价表
2.花瓶子镇九年制学校师德考核登记表
花瓶子镇九年制学校
2017年6月24日
抄 送：丹凤县科技和教育体育局
花瓶子镇九年制学校 2017年6月24日
教师师德师风检查考核方案
教师师德师风检查考核方案一、背景介绍近年来，教育行业逐渐受到社会的关注。
尽管政府和学校采取了一系列措施来提高教育质量，但在一些地区却出现了教师师德师风问题。
为了规范教师的行为，提升教育品质，各地纷纷实行教师师德师风检查考核方案。
二、制定目的教师师德师风检查考核方案的制定目的是通过考核和监管，确保教师遵守职业道德和教育行为规范，提升教学质量，促进学生全面发展。
三、考核标准教师师德师风检查考核方案应当制定明确的考核标准，包括教师的道德修养、教育教学能力、教师与学生之间的关系、教师与家长之间的沟通、教师的自我评估等方面。
四、考核方式教师师德师风检查考核方案应当采取多种考核方式，如现场观察、学生评价、同行互评等，以全面了解教师的师德师风状况。
五、考核结果教师师德师风检查考核方案的结果应具有权威性和公正性。
考核结果可以分为三个等级：优秀、合格和不合格。
对于合格和不合格的教师，应当制定相应的督导和整改方案，帮助他们提高。
六、整改措施对于不合格的教师，教育部门应采取相应的整改措施，包括组织培训、进行辅导指导以及对其进行约束。
同时，应建立健全教师投诉机制，确保学生和家长可以有效地向相关部门反映问题。
七、监督机制教师师德师风检查考核方案的实施需要建立有效的监督机制。
教育部门应当派出专业人员来监督检查，对教师的师德师风状况进行跟踪和评估。
同时，要加强对学校的管理，确保教师师德师风检查考核方案的有效实施。
八、师范教育的重要性教师的师德师风与师范教育密切相关，师范教育的质量直接关系到教师的素质和能力。
因此，要加强对师范教育的投入，提升师范教育的质量，培养更多优秀的教师。
九、家校合作的重要性家校合作是提升教师师德师风的重要途径之一。
学校和家庭应当加强沟通和合作，共同促进学生的全面发展。
学校应开展家长教育，提升家长的教育意识和育儿能力。
十、教师评价制度的建立建立科学的教师评价制度是教师师德师风检查考核方案的重要组成部分。
应该从学生、家长、同行及学校领导等多个角度对教师进行评价，以全面了解教师的表现和水平。
师德师风考核方案
师德师风考核方案一、考核目的和原则师德师风考核是对教师在教育教学、德育管理等方面的职业道德、专业素养和业务能力进行综合评价的一项工作。
其目的是加强对教师师德师风的管理监督，提高教师的教学水平和专业素养，促进教育事业的健康发展。
本方案以全面、公正、公开为原则，旨在确保考核结果客观、准确，对教师的奖惩和晋升降级提供参考依据。
二、考核内容和评价指标1.教育教学水平：(1)教学能力：以教师的教学思路、教学设计和教学实施的质量等进行评价。
(2)教学效果：以学生学业成绩、学习兴趣等方面进行评价。
(3)教育创新：以教师在教学方法、课程设置等方面的创新能力进行评价。
2.师德修养：(1)道德品质：以教师的廉洁自律、诚实守信等方面进行评价。
(2)学术品质：以教师的学术道德、学术水平等方面进行评价。
(3)敬业精神：以教师的教育热情、职业操守等方面进行评价。
3.德育管理能力：(1)管理能力：以教师在班级管理、学生管理等方面的能力进行评价。
(2)集体协作：以教师在与同事、家长等的合作能力进行评价。
(3)学生发展：以教师对学生综合素质的培养和引导能力进行评价。
三、考核方法和程序1.组织考核：(1)设立考核小组：学校在每学年初成立由校领导、教务处、德育处、教研组负责人等组成的考核小组。
(2)制定考核计划：考核小组根据学校的具体情况，制定每学年的师德师风考核计划，并公布于全校教师。
(3)审核考核材料：教师在考核期间需提交个人情况说明、教学设计、学生评价等相关材料。
(4)随机抽取考核对象：根据考核计划，将考核对象以随机抽取的方法确定。
(5)进行现场评审：考核小组对考核对象进行现场评审，可以采用观察、访谈、问卷调查等方式。
2.考核评价：(1)定性评价：根据考核指标对教师的表现进行定性评价，分为优秀、称职、基本称职、不称职等级别。
(2)客观评价：考核小组对教师的考核结果进行认真研究和审核，确保评价结果准确和公正。
(3)综合评估：综合考核结果和教师的日常工作表现，形成综合评价报告，并向教师进行反馈。
2017教师道德考核办法及细则
陈官小学教师职业道德考核办法及实施细则（试行）加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是推进学校科学发展、内涵发展、和谐发展的迫切要求。
为健全机制、强化考核，进一步提高教师职业道德水平，打造高素质教师队伍，根据相关教育法规及《建水县教育局关于印发教师职业道德考核办法（试行）的通知》（建教发…2011‟72号）文件精神，结合本学校实际，特制定本考核办法及实施细则。
一、指导思想和基本要求（一）指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，增强教书育人、献身教育的责任感和使命感，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。
（二）基本要求：实施中小学教师职业道德考核工作，要尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强；要广泛听取教师、学生及家长的意见；要坚持考核标准、严格考核程序，客观、准确、公正地评价教师；要充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
二、考核对象在编在职享受专业技术职务待遇的教师（含管理人员），其他人员可参照本办法进行考核。
三、考核办法（一）成立考核小组成立学校教师职业道德考核领导小组，负责师德考核组织工作。
组长：马建红（校长）副组长：孙俊春（副校长）、唐学福（副校长）成员：李海腾、邹凤春、杨茜、杨梅萍、吴春华、沈红玲。
（二）考核程序1.考核每学年进行一次（当年11月20日前完成）2.考核实行百分制。
家长测评20%，学生测评20%，教职工评议占30%，考核小组评议30%。
家长测评、学生测评、教职工互评根据考核内容采取问卷调查的方式进行，其中：家长测评人数不少于班级学生数的三分之一；班主任在本班测评，任课教师由学校考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行测评；教职工评议采取全体教职工集体评议的方式进行。
学校师德师风考核方案
学校师德师风考核方案一、考核目的学校师德师风考核是评价和监督学校教师的师德师风建设情况，促进教师遵守职业道德规范，提高教师教育教学质量，保障学生的健康成长和全面发展。
二、考核内容1.教育教学方面：（1）教师教学质量（教学目标的实现、教学方法的选择与运用、课堂管理的能力等）；（2）教学效果（学生学业水平的提高、学生学习兴趣的培养、学生自主学习能力的发展等）；（3）教育教学研究与创新（教学方法的研究与应用、课程改革的参与与贡献等）。
2.师德师风方面：（1）教师自身修养（教师的道德品质、思想觉悟、学习能力等）；（2）教师职业操守（教师的工作纪律、教育教学大纲的执行、对学生的尊重和关爱等）；（3）教师与家长的沟通合作（与家长的沟通沟通能力、家校合作的积极性与成果等）；（4）教师与学生的关系（学生思想教育、学生心理健康辅导等）。
三、考核方法1.定期考核每学期进行一次师德师风考核，考核内容包括教学记录、学生评价、教师自评、同行评价等。
2.随机抽查学校会进行不定期的抽查，随机选取教师进行师德师风考核，对教师的教育教学质量、师德师风建设情况进行评估。
3.学生评价学校将进行定期的学生评价，通过学生的反馈来评价教师的师德师风建设情况。
4.同行评价学校将组织教师进行互评，教师可以对其他教师进行评估，评估结果将成为教师师德师风建设的重要参考。
四、考核结果与奖惩措施1.考核结果公布学校将公布师德师风考核的结果，以激励优秀教师、激励教师们提高自身素质。
2.奖励措施对考核合格的教师，学校会给予相应的奖励，包括表彰、奖金、晋升等方面的奖励。
3.惩罚措施对考核不合格的教师，学校将采取相应的惩罚措施，包括警告、降级、解聘等。
五、考核结果的运用考核结果将作为教师绩效考核、晋升评优、职称评定等重要依据，对教师的职业发展具有重要意义。
六、考核的监督和反馈机制学校将建立考核的监督和反馈机制，定期调查教师对考核方案的满意度，对考核不公正或不合理的情况进行处理和改进。
2016-2017学年师德考核方案
上栗镇胜利小学2016-2017学年师德师风考核方案为了认真贯彻教育局文件精神，使广大教师树立教书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神，重塑我校良好的教师形象，切实抓好师德师风建设，办人民满意的教育，经学校师德考核领导小组讨论制定本考核方案。
一、师德师风考核领导小组组长：黎瑛副组长：徐海安成员：王光华陈联合黄兰萍张莉娜二、师德师风考核对象学校在编在岗的教师与职工三、师德师风考核等级的确定80分以上为优秀，60-79分为合格，60分以下为不合格。
学校把优秀名额分解到各年级，同时给后勤工作人员单独分配优秀指标。
四、师德师风考核考评方法1、教学人员、非教学人员两类组织考核。
2、教学人员：行政领导考核占35%，同年级教师间互评占35%，学生考核占30%。
非教学人员：行政领导考核占50%，教师考核占50%。
五、师德师风考核细则（一）爱岗敬业（25分）1、坚持出全勤，旷工一天扣5分，事假累计2天扣1分，病假累计3天扣1分。
2、值日领导和教师应认真负责，按时到岗，否则，因工作疏忽或不到岗而造成的学校财产损失或学生出现安全事故给当事者扣5分。
3、不得在工作时间内上网玩游戏、炒股等与工作无关的事。
否则，每发现一次扣1分。
4、备课要备全册，教师自选一门备查，缺一课扣0.5分；每一课时要备有教学目标、教学重难点等，缺一课各扣0.5分；课后反思不少于课时的20℅，缺一次扣1分；备课本不交查者扣5分（音体美劳计课视完成教学任务并交资料依据，无依据扣3分）。
5、要认真、及时批改作业，漏批一次扣0.5分；要有订正和反馈，发现缺一处扣0.5分。
6、无故不参加教研活动，每次扣1分。
无故不完成学校、教研组安排的教研课，每次扣2分。
7、每学期参加学校组织的家访活动，缺少一次扣1分。
（二）关爱学生（25分）1、不体罚、变相体罚学生，不得讽刺、挖苦学生，否则，一查实一次扣1分。
如有此类事情发生造成严重后果的每次扣5分，还要向上级相关部门汇报。
2017师德师风考核方案
2017年教师师德师风考核方案为进一步加强学校教师师德师风建设，激励全体教师力行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，结合我校实际制定本方案。
一、考核原则1.坚持客观公正、实事求是、真实全面的的原则。
2.坚持学校、自评、学生及教师互相测评相结合的原则。
二、考核组织机构1、师德档案管理工作组：组长：曹亮斌副组长：辛红霞2、师德考核工作组：组长：曹亮斌组员：薛建荣、辛红霞、余振华三、考核内容和评分细则考核内容：依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面（具体内容详见：师德师风考核细则）评分细则（详见“涔山完小教师师德师风考核评分表”）学校将直接运用师德师风考核方案的“评分细则”进行师德师风考核。
四、考核对象和时间1.考核对象：学校全体教职工。
2.考核时间安排：师德师风考核每学年度考核两次，在学校年度考核前进行。
五、考核方法和程序教师师德师风考核与年度考核和绩效考核结合进行，在年度考核前完成。
程序如下：（一）自我评议。
被考核人如实作出自我评议，并填写在《师德师风表现学年度综合评价表》的对应栏目中。
（二）学生评议、领导小组评议和同行评议。
学校以年级组为单位，向学生发放师德调查问卷，回收并统计调查问卷，整理并分析教师师德表现及存在问题，将各项评议情况填写在《师德表现学年度综合评价表》对应栏目中，为确保考核结果的公正性，本次考核（三）公示考核结果。
经审定的师德考核结果在全校范围内公示，政教处将考核结果记入《师德表现学年度综合评价表》，交被考核人签字确认。
并由档案管理组完成归档工作。
（四）备案。
将师德考核结果为不合格的教师名单备案。
六、考核等级考核结果分优秀（90分及以上）、良好（80—89）、合格（60—79）不合格（60以下）四个等次。
七、考核结果的使用1.考核结果作为教师岗位聘任、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。
2.师德师风考核优秀的教师，在岗位聘任、职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选各类型骨干教师、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
2016—2017师德考核方案
2016—2017师德考核方案为进一步加强和改进师德师风建设，提升教师的政治思想素质和业务工作能力，形成以身垂范、敬业爱生、严谨善导、教书育人的良好教风，提高教师队伍的整体素质，推进依法治教、依法执教进程，切实打造一支能够担当起教书育人重任的、让人民满意的高素质教师队伍，全面促进教育教学质量的提高,结合我校实际，特制定师德师风考核方案。
一、师德师风考核项目及评分细则师德师风考核共六大项，总分为100分。
每个大项的扣分下不保底。
总分低于60分的，师德师风考核为“不合格”。
（一）爱国守法1.热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，不得有违背党和国家方针政策的言行。
否则每项（次）扣3分。
2.坚持政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到,不早退。
缺席一次扣5分，迟到或早退一次扣2分。
做好政治学习笔记，坚持写心得体会，撰写心得体会2篇以上。
心得体会缺1篇扣3分。
（二）爱岗敬业1.坚守考勤制度。
旷工每半天扣5分，事假累计从第4天起（以学期计算）每半天扣1分，非住院病假累计从第6天起（以学期计算）每半天扣0.5分（考勤规定按区教育局的相关文件执行）。
2.教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，按时上课，及时批改作业。
无故缺课1节扣5分，迟到或早退一次扣2分。
教案缺一节扣2分，作业少批一人次扣1分，不参加集体阅卷一次扣3分。
3.工作时间或学校组织教师参加活动的时间，从事第二职业的或从事其他影响本职工作的第二职业的，经查实扣20分。
4.在工作时间上网聊天、玩电脑游戏、参与炒股的，每项（次）扣5分。
5.“三操两活动”一次不到扣5分。
6.全镇教师集会、大课间活动一次不参加扣10分（三）关爱学生1.不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生。
否则，发现一次或举报查实一次扣10分。
2.认真履行安全教育及管理职责，做到防患于未然，杜绝安全隐患。
因主观原因教育、管理不到位，造成学生安全责任事故的，每项(次)扣10分。
师德师风考核方案
师德师风考核方案师德师风考核方案师德师风考核方案（一）为贯彻执行《教育法》、《义务教育法》，自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，依据《茶店中学关于加强教师职业道德和法制观念的若干规定》有关要求，特制定本考核办法。
（一）、考核的原则１、考核要坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。
２、全面考核、注重良好师风的表现。
要求：政治与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范和工作业绩为主；定性与定量结合，以定量考核为主；标准考核与相对考核结合，以标准考核为主。
通过综合考察评定，确定考核等级。
３、考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。
有关部门要切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平时考核工作；学校领导要用心发现教师师德师风方的表现。
４、全员考核：凡学校所属各级各类人员均得参加考核。
（二）、考核的内容和标准１、考核内容包括：依法执教、政治立场、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表、团结协作、廉洁从教、关心学校和《汉中市中小学教师师德建设十个不准》为内容。
2、标准：见《考核标准对照表》3、考核结果分为优秀（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四个等次。
凡在年度师德师风考核中，定为基本合格等次的人员，要先予以告诫，期限为六个月，告诫期满后有明显改进的，可定为合格等次；仍表现不好的，定为不合格。
凡连续两年考核为基本格等次的，即确定为不合格。
４、有下列情况之一者，当年考核评定为不合格；受党内严重警告和行政记大过及其以上处分者；侵害学校利益、私自转让学校产权者；截留私分学校或单位的收入和严重违反财经纪律者；不服从组织分配，无理取闹，干扰正常工作，在群众中造成恶劣影响者；严重违反学校规定，私占住房，且坚持错误者。
5、有下列情况之一者，当年考核评定为基本合格；讽刺、挖苦、歧视学生及体罚或变相体罚学生；侮辱学生人格和训斥、指责、侮辱学生家长；向学生乱收费、乱订、乱发教辅资料；向学生和家长索要财物和利用职务谋取私利；以教牟利，向学生推销商品；上班时间打麻将、打扑克牌及上课时衣冠不整、接传呼、接打手机、接待来人，多次教育不改者；宣传封建迷信和歪理邪说以及参与邪教活动和利用任何形式传播有害学生身心健康的思想和行为；在上班时间从事第二职业或未经学校同意在其他教育机构代课；举办以敛钱为目的的补习班或家教活动；经常无教案上课；随意停课及组织学生参加未经批准的集会和其他商业性活动。
2017、8师德师风评比细则
西井子镇中心校师德师风考核评比细则为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。
根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。
具体内容如下：一、成立领导小组为推进我校师德师风考核工作，增强其操作性，成立考核领导小组。
组长：米艾副组长：傅国强成员：韩秀芳王慧师德师风考核领导小组的主要职责是：师德师风考核、评比。
二、考核原则1.主体性原则。
尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。
2.民主性原则。
坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。
3.导向性原则。
坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
三、考核内容与考核等次1.师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考核。
2.考核结果分为优秀（95分及以上）、合格（94-60分）、不合格（60分以下）三个等次。
四、师德师风考核评分细则（一）爱国守法（10分）1.热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的领导和社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一致。
每次扣2分。
2.自觉通过丰富多彩的活动，教育学生热爱祖国和人民、热爱党和社会主义，懂得正派做人的基本道理。
每次扣1分。
3.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。
每次扣2分。
4.严格执行教育教学计划，遵循规律、按照规定认真开展教育教学活动。
每次扣2分。
5.积极向学生传授法律常识，努力保护受教育者的合法权益。
每次扣1分。
6.没有违背党和国家方针政策的言行。
每次扣1分。
7.不参加赌博、迷信等活动。
每次扣1分（二）爱岗敬业（20分）1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
学校师德师风考核方案
学校师德师风考核方案一、考核对象：XXX在职在编教职工二、考核内容：1、依法执教。
拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，坚持原则，积极参加学校组织的政治研究。
2、爱岗敬业。
热爱教育，热爱学校、尽职尽责，认真执行教学常规。
培养学生良好的思想品质。
3、热爱学生。
关心爱护学生，平等公正对待学生，不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚学生，促进学生全面健康发展。
4、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断研究，探索规律，改进方法，提高教学和科研水平。
5、团结协作。
尊重同志，相互研究，相互帮助，服从分配，不闹情绪，遵守劳动纪律。
6、尊重家长。
主动与学生家长联系，当真听取家长意见和建议，积极宣扬科学的教学思想和方法，不训斥、指责学生家长。
7、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬贡献肉体，晦气用职责谋取个人私利，不从事第二职业，不从事有偿家教。
8、为人师表。
遵守社会公德，衣着整洁，语言规范，举止文明，作风正派，以身作则，注重身教。
9、考勤纪律。
本学年没有旷课、迟到、早退现象，有事及时办理请假手续，在上班期间不玩游戏、聊天、网上购物等。
10、爱校、卫生。
个人卫生惯好，没有不良嗜好，上班期间不喝酒，办公室清洁卫生，书籍整齐。
三、具体考核实施细则每个人师德师风积分底数为100分.有违反师德师风行为者，依下列标准从积分底数中扣分，扣完为止。
一〉有下列情况之一者每项扣2分。
1、升旗迟到；2、开会说闲话，干与会议内容无关的事；3、在校园内乱扔废纸、杂物、乱倒污水的。
4、监考期间念书看报，打打盹，评卷严重失误者；5、课间操时，不能督促学生做操或继续上课的。
〈二〉有下列情况之一者，扣5分。
1、不参加升旗；2、仪表不端庄，行为有损教师形象的3、教案中无育人方针，课堂无育人内容的；4、不安心本职事情的；5、传播有害学生身心健康的思想；6、训斥、指责学生家长形成不良影响的。
7、不执行首问负责制规定的；8、个人宿舍卫生检查脏、乱、差者；9、无教案上课、坐着上课；10、上课时学生站出课堂的；11、监考期间，学生做弊的；误导学生家长的。
2017年度教师师德考核评判实施方案
2017年度教师师德考核评判实施方案为进一步提高我校教师职业道德素养，规范教师教育教学行为，依照《县教体局关于进一步增强师德师风建设的实施方案》文件精神，结合我校实际，特制定本考核方案。
一、师德考核领导小组组长：李丽副组长张艳霍璐琦组员：王娟刘宁王玉张丹薛慧丽贺小娥二、考核评判范围和时刻范围：全校在岗教师时刻：2017年12月7日—12月9日。
三、考核评判内容及等次内容：师德考核评判要紧考察教师遵守《中小学教师职业道德规范》情形，是不是有《中小学教师违背职业道德性为处置方法》中明令禁止的行为，是不是有违背《市教师“二不准”》、《教师法》等规定行为。
等次：师德考核评判实行百分制，结果分优秀、合格、不合格三个等次，其中优秀等次不超过50%（如遇小数点能够逢一进十），60分以下为“不合格”。
四、考核方式1.在本单位进行考核，成立师德考核评判领导小组，负责组织开展本校的师德考核评判工作。
学校考核工作组中，教师代表及家长代表数不得少于成员总数的30%。
2.师德考核评判大体程序是：个人述职——考核赋分——确信等次——校内公示（公示期5天）。
3.考核赋分环节依照教师工作职位、性质不同，可分类组织，采取不同的方式进行。
一线教师应采取本校教师民主测评（占40%）、所任班级学生和家长民主测评（占20%）、学校考核工作组测评（占40%）三个方面相结合的方式进行。
非一线教师应采取本校教师民主测评（占50%）、学校考核工作组测评（占50%、家长代表除外）两个方面相结合的方式进行。
4.教师有以下情形之一的，经查实，师德考核直接定为不合格：①在教育教学活动中有违抗党和国家方针政策言行的；②歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣阻碍的；③在教育教学活动中遇突发事件时，不履行爱惜学生人身安全职责的;④宣传发动、组织参与学生参加有偿家教的；⑤向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；⑥在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的；⑦其它严峻损坏教师形象和声誉的行为。
2016-2017小学师德师风考核制度
相达小学师德师风考核制度
一、每学年末进行一次教师师德考核。
师德考核由学校师德师风考核小组具体组织实施。
二、师德师风分由教师民主测评分、学校领导评分和扣分三部份组成。
其中教师民主测评占75%，学校领导评分占25%。
三、教师民主测评：任课教师由学校组织全体教师打分。
四、学校领导评分：由学校师德师风领导小组对全体教师进行打分测评。
五、教师民主测评和学校领导评分两项合计得分的基础上，再按以下几方面实施扣分后，为教师师德师风考核最后得分。
1.体罚或变相体罚学生在校内造成影响扣2分，在县内造成影响记零分。
2.出现违法违纪事件被公安机关处罚，视其情节和影响扣1至5分。
3.由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣1至2分。
4.由于失职造成学生较大安全事故，视其责任大小扣2至5分。
5.全期迟到早退超过五次，超一次扣0.5分，有一次无故旷工旷课扣2分。
6.不服从学校合理工作安排，有一次扣1至2分，情节严重者加倍扣分。
7.在校内挑拨是非，扯皮闹事，视其情况扣1至3分。
8.师生反映的其它违背《中小学教师职业道德规范》的问题，一经查实，酌情扣分。
六、根据教师师德考核最后得分，按参评人数的15%，从高分到低分确定优秀人数。
七、师德考核总分为20分，低于5分者为不合格，其余为良好。
八、师德考核得分作为教师评先评优的重要依据，也是教师年度考核的师德分。
相达小学 2016年12月。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
龙池镇中心校
教师师德师风考核方案(2017春)
一、指导思想和考评依据
根据《教师法》《中小学教师职业道德规定》等有关政策法规，以促进教职工道德建设，全面提高我校教师师德水平为宗旨，按照宣传教育与约束管理相结合，个体要求与集体要求相结合，正面教育为主，批评教育和惩戒为辅等各项原则，对在职教职工对师德实施学期考核量化，纳入教师绩效，作为教师工作考核内容之一。
二、考核办法
1、领导带班检查记实，查岗记录
2、平常考查合计（月常规检查结果、大队部班级建设检查结果、安全工作月检查结果）
3、设立师德师风监督举报箱
4、以学期单位考核
三、组织机构：
组长：费贵成
副组长：吴用
成员：王满英罗钧向洪军田敏严循明姚烈曼田茂堂张再文江全珍张才茂张文均王兴华（各年级组长6人）
四、考核项目及评分标准(见考核细则）
有下列情形之一者，实行师德考核一票否决，直接认定为“不合格”：
1.有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；
2.有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；
3.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；
4.违规乱收费或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的；
5.利用职务之便从事有偿家教，产生恶劣影响的；
6.品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的；
7.工作失职、渎职造成安全责任事故的；
8.有其他严重损害教师形象的言行。
五、各部门主要负责人及分工要求
1、行政办(考核“爱国守法”、“为人师表”)：组长费贵成，主要成员吴用、张才茂、江全珍、李兰、白淑华、赵鹏程
2、教导处(考核“爱岗敬业”、“教书育人”、“终身学习”）组长：王满英，主要成员罗钧、向洪军、田敏、周渡江、陈雪、张文均
3、大队部（考核“关爱学生”）组长：严循明，主要成员姚烈曼、田茂堂、许琴仙、张再文、罗昌荣、胡正伟
龙池镇中心校
2017年7月1日（2017春师德考核工作时间：2017.07.01散学典礼后分组进行）。