《鲁班和橹板》课件(苏教版一年级语文下册课件一
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苏教版一年级语文：鲁班和橹板PPT课件(公开课优质课教学课件)
喜欢民族传统节日文化。理由：
二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2 分）
赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价 值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 4：（
一）阅读白居易《观刈麦》，回答下列问题。
观刈表
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，
童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光，
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
） A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ） 显得老．气．横．秋．。
在你的生活 中有过这种体会 吗？说说看！
这时，一群鸭
gā
pǔ
子“嘎嘎”叫着，
“扑
通扑通”跳下水。只
见它们用脚蹼往身后
拨水，身子轻快地向
前滑行。
鲁班出神地看着， 忽然眼睛一亮，马上找 来一根粗木棍。他把木 棍上半截削成圆形，就 像鸭子的腿，把下半截 削成扁形，就像鸭子的 脚蹼。
二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2 分）
赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价 值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 4：（
一）阅读白居易《观刈麦》，回答下列问题。
观刈表
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，
童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光，
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
） A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ） 显得老．气．横．秋．。
在你的生活 中有过这种体会 吗？说说看！
这时，一群鸭
gā
pǔ
子“嘎嘎”叫着，
“扑
通扑通”跳下水。只
见它们用脚蹼往身后
拨水，身子轻快地向
前滑行。
鲁班出神地看着， 忽然眼睛一亮，马上找 来一根粗木棍。他把木 棍上半截削成圆形，就 像鸭子的腿，把下半截 削成扁形，就像鸭子的 脚蹼。
一年级语文下册《鲁班和橹板》课件3 苏教版
等把船撑到对岸(duìàn)， 老艄公已经累满得头满大头汗大汗了。
第五页，共17页。
盯
默默地想
？
第六页，共17页。
第七页，共17页。
只见它们(tā men)用脚蹼 往身后身拨水子，轻快地向前(xiànɡ
qián)滑行。
第八页，共17页。
出神(chū shén)
第九页，共17页。
鲁班出神地看着，忽然眼睛(yǎn jing)一亮，马上找来一根粗木棍。他把木棍上半截 削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。
wǎng
往前
拨 水 yuán xíng
圆形
shēn
身后
第三页，共17页。
滑 行 jià shǐ 驾驶
mò mo
默默地
有一天(yī tiān)，鲁班 坐船回家，看到老艄公用竹 篙撑船十分吃力。等把船撑 到对岸，老艄公已经累得满 头大汗了。
第四页，共17页。
看到老艄公用竹篙撑船
十分((cshhēínfēɡnc)h吃u力án)十分吃力。
23 鲁班 和 橹板
第一页，共17页。
课文(kèwén)朗读
把课文中不认识的“生字宝 宝(bǎo bǎo)”找出来。
第二页，共17页。
lǔ bān
lǔ bǎn
děng
鲁班 橹板 等候 吃chī 力(chīlìy)ǐ jing 已dī经ng zhe 盯
着 tuǐ
bō shuǐ
huá xíng
鸭 腿 hū rán 忽然
（先……然后(ránhòu)…… 再……）
第十页，共17页。
老艄公(shāogōng)拿去安在船
尾，一省摇力，(shěnɡ lì)
快多了
嗬，不光省力，船也行得快多了。
第五页，共17页。
盯
默默地想
？
第六页，共17页。
第七页，共17页。
只见它们(tā men)用脚蹼 往身后身拨水子，轻快地向前(xiànɡ
qián)滑行。
第八页，共17页。
出神(chū shén)
第九页，共17页。
鲁班出神地看着，忽然眼睛(yǎn jing)一亮，马上找来一根粗木棍。他把木棍上半截 削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。
wǎng
往前
拨 水 yuán xíng
圆形
shēn
身后
第三页，共17页。
滑 行 jià shǐ 驾驶
mò mo
默默地
有一天(yī tiān)，鲁班 坐船回家，看到老艄公用竹 篙撑船十分吃力。等把船撑 到对岸，老艄公已经累得满 头大汗了。
第四页，共17页。
看到老艄公用竹篙撑船
十分((cshhēínfēɡnc)h吃u力án)十分吃力。
23 鲁班 和 橹板
第一页，共17页。
课文(kèwén)朗读
把课文中不认识的“生字宝 宝(bǎo bǎo)”找出来。
第二页，共17页。
lǔ bān
lǔ bǎn
děng
鲁班 橹板 等候 吃chī 力(chīlìy)ǐ jing 已dī经ng zhe 盯
着 tuǐ
bō shuǐ
huá xíng
鸭 腿 hū rán 忽然
（先……然后(ránhòu)…… 再……）
第十页，共17页。
老艄公(shāogōng)拿去安在船
尾，一省摇力，(shěnɡ lì)
快多了
嗬，不光省力，船也行得快多了。
一下《鲁班和橹板》ppt课件全面版
有一天，鲁班坐船回家， 看到老艄公用竹篙撑船十分吃 力。等把船撑到对岸，老艄公 已经累得满头大汗了。
有一天，鲁班坐船回家，看到
老艄公用竹篙撑船十分吃力。
等把船撑到对岸，老艄公已经
累得满头大汗了。
有一天，鲁班坐船回家， 看到老艄公用竹篙撑船十分吃 力。等把船撑到对岸，老艄公 已经累得满头大汗了。
把工具代替斧头砍木料不是很好吗？于是他就地找了一条竹片，用斧头
在上面砍了许多齿齿，然后在一株小树上锯了几下，果然，树皮被锯破
了，但锯了一会，竹片上的小齿有的断了，有的钝了，不能再用。鲁班
想，如果竹片上的小齿有斧头这样坚硬锋利就好了。他终于想出了用铁
片代替竹片的办法。于是，便拿了一根丝茅草到铁匠师傅处，请他照草
叶边缘的样子打了一把有齿的铁片。这就是世界上第一条铁制锯条。鲁
班又做了一付木框，把铁条装了上去，便成了把很好的锯子。拿这把锯
子去伐木，剖板，大大提高了功效。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
苏教版一年级语文下册《八组 23. 鲁班和橹板》公开课课件_0
轻快地向前滑行。
他把木棍上半截削成圆形， 就像鸭子的腿，把下半截削成扁 形，就像鸭子的脚蹼。
鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ，不光 ，船也行得 。
现在我用它 ，不光 ，船也行得 。
• 爱讲故事的你：请你把《鲁班和橹板 》的 故事讲给大人听。
• 爱搜集资料的你：请你搜集有关发明创造 的故事，讲给大家听。
• 爱动手的你：请你用橡皮泥捏一个“橹 板”。
23 鲁班和橹板
竹篙 盯着 脚蹼 忽然
撑船 十分吃力 满头大汗 驾驶 感到省力 默默地想 身子 往后拨水 向前滑行 圆形 鸭子的腿 安在船尾
鲁班 和 橹板
有一天，鲁班坐船回 家，看到老艄公用竹篙撑 船十分吃力。等把船撑到 对岸，老艄公已经累得满 头大汗了。
盯着
默默地想
?
鲁班出神地看着
只见它们用脚蹼往身后 拨水，身子轻快地向前滑行。
他把木棍上半截削成圆形， 就像鸭子的腿，把下半截削成扁 形，就像鸭子的脚蹼。
鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ，不光 ，船也行得 。
现在我用它 ，不光 ，船也行得 。
• 爱讲故事的你：请你把《鲁班和橹板 》的 故事讲给大人听。
• 爱搜集资料的你：请你搜集有关发明创造 的故事，讲给大家听。
• 爱动手的你：请你用橡皮泥捏一个“橹 板”。
23 鲁班和橹板
竹篙 盯着 脚蹼 忽然
撑船 十分吃力 满头大汗 驾驶 感到省力 默默地想 身子 往后拨水 向前滑行 圆形 鸭子的腿 安在船尾
鲁班 和 橹板
有一天，鲁班坐船回 家，看到老艄公用竹篙撑 船十分吃力。等把船撑到 对岸，老艄公已经累得满 头大汗了。
盯着
默默地想
?
鲁班出神地看着
只见它们用脚蹼往身后 拨水，身子轻快地向前滑行。
一年级语文鲁班和橹板PPT课件
（先……然后……再……）
老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省省力力，船也行得快多了。
鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ，不光 ，船也行得 。
现在我用它 ，不光 ，船也行得 。
鲁班 橹板
• 爱讲故事的你：请你把《鲁班和锯子》的 故事讲给大人听。
• 爱搜集资料的你：请你搜集有关发明创造 的故事，讲给大家听。
------------------- 谢谢喜欢 ---------------------
2. 学高为师，身正为范。不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。要 做一名让学生崇拜的师者，就要不断的更新知识结构，拓宽知识视野，自己不断的钻研 学习，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法，才能在学生心目中树立起较高 的威信。因此，必须树立起终身学习的观念，不断的更新知识、总结经验，取他人之长 来补己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力，才能以己为范，引导学生保 持对知识的惊异与敏锐。
• 爱动手的你：请你用橡皮泥捏一个“橹板”。
往 往前拨水
前 向前滑行
安 安在船尾
等 等车 等候 等到
吃力 已经驾驶来自省力 忽然圆形
------------------------- 赠予 ------------------------
名师心得
1. 因材施教，注重创新。所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知识背景的学生 来调整讲授的内容和方法。不仅重视知识的传授，更要重视学生学习能力、分析和解决 问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习的根本。 注重教学创新，不仅体现在教学 模式、教学方法方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。
3. 爱岗敬业，教书育人。为师者，一言一行都会对学生产生深远的影响，特别是师 范类学生，自己的形象会对他们日后的教学方式、工作态度产生潜移默化的影响。所 以，作为师范要时刻谨记我们面对不是眼前的这一名学生，而是他们背后的几代人。所 以对于自己的爱岗敬业提出了更高的要求，应该以近乎完美的苛刻标准来要求自己，评 判自己的工作，塑造自己形象，要做一个甘于物质清贫而精神富足的人。
老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省省力力，船也行得快多了。
鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ，不光 ，船也行得 。
现在我用它 ，不光 ，船也行得 。
鲁班 橹板
• 爱讲故事的你：请你把《鲁班和锯子》的 故事讲给大人听。
• 爱搜集资料的你：请你搜集有关发明创造 的故事，讲给大家听。
------------------- 谢谢喜欢 ---------------------
2. 学高为师，身正为范。不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。要 做一名让学生崇拜的师者，就要不断的更新知识结构，拓宽知识视野，自己不断的钻研 学习，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法，才能在学生心目中树立起较高 的威信。因此，必须树立起终身学习的观念，不断的更新知识、总结经验，取他人之长 来补己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力，才能以己为范，引导学生保 持对知识的惊异与敏锐。
• 爱动手的你：请你用橡皮泥捏一个“橹板”。
往 往前拨水
前 向前滑行
安 安在船尾
等 等车 等候 等到
吃力 已经驾驶来自省力 忽然圆形
------------------------- 赠予 ------------------------
名师心得
1. 因材施教，注重创新。所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知识背景的学生 来调整讲授的内容和方法。不仅重视知识的传授，更要重视学生学习能力、分析和解决 问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习的根本。 注重教学创新，不仅体现在教学 模式、教学方法方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。
3. 爱岗敬业，教书育人。为师者，一言一行都会对学生产生深远的影响，特别是师 范类学生，自己的形象会对他们日后的教学方式、工作态度产生潜移默化的影响。所 以，作为师范要时刻谨记我们面对不是眼前的这一名学生，而是他们背后的几代人。所 以对于自己的爱岗敬业提出了更高的要求，应该以近乎完美的苛刻标准来要求自己，评 判自己的工作，塑造自己形象，要做一个甘于物质清贫而精神富足的人。
苏教版一年级下语文鲁班和橹板课件
身
身边、 身心、 身高、 身后、 身板、 身长、
前
前进、 前面、 前提、 从前、 眼前、 前无古人、
出神
……
鲁班出神地看着，忽然眼睛一 亮，马上找来一根粗木棍。他把 木棍上半截削成圆形，就像鸭子 的腿，把下半截削成扁形，就像 鸭子的脚蹼。
（先……然后……再……）
老艄公拿去安在船尾，一摇，
lǔ
bǎn
鲁班 chī 吃力 tuǐ 鸭腿 hū rán 忽然 wǎng 往前
橹板 yǐ jing 已经 bō shuǐ 拨水 yuán xí ng 圆形 shēn 身后
děng
等候 dīng zhe 盯着 huá xí ng 滑行 jià shǐ 驾驶 mò mo 默默地
有一天，鲁班坐船 回家，看到老艄公用竹 篙撑船十分吃力。等把 船撑到对岸，老艄公已 经累得满头大汗了。
快多了 省力 嗬，不光省力，船也行得快多了。
后来，人们就把这种摇 船的工具叫做“橹板”。
鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用竹篙撑船 ,不光吃力 ,船也行得
慢
。
现在我用 橹板摇船 ,不光 省力 ,船也行得快多了 。
因为鲁班爱（ 观察 ）， 爱（ 动脑 ），勤（动手 ）， 所以才能发明（ 橹板 ）。
十分 吃力 累得 满头大汗
……
有一天，鲁班坐船回家，看到 老艄公用竹篙撑船十分吃力。等把 船撑到对岸，老艄公已经累得满头 大汗了。
力
力气、 用力、 人力、 力不从心、 全力、 力求、
等
等候、 等人、 平等、 高等、 等到、 同等、
已
已往、 有加无已、 早已、 已经、 已有、
鲁班上岸后,两眼盯着小船 默默地想:有什么好办法能让人 驾驶起来感到省力呢? 盯着 默默地想
一下《鲁班和橹板》ppt课件完美版
叶边缘的样子打了一把有齿的铁片。这就是世界上第一条铁制锯条。鲁
班又做了一付木框，把铁条装了上去，便成了把很好的锯子。拿这把锯
子去伐木，剖板，大大提高了功效。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
lǔ bān 鲁班
鲁班是我国历史 上一位伟大的发明家， 他一生发明了很多东 西造福人类。
猜猜看，他是谁？
lǔ bān 鲁班
lǔ bǎn 橹板
把上面两个词读一读， 比一比，看看你会发现什么？
①鲁班为什么要发明橹板？ ②鲁班是怎样发明橹板的？
大声朗读课文
要求： 1.借助拼音把课文读通顺，读流利。 2.思考：
有一天，鲁班坐船回家， 看到老艄公用竹篙撑船十分吃 力。等把船撑到对岸，老艄公 已经累得满头大汗了。
有一天，鲁班坐船回家，看到
老艄公用竹篙撑船十分吃力。
等把船撑到对岸，老艄公已经
累得满头大汗了。
有一天，鲁班坐船回家， 看到老艄公用竹篙撑船十分吃 力。等把船撑到对岸，老艄公 已经累得满头大汗了。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
苏教版语文一年级下册《鲁班和橹板》PPT课件10
以前我用
，不光
，船也行
得
。
现在我用它
得
。
，不光
，船也行
因为鲁班爱（ 观察 ）， 爱（动脑 ），勤（ 动手 ）， 所以才能发明（ 橹板 ）。
发明
鲁班
橹板
wǎng
lì
děng
yǐ
bǎn
gāo chēng chuán
有一天，鲁班坐船回
lǎo shāo
gāo chēng
家，看到老艄公用竹篙 撑
船十分吃力。
d等ěng把船撑到对岸，老艄公 已经累得满头大汗了。
鲁班上岸后，两眼盯 着小船默mò默mò 地想：有什 么好办法能让人们驾jià 驶shǐ 起来感gǎn 到s省hěn力g 呢？
驾驶
鲁班上岸后，两眼盯 着小船默mò默mò 地想：有什 么好办法能让人们驾jià 驶shǐ 起来感gǎn 到s省hěn力g 呢？
gā gā
这时,一群鸭子“嘎嘎”
pū tōng pū tōng
叫着,“扑通扑通”跳下水。
jiǎo pǔ
bō
只见它们用脚蹼往身后拨水，
身子轻快q地īng向前滑行。huá
23.鲁班和橹板
鲁班本名公输般， 因为「般」与「班」 同音，是春秋战国 时代鲁国人，所以 称之为鲁班。他是 历史上有名的工匠， 被喻为木匠的祖师。
拨水
滑行 忽然 扁形 huá
hū rán biǎn xíng
jù
工具
默mò m默ò 地想
老艄公 竹篙 撑船 lǎo shāo
只见它们用脚蹼往身后 拨水，身子轻快地向前滑行。
鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮， 马上找来一根粗木棍。他把木棍上半 截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半 截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。
一年级下语文课件-鲁班与橹板1-苏教版
脚蹼
他把木棍上半截削成圆 形，就像鸭子的腿，把下半 截削成扁形，就像鸭子的脚 蹼。
鲁班上岸后，两眼盯着小船 默默地想：有什么好办法能让 人们驾驶起来感到省力呢？
鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮， 马上找来一根粗木棍。
鲁班出神地看着，忽然眼睛一 亮，马上找来一根粗木棍。他把 木棍上半截削成圆形，就像鸭子 的腿，把下半截削成扁形，就像 鸭子的脚蹼。
THANK YOU!
一年级下语文课件-鲁班与橹板1-苏教版
橹板
竹篙
老艄公用竹篙撑船很________ 。 老艄公用橹板摇船很________。
有一天，鲁班坐船回家，看 到老艄公用竹篙撑船十分吃力。 等把船撑到对岸，老艄公已经 累得满头满大头汗大了汗。
老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省力，船也行得快多了。
这时，一群鸭子“嘎嘎” 叫着，“扑通扑通”跳下水。 只见它们用脚蹼往身后拨水， 身轻子快轻快地向滑前行滑行。
（先……然后……再……）
Hale Waihona Puke 艄公对鲁班说……鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ，不光 ，船也行得 。 现在我用它 ，不光 ，船也行得 。
• 爱讲故事的你：请你把《鲁班和锯子》的 故事讲给大人听。
• 爱搜集资料的你：请你搜集有关发明创造 的故事，讲给大家听。
• 爱动手的你：请你用橡皮泥捏一个“橹 板”。
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苏教版一年级语文下册第八单元
安徽省六安市长安小学 纪开兵
23
鲁班 和 橹板
安徽省六安市长安小学 纪开兵
鲁班本名公输般， 因为「般」与「班」同 音，是春秋战国时代鲁 国人，所以称之为鲁班。 他是历史上有名的工匠， 被喻为木匠的祖师。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
这是一个关于什么的故事? 人看鸭子和艄公撑船有什么关 系呢?
把课文中不认识的“生字 宝宝”找出来。
安徽省六安市长安小学 纪兵
bǎn
lì
děng
yǐ
板 力 等 已
(黑板) (力气) (等候) (已经)
安徽省六安市长安小学 纪开兵
wǎng shēn qián
hū
ān
往身前 忽 安
(向往) (身体) (前后) (忽然) (平安)
安徽省六安市长安小学 纪开兵
盯 默默地想
？
力已安身 板往忽前等
安徽省六安市长安小学 纪开兵
有一天，鲁班坐船回 家，看到老艄公用竹篙撑 船十分吃力。等把船撑到 对岸，老艄公已经累得满 头大汗了。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
看到老艄公用竹篙撑船 十分吃力 十分吃力。
等把船撑到对岸，老艄 满头大汗 公已经累得满头大汗了。
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23
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鲁班本名公输般， 因为「般」与「班」同 音，是春秋战国时代鲁 国人，所以称之为鲁班。 他是历史上有名的工匠， 被喻为木匠的祖师。
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这是一个关于什么的故事? 人看鸭子和艄公撑船有什么关 系呢?
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(黑板) (力气) (等候) (已经)
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往身前 忽 安
(向往) (身体) (前后) (忽然) (平安)
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？
力已安身 板往忽前等
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有一天，鲁班坐船回 家，看到老艄公用竹篙撑 船十分吃力。等把船撑到 对岸，老艄公已经累得满 头大汗了。
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看到老艄公用竹篙撑船 十分吃力 十分吃力。
等把船撑到对岸，老艄 满头大汗 公已经累得满头大汗了。
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