全国艺术职业教育师资培训基地建设方案

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实训基地建设项目的实施方案

XXXX职业中等专业学校关于申请2012年中央财政支持的职业教育数控技术专业实训基地建设项目的实施方案为了认真贯彻落实《河南省教育厅河南省财政厅转发教育部财政部关于印发〈中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准〉的通知》，进一步加速实训基地的建设的工作步伐。

依照《教育部办公厅财政部办公厅关于申报2012年中央财政支持的职业教育实训基地项目有关事项的通知》，结合河南省潢川县“十二五”计划和我校数控技术专业基地的建设水平和建设规模，申报该专业基地为2012年中央财政支持的职业教育实训基地项，该基地所依托的数控技术专业属省教育厅确认的学校重点建设专业大类，是学校的优势专业和特色专业，为把该专业实训基地，建成具有区域特色的示范基地，咱们将增强基地体制机制、硬件环境、师资队伍、实践教学体系、实践教学资源的改革创新，不断提升基地服务本区域支柱产业和社会服务的能力。

为了确保在三年内实现上述目标，特制定本实施方案。

一、学校概况我校是一所融职业教育、高中艺术特长教育、职业技术培训为一体的国家级重点职业学校，位于潢川北城三环大道与西宁大道交汇处，交通便利，环境优雅，师资力量雄厚。

学校占地亩，建筑面积4万多平方米，现有在校学生1200多人，在岗教职工120人。

开设了服装设计与制作、运算机应用、酒店管理与服务、旅游服务与管理、烹饪、美容美发与形象设计、公共礼仪、电子电器应用与维修、电工、建筑、医学、美术、市场营销、音乐、工艺美术等十多个专业。

学校拥有微机室、服装生产实习车间、电子电工实验室、多媒体教室、数控实习车间、美容美发实训室、专业舞蹈练功厅、美术画室、钢琴房等现代化的实验实习设施，拥有服装专业、酒店管理两个骨干专业实训基地。

近几年来，学校办学水平逐年提高，教育教学取得令人嘱目的成绩。

2000年9月、2001年3月学校前后被河南省教育厅和国家教育部批准为省级和国家级重点职业学校；1997年以来多次被市、县教育局授予职业教育先进单位；1999年3月同时被授予“市级文明单位”和“市级卫生工作先进单位”称号；2001年5月获“市五一劳动奖状”。

培训基地建设方案

培训基地建设方案
目录：
1. 建设目标
1.1 确定培训基地功能
1.2 设定建设时间表
1.3 制定预算计划
2. 地点选择
2.1 考虑基地地理位置
2.2 考虑基地交通便利性
3. 设施规划
3.1 设施布局设计
3.2 设施设备配备
4. 环境营造
4.1 创造舒适的学习氛围
4.2 提供良好的休息场所
建设基地的首要目标是确保能够满足培训所需的功能和要求。

在确定建设目标时，需要明确基地的主要用途，例如是用于进行员工培训、举办会议还是其他用途。

同时，制定建设时间表和预算计划也是至关重要的，以确保建设进度和费用控制在合理范围之内。

在选择培训基地的地点时，需要考虑到基地的地理位置和交通便利性。

选择一个地理位置优越、交通便利的基地可以有效提高培训的效率，减少出行成本。

在设施规划方面，需要进行设施布局设计和设备配备的规划工作。

合理的设施布局可以提供良好的学习环境，设备的充分配备也是保证培训顺利进行的重要条件。

最后，在环境营造方面，需要创造舒适的学习氛围和提供良好的休息场所。

一个舒适的学习环境可以激发学员的学习兴趣，提高学习效果，而良好的休息场所则可以帮助学员放松身心，更好地投入到培
训中。

通过以上的建设方案，可以打造一个功能完善、设施齐全、环境优美的培训基地，为培训工作提供良好的支持和保障。

艺术学校中长期发展规划(2023-2030)

XXXX艺术学校中长期发展规划(2023-2030)为推动学校高质量发展，办好人民满意的教育，依据国家、省、市“十四五”教育事业发展规划部署和《中国教育现代化2035》精神，结合学校实际，制定本规划。

一、规划背景XXXX艺术学校创建于1976年，从最早的文艺班发展成现在的国家级重点中等艺术学校、省级规范化学校。

学校新校区位于沂河新区XXXX科教创新城，占地215亩，总投资7亿元，总建筑面积规划10万平方米，是目前全国在校生规模最大的艺术类中等职业学校，是鲁南地区唯一的艺术类中等职业学校。

在市委市政府和市教育工委的正确领导下，学校深入学习贯彻党的二十大精神，以习近平总书记关于职业教育的重要论述为指导，全面贯彻职业教育法和全国职业教育大会精神，落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才；建校47年以来，学校以“立足XXXX,服务XX,建设全国一流高水平艺术职业学校”为目标，秉持“让每个学生都出彩”的办学理念，坚守“崇德守信，笃学精艺”的校训，涵育“团结、自信、勤奋、担当”的校风，创造了学校教育教学工作的新气象。

（一）“十三五”以来取得的主要成就1构建了“立德树人、德艺双修”育人格局学校坚持立德树人、德艺双修的办学理念，推动思想政治教育与技术技能培养融合统一。

遵循学生身心发展的特点和规律，贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》，创新德育形式，拓宽德育途径，构建“立德树人、德艺双修”的育人格局，全面提高了学生素质。

2,打造了纵横贯通的职业教育体系学校遵循职业教育的规律，结合地方资源优势和产业特点，持续优化专业动态调整。

推进不同层次、不同类型教育纵向衔接、横向贯通。

学校开办了五年制、三年制中专班，学校现有3+4、三二连读、升学班、职业班四个办学层次，设置了舞蹈、音乐、绘画、播音与主持、幼儿保育、戏剧表演、旅游服务与管理、服装表演、艺术设计与制作、文物保护技术、直播电商服务等11个专业。

与XXXX大学联合办学招生培养3+4舞蹈表演专业本科学生，与XXXX 职业学院、XXXX大学沂水校区等院校联合办学，开办了三二连读大专班。

校企合作与艺术设计系校外实习基地建设方案

校企合作与艺术设计系校外实习基地建设方案鲁政发〔〕49号《有关加紧建设适应经济社会发展旳现代职业教育体系旳意见》(如下简称《意见》)颁发, 以提高质量为关键, 以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线, 不停深化教育教学改革, 深入推进体制机制创新, 努力建设中国特色现代高等职业教育成为目前和此后旳重要工作任务。

为深入贯彻贯彻会议精神, 积极适应并服务于区域经济社会发展需要, 学院已将校企合作工作纳入目旳管理考核体系。

现结合我院实际, 系制定与山东昆仑瓷器有限企业校企合作与校外实习基地建设方案。

一、指导思想和原则（一）指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 贯彻贯彻《意见》和全国教育工作会议精神, 坚持以服务为宗旨, 以就业为导向, 以地方支柱产业为依托, 以办学体制机制改革为先导, 以淄博区域经济发展定位为目旳,大力推进教育教学改革, 创新人才培养模式, 扩大对外交流合作, 拓展服务社会旳能力, 增强综合办学实力, 全面提高人才培养质量和办学水平。

充足发挥学校在高素质高技能型专门人才培养、增进就业、改善民生、构建终身教育体系和建设学习型社会等方面旳重要作用, 实现校企深度融合、学院各项事业发展与区域经济发展协调一致。

（二）合作原则1.育人为本原则: 这是主线性原则。

校企合作旳出发点在于提高我院教育教学质量, 最终落脚点是培养合格旳高职毕业生。

直接服务于生产一线旳企业, 实现校企无缝对接。

2.合作共赢原则: 共同受益是校企合作旳基础。

要通过搭建合作平台, 加强互动, 共同推进学校发展, 增进企业生产经营, 使学校、企业和学生三方获利。

3.实事求是原则: 我系旳校企合作尚处初级阶段, 在同企业旳交流和合作过程中, 必须尊重事实、循序渐进、开拓创新、勇于探索, 要选择最符合双方需求, 能产生最佳效益旳合作模式, 切忌好高骛远, 盲目求大求全。

4、服务性原则：为行业和区域经济发展服务是我院办学旳重要职能之一, 也是打开校企合作大门旳前提和基础, 决定着合作成败和成功率旳高下。

文化和旅游部、教育部关于印发《关于促进新时代文化艺术职业教育高质量发展的指导意见》的通知

文化和旅游部、教育部关于印发《关于促进新时代文化艺术职业教育高质量发展的指导意见》的通知文章属性•【制定机关】文化和旅游部,教育部•【公布日期】2022.04.15•【文号】文旅科教发〔2022〕48号•【施行日期】2022.04.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化,职业教育与成人教育正文文化和旅游部教育部关于印发《关于促进新时代文化艺术职业教育高质量发展的指导意见》的通知文旅科教发〔2022〕48号各省、自治区、直辖市文化和旅游厅（局）、教育厅（委），新疆生产建设兵团文化体育广电和旅游局、教育局：《关于促进新时代文化艺术职业教育高质量发展的指导意见》已经文化和旅游部、教育部同意，现印发给你们，请遵照执行。

特此通知。

文化和旅游部教育部2022年4月15日关于促进新时代文化艺术职业教育高质量发展的指导意见文化艺术职业教育是我国文化事业和教育事业的重要组成部分，是文化艺术领域技术技能人才培养输送主渠道，在建设社会主义文化强国的新征程中，文化艺术职业教育前途广阔、大有可为。

近年来文化艺术职业教育事业发展取得了显著成绩，在培育和践行社会主义核心价值观、繁荣发展中国特色社会主义文化、弘扬和传承中华优秀传统文化、提升全民文化素养等方面发挥了重要作用。

同时也应看到，当前文化艺术职业教育发展还面临一些问题和困难，还不能很好地适应文化事业、文化产业发展需要，办学条件有待改善，产教融合有待深化，服务发展能力有待进一步提升。

为贯彻落实全国职业教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》以及《“十四五”文化和旅游发展规划》有关要求，加快推动新时代文化艺术职业教育高质量发展，现提出以下指导意见：一、总体要求（一）指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的领导，深入贯彻党的文艺方针和教育方针，贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，以社会主义核心价值观为引领，坚定文化自信、增强文化自觉，坚持正确办学方向，落实立德树人根本任务，加强艺风艺德建设，优化职业教育类型定位，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持政府统筹、行业指导、社会参与，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，深化产教融合、校企合作，不断增强文化艺术职业教育适应性，加快构建现代文化艺术职业教育体系，为建设社会主义文化强国输送大批坚守理想信念、坚定文化自信的高素质文化艺术技能人才。

艺校策划方案

艺校策划方案一、项目背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家庭开始重视孩子的综合素质培养。

在这个背景下，艺术教育逐渐受到广大家长的青睐。

为了满足家长对艺术教育的需求，我公司决定策划一个艺校项目，为孩子们提供专业的艺术培训。

二、项目目标1.提供高质量的艺术培训课程，满足家长对孩子艺术素养的需求。

2.培养学生的艺术兴趣，激发潜能，提高综合素质。

3.打造优秀的艺术团队，培养未来的艺术人才。

三、项目内容1.课程设置–美术课程：包括素描、水彩画、油画等基础技法课程，以及写生、速写等创作实践课程。

–音乐课程：包括声乐、乐器演奏等基础技能培训，以及音乐理论和音乐欣赏课程。

–舞蹈课程：包括民族舞、芭蕾舞、现代舞等基础舞蹈训练，以及编舞和表演技巧培养课程。

–演讲课程：包括口才训练、演讲技巧等培养学生自信和表达能力的课程。

2.师资团队–优选专业艺术教育背景的教师，注重教育理念和方法创新。

–引进一线艺术家，提供更高水平的艺术指导。

–定期举办师资培训，提升教师的专业素养。

3.教学管理–制定科学的教学方案，确保教学内容的系统性和连贯性。

–定期评估学生的学习情况，及时调整教学计划。

–建立良好的家校沟通机制，与家长共同关注学生的学习进展。

四、项目运营1.市场推广–宣传册和宣传视频的制作，通过网站、微博、微信等网络渠道进行推广。

–与优质学校和社区合作，开展线下宣传活动，吸引目标客户群体的关注。

–运用口碑营销策略，邀请知名艺术家或演员作为推广大使，增加项目的知名度。

2.招生计划–制定招生计划，包括招生人数、学生分班和教学资源等方面的考虑。

–针对不同年龄段和艺术兴趣的学生，提供个性化的招生方案，满足不同需求。

3.资源整合–合理配置教学资源，确保教室和设备的充足与维护。

–与艺术院校、博物馆等机构建立合作关系，共享艺术资源。

–积极推荐学生参加各类艺术比赛、展览等活动，拓宽学生的视野。

五、项目评估1.教学效果评估–综合考评学生的学习成绩和艺术创作作品。

教师培训基地学校工作计划

教师培训基地学校工作计划一、学校教师培训基地概况教师培训基地学校是为提供优质教育资源的基地，致力于提升教师的专业素养和教育教学水平。

学校教师培训基地建设是一项系统工程，需要与学校课程教学和学科建设相结合，全面提升教师的教育教学质量。

本基地学校位于城市中心，占地面积200亩，校舍建筑面积达5万平方米，教学设备齐全，实验室、图书馆等教学辅助设施设施完善，环境优美，是一所适宜进行教师培训的学校。

二、学校教师培训基地工作目标1. 提升教师专业素养和教育教学水平，使之更好地适应现代教育的发展要求。

2. 提高学校内部整体教学质量，提高学校整体竞争力。

3. 使学校成为本地区教育教学研究中心。

4. 提高学校教师的职业满意度，激发教师的工作热情。

五、学校教师培训基地工作内容1. 整合学校教育资源，建设教师教学研究基地，促进教师专业发展。

2. 在基地内设立教研机构，开展教师培训、研修，组织教师参与学科研究。

3. 配备专业教育培训师资力量，提供各类教师培训课程。

4. 成立校本教研小组，组织教师参与教育教学改革研究。

5. 建立教师个人成长档案，为教师的终身职业发展提供支持。

六、学校教师培训基地工作计划1. 整合教育资源为了提高教师培训基地的教学质量和办学水平，学校要通过整合教育资源，对学校教学硬件设施进行完善，保障教学设备和环境等硬件设施的完备性和优势性。

提高教师的教学条件，促进其教学质量的提高。

2. 聘请专业培训师资学校要聘请专业教育培训师资力量，为学校的教师提供各类专业技能培训。

建立教师培训机制，提供各类教师培训课程，包括教育理论与实践的相关培训内容，为教师提供系统的、科学的、全方位的教学培训。

3. 建立教师成长档案学校要建立教师个人成长档案，为教师的终身成长提供支持。

通过建立教师个人成长档案，为教师的个人标准化和职业化发展提供支持，促进教师的职业发展。

4. 成立校本教研小组通过成立校本教研小组，促进教师之间的教学经验交流和培训。

艺体教育培训机构培训计划

艺体教育培训机构培训计划一、培训机构概述艺体教育培训机构旨在为学生提供全方位的专业培训，帮助他们在音乐、舞蹈、美术等艺术领域。

我们拥有一支经验丰富的师资团队，以及现代化的教学设施，致力于为学生提供高质量的教育培训服务。

二、培训目标1.培养学生综合艺术素养，提高他们的艺术表现能力和审美能力。

2.传授专业技能，帮助学生在音乐、舞蹈、美术等领域取得优秀的表现。

3.激发学生学习兴趣，培养他们对艺术的热爱，并为未来的艺术发展打下坚实的基础。

三、培训内容1.音乐课程我们将为学生提供钢琴、小提琴、古筝、声乐等音乐课程。

通过专业的指导，学生将学会正确的演奏技巧，理解音乐的基本原理，并培养良好的节奏感和音乐表现力。

2.舞蹈课程我们将提供古典舞、现代舞、民族舞等舞蹈课程。

通过系统的训练，学生将提高舞蹈技巧，培养舞台表现力，并锻炼优雅的身体姿态和协调的舞蹈动作。

3.美术课程我们将开设素描、水彩、油画等美术课程。

学生将通过专业的指导，学习绘画基本技巧，培养审美眼光和创作能力，并发展自己独特的艺术风格。

四、培训方式1.集中培训我们将安排每周一至周五的集中培训课程，学生可以根据自己的兴趣和需求选择相应的课程进行学习。

每节课程将安排专业的师资团队进行教学指导，确保学生能够得到全面的培训。

2.个性化指导除了集中培训课程外，我们还将为学生提供个性化的专业指导。

根据学生的学习情况和兴趣特点，我们将安排专业的教师进行一对一或小班教学，为学生量身定制培训方案，确保每位学生的学习需求得到充分满足。

五、培训特色1.专业师资团队我们拥有一支经验丰富、资质优良的师资团队。

他们毕业于国内知名艺术院校，拥有丰富的教学经验和演出经历，能够为学生提供专业的教学指导和艺术培训。

2.现代化教学设施我们拥有一流的教学设施和艺术器材，包括钢琴、舞蹈练习室、美术工作室等。

学生在这里能够享受到良好的学习环境和优质的教学设施，为他们的艺术学习提供良好的条件。

3.个性化培训服务我们重视每位学生的成长和发展，注重对每位学生的个性化培训。

2024年艺术组校本培训计划标准

2024年艺术组校本培训计划标准第一部分：教学目标和任务1. 教学目标本培训计划的目标是提高艺术教师的教育水平和教学能力，提升学生艺术素养和创作能力，培养学生的审美能力和创造力，促进学校艺术教育的发展。

2. 教学任务本培训计划将围绕以下任务展开：（1）加强教师的专业知识和技能培训，提高教师的艺术素养和教学能力；（2）推广先进的艺术教学理念和方法，促进教师的教学创新和改革；（3）培养学生的艺术欣赏、创造和表演能力，提高学生的艺术素养和综合能力；（4）开展校本艺术教育项目，促进学校艺术教育的独特发展。

第二部分：培训内容和组织安排1. 培训内容（1）艺术教育理论与方法（2）艺术素养与创造力培养（3）艺术欣赏与表演技巧（4）校本艺术教育项目策划与实施2. 组织安排（1）培训形式本培训计划将采用多种形式，如讲座、讨论、实践操作等，以满足不同教师的需求和学习方式。

（2）培训时间本培训计划将分为集中培训和分散培训两个阶段进行。

集中培训阶段将在假期或节假日期间举行，每次培训时间为3-5天，共计15-20天。

分散培训阶段将在平时的教学时间配合安排，每次培训时间为1-2天，共计20-30天。

（3）培训内容组织培训内容将由专家学者、校本艺术教育项目组成员、艺术教师等进行讲授和指导。

（4）培训资料和资源培训所需的资料和资源将通过线下和线上的方式进行提供，包括教材、讲义、课件、视频等。

第三部分：培训评价和考核1. 培训评价（1）教师评价对参加培训的教师进行评价，包括学习态度、学习成绩、教学改进等方面。

（2）学生测评对培训教师的学生进行测评，包括学生满意度、学生成果等方面。

2. 培训考核（1）参训教师需通过培训期间的学习任务和考核，包括课堂讲授、实践操作、论文撰写等。

（2）培训结业考核结业考核将由专家组组织进行，包括教学演示、论文答辩等。

第四部分：师资配备和培训资源1. 师资配备（1）培训师资将由具有丰富教学经验和专业素养的专家学者、艺术教师等组成。

举办培训学校实施方案

举办培训学校实施方案一、培训学校的定位。

培训学校是为了满足社会对于专业技能培训的需求，提供高质量的培训服务，帮助学员提升技能，提高就业竞争力。

培训学校的定位应明确，要根据市场需求和学员群体特点，确定培训方向和课程设置。

二、培训师资队伍建设。

培训学校的核心竞争力在于师资队伍的建设，应该招聘具有丰富实践经验和教学经验的专业人士，确保教学质量。

同时，还需要建立完善的师资培训机制，不断提升教师的教学水平和专业素养。

三、课程设置和教学内容。

培训学校应根据市场需求和学员的实际情况，合理设置课程和教学内容，确保培训的实用性和针对性。

课程设置要与市场紧密结合，教学内容要贴近实际工作，注重实践操作和案例分析，提高学员的学习兴趣和学习效果。

四、教学设施和条件。

培训学校需要提供良好的教学设施和条件，包括教室、实验室、教学设备等，确保教学环境舒适，教学设备先进。

同时，还需要建立健全的教学管理制度，保障教学秩序和教学质量。

五、学员管理和服务。

培训学校应建立完善的学员管理和服务体系，包括学员招生、培训过程管理、学员评估等。

同时，还需要提供优质的学员服务，包括就业指导、实习推荐、职业规划等，帮助学员顺利就业。

六、质量评估和改进。

培训学校需要建立健全的质量评估和改进机制，定期对教学质量和服务质量进行评估，发现问题及时改进。

同时，还需要不断引进先进的教学理念和方法，提高培训质量和水平。

七、市场营销和品牌建设。

培训学校需要注重市场营销和品牌建设，树立良好的品牌形象，提升品牌知名度和美誉度。

同时，还需要灵活运用各种营销手段，扩大市场影响力，吸引更多学员。

总结：举办培训学校需要全面考虑各个方面的因素，确保培训学校的顺利运营和教学质量。

只有不断提升自身的实力和服务水平，才能赢得市场和学员的信任，取得良好的经济效益和社会效益。

希望各位创作者根据以上方案，结合实际情况，不断完善培训学校的运营模式，为社会培养更多的专业人才。

高校里的职教师资班

山西教育2022/9~10信息管理与信息系统是工学和管理学的结合，以现代管理学理论为基础，培养运用计算机科学技术知识及应用，来进行信息系统分析、设计、管理和评价的高级专门人才。

信息资源管理本质是图书情报与档案管理的计算机化。

要求熟练掌握各类信息资源管理流程，具有运用信息技术采集、组织、加工和开发利用信息资源的能力。

希望考生在充分了解各专业的基本内涵和我省高校录取情况后，结合自己的高考成绩、个人兴趣、职业愿景等进行合理选择，为未来发展奠定良好基础。

（作者单位：运城学院附属中学）在“中国制造2025”和高职扩招背景下，加强职业教育“双师型”教师队伍建设是提升现代职业教育质量的重中之重。

2022年5月1日新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式施行，首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位，为更好地推动职业教育高质量发展，新法从体系、实施、保障、法律责任等方方面面做出规定。

其中，第三章第二十四条指出，企业应当根据本单位实际，有计划地对本单位的职工和准备招用的人员实施职业教育，并可以设置专职或者兼职实施职业教育的岗位。

第五章第四十五条指出，国家建立健全职业教育教师培养培训体系，鼓励设立专门的职业教育师范院校，支持高等学校设立相关专业，培养职业教育教师。

由此可见，国家将对于职业教育师资的培养放在了重要的地位。

为促进职教师资队伍建设，国家已经做了一些探索，一是分批遴选确定了全国重点建设职业教育师资培训基地，要求其提升重点专业实力，充分利高校里的职教师资班◇刘晓宇扫码观看本文内容视频讲解14用现有资源办出职教特色；二是确定了全国职业教育师资专业技能培训示范单位，鼓励企业参与进来，为教师提供一线实践场所，承担实训任务，共同探索新路子；三是建立职业技术大学或者师范大学开设培养职教师资的专业（下文统称职教师资班）。

职教师资班的任务是培养职业教育的教师，毕业生既可以成为工程师、又可以当教师，是较为典型的复合型人才。

教育部关于印发《全国学校艺术教育发展规划(2001年－2010年)》的通知

教育部关于印发《全国学校艺术教育发展规划(2001年－2010年)》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2002.05.15•【文号】教体艺[2002]6号•【施行日期】2002.05.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定,文化、新闻出版、广播影视、体育综合规定正文教育部关于印发《全国学校艺术教育发展规划(2001年-2010年)》的通知（教体艺(2002)6号）自《全国学校艺术教育总体规划(1989年－2000年)》(以下简称《总体规划》)颁布实施以来，各地教育行政部门以贯彻落实《总体规划》为工作主线，紧紧围绕《总体规划》提出的各项工作任务，针对学校艺术教育存在的薄弱环节，从端正学校艺术教育的思想认识，建立行政和教研管理机构、健全规章制度、开设艺术教育课程、培养和培训教师队伍，配备教学器材、开展科学研究等一系列基础性工作入手，狠抓《总体规划》的落实工作，从根本上改变了学校艺术教育的落后状况，使我国学校艺术教育进入了稳步发展的新阶段，取得了显著的成绩。

在认真总结《总体规划》实施的基础上，我部制定了《全国学校艺术教育发展规划(2001－2010年)》，现印发给你们。

请从本地区的实际出发，切实做好本规划的贯彻实施工作，并及时总结经验，将实施情况报我部。

附件：全国学校艺术教育发展规划(2001年－2010年)教育部办公厅2002年5月15日全国学校艺术教育发展规划(2001－2010年)从新世纪开始，我国已进入加快推进社会主义现代化建设的新阶段。

世界经济全球化和科学技术的迅猛发展，使国与国之间综合国力竞争日趋激烈。

教育在综合国力的形成中处于基础地位。

新的形势对教育在培养和造就我国21世纪的一代高素质新人方面提出了新的、更加迫切的要求。

切实加强学校美育工作，是当前全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。

学校艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容。

培训中心工作计划

培训中心工作计划培训中心工作计划〔精选5篇〕光阴如水，我们又有了新的工作，来为以后的工作做一份计划吧。

相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是帮大家整理的培训中心工作计划〔精选5篇〕，仅供参考，欢迎大家阅读。

培训中心工作计划1一、指导思想。

以师生为本，以创建一流的文化艺术培训中心为目标，以标准化建设提升为动力，以彰显办学特色为引领，以“务实”、“创新”、“高效”为原则，以专业、用心、专注为信念，以“安全为天，育人为本的办学宗旨，进一步严谨同学学习生活常规管理，规范老师教育教学行为，提高老师执教水平，提升各专业教育教学质量，营造“欢乐学习，美满成长，艺德双赢”之办学氛围，打造一所团结协作、勤奋敬业，让同学有所为、让家长满足、有高信度的民办教育品牌学校。

二、中心工作及目标。

1.教育教学质量要进入艺术培训中心的先进行列。

在教学水平评估中，优化舞蹈、绘画、钢琴、美术、跆拳道等特色专业，本年度争取在〔朗诵、电子琴、小主持人、街舞、声乐、古筝〕等专业中再增设1-2个特色专业，新增的书法专业，力争有一个良好的开端。

2.规范办学行为，优化教学质量，提高学校可信度。

3.课堂规范，氛围严谨，授课科学。

让同学听课质量通俗易懂，让同学的艺术素养不断提高。

4.校长和业务主管参加11月份的阶段性质量监控调研。

5.给同学提供更多的熬炼和展示的舞台。

我中心将于12月份中下旬汇报演出，各专业老师要积极组织同学筹备精品节目，所需的音乐，道具，服装实时向学校申请汇报，11月份上旬校长、业务主管审核节目。

6.1月份下旬各专业老师制订寒假教学计划，1月份寒假班开课。

7.12月份各专业要考级，通过寒假的欢乐学习，各专业老师要按自己的计划方案以优异成果向家长做阶段性总结汇报。

校长、业务主管要参加。

8.严谨学校管理，优化育人活动，提高同学的人文素养，确保学校安全。

三、详细工作思路和措施。

以“精细管理”为手段，以提高办学质量为核心，强化管理，培育同学爱好爱好，提升办学品尝，彰显办学特色。

高职艺术设计类专业高水平实训基地建设与管理研究

高职艺术设计类专业高水平实训基地建设与管理研究【摘要】高职院校艺术设计类专业的办学宗旨是为社会培养高技能技术型人才，重视实践教学，培养学生实践能力、创新能力、职业技能、优良的职业作风和敬业精神，实训基地是培养学生实践能力、职业技能的重要载体，建设管理好实训基地有利于提升专业办学能力，推进进人才培养模式改革。

本文以高职院校实训基地建设者、管理者为视角，分析问题，探索实训基地提升路径。

【关键词】高职艺术设计类专业；实训基地建设与管理；分析问题；提升路径一、建设高水平实训基地的时代背景《国家职业教育改革实施方案》中指出：“要促进产教融合校企“双元”育人，具体要求包括打造一批高水平实训基地，各级政府、企业和职业院校联合建设一批资源共享、集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地。

”从国家政策上看，实训基地建设主体将更加多元化，通过办学和育人机制的改革，推进企业、政府、社会培训机构社会各方参与到实训基地建设中，职业教育将由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局装备，由参照普通教育模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。

1.高职艺术设计类专业实训基地建设管理中存在的问题1.特色不明显，实训与生产脱节高职艺术设计类专业具有种类多、注重创新的特点，高职院校开设的艺术设计类专业包括有室内建筑设计、展示设计、艺术设计、家具设计等专业，依据专业需求建设的实训基地种类丰富，但在实训基地建设中存在特色不鲜明、同质化的现象，实训室主要构成要素雷同，缺少专业特色，存在重复建设。

艺术设计专业之间的专业内涵虽然是相通的，但需要建设者挖掘专业特色、行业特色，同质化的实训基地建设造成了资源浪费。

另一方面，由于缺少企业行业的参与，缺乏生产实践资源，实训设备大部分属于普通设备，缺少“高精尖”设备和相应的操作人员，与行业前沿有差距。

校内实训基地存在实训与生产脱节、闭门造车的现象，实训基地实践教学变成了理论教学的重复，缺少真实案例与生产现场的实践训练，只是换了一个地方进行理论教学，艺术设计类专业是一门艺术与技术并重的专业，生产性实训不可或缺，结合生产的实践教学是提高学生实践能力的重要途径，生产性实践资源的缺乏影响了实训基地的功能发挥。

培训基地计划书模板

培训基地计划书模板一、基本信息培训基地名称：XXXXXXXX 培训基地所属单位：XXXXXXXX 教育集团地址：XXXXXXXX电话：XXXXXXXX邮箱：XXXXXXXX网址：XXXXXXXX二、基地概况XXXXXXXX 培训基地是由XXXXXXXX 教育集团下属的一所专业培训机构，致力于提供优质的教育培训服务。

基地成立于XXXX年，拥有一支专业的教师团队和先进的教学设施。

基地主要开设英语、数学、物理、化学、生物等学科的培训课程，针对学生的不同年龄和学习阶段，开设了不同的课程班级。

基地以其严谨的教学态度、科学的教学方法和丰富的教学资源，赢得了广大学生和家长的信任和好评。

三、基地发展目标1.建设成为地区知名的教育培训基地；2.提供优质的教育资源和服务，助力学生良好成长；3.建立一支高素质的教师团队，不断提高教学水平；4.积极开展多样化的教育活动，扩大基地影响力。

四、基地发展规划1.课程建设：根据学生需求，不断优化课程内容和教学方法，开设更多优质的课程。

2.教师培训：组织教师参加各类培训活动，提升他们的教学水平，保证教师队伍的素质。

3.校园建设：不断改善基地的教学设施和环境，提升学习体验。

4.课后服务：通过开展各种丰富多彩的课外活动，提高学生综合素质。

五、教学管理1.招生管理：建立完善的招生宣传机制，扩大基地招生规模，并且确保招生质量。

2.教学管理：实行严格的教学管理制度，确保每一堂课的质量。

3.考试管理：建立科学的考试制度，进行定期的教学质量检查和成绩评定。

六、财务管理1.资金使用：健全财务管理制度，合理调配和利用基地经费。

2.收支核算：加强财务核算工作，做到收支平衡，确保基地的正常运转。

七、教学活动基地将不断丰富教学活动内容，开展丰富多彩的校园文化活动，如主题演讲、文艺晚会、运动会等，为学生提供更广阔的发展平台，激发学生学习的兴趣和潜能。

八、培训基地的特色1.专业教师团队：拥有一支高水准的教师团队，具备教学经验和专业素养。

表演艺术校企共建生产性实训基地建设实施方案

表演艺术校企共建生产性实训基地建设实施方案一、指导思想根据全国文化艺术职业教育教学指导委员会关于“高等艺术职业院校骨干专业”等项目的通知，依据《教育部关于印发<高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）>的通知》，（教职成【2015】9号）文件精神。

坚持转型发展、助推创新驱动的发展思路，推动舞蹈职业教育与公共文化服务、旅游文化产业同步提升。

同时，为进一步加强舞蹈表演专业技能积累，提升人才培养质量，全面推进舞蹈职业教育转型升级、促进富民强省提供坚实的人才支撑。

舞蹈系借助此项目建设，通过校企合作，加快实训基地建设步伐，为培育舞蹈表演人才提供必需的软、硬件基础设施。

二、建设目标与思路XX戏剧职业学院舞蹈表演专业是院级重点专业，是XX省级示范专业。

根据调研在文化繁荣，文化旅游业兴盛的背景下，全国舞蹈演员严重匮乏，舞蹈系紧紧抓住这一契机连年扩大招生，规模不断扩大，但原有的设施、设备倍显不足，严重的制约了舞蹈系的专业建设与发展，借此项目舞蹈系加快基础设施的建设，并通过生产合作，降低成本，提升专业建设水平。

经过多方考察论证，且基于XX华夏之根艺术团与我系长期合作背景，选定XX华夏之根艺术团为校企共建生产性实训基地共建单位。

该项目建设计划三个阶段完成，为推动项目的开展，制定了相应的目标。

第一阶段（2016年12月-2017年7月）将原有实训基地的实训室进行升级。

第二阶段（2017年8月-2018年5月）新增加6个实训室，完善相应的配套设施及教学资源库建设。

第三阶段（2018年6月-2018年12月）加大教学模式改革力度，补充实训基地软件建设，配备实训基地多媒体设备等建设。

通过该项目建设，实训基地建设将达到三个提升，即：实训人员容量提升、职业培训能力提升、职业技能鉴定及社会服务水平提升。

舞蹈系整体能力的提升加强了教学实践的能力，一方面舞蹈系专业建设的剧目创作、服装，道具配备、教学设备等一系列硬件得到了改善，另一方面满足了企业生产所需，推动了校企共建的目的。

艺术设计专业实习实训基地建设规划书

艺术设计专业实习实训基地建设规划书一、总体目标按照“够用、配套、先进、高效”的原则，完善艺术设计实习实训基地的硬件设施、优化艺术设计专业师资队伍、建立适应“工学结合、工学交替”的人才培养模式的实践教学体系、实习实训机制和基地管理体制，实现理论学习与实训操作，学校学习与企业实践的“零距离”教学。

力争将基地建成集教学、培训、生产三大功能于一体的具有职业教育特色的具有先进水平的综合性基地。

二、基地建设项目1、人才培养模式建设建设目标：进一步完善艺术设计专业“前校后厂”人才培养模式，实现“课堂与实训场地合一，实训与生产合一，教学与技术开发、服务合一”，形成以实习实训基地为主要场所的“专业+项目+企业专家+师生员工”的人才培养模式。

建设措施：以实习实训基地为纽带，扩大合作企业范围，强化校企深度合作，将企业真实项目引进工作室，由企业技术人员、教师和学生共同完成项目，实现教学、生产、技术开发多种功能，达到企业、学校、学生“三赢”。

进一步加强与“北京物美商业流通股份有限公司”等企业的深层次合作。

同时依托实习实训基地，开展“创业型”人才培养。

2、管理制度与教学规范建设建设目标：建立高效、科学、规范的适应工学结合人才培养模式的实训基地管理制度。

制定和完善实训基地运行规范文件,使实践教学管理规范化、有序化，科学化，全面提高实践教学质量。

建设措施：完善《学生操作规程》、《实训工场工作守则》、《设备管理及维护制度》、《实训基地安全制度》等管理制度。

建立《实习实训教学日志》、《实习实训成绩评定方法》、《实践教学效果评价体系》等实训教学运行文件。

3、实习实训体系建设建设目标：通过校企合作，由企业专家和专业教师共同开发以真实工作项目为载体，按照工作过程组织教学的实践教学体系。

建设措施：教师与企业专家合作，共同开展工作岗位分析，结合艺术设计行业高技能人才能力结构和职业标准，确定实践环节教学目标，依据岗位工作任务对知识、工作技能、态度的要求遴选实训内容；按照职业能力培养的基本规律，以职业活动的工作过程为依据，对遴选的教学内容进行整合、序化，将实训内容模块化、项目化；与企业合作开发体现工学结合的实训指导书；以学生为主体，按照“做中教，做中学”的原则选择实践教学的方法和手段；设计以“能力考核”为重点的实践环节考核方式；制订集技术与艺术设计于一体的现代艺术设计专业教学计划、实训教学大纲。

国培计划美术培训内容

国培计划美术培训内容一、培训背景和意义美术作为一门艺术学科，不仅有着丰富的文化底蕴和历史积淀，更是培养学生审美情趣、提高创新能力和艺术修养的重要途径。

近年来，随着社会对艺术教育的重视和需求的增长，美术培训逐渐成为学校教育的重要组成部分。

然而，由于资源不均衡、教学手段不够先进等因素的影响，一些地区和学校仍然存在美术教育资源短缺的情况，导致学生的美术素养无法得到有效提升。

因此，通过国培计划着力加强美术培训，不仅有助于提高全国范围内学生的美术水平和品位，更能够培养更多具有创新思维和审美能力的艺术人才，为我国的美术事业持续发展和艺术教育事业的日益完善贡献力量。

二、培训目标1. 提高学生的美术水平和文化品位，增强审美情趣。

2. 增强学生的创新思维和表现能力，培养学生的艺术修养。

3. 推广高质量美术教育资源，促进地区美术教育的均衡发展。

4. 培养更多的优秀美术教师，提高美术教育的整体素质。

三、培训内容1. 美术基础理论：包括色彩学、构图学、素描、速写等基础理论知识的教学，帮助学生建立坚实的美术基础。

2. 传统美术技法：学习传统绘画技法，如水墨画、国画、油画、素描、版画等，让学生系统掌握传统美术技法，提升绘画技能。

3. 艺术实践：提供学生充分的艺术实践机会，开展写生、创作等活动，激发学生的创新能力和表现欲望。

4. 美术鉴赏：介绍国内外艺术名家和艺术流派，培养学生的艺术鉴赏能力和文化品位。

5. 美术教育技术：学习现代美术教育理论和技术，提高美术教师的教学水平和教学方法。

6. 美术教育管理：了解教育管理机制和教学模式，掌握美术教育管理的理论和实践知识，提高美术教育的整体质量。

四、培训方式1. 线上课程培训：通过网络平台提供美术教育理论知识和技术操作教学，让学员能够灵活选择时间和地点进行学习，提高培训效率。

2. 线下实践指导：组织专业美术教师进行现场指导和实践辅导，为学员提供真实的学习与创作环境，培养学员的实际操作能力。