怎样滚得远教学设计

《怎样滚得远》教学设计
一、教学目标
1、培养学生对收集整理数据，求平均数，角的测量等数学知识和方法的综合应
用，体会数学的应用价值。

2、以现实生活中的实际问题为题材,引导学生经历用实验的方法研究问题、获得
结论的过程，体会结论的可靠性，体验研究问题的科学方法。

3、培养学生主动探索精神和与人合作的意识。

培养学生实事求是的科学态度，
进一步激发学生对数学的兴趣。

二、教学重、难点分析
本节课的重点是引导学生用实验的方法研究问题、培养学生主动探索精神和与人合作的意识；难点是实验器材的准备及学生实验过程的控制。

三、教学准备
皮尺，茶叶桶（圆柱行物体），平滑的木板（50厘米左右），三角板，小板凳，小黑板
四、教学过程设计：。