J讲讲算算
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讲讲算算 学习内容：书本 42－44 学习目标： 1、掌握求剩余、求部分的两种含义并能正确表达。 2、完成书 P30,31 学习过程 学生活动 一、引领探 究 5 分钟 预习题： 我会看：书 P30 气球 我会想：想一想，气球图是减法的哪种含义？ 我会说：用说三句话说说气球图。 二、自主探 究 15 分钟 小组活动一： 完成书 P30，选择你喜欢的一幅图说一说，小组内 4 人不重复。 1、我说的是（ ）图 2、两个条件，一个问题 3、算式是： 4、是减法中的（ ） 填求部分，求剩余 今天我们学习讲讲算算，出示课题，目标 P30 共有几道题？（5 道）选择你喜欢的一幅图说一说，小组内 4 人不重复，活动开始。 反馈： 蛋糕：7—（ ）=（ ） 求剩余 点心： 6 —（ ）=（ ） 求剩余 茶杯： 6—1=（ ） 求部分 棒棒糖：10—（ ）=（ ） 保龄球：10—2=（ ）求部分 反馈： 香蕉：5—（ 苹果：5—（ 杯子：7—（ 小朋友：6-（ ）=（ ）=（ ）=（ ）=（ ） ） ） ） 求剩余 反馈： 教师导学 重点：掌握求剩余、求部分的两种含义并能正确表达
）=（ ）=（ ）=（
三、感悟探 究 8 分钟
一、P31 有几道题？独立完成，自己说说 二、看图编故事，并列式计算
三、 1、停车场里有 6 辆车，开走了 2 辆，停车场里还剩下几辆车？ 2、池塘里的荷叶上有一些青蛙，跳走了 5 只，又跳走了 3 只，一共跳 走了几只？ 检测单：
一、填空 -3 9
-4 8 7
-0
3
1
5
4
பைடு நூலகம்
6
6
二、看图列式。
三、应用题 1、小白兔有 9 根萝卜，吃了 3 根，还有几根？
2、水果有 8 个，其中苹果有 5 个，桃子有几个？
板书设计： 讲讲算算 蛋糕：7—（ 学习目标： 1、掌握求剩余、求部分的两种含义并能正确表达。 2、完成书 P30,31 气球图 原来有 8 只气球，3 只破了，还剩下几只？ 求剩余，用减法， 算式是：8－3=5（只） 点心： 6 —（ 茶杯： 6—1=（ 棒棒糖：10—（ 保龄球：10—2=（ 香蕉：5—（ 苹果：5—（ 杯子：7—（ ）=（ ）=（ ） ）=（ ） ） ） ） ） 求剩余 ） 求剩余 求部分 ） 求剩余 求部分 求剩余 求剩余 求剩余 保龄球图 有 10 个保龄球，倒掉了 2 个， 没倒掉的有几个？ 求部分，用减法 算式是：10-2=8（个）
）=（ ）=（ ）=（
三、感悟探 究 8 分钟
一、P31 有几道题？独立完成，自己说说 二、看图编故事，并列式计算
三、 1、停车场里有 6 辆车，开走了 2 辆，停车场里还剩下几辆车？ 2、池塘里的荷叶上有一些青蛙，跳走了 5 只，又跳走了 3 只，一共跳 走了几只？ 检测单：
一、填空 -3 9
-4 8 7
-0
3
1
5
4
பைடு நூலகம்
6
6
二、看图列式。
三、应用题 1、小白兔有 9 根萝卜，吃了 3 根，还有几根？
2、水果有 8 个，其中苹果有 5 个，桃子有几个？
板书设计： 讲讲算算 蛋糕：7—（ 学习目标： 1、掌握求剩余、求部分的两种含义并能正确表达。 2、完成书 P30,31 气球图 原来有 8 只气球，3 只破了，还剩下几只？ 求剩余，用减法， 算式是：8－3=5（只） 点心： 6 —（ 茶杯： 6—1=（ 棒棒糖：10—（ 保龄球：10—2=（ 香蕉：5—（ 苹果：5—（ 杯子：7—（ ）=（ ）=（ ） ）=（ ） ） ） ） ） 求剩余 ） 求剩余 求部分 ） 求剩余 求部分 求剩余 求剩余 求剩余 保龄球图 有 10 个保龄球，倒掉了 2 个， 没倒掉的有几个？ 求部分，用减法 算式是：10-2=8（个）