金工课表
厦门大学嘉庚学院09级机电班金工实习课程表(A)
焊接
4课时
拆装
4课时
磨工
4课时
铣工
4课时
铣工
4课时
18
6月30日
钳工
4课时
车工
4课时
发动机拆装
4课时
焊接
4课时
拆装
4课时
磨工
4课时
铣工
4课时
铣工
4课时
注：上午：09：00—12：00（连续4课时）
指导教师：金工概论及安全教育：崔利民车工—王一鹏钳工—刘雅彬铣工—何荣华、谢志龙
焊接—刘文恒拆装—刘皎发动机拆装-陈毅龙磨工—崔利民
-09046
6人
MEE09051
-09058
6人
1
3月3日
金工概论及安全教育4课时（全班同上）
2
3月10日
车工
4课时
磨工
4课时
拆装
4课时
钳工
4课时
铣工
4课时
铣工
4课时
焊接
4课时
发动机拆装
4课时
3
3月17日
车工
4课时
磨工
4课时
拆装
4课时
钳工
4课时
铣工
4课时
铣工
4课时
焊接
4课时
发动机拆装
4课时
4
3月24日
磨工
4课时
车工
4课时
车工
4课时
拆装
4课时
10
铣工
4课时
钳工
4课时
拆装
4课时
车工
4课时
车工
4课时
磨工
4课时
11
铣工
4课时
《金工工艺实训》课程标准
《金工工艺实训》课程标准课程名称：金工工艺实训适用专业：轮机工程技术专业、轮机工程技术专业（船电）开设学期：第二学年第一学期学时：96学分：6一、课程性质及作用《金工工艺实训》是高等职业院校轮机工程技术专业的集中实践课程，通过课程教学内容的学习和实训，使学生掌握图纸辨识、工艺分析、常用工具使用、焊接的知识和技能、具备典型轴类零件加工和一般零件焊接能力。
先修课：机械制图、热工基础、机械基础、船舶电气设备。
后续课：船舶电工工艺和电气设备实训、电气与自动控制实训、动力设备拆装实训、动力设备操作实训、毕业综合实践等。
二、课程设计思路1.由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。
2.变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。
3.变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。
4.变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情景，通过反复的操作训练，使学生掌握典型轴类和孔类零件加工能力。
5.构建工作任务能力递进的课程内容该课程是依据“专业工作任务与职业能力分析表”中的普通车床操作工作项目设置的。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变成为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了普通车工中级职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
项目设计以工作任务为线索来进行。
教学过程中，采用企业生产车间的管理模式，按5S标准对学生进行要求，使学生了解企业工作环境，养成良好的工作习惯，为将来就业打好基础。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
金工劳动实践场所课程安排表
新浦区劳动实践场所金工课程安排表
时间实践教学内容班级备注
3月27日第6周介绍金工的各种工具名称及作用
五（1）班
4月3日
第7周
简易书立的制作五（2）班
4月10日
第8周
衣叉的制作五（3）班
4月17日第9周简易衣架的制作
五（4）班
4月24日
第10周
有趣的线体造型（1）五（1）班
5月8日
第11周
有趣的线体造型（2）五（2）班
5月15日
第12周
旋转飞碟的制作五（3）班
5月22日
第13周
小漏斗的制作五（4）班
5月29日
第14周
壁挂娃娃的制作五（1）班
6月5日
第15周
工艺椅的制作五（2）班
6月12日
第16周
方便取盘夹五（3）班
6月19日
第17周
小蒸架和心锁换的制作五（4）班
6月26日
第18周
总结五（1）班。
金工课表
12月7号（星期五）12月8号（星期六）12月9号（星期日） 16:00~20:00 锻压 14:00~18:00 车工 8:10~12:00 车工
12月21号（星期五）1月2号（星期三） 1月3号（星期四） 16:00~20:00 铸造 14:00~18:00 铣工 14:00~18:00 铣工
成五后期金工课表
金工时间 金工内容 金工时间 金工内容 金工时间 金工内容 金工时间 金工内容 金工时间 金工内容
9月15号（星期六） 9月18号（星期二） 9月19号（星期三） 9月22号（星期六） 14:00~18:00 电工 16:00~20:00 焊接 14:00~18:00 焊接 14:00~18:00 钳工 10月21号（星期日） 10月21号（星期日） 10月23号（星期二）10月24号（星期三） 8:10~12:00 数控铣 14:00~18:00 数控铣 16:00~20:00 数控车 14:00~18:00 数控车
课表
9月26号（星期三） 10月16号（星期二） 10月20号（星期六） 14:00~18:00 钳工 16:00~20:00 数控铣 14:00~18:00 数控铣 10月28号（星期日） 10月28号（星期日） 12月1号（星期六） 8:10~12:00 数控车 14:00~18:00 数控车 14:00~18:00 车工
12月2号（星期日） 12月2号（星期日） 12月5号（星期三） 12月6号（星期四） 8:10~12:00 车工 14:00~18:00 车工 14:00~18:00 车工 14:00~18:00 锻压
ห้องสมุดไป่ตู้
12月15号（星期六） 12月16号（星期日） 12月16号（星期日）12月20号（星期四） 14:00~18:00 铸造 1月4号（星期五） 16:00~20:00 铣磨 8:10~12:00 铸造 1月5号（星期六） 14:00~18:00 磨刨 14:00~18:00 铸造 1月6号（星期日） 8:10~12:00 热处理 14:00~18:00 铸造
金融工程课表
程
名
称
课类
学分
总学时
周学时
上课 周
起始
班号
金融经济学
必修
2
36
3
3-14
金融工程
中国经济改革与发展
通开
2
54
3
1-17
合班二班
经济研究方法专题
必修
2
36
3
4
合班一班
中国特色社会主义理论与实践 研究 马克思主义与社会科学方法论
高级微观经济学 高级宏观经济学
公共必修 公共必修
通开 通开
2 1 2 2 2
36 18 54 54 72
3 3
3 3
1-12 13-17
1-17 1-17
7 7
合班二班 合班二班
硕士英语
公共必修
4
1-17
11
任课教师 教 师
潘敏 熊和平 韩国文
时间
地点
周一3-5
1区，1-204
苏小芳
周一9-11
1区，5-408
叶初升
周一12-14
1区，3-103
洪修文 张本林 陈磊 李卓 覃海洋
周二8-10 周二8-10
周三12-14 周四12-14
1-301 1-302 1区，1-106 1区，3-402 3-403
周六1-4
金融学大一到大四课表
金融学大一到大四课表摘要：1.金融学大一课程2.金融学大二课程3.金融学大三课程4.金融学大四课程正文：金融学作为一门涉及经济学、管理学、法学等多学科的交叉学科，其课程设置涵盖了多个领域。
本文将介绍金融学大一到大四的课程设置，以帮助读者了解金融学的学习内容。
【金融学大一课程】金融学大一的课程主要包括基础课程和专业课程。
基础课程主要包括微观经济学、宏观经济学、高等数学、概率论与数理统计等，这些课程为学生打下扎实的经济学和数学基础。
专业课程方面，金融学大一的学生将学习货币银行学、金融市场学、国际金融学等课程，以了解金融体系的基本构成和金融市场的运行机制。
【金融学大二课程】金融学大二的课程更加深入，主要包括投资学、公司金融、金融工程、金融风险管理等。
这些课程旨在培养学生对金融市场运作、金融工具运用和金融风险识别等方面的能力。
此外，还会学习一些相关领域的知识，如财务会计、统计学等。
【金融学大三课程】金融学大三的课程涉及到金融领域的多个方面，如金融市场与政策、固定收益证券、国际金融管理、金融机构管理等。
这些课程将帮助学生更好地理解金融市场的运行规律，熟悉金融政策对市场的影响，并掌握金融工具的应用技巧。
【金融学大四课程】金融学大四的课程以实践为主，主要包括金融实践、毕业论文等。
金融实践课程将安排学生到金融机构进行实习，以提高学生的实际操作能力。
毕业论文则是对学生四年所学的综合运用，要求学生对某一金融问题进行深入研究，并提出自己的见解。
总之，金融学作为一门涉及多学科的交叉学科，其课程设置既注重基础知识的学习，又强调实践能力的培养。
2061金工实训课程标准
《金工实训》课程标准课程名称：金工实训建议学期：第一学年第二学期建议学时： 40学时课程负责人：陈乃峰适用专业：数控、机制、焊接、模具等专业课程团队：陈乃峰张彤孙淑敏南玉华张世文1.课程性质《金工实训》是数控技术专业的一门职业核心课程。
本课程实习以机加、钳工、焊接为主，通过该实习，使学生接触生产实际，了解机械加工生产过程，获得机械制造技术的基本实践知识，得到的基本操作技能训练，为学习后续课程和将来从事相关技术工作奠定实践基础。
2.工作任务和课程目标2.1 工作任务（1）熟悉机械制造中基本的毛坯成形方法，零件加工方法及其所用的设备，工、卡、量具，材料等。
初步了解常用零件的结构工艺性和加工工艺。
（2）主要工种(焊、车、钳、铣)，具有独立完成简单零件制造的基本操作技能，对焊接、铣工等工种有初步的操作体会。
（3）数控加工、特种加工等新技术、新工艺，体验现代工业计算机辅助设计与制造全过程，具有初步操作数控机床与特种加工机床的技能。
（4）培养严谨求实和理论联系实际、综合运用机械制造知识与技能的能力。
（5）在实践中培养劳动观点、合作精神、经济意识，初步培养创新思维能力。
2.2 课程目标2.2.1 专业能力目标：通过金工实习，使学生了解机械制造的一般过程，了解一般机加工、钳工和焊接的主要加工方法和在机械制造加工与维修中的作用；熟悉各种设备和常用附件和刀具、工具、量具的安全操作使用方法。
2.2.2方法能力目标：通过金工实习，使学生具备正确使用常用工具、量具和独立完成简单零件加工能力；能够独立完成车床、铣床等机械加工以及含有划线、锯割、挫削、钻孔和攻丝钳工作业件的加工，培养学生认识图纸、加工符号及了解技术条件的能力。
使学生通过简单零件加工，巩固和加深机械制图知识及其应用；让学生养成热爱劳动，遵守纪律的好习惯和理论联系实际的严谨作风，拓宽专业视野，增强就业竞争力。
2.2.3社会能力目标：（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神。
考证与金工实习课表
08 级机电一体化技术专业1-3班机电设备维修实习（考证）实训课表2010-2011学年第一学期实训中心二〇一〇年六月制1 / 1108 级机电一体化技术专业4-5班机电设备维修实习（考证）实训课表2010-2011学年第一学期实训中心二〇一〇年六月制2 / 1108 级机电设备维修与管理专业机电设备维修实习（考证）实训课表2010-2011学年第一学期实训中心二〇一〇年六月制3 / 1109 级第一批金工实习课表实习专业：电气自动化技术、机电设备维修与管理、模具设计与制造3班实习人数：163人时间：第3周2010-2011学年第一学期实训中心二〇一〇年六月制4 / 1109 级第一批金工实习课表实习专业：电气自动化技术、机电设备维修与管理、模具设计与制造3班班实习人数：163人时间：第4周2010-2011学年第一学期实训中心二〇一〇年六月制5 / 1109 级第二批金工实习课表实习专业：机械设计与制造6-7班、数控技术3班实习人数：151人时间：第6-7周6 / 112010-2011学年第一学期实训中心二〇一〇年六制09 级第三批金工实习课表实习专业：机械设计与制造3-5班、制冷与空调技术、安全技术管理实习人数：158人时间：第8-9周7 / 112010-2011学年第一学期实训中心二〇一〇年六制09 级第四批金工实习课表实习专业：机械设计与制造1-2班、机电一体化技术4-5班实习人数：174人8 / 112010-2011学年第一学期实训中心二〇一〇年六月制09 级第五批金工实习课表实习专业：模具设计与制造1-2班、数控技术1-2班实习人数：160人9 / 112010-2011学年第一学期实训中心二〇一〇年六月制09 级第六批金工实习课表实习专业：机电一体化1-3班、焊接技术及自动化实习人数：156人时间：第15-16周10 / 112010-2011学年第一学期实训中心二〇一〇年六月制（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）11 / 11。
金工实训A(钳、车)课程标准
《金工实训A（钳、车）》课程标准课程代码：建议课时数：40 学分：2适用专业：机电一体化、模具设计与制造专业、数控先修课程：机械制图开课单位：浙江工商职业技术学院一、实训课程性质与任务1．实训课程性质金工实训是工科专业教学计划中的一个重要环节，是工科专业的必修课，是工程技术基础训练的主要组成部分，培养和提高学生专业技能操作的重要手段。
使学生初步接触生产实际，了解机械制造基础方面的实际知识；为学习有关课程和今后从事机械制造及设计方面的工作建立一定的实践基础。
金工实训以学生独立操作为主，实训中培养学生的劳动观念：工作责任性，理论联系实际，严格遵守规章制度，组织纪律；规范操作、安全第一和质量意识的教育。
通过实训多数学生能达到初级技能操作的能力，2．实训课程、任务：（1）建立机械制造过程的基本概念、（毛坯制造，另件加工，机械装配和调试）（2）了解熟悉和掌握钳工加工操作的各种方法和量具使用，（3）了解零件切削加工的概念和方法，具有对简单另件加工方法，初步选择工艺过程的分析能力。
（4）了解车削加工机床的工作原理，加工范围及各部件功能作用，刀具、工具、量具的结构性，用途及使用操作方法，并具有操作和加工一般另件的实践技能，为后续课程的学习和今后工作打下一定的专业实践基础。
（7）通过实训能使学生在劳动观念，组织纪律性、质量，经济意识及理论联系实际和严谨的工作作风和工作责任性等方面得到锻炼和培养。
二、实训内容及课时安排序号实训项目课时分配总学时讲授实操一实训项目一：安全教育、钳工入门 2 2二实训项目二：划线、锯削、锉削（制作六角螺母） 6 2 4 三实训项目三：钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹 6 2 4 四实训项目四：钳工综合考核件 6 1 5 五实训项目一：安全教育、车工入门 4 2 2 六实训项目二：量具、车刀、装夹 6 2 4 七实训项目三：端面、外圆台阶、切槽、镗孔加工 6 2 4 八实训项目四：车工综合考核件 4 4合计40三、实训内容与基本要求钳工部分（20学时）实训项目一安全教育、钳工入门1.目的与要求（1）了解实训室（车间）规章制度及安全文明生产要求（2）了解钳工实训场地、设备、常用工具、量具2.实训讲解内容(1)讲解钳工的概念及加工范围（2）讲解钳工各项基本操作技能和概念（3）钳工基本操作中常用工量具和常用设备（4）安全文明生产的基本要点3.实训操作内容示范与讲授4.重点、难点及其解决办法自觉遵守实训室的各项规章制度及安全教育5.实训组织要求说明全班，每人一个工位实训项目二划线、锯削、锉削（制作六角螺母）划线1.目的与要求(1)掌握一般的划线方法(2)正确使用平面划线工具(3)明确划线的作用2.实训讲解内容(1)介绍划线工具种类和使用方法(2)如何确定划线基准(3)平面划线与立体划线的区别3.实训操作内容示范与讲授4.重点、难点及其解决办法(1)什么是划线基准?如何选择划线基准(2)划线工具的种类,如何正确使用解决办法:看懂图样,了解零件的作用,分析零件的加工过程和加工方法；制作划线方案时要考虑全局；划线时要认真、仔细，划完后要反复核对尺寸，直到确实无误后才能转入加工。
《金工综合技能训练》教学日历
考核方式采用形成性考核，学生成绩评定包括三项：平时成绩（30%）、项目成绩（60%）、实训报告（10%）。
其中：平时成绩是对学生自主能力、沟通能力、合作能力、新知掌握能力、创新能力进行评价。
试件成绩：主要考核学生各项实训项目完成情况、技能掌握程度。
实训报告：主要考核学生对应知内容的理解与领悟。
实训成绩由三部分形成，任何一部分缺失都不能构成完整的实训过程。
(一)平时成绩（100分）
1.课堂考勤（40分）: 每次上课点名，迟到或早退一次扣5分，旷课一次扣20分，扣满40分为止
2.平时表现（60分）: 具体标准如下： 自主能力、沟通能力、合作能力、新知掌握能力、创新能力
1)实训纪律良好，着装规范， 20分
2)自觉练习,充分利用实训时间，10分。
3)乐于探索，求知欲强，10分
4)小组技能提高迅速，组内互助性好，10分
5)自主项目协调有序完成，10分。
(二）项目成绩（100分）：按项目单评分标准（详见项目单）主要考核项目完成情况、技能掌握程度，相关工量具、设备的使用等。
(三）实训报告（100分）
1) 按时、准确、工整完成，且有独到见解,100分。
2) 按时、准确、工整完成，80-90分。
3) 按时、工整完成，但有少部分错误，60-70分。
4) 按时、部分完成或不按时交，50分。
5) 作业潦草、不认真且有较多错误，30-40分。
6) 按时完成，但错误占到70%，10-20分。
7) 不交作业，实训环节缺失，实训不予通过。
《金工综合实训》课程标准
《金工综合实训》课程标准课程名称：金工综合实训学分：1计划学时： 40适用专业：电气自动化技术1．前言课程性质金工综合实训课程是一门培养学生了解金属基本的加工原理、技能和技巧的课程。
其任务是：让学生了解主要金属加工设备，了解常用工、夹、量具的使用、调整和维护保养的方法，增强质量意识，并养成安全、文明生产的习惯，具有良好的职业道德。
{设计思路本课程教学项目的编排要考虑学生的认知规律，每个项目应设置有限目标的有针对性的工作任务，任务难易程度要根据学生的实际水平确定，要求由浅入深，逐步巩固提高，螺旋式上升。
本课程的教学活动设计应体现工作过程导向，实施任务驱动教学。
本课程分三个阶段实施。
第一阶段经实训，学生应对车工.钳工工种的工作任务和职业能力.素质要求有初步的了解，能掌握车工.钳工工种的基本操作，并对机床.夹具.刀具.工艺有一定的感性认识。
第二阶段安经实训，学生应熟练掌握模具钳工工种的常用操作，高效加工出有一定复杂程度的合格工件。
第三阶段安经实训，学生应能够综合应用金工实训相关知识和技能，自主加工出较复杂的合格工件，通过钳工职业技能鉴定的考核，获得钳工职业技能等级证书。
2．课程目标总体目标学生通过本课程的学习，实现如下目标（1）养成自觉遵守安全文明生产的良好行为规范。
（2）了解机械加工的基本知识。
（3）能正确地使用金属切削机床及其常用附件.工具.刀具.量具。
掌握机械加工的基本操作技能。
》（4）能根据零件图样和工艺文件的要求独立加工工件。
（5）能分析和解决生产实践中的常见工艺技术问题具体目标1.2.1知识目标1、能够正确掌握钳工工作范围；2、能够掌握车工的车削技巧及方法；3、熟悉各种加工方法、工艺技术、图纸文件和安全技术；4、能够正确检测工件，判断工件的加工缺陷，并能够采取工艺措施改进加工方法，保证加工要求；5、能够认识锻造生产制造及工艺过程；6、能够认识冲压生产工艺过程；7、能够认识常用焊接方法。
1.2.2能力目标本课程主要为实践性教学，是初步培养学生具有初步金属加工技能、技巧的途径。
《金工实习Ⅰ》教学大纲课程名称金工实习课程英文名称Practiceof
《金工实习Ⅰ》教学大纲课程名称：金工实习课程英文名称：Practice of Metal Machining课程类别：集中实践教学环节学时数：2W 其中实验学时数：2W 课外学时数：0学分：2使用专业：自动化一、实习性质与任务金工实习是一门实践性的技术基础课。
金工实习以实践教学为主，课堂教学与自学为辅。
学生必须进行独立操作。
二、实习基本要求1. 知识了解机械制造的一般过程。
熟悉机械零件的常用加工方法及其所用主要设备的工作原理与典型结构﹑工夹量具的使用以及安全操作技术。
了解机械制造工艺知识和一些新工艺、新技术在机械制造中的应用。
2. 能力具备对简单零件初步具有选择加工方法和进行工艺分析的能力．在主要工种上应具有独立完成简单零件加工制造的实践能力。
3. 素质在质量和经济意识、安全与环保意识、创新意识、理论联系实际和科学作风等工程技术人员应具有的基本素质方面受到培养和锻炼。
三、相关课程材料成型技术基础、机械制造技术基础四、教学过程1. 教学方法：课堂讲授为辅，现场辅导为主教学2. 学时分配3. 学习方法：多媒体演示+现场实操讲解。
4. 考核方式：总评成绩＝平时成绩＋实操成绩+实习报告成绩。
五、教材及主要参考资料教材：霍仕武主编. 《金工实训教程》华中科技大学出版社.2015参考资料：[1] 康力主编.《金工实训》.同济大学出版社.2009.6[2] 郭术义主编.《金工实训》.清华大学出版社.2011.1六、课程教学内容的基本要求、重点和难点第一章铸造实训1. 教学内容（1）砂型铸造生产过程及特点；（2）了解砂型的基本造型方法、造型工具的使用；2. 教学基本要求：了解零件、模型和铸件的区别；初步学会使用造型工具，完成简单手工整模造型、分模造型、挖砂造型的操作。
3. 重点和难点：整模造型中分型面的选择第二章焊接实训+铣、刨、磨工实训1. 教学内容（1）手工电弧焊的操作方法、热处理及表面处理方法；（2）铣削、刨削、磨削加工的基本操作过程；2. 教学基本要求：能够进行简单的手工电弧焊操作，完成平焊焊缝。
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课程名性质学分教师职称学时学年
固定收入证券专业选修3宋凌峰讲师542009衍生金融工具专业选修3张培讲师542009证券投资分析专业选修2胡昌生教授362009随机过程专业选修3胡亦钧教授542009统计分析专业选修2邓爱姣副教授362009英语写作专业选修2桂国平教授362009常微分方程专业必修3贺振亚讲师542009动态最优化专业选修3熊和平讲师542009固定收入证券专业选修3宋凌峰讲师542009衍生金融工具专业选修3张培讲师542009证券投资分析专业选修2胡昌生教授362009随机过程专业选修3胡亦钧教授542009统计分析专业选修2邓爱姣副教授362009英语写作专业选修2桂国平教授362009常微分方程专业必修3贺振亚讲师542009动态最优化专业选修3熊和平讲师542009共有16条记录
教材周一周二周三周四
3 - 5节;
1区;3-001
《期权、期货及其他衍生产品》（原书第7版）
John Hull 著，王勇、索吾林 译
《证券投资学》，胡昌生12 - 14节
8 - 10节
1区;4-205
8 - 10节
1区;4-301
8 - 10节
1区;4-201
《动态经济学》，龚六堂 3 - 5节;
1区;4-204
3 - 5节
;1区;3-001
《期权、期货及其他衍生产品》（原书第7版）
John Hull 著，王勇、索吾林 译
《证券投资学》，胡昌生12 - 14节
8 - 10节
1区;4-205
8 - 10节;
1区;4-301
8 - 10节
1区;4-201
《动态经济学》，龚六堂12 - 14节
1区;4-205
周五周六周日备注3 - 5节张培1区;4-204
7 - 10节
1区;5-105
3 - 5节张培;1区;4-204
7 - 10节
1区;5-105。