五年级下册心理健康教案

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业
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上网查找名人谦虚的例子。
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书
设
计
学会谦虚
盲目骄傲就像井底之蛙
山外有山，天外有天
教
学
后
记
第八课第1节备课教案
课题
学会竞争
教学
目标
1、让学生知道有竞争才有进步。
2、学会竞争。
教材分析
重、难点
1、让学生知道有竞争才有进步。
2、学会竞争。
教具
课件
预习
第十课
教
学
过
程
一、导入
有竞争才有进步。我们应该从小树立这种意识。
三、咨询台。
1、掌握智力结构的5个因素（观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力）
2、如何提高自己的思维灵活性？
（1）做一件自己从来没有想要做的事情。（2）提前自学一些课程。
（3）做一件自己想做而一直没有动手的事情。（4）问几个自己不敢问的问题。
四、活动区
了解“宝宝和酸奶”的内容，想想宝宝是怎样做的？
在交往的过程中，如何包容对方，建立正常的友谊。
3、活动区
在大家与朋友的交往的过程中，你会说“不”吗？
（1）、准备幻灯片，让学生回忆自己平时拒绝不当的经历。
（2）、表演小品。
（3）、表演完提问：为什么小海会有不同的感受呢？
（4）、小组讨论。
（5）、老师总结。
4、实践园
想一想：谁是受欢迎的人？
三、堂上练习
体现朝气蓬勃的少年儿童风采，用美装扮自己，把美带给他人。在外表美的同时也有心灵的美丽。
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43页：实践园
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生活中的美
外在美
心灵美
教
学
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第六课第1节备课教案
课题
开启想象之门
教学
目标
1、培养学生的想象思维。
2、教育学生积极参加创新活动。
教材分析
重、难点
1、培养学生的想象思维。
2、教育学生积极参加创新活动。
（2）你认为故事编得怎么样？为什么？
（3）想一想：水遇冷后凝结成冰，冰怎样才能融化成水？有几种融化方法？
五、实践园
比一比，试一试，看看是谁最能创新
六、小结：如果我们能发挥自己的聪明才智，去发明、去创造，就可以变废为宝。
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50页，想一想：我的个性书包。
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计
开启想象之门
丰富的想象
有创新的兴趣
教
二、档案馆
学习案例一和案例二的内容。
三、咨询台
什么是自信？自信的作用是什么？
小学生应该怎样培养自己的自信心？
四、活动区
评选班级之最，写出自己的优点。
五、实践园
1、读一读爱因斯坦的故事。
2、遇到挫折时应该怎样做？
六、小结
自信是一个人对自身能力的信心，是一种重要的心理品质。一个人有了自信心，可以不怕困难，不怕失败，朝着自己理想的目标前进。
（3）小组讨论：一个健康美丽的小学生的形象应该是怎样的呢？
4、实践园
寻找身边的美
（1）看看自己的房间，有哪些美的设施？
（2）家里其他房间有哪些美的设施？
（3）学校里有哪些美的景物？同学们中有哪些美的行为？
（4）公交车里，地铁里有哪些美的事物、美的行为？
5、小结：同学们，今天收获大吗？愿我们每个人都能拥有美丽大方的服饰，
2、咨询台
让学生知道在“温室”中长大的孩子，容易变得任性、脆弱。
3、活动区
帮帮他：看短文，请同学们帮他想想办法，怎样才能改掉坏毛病，做到自己生活自己负责。
动手操作：练习擦皮鞋。
看到课本这些数字，你有什么感受？
4、实践园
小学生应具备哪几方面的素质？
（1）有健康的身体。
（2）有勇敢的精神。
（3）有合作精神。
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63页，写下自己的感受。
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设
计
学会竞争
保持良好的心态
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五年级心理健康教育下册教案
教师：安登云
第一课第1节备课教案
课题
让思维做体操
教学
目标
、让学生学会思维的方法。
2、知道思维发展的重要性。
教材分析
重、难点
1、让学生学会思维的方法。
2、知道思维发展的重要性。
教具
图片
预习
第3课
教
学
过
程
一、导入：
思维能力是构成我们智能的核心，培养思维策略是提高思维能力的保证。
二、档案馆。了解案例一和案例二的内容。
教具
课件
预习
第八课
教
学
过
程
一、导入
科学的想象是我们步入社会所必需的能力，如何来培养想象力呢？今节课我们一起来学习。
二、档案馆
让学生回答案例一和案例二的内容。
三、咨询台
如何培养我们的想象力呢？
1、要丰富自己的知识经验。
2、发展自己的语言。
3、积极参加创新活动。
4、对事物充满激情。
四、活动区
（1）让学生看课本的故事。
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计
交往的学问
教学
后记
第四课第1节备课教案
课题
做中学
教学
目标
让学生学会自己的事情自己做。
教材分析
重、难点
让学生学会自己的事情自己做。
教具
课件
预习
第六课
教
学
过
程
一、导入：
一部分学生，在生活上由父母包办代替，几乎没有独立生活能力，今天我们一起学习自己的事情自己做。
二、学习课文
1、档案馆
齐读短文，说出短文内容。
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写出自己的优点。
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设
计
优点
相信自己挫折
信心
教
学
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第三课第1节备课教案
课题
交往的学问
教学
目标
让学生学会与人交往。
教材分析
重、难点
让学生学会与人交往。
教具
课件
预习
第五课
教
学
过
程
一、导入：
交往有什么学问呢？今天我们一起来探讨一下这一个问题。
二、学习课文
1、档案馆
齐读短文，说出短文内容。
2、咨询台
二、档案馆
自由朗读档案馆案例一和案例二的内容。
三、咨询台
案例一的故事告诉我们什么？
（若想取得自己想要的结果，就要学会竞争。）
四、活动区
1、请同学们表演下面的情境，其他同学想出解决办法。
2、请同学们讲出自己的故事。
五、实践园
1、读一读文中短文的内容。
2、读完这个故事，你有什么感受？
六、小结：
我们不可能在各方面都是最出色的，当我们争不到第一的时候，要培养自己开阔的心胸，不要悲观气馁，要冷静地分析失败的原因和胜者之所以获胜的原因，在以后的竞争中再接再厉。
了解金鱼、鳄鱼、甲鱼、蛇这四种动物中哪一个和其他3个不是一类的？
五、实践园
六、如何培养思维策略？
1、培养你的思维速度。2、培养你的思维广度。
3、培养你的思维精度。4、培养你的思维灵活性。
七、小结：同学们，光学习不思考，就会迷惘无知，得不出结果；而光思考不学习，就会疑惑不解，也不能得出结论。
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置
16页算一算答案
自测该项内容自己做到了，就在后面的括号里打“∨”，若没做到打“×”。
1、热心班级体活动，对工作负责。（）
2、别人有苦恼，我会同情他、安慰他。（）。
3、能虚心学习别人的长处。（）
四、小结：我们在与他人交往的过程中，可以获得关怀和温暖。良好的人际关系能够帮助我们健康顺利的成长。
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置
课本29页，测一测。
（4）有自主、自理能力和一定的实践经验。
三、堂上练习
学习访问：访问一位你最敬仰的人。
四、小结：在实践中学习技能的时候，要安全第一，防止意外事情发生。
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课本35页，算一算：一个三口之家一天消耗的主要资源是什么？
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设
计
做中学
教学
后记
第五课第1节备课教案
课题
生活中的美
教学
目标
1、让学生知道什么是生活中的美。
2、学会正确比较其他同学的长处，不要拿自己的长处与别人的短处做比较。
3、要坦荡地赞美别人。
4、虚心接受批评和建议。
四、活动区
1、表演课本剧：将相和
2、分组讨论剧中人物的性格修养。
五、实践园
找一找：中外名人谦虚的例子
读一读谚语。
六、小结
我们不可能在任何方面都出类拔萃，应该知道术业有专攻，人应该各擅其长。
学
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第七课第1节备课教案
课题
学会谦虚
教学
目标
培养学生谦虚的美德。
教材分析
重、难点
培养学生谦虚的美德。
教具
课件
预习
第九课
教
学
过
程
一、导入
齐读：虚心使人进步，骄傲使人落后。
二、档案馆
请两位同学讲述故事。
三、咨询台
培养自己谦虚的美德，应该注意哪些方面呢？
1、能正确地看待自己，既要看到自己的长处，又要看到自己的不足。
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设
计
让思维做体操
教
学
后
记
第二课第1节备课教案
课题
相信自己
教学
目标
1、让学生了解什么是自信?自信的作用是什么?
2、培养学生的自信心。
教材分析
重、难点
1、让学生了解什么是自信?自信的作用是什么?
2、培养学生的自信心。
教具
课件
预习
第四课
教
学
过
程
一、导入：
小学生自信很可贵，但如果过于自以为是，必然回产生许多偏差性认识。
2、学会寻找身边的美。
教材分析
重、难点
1、让学生知道什么是生活中的美。
2、学会寻找身边的美。
教具
课件
预习
第七课
教
学
过
程
一、导入：
一个人的美分为外在美和内在美，今节我们学习生活中的美。
二、学习课文
1、档案馆
了解档案馆的内容。
2、咨询台
外在美和内在美包括什么内容？
3、活动区
（1）表演：服装流行色。
（2）形象大讨论：一个美的小学生的形象是什么样的？