浙江大学数学与应用数学专业(基地班)
浙江大学接收C9交流生专业介绍
浙江大学 C9 计划专业介绍1. 汉语言文学——学好一切知识文化的根本基础本专业为国家文科人才培养基地，是浙江大学重点建设的特色专业，拥有一级学科博士学位授予 权和博士后流动站。
培养具有深厚人文精神、良好道德素养、扎实理论功底、熟练专业技能，务实、 求真，能够胜任政府部门、高等院校、科研机构、新闻出版部门、影视与动漫制播机构及其它企事业 单位的管理、教学、研究、宣传、编导、评论等实际工作的高级专门人才。
本专业基地班的学生科研 立项率为 100%，免试保送研究生的比例达50%以上，普通班学生读研率也可达到 30%。
不少学生留 学欧美、日本、香港的著名大学，一些毕业生已经成为高校、企业、政府部门及各行业重要岗位的中 坚力量。
主干课程：中国古代文学史、20 世纪中国文学、文学概论、语言学基础、比较文学与世界文学、 古代汉语、现代汉语、美学概论、影视艺术、动画制作基础、影视与动漫编剧技巧。
2. 历史学——学史使人明智学习历史不仅可以使人掌握历史知识，感受到历史文明的博大精深、灿烂辉煌和无穷魅力，更重 要的是能够使人明智。
如果我们把人类过去的历史比喻成一座蕴涵着丰富的智慧资源的宝库，那么， 历史学就是打开这座宝库的金钥匙，任何人只要有了这把钥匙，其在变化多端、竞争日趋激烈的现代 社会中的应变能力和竞争力就会大大增强。
本专业培养具有广博的中外历史知识、 较强的理论思维能力和语言文字表达能力的专业史学工作 者，以及能在党政机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作、具有较强 创新精神和能力的应用型、复合型中高级人才。
历史学历届毕业生在政治、经济、文化等各个领域都 颇有建树，如现任新疆维吾尔自治区政府副主席胡伟，著名企业家宋卫平、周庆治、张克夫、路虹， 第五届茅盾文学奖获得者王旭烽等，赢得了引人瞩目的荣誉。
主干课程：中国历史、世界历史、世界文明史、史学概论、中外史学史与史学名著选读、中国断 代史、世界地区与国别史、海外中国学文献选读、专题史。
数学与应用数学专业课程设置一览表
8
MA330 偏微分方程续论（A） 2.0 34 34
8
MA333
代数拓扑
3.0 51 51
8
能力贡献
素质贡献
数学与应用数学专业课程设置一览表
课程 代码
课程名称
学时分配
排
推
总总
课理
荐
学学
分 时 学 论实实其 学
时 教验习他 期
学
知识贡献
MA414
组合数学
3.0 51 51
8
MA418 李群与李代数
拓扑学基础
4.0 68 68
6
MA308
泛函分析
4.0 68 68
6
总 12.0 204
非基地班学生须修满此模块全部学分。基地班学生选此模块课程可充抵专业方向选修课基本学分。
MA335
随机过程
4.0 68 68
5
MA309 偏微分方程数值解 4.0 68 68
6
MA336
图与网络
4.0 68 68
6
专业教育课程
须修满全部
MA122 数学分析（1） 5.0 119 119
1
MA134 高等代数与解析几 5.0 119 119
1
何（A类）（1）
CS048 C++程序设计（A类） 3.0 48 48
2
MA123 数学分析（A类）（2） 5.0 119 119
2
MA135 高等代数与解析几 5.0 119 119
2.0 34 34
7
EM405 流体力学简介
2.0 32 32 32
8
MA424
最优控制
3.0 51 51
2016浙江省三位一体招生计划
第一 225人文科 浙江农林 批提 35人理科 大学 前批 190人
同时，综合素质评价均为P 等(含)以上，且符合以下专 项条件之一者
第一 90名，其中 浙江中医 批提 理科80名， 药大学 前批 文科10名
高分子材料与工程 计算机科学与技术 中医学 临床医学 中药学 财政学 税收学 会计学 财务管理 金融学 信用管理 金融工程 工商管理 人力资源管理 信息管理与信息系统 国际经济与贸易 经济学 法学 经济统计学 应用统计学 工程管理 工商管理 测控技术与仪器 自动化 食品质量与安全 质量管理工程 电子信息工程 经济与贸易类（经济学、金 融学、国际经济与贸易、经 济统计学） 工商管理类（会计学、工商 管理、人力资源管理、市场 法学类（法学） 公共管理类（公共事业管理 、行政管理） 外国语言文学类（英语、日 语） 新闻传播学类（传播学） 表演（人物形象设计） 美术学（商业插画） 工商管理类（会计学、工商 管理、人力资源管理、市场 营销） 公共管理类（公共事业管理 、行政管理） 数理类（数学与应用数学、 信息与计算科学、应用物理 应用心理学 化学类（基地班）（生物技 术、生物制药、材料科学与 工程、应用化学、材料化 机械类（机械设计制造及其 自动化、机械电子工程、过 程装备与控制工程、材料成 型及控制工程、工业工程） 电气类（自动化、电气工程 及其自动化、测控技术与仪 计算机类（计算机科学与技 术、数字媒体技术） 电子信息类（电子信息工程 、电子信息科学与技术、通 信工程） 轻化工程（染整工艺与设计 、生态纺织化学品、纺织贸 易与检测、造纸工程方向）
第一 批提 浙江大学 前批 第二
文理 文科 理科 文科 文科 理科 理科 理科 艺术 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 艺术 理科 理科 文科 理科 理科 文理 文理 体育 文理
浙江大学数学与应用数学专业培养方案
浙江大学数学与应用数学专业培养方案培养目标本专业培养学生具有数学科学的基本理论与基本方法，具有扎实的数学基础。
具有良好的数学基础和数学思维能力。
本专业部分课程将为基地班的学生提供独立教学优势，为培养研究人才打下坚实的基础。
该专业毕业生除攻读研究生继续深造外，也可到高校、科研机构、高新技术企业、金融、电信等部门从事数学研究工作与教育、图形图像及信号处理、自动控制、统计分析，信息管理、科学计算和计算机应用等工作。
培养要求主要学习数学与应用数学的基本理论、基本方法，受到计算机和数学软件，数学建模等方面的基本训练。
本专业分为数学与应用数学专业基地班、普通班、运筹学方向三个专业方向，基地班采取滚动制，优秀学生通过选拔可进入基地班，其它两个方向学生可自由选择某一个方向就读。
毕业生应获得以下几方面的的知识和能力：1、掌握数学分析、代数、几何及其应用的基本理论、基本方法。
2、掌握计算机和数学软件及数学建模方面的基本训练。
熟练掌握一门外语。
3、了解数学与应用数学科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态。
4、掌握数学与应用数学资料的查询、文献检索及运用现代信息技术来撰写论文，参加学术交流。
专业核心课程数学分析，高等代数，几何学，常微分方程，实变函数，概率论，科学计算教学特色课程外语教学课程：同调代数、整体微分几何、黎曼几何、现代偏微分方程、同调代数、最优化、动态规划、搏弈论自学或讨论的课程：前沿数学专题讨论研究型课程：前沿数学专题讲座计划学制4年最低毕业学分160+4+5授予学位理学学士辅修专业说明辅修专业：23学分，修读带*号的课程；双学位：修读全部专业课程，完成毕业论文。
课程设置与学分分布1．通识课程48学分+5学分见理科试验班类通识类课程2. 大类课程 38.5学分（1）自然科学类≥32.5 学分1）必修课程11门28.5学分。
061B0170 微积分(I) 4.5 秋冬061B0180 微积分(II) 2 春061B0190 微积分(III) 1.5 夏061B0200 线性代数 2.5 秋冬061B0430 普通化学 3 春夏、秋冬061B0421 化学实验(甲) 1.5 春夏、秋冬061B0211 大学物理(甲)I 4 春夏061B0590 地球信息科学基础 2 春夏061B0600 心理学导论 2 秋冬061B0221 大学物理(甲)II4秋冬061B0240 大学物理实验 1.5 秋冬2) 选修课程≥4学分学生可在课程号带“B”的课程中选择修读。
浙江大学 理科试验班类培养方案
浙江大学理科试验班类培养方案理科试验班类培养理科基础宽厚、综合创新与竞争力强，德才兼备的复合型学术与技术精英人才。
学生通过厚基础、宽口径的理科大类基础教育与自主性、个性化的通识和专业培养相结合的培养模式，系统学习理科基本理论、基本技能和若干个理科专业（方向）的核心课程，系统接受若干个理科专业的基本科技训练，使自己具有很强的环境适应能力、持久的综合竞争能力和灵活的专业方向转换能力等优良素质。
理科试验班类一个大类进、21条通道出，因材施教，最大限度地发挥学生的特长、满足学生的个性化发展需求。
这21条通道（即，12个本科专业的21个专业（方向））为：(i) 数学与应用数学专业（基地班）(ii) * 数学与应用数学专业(iii) 数学与应用数学专业（运筹学方向）(iv) * 信息与计算科学专业(v) * 统计学专业(vi) 统计学专业（生物统计方向）(vii) 统计学专业（保险精算方向）(viii) 统计学专业（金融数学方向）(ix) * 物理学专业(x) 物理学专业（电子信息方向）(xi) 化学专业（基地班）(xii) * 化学专业(xiii) * 应用化学专业（化学生物学方向）(xiv) * 地球信息科学与技术专业(xv) * 地理信息系统专业(xvi) * 大气科学专业(xvii) * 资源环境与城乡规划管理专业(xviii) 心理学专业（基地班）(xix) * 心理学专业(xx) * 应用心理学专业(xxi) 应用心理学专业（心理咨询方向）备注：以上带*号的专业可授辅修专业文凭。
计划学制4年最低毕业学分160+5+4 学分授予学位理学学士课程设置与学分分布1．通识课程 48+5学分（1）思政类 5门 11.5+2学分021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 秋冬021E0020 中国近现代史纲要 2.5 春夏021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论 4. 秋冬021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 秋冬02110081 形势与政策 +2（2）军体类 5.5+3学分031E0010 军事理论 1.5 秋031E0020 体育Ⅰ 1.0 秋冬031E0030 体育Ⅱ 1.0 春夏031E0040 体育Ⅲ 1.0 秋冬031E0050 体育Ⅳ 1.0 春夏03110021 军训+2.003110080 体质测试 I +0.5 第三学年03110090 体质测试 II +0.5 第四学年（3）外语类 9学分实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含"F"的课程，以提高外语水平与应用能力。
浙江大学-竺可桢学院大类培养方案电子教案
浙江大学竺可桢学院大类培养方案大类培养特色：以“为杰出人才的成长奠定坚实的基础”为宗旨，实施哲学思想教育、数理能力训练、等方面本科全程培养的卓越教育计划，为培养造就基础宽厚，知识、能力、素质、精神俱佳，在专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的高素质创新人才和未来领导者奠定坚实基础。
1.特别培养。
每年从全校新生中选拔优秀学生，单独编班，因材施教，特殊培养。
2.荣誉课程计划。
实施课程内容精、深、通的研究性教学，强化英语、计算机应用能力、数理、人文社科基础的培养，打好扎实的基本理论和基础知识，为优秀人才成长奠定坚实的基础。
3.荣誉项目计划。
实施国家、省、校院级大学生科研训练计划项目，强化学生科研能力的培养；开展广泛的跨国际交流项目，加强与国外学生的交流，培养学生胆识，激励成长，开阔视野。
4.卓越讲座计划。
聘请国内外著名学者，开设人文、社科、高科技学科前沿等讲座，了解和接触传统经典与现代科技前沿，开拓学生视野。
5.实行专业导师制。
根据师生双向选择的原则，确定专业导师，在导师指导下制订个性化的专业培养方案。
6.引进竞争机制。
前期实行“滚动制”培养，根据学业等综合表现进行分流培养和择优递补。
后期实行荣誉学生认定制度，根据学生的学业、荣誉课程、荣誉项目等综合情况，认定浙江大学荣誉学生。
大类培养面向：（含本大类包括的专业及所在院、系名称）竺可桢学院按照厚基础、宽口径的大类基础教育与自主性、个性化的专业培养相结合的培养模式，建立宽、专、交的多元化知识结构。
强化学科知识基础、多种思维方式及人文素质的培养和训练。
学生在修读相应大类课程的基础上，可在全校自主确认主修专业。
混合班：理学部：本科专业所依托的一级或二级学科1.数学与应用数学数学2.信息与计算科学数学3.统计学数学4.物理学物理学5.地球信息科学与技术地质学6.地理信息系统地理学7.大气科学大气科学8.资源环境与城乡管理地理学9.心理学心理学10.应用心理学心理学11.化学化学12.应用化学化学工学部：1.机械设计制造及其自动化车辆工程2.机械工程及自动化机械工程3.机械电子工程机械工程机械电子工程4.工业工程工业工程5.材料科学与工程材料科学与工程6.能源与环境系统工程动力工程及工程热物理7.电气工程及其自动化电气工程8.电子信息工程电气工程电路与系统9.自动化（电气）控制科学与工程电气工程10.系统科学与工程系统科学电气工程11.土木工程土木工程力学12.水资源与海洋工程水利工程13.过程装备与控制机械工程及自动化14.化学工程与工艺化学工程与技术15.制药工程化学工程与技术16.生物工程化学工程与技术17.工程力学力学18.高分子材料与工程高分子材料高分子化学与物理信息学部：1.信息工程（光电）光学工程2.电子科学与技术电子科学与技术3.信息与通信工程信息与通信工程4.自动化（信息）控制科学与工程5.计算机科学与技术计算机科学与技术6.生物医学工程生物医学工程7.电子信息技术及仪器仪器科学与技术8.软件工程计算机科学与技术农业生命环境学部：1.生物科学生物学2.生物技术生物学3.生物信息学生物学4.生物系统工程农业工程5.食品科学与工程食品科学与工程6.环境科学环境工程7.资源环境科学农业资源利用8.农业资源与环境农业资源利用9.环境工程环境科学与工程10.应用生物科学（理学学位）园艺学植物保护学作物学生物学11.应用生物科学（农学学位）园艺学植物保护学作物学生物学12.动物医学兽医学13.动物科学畜牧学水产学医学部：1.基础医学（五年制）基础医学2.预防医学（五年制）公共卫生与预防医学3.临床医学临床医学4.口腔医学口腔医学5.药学药学6.药物制剂药学7.中药学中药学人文社科实验班：人文学部：1.汉语言文学中国语言文学2.古典文献中国语言文学3.编辑出版学中国语言文学4.历史学历史学5.博物馆学博物馆学考古学6.哲学哲学7.新闻学新闻学8.广播电视新闻新闻学传播学9.广告学传播学10.对外汉语汉语言文学哲学社会科学学部：1.经济学理论经济学2.金融学应用经济学3.财政学应用经济学4.国际经济与贸易应用经济学5.电子商务（经济）应用经济学6.法学法学7.公共事业管理教育学8.教育学教育学9.教育技术学教育学10.信息管理与信息系统管理科学与工程11.工商管理工商管理12.会计学工商管理13.财务管理工商管理14.人力资源管理工商管理031E0031 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4.0 二春夏Introduction to Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 二秋冬Introduction to the Principle of Marxism02110081 形势与政策+2.0 每学期Situation and Policy（2）军体类 5.5+3学分第1、2学年，体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。
大学实验班、基地班及优势学科
基地班：历史学类《历史学、世界史、文物与博物馆学〕、工商管理类〈 会计学、人 力资源管理、'市场营销》‘
兰州大学
兰州大学
山西大学^
燕山大学 北京工商大学，
北京建筑大学 北京联合大学。 石家庄铁道大学 辽宁科技大学.' 沈阳药科大学.
上海大学， 上海电力学院， 华侨大学（福建泉州)
理工类 临床医学（实验班）
文史类 理工类 文史类 理工类
考古学（中科科院郭沫若考古学卓越才培养汁划〉 经济管理试验班（工商管理、财务管理、管理科学、信息管理与信息系统、会 计学、 市场营销） 人文科学试驗斑（哲学V文化产业管理、汉语语言文学） 社会科学实验班（工商管理、财务管理、管理科学、信息管理与信息系统、会 计学、 行政管理）
文史类 文史类
理工类
理工 文史类 理工类 理工类 文史类
理工类
理工类
理工类 理工类 理工类
理工类
文史类 理工类 理工类 理工类 理工类
重点班及强势专业. 文科试验班（元培学院）。 理科试验班（元培学院）：力学、工程结构、能源资源、航空航天、生物医 学、材料专业^ 人文科学试验班 人文科学试验班：中国语言文学、历史学、哲字专业 航空航天类（钱学森力学班）：航空航天工程、工程力学、能源与动力工 程专业. 工程物理（能源实验班） 文科试验班、经济管理实验班 文科试验班、经济管理实验班、理科实验班 电子信息工程（实验班)、软件工程（实验班） 社会科学试验班. 社会科学试验班、理科试验班〈高等工程学院、中法工程师学院） 飞飞行器动力工程（国家试点学院〕 理科试验班（徐特立英才班、数学箐英班、物理箐英班、化学箐英班）、 电子信息（实验班）。 工科试验班《卓越计划)、理科试验班| 生物科学类《生物学专业基地班》。 临床医学（基地班）， 中医学（岐黄国医班〉、中医学《卓越中医京华班丨、中药学〖时珍国药班〉 、中药学 (卓越中药师》、中医学（卓越中医〉、中医学《卓越中西医〉、中 医学（卓越针灸推拿） 法学（改革实验班） 法学（改革实验班） 基础医学（朱宪彝班） 基地班：数学类、物理学类、化学类、生物科学、生物技术， 应用物理学（王大衍物理科学班〕、应用化学（张大煜化学箐英班、工程力学 （钱令 希力学创新实验班》、机械类（创新实验班》
“基地班”本科生科研训练模式探索
４ 毕业时具有一定创新意识和能力 ， ． 实验和实践
能力 以及分 析和解 决 问题 的能 力 ， 独立 开 展本 学 科 为
及相关学科的研究打下基础。 二 、 建立体 多 元科研 能 力的培 养体 系 构 为全面提升学生的科研能力与素质 ， 围绕立体多 元科研能力 培养 体系 ， 设计 了基 于学科 平台、 课程平 台、 实践教学平台和科研立项平 台的本科生科研能力 培养模式。学生通过该培养模式的系统训练 ， 增强 了 对交叉 学科 、 应用 型工 科研 究前 沿 的了解 ， 开阔 了科 研 视野 ， 提高了科研兴趣、 文献查 阅、 写作 与表达能力等 综合素质， 锻炼 了团 队协作精神 ， 培养 了学生独立思 考、 分析和解决问题的能力 ， 以及基础知识与技能的综
究 项 目为驱 动力 ， 尊重 学生 的能 力差异 和 兴趣取 向， 围 绕 本科 生创新 能 力培 养 的 教育 宗 旨， 注学 生早 期 的 关
根据学科科研现状 、 教学体系以及学生情况 ， 重点
建 设两 级训 练平 台 ： 生基 本 科 研 训 练平 台和 学生 专 学 业 科研训 练平 台 ， 者 主要 为 大 学 低 年级 学 生进 人 科 前
中图分类号 ：６ ２ Ｇ４
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ：６４３４ ２ １ ）４０ ０ －３ １７ ．４ Ｘ（０ ２ ０ －１ ００
作者简介 ： 敏 （９ ７一） 女 ， 北宜昌人 ， 肖 １６ ， 湖 副教授 ， 博士 ， 究方 向为控制理论及应 用、 研 高等教育。
为了适应创造性人才培养的要求 ， 提倡和强化本
浙江大学2009年本科生招生专业目录
浙江大学2009年本科生招生专业目录说明：浙江大学2009年进一步推进大类招生。
实行按人文、社科、理、工、农、医等学部大类招生，并打通了大类基础课。
学生填报的专业大类有6个，另有特殊培养的专业方向7个。
大类招生使学生入学时没有固定的专业“帽子”，学生入学经过1至2年的学习，学生在满足相关专业前置课程修读要求的条件下，根据自己的学习能力和发展规划，及对专业的了解，依据各专业最大可容纳学生数，确认主修专业。
院系介绍人文学院该院秉持“博雅专精、明体达用”的办学理念，为学界、政界、文化界和企业界输送高端人才。
现有教授62人，其中有国家级教学名师和全国优秀教师；设6个系，有一级学科博士点2个、博士后流动站3个、二级学科博士点18个、硕士点27个；有国家重点学科1个、国家级重点学科培育学科1个、国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个、教育部人文社会科学重点研究基地1个、“国家985(Ⅱ)”创新基地2个。
该院与日本、比利时等国家和地区的多所大学签署了交换学生的框架协议，推动本科生赴境外交流学习。
该院有专项院级奖、助学金，每年覆盖面达30％以上，基地班还有专设奖学金。
毕业生国内外深造率超过30%，其中两个基地班的深造率达到50％。
该院所有专业进入“人文科学试验班”招生。
汉语言文学专业含国家基地班和影视与动漫编导方向。
培养具有深厚人文精神、良好道德素养、扎实专业理论和技能，适应各行业工作需要的高级中文专业人才。
古典文献专业该专业连续7年在全国高校本科同类专业中排名第一。
培养具有较深厚的古典文献学功底和汉语言文学知识基础，有良好人文和科学素养的高层次复合人才。
编辑出版学专业培养适应现代出版产业新发展需求，具备较系统的编辑出版专业技能和较扎实的人文科学知识，对社会文化、经济、科技等事业发展具有开拓性的复合型专业人才。
历史学专业含国家基地班和文化产业管理方向，培养具有广博的中外历史知识、较强的理论思维能力和语言文字表达能力的复合型人才。
浙江大学数学与应用数学专业(基地班)
浙江大学数学与应用数学专业(基地班)数学是一门探索自然和人造世界中数量、结构、变化和空间关系的科学，它为工程、物理、计算机等领域提供了强有力的工具和理论基础。
而浙江大学的数学与应用数学专业（基地班）则作为一所高水平的数学学习聚集地，培养了大批优秀的人才。
在这里，我将分享我对该专业的了解和认识。
1. 专业概况浙江大学数学与应用数学专业（基地班）是数学应用较广泛的学科，其课程设置包括了数学基础课程和应用数学课程两个方向。
其中，数学基础课程涉及到数学分析、代数学、几何学及概率统计学等方面的理论；应用数学课程包括了微积分、非线性方程、游戏论、优化理论和数学物理方程等学科。
此外，在计算机科学、物理学和工程学等领域，数学与应用数学专业的理论应用都得到广泛的应用和推广。
2. 课程设置在学习这个专业时，学生将需要学习各类数学课程。
首先，学习数学基础课程时，重点涉及到数学分析、代数学、几何学和概率统计学等领域；其次，则是应用数学课程，在这里学生将接触到微积分、非线性方程、游戏论、优化理论和数学物理方程等学科。
特别是在数学基础课程方面，学生将接触到数学分析、代数学、几何学和概率统计学等方面的理论，并通过应用课程对基础理论进行综合应用，探索出实际问题的数学模型。
3. 学科难点该专业的学科难点主要在于数学基础课程领域，其中，概率统计学和数学分析的学习难度相对较高。
概率统计学中，需要拥有丰富的数理统计基础，而在数学分析方面，则需要有良好的微积分、实数理论以及复变函数等方面的知识基础。
学生需要具备较强的抽象思维能力和逻辑思维能力，能够理解理论的本质，并将其应用到实际问题中。
4. 学科优势数学是一门应用最广泛的学科之一，其模型和技术在生产、科技、文化和社会生活的各个方面都被广泛应用。
同时，数学与应用数学专业（基地班）的学生将掌握良好的数学思维方法和基本的模型建立技能，深入了解数学的本质，具备丰厚的学科素养，能够在相关领域展开研发工作。
浙江大学数学与应用数学专业(基地班)
浙江大学数学与应用数学（基地班）专业指导性教学计划培养目标：本专业培养掌握数学学科的基本理论与基本方法，具有扎实的数学基础，受到科学研究训练，并能攻读高一级学位的高级基础数学人才。
培养要求：本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．数学基本理论、基本方法2．在数学理论及其应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识；3．具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发方面的基本能力和较强的更新知识的能力。
4．受到计算机和数学软件等方面的基本训练；主要课程：数学分析、高等代数、抽象代数、解析几何、复变函数、实变函数、点集拓扑、微分几何、常微分方程、偏微分方程、泛函分析、概率论。
特色课程：自学或讨论的课程：前沿数学专题讨论。
研究型课程：测度论、环论、黎曼几何、现代偏微分方程、点集拓扑、代数几何引论. 微分几何采用外语教材的课程：点集拓扑、现代偏微分方程、黎曼几何。
采用外语教学课程：点集拓扑。
计划学制：四年授予学位：理学学士。
毕业最低学分：167.5+4。
浙江大学统计学专业指导性教学计划培养目标：本专业主要包括数理统计和经济统计两类专业方向，培养具有统计学所需要的良好的数学基础，具有经济学或其他相关学科的专门知识，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据。
本专业毕业生除可报考研究生继续深造外，可到高校、科研机构、金融、证券、保险、医约、电信、国家机关等企事业单位，从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理工作。
培养要求：本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，打好数学基础，掌握经济学或其他领域的必要知识，具有较好的科学素养和较强的创新意识，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力和较强的更新知识的能力。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、概率论、数理统计、回归分析、抽样调查、时间序列分析。
特色课程：自学或讨论的课程：前沿数学专题讨论。
宁波大学理学院专业介绍
⼀、学院概况 学院由数学、物理两个学科组成，承担着全校理科基础教育和教学⼯作，执⾏院长楼森岳教授是国家“百千万⼈才⼯程⼀、⼆层次⼈选”，国家有突出贡献中青年科技专家，国家杰出青年基⾦获得者。
本科和硕⼠点专业：拥有数学与应⽤数学、信息与计算科学、物理学、应⽤物理学、科学教育5个本科专业，其中数学与应⽤数学是省、市重点建设专业；拥有基础数学、应⽤数学、理论物理、凝聚态物理和光学5个硕⼠点。
师资队伍：现有正副教授（含⾼级实验师等）49⼈；具有博⼠学位者37⼈，具有硕⼠学位者32⼈，“浙江省新世纪151⼈才⼯程”10⼈，“宁波市4321⼈才”5⼈。
重点学科、重点专业和重点实验室：建有2个省重点学科（理论物理和基础数学）和1个市重点学科（基础数学）；建有1个市级重点实验室（宁⼤纳⽶材料重点实验室），建有⾼性能超级计算机中⼼。
学⽣成才和就业：理学院注重基础研究、应⽤基础研究及应⽤研究，学术⽓氛浓厚，注重与兄弟院校的交流，国内外专家经常来院讲学。
在学⽣培养上，坚持专业知识和综合素质的教育并重，并强调学⽣的实践能⼒和发展能⼒的培养。
学院学⽣在省级和市级的社会实践、科研活动中多次获奖，在全国和浙江省⼤学⽣数学建模竞赛、浙江省⾼等数学竞赛、全国电⼦设计竞赛和英语竞赛中都取得了优异成绩。
学院特别注重学⽣科研，给学⽣配备专门指导教师，学⽣科研热情⾼，并有多篇本科⽣学术论⽂在国内学术期刊发表。
学院积极⽀持⿎励学⽣考研，近三年历届毕业⽣的报考率和录取率都名列全校前茅。
学院与多所国外⾼校建⽴了院际合作关系，优秀毕业⽣将被推荐到国外⾼校免试攻读硕⼠学位。
⼆、专业设置： 1、数学与应⽤数学基地班（专业⽅向：数学理论研究、络与计算技术、经济数学应⽤） 培养⽬标：培养基础厚、⼝径宽、知识⼴、能⼒强且具有创新精神和实践能⼒，将来能够在数学、经济、信息、⼯程等学科上有所深造、有所发展的宽基础⼈才，并为学⽣进⼊研究⽣、博⼠⽣阶段学习做好准备。
全国大学按地区查询
本科
理学与光电信息类
2
物理 化学
本科
电气通信与计算机 类
2
物理 技术
电子科学与技术 计算机科学与技 术 软件工程 网络工程 数字媒体技术 物联网工程 机械工程 过程装备与控制 工程 车辆工程
本科
机械与工业工程类
1
物理
测控技术与仪器 能源与环境系统 工程 工业工程 物流工程 土木工程 给排水科学与工 程 港口航道与海岸 工程 化学工程与工艺 能源化学工程 应用化学 材料科学与工程 生物工程 生物技术 环境科学 食品科学与工程 食品质量与安全 海洋技术(海洋 化工) 安全工程
本科
电子信息类
3
物理 技术 化学
通信工程 电子信息科学与 技术 计算机科学与技 术 数字媒体技术 土木工程 建筑环境与能源 应用工程 风景园林 工程管理
本科
计算机类
3
物理 技术 化学
本科
土木类
3
物理 技术 化学
本科
服装设计与工程 纺织类(中外合作办 学)
3
物理 化学 历史 服装设计与工程 (中美合作项目) 纺织工程 非织造材料与工 程
本科
土木类
1
物理
制药工程(“ 2011计划”创新 试验班) 制药工程 药物制剂 药学 中药学 机械工程 过程装备与控制 工程 车辆工程 测控技术与仪器 能源与环境系统 工程 工业工程 物流工程 国际经济与贸易 金融学 工商管理 财务管理 市场营销 旅游管理 信息管理与信息 系统 工程管理 公共事业管理 行政管理 本科 健行学院试验班类 0 不限 法学 知识产权 电气工程及其自 动化 自动化 电子信息工程 通信工程 电子科学与技术 计算机科学与技 术 软件工程 网络工程 数字媒体技术 物联网工程 工业设计 土木工程 给排水科学与工 程 港口航道与海岸 工程 广播电视学 广告学 汉语言文学 汉语国际教育
浙江省高考选考科目7选3大学专业要求汇总
浙江省高考选考科目7选3大学专业要求汇总浙江省的重点大学在招生时会对考生的选考科目有一定的要求，其中包括7门选考科目中必须选3门的规定。
下面是这些大学对于不同专业的选科要求的汇总。
1.XXX对于理工类专业，要求必须选考数学、物理、化学中的两门；对于文史类专业，则要求必须选考语文、历史、地理中的两门。
2.XXX对于计算机科学与技术、电子信息工程、软件工程等理工类专业，要求必须选考数学、物理、信息技术中的两门；对于外语、新闻传播等文史类专业，则要求必须选考语文、外语、历史中的两门。
3.XXX对于机械、自动化、电气等理工类专业，要求必须选考数学、物理、化学中的两门；对于经济、管理等文史类专业，则要求必须选考语文、数学、英语中的两门。
4.XXX对于教育学、汉语言文学、历史学等文史类专业，要求必须选考语文、历史、地理中的两门；对于数学、物理等理工类专业，则要求必须选考数学、物理、化学中的两门。
5.XXX对于文史类专业，要求必须选考语文、历史、地理中的两门；对于理工类专业，则要求必须选考数学、物理、化学中的两门。
以上就是XXX对于不同专业选科要求的汇总。
考生在填报志愿时，一定要根据自己的兴趣和特长，结合这些要求进行合理的选择。
同时，也要注意各个学校的具体要求可能会有所不同，需要仔细阅读招生简章。
XXX是国内顶尖的综合性大学之一，位于中国历史文化名城杭州市。
学校前身为1897年创建的求是书院，是中国近代教育史上的第一所XXX。
经过百余年的发展，XXX已经成为一所以工为主，理、文、法、经、管、教育、艺术等多学科协调发展的国内一流、国际知名的研究型大学。
XXX创建于1910年，是中国最早建立的工科院校之一。
学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越师资教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”和“卓越医学人才教育培养计划”的实施高校，是“2011计划”重点支持高校。
北京大学2011年拟初取推荐免试研究生公示名单
北京大学2011年拟初取推荐免试研究生公示名单北京大学2011年拟初取推荐免试研究生公示名单院系所中心专业名称申请学位姓名毕业学校毕业专业说明数学科学学院基础数学硕士柏升北京师范大学数学与应用数学专业基础数学硕士郭维广哈尔滨工业大学数学与应用数学基础数学硕士李凡北京大学基础数学基础数学硕士刘雨晨北京大学数学系基础数学硕士刘兆楠北京大学数学与应用数学基础数学硕士乔柯浙江大学数学与应用数学（英才班）基础数学硕士邱野北京大学基础数学基础数学硕士谢磊北京大学基础数学基础数学硕士谢远成华中科技大学数学与应用数学基础数学硕士张辰东北大学信息与计算科学计算数学硕士陈杉北京师范大学数学与应用数学计算数学硕士樊家琛北京大学计算数学计算数学硕士樊玉伟北京大学计算数学及其应用软件计算数学硕士李亮北京大学科学与工程计算计算数学硕士刘姝南开大学信息与计算计算数学硕士骆熠北京大学计算数学系计算数学硕士马睿北京大学科学与工程计算计算数学硕士王闻蔚北京大学科学与工程计算计算数学硕士杨孟洲北京大学计算数学及其应用软件计算数学硕士杨雪芹湘潭大学信息与计算科学计算数学硕士张向东南京大学信息与计算科学概率论与数理统计硕士冯书豪北京大学概率统计概率论与数理统计硕士刘祎山东大学统计学概率论与数理统计硕士吕渊北京大学概率统计概率论与数理统计硕士秦莉中国海洋大学数学与应用数学概率论与数理统计硕士吴边北京大学概率统计概率论与数理统计硕士吴贵超湖南大学数学与应用数学概率论与数理统计硕士邢庆峰北京师范大学统计专业概率论与数理统计硕士闫博巍北京大学概率与统计概率论与数理统计硕士张琳北京大学应用数学（金融数学）概率论与数理统计硕士张炜北京大学基础数学应用数学硕士陈若微北京大学金融数学系应用数学硕士董妍华东师范大学统计学应用数学硕士范俊秋北京大学金融数学系应用数学硕士何曼怡北京大学金融数学应用数学硕士何银深北京大学风险管理与保险学系应用数学硕士黄辰北京大学数学与应用数学专业金融数学方向应用数学硕士姜彦敏四川大学数学与应用数学应用数学硕士李玮玮华东师范大学保险（精算）应用数学硕士李晓月北京大学金融数学应用数学硕士梁晨合肥工业大学信息与计算科学应用数学硕士梁墨琳吉林大学保险精算应用数学硕士刘超中国科学技术大学统计专业应用数学硕士刘宁河北师范大学软件工程应用数学硕士刘森北京大学信息数学应用数学硕士刘熙北京大学应用数学应用数学硕士刘湘晖北京大学统计学应用数学硕士刘烜伯北京大学金融数学应用数学硕士龙昌伦北京大学应用数学应用数学硕士卢天亮北京大学金融数学应用数学硕士孙苒首都师范大学数学与应用数学应用数学硕士王佳星北京大学金融数学应用数学硕士王锦霞北京大学金融数学系应用数学硕士杨帅北京大学金融数学应用数学硕士易龙北京大学金融数学应用数学硕士余诚北京大学金融应用数学硕士张楠山东大学数学与应用数学应用数学硕士张焱斌北京大学金融数学系应用数学硕士章高驰北京大学金融数学应用数学硕士郑文利陕西师范大学信息与计算科学专业应用数学硕士朱明昊北京大学信息科学信号与信息处理硕士侯宇清北京航空航天大学计算机科学与技术物理学院理论物理硕士丁明慧华中师范大学物理学基地班理论物理硕士宋锋焰浙江大学物理学理论物理硕士祝蒙祁南京大学天文学粒子物理与原子核物理硕士单葳四川师范大学物理学粒子物理与原子核物理硕士焦龙飞北京大学物理粒子物理与原子核物理硕士张欢上海交通大学光信息科学与技术粒子物理与原子核物理硕士郑平辉北京大学物理等离子体物理硕士黄太武北京大学物理专业凝聚态物理硕士包燕军中山大学物理学凝聚态物理硕士蔡钧安北京大学物理凝聚态物理硕士陈建辉湖南师范大学物理学凝聚态物理硕士陈新娟青岛大学应用物理学凝聚态物理硕士方仙法北京大学物理学凝聚态物理硕士贺娟北京大学物理学凝聚态物理硕士黄向前电子科技大学真空电子技术凝聚态物理硕士李恒北京大学物理学凝聚态物理硕士李俊泽北京大学凝聚态物理凝聚态物理硕士刘楚北京大学物理学凝聚态物理硕士刘韧安徽大学光信息科学与技术凝聚态物理硕士倪泽远北京大学物理学凝聚态物理硕士邵丽琴兰州大学物理学基地班凝聚态物理硕士时俪洋兰州大学物理学基地班凝聚态物理硕士陶利中国矿业大学应用物理学凝聚态物理硕士王光兵电子科技大学电子科学与技术凝聚态物理硕士向勇北京科技大学应用物理学凝聚态物理硕士杨超杰北京科技大学应用物理学凝聚态物理硕士贠超兰州大学材料物理光学硕士胡溢文北京大学物理学光学硕士兰璐华南理工大学光信息科学与技术光学硕士刘关玉中山大学光信息科学与技术光学硕士潘萌萌华北电力大学(保定)应用物理学光学硕士沈红明中山大学光信息科学与技术气象学硕士贾喆北京大学大气与海洋科学气象学硕士宋阳阳北京大学大气科学气象学硕士孙道勋北京大学大气科学专业大气物理学与大气环境硕士简悦北京大学大气与海洋科学系大气物理学与大气环境硕士李航北京大学大气与海洋科学系大气物理学与大气环境硕士李源中国农业大学应用气象学大气物理学与大气环境硕士涂小林北京大学大气与海洋科学系大气物理学与大气环境硕士张佳伟北京大学大气科学核技术及应用硕士符合振北京大学物理学核技术及应用硕士郭寻北京大学物理核技术及应用硕士李涛北京大学物理系核技术及应用硕士刘士毅北京大学物理专业核技术及应用硕士武婧文中山大学光信息科学与技术核技术及应用硕士徐志庆北京大学物理核技术及应用硕士周超然北京大学物理学核技术及应用硕士朱一舟北京大学物理学化学与分子工程学院无机化学硕士蔡元博北京大学化学无机化学硕士付赫北京大学材料化学无机化学硕士杨烽山东大学化学基地班无机化学硕士张文涛北京大学化学无机化学硕士张振宇北京大学化学分析化学硕士陈铖北京大学材料化学分析化学硕士陈阳北京大学化学分析化学硕士胡墨北京大学化学分析化学硕士匡瑶中央民族大学化学分析化学硕士李扬天津大学化学分析化学硕士刘小琛中国农业大学应用化学分析化学硕士吕宏品北京大学化学分析化学硕士肖先金北京大学化学分析化学硕士信跃龙北京大学材料化学分析化学硕士卓峻峭北京大学化学有机化学硕士潘金龙北京大学化学专业有机化学硕士吴国骄北京大学化学物理化学硕士柴志刚北京大学材料化学物理化学硕士陈其伟北京大学化学物理化学硕士杜然北京理工大学高分子材料科学与工程物理化学硕士冯鲍盛北京大学化学物理化学硕士高琛北京大学化学物理化学硕士纪清清北京大学材料化学物理化学硕士李瑽北京理工大学化学物理化学硕士娄舒洁北京大学化学物理化学硕士毛囡囡兰州大学化学物理化学硕士孙耿北京大学化学物理化学硕士谭伟北京科技大学应用化学高分子化学与物理硕士李洋合肥工业大学高分子材料与工程高分子化学与物理硕士马志勇北京大学化学高分子化学与物理硕士潘宇北京大学化学高分子化学与物理硕士赵志远北京大学材料化学化学（化学生物学）硕士车兴河北大学药学化学（化学生物学）硕士杨熠山东大学化学化学（应用化学）硕士蔡康北京大学应用化学化学（应用化学）硕士蔡晓生华南理工大学材料化学化学（应用化学）硕士蒋美玲郑州大学化学化学（应用化学）硕士骆周扬北京大学材料化学化学（应用化学）硕士马宾大连理工大学应用化学化学（应用化学）硕士马荣芳武汉大学化学基地班化学（应用化学）硕士徐文丽四川大学高分子材料与工程生命科学学院植物学硕士黄淑贤南京农业大学种子科学与工程植物学硕士孙宁厦门大学生物科学植物学硕士郑亚风同济大学生物技术植物学硕士郑正高北京师范大学生物科学植物学硕士朱颖北京师范大学生物科学动物学硕士乔宇厦门大学生物技术动物学硕士郑婉婧中央民族大学生态学生理学硕士崔雅轩中国农业大学动物医学生理学硕士董杰北京大学生物科学生理学硕士何充电子科技大学生物技术生理学硕士赵春月中国农业大学动物医学生理学硕士朱明月北京师范大学生物科学细胞生物学硕士季银南京师范大学生物科学类（国家理科基地班）细胞生物学硕士巨艳四川大学生物科学细胞生物学硕士李文渊北京大学生物科学细胞生物学硕士柳琳西南交通大学生物工程细胞生物学硕士任合云南大学生物学基地班细胞生物学硕士吴宇婷四川大学生物科学专业细胞生物学硕士杨造鹏云南大学生物学基地班细胞生物学硕士俞波浙江工业大学生物技术细胞生物学硕士张婷婷北京大学生物技术生物化学与分子生物学硕士戴雄风南京农业大学生物技术生物化学与分子生物学硕士关俊宏武汉大学生命科学与技术基地班生物化学与分子生物学硕士刘阳北京师范大学生物科学生物化学与分子生物学硕士熊茜茜厦门大学生物技术生物化学与分子生物学硕士杨云北京师范大学生物技术生物化学与分子生物学硕士余家钰安徽大学生物技术生物化学与分子生物学硕士张超群北京理工大学生物技术生物化学与分子生物学硕士张琳琳郑州大学生物技术生物物理学硕士马妍妍北京科技大学生物科学与技术生物学（生物信息学）硕士丁阳北京大学生命科学生物学（生物技术）硕士郭冬姝中国农业大学农学生物学（生物技术）硕士郭新阳东北林业大学生物科学生物学（生物技术）硕士林晓雅中南大学生物工程地球与空间科学学院地图学与地理信息系统硕士陈焕发北京大学化学地图学与地理信息系统硕士董娜武汉大学测绘工程地图学与地理信息系统硕士付晨武汉大学地理信息系统（数字制图与空间信息工程）地图学与地理信息系统硕士龚俐南京师范大学地理信息系统地图学与地理信息系统硕士康葳武汉大学地理信息系统（数字地图与空间信息工程）地图学与地理信息系统硕士刘磊北京大学地理信息系统地图学与地理信息系统硕士刘平一北京大学地理信息系统地图学与地理信息系统硕士孟庆野北京大学地理信息系统地图学与地理信息系统硕士邵虎北京大学遥感与地理信息系统地图学与地理信息系统硕士王林中国地质大学(武汉)地理信息系统地图学与地理信息系统硕士周明亚北京大学遥感与地理信息系统固体地球物理学硕士冯力理北京大学地球物理学系固体地球物理学硕士耿万里北京大学固体地球物理固体地球物理学硕士贺鹏超北京大学地球物理系固体地球物理学硕士李多北京大学地球物理系固体地球物理学硕士李智超北京大学地球物理专业固体地球物理学硕士刘敦宇北京大学地球物理固体地球物理学硕士孟浩然北京大学固体地球物理固体地球物理学硕士王博北京大学地球物理学固体地球物理学硕士吴玉中国石油大学(北京)勘查技术与工程固体地球物理学硕士曾祥堃北京大学地球物理空间物理学硕士陈曦北京大学空间科学与技术空间物理学硕士李晨放北京大学空间科学与技术空间物理学硕士鲁尚文北京大学空间物理学空间物理学硕士巫飞北京大学空间物理矿物学，岩石学，矿床学硕士陈静北京大学地质学矿物学，岩石学，矿床学硕士戴箫北京大学地质学矿物学，岩石学，矿床学硕士孟树北京大学地质学矿物学，岩石学，矿床学硕士孙楠北京大学地质学矿物学，岩石学，矿床学硕士鄢雪龙北京大学地质学矿物学，岩石学，矿床学硕士张晋瑞吉林大学地质学地球化学硕士陈瑞北京大学地质学系地球化学硕士黄琴北京大学地质学地球化学硕士孙德慧中山大学地质学地球化学硕士唐俊杰北京大学地质学系地球化学硕士阎明兰州大学地质学古生物学与地层学硕士吴一超北京大学地质学古生物学与地层学硕士闫振东北大学勘查技术与工程构造地质学硕士程胜东中国地质大学(武汉)煤及煤层气工程构造地质学硕士冯丽霞中国矿业大学(北京)地质工程构造地质学硕士李宁北京大学地球化学构造地质学硕士刘志成北京大学地质学构造地质学硕士张子亚西北大学地质学（基地班）构造地质学硕士赵文韬北京大学地质构造地质学硕士郑勇北京大学地质系地质学（材料及环境矿物学）硕士赖潇静桂林理工大学宝石及材料工艺学地质学（材料及环境矿物学）硕士秦浪北京大学地质学专业地质学（材料及环境矿物学）硕士杨晓雪北京大学地球化学地质学（石油地质学）硕士郭馨蔚大庆石油学院电子信息工程地质学（石油地质学）硕士石开波吉林大学资源勘查工程（石油与天然气方向）地质学（石油地质学）硕士吴洛菲中国石油大学(北京)石油工程地质学（石油地质学）硕士杨茜中国石油大学(北京)地质工程地质学（石油地质学）硕士张文静北京大学人工智能摄影测量与遥感硕士蔡亚平北京大学地理信息系统专业摄影测量与遥感硕士李怀瑜北京邮电大学电子科学与技术摄影测量与遥感硕士廖嫣然北京大学地理信息系统摄影测量与遥感硕士刘婧南京大学地理信息科学摄影测量与遥感硕士刘羽北京大学遥感与地理信息系统摄影测量与遥感硕士王慧玲合肥工业大学地理信息系统摄影测量与遥感硕士王伟华中农业大学地理信息系统摄影测量与遥感硕士熊思婷武汉大学测绘工程摄影测量与遥感硕士章晓洁中国农业大学地理信息系统心理学系基础心理学硕士崔曦蕊上海交通大学生物医学工程基础心理学硕士范真知中山大学应用心理学基础心理学硕士贾珂北京大学心理学基础心理学硕士陆灵犀复旦大学心理学基础心理学硕士罗路北京大学生物科学基础心理学硕士梅泳涵西北工业大学计算机基础心理学硕士远雪霏天津大学数学与应用数学基础心理学硕士詹乐夏华南师范大学心理学（师范）基础心理学硕士张砚雨江南大学心理教育基础心理学硕士诸梦妍北京大学心理学基础心理学硕士邹鑫北京大学心理学发展与教育心理学硕士李环北京大学心理学发展与教育心理学硕士王皓北京大学化学系发展与教育心理学硕士谢为伊南京师范大学应用心理学应用心理学硕士蔡雯欣南京师范大学应用心理学深圳应用心理学硕士陈岑南开大学应用心理学深圳应用心理学硕士陈书怡中国人民大学人力资源管理深圳应用心理学硕士陈炜夷北京大学英语语言文学应用心理学硕士丁欣放北京大学心理学应用心理学硕士杜丹阳吉林大学应用心理学应用心理学硕士杜欢欢河北大学应用心理学深圳应用心理学硕士黄书丹北京师范大学心理学深圳应用心理学硕士蒋海飞北京林业大学心理学深圳应用心理学硕士李靖宇北京大学心理学应用心理学硕士李昕琳中国政法大学应用心理学深圳应用心理学硕士马婧婧北京大学心理学应用心理学硕士苗淼北京大学护理本科深圳应用心理学硕士冉亚威北京大学哲学深圳应用心理学硕士沈梦已南京师范大学应用心理学深圳应用心理学硕士施纯桐北京大学心理学深圳应用心理学硕士施惟希北京体育大学应用心理学深圳应用心理学硕士孙远华南师范大学应用心理学应用心理学硕士王佩浙江大学心理学应用心理学硕士王益婷南京师范大学应用心理学深圳应用心理学硕士张慧西北师范大学应用心理学深圳应用心理硕士硕士陈美林中央民族大学教育学应用心理硕士硕士程昭武汉大学心理学应用心理硕士硕士丁琦城北京大学心理学专业应用心理硕士硕士李丹北京师范大学人力资源管理应用心理硕士硕士刘一芃南开大学应用心理学专业应用心理硕士硕士孙睿杰武汉大学心理学应用心理硕士硕士叶长春西北师范大学应用心理学应用心理硕士硕士张康辽宁师范大学心理学应用心理硕士硕士赵璇北京体育大学应用心理学应用心理硕士硕士郑桂先北京大学西班牙语软件与微电子学院电子与通信工程硕士戈林四川大学电子信息工程电子与通信工程硕士黎韬扬中央民族大学光信息科学与技术电子与通信工程硕士刘乘龙北京邮电大学通信工程电子与通信工程硕士刘鑫吉林大学电子信息工程电子与通信工程硕士马顺利上海交通大学微电子专业电子与通信工程硕士苏明明哈尔滨工业大学电子信息工程电子与通信工程硕士王耀彰北京大学物理学电子与通信工程硕士杨旭东河南大学自动化软件工程硕士安妮辽宁大学英语（国际贸易方向）软件工程硕士白晓晴武汉大学传播学（广告学方向）软件工程硕士蔡宾厦门大学软件工程专业软件工程硕士曹磊武汉大学空间信息与数字技术软件工程硕士曹敏吉林大学金融学软件工程硕士陈彬治浙江大学计算机科学与技术（中加）软件工程硕士陈松东北大学计算机科学与技术软件工程硕士陈文源厦门大学软件工程软件工程硕士陈小欧武汉大学软件工程软件工程硕士陈晓凤哈尔滨工业大学朝鲜语软件工程硕士陈旭北京交通大学软件工程软件工程硕士程立武汉大学软件工程软件工程硕士代小龙华中科技大学软件工程软件工程硕士丹娜浙江大学俄语软件工程硕士丁美燕厦门大学数字媒体工程软件工程硕士东春昭西南交通大学计算机软件软件工程硕士傅志阳西南大学软件工程软件工程硕士高帅北京交通大学软件工程软件工程硕士高天辰东北大学软件工程软件工程硕士龚亚男武汉大学软件工程软件工程硕士顾奕洋中国传媒大学动画（游戏程序设计方向）软件工程硕士郭靖北京外国语大学乌尔都语语言文学软件工程硕士郭明宇南京大学软件工程软件工程硕士郭婷厦门大学软件工程软件工程硕士韩笑厦门大学软件工程软件工程硕士韩笑厦门大学数字媒体艺术软件工程硕士何婵东北大学软件工程软件工程硕士何晶厦门大学软件工程软件工程硕士何娜厦门大学数字媒体艺术专业软件工程硕士何滔华南理工大学软件工程软件工程硕士何昕北京大学德语语言文学软件工程硕士贺小令厦门大学软件工程软件工程硕士洪佳婧厦门大学数字媒体艺术软件工程硕士侯晨雪华南理工大学数学与应用数学软件工程硕士胡琴中国地质大学(武汉)软件工程软件工程硕士胡颖峰厦门大学数字媒体艺术软件工程硕士黄少卿云南大学软件工程软件工程硕士姜永航东南大学软件工程软件工程硕士蒋辰厦门大学数字媒体艺术软件工程硕士解明灏东北大学软件工程软件工程硕士解薏寒厦门大学数字媒体艺术软件工程硕士巨震云南大学软件工程软件工程硕士康彤璧北京科技大学计算机科学与技术软件工程硕士孔祥羽华中农业大学食品科学与工程软件工程硕士蓝启嵩厦门大学软件工程专业软件工程硕士李才华南农业大学信息管理与信息系统软件工程硕士李金蔓武汉大学俄罗斯语言文学软件工程硕士李妙旎厦门大学数字媒体工程软件工程硕士李珉瑄中央民族大学旅游管理软件工程硕士李明玉重庆大学软件工程专业软件工程硕士李萍新疆大学软件工程软件工程硕士李赛赛南开大学软件工程（及保险双学位）软件工程硕士李申北京师范大学数字媒体软件工程硕士李晓臣中国传媒大学数字媒体技术软件工程硕士李雪中国人民大学金融学软件工程硕士梁帆云南大学信息安全软件工程硕士梁卿厦门大学软件工程软件工程硕士梁微东北大学软件工程软件工程硕士梁薇西安外国语大学英语翻译软件工程硕士林灿彬中山大学计算机科学与技术软件工程硕士刘畅武汉大学软件工程软件工程硕士刘晨中国人民大学财政新闻双学位软件工程硕士刘淳华中科技大学数字媒体技术软件工程硕士刘浩厦门大学软件工程软件工程硕士刘卉元北京理工大学交通工程软件工程硕士刘建阳郑州大学计算机科学与技术专业软件工程硕士刘爽北京工商大学数字娱乐软件工程硕士刘子嘉武汉大学软件工程软件工程硕士卢帅厦门大学软件工程系软件工程硕士陆静岚厦门大学数字媒体艺术软件工程硕士马博北京师范大学英语语言文学软件工程硕士马青北京邮电大学电信工程及管理软件工程硕士聂倩倩武汉大学软件工程软件工程硕士潘莉厦门大学数字媒体艺术软件工程硕士乔雪笛西南交通大学计算机软件软件工程硕士邱旭乐武汉大学软件工程软件工程硕士裘德超武汉大学软件工程软件工程硕士曲沛霖武汉大学统计学软件工程硕士曲越北京航空航天大学多媒体视觉传达设计专业软件工程硕士尚雪海南大学信息与计算科学软件工程硕士申洋中国地质大学(武汉)音乐学(音乐制作与传播)软件工程硕士沈艳红厦门大学软件工程软件工程硕士宋晶晶中国地质大学(武汉)艺术设计专业（数字动画方向）软件工程硕士宋全德同济大学软件工程软件工程硕士隋哲东北大学软件工程软件工程硕士孙旭吉林大学平面设计软件工程硕士陶美慧上海交通大学光信息科学与技术软件工程硕士汪奋进中山大学计算机科学与技术软件工程硕士王笛海南大学通信工程软件工程硕士王冬月东北大学软件工程软件工程硕士王杰东北大学软件工程。
数学与应用数学专业 强基计划培养
数学与应用数学专业强基计划培养数学与应用数学是一门基础学科，其在自然科学、社会科学和工程技术领域中有着广泛的应用。
为了培养高水平的数学与应用数学专业人才，我校开设了数学与应用数学专业，实行强基计划培养，旨在提高学生的数学素养和创新能力，培养高端科技人才。
强基计划培养是一种针对优秀学生的培养模式，旨在让他们在学术团队以及专家的指导下深入研究数学基础问题，提高数学思维能力和科研能力。
同时，将强调数学在应用领域中的重要性，培养学生将数学知识应用到实际问题中的能力。
其主要特点如下：一、课程设置与传统课程不同的是，强基计划培养中，课程设置更注重基础和创新。
在数学基础课及应用数学课程的基础上，增加了一些提高学生数学素养和能力的课程，如数学启蒙、数学竞赛、数学研究等。
而这些课程的教学方式也各有特色：数学启蒙课程通过趣味性和启发性来激发学生的兴趣和创造力；数学竞赛课程注重基础知识的系统性和策略性的应用；数学研究课程则着重提高学生的独立思考、创新及团队合作能力。
二、师资力量强基计划培养对师资力量的要求也是很高的。
我校的数学与应用数学专业拥有一支高水平的师资团队，其中不乏在国内外享有盛誉的学者和教授。
他们在数学研究方面具有丰富的经验和独到的见解，能够指导学生进行系统、深入和独立的学习与研究。
三、实践机会强基计划培养还注重培养学生的实践能力。
通过实践机会的提供，学生可以深入了解数学应用于实际问题中的过程，并将理论知识运用到实践中去。
例如，学生可以参加数学模型的建立和分析，从而提高他们的实际操作能力和应变能力。
四、学术活动为了激发学生的创新能力，强基计划培养鼓励学生参加学术活动和科技竞赛，提高他们的学术交流和竞争意识。
学校为学生提供了广泛的学术活动，在数学与应用数学领域举办了许多的讲座和研讨会，以及各种科技竞赛。
总之，强基计划培养将会促进数学与应用数学专业学生的综合素质和能力的全面提高，为他们未来的发展打下坚实的基础，也为我国科技事业的发展做出积极贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浙江大学数学与应用数学（基地班）专业
指导性教学计划
培养目标：
本专业培养掌握数学学科的基本理论与基本方法，具有扎实的数学基础，受到科学研究训练，并能攻读高一级学位的高级基础数学人才。
培养要求：
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．数学基本理论、基本方法
2．在数学理论及其应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识；
3．具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发方面的基本能力和较强的更新知识的能力。
4．受到计算机和数学软件等方面的基本训练；
主要课程：
数学分析、高等代数、抽象代数、解析几何、复变函数、实变函数、点集拓扑、微分几何、常微分方程、偏微分方程、泛函分析、概率论。
特色课程：
自学或讨论的课程：前沿数学专题讨论。
研究型课程：测度论、环论、黎曼几何、现代偏微分方程、点集拓扑、
代数几何引论. 微分几何
采用外语教材的课程：点集拓扑、现代偏微分方程、黎曼几何。
采用外语教学课程：点集拓扑。
计划学制：四年
授予学位：理学学士。
毕业最低学分：167.5+4。
浙江大学统计学专业指导性教学计划
培养目标：
本专业主要包括数理统计和经济统计两类专业方向，培养具有统计学所需要的良好的数学基础，具有经济学或其他相关学科的专门知识，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据。
本专业毕业生除可报考研究生继续深造外，可到高校、科研机构、金融、证券、保险、医约、电信、国家机关等企事业单位，从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理工作。
培养要求：
本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，打好数学基础，掌握经济学或其他领域的必要知识，具有较好的科学素养和较强的创新意识，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力和较强的更新知识的能力。
主要课程：
数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、概率论、数理统计、回归分析、抽样调查、时间序列分析。
特色课程：
自学或讨论的课程：前沿数学专题讨论。
研究型课程：现代概率论、应用统计分析。
采用外语教材的课程：现代概率论。
采用外语教学课程：现代概率论。
计划学制：四年
授予学位：理学或经济学学士。
毕业最低学分：167.5+4
浙江大学信息与计算科学专业指导性教学计划
培养目标：
本专业由信息科学、计算科学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的一个新的理科专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能，受到科学研究的训练，能解决科研单位、工程建设部门、商业公司、金融证券、软件行业、网络电信等诸多领域的实际工作中遇到的信息处理和问题。
毕业生能在科技、教育和经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，成绩优秀的学生可继续攻读硕士学位。
培养要求：
具有良好的数学基础，掌握信息与计算科学的理论和基本方法，能熟练使用计算机（包括常用语言工具及专用软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力，能运用所学的理论、方法和技能解决应用领域中的实际问题，了解信息与计算科学理论、技术及应用的新发展，具有一定的科学研究和软件开发能力。
主要课程：
数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、数值逼近、数值代数、计算机基础、算法语言。
特色课程：
自学或讨论的课程：前沿数学专题讨论。
研究型课程：微分方程数值解、科学计算、计算机图形学。
采用外语教材的课程：科学计算。
采用外语教学课程：科学计算。
计划学制：四年
授予学位：理学学士。
毕业最低学分：167.5+4。
浙江大学数学与应用数学专业指导性教学计划
培养目标：
本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的训练，该专业毕业生除攻读研究生继续深造外，也可到高校、科研机构、高新技术企业，金融、电信等部门从事数学研究与教育、图形图像及信号处理、自动控制、统计分析，信息管理、科学计算和计算机应用等工作。
培养要求：
本专业主要学习数学与应用数学的基本理论、基本方法，受到计算机和数学软件，数学建模等方面的基本训练，在数学理论及其应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。
主要课程：
数学分析、高等代数、抽象代数、解析几何、复变函数、实变函数、点集拓扑、微分几何、常微分方程、偏微分方程。
特色课程：
自学或讨论的课程：前沿数学专题讨论。
研究型课程：黎曼几何、现代偏微分方程、点集拓扑、代数几何引论、微分几何采用外语教材的课程：点集拓扑、现代偏微分方程、黎曼几何。
采用外语教学课程：点集拓扑。
计划学制：四年
授予学位：理学学士。
毕业最低学分：167.5+4。