唤醒孩子内心成长的种子

唤醒孩子内心成长的种子
李宁
【期刊名称】《师道·情智》
【年(卷),期】2014(000)002
【摘要】"老师,雪莲我都不知道怎么辅导啦,昨天我让她背乘法表,她到现在也背不下来。

"倩倩送待优生的作业本时向我诉苦,这也是她向我撒娇的一种方式。

让她辅导雪莲,是想让她收获更多的被同学需要的温暖,而不是增加她的心理负担。

于是,我笑着回她:"倩倩,想想去年,你在初二时数学的基础和她差不多,你是怎么提高到现在的水平的?是不是你太心急,对雪莲要求太高了?"看她默许,我又接着说:"你可以根据她的具体情况,让她先背一半乘法表。

【总页数】2页(P4-5)
【作者】李宁
【作者单位】山东烟台市福山区崇文中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.让评价唤醒孩子内心的种子——小学低年段无级差学业评价的思考与探索
2.好的教育不是教孩子争第一，而是唤醒其内心的种子
3.好的教育,是唤醒孩子内心的种子
4.用“智慧”唤醒“顽童”内心沉睡的巨人——读苏霍姆林斯基的《要相信孩子》
5.文化育人:唤醒孩子内心成长的种子
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。