幼儿园小班数学教案：裤子比一比

幼儿园小班数学教学计划：裤子比一
1.通过运算，让孩子喜欢数学。

2，愿意上课，大胆举手回答问题。

3. 3'5个物体的序列可以根据物体的长度排出。

活动准备：
1，不同长度的裤子图片。

2，小吸管，小木棍，硬纸板条等套（3--5为一组），分拣底板。

活动程序：
1，裤子不止一条。

一种。

观察裤子。

老师在挂图上显示了四条裤子。

老师：看，妈妈给孩子买了什么？妈妈买了几条裤子？他们是一样的吗？有何不同？引导孩子观察裤子，并告诉他们长短不一。

b，比裤子。

老师：哪条裤子长，哪条裤子短？
老师和幼儿一起比较裤子并得到结果。

2，裤子排成一排。

a，老师展示了长短排序板。

老师：妈妈要婴儿划一条裤子。

您认为哪条裤子放在前面？如何安排？
鼓励幼儿积极思考并说出自己的想法。

b。

鼓励幼儿独立地穿裤子，然后谈论他们使用什么方法。

C。

老师和孩子们讨论如何进行长短排序。

将裤子沿整理板下方的线整齐地放置。

您可以查看最长（最短）的裤子编号，并通过成对比较对它们进行排序。

您也可以一次找到最长的裤子。

我发现它更长了，然后进行了调整。

3.对齐对象。

一种。

讨论活动规则。

老师：小吸管，小木棍和硬纸板条带给孩子们帮助他们排队！
老师和幼儿一起讨论和总结：首先找出对象中最长或最短的行，然后在下方的行中找到其余对象中最长或最短的行。

b，儿童的手术活动。

老师提醒孩子整理整理板上的材料。

教师鼓励幼儿参加多个小组的活动。