2012年张静中学语文中考作文得分技巧专讲
张静中学中考语文精品专题复习之作文技巧
题目角度小，语言凝练、含蓄、优美。 题目角度小，语言凝练、含蓄、优美。 用扩展法。（ 。（在话题前或后加上适 1、用扩展法。（在话题前或后加上适 当的词语） 当的词语） 的感悟》《我的一次游泳经历》 游泳的感悟》《我的一次游泳经历 《游泳的感悟》《我的一次游泳经历》 用修辞方法拟题。（拟人、比喻等） 。（拟人 2、用修辞方法拟题。（拟人、比喻等） 一只怕水的乌龟》《不敢游泳的鱼》 》《不敢游泳的鱼 《一只怕水的乌龟》《不敢游泳的鱼》 移用诗词名句、歌词等来拟题目。 3、移用诗词名句、歌词等来拟题目。 游泳，想说爱你不容易》 《游泳，想说爱你不容易》 4 学会游泳不是梦》 《学会游泳不是梦》
40——45 46、47 38分 38分 基本分30
二、了解作文评分标准 中考攻略》 《中考攻略》 1、具体了解五类卷在结构、中心、 、具体了解五类卷在结构、中心、 材料、语言方面等不同的要求。 材料、语言方面等不同的要求。 2、了解加分的条件。 、了解加分的条件。 3、了解扣分的情况。 、了解扣分的情况。
成功的心态： 成功的心态：
自信、 自信、镇定自如
书写规范， 书写规范， 文面整洁
2
观点正确、新颖、 观点正确、新颖、深刻 中心要明确、突出， 中心要明确、突出，表现 出正面、积极向上、 出正面、积极向上、有教 育意义的主题。 育意义的主题。 游泳——“尝试” 尝试” 如：游泳 尝试
优秀的人敢于揭自己的短！ 优秀的人敢于揭自己的短！
对照评分标准及你本次的作文， 对照评分标准及你本次的作文， 说说你写得如何？ 说说你写得如何？ （从
优点和不足两方面谈） 两方面谈）
“他山之玉，可以攻石”，品味别人的好 他山之玉，可以攻石” 文章，学会借鉴，使自己的文章更优秀。 文章，学会借鉴，使自己的文章更优秀。 要求： 要求： 1、快速阅读文章。 、快速阅读文章。 2、根据中考评分标准从题目、立意、结 、根据中考评分标准从题目、立意、 语言等给他一个评价。 构、语言等给他一个评价。 3、把自己的看法写到文章后面。 、把自己的看法写到文章后面。
张静中学中考语文精品专题复习之作文写作辅导
张静中学中考作文结尾技巧点拨
张静中学中考作文结尾技巧点拨古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
请看近中考满分文的结尾技巧。
技巧一：首尾呼应，凸显主旨（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
（中考满分文《把梦想带给花季》）技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（中考满分文《守卫精神的火种》）技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧二：言为心声，呼唤号召让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
（中考满分文《把爱心带给他人》）二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。
2012年中考语文满分作文应对技巧-
2012年中考语文满分作文应对技巧1、充分发挥自己的优势。
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文,擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻,要出彩。
比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或。
巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔,’宁停三分,不争一秒’,因为写作是’开弓没有回头箭’的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。
时间没了,心情也坏了。
干着急。
建议打草稿,防止’三边工程’(边立项,边设计,边施工。
考场作文不宜见异思迁,边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定,就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。
此外,要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。
为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说,好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分,怎么会得高分?7、特别要注意不能缺题。
不是万不得已,不要以话题做标题。
张伟民讲那是一种浪费。
张静中学中考语文满分作文技巧
张静中学中考语文满分作文技巧作文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低，考生要想夺取中考语文高分，必须首先要夺取作文高分。
那么如何夺取中考作文高分呢?我们不妨从以下几点做起：●●满分的外部条件【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个：一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
张静中学中考作文训练之记叙文写作指导共24页文档
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢7、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
张静中学中考作文训练之怎样给出一个凤头
技巧二：开门见山， 技巧二：开门见山，亮明观点
痛苦的时候，你会回家， 痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情 发泄;心烦的时候 你会回家， 心烦的时候， 发泄 心烦的时候，你会回家，让家的 温暖驱散心中的乌云;家 温暖驱散心中的乌云 家——融进去的 融进去的 是悲伤，化解出来的是快乐;家 是悲伤，化解出来的是快乐 家——接 接 纳的是难过，释放的是开心。家真好！ 纳的是难过，释放的是开心。家真好！ 选自云南省中考作文《 真好》 （选自云南省中考作文《家，真好》）
技巧点拨：
修辞是语言运用中不可缺少的部分。 修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而 又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。在考场作文中， 多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用 修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。 修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。 上面几例中，第一例运用比喻、排比手法， 上面几例中，第一例运用比喻、排比手法， 第二例运用似物、排比手法，第三例采用排比， 第二例运用似物、排比手法，第三例采用排比， 叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自 叠词手法生动地阐述了自己的观点， 己内心的真实情感，语言亮丽多彩， 己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人 耳目一新;第四例则采用设问方式 先设下疑问， 第四例则采用设问方式， 耳目一新 第四例则采用设问方式，先设下疑问， 再展开故事，具有很强的吸引力， 再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者 的阅读兴趣。开头如此不凡， 的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老 师一个良好的印象。 师一个良好的印象。
技巧六：描写环境，的北风挟着密集的雨点扑打 在墙上， 地响，教室内， 在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛 考试进行到了白热化的阶段。 考试进行到了白热化的阶段。 选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》 （选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》） 紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有 紫红色的云霞充满着整片天空， 一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“ 一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美 不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉， 不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉， 暖得让人迷恋。 暖得让人迷恋。 选自中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》 （选自中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》）
张静中学中考作文系列之中考作文语言
①初三的少年在题海中奋力挣扎，却矢志不 渝；初三的少年在学山上尽力攀登，却无怨无 悔。为了一睹版彼岸的繁华，为了领略‘一览 众山小’的豪迈，为了体味搏击后的酣畅，为 了感受成功的喜悦，初三的少年包好伤 口……“这样的语言形式整齐，结构紧凑，气 势雄浑、语气连贯，给人一种酣畅淋漓的痛快 感。
②欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到 强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的品格 中获得自信和尊严；欣赏小草，自然会在小草 的繁茂中吸取执著与希望。
二、巧用修辞格，增强感染力。
试比较下列句子的表达效果。
①、庐山的雾是变化多端的。 ②、庐山的雾，变化多端，不可捉摸，一 会儿豪放不羁，一会儿不知去向。 ③、你，庐山的雾，仿佛是不可捉摸的。 一会儿豪放不羁，扑朔迷离；转眼间，却了无 踪迹，不知去向，你仿佛是一位不肯显颜露脸 的神仙，又宛若一位含情脉脉的少女。
——《厚重的心》
如何使你的作文文采斐然？
一、用词精当，力求传神。
1、选用精当贴切的动词，把事物写活。
动词不仅能够准确、简练、生动形象地表现事物， 还能够化静为动，化无形为有形，化无声为有声。古 往今来，人们对动词的使用总是情有独钟。“红杏枝 头春意闹”，一个“闹”字，则春之意境全出；“蝉 噪林愈静，鸟鸣山更幽”，“噪”和“鸣”起到了动 静互化的效果。“月光如流水一般，静静地泻在这一 片叶子和花上”，一个“泻”字描写出了月光自上而 下的洒落，写出了月光轻柔缓和的流动之美。
屡战屡败，屡败屡战 做事不忘吸烟，吸烟不忘做事 不可随处小便，小处不可随便
人人为我，我为人人；我为人人，人人 为我
语汇丰富；就说表示死的意思：历史上天子皇帝
死了曰“崩”，皇后或大官死了曰“薨”，常用的 有：死，亡，殁，去世，逝世，老了，不在了，与 世长辞，长眠不醒，牺牲，就义，成仁，倒毙，离 开人间，离我而去，永远不回来了，停止了思想， 心脏停止了跳动，驾鹤西去，归西了，上西天了， 见马克思了，凉了，硬了，忘出气了，见阎王了， 呜呼哀哉了，等等。另外，自杀，自尽，投河，自 刎，自缢，脑袋搬家，身首异处，等等，都是死的 意思。艺术作品中，各地民间，人们的口头创作里， 都有许许多多种关于死的说法，无法尽述。
2012年张静中学语文中考作文得分技巧专讲
2012年张静中学语文中考作文得分技巧专讲一、六个高效得分技巧：一种体裁（记叙文）；两个原则（真情、妙语）；三个要求（稳——有记叙6要素，细——有各种描写，精——字美、结构好、内容熟、修辞妙等）。
四个流程（一是审清题意——先花2、3分钟看看看题目，有哪些关键词，二是立好中心——想自己要说什么，三是选择好材料——选哪些最熟最易写的事，四是写好提纲——开头结尾，中间，第一句话怎么说等）。
五种感情分（一是有一个好头脑——主题好，二是有一个漂亮的脸蛋——字要写得美、工整，三是有一双闪亮的眼睛——题好一半文，四是有一身漂亮的衣服——事情好，结构好，语言美，五是有几件饰品——倒叙、引用、反问、景物渲染等。
六个大忌（莫丢冤枉分），一忌潦草涂改，二忌过短，三忌空发议论，四忌分段太少，4-6段为宜，五忌文不对题，六忌选择材太俗。
二、六种高效写法第一、扣题法。
不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。
如标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。
有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
第二、照应开头法。
这和上面的回扣标题有异曲同工之处。
但无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
第三、画龙点睛法。
在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。
这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会以后，人民生活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。
文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。
张静中学中考作文“十招”
张静中学中考作文“十招”《语文课程标准》对作文教学作了明确的阐述：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
提出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，重在从学生的生活视野和感性经验中取题立意、引发真情实感，以求得写作的个性化和独特性的导向更为鲜明突出。
”面对50分的中考作文题目，考生如何才能在考场限定的时间内写出好文章，获得高分呢？笔者因陋就简，薄思浅见为考生支“十招”。
一、标题引人醒目俗话说“题好一半文”，也就是说，拟一个引人欲罢不能、亮丽耀眼夺目、达意言简意赅、寓意深刻鲜明、词语搭配科学的标题可为文章增光添彩，它能牢牢吸引住读者，使人一口气读下去。
下面是笔者随手摘录的一些精彩题目。
如：《绚丽多彩武岭峡，五彩缤纷桃花源》、《生活在校园，享受在班级》等这类巧用对偶对比增添文章色采，文题整齐精练，题目言简意赅，意思含蓄巧妙，给人以耳目一新的感觉；如：《润物无声》《敢问路在何方》等这类引用诗词歌曲添助文采典雅，有的显得庄重凝神，有的显得风趣幽默，文学色彩浓厚，反映出考生深厚的文化底蕴，让人赏心悦目；如：《信人信己并蒂花》《让自信和拼搏同行》等这类巧借妙用比喻拟人增生文题新颖，思路活泼，生动形象，蕴涵哲理，使人感觉亲切，如话家常，自然而然就拉近了阅卷者与考生的距离，内心产生共鸣，油然而生好感。
二、开头精彩俊美古人云，起句当如爆竹，骤响易彻；古人还说，文章开头要像“凤头”。
所有这些，无非是说开头一落笔就要引人入胜，像凤头一样俊美、鲜明、精彩，可以引人注目。
好的开头，新颖、生动、体现中心，能为整篇文章打开思路，能为文章顺利发展打下基础，使读者有不得不往下读的欲望。
文章的开头可开门见山，直接入题；可以设置疑问，引人入胜；可以描写环境，烘托气氛；也可以用谚语、诗词，起势峻陵，别具匠心，别具一格。
下面是两例精彩的开头片段：家里向阳的房子是自己住，家里最厚的棉被在自己床上，家里最漂亮的花放在自己那间小屋的阳台上。
2012中考语文作文得高分六个简单实用秘诀
2012中考语文作文得高分六个简单实用秘诀（一）一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。
（二）两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
（三）三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容;（2）写出自己的字;（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;（2）有漂亮的书写;（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
（四）四个流程（保住基本分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题;（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
2012年中考作文10大高分方法
2012年中考作文10大高分方法技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
技巧三：卷面对比也关键，注意方格莫填满考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012年张静中学语文中考作文得分技巧专讲一、六个高效得分技巧：一种体裁（记叙文）；两个原则（真情、妙语）；三个要求（稳——有记叙6要素，细——有各种描写，精——字美、结构好、内容熟、修辞妙等）。
四个流程（一是审清题意——先花2、3分钟看看看题目，有哪些关键词，二是立好中心——想自己要说什么，三是选择好材料——选哪些最熟最易写的事，四是写好提纲——开头结尾，中间，第一句话怎么说等）。
五种感情分（一是有一个好头脑——主题好，二是有一个漂亮的脸蛋——字要写得美、工整，三是有一双闪亮的眼睛——题好一半文，四是有一身漂亮的衣服——事情好，结构好，语言美，五是有几件饰品——倒叙、引用、反问、景物渲染等。
六个大忌（莫丢冤枉分），一忌潦草涂改，二忌过短，三忌空发议论，四忌分段太少，4-6段为宜，五忌文不对题，六忌选择材太俗。
二、六种高效写法第一、扣题法。
不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。
如标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。
有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
第二、照应开头法。
这和上面的回扣标题有异曲同工之处。
但无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
第三、画龙点睛法。
在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。
这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会以后，人民生活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。
文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。
”第四、大题小作法。
化大为小，小中见大。
选择你的亲身经历，写你感动过的事物，越小越好。
第五、移花接木法。
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
（一定要选择一个平时写得非常不错的文章。
）第六、直接代入法。
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
（不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。
）黑板上的记忆“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”教室里响起了朗朗的读书声，可我怎么也进入不了角色。
清晨妈妈喊我起床时，我却莫名地生起气来。
“这么迟才叫我，是存心不让人吃饭吧！”说完我把门一摔，冲出了房门。
家里，只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。
“慈母手中线，游子身上衣。
”老师的手在黑板上轻轻一点，我顿时感到一股暖流涌来，有些感动，也有些燥热。
是啊，怎么能够忘得了“慈母手中线”呢！那年，天气特别寒冷。
屋外，片片雪花被寒风扭着卷着，不分方向地乱飞。
屋里冷得像地窖一样，冷气不断从裤管往上钻。
“好冷啊！”我被冻得直打哆嗦，手被冻得僵了，还时不时感到一丝疼痛。
妈妈看到我那副模样，心疼得眼泪都差点流出来了。
几天后，妈妈把我叫到身边，笑着说：“这颜色可是你最喜欢的。
”说着，拿出了一件花毛衣。
看着妈妈熬红的双眼，我顿时明白了是怎么一回事，鼻子陡然一酸，不由扑进了妈妈温暖的怀抱。
可早上，明明是自己的错，却硬要将气撒到妈妈身上。
渐渐地，一丝内疚涌上心头。
“临行密密缝，意恐迟迟归。
”老师那动听的声音宛如一条潺潺的小溪娓娓而来，那富含诗意的文字，再次推开了记忆的大门。
在我印象中，妈妈是位唠叨女神，也是一位可爱的思想家。
小的时候，妈妈见我不讲礼貌，便经常嘱咐我，“好话一句三冬暖，冷言半句六月寒”。
有时，懒得做作业，想偷偷跑出去玩一会，妈妈便会丢来一句“光阴一去难再见，水流东海不复回”。
进入初中后，住校了，妈妈怕我与同学处理不好关系，第一个电话便再三说，“好胜逞强是祸胎，谦和谨慎一身安”……试想，没有妈妈的时时叮嘱，没有妈妈的殷殷期盼，错误会溜得远远的吗？“谁言寸草心，报得三春晖。
”老师的手依然在黑板上移动，那磁性的声音依然在讲台前响起，可我早已心潮起伏。
母亲含辛茹苦地养育了我，我又回报了什么呢？望着老师那温和的眼光，我突然明白：自己差点忽视了一份最美的情感——母爱！爱是爸爸掐掉的烟头他，我的爸爸。
她，我的妈妈。
他们，虽然是夫妻，但不可避免地为些琐碎的事吵架，例如，爸爸爱抽烟。
他们，那样频繁地争吵，那么他们之间会有爱吗？爸爸可以说是一个嗜烟如命的人，他也总是在妈妈一而再再而三的劝告下一次又一次地偷偷抽烟，妈妈不是没有想过让爸爸戒烟，可那过程，爸爸实在太痛苦，妈妈也是看在眼里，疼在心里，总有些于心不忍，于是，戒烟就那样失败了。
夏末的夜晚，说不上冷，但风顺着领口刮进脖子，总会稍带些凉气，同样的，依然很刺骨，伸手搂了下自己，把脖子悄悄缩进领口里，想要搏得些温暖。
爸爸在前面快步走着，我只得在后面紧紧跟着。
妈妈，住院了。
多想晴天霹雳一般打击着我们这个家庭。
医院，这是个不被人喜欢的地方，我讨厌这里消毒水的味道，我讨厌这里无处不在的白色。
妈妈刚做完手术，穿着蓝白条纹的病号服，就那样静静躺在病床上，整个病房里没有一丝一毫的声音律动，看着爸爸紧皱的眉头，我能清楚的感觉到他担心妈妈的心绪。
爸爸本能的拿出一支烟，点上，这时，“咳咳。
”妈妈不自觉地咳嗽了一声，爸爸看了一下手中的烟，坚决的掐掉了。
转而又望向妈妈，紧紧握着她的手。
紧皱的眉头，担心的眼神，满脸的愁容，这无不昭示着此刻爸爸是有多担心妈妈啊。
还有刚刚掐掉的香烟，想想妈妈住院这几天，爸爸没有抽过一支烟，没睡过一次饱觉。
爸爸是有多爱妈妈的啊！有时候，爱，也许不用语言也能表达得很真切，这份沉甸甸的爱，是属于爸爸妈妈之间的爱，寄托在行动上。
这份爱啊，是多么的无与伦比啊！“嗯？醒了。
”忙转过头去。
爸爸笑了，那样灿烂！妈妈笑了，那样美好！爸爸的大手紧紧握着妈妈的小手，这份爱啊，我想我是了解的深刻了。
你的这份爱，让我记住了你静静的却不孤单，相依也是一种温暖。
我们的空空的心，总是会被彼此填满。
简简单单的快乐，充满了温暖的时光。
——题记从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开始的。
老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉在了一起，开始了我们的铁杆生涯。
我们总徘徊在人群之外。
我们并不相熟，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热的人，而且都被朋友伤害过，背叛过。
再也经不起一丝的伤害。
所以都躲在自己做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷的路会伤害我们，对我们而言，只有自己才是最安的。
但我们又是幸运的，可能是因为我们总是逃避别人的关心，才会发觉我们的相像，我们才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲密无间，在别人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自己才知道我们并不冷漠，我们彼此了解，彼此依赖，彼此需要。
我们经常在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在大家面前不敢讲的话，分享彼此的秘密。
看着碧蓝的天，洁白的云，感受着微醺德裹挟着青草味的风，懒懒的阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。
简单的快乐，总是喜欢这样的午后，和云和你一起悠然度过，静静的却不孤单，相依也是一种温暖。
似乎无论世界发生了什么变化，在这片心灵花园永远记载着美好的回忆。
我会飞过你的天空，而你会在下一站等我。
我们共同垂钓我们想要得结果，沿着思念的小道，延伸到重逢的终点。
我们空空的心，总会被彼此填满。
只要我们在一起，每时每分，都有幸福的身影;每分每秒，都是温暖的时光。
我们已经分开了很长时间了，在最近的一次见面中，我们依旧熟络，吃饭时和以前一样点彼此喜欢的菜，逛街时会买姐妹装。
聊天时我们发现，就在那温暖的时光中，我们的壳被温暖的阳光融化，同时融化的还有我们坚冰般的心，我们彼此都多了很多的朋友。
我想等到我们老了的时候，回忆起那温暖的时光时，心头肯定会有一股暖流流过的。
我会永远记着你的。
没想到我如此幸福蓦然回首，总有一份珍藏的记忆诱发着我们的情愫，历久弥新，足堪玩味，让我感到自己如此幸福。
和煦的三月暖阳我想起了热腾腾的豆浆，那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。
我便和邻居家的伙伴们一起并排坐好，享受着豆浆那淡淡的清香。
看着热气升腾、蔓延，我看到姥姥那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。
“好喝吗？”“好喝！姥姥做的豆浆最好喝！”“好喝多喝点，喝完了才有精神上学！”从姥姥手中接过豆浆，一种幸福的感觉在我心中荡漾。
喝着一直甜到心里的豆浆，我想不到自己这么幸福。
温馨的七月夏风当我开始在食堂吃饭时，就已标志着我进人了初三。
我以接近光的速度吃完饭，头也不回地说了声再见就直奔教室。
拿着一摞作业本穿行于组与组之间的走道，以最快的速度将其送到每个同学的手中。
突然，小刚挡住了我行进的脚步，他接过我手中的作业本轻轻地说：“你的鞋带散了，系一下。
”我下意识地弯了腰。
谁说初三的同学之间没有友谊？其实每个人的心中都装着62个同学，我想不到我这么幸福凉爽的十月秋风星期六放学回家，公共汽车上学生特多，待我上车时，车里已被挤得水泄不通。
车中人声嘈杂，汽车又摇摇晃晃，我两腿发抖，两只手紧紧抓住车柱，不敢放松。
身旁突然传来一个声音：“嘿！你坐下吧！”我顺着声音寻去，是一名陌生的男生，由于拘谨，我支吾着说：“不用了，还是你坐吧。
”此时，我心里似拂过和煦的春风，流过甘甜的泉水，萌发出一种感动。
后来他坐了不大一会儿，就坚持让我坐。
这一刻我能感到一种意外的幸福。
原来，幸福时时刻刻围绕在我的身旁：从母亲手中接过的饭碗，心存感激，那就是幸福；在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一角，静静听歌，凝神遐想，那就是幸福。