最新长春版小学语文四年级上册《田园诗情》精选习题第1课时 (1)(精品)
最新长春版小学语文四年级上册《田园诗情》优秀教案第二课时(精品)
《田园诗情》教案教学目标一、知识与技能让学生继续巩固生字词的学习。
二、过程与方法让学生采取合作、探究的学习方式进行学习。
学习“质疑”和“倾听”。
三、情感态度和价值观使学生能够感受荷兰这个著名的水之国，花之国，牧场之国的风情，得到美的熏陶。
教学重点让学生能够通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句，体会作者的情感。
教学难点了解荷兰美丽的田园风光，体会作者的心境与心情。
教学方法课件讲示法、讨论法。
课前准备有关荷兰的资料（人文、地貌、风俗、历史等），有关荷兰的录像带、课件。
课时安排2课时。
第2课时教学过程一、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
引入：通过上节课的学习，边看录像边说一说荷兰给你留下了怎样的印象？二、新课学习品读课文。
自由读课文2、3、4自然段，想想每一段都写了什么？“骠悍强壮”这个词让你看到了怎样的骏马？“赞许”的反义词是什么？“悠然自得”指悠闲的样子，内心感到非常满足。
（评：生活在绿色草原上，绵羊快乐无忧舒适满足。
）一边读文，一边想象美丽的画面。
默读3、4自然段，突出了一个什么字？（静）哪些语句使你感受到这份“静”呢？先自己读读，再和小组同学分享自己的体会。
谁愿意用读的方式和大家分享自己感受到的宁静？（生读，师扣住“静”字评价。
理解“万籁俱寂”并造句。
积累好句。
仿写句子。
只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来。
只有（），才（）。
指导有感情地朗读。
齐读最后一段。
找一找“这就是真正的荷兰。
”这句话在文中反复出现了几次?为什么反复出现？课外扩展：沉醉于荷兰的牧场，内心无限安宁，读到这里，你有怎样的感受？这篇文章的作者捷克作家恰佩克在游历荷兰之后也感慨道：“这就是真正的荷兰！”你觉得真正的荷兰是怎样的呢？三、结论总结素有水之国、花之国，牧场之国的荷兰，白天辽阔无垠，宁静和谐；夜晚祥和寂静、神秘含蓄。
这一派如诗如画的独特景象真让人难忘。
最新长春版小学语文四年级上册《田园诗情》精选习题第2课时(精品)
《田园诗情》习题一、基础题1．将词语补充完整。
（1）极目远（）（）态端庄骠（）强壮（）然自得绿（）盎然（2）舒缓平（）（）（）无言（）阔无垠腿粗如（）2．在（）内填恰当的字。
（1）成群（）骏马无垠（）原野伤心（）说不出话漆黑（）夜晚微弱（）光芒防潮（）毛毡（2）平稳（）行驶熟练（）挤奶不停（）闪烁多（）数不清激动（）跳起来沉没（）奶牛二、综合题1．在括号里填上合适的字。
（1）一（）奶牛一（）骏马一（）运河（2）一（）牛奶一（）灯塔一（）晚霞2．填完整词语。
（1）极目远（）仪态（）庄（）然自得辽阔无（）（2）绿意（）然（）（）无言舒缓平（）剽（）强壮三、提高题一只老鼠刚钻出洞口，两只猫同时逮住了它。
白猫抓住鼠尾说是我先捉住了这只老鼠应该归我享用黑猫抓住鼠头说你没看见我抓住吗是我先击中了它的要害部位两只猫争执不下谁也不让谁老鼠见（壮状），忙对两只猫说：“反正我（已以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在再）抓，就能比出谁先抓到了。
”两只猫同（意义）了。
他俩一左一右守在洞口，几时（晨辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1．选出（）中正确的字。
2．这则寓言告诉我们（）A不能轻信他人，容易上当。
B人与人之间要互相谦让。
C人不能太贪，要互相谦让。
参考答案一、基础题1．将词语补充完整。
（1）望仪悍怡意（2）坦哑口广象2．在（）内填恰当的字。
（1）的的得的的的（2）地地地得的的二、综合题1．在括号里填上合适的字。
（1）头匹条（2）杯座抹2．填完整词语。
（1）望态怡垠（2）盎哑口直悍三、提高题1．状已再意辰2．C。
最新长春版小学语文四年级上册《田园诗情》优秀学案第一课时(精品)
《田园诗情》学案
一、学习目标
1．学习本课生字、生词。
（1）认识14个生字，会写11个字。
（2）理解词语的意思。
2．能够正确、流利、有感情地朗读课文，感悟异国牧场独特的景致。
2、重点难点
1．重点：掌握生字、生词的音、形、义。
2．难点：体会作者当时的心境与心情，表达作者对荷兰牧场的喜爱之情。
三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。
1．课文的中心句是哪一句？
2．异国牧场独特的景致有哪些？和国内的有什么区别吗？
四、参考资料
2010年初夏，坐着火车在德，比利时和荷兰三个接壤的国家里奔走着。
从比利时的布鲁塞尔进入荷兰境内是先到鹿特丹，又停了一站海牙，最后来到了
明信片中郁金香盛开的地方阿姆斯特。
荷兰，英语里面我们可以叫他Holland，也可以叫他Netherlands，但通常是Netherlands比较规范。
学法语学到各国国名的时候，法语的叫法比较独特又很形象，Pays-
Bas，意为地势低的国家。
小时候就有了对荷兰的憧憬之情，在那里有一种风景，静静地竖立在地平线上，远远望见，仿佛童话世界一般，那一刻便注定你不能忘记，不能忘记这个风车旋转的梦幻国家。
(全)长春版四年级语文上册田园诗情PPT资料
安谧的夜晚，是那悠然的家园、独 极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草地和黑白两色的花牛。
成千上万的鸡、山羊，但没有一个人影。 有的低头吃草 有的低头吃草
具特色的域外风情，还是那作者内 ——诗一样的情怀，有一个词叫做诗情画意
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。 ___________;
真正的荷兰不仅仅体现在那花之 驰 猪 霞 偶 寂 桶
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。 长春版四年级语文上册第七单元
有荷的仪站国立尊不骏动水掩 阻之国，更是那骏马的自由王国，
长春版四年级语文上册第七单元
是那天堂般的动物世界，是那宁静 ——诗一样的情怀，有一个词叫做诗情画意
长春版四年级语文上册第七单元
田园诗情
• 看到田园，你想到了什么？ • ——田地和苗圃
• 看到诗情，你又想到了什么？ • ——诗一样的情怀，有一个词叫做
诗情画意
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。
hé yí zūn jùn yǎn zǔ ——诗一样的情怀，有一个词叫做诗情画意 极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草地和黑白两色的花牛。 黑色的猪群不停地呼噜着。 成群的骏马剽〔piào ）悍( hàn )强健，鬃〔zōng〕毛随风飞扬。 黑色的猪群不停地呼噜着。 黑色的猪群不停地呼噜着。 看到田园，你想到了什么？ 今天我们将走出国门，来到欧洲西部的花之国、水之国、牧场之国——荷兰，去看一看那里的田园风光，感受那里的田园诗情，一睹 那独具特色的域外风情！
成群的骏马剽〔piào ） 悍( hàn )强健，鬃〔zōng〕 毛随风飞扬。
在天堂般的绿色草原上，白 色的绵羊悠然自得。黑色的猪群 不停地呼噜着。成千上万的鸡、 山羊，但没有一个人影。
长春版小学语文四年级上册《田园诗情》教学实录
《田园诗情》教学实录师：有水的地方就有润泽和灵性，有花的地方就有色彩与芬芳，这节课我们就一起走进这有水有花的国度—荷兰，去感受那儿的田园诗情。
（板书：田园诗情）齐读课题。
（生读课题）师：回想一下，读了课题，你的头脑中出现了那几幅画面？生答：奶牛图、家畜图、傍晚图、夜晚图（师同时板书）师：这一幅幅画面给了我们怎样的感受呢？请看学习目标（课件出示学习目标），谁来大声给大家读一遍？一生读（1）有感情地朗读课文，感悟异国牧场独特景致。
（2）抓重点词句品味文中优美的语言，丰富语言积累。
（3）体会“这就是真正的荷兰”在文中出现三次的用意。
师：明确了目标。
老师希望你们走近文字朗读、感受、想象、体会。
师：看自学指导一（课件出示）自学指导（一）：轻声朗读第一、第二自然段（1）用“——”划出描写牧场环境的句子，用“~~~”画出描写动物的语句，读一读，想象景象。
（2）你最喜欢哪些句子，有感情地读出来，想想为什么喜欢？(5分钟后交流)一生大声读师：明确吗？生：明确师：打开书，开始学习生：打开书，轻声读文，标画师：巡视了解学习情况师：5分钟学习结束，下面我们来交流一下。
谁来说说你找到了哪些描写牧场环境的句子？生：“一条条运河之间的绿色草地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
”生：我还找到一句，“极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
”生：还有“它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得”师：（课件出示这几个句子）找得很全，读读句子，你发现了什么？生：都是绿色生：丝绒般的草原，像丝绒，很柔美。
师：你真会想，指“极目远眺……黑白两色的花牛”这一句，这是什么句？生齐：比喻句师：把什么比作什么？生：把草地比作丝绒师：“极目远眺“什么意思？生：放眼向远处看师：轻轻的读这个句子，你还有什体会？生：草很多，我从“四周全是”这个词体会到的。
（一生读句子，其他同学闭眼想象景象）师：动物生活在这样的牧场就像生活在——？生接（天堂），这里生活着哪些可爱的动物啊？生：有牛、马、绵羊、猪、小鸡、山羊师：动物们是怎样的生活状态呀？生：读句子“牛群吃草……无比尊严”师：什么叫“反刍”？生：动物把吃到胃里的食物返回嘴里重新咀嚼就叫反刍师：这是动物在消化食物师：牛群有时站立不动，仿佛在思考什么？想象一下，在思考什么？生一：我们生活在这么美的草原多幸福啊？生二：这里有这么多草，应该叫我的好朋友都来吃。
四年级语文上配套练习册答案 11田园诗情
四年级语文上配套练习册答案 11田园诗情
一、选择正确的读音
1.第2个
2.第2个
3.第2个
二、1水花牧场田园风光2沉睡无声漆黑灯塔微弱的光芒宁静美好、诗情画意
三、1. 草原宁静美好。
2.（1）草原的色彩（2）考场上气氛凝重，同学们个个埋头伏案，有的神情严肃，好像眼前有件大案要破；有的奋笔疾书，好像要把所有思绪记下来；有的抓耳挠腮，好像将解题无望；有的闭目养神，好像要把书上的所有内容回忆起来…直到结束铃响，大家才很舍不得似的交了卷，大声讨论起来。
(3)顽皮仪态端庄生动形象富有情趣（4）形容气氛、趣味等洋溢的样子”③春意盎然；趣味盎然；生机盎然（5）诗情画意、富有温情、宁静美好、富有情趣。
长春版四年级语文上册《田园诗情》ppt课件_2
真正的荷兰是指怎样的荷兰呢？
真正的荷兰不仅仅体现在那花之国水之 国，更是那骏马的自由王国，是那天堂般的 动物世界，是那宁静安谧的夜晚，是那悠然 的家园、独具特色的域外风情，还是那作者 内心深处溢发的对荷兰田园风光的赞美和向 往之情！
草原上的奶牛, 有的_______, ___________; 有的_______, __________。
成群的骏马剽（piāo ） 悍( hàn )强壮，鬃（zōng） 毛随风飞扬。
在天堂般的绿色草原上，白 色的绵羊悠然自得。黑色的猪群 不停地呼噜着。成千上万的鸡、t 长毛山羊，但没有一个人影。
长春版四年级语文上册第七单元
田园诗情
• 看到田园，你想到了什么？ • ——田地和苗圃
• 看到诗情，你又想到了什么？ • ——诗一样的情怀，有一个词叫做
诗情画意
• 今天我们荷兰，去看 一看那里的田园风光，感受那里的田园诗 情，一睹那独具特色的域外风情！
hé yí zūn jùn yǎn zǔ 荷仪尊 骏 掩 阻
chí zhū xiá ǒu jì tǒng 驰猪霞 偶 寂 桶
辽阔无垠 仪态端庄 自由驰骋 悠然自得
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒 般的草原和黑白两色的花牛。
有的低头吃草
有的站立不动
•1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 •2、市场销售中最重要的字就是“问”。 •3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 •4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 •5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年11月4日星期四 2021/11/42021/11/42021/11/4 •6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4
最新长春版小学语文四年级上册《田园诗情》优秀教案第1课时(精品)
1．这就是荷兰草原独有的色彩，谁能让这风景再现在我们眼前？
2．想象一下，假如草原是绿色丝绒，那么上面黑白两色的奶牛是什么？
3．“除了……”，能不能换个方式说说这句话？
8．作者在描写牧场景色的过程中，紧紧抓住了景物的特点：各种各样的牲 畜在牧场中悠闲自得地生活，周围的一切静谧而和谐，充满了诗情画意。文章 的前两个自然段集中笔墨描写了牧场中的牲畜悠然自得的生活状态。这里没有 牧人的吆喝，没有牧羊犬的狂吠，一切都是那么自然、祥和。
9．3、4自然段的描写则更突出了一个“静”字。“接着又是一片寂静”“ 谁都不叫喊吆喝”“牛脖子上的铃铛也没有响声”“挤奶的人更是默默无言” ，这是傍晚时分的牧场，很寂静；“一切又归于平静，狗不叫，圈里的牛不发 出哞哞声，马蹄不踢马房的挡板”，夜晚时的牧场更是“万籁俱寂”。
4、总结 是呀，真正的荷兰是一个如诗如画，充满诗情画意的国度，是优美恬静而
充满生机的人与动物、自然的完美和谐。）（学生齐读） （欣赏荷兰风景画派名家作品） 5、作业
1．选择自己喜欢的美词美句反复诵读，展开想象，积累背诵。 2．积累本文优美词句。 6、板书
田园诗情 奶牛图 郁金香 骏马图 家畜图 傍晚图 夜晚图
课前准备 生字卡、相关田园风光图片。
课时安排 2课时
教学过程 1、导课
同学们，你们听说过荷兰吗？那是一个怎样的地方呢？齐读课题—— 《田园诗情》。这田园诗情的地方是哪儿呢？对，就是把郁金香定为国花的荷 兰。今天呀，我们将要走出国门，来到欧洲西部的花之国、水之国、牧场之国 ——
荷兰，去看一看那里的田园风光，感受那里的田园诗情，一睹那独具特色的域 外风情，好吗？ 2、新授
最新长春版小学语文四年级上册《田园诗情》优秀教案第一课时(精品)
《田园诗情》教案教学目标1、知识与技能1．让学生认识14个生字，会写11个字。
2．让学生理解词语的意思。
2、过程与方法1．使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会课文中的生字词，不理解的字词可查字典或联系上下文理解。
3、情感态度和价值观1．使学生能够初步理解文章内容。
2．指导学生有感情地朗读课文，感悟异国牧场独特的景致。
教学重点学习本课生字、词语，掌握字音、字形、字义。
教学难点体会作者的心情，表达作者对荷兰牧场的喜爱之情。
教学方法说教法、课件讲示法、出示挂图法。
课前准备有关荷兰的资料（人文、地貌、风俗、历史等），有关荷兰的录像带。
课时安排2课时。
第1课时教学过程1、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
引入：同学们，听说过荷兰这个国家吗？你知道那些？（学生交流课前搜集到的荷兰的知识，对荷兰有个初步的了解。
）齐读课题，看到这个题目，你想到了什么？那就让我们一起走进课文感受一下吧！2、新课学习初读课文，学习生字。
自由读课文，画出生字词。
不理解的词语或句子做上标记，读不准的多读几遍。
本课要求认识的生字有14个，其中“刍”“牲”是翘舌音，“尊”是平舌音。
检查生词的认读情况：仪态、尊重、偶尔、舒服、牲口、光芒、珍贵、踢开、奶桶。
再读课文，读完后想想你知道了什么。
你看到了哪些田园风光，荷兰给你留下了怎样的印象？教师巡视。
理清文章层次。
第一部分（1）：荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
第二部分（2-5）：从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情。
学习第一部分，默读画出好词好句。
理解“仪态端庄”“尊严”“反刍”“极目远眺”。
“碧绿的丝绒毯”是什么样的？“仪态端庄”本来指怎样的人？（神情举止、姿态风度端正庄重。
）现在呢？（评：词语中也藏着温情。
）这里作者用了什么修辞手法？（拟人和比喻）把它们当作人来写，把牛犊比作——孩子，而且是——顽皮的孩子，而老牛呢，俨然是——牛群的家长，那它们的家就是——这草原，这大自然。
最新长春版小学语文四年级上册《田园诗情》精选习题第一课时(精品)
《田园诗情》习题
1、基础过关
1．比一比再组词。
碧（）顽（）芒（）牲（）
壁（）玩（）茫（）性（）
2．将词语补充完整。
极目远（）（）态端庄骠（）强壮
（）然自得绿（）盎然舒缓平（）
（）（）无言（）阔无垠
2、综合训练
1．选出下列没有错别字的一组。
（1）玩皮牲畜挡板闪烁
（2）勃子装载漆黑马蹄
（3）田园骏马严肃遮掩
2．在括号里填上合适的词语。
（）的草原（）的骏马
（）的低地（）的牲畜
（）的原野（）的小鸡
（）的郁金香（）的绵羊
3、拓展应用
1．根据意思写词语，你能行。
形容四周很安静，一点声音都没有。
（）
人的仪态端正庄重。
（）
悠闲而陶醉的样子。
（）
形容宽广空旷得没有边际。
（）
形容绿色洋溢的样子。
（）2．课文中许多句子优美生动，选几个你喜爱的抄下来，读读背背。
参考答案
一、基础过关
1．绿、强、果、畜。
画、具、海、别。
2．眺、仪、悍。
悠、意、稳。
默、默、广。
二、综合训练
1．（3）
2．碧绿、奔腾。
绿色、成群结队。
辽阔无垠、米黄。
含苞待放、纯白。
三、拓展应用
1．万籁俱寂、仪态端庄、悠然自得、广阔无垠、绿意盎然。
2．略。
最新长春版小学语文四年级上册《田园诗情》优秀学案第1课时(精品)
《田园诗情》学案一、学习目标1．知识与能力：（1）会写本课的生字，辨别形近字并进行组词，读准易误读字的字音，掌握课文中较有特点的多音字的字音、字义与组词。
（2）能结合课文理解文中出现的生词的意思。
（3）通过抑扬顿挫、声情并茂的朗读，帮助学生体会语言的优美，感受荷兰的田园诗情。
2．方法与过程：（1）通过正确、流利、有感情地朗读课文，从中思考课文后的问题。
（2）运用“读、找、品、诵”的方法预习课文。
2、学习过程1．走进荷兰：荷是世界主要造船国家之一。
荷兰的农业也发达，是世界第三大农产品出口国。
农业生产现代化，乳、肉产品供应国内有余，是世界主要蛋、乳出口国之一。
荷兰人利用不适于耕种的土地因地制宜发展畜牧业，现已达人均一头牛、一头猪，跻身于世界畜牧业最发达国家的行列。
他们在沙质地上种植马铃薯，并发展薯类加工，世界种薯贸易量的一半以上从这里输出。
花卉是荷兰的支柱性产业。
全国共有1．1亿平方米的温室用于种植鲜花和蔬菜，因而享有“欧洲花园”的美称。
2．做课前习题。
（1）根据课文内容进行填空。
车过之后，一切又，狗不叫，圈里的牛不发出，马蹄也不踢的挡板，真是。
沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在。
只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上，给严肃沉默的奶牛挤奶。
铺在西天，远处偶尔传来，接着又是一片寂静。
在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
（3）描绘一下你心中的“田园诗情”。
三、学生活动搜集有关荷兰牧场的图片。
使用“手机”拍照。
分享给全班同学。
四年级上语文同步试题田园诗情_长春版-精选教学文档
2019年长春版小学语文四年级上册田园诗情同步试题1．按部首查字法查下面的字。
(1)尊：查的部首是( )，除去部首还有( )画，组成词是( )。
(2)贵：查的部首是( )，除去部首还有( )画，组成词是( )。
(3)牲：查的部首是( )，除去部首还有( )画，组成词是( )。
(4)舒：查的部首是( )，除去部首还有( )画，组成词是( )。
(5)偶：查的部首是( )，除去部首还有( )画，组成词是( )。
2．找出下面句子中的错别字，并改正过来。
(1)牛犊的模样向贵夫人，意态端庄。
( )(2)底地上还有成群的骏马，骠悍强状。
( )(3)运河之中，装满奶捅的船只舒缓平稳地行使。
( )3．给下面词语写出两个意思相近的词。
平静——( )——( ) 思考——( )——( )赞许——( )——( ) 舒缓——( )——( )4．读下面的词语，选择其中一个造句。
极目远眺剽悍强壮悠然自得默默无言______________________________________________________________5．课文语言非常优美，令人回昧。
请你选出最喜欢的一句话，写下来。
______________________________________________________________6．修改病句。
(在原句上改)(1)李明的写字姿势很正当。
______________________________________________________________(2)我断定他大概肯定是丽丽的爸爸。
______________________________________________________________(3)朗读水平在我们班上最高。
______________________________________________________________(4)联欢会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。
新苏教版语文小学四年级上册()田园诗情过关习题
《田园诗情》练习设计一、比一比再组词。
碧（）顽（）芒（）牲（）壁（）玩（）茫（）性（）载（）架（）挡（）稳（）栽（）驾（）铛（）隐（）二、将词语补充完整。
极目远（）（）态端庄骠（）强壮（）然自得绿（）盎然舒缓平（）（）（）无言（）阔无垠腿粗如（）三、在没有错别字的一组后面打“√”。
⒈玩皮牲畜挡板闪烁（）⒉勃子装载漆黑马蹄（）⒊田园骏马严肃遮掩（）四、在括号里填上合适的词语。
（）的草原（）的骏马（）的低地（）的牲畜（）的原野（）的小鸡（）的郁金香（）的绵羊五、课文中许多句子优美生动，选几个你喜爱的抄下来，读读背背。
六、根据意思写词语，你能行。
形容四周很安静，一点声音都没有。
（）人的仪态端正庄重。
（）悠闲而陶醉的样子。
（）形容宽广空旷得没有边际。
（）形容绿色洋溢的样子。
（）七、按课文内容，填入合适的词语。
牛犊的特点是：仪态端庄；老牛的特点是：；绵羊的特点是：；猪群的特点是：；傍晚时，牧场环境的特点是：；夜深后，牧场的特点是：。
八、在（）内填恰当的字。
的地得成群（）骏马无垠（）原野伤心（）说不出话漆黑（）夜晚微弱（）光芒防潮（）毛毡平稳（）行驶熟练（）挤奶不停（）闪烁多（）数不清激动（）跳起来沉没（）奶牛九、阅读短文回答问题。
荷兰牧场荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。
老牛好似牛群的家长，无比尊严。
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
成群的骏马，剽悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。
除了深深野草遮着的运河，没有什么能阻挡它们飞驰。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得；黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
最新精选小学四年级上册语文11 田园诗情苏教版练习题三十九
最新精选小学四年级上册语文11 田园诗情苏教版练习题三十九第1题【填空题】填上恰当的字：的地得成群______骏马无垠______原野伤心______说不出话漆黑______夜晚微弱______光芒防潮______毛毡平稳______行驶熟练______挤奶不停______闪烁多______数不清激动______跳起来沉没______奶牛【答案】：【解析】：第2题【填空题】读《田园诗情》，填空全文共______个自然段，第______自然段着重描写草原上流动的奶牛和村野乡间鲜艳的郁金香，第______自然段着重描写了低地上的骏马自由驰骋。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】读《田园诗情》，按课文内容，填入合适的词语。
牛犊的特点是：______；老牛的特点是：______；绵羊的特点是：______；猪群的特点是：______；傍晚时，牧场环境的特点是：______；夜深后，牧场的特点是：______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】读《田园诗情》，按要求填空①填空：荷兰被称为“西欧花园”，国花是______，它也是______和______。
②仿照课文第一自然段写句子。
泰州，是（水）之乡，（鱼米）之乡，也是（银杏）之乡。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】照样子，写词语碧绿__________________ABAB式词语__________________ ABB式词语__________________ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】我火眼金睛，能区分形近字并组词。
碧______顽______芒______ 壁______玩______茫______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】填空______ 的孩子碧绿的______ ______的花朵金色的______ ______的骏马平稳的______ ______的原野安闲地______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】在括号里填上合适的量词。
2017-2018年湘教版小学语文四年级上册《田园诗情》精选习题第一课时
《田园诗情》习题——第一课时一、基础题1．组词。
荷（）仪（）尊（）骏（）掩（）阻（）驰（）猪（）2.填空。
文章所写的时间依次是（）、（）、（）。
二、综合题造句。
1．沉默2．默默无言三、提高题阅读短文，回答问题。
我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。
我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。
当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！1.短文中第2、3、4自然段都是具体写。
2.根据意思，从文中找出成语写下来。
（1）形容器物的小而精巧。
（）（2）形容连续不断。
（）3.各用一个成语表示下列意思。
（可用文中的，也可自选）（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。
（）（2）上语文课时我的神情。
（）（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。
（）4.用“”画出描写语文书的作用的句子。
5.本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：（1）借物抒情。
（）（2）借物喻理。
（）（3）借物喻人。
（）参考答案一、基础题1.荷兰仪容尊敬骏马掩饰阻止驰骋猪头2.白天傍晚夜晚二、综合题1.奶牛沉默了。
2.听着他对饭菜的挑剔，奶奶总是默默无言。
三、提高题1.我爱语文课本。
【长春版】四年级上册《田园诗情》ppt课件
zhān
毛毡
hàn
zhuāng
骠(piào)悍强壮 腿粗如桩
dēng jì
yāo
板凳 寂静 吆喝
dāng
铃铛
zài
满载
qī
漆黑
wán
sù ǒu
qì dí
顽皮 严肃 偶尔 汽笛
wěn mǒ shēng chù
舒缓平稳 一抹 牲 畜
极目远眺 绿意盎然 悠然自得
仪态端庄 辽阔无垠 默默无言
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头 头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡， 正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什 么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态 端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间， 是大片大片鲜艳的郁金香。
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头 头黑白两色的奶牛。
Hale Waihona Puke 绿意盎然的村野乡间，是大片大片 鲜艳的郁金香。
除了深除深了的深野草深遮的掩野着草的遮运河掩，着没的有运什河么能，够没阻有挡什它么们自能由驰骋。 辽阔无垠的够原阻野挡似它乎们归它自们由所驰有骋，。它们辽是阔这无个垠自的由王原国野的似主乎人。
归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
长春版四年级语文上册《田园诗情》ppt课件
草原上的奶牛, 有的_______, ___________; 有的_______, __________。
成群的骏马剽（piào ） 悍( hàn )强度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧 来寻找你需要的资料吧！度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧 来寻找你需要的资料吧！度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧 来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
长春版四年级语文上册第七单元
田园诗情
• 看到田园，你想到了什么？ • ——田地和苗圃
• 看到诗情，你又想到了什么？ • ——诗一样的情怀，有一个词叫做
诗情画意
• 今天我们将走出国门，来到欧洲西部的花 之国、水之国、牧场之国——荷兰，去看 一看那里的田园风光，感受那里的田园诗 情，一睹那独具特色的域外风情！
hé yí zūn jùn yǎn zǔ 荷仪尊 骏 掩 阻
chí zhū xiá ǒu jì tǒng 驰猪霞 偶 寂 桶
辽阔无垠 仪态端庄 自由驰骋 悠然自得
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒 般的草地和黑白两色的花牛。
度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧 来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
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《田园诗情》习题
1、基础题
1．用下列词语造句。
（1）丝绒
（2）赞许
2．根据课文内容填空。
（1）运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶。
汽车、火车，都装载着一罐一罐的牛奶运往城市。
（2）沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
2、综合题
1．填一填。
( )的孩子碧绿的( ) ( )的花朵金色的( )
( )的骏马平稳的( ) ( )的原野安闲的( )
2．填上适当的关联词语。
（1）荷兰，( )是水之国，花之国，( )也是牧场之国。
（2）( )你来到绿意盎然的村野乡间，(
)能看到大片大片的郁金香。
（3）( )到了傍晚，( )看见有人驾着小船过来。
3、提高题
阅读短文，回答问题。
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。
一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。
他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。
”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。
”小河听了，更佩服大海了。
1．用“—”在文中划出过渡句。
2．短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。
请你想一想小河佩服大海什么？
参考答案
一、基础题
1．用下列词语造句。
（1）蓝天上的白云就像丝绒一样柔软。
（2）妈妈用赞许的目光看着我。
2．根据课文内容填空。
（1）装满奶桶一罐一罐
（2）沉睡无声漆黑微弱
二、综合题
1．填一填。
（1）活泼草地美丽田野
（2）成群降落广阔生活
3．填上适当的关联词语。
（1）既又
（2）只要就
（3）一就
三、提高题
1．到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。
2．海纳百川，有容乃大。