高考物理一轮复习专题7.2碰撞与能量守恒精讲深剖

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高中物理选考一轮总复习课件专题七碰撞与动量守恒应用篇

高中物理选考一轮总复习课件专题七碰撞与动量守恒应用篇

复杂情况下动量守恒定律应用
多物体、多次碰撞问题
分析每次碰撞前后各物体的速度变化,应用动量守恒定律和能量 守恒定律列方程求解。
变质量物体碰撞问题
分析碰撞过程中物体质量的变化情况,应用动量守恒定律和能量守 恒定律列方程求解。
非弹性碰撞问题
分析碰撞过程中能量损失的情况,应用动量守恒定律和能量守恒定 律列方程求解,同时考虑碰撞后物体的运动状态。
火箭发射过程中动量守恒现象探讨
火箭发射原理
火箭通过向后喷射高速气流产生 推力,使火箭获得向前的速度。
动量守恒应用
火箭发射过程中,燃料燃烧产生 的气体高速向后喷出,同时火箭 获得向前的动量。整个系统动量 守恒,即火箭与喷出气体动量的 矢量和为零。
影响因素
火箭发射过程中的动量守恒受到 燃料质量、喷气速度、外界空气 阻力等因素的影响。
Chapter
碰撞现象及其分类
弹性碰撞
碰撞过程中,系统动能守恒,没有能 量损失。例如,两个完全弹性小球之 间的碰撞。
完全非弹性碰撞
碰撞后,两物体粘在一起以共同速度 运动,系统动能损失最大。例如,两 个泥球之间的碰撞。
非弹性碰撞
碰撞过程中,系统动能不守恒,有部 分能量转化为内能或其他形式的能量 。例如,两个非弹性小球之间的碰撞 。
动量守恒定律的表述与意义
表述
如果一个系统不受外力,或者所受外 力的矢量和为零,这个系统的总动量 保持不变。
Hale Waihona Puke 意义动量守恒定律揭示了自然界中物体间 相互作用的一个重要规律,即在没有 外力作用的情况下,物体间的动量交 换不会改变系统的总动量。
碰撞过程中能量转化与损失
能量转化
在碰撞过程中,物体的动能和势能之间可以发生转 化。例如,在弹性碰撞中,物体的动能转化为弹性 势能,再转化为动能。

高考物理大一轮复习 第6章 碰撞 动量守恒定律 第2节 碰撞与能量守恒优质课件

高考物理大一轮复习 第6章 碰撞 动量守恒定律 第2节 碰撞与能量守恒优质课件
16
(2)弹性碰撞的结论 ①当两球质量相等时,v1′=0,v2′=v1,两球碰撞后交换 了速度. ②当质量大的球碰质量小的球时,v1′>0,v2′>0,碰撞 后两球都沿速度 v1 的方向运动. ③当质量小的球碰质量大的球时,v1′<0,v2′>0,碰撞 后质量小的球被反弹回来.
17
[典例 1] 质量为 m、速度为 v 的 A 球与质量为 3m 的静止 B
4
[自我诊断] 1.判断正误 (1)碰撞过程只满足动量守恒,不可能满足动能守恒( × ) (2)发生弹性碰撞的两小球有可能交换速度( √ ) (3)完全非弹性碰撞不满足动量守恒(× ) (4)无论哪种碰撞形式都满足动量守恒,而动能不会增加(√ ) (5)爆炸现象中因时间极短,内力远大于外力,系统动量守恒(√ ) (6)反冲运动中,动量守恒,动能也守恒(× )
9
4. 质量为 ma=1 kg,mb=2 kg 的小球在光滑的水平面上发生 碰撞,碰撞前后两球的位移-时间图象如图所示,则可知碰撞属 于( )
A.弹性碰撞 B.非弹性碰撞 C.完全非弹性碰撞 D.条件不足,不能确定
10
解析:选 A.由 x-t 图象知,碰撞前 va=3 m/s,vb=0,碰撞后 va′=-1 m/s,vb′=2 m/s,碰撞前动能12mav2a+12mbv2b=92 J,碰 撞后动能12mava′2+12mbvb′2=92 J,故机械能守恒;碰撞前动量 mava+mbvb=3 kg·m/s,碰撞后动量 mava′+mbvb′=3 kg·m/s, 故动量守恒,所以碰撞属于弹性碰撞.
则两小球质量之比 m1∶m2 为( )
A.7∶5
B.1∶3
C.2∶1
D.5∶3
27
解析:选 D.设 A、B 两个小球碰撞后的速度分别为 v1、v2, 由动量守恒定律有:m1v0=m1v1+m2v2.①

山东省2021高考物理一轮复习 专题七 碰撞与动量守恒精练(含解析)

山东省2021高考物理一轮复习 专题七 碰撞与动量守恒精练(含解析)

专题七碰撞与动量守恒【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点内容动量、动量定理1。

理解冲量和动量。

2.通过理论推导和实验,理解动量定理,能用动量定理解释生产生活中的有关现象。

动量守恒定律是高考命题的重点和热点,常常与牛顿运动定律、能量守恒定律等知识综合考查。

常见的考查形式有:(1)动量定理在流体中的应用;(2)满足动量守恒定律条件的分析判断,对单一过程进行简单应用;(3)在碰撞、反冲等问题中,综合应用动量守恒定律、动量定理、能量守恒定律和牛顿运动定律。

1。

在学生初步形成的运动与相互作用观念和能量观念的基础上,引导学生通过研究碰撞现象拓展对物理世界的认识和理解。

2。

通过探究碰撞过程中的守恒量,进一步发展学生运动与相互作用观念和能量观念,使其了解物理规律具有适用范围和条件。

3。

通过实验探究和理论推导,让学生经历科学论证过程,理解动量定理的物理实质与牛顿第二定律的一致性.4.能从理论推导和实验验证的角度,理解动量守恒定律,深化对物体之间相互作用规律的理解。

5.能用动量和机械能的知识分析和解释机械运动现象,解决一维碰撞问题。

动量守恒定律及其应用1.通过理论推导和实验,理解动量守恒定律,能用动量守恒定律解释生产生活中的有关现象。

2.知道动量守恒定律的普适性.3.通过实验,了解弹性碰撞和非弹性碰撞的特点。

4.定量分析一维碰撞问题并能解释生产生活中的弹性碰撞和非弹性碰撞现象。

动量和能量的综合1。

能从牛顿运动定律、动量守恒定律、能量守恒定律思考物理问题.2.体会用守恒定律分析物理问题的方法,体会自然界的和谐与统一.【真题探秘】基础篇固本夯基【基础集训】考点一动量、动量定理1。

(多选)为了进一步探究课本中的迷你小实验,某同学从圆珠笔中取出轻弹簧,将弹簧一端固定在水平桌面上,另一端套上笔帽,用力把笔帽往下压后迅速放开,他观察到笔帽被弹起并离开弹簧向上运动一段距离。

不计空气阻力,忽略笔帽与弹簧间的摩擦,在弹簧恢复原长的过程中()A。

2024版新教材高考物理全程一轮总复习第七章碰撞与动量守恒第2讲动量守恒定律及其应用课件

2024版新教材高考物理全程一轮总复习第七章碰撞与动量守恒第2讲动量守恒定律及其应用课件
第2讲
动量守恒定律及其应用
课 程 标 准
1.通过实验和理论推导,理解动量守恒定律,能用其解释生活中的
有关现象.知道动量守恒定律的普适性.
2.探究并了解物体弹性碰撞和非弹性碰撞的特点.定量分析一维碰
撞问题并能解释生产生活中的弹性碰撞和非弹性碰撞现象.
3.体会用动量守恒定律分析物理问题的方法,体会自然界的和谐与
6.有一只小船停靠在湖边码头,小船又窄又长(估计重一吨左右).一
位同学想用一个卷尺粗略测定它的质量,他进行了如下操作:首先将
船平行于码头自由停泊,轻轻从船尾上船,走到船头停下,而后轻轻
下船.用卷尺测出船后退的距离d,然后用卷尺测出船长L.已知他的
自身质量为m,水的阻力不计,船的质量为(
)
m L−d
A.
正确的是(
)
A.碰后乙的速度变为零
B.t=2.5 s时,两小滑块之间的距离为7.5 m
C.两小滑块之间的碰撞为非弹性碰撞
D.碰撞前,两个小滑块组成的系统动量守恒
答案:D
3.[2023·山东联考](多选)如图所示,质量均为m的A、B两物体通过
劲度系数为k的轻质弹簧拴接在一起,竖直静置在水平地面上.在A的
D.第二次碰撞发生在B点
答案:B
考向3 完全非弹性碰撞
完全非弹性碰撞
动量守恒、机械能损失最多
m1v1+m2v2=(m1+m2)v
1
1
2
2 1
ΔE= 1 1 + 22 - (m1+m2)v2
2
2
2
例6 [2022·广东卷]某同学受自动雨伞开伞过程的启发,设计了如图所示的
物理模型.竖直放置在水平桌面上的滑杆上套有一个滑块,初始时它们处

高考物理全国通用一轮总复习课件专题7碰撞与动量守恒共96

高考物理全国通用一轮总复习课件专题7碰撞与动量守恒共96
要注意区分“合外力的冲量”和“某个力的冲量”,根据动量定理,是 “合外力的冲量”等于动量的变化量,而不是“某个力的冲量”等于动量 的变化量.这是在应用动量定理解题时经常出错的地方,要引起注意. 3.对动量定理的理解 (1)动量定理表明冲量是使物体动量发生变化的原因,是物体动量变 化的量度.这里所说的冲量是物体所受的合外力的冲量(或者说是物 体所受各个外力的冲量的矢量和).
2.碰撞过程的规律 正是因为碰撞过程所具备的“作用时间很短”和“外力相对于内 力很小并且内力变化激烈”这两个特征,才使得碰撞双方构成的 系统在碰撞前后的总动量遵从动量守恒定律.
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高考帮·物理
题七 碰撞与动量守恒
考点全通关
1 5
动量守恒定律
机械能守恒定律
(1)系统不受外力或所受外力的合力
为零.这里要正确区分内力和外力
(2)系统受外力,外力的合力不为零,
守 但当内力远大于外力时也可以认为
恒 动量守恒.这时是一种近似守恒,但
条 计算时仍可用动量守恒定律进行计
件算
(3)系统所受的合外力虽不为零,如

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高考帮·物理 题七 碰撞与动量守恒
考点全通关 3
二、动量的变化
1.因为p=mv是矢量,只要m的大小、v的大小和v的方向三者中任 何一个发生变化,动量p就发生了变化. 2.动量的变化量Δp是矢量,其方向与速度的改变量Δv的方向相同. 3.动量的变化量Δp的大小,一般用末动量p'减去初动量p进行计算, 也称为动量的增量.即Δp=p'-p 此式为矢量式,若p'、p不在同一直线上,则要用平行四边形定则 (或矢量三角形定则)求矢量差;若在同一直线上,则应先规定正方 向,再用正、负表示p、p'的方向,最后用Δp=p'-p=mv'-mv进行代数 运算.

高三物理一轮复习 第六章碰撞及动量守恒—动能守恒定律的综合应用优化课件

高三物理一轮复习 第六章碰撞及动量守恒—动能守恒定律的综合应用优化课件

如下图所示,弧形斜面质量为 M,静止于光 滑水平面上,一质量为 m 的小球以速度 v0 向左运动,小球最 多能升高到离水平面 h 处,求此过程中该系统产生的热量.
【解析】系统减少的动能转化为小球的重力势能和产生的
热量,即 ΔEk=Q+mgh. 小球和弧形斜面组成的系统,水平方向动量守恒,根据动
量守恒定律,有 mv0=(m+M)v,所以碰后的共同速度为 v= m+mMv0.若设系统损失的动能为 ΔEk,则根据能量守恒定律, ΔEk=12mv02-12(m+M)v2=m+MM×12mv20=2Mmm+vM20
全部转化为木块的动能,求木块 A 从 O 运动到 Q 所用的时间.
【解析】设木块的质量均为 m,与地面的动摩擦因数为 μ, 炸药爆炸释放的化学能为 E0.第一次滑动过程中,从 O 滑到 P, 对 A、B 由动能定理得:
-μ·2mgs=12·2mv202-12·2mv20① 在 P 点炸药爆炸,木块 A、B 系统动量守恒:2mv20=mv②
如下图所示,质量为 M 的物体静止于光滑水 平面上,其上有一个半径为 R 的光滑半球形凹面轨道,今把质 量为 m 的小球自轨道右侧与球心等高处静止释放,求 M 向右 运动的最大距离.
高考命题常设计另一情景,即为“一动一静”的完全非弹 性碰撞情景,碰后两球黏合在一起以共同速度运动,碰撞前后 系统动量守恒,但机械能不守恒,即有动能损失.根据动量守 恒定律,有 mv0=(m+M)v,所以碰后的共同速度为 v=m+mM v0.若设系统损失的动能为 ΔEk,则根据能量守恒定律,ΔEk0=12 mv02-12(m+M)v2=m+MM×12mv20,令 Ek0=12mv20,上式可表示为 ΔEk=m+MM×Ek0,这个关系式在解一些类似的问题中很有用.

高考物理一轮复习 能量守恒重点讲解精品课件

高考物理一轮复习 能量守恒重点讲解精品课件
第六页,共35页。
【答案(dáàn)】 (3)2.40 m/s
(1)2 J (2)2.73 m/s
第七页,共35页。
【对点·提能】
质量(zhìliàng)m=1 kg的物体,在水平拉力F(拉力方 向与物体初速度方向相同)的作用下,沿粗 糙水平面运动,经过位移4 m时,拉力F停 止作用,运动到位移是8 m时物体停止,运 动过程中Ek-x的图线如图所示。(g取10 m/s2)求: (1)物体的初速度多大? (2)物体和水平面间的动摩擦因数为多大断裂,小朋友最后落在地板 上。如果吊绳的长度l可以改变,则 ( )
图5-9
A.吊绳越长,小朋友在最低点越容易断裂
B.吊绳越短,小朋友在最低点越容易断裂
C.吊绳越长,小朋友落地点越远
D.吊绳长度是吊绳悬挂点高度的一半时,小朋友落地点最远
第二十页,共35页。
D
第二十一页,共35页。
能量守恒
第十一页,共35页。
【典例·精析】
1.(2012·上海高考)如图5-2所示,可视为质点
的小球A、B用不可伸长的细软(xìruǎn)轻线连接,跨
过固定在地面上半径为R的光滑圆柱,A的质
量为B的两倍。当B位于地面时,A恰与圆柱轴心等高。将A由静止
释放,B上升的最大高度是 ( )
A.2R B.5R/3
C.4R/3
得水平距离s=v=0.90 m
第十五页,共35页。
答案(dáàn):(1)0.90 m (2)0.90 J (3)4.0 m/s
第十六页,共35页。
【对点·提能】
第十七页,共35页。
(1)当弹簧恢复原长时,物块B的速度大小; (2)物块A刚离开(líkāi)挡板时,物块B的动能。
第十八页,共35页。

高考物理:动量守恒定律、碰撞、反冲现象知识点归纳总结!

高考物理:动量守恒定律、碰撞、反冲现象知识点归纳总结!

高考物理:动量守恒定律、碰撞、反冲现象知识点归纳总结!1. 动量守恒定律:研究的对象是两个或两个以上物体组成的系统,而满足动量守恒的物理过程常常是物体间相互作用的短暂时间内发生的。

2. 动量守恒定律的条件:(1)理想守恒:系统不受外力或所受外力合力为零(不管物体间是否相互作用),此时合外力冲量为零,故系统动量守恒。

当系统存在相互作用的内力时,由牛顿第三定律得知,相互作用的内力产生的冲量,大小相等,方向相反,使得系统内相互作用的物体动量改变量大小相等,方向相反,系统总动量保持不变。

即内力只能改变系统内各物体的动量,而不能改变整个系统的总动量。

(2)近似守恒:当外力为有限量,且作用时间极短,外力的冲量近似为零,或者说外力的冲量比内力冲量小得多,可以近似认为动量守恒。

(3)单方向守恒:如果系统所受外力的矢量和不为零,而外力在某方向上分力的和为零,则系统在该方向上动量守恒。

3. 动量守恒定律应用中需注意:(1)矢量性:表达式m1v1 m2v2=中守恒式两边不仅大小相等,且方向相同,等式两边的总动量是系统内所有物体动量的矢量和。

在一维情况下,先规定正方向,再确定各已知量的正负,代入公式求解。

(2)系统性:即动量守恒是某系统内各物体的总动量保持不变。

(3)同时性:等式两边分别对应两个确定状态,每一状态下各物体的动量是同时的。

(4)相对性:表达式中的动量必须相对同一参照物(通常取地球为参照物).4.碰撞过程是指物体间发生相互作用的时间很短,相互作用过程中的相互作用力很大,所以通常可认为发生碰撞的物体系统动量守恒。

按碰撞前后物体的动量是否在一条直线上,有正碰和斜碰之分,中学物理只研究正碰的情况;碰撞问题按性质分为三类。

(1)弹性碰撞——碰撞结束后,形变全部消失,碰撞前后系统的总动量相等,总动能不变。

例如:钢球、玻璃球、微观粒子间的碰撞。

(2)一般碰撞——碰撞结束后,形变部分消失,碰撞前后系统的总动量相等,动能有部分损失.例如:木制品、橡皮泥球的碰撞。

专题07 碰撞与动量守恒(解析版)

专题07 碰撞与动量守恒(解析版)

2020年高考物理三轮冲刺与命题大猜想专题07 碰撞与动量守恒目录猜想一 :结合生活现象考查动量定理的简单应用 (1)猜想二 :结合生活现象考查动量守恒定律的简单应用 (2)猜想三:动量与能量综合考查碰撞与爆炸 (3)最新模拟冲刺练习 (6)猜想一 :结合生活现象考查动量定理的简单应用【猜想依据】高空坠物的危害,物体的制动情况以及体育运动中球类的冲击力等,以此情境命制的试题都会涉及动量定理的应用体现了分析问题解决问题这一思想。

【要点概述】1.对动量定理的理解(1)动量定理不仅适用于恒定的力,也适用于随时间变化的力.这种情况下,动量定理中的力F 应理解为变力在作用时间内的平均值.(2)动量定理的表达式F ·Δt =Δp 是矢量式,运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向,公式中的F 是物体或系统所受的合力.2.应用动量定理解释的两类物理现象(1)当物体的动量变化量一定时,力的作用时间Δt 越短,力F 就越大,力的作用时间Δt 越长,力F 就越小,如玻璃杯掉在水泥地上易碎,而掉在沙地上不易碎.(2)当作用力F 一定时,力的作用时间Δt 越长,动量变化量Δp 越大,力的作用时间Δt 越短,动量变化量Δp 越小.【例1】(2020·湖北部分重点中学模拟)质量为m 的运动员从下蹲状态竖直向上起跳,经过时间t ,身体伸直并刚好离开地面,离开地面时速度为v .在时间t 内( )A .地面对他的平均作用力为mgB .地面对他的平均作用力为mv tC .地面对他的平均作用力为m ⎪⎭⎫⎝⎛-g t v D .地面对他的平均作用力为m ⎪⎭⎫ ⎝⎛+g t v 【答案】:D.【进行】人的速度原来为零,起跳后变化v ,则由动量定理可得:(F -mg )t =mv ,故地面对人的平均作用力为F =m ⎪⎭⎫ ⎝⎛+g t v ,D 正确.【例2】.(2020·广东广州一模)如图为跳水运动员从起跳到落水过程的示意图,运动员从最高点到入水前的运动过程记为Ⅰ,运动员入水后到最低点的运动过程记为Ⅰ,忽略空气阻力,则运动员( )A .过程Ⅰ的动量改变量等于零B .过程Ⅰ的动量改变量等于零C .过程Ⅰ的动量改变量等于重力的冲量D .过程Ⅰ 的动量改变量等于重力的冲量【答案】C.【解析】:过程Ⅰ中动量改变量等于重力的冲量,即为mgt ,不为零,故A 错误,C 正确;运动员进入水前的速度不为零,末速度为零,过程Ⅰ的动量改变量不等于零,故B 错误;过程Ⅰ的动量改变量等于合外力的冲量,不等于重力的冲量,故D 错误.【例3】(2020·湖南长沙二模)乒乓球运动的高抛发球是由我国运动员刘玉成于1964年发明的,后成为风靡世界乒乓球坛的一项发球技术.某运动员在一次练习发球时,手掌张开且伸平,将一质量为2.7 g 的乒乓球由静止开始竖直向上抛出,抛出后向上运动的最大高度为2.45 m ,若抛球过程,手掌和球接触时间为5 ms ,不计空气阻力,则该过程中手掌对球的作用力大小约为( )A .0.4 NB .4 NC .40 ND .400 N【答案】B.【解析】:向上为正,手离开球后的速度为v :v =2gh =2×10×2.45 m/s =7 m/s ,重力忽略由动量定理有:F =mv t =2.7×10-3×75×10-3 N≈4 N ,故B 正确,A 、C 、D 错误. 猜想二 :结合生活现象考查动量守恒定律的简单应用【猜想依据】教材例题、高考题、模拟题中都加重了试题与实际的联系、命题导向由单纯解题向解决问题转变,对于动量守恒定律这一重要规律我们也要关注其在生活实际中的应用,学会模型构建、科学推理。

碰撞与动量守恒(讲解部分)—2021版新课标版高考物理复习课件51张

碰撞与动量守恒(讲解部分)—2021版新课标版高考物理复习课件51张
(1)冲量表达式I=Ft只适用于计算恒力的冲量;计算变力的冲量一般用动量 弹性碰撞:碰撞结束后,形变全部消失,动能没有损失,不仅动量守恒,而且
Ek= 1mv2
2
初、末总动物能理相意等义。
描述机械运动的状态
描述某个状态由于机械运动而
一个系统不受外力作用或者所受外力的矢量和为零,这个系统的总动量保持不变 解析 解法一(程序法) 依题意作图,如图所示,设工人刚要拉紧安全带时
精编优质课PPT专题七 碰撞与动量守恒(讲解部分)—2021版新课标版高考物理复习课件 (共51张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT专题七 碰撞与动量守恒(讲解部分)—2021版新课标版高考物理复习课件 (共51张PPT)(获奖课件推荐下载)
由于在碰撞过程中,不可能有其他形式的能量转化为机械能,系统的
系统外部物体对系统的作用力 叫做外力
精编优质课PPT专题七 碰撞与动量守恒(讲解部分)—2021 版新课 标版高 考物理 复习课 件 (共51张PPT)(获奖课件推荐下载)
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和外力 精编优质课PPT专题七 碰撞与动量守恒(讲解部分)—2021版新课标版高考物理复习课件 (共51张PPT)(获奖课件推荐下载)
对应于某一时刻或某一位置
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精编优质课PPT专题七 碰撞与动量守恒(讲解部分)—2021版新课标版高考物理复习课件 (共51张PPT)(获奖课件推荐下载)
③有重力、系统内弹力以外的
力做功,但这些力做功的代数和

2022-2023年高考物理一轮复习 碰撞与动量守恒课件

2022-2023年高考物理一轮复习 碰撞与动量守恒课件

(2)由能量守恒得,两滑块因碰撞而损失的机械能为 ΔE=12m1v21+12m2v22-12(m1+m2)v2⑥ 由图象可知,两滑块最后停止运动.由动能定理得,两滑块 克服摩擦力所做的功为 W=12(m1+m2)v2⑦ 联立⑥⑦式,并代入题给数据得 W∶ΔE=1∶2⑧ 答案:(1)1∶8 (2)1∶2
1.一质量为 m 的运动员从下蹲状态开始向上起跳,经 Δt 时间, 身体伸直并刚好离开地面,速度为 v,在此过程中 () A.地面对他的冲量大小为 mv+mgΔt,地面对他做的功为 12mv2 B.地面对他的冲量大小为 mv+mgΔt,地面对他做的功为零 C.地面对他的冲量大小为 mv,地面对他做的功为12mv2 D.地面对他的冲量大小为 mv-mgΔt,地面对他做的功为零
3.表达式:m1v10+m2v20=m1v1+m2v2 或 p=p′(系统相 互作用前的总动量 p 等于系统相互作用后的总动量 p′)或 Δp =0(系统总动量的增量为零)或 Δp1=-Δp2(相互作用的两个物 体组成的系统,两物体动量的增量大小相等、方向相反)。
4.三种碰撞 (1)弹性碰撞:动量守恒,碰撞前后总动能相等。 (2)非弹性碰撞:动量守恒,动能有损失。 (3)完全非弹性碰撞:碰后两物体合为一体,动量守恒,动 能损失最大。 说明:碰撞过程中要满足动量守恒定律,机械能不增加, 速度要合理。
(1)子弹离开木块A时的速度大小及子弹在木块A中所受的阻 力大小;
(2)子弹穿出A后进入B的过程中,子弹与B组成的系统损失的 机械能.
解析:(1)设子弹离开A时速度为v1,对子弹和A、B整体, 有mv0=mv1+2Mv Fd=12mv20-12mv21-12×2Mv2 联立解得v1=320 m/s,F=7 362 N
(2)由动能定理有-μmQgL2-mQgh=0-12mQvQ2 解得 Q 在倾斜轨道上能滑到的最大高度 h=1.35 m。 (3)假设 Q 从斜面上滑下来后,会与滑块 P 发生第二次弹性 碰撞。 由运动学知识可知 Q 与 P 碰前,P 已经停下来了。由动能定 理有-μmQgL2+L-x1=12mQv22-12mQvQ2 解得 P、Q 碰前瞬间,Q 的速度 v2= 22 m/s P、Q 间一定发生弹性碰撞,由动量守恒定律有

2018年高考物理一轮复习专题7.2碰撞与能量守恒高效演练20171102386

2018年高考物理一轮复习专题7.2碰撞与能量守恒高效演练20171102386

专题7.2 碰撞与能量守恒(五)高效演练1.如图所示,在光滑水平面上质量分别为m A=2 kg、m B=4 kg,速率分别为v A=5 m/s、v B=2 m/s的A、B两小球沿同一直线相向运动()A.它们碰撞前的总动量是18 kg·m/s,方向水平向右B.它们碰撞后的总动量是18 kg·m/s,方向水平向左C.它们碰撞前的总动量是2 kg·m/s,方向水平向右D.它们碰撞后的总动量是2 kg·m/s,方向水平向左【答案】C.【解析】它们碰撞前的总动量是2 kg·m/s,方向水平向右,A、B相碰过程中动量守恒,故它们碰撞后的总动量也是2 kg·m/s,方向水平向右,选项C正确.2. 一枚火箭搭载着卫星以速率v0进入太空预定位置,由控制系统使箭体与卫星分离.已知前部分的卫星质量为m1,后部分的箭体质量为m2,分离后箭体以速率v2沿火箭原方向飞行,若忽略空气阻力及分离前后系统质量的变化,则分离后卫星的速率v1为()A.v0-v2 B.v0+v2m2 m2C.v0-v2 D.v0+(v0-v2)m1 m1【答案】D.m2 【解析】由动量守恒定律得(m1+m2)v0=m1v1+m2v2得v1=v0+(v0-v2).m13.甲、乙两球在水平光滑轨道上向同方向运动,已知它们的动量分别是p1=5 kg·m/s,p2=7 k g·m/s,甲从后面追上乙并发生碰撞,碰后乙球的动量变为10 k g·m/s,则二球质量m1与m2间的关系可能是下面的哪几种()A.m1=m2 B.2m1=m2C.4m1=m2 D.6m1=m2【答案】C.p1 p2 5景是“甲从后面追上乙”,要符合这一物理情景,就必须有>,即m1<m2;同时还要符合m1 m2 7- 1 -p1′p2′ 1碰撞后乙球的速度必须大于或等于甲球的速度这一物理情景,即<,所以m1>m2.因m1 m2 5此C选项正确.4.(多选)如图,大小相同的摆球a和b的质量分别为m和3m,摆长相同,摆动周期相同,并排悬挂,平衡时两球刚好接触,现将摆球a向左拉开一小角度后释放,若两球的碰撞是弹性的,下列判断正确的是()A.第一次碰撞后的瞬间,两球的速度大小相等B.第一次碰撞后的瞬间,两球的动量大小相等C.第一次碰撞后,两球的最大摆角不相同D.发生第二次碰撞时,两球在各自的平衡位置【答案】AD.5. (多选)在质量为M的小车中挂有一单摆,摆球的质量为m0,小车和单摆以恒定的速度v沿光滑水平地面运动,与位于正对面的质量为m的静止木块发生碰撞,碰撞的时间极短,在此碰撞过程中,下列哪些情况说法是可能发生的()A.小车、木块、摆球的速度都发生变化,分别变为v1、v2、v3,满足(M+m0)v=Mv1+mv2+m0v3 B.摆球的速度不变,小车和木块的速度变化为v1和v2,满足Mv=Mv1+mv2C.摆球的速度不变,小车和木块的速度都变为v1,满足Mv=(M+m)v1D.小车和摆球的速度都变为v1,木块的速度变为v2,满足(M+m0)v=(M+m0)v1+mv2【答案】BC.【解析】在小车M和木块发生碰撞的瞬间,摆球并没有直接与木块发生力的作用,它与小车一起以共同速度v匀速运动时,摆线沿竖直方向,摆线对球的拉力和球的重力都与速度方向垂直,因而摆球未受到水平力作用,球的速度不变,可以判定A、D项错误;小车和木块碰撞过程,- 2 -水平方向无外力作用,系统动量守恒,而题目对碰撞后,小车与木块是否分开或连在一起,没有加以说明,所以两种情况都可能发生,即B、C选项正确.6.如图所示,光滑水平面上的木板右端,有一根轻质弹簧沿水平方向与木板相连,木板质量M=3.0 k g,质量m=1.0 k g的铁块以水平速度v0=4.0 m/s,从木板的左端沿板面向右滑行,压缩弹簧后又被弹回,最后恰好停在木板的左端,则在上述过程中弹簧具有的最大弹性势能为()A.4.0 J B.6.0 JC.3.0 J D.20 J【答案】C.7.A、B两个物体粘在一起以v0=3 m/s的速度向右运动,物体中间有少量炸药,经过O点时炸药爆炸,假设所有的化学能全部转化为A、B两个物体的动能且两物体仍然在水平面上运动,爆炸后A物体的速度依然向右,大小变为v A=2 m/s,B物体继续向右运动进入半圆轨道且恰好通过最高点D,已知两物体的质量m A=m B=1 kg,O点到半圆最低点C的距离x OC=0.25 m,水平轨道的动摩擦因数μ=0.2,半圆轨道光滑无摩擦,求:(1)炸药的化学能E;(2)半圆弧的轨道半径R.【答案】(1)1 J(2)R=0.3 m【解析】(1)A、B在爆炸前后动量守恒,得2mv0=mv A+mv B,解得v B=4 m/s根据系统能量守恒有:1 1 1(2m)v+E=mv+mv,解得E=1 J.20A2 B22 2 2v2D(2)由于B物体恰好经过最高点,故有mg=mR- 3 -对O到D的过程根据动能定理可得:1 1-μmgx OC-mg·2R=mv2D-mv2B2 2联立解得R=0.3 m.8.冰球运动员甲的质量为80.0 k g.当他以5.0 m/s的速度向前运动时,与另一质量为100 k g、速度为3.0 m/s的迎面而来的运动员乙相撞.碰后甲恰好静止.假设碰撞时间极短,求:(1)碰后乙的速度的大小;(2)碰撞中总机械能的损失.【答案】(1)1.0 m/s(2)1 400 J9.如图,质量分别为m A、m B的两个弹性小球A、B静止在地面上方,B球距地面的高度h=0.8 m,A球在B球的正上方.先将B球释放,经过一段时间后再将A球释放.当A球下落t=0.3 s时,刚好与B球在地面上方的P点处相碰.碰撞时间极短,碰后瞬间A球的速度恰为零.已知m B=3m A,重力加速度大小g=10 m/s2,忽略空气阻力及碰撞中的动能损失.求:(1)B球第一次到达地面时的速度;(2)P点距离地面的高度.【答案】(1)4 m/s(2)0.75 m【解析】(1)设B球第一次到达地面时的速度大小为v B,由运动学公式有v B=2gh①将h=0.8 m代入上式,得v B=4 m/s②(2)设两球相碰前、后,A球的速度大小分别为v1和v1′(v1′=0),B球的速度分别为v2和- 4 -v2′.由运动学规律可得v1=gt③10.如图所示,固定的圆弧轨道与水平面平滑连接,轨道与水平面均光滑,质量为m的物块B 与轻质弹簧拴接静止在水平面上,弹簧右端固定.质量为3m的物块A从圆弧轨道上距离水平面高h处由静止释放,与B碰撞后推着B一起运动但与B不粘连.求:(1)弹簧的最大弹性势能;(2)A与B第一次分离后,物块A沿圆弧面上升的最大高度.9 9【答案】(1) mgh(2) h4 16【解析】(1)A下滑与B碰撞前,根据机械能守恒得13mgh=×3mv212A与B碰撞,根据动量守恒得3mv1=4mv2弹簧最短时弹性势能最大,系统的动能转化为弹性势能1 9 根据能量守恒得E pmax=×4mv=mgh22 4(2)根据题意,A与B分离时A的速度大小为v21A与B分离后沿圆弧面上升到最高点的过程中,根据机械能守恒得3mgh′=×3mv229解得h′=h1611. 如图所示,质量为M的平板车P高为h,质量为m的小物块Q的大小不计,位于平板车的左端,系统原来静止在光滑水平地面上,一不可伸长的轻质细绳长为R,一端悬于Q正上方高为R处,另一端系一质量为m的小球(大小不计).今将小球拉至悬线与竖直位置成60°角,- 5 -由静止释放,小球到达最低点时与 Q 的碰撞时间极短,且无机械能损失,已知 Q 离开平板车时 速度大小是平板车速度的两倍,Q 与 P 之间的动摩擦因数为 μ,已知质量 M ∶m =4∶1,重力 加速度为 g ,求:(1)小物块 Q 离开平板车时,二者速度各为多大?(2)平板车 P 的长度为多少?(3)小物块 Q 落地时与小车的水平距离为多少?gR gR 7R 【答案】(1) (2) (3) 3 6 18μ 2Rh6- 6 -。

高考物理一轮复习第七章碰撞与动量守恒7.1动量守恒定律及其应用课件

高考物理一轮复习第七章碰撞与动量守恒7.1动量守恒定律及其应用课件
必考部分 力学/1-7章
第七章 碰撞与动量守恒
7.1 动量守恒定律及其应用
[高考研读]
考点要求
命题视角
复习策略
高考重点考查动量守恒定 动量、动量定理、动量守
律及其应用,有时也结合 在复习过程中要特别重视 恒定律及其应用Ⅱ
动量定理、能量守恒定律 动量守恒定律和能量守恒 弹性碰撞和非弹性碰撞Ⅰ
通过弹性或非弹性碰撞模 定律相结合的题型,特别 实验7 验证动量守恒定
3.反冲 (1)定义:当物体的一部分以一定的速度离开物体时,剩余部分将获得一个反向 冲量,这种现象叫反冲运动. (2)特点:系统内各物体间的相互作用的内力 远大于 系统受到的外力.实例: 发射炮弹、爆竹爆炸、发射火箭等. (3)规律:遵从动量守恒定律. 4.爆炸问题 爆炸与碰撞类似,物体间的相互作用力很大,且 远大于 系统所受的外力,所 以系统动量 守恒 ,爆炸过程中位移很小,可忽略不计,作用后从相互作用前的 位置以新的动量开始运动.
二、动量定理 1.内容:物体在一个运动过程始末的__动__量__变__化__量___等于它在这个过程中所受 _合__力___的冲量. 2.公式:____m_v_′_-__m_v_=__F__(t_′-__t_)_或__p_′-__p_=__I____.
加深理解 对动量定理的理解
1.动量定理表明冲量是使物体动量发生变化的原因,是物体动量变化的量度. 2.动量定理的表达式是矢量式.在一维的情况下,选定正方向后可将矢量运算 简化为代数运算. 3.动量定理具有普适性,不论物体的运动轨迹是直线还是曲线,不论作用力是 恒力还是变力,不论几个力是同时作用,还是先后作用,动量定理都适用.
型来进行考查.主要题型 是碰撞题型的复习. 律
为计算题.

高考物理备考系列专题碰撞与动量守恒

高考物理备考系列专题碰撞与动量守恒

专题07 碰撞与动量守恒第一部分名师综述综合分析近几年的高考物理试题发现,试题在考查主干知识的同时,注重考查基本概念和基本规律。

考纲要求1、理解动量、动量变化量的概念;知道动量守恒的条件。

2、会利用动量守恒定律分析碰撞、反冲等相互作用问题。

命题规律1、动量和动量的变化量这两个概念常穿插在动量守恒定律的应用中考查。

2、动量守恒定律的应用是本部分的重点和难点,也是高考的热点;动量守恒定律结合能量守恒定律来解决碰撞、打击、反冲等问题,以及动量守恒定律与圆周运动、核反应的结合已成为近几年高考命题的热点。

第二部分知识背一背(1)动量、动能、动量变化量的比较(2)动量的性质①矢量性:方向与瞬时速度方向相同.②瞬时性:动量是描述物体运动状态的量,是针对某一时刻而言的.③相对性:大小与参考系的选取有关,通常情况是指相对地面的动量.(3)动量守恒条件①理想守恒:系统不受外力或所受外力的合力为零,则系统动量守恒.②近似守恒:系统受到的合力不为零,但当内力远大于外力时,系统的动量可近似看成守恒.③分方向守恒:系统在某个方向上所受合力为零时,系统在该方向上动量守恒.(4)动量守恒定律的表达式m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′或Δp1=-Δp2.(5)碰撞的种类及特点(6)动量守恒定律和能量守恒定律,是自然界最普遍的规律,它们研究的是物体系统,在力学中解题时必须注 意动量守恒的条件及机械能守恒的条件。

在应用这两个规律时,当确定了研究的对象及运动状态变化的过 程后,根据问题的已知条件和要求解的未知量,选择研究的两个状态列方程求解。

第三部分 技能+方法 一、动量守恒定律的特点:①矢量性:表达式中涉及的都是矢量,需要首先选取正方向,分清各物体初、末动量的正、负。

②瞬时性:动量是状态量,动量守恒指对应每一时刻的总动量都和初时刻的总动量相等。

不同时刻的动量 不能相加。

③同时性:动量是状态量,具有瞬时性,动量守恒定律指的是相互作用的物体构成的物体系在任一时刻的总动量都相同.④普适性:它不仅适用于两个物体组成的系统,也适用于多个物体组成的系统;不仅适用于宏观物体组成的系统,对微观粒子组成的系统也适用。

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专题7.2 碰撞与能量守恒(一)真题速递1.(2017考试说明新增)两块长木板A 和B ,质量相等,长度都是l =1.0m ,紧贴在一起,静置于光滑的水平地面上。

另一小物块C ,质量与长木板相等,可视为质点,位于木板的A 的左端,如图所示,现给物块C 一向右的初速度,速度的大小为v 0 =2.0 m/s ,已知物块与木板之间的动摩擦因数μ=0.10,问木板A 最终运动的速度为多少?【答案】4m /s 3()4)3(2121220 v m mv mgx -=μ解(3)、(4)两式,得mgv x 320=代入数据得()534米=x 因x>l ,与物块C 停在木板A 上的假设不符,表明C 要滑离木板A 并在木板B 上滑动。

2.(2015新课标Ⅱ)两滑块a、b沿水平面上同一条直线运动,并发生碰撞;碰撞后两者粘在一起运动;经过一段时间后,从光滑路段进入粗糙路段.两者的位置x随时间t变化的图象如图所示.求:(1)滑块a、b的质量之比;(2)整个运动过程中,两滑块克服摩擦力做的功与因碰撞而损失的机械能之比.【答案】 (1)1∶8 (2)1∶2【解析】(1)设a、b的质量分别为m1、m2,a、b碰撞前的速度为v1、v2.由题给图象得v1=-2 m/s ①v2=1 m/s ②a、b发生完全非弹性碰撞,碰撞后两滑块的共同速度为v.3.(2012新课标)如图,小球a、b用等长细线悬挂于同一固定点O。

让球a静止下垂,将球b向右拉起,使细线水平。

从静止释放球b,两球碰后粘在一起向左摆动,此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60°。

忽略空气阻力,求(i)两球a、b的质量之比;(ii)两球在碰撞过程中损失的机械能与球b在碰前的最大动能之比。

【答案】(i)121m m =-(ii)1kQE=-【解析】(i)设球b的质量为m2,细线长为L,球b下落至最低点,但未与球a相碰时的速度为v,由机械能守恒定律得22212m gL m v① 式中g 是重力加速度的大小。

设球a 的质量为m 1;在两球碰后的瞬间,两球共同速度为v ′,以向左为正。

4.(2011安徽)如图所示,质量M =2kg 的滑块套在光滑的水平轨道上,质量m =1kg 的小球通过长L =0.5m 的轻质细杆与滑块上的光滑轴O 连接,小球和轻杆可在竖直平面内绕O 轴自由转动。

开始轻杆处于水平状态。

现给小球一个竖直向上的初速度v 0=4m/s ,g 取10m/s 2。

⑴若锁定滑块,试求小球通过最高点P 时对轻杆的作用力大小和方向。

⑵若解除对滑块的锁定,试求小球通过最高点时的速度大小。

⑶在满足⑵的条件下,试求小球击中滑块右侧轨道位置点与小球起始位置点间的距离。

【答案】(1)F =2N 方向竖直向上(2)2m/s (3)23m【解析】(1)设小球能通过最高点,且此时的速度为v 1。

则12mv 22+12MV 2+mgL =12mv 02, 联立解得v 2=2 m/s(3)设小球击中滑块右侧轨道的位置点与小球起始点的距离为s 1,滑块向左移动的距离为s 2, 任意时刻小球的水平速度大小为v 3,滑块的速度大小为V /。

由系统水平方向的动量守恒,得mv 3-MV ′=0, 两边同乘以△t ,得mv 3△t -MV ′△t =0, 故对任意时刻附近的微小间隔△t 都成立,累积相加后,有ms1-Ms2=0,又s1+s2=2L,得s1=2 3 m5. (2016·全国甲卷)如图所示,光滑冰面上静止放置一表面光滑的斜面体,斜面体右侧一蹲在滑板上的小孩和其面前的冰块均静止于冰面上.某时刻小孩将冰块以相对冰面3 m/s的速度向斜面体推出,冰块平滑地滑上斜面体,在斜面体上上升的最大高度为h=0.3 m(h小于斜面体的高度).已知小孩与滑板的总质量为m1=30 kg,冰块的质量为m2=10 kg,小孩与滑板始终无相对运动.取重力加速度的大小g=10 m/s2.(1)求斜面体的质量;(2)通过计算判断,冰块与斜面体分离后能否追上小孩?【答案】 (1)20 kg (2) 冰块不能追上小孩6.(2015新课标Ⅰ)如图,在足够长的光滑水平面上,物体A、B、C位于同一直线上,A位于B、C之间。

A的质量为m,B、C的质量都为M,三者都处于静止状态,现使A以某一速度向右运动,求m和M之间满足什么条件才能使A只与B、C各发生一次碰撞。

设物体间的碰撞都是弹性的。

【答案】2)m M ≥ 【解析】设A 运动的初速度为A 向右运动与C 发生碰撞,根据弹性碰撞可得12mv mv Mv =+22212111222mv mv Mv =+ 可得1m M v v m M -=+22mv v m M=+要使得A 与B 发生碰撞,需要满足10v <,即m M <7.(2014新课标Ⅰ)如图,质量分别为A m 、B m 的两个小球A 、B 静止在地面上方,B 球距地面的高度h =0.8m ,A 球在B 球的正上方。

先将B 球释放,经过一段时间后再将A 球释放。

当A 球下落t=0. 3s 时,刚好与B 球在地面上方的P 点处相碰,碰撞时间极短,碰后瞬间A 球的速度恰为零。

已知A B m m 3=,重力加速度大小为2s /m 10=g ,忽略空气阻力及碰撞中的动能损失。

(i )B 球第一次到达地面时的速度; (ii )P 点距离地面的高度。

【答案】4/B v m s = 0.75p h m=(二)考纲解读本讲共1个考点,一个一级考点,是2017年新增的必考考点,17年高考暂时还未涉及到大题,未来会逐渐渗透到大的计算题中去。

(三)考点精讲 考向一 碰撞问题1.解析碰撞的三个依据(1)动量守恒:p 1+p 2=p 1′+p 2′.(2)动能不增加:E k1+E k2≥E k1′+E k2′或p 212m 1+p 222m 2≥p 1′22m 1+p 2′22m 2.(3)速度要符合情景①如果碰前两物体同向运动,则后面的物体速度必大于前面物体的速度,即v 后>v 前,否则无法实现碰撞.②碰撞后,原来在前面的物体速度一定增大,且速度大于或等于原来在后面的物体的速度,即v 前′≥v 后′.③如果碰前两物体是相向运动,则碰后两物体的运动方向不可能都不改变.除非两物体碰撞后速度均为零. 2.碰撞问题的探究 (1)弹性碰撞的求解求解:两球发生弹性碰撞时应满足动量守恒和动能守恒.以质量为m 1、速度为v 1的小球与质量为m 2的静止小球发生正面弹性碰撞为例,则有m 1v 1=m 1v 1′+m 2v 2′12m 1v 21=12m 1v 1′2+12m 2v 2′2 解得:v 1′=m 1-m 2v 1m 1+m 2,v 2′=2m 1v 1m 1+m 2(2)弹性碰撞的结论①当两球质量相等时,v 1′=0,v 2′=v 1,两球碰撞后交换了速度.②当质量大的球碰质量小的球时,v 1′>0,v 2′>0,碰撞后两球都沿速度v 1的方向运动. ③当质量小的球碰质量大的球时,v 1′<0,v 2′>0,碰撞后质量小的球被反弹回来. [典例1] 质量为m 、速度为v 的A 球与质量为3m 的静止B 球发生正碰.碰撞可能是弹性的,也可能是非弹性的,因此,碰撞后B 球的速度可能有不同的值.碰撞后B 球的速度大小可能是( ) A .0.6v B .0.4v C .0.2v D .v【答案】B方法总结弹性碰撞问题的处理技巧(1)发生碰撞的物体间一般作用力很大,作用时间很短;各物体作用前后各自动量变化显著;物体在作用时间内位移可忽略.(2)即使碰撞过程中系统所受合外力不等于零,由于内力远大于外力,作用时间又很短,所以外力的作用可忽略,认为系统的动量是守恒的.(3)若碰撞过程中没有其他形式的能转化为机械能,则系统碰后的总机械能不可能大于碰前系统的机械能.(4)在同一直线上的碰撞遵守一维动量守恒,通过规定正方向可将矢量运算转化为代数运算.不在同一直线上在同一平面内的碰撞,中学阶段一般不作计算要求.阶梯练习1.(2017·河北衡水中学模拟)(多选)在光滑水平面上动能为E0,动量大小为p0的小钢球1与静止小钢球2发生碰撞,碰撞前后球1的运动方向相反,将碰撞后球1的动能和动量大小分别记为E1、p1,球2的动能和动量大小分别记为E2、p2,则必有( )A.E1<E0B.p2>p0C.E2>E0D.p1>p0【答案】AB.【解析】因碰撞后两球速度均不为零,根据能量守恒定律,则碰撞过程中总动能不增加可知,E1<E0,E2<E0.故A正确,C错误;根据动量守恒定律得:p0=p2-p1,得到p2=p0+p1,可见,p2>p0.故B正确.故选AB.2.两球A、B在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动,m A=1 kg,m B=2 kg,v A=6 m/s,v B=2 m/s.当A追上B并发生碰撞后,两球A、B速度的可能值是( )A.v A′=5 m/s,v B′=2.5 m/sB.v A′=2 m/s,v B′=4 m/sC.v A′=-4 m/s,v B′=7 m/sD .v A ′=7 m/s ,v B ′=1.5 m/s 【答案】B.3.(2016·河北衡水中学高三上四调)如图所示,在光滑的水平面上,质量m 1的小球A 以速率v 0向右运动.在小球的前方O 点处有一质量为m 2的小球B 处于静止状态,Q 点处为一竖直的墙壁.小球A 与小球B 发生正碰后小球A 与小球B 均向右运动.小球B 与墙壁碰撞后原速率返回并与小球A 在P 点相遇,PQ =2PO ,则两小球质量之比m 1∶m 2为( )A .7∶5B .1∶3C .2∶1D .5∶3【答案】D.【解析】设A 、B 两个小球碰撞后的速度分别为v 1、v 2,由动量守恒定律有:m 1v 0=m 1v 1+m 2v 2.①由能量守恒定律有:12m 1v 20=12m 1v 21+12m 2v 22②两个小球碰撞后到再次相遇,其速率不变,由运动学规律有:v 1∶v 2=PO ∶(PO +2PQ )=1∶5.③联立①②③,代入数据解得:m 1∶m 2=5∶3,故选D.4.(2017·黑龙江大庆一中检测)(多选)如图所示,长木板A 放在光滑的水平面上,质量为m =4 kg 的小物体B 以水平速度v 0=2 m/s 滑上原来静止的长木板A 的上表面,由于A 、B 间存在摩擦,之后A 、B 速度随时间变化情况如图乙所示,取g =10 m/s 2,则下列说法正确的是( )A .木板A 获得的动能为2 JB .系统损失的机械能为2 JC .木板A 的最小长度为2 mD .A 、B 间的动摩擦因数为0.1 【答案】AD.考向二爆炸及反冲问题1.爆炸现象的三条规律(1)动量守恒:由于爆炸是在极短的时间内完成的,爆炸物体间的相互作用力远远大于系统受到的外力,所以在爆炸过程中,系统的总动量守恒.(2)动能增加:在爆炸过程中,由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能,所以爆炸后系统的总动能增加.(3)位置不变:爆炸和碰撞的时间极短,因而在作用过程中,物体产生的位移很小,一般可忽略不计,可以认为爆炸或碰撞后仍然从爆炸或碰撞前的位置以新的动量开始运动.2.反冲的两条规律(1)总的机械能增加:反冲运动中,由于有其他形式的能量转变为机械能,所以系统的总机械能增加.(2)平均动量守恒若系统在全过程中动量守恒,则这一系统在全过程中平均动量也守恒.如果系统由两个物体组成,且相互作用前均静止,相互作用后均发生运动,则由m1v1-m2v2=0,得m1x1=m2x2.该式的适用条件是:①系统的总动量守恒或某一方向的动量守恒.②构成系统的m1、m2原来静止,因相互作用而运动.③x1、x2均为沿动量守恒方向相对于同一参考系的位移.阶梯练习1.我国发现的“神舟十一号”飞船与“天宫二号”空间站实现了完美对接.假设“神舟十一号”到达对接点附近时对地的速度为v,此时的质量为m;欲使飞船追上“天宫二号”实现对接,飞船需加速到v1,飞船发动机点火,将质量为Δm的燃气一次性向后喷出,燃气对地向后的速度大小为v2.这个过程中,下列各表达式正确的是( )A.mv=mv1-Δmv2B.mv=mv1+Δmv2C.mv=(m-Δm)v1-Δmv2D.mv=(m-Δm)v1+Δmv2【答案】C.【解析】飞船发动机点火喷出燃气,由动量守恒定律,mv=(m-Δm)v1-Δmv2,选项C正确.2.在静水中一条长l的小船,质量为M,船上一个质量为m的人,当他从船头走到船尾,若不计水对船的阻力,则船移动的位移大小为( )A.mMl B.mM+mlC.MM+ml D.mM-ml【答案】B.3.一弹丸在飞行到距离地面5 m高时仅有水平速度v=2 m/s,爆炸成为甲、乙两块水平飞出,甲、乙的质量比为3∶1.不计质量损失,重力加速度g取10 m/s2,则下列图中两块弹片飞行的轨迹可能正确的是( )【答案】B.4.以初速度v0与水平方向成60°角斜向上抛出的手榴弹,到达最高点时炸成质量分别为m 和2m的两块.其中质量大的一块沿着原来的方向以2v0的速度飞行.求:(1)质量较小的另一块弹片速度的大小和方向;(2)爆炸过程有多少化学能转化为弹片的动能.【答案】 (1)2.5v0方向与爆炸前速度的方向相反(2)274mv 20【解析】 (1)斜抛的手榴弹在水平方向上做匀速直线运动,在最高点处爆炸前的速度v 1=v 0cos 60°=12v 0.设v 1的方向为正方向,如图所示,由动量守恒定律得:3mv 1=2mv 1′+mv 2其中爆炸后大块弹片速度v 1′=2v 0,解得v 2=-2.5v 0,“-”号表示v 2的速度与爆炸前速度方向相反.(2)爆炸过程中转化为动能的化学能等于系统动能的增量,ΔE k =12×2mv 1′2+12mv 22-12(3m )v 21=274mv 20.考向三 动量和能量观点综合应用1.动量的观点和能量的观点 动量的观点:动量守恒定律能量的观点:动能定理和能量守恒定律这两个观点研究的是物体或系统运动变化所经历的过程中状态的改变,不对过程变化的细节作深入的研究,而关心运动状态变化的结果及引起变化的原因.简单地说,只要求知道过程的初、末状态动量式、动能式和力在过程中所做的功,即可对问题进行求解. 2.利用动量的观点和能量的观点解题应注意下列问题(1)动量守恒定律是矢量表达式,还可写出分量表达式;而动能定理和能量守恒定律是标量表达式,绝无分量表达式.(2)中学阶段凡可用力和运动的观点解决的问题.若用动量的观点或能量的观点求解,一般都要比用力和运动的观点要简便,而中学阶段涉及的曲线运动(a 不恒定)、竖直面内的圆周运动、碰撞等,就中学知识而言,不可能单纯考虑用力和运动的观点求解.【例2】如图,光滑冰面上静止放置一表面光滑的斜面体,斜面体右侧一蹲在滑板上的小孩和其面前的冰块均静止于冰面上.某时刻小孩将冰块以相对冰面 3 m/s 的速度向斜面体推出,冰块平滑地滑上斜面体,在斜面体上上升的最大高度为h =0.3 m(h 小于斜面体的高度).已知小孩与滑板的总质量为m 1=30 kg ,冰块的质量为m 2=10 kg ,小孩与滑板始终无相对运动.取重力加速度的大小g =10 m/s 2.(1)求斜面体的质量;(2)通过计算判断,冰块与斜面体分离后能否追上小孩?【答案】(1)20 kg (2)见解析v2=1 m/s⑧由于冰块与斜面体分离后的速度与小孩推出冰块后的速度相同且处在后方,故冰块不能追上小孩.方法总结应用动量、能量观点解决问题的两点技巧(1)灵活选取系统的构成,根据题目的特点可选取其中动量守恒或能量守恒的几个物体为研究对象,不一定选所有的物体为研究对象.(2)灵活选取物理过程.在综合题目中,物体运动常有几个不同过程,根据题目的已知、未知灵活地选取物理过程来研究.列方程前要注意鉴别、判断所选过程动量、机械能的守恒情况.阶梯练习1.如图所示,两块长度均为d=0.2 m的木块A、B,紧靠着放在光滑水平面上,其质量均为M=0.9 kg.一颗质量为m=0.02 kg的子弹(可视为质点且不计重力)以速度v0=500 m/s水平向右射入木块A,当子弹恰水平穿出A时,测得木块的速度为v=2 m/s,子弹最终停留在木块B中.求:(1)子弹离开木块A时的速度大小及子弹在木块A中所受的阻力大小;(2)子弹穿出A后进入B的过程中,子弹与B组成的系统损失的机械能.【答案】(1)320 m/s 7 362 N (2)989 J2.两滑块a、b沿水平面上同一条直线运动,并发生碰撞;碰撞后两者粘在一起运动;经过一段时间后,从光滑路段进入粗糙路段.两者的位置x随时间t变化的图象如图所示.求:(1)滑块a、b的质量之比;(2)整个运动过程中,两滑块克服摩擦力做的功与因碰撞而损失的机械能之比.【答案】(1)1∶8 (2)1∶23.如图,水平地面上有两个静止的小物块a 和b ,其连线与墙垂直;a 和b 相距l ,b 与墙之间也相距l ;a 的质量为m ,b 的质量为34m .两物块与地面间的动摩擦因数均相同.现使a 以初速度v 0向右滑动.此后a 与b 发生弹性碰撞,但b 没有与墙发生碰撞.重力加速度大小为g .求物块与地面间的动摩擦因数满足的条件.【答案】32v 20113gl ≤μ<v 22gl【解析】设物块与地面间的动摩擦因数为μ.若要物块a 、b 能够发生碰撞,应有 12mv 20>μmgl ① 即μ<v 202gl②设在a 、b 发生弹性碰撞前的瞬间,a 的速度大小为v 1.由能量守恒有 12mv 20=12mv 21+μmgl ③ 设在a 、b 碰撞后的瞬间,a 、b 的速度大小分别为v 1′、v 2′,由动量守恒和能量守恒有mv 1=mv 1′+34mv 2′④4.(2016·河北邯郸摸底)如图所示,木块A 、B 的质量均为m ,放在一段粗糙程度相同的水平地面上,木块A 、B 间夹有一小块炸药(炸药的质量可以忽略不计).让A 、B 以初速度v 0一起从O 点滑出,滑行一段距离后到达P 点,速度变为v 02,此时炸药爆炸使木块A 、B 脱离,发现木块B 立即停在原位置,木块A 继续沿水平方向前进.已知O 、P 两点间的距离为s ,设炸药爆炸时释放的化学能全部转化为木块的动能,爆炸时间很短可以忽略不计,求:(1)木块与水平地面的动摩擦因数μ; (2)炸药爆炸时释放的化学能. 【答案】(1)3v 208gs (2)14mv 2【解析】(1)设木块与地面间的动摩擦因数为μ,炸药爆炸释放的化学能为E 0. 从O 滑到P ,对A 、B 由动能定理得 -μ·2mgs =12·2m (v 02)2-12·2mv 20①解得μ=3v 28gs②(2)在P 点爆炸时,A 、B 动量守恒,有2m ·v 02=mv ③根据能量守恒定律,有E 0+12·2m ·(v 02)2=12mv 2④联立③④式解得E 0=14mv 20.(四)知识还原 第2节 碰撞与能量守恒一、碰撞1.概念:碰撞指的是物体间相互作用持续时间很短,物体间相互作用力很大的现象,在碰撞过程中,一般都满足内力远大于外力,故可以用动量守恒定律处理碰撞问题. 2.分类(1)弹性碰撞:这种碰撞的特点是系统的机械能守恒,相互作用过程中遵循的规律是动量守恒和机械能守恒.(2)非弹性碰撞:在碰撞过程中机械能损失的碰撞,在相互作用过程中只遵循动量守恒定律. (3)完全非弹性碰撞:这种碰撞的特点是系统的机械能损失最大,作用后两物体粘合在一起,速度相等,相互作用过程中只遵循动量守恒定律. 二、动量与能量的综合1.区别与联系:动量守恒定律和机械能守恒定律所研究的对象都是相互作用的物体所构成的系统,且研究的都是某一个物理过程.但两者守恒的条件不同:系统动量是否守恒,决定于系统所受合外力是否为零;而机械能是否守恒,决定于系统是否有除重力和弹簧弹力以外的力是否做功.2.表达式不同:动量守恒定律的表达式为矢量式,机械能守恒定律的表达式则是标量式,对功和能量只是代数和而已. [自我诊断] 1.判断正误(1)碰撞过程只满足动量守恒,不可能满足动能守恒(×) (2)发生弹性碰撞的两小球有可能交换速度(√) (3)完全非弹性碰撞不满足动量守恒(×)(4)无论哪种碰撞形式都满足动量守恒,而动能不会增加(√) (5)爆炸现象中因时间极短,内力远大于外力,系统动量守恒(√) (6)反冲运动中,动量守恒,动能也守恒(×)2.(2017·山西运城康杰中学模拟)(多选)有关实际中的现象,下列说法正确的是( ) A .火箭靠喷出气流的反冲作用而获得巨大速度B .体操运动员在着地时屈腿是为了减小地面对运动员的作用力C.用枪射击时要用肩部抵住枪身是为了减少反冲的影响D.为了减轻撞车时对司乘人员的伤害程度,发动机舱越坚固越好【答案】ABC.【解析】根据反冲运动的特点与应用可知,火箭靠喷出气流的反冲作用而获得巨大速度.故A 正确;体操运动员在落地的过程中,动量变化一定.由动量定理可知,运动员受的冲量I一定;由I=Ft可知,体操运动员在着地时屈腿是延长时间t,可以减小运动员所受到的平均冲力F,故B正确;用枪射击时子弹给枪身一个反作用力,会使枪身后退,影响射击的准确度,所以为了减少反冲的影响,用枪射击时要用肩部抵住枪身.故C正确;为了减轻撞车时对司乘人员的伤害程度,就要延长碰撞的时间,由I=Ft可知位于车体前部的发动机舱不能太坚固.故D错误.3.甲、乙两物体在光滑水平面上沿同一直线相向运动,甲、乙物体的速度大小分别为3 m/s 和1 m/s;碰撞后甲、乙两物体都反向运动,速度大小均为2 m/s.甲、乙两物体质量之比为( )A.2∶3 B.2∶5C.3∶5 D.5∶3【答案】C.【解析】选取碰撞前甲物体的速度方向为正方向,根据动量守恒定律有m甲v1-m乙v2=-m甲v1′+m乙v2′,代入数据,可得m甲∶m乙=3∶5,C正确.4. 质量为m a=1 kg,m b=2 kg的小球在光滑的水平面上发生碰撞,碰撞前后两球的位移-时间图象如图所示,则可知碰撞属于( )A.弹性碰撞B.非弹性碰撞C.完全非弹性碰撞D.条件不足,不能确定【答案】A.5.(2016·高考天津卷) 如图所示,方盒A 静止在光滑的水平面上,盒内有一个小滑块B ,盒的质量是滑块的2倍,滑块与盒内水平面间的动摩擦因数为μ;若滑块以速度v 开始向左运动,与盒的左、右壁发生无机械能损失的碰撞,滑块在盒中来回运动多次,最终相对于盒静止,则此时盒的速度大小为________;滑块相对于盒运动的路程为________.【答案】v 3 v 23μg。

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