生物课后题
医学微生物学 课后习题

11.R因子最常见的转移途径是______C______. A.转化 B.转导 C.接合 D.原生质体融合 E.溶 原性转换 12.下列那种因子不是质粒______E______. A.Col因子 B.R因子 C.性因子 D.Vi因子 E.转 移因子 13.下列哪项是预防耐药菌株产生和扩散的主要措施____E____ ____. A.大剂量使用抗生素 B.少量多次使用抗生素 C.使用 广谱抗生素 D.多种抗生素长期联合使用 E.根据药敏 实验合理使用抗生素
15.细菌合成抗生素、外毒素多在___C_________.
A.迟缓期 B.对数期
C.稳定期 D.衰亡期
E.任何时期
16.细菌变异多发生在____D________.
A.迟缓期 B.对数期
C.稳定期 D.衰亡期
E.任何时期
17.无机盐对细菌生长代谢的作用不包括___C________.
A.构成菌体成分
接摄取供体菌的DNA片段
E
8.能产生外毒索的白喉杆菌,是因为其有___________
_. A. R质粒 B. F质粒 C. Vi质粒 D. C
ol质粒
E.前噬菌体
9.细菌转导和溶源性转换的共同特点是_______D_____. A.需质粒参与 B.需性菌毛参与 C.需毒性噬菌体介导 D.需温和噬菌体介导 E.共体菌和受体菌直接接触 10.关于R质粒,叙述错误的是_______B_____. A. R质粒是编码细菌耐药的基因 B.一种R质粒只含有针对 一种抗生素的耐药基因 C. R质粒可分为结合性R质粒和非 结合性R质粒 D.结合性R质粒是由耐药传递因子和耐药决 定因子组成 E.非结合性R质粒可经转化或转导方式进入受 体菌
习题
三、思考题
生物必修二课后习题及答案

生物必修二课后习题及答案一.判断题1.表现型一样的生物,基因型一定一样。
〔 ×〕2.D和D,D和d,d和d都是等位基因。
〔 ×〕3.兔的白毛与黑毛,狗的长毛与卷毛都是相对性状。
〔×〕4.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状。
〔×〕5.纯合子的自交后代中不会发生性状别离,杂合子的自交后代中不会出现纯合子。
〔×〕6.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂。
〔√〕7.玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对。
〔×〕8.每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞。
〔×〕9.人的精子中有23条染色体,则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条,染色单体0、46、23条。
〔×〕10.同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是一样的。
〔√〕11.同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的。
〔√〕12.一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵。
〔√〕13.果蝇体细胞中有8条染色体,则,控制果蝇性状的所有基因应该平均分布在这8条染色体上。
〔×〕14.位于同源染色体上一样位置的基因控制同一性状。
〔√〕15.非等位基因都位于非同源染色体上。
〔×〕16.位于*或Y染色体上的所有基因,在遗传过程中总是连在一起传递,其相应的性状表现总会与一定的性别相关联。
〔√〕17.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点。
〔×〕18.染色体是生物体的遗传物质,DNA也是生物体的遗传物质。
〔×〕19.真核生物细胞中的遗传物质都是DNA,病毒中的遗传物质都是RNA。
〔×〕20.遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序。
〔√〕21.DNA和基因是同一概念。
〔×〕22.DNA是遗传物质,遗传物质是DNA。
高中生物 课后作业1 细胞是生命活动的基本单位1高一1生物试题

化钝市安居阳光实验学校课后作业(一)[合格性考试必做题]1.下列有关细胞学说的叙述中,错误的是( )A.新细胞可以从老细胞中产生B.细胞是一个相对的单位C.一切动植物都由细胞发育而来D.单个细胞不是一个有机体[解析] 细胞学说的内容是:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物组成;细胞是一个相对的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞中产生。
[答案] D2.下列属于细胞产物的是( )A.花粉 B.酵母菌C.精子 D.甲状腺激素[解析] 花粉里面含有精子细胞;酵母菌是单细胞真菌;精子属于生殖细胞;甲状腺激素是甲状腺分泌的氨基酸类衍生物。
[答案] D3.细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。
下列说法正确的是( )A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性[解析] 英国科学家虎克是细胞的发现者,A错误;德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者,B错误;德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,C正确;细胞学说只揭示了生物的统一性,D错误。
[答案] C4.在细胞学说创立的过程中,有很多科学家做出了贡献,下面的说法不符合史实的是( )A.维萨里的《人体构造》揭示了人体在器官水平的结构B.虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名C.列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞D.魏尔肖的著名论断是细胞通过分裂产生新细胞[解析] 英国科学家虎克利用显微镜首次观察到的其实是已死亡的植物细胞的细胞壁,并非活细胞。
[答案] B5.下列有关病毒的叙述,错误的是( )A.外壳由蛋白质构成B.内部含有遗传物质C.不能生活D.属于单细胞生物[解析] 病毒无细胞结构,离开寄主细胞后不能进行生命活动;病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
人教生物必修2课后习题:3-1 DNA是主要的遗传物质

第1节DNA是主要的遗传物质课后·训练提升合格考过关检验1.下列有关遗传物质的叙述,正确的是()A.DNA是所有生物的遗传物质B.酵母菌的遗传物质主要是DNAC.艾滋病病毒的遗传物质是DNA或RNADNA或RNADNA,不具有细胞结构的生物(如病毒)的遗传物质是DNA或RNA;一种生物体内的核酸可能有2种,但遗传物质只有1种。
2.在格里菲思的肺炎链球菌转化实验中,将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有()①有致病性的R型活细菌②无致病性的R型活细菌③有致病性的S型活细菌④无致病性的S型活细菌A.①④B.②③D.①③3.20世纪初,大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质,一直到1952年美国遗传学家赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌实验才揭示了DNA是遗传物质。
下列关于该过程的分析,错误的是()A.细菌和病毒作为实验材料具有个体小、结构简单和繁殖快等特点B.在控制变量方面,艾弗里利用了添加某种酶,破坏或去除某种物质的“加法原理”C.赫尔希利用的主要技术手段有噬菌体培养技术、同位素标记技术等,科学与技术是相互支持和促进的,艾弗里利用的是“减法原理”。
4.下列关于艾弗里的肺炎链球菌转化实验的叙述,错误的是()A.需对细胞提取物分别进行不同的处理后再进行实验B.R型细菌转化为S型细菌后,其性状是可以遗传的C.S型细菌的DNA使部分R型细菌转化为S型细菌DNA和蛋白质分开,单独观察DNA的作用“减法原理”,每个实验组特异性地去除了一种物质,从而鉴定出DNA是遗传物质。
5.下图表示用同位素32P、35S分别标记T2噬菌体的DNA和大肠杆菌的蛋白质(氨基酸),然后进行噬菌体侵染细菌的实验,侵染后产生的子代噬菌体(10~1 000个)与亲代噬菌体形态完全相同。
则子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不含()A.31PB.32P32 D.35S,噬菌体的DNA被32P标记,噬菌体的蛋白质被32S标记。
人教生物必修2课后习题:5-3 第2课时 隔离在物种形成中的作用

第2课时隔离在物种形成中的作用课后·训练提升合格考过关检验1.在同一区域中生长着两种杜鹃花,在人工条件下它们之间都可以杂交成功。
但在自然状态下不能杂交,因为花期不同。
这种现象属于()A.优胜劣汰B.生存斗争D.协同进化2.下图表示生物新物种形成的基本环节。
下列叙述正确的是()A.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变B.同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然会导致生殖隔离,都表示该种群发生了进化,直接受选择的是表型,进而导致基因频率的改变,A项错误。
进化的实质是种群基因频率的改变,同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大,说明发生了进化,B项错误。
地理隔离能使种群基因库产生差别,但不一定会导致生殖隔离,C项错误。
不管种群中某基因频率变大或是变小,只要种群的基因频率发生改变,就表示该种群发生了进化,D项正确。
3.某海岛上因为经常有大风天气,某种昆虫中无翅的或翅特别发达的个体比翅普通(中间型)的更易生存,长此以往形成了现在的无翅或翅特别发达的表型占绝对优势的昆虫种群。
下列分析正确的是()A.大风导致昆虫出现无翅和翅特别发达的变异B.昆虫翅的全部基因构成了该种群的基因库C.大风在昆虫翅的进化过程中起选择作用,大风只是起到选择作用,A项错误,C项正确。
昆虫全部个体的全部基因构成了该种群的基因库,B项错误。
无翅昆虫与翅特别发达的昆虫间不存在生殖隔离,属于同一物种,D项错误。
4.猫科动物包括许多物种,它们有的生活在不同地域,如老虎和狮子;有的生活在同一地域,如非洲草原上的狮子和花豹。
下列对此现象的理解,错误的是()A.狮子和花豹长期生活在同一地域,随着时间的推移迟早会进化为同一物种B.老虎与狮子形态结构的差异与其不同的生存环境密切相关C.老虎和狮子由于长期的地理隔离已经形成了生殖隔离D.生活在同一地域的狮子和花豹是竞争关系虎与狮子形态结构的差异与其不同的生存环境密切相关,B项正确。
人教版初中生物八年级上册教材课后题整理(含答案)

人教版初中生物八年级上册教材课后题整理(含答案)人教版八年级上册生物教材课后题人教版八年级上册生物教材课后题班级________姓名________学号________第一章动物的主要类群1.把符合下列动物类群特征的选项填入括号内。
腔肠动物()扁形动物()A.没有肛门B.有刺细胞C.大多数种类身体扁平D.部分种类没有专门的消化器官E.身体呈辐射对称2.判断下列说法是否正确。
正确的画“√”,错误的画“x”(1)线形动物都是寄生的。
()(2)蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。
()3.以下动物中,__________属于环节动物,__________属于线形动物。
A.蛔虫B.蚯蚓C.小麦线虫D.丝虫E.蛭F.沙蚕4..判断下列说法是否正确。
正确的画“√",错误的画“x"。
(1)软体动物都生有贝壳。
()(2)节肢动物的附肢分节,身体不分节。
()5.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中,正确的是()A.腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D.节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物6.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物身体扁平,有口无肛门扁形动物身体分节,运动器官为刚毛或疣足线形动物身体表面有外套膜环节动物身体和附肢都分节,有外骨骼软体动物身体表面有刺细胞节肢动物身体不分节,体表有角质层1人教版八年级上册生物课本课后题7.完成上面的图解。
鱼体形体表特点8.有些动物如“章鱼”“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼”,名称里都有“鱼”字,它们都是鱼吗?9.在生长有较多藻类的池塘中,常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象,而在天亮以后(尤其在太阳出来一段时间后),鱼便停止了浮头。
联系前面学过的有关呼吸作用和光合作用的知识,思考一下,这是什么道理?10.判断以下说法是不是正确。
生物必修一课后习题答案

第3节 遗传信息的携带者──核酸
• 练习 • 基础题 • 1.(1)√;(2)√ • 2.C。3.C。
3)√
• 练习
第二章第四节
• 基础题
• 1.(1)√;(2)√。
• 2.C。 3.C。 4.C。 5.C。
• 拓展题
• 1.提示:糖类是生物体主要利用的能源物质,尤其是大脑和神经 所利用的能源必须由糖类来供应。而脂肪是生物体内最好的储备
第1节 从生物圈到细胞
• 练习 • 基础题 • 1.(1)活细胞:A、D、G、I; • (2)死细胞:B、E; • (3)细胞的产物:C、F、H。 • 2.(1)细胞层次(也是个体层次,因为大肠杆菌是单细胞生物); • (2)种群层次; • (3)群落层次。 • 拓展题 • 1.提示:不是。病毒不具有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活
细胞中才能生活,因此,尽管人工合成脊髓灰质炎病毒,但不意味着 人工制造了生命。 • 2.提示:人工合成病毒的研究,其意义具有两面性,用绝对肯定或绝 对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看,人工合成病毒可以使 人类更好地认识病毒,例如,研制抵抗病毒的药物和疫苗,从而更好 地为人类的健康服务;从否定的角度看,人工合成病毒的研究也可能 会合成某些对人类有害的病毒,如果这些病毒传播开来,或者被某些 人用做生物武器,将给人类带来灾难。
在无氧条件下进行,所以对于生物体的生命活动而言,糖类和脂 肪都可以作为储备能源,但是糖类是生物体生命活动利用的主要 能源物质。
• 2.提示:葡萄糖是不能水解的糖类,它不需要消化可以直接进入 细胞内,因此葡萄糖可以口服也可以静脉注射;但是蔗糖只能口
第一章第2节 细胞的多样性和统一性
• 练习 • 基础题 • 1.B。 • 2.提示: • (1)人体皮肤:本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞
生物 新教材 必修一 课后习题答案

1.1一、概念检测1、√√×√2、C3、(1)人体皮肤:本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞(死亡)和皮下结缔组织中的多种细胞;迎春叶:表皮细胞(保护)、保卫细胞(控制水分蒸发和气体进出)、叶肉细胞(光合作用)、导管细胞(运输水和无机盐)、筛管细胞(运输有机物),等等。
(2)植物细胞和动物细胞的共同点是:有细胞膜、细胞质、细胞核;区别是:植物细胞有细胞壁、液泡,有些植物细胞还有叶绿体。
(3)因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。
例如:人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成,这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。
二、拓展应用1、提示:可用已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进行举例,也可以结合生活经验进行举例。
运用不完全归纳法时,要审慎地接受所得出的结论,归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。
2、病毒尽管没有细胞结构,但病毒必须寄生在细胞中生活,依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质,离开了细胞,病毒就不能长时间生存,因此说,病毒的生活是离不开细胞的。
3、如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立,细胞一直可以从无机环境中自然发生,生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。
一切动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成,说明动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性,这也支持生物有着共同起源的观点。
1.2一、概念检测1、×√√2、D3、根瘤菌是细菌,属原核细胞,没有成形的细胞核,植物细胞有成形的细胞核。
二、拓展应用1、细胞之所以会有统一性,是因为细胞来源于细胞,即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的,所有细胞都来自一类共同的祖先,所以具有统一性。
细胞的多样性是在进化过程中,由于自然选择等原因,细胞出现结构分化、分别承担不同功能而产生的。
2、(1)支原体与动物细胞结构的区别是:支原体没有成形的细胞核,只有游离的DNA 和核糖体一种细胞器。
生化课后习题

3.指出下面pH条件下,各蛋白质在电场中向哪个方向移动,即正极,负极,还是保持原点?(1)胃蛋白酶(pI 1.0),在pH 5.0;(2)血清清蛋白(pI 4.9),在pH 6.0;(3)α-脂蛋白(pI 5.8),在pH 5.0和pH 9.0;解答:(1)胃蛋白酶pI 1.0<环境pH 5.0,带负电荷,向正极移动;(2)血清清蛋白pI 4.9<环境pH 6.0,带负电荷,向正极移动;(3)α-脂蛋白pI 5.8>环境pH 5.0,带正电荷,向负极移动;α-脂蛋白pI 5.8<环境pH 9.0,带负电荷,向正极移动。
4.何谓蛋白质的变性与沉淀?二者在本质上有何区别?解答:蛋白质变性的概念:天然蛋白质受物理或化学因素的影响后,使其失去原有的生物活性,并伴随着物理化学性质的改变,这种作用称为蛋白质的变性。
变性的本质:分子中各种次级键断裂,使其空间构象从紧密有序的状态变成松散无序的状态,一级结构不破坏。
蛋白质变性后的表现:①?生物学活性消失;②?理化性质改变:溶解度下降,黏度增加,紫外吸收增加,侧链反应增强,对酶的作用敏感,易被水解。
蛋白质由于带有电荷和水膜,因此在水溶液中形成稳定的胶体。
如果在蛋白质溶液中加入适当的试剂,破坏了蛋白质的水膜或中和了蛋白质的电荷,则蛋白质胶体溶液就不稳定而出现沉淀现象。
沉淀机理:破坏蛋白质的水化膜,中和表面的净电荷。
蛋白质的沉淀可以分为两类:(1)可逆的沉淀:蛋白质的结构未发生显著的变化,除去引起沉淀的因素,蛋白质仍能溶于原来的溶剂中,并保持天然性质。
如盐析或低温下的乙醇(或丙酮)短时间作用蛋白质。
(2)不可逆沉淀:蛋白质分子内部结构发生重大改变,蛋白质变性而沉淀,不再能溶于原溶剂。
如加热引起蛋白质沉淀,与重金属或某些酸类的反应都属于此类。
蛋白质变性后,有时由于维持溶液稳定的条件仍然存在,并不析出。
因此变性蛋白质并不一定都表现为沉淀,而沉淀的蛋白质也未必都已经变性。
8.当一种四肽与FDNB反应后,用5.7mol/LHCl水解得到DNP-Val及其他3种氨基酸;当这四肽用胰蛋白酶水解时发现两种碎片段;其中一片用LiBH4(下标)还原后再进行酸水解,水解液内有氨基乙醇和一种在浓硫酸条件下能与乙醛酸反应产生紫(红)色产物的氨基酸。
大学微生物课后练习题

大学微生物课后练习题一、名词解释1、微生物:一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。
2、L细菌:实验室或宿主体内通过自发突变而行成的遗传性稳定的细胞壁缺损菌株。
3、基本培养基:仅能满足微生物野生型菌株生长需要的培养基。
4、细菌质粒:游离于细菌核基因组以外具有独立复制能力的小型共价闭合环状的dsDNA 分子。
5、抗生素:是一类由微生物或其他生物生命活动过程中合成的次生代谢产物或其他人工衍生物。
6、质粒(plasmid):是细菌的染色体外能够自我复制的环状DNA 分子.7、感受态:受体菌最易接受的外源DNA片段并实现转化的生理状态。
8、接合:遗传物质通过细胞间的直接接触从一个细胞转入另一个细胞而表达的过程9、营养缺陷型:由于基因突变引起菌株在一些营养物质的合成能力上出现缺陷,而必须在基本培养基中添加相应的物质才能正常生长的突变型。
10、微生物学:是研究微生物在一定条件下的形态结构、生理生化、遗传变异以及微生物生态、进化、分类及其与人类-动物-植物-自然界之间的相互作用等生命活动规律的一门学科。
11、细胞膜:又称细胞质膜或质膜,是紧贴在细胞壁内侧的一层由磷脂和蛋白质组成的柔软、富有弹性的半透性薄膜。
12、细胞质:是细胞质膜包围的除核区外的一切物质(半透明、胶状、颗粒状物质)的总称13、化学趋避运动:也叫趋化作用,细菌对某化学物质敏感,通过运动聚集于该物质的高浓度区域或低浓度区域。
14、放线菌:是一类介于细菌和真菌之间的单细胞微物。
放线菌菌落中的菌丝常从一个中心向四周辐射状生长,所以称放线菌。
15、支原体:是一群缺少细胞壁的真细菌,能离开活细胞独立生长繁殖的最小原核微生物。
先后称为胸膜肺炎微生物和类胸膜肺炎微生物。
16、病毒:是比细菌更微小,能通过细菌滤器;只含有一种核酸,即脱氧核糖核酸(DNA)或核糖核酸(RNA);仅能在活细胞内生长繁殖的非细胞形态的微生物。
17、朊病毒:又称蛋白质侵染因子、毒朊或感染性蛋白质,是一类能侵染动物并在宿主细胞内复制的小分子无免疫性疏水蛋白质。
高中生物选修1教材课后习题

实验6 α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测 1. 如何证明洗涤固定化酶柱的流出液中没有淀粉酶?
2. 耐高温的淀粉酶有哪些可能的用途?
实验8 果酒的制作 1. 葡萄或其他果实上常有天然的野生酵母存在,为什么上述两个实验都要接种 酵母?
2. 为什么发酵瓶中的液体不能装满?
3. 图12中装着水的弯曲玻璃管起什么作用? 4. 制酒时必须保证所有用具都是清洁的,为什么?
1. 为什么要向发酵瓶中通入空气?
实验8 果醋的制作
2. 为什么空气要用棉花过滤?
3. 你所得到的丙瓶中的液体是否就是市售的白醋?为什么?怎样才能得到白醋?
实验10 泡菜的腌制和亚硝酸盐的测定 1. 加入白酒起什么作用? 2. 用水封闭坛口,起什么作用?不封闭有什么结果?
3. 厌氧发酵和有氧发酵的产物有什么不同?
实验11 植物的组织培养 1. 不同植物、不同组织的生根和生芽是否都可使用与本实验相同的生长素和 细胞分裂素浓度?
2. 本实验用人工合成的激素,而不用植物中存在的天然激素,为什么?
3. 如果在自然界取植物样本进行组织培养,你认为应采取什么措施保证样本 不被污染?
实验1 大肠杆菌的培养和分离 1. 如何操作才可以尽量避免被杂菌污染?
2. 在培养后如何判断是否有杂菌污染?
3. 进行恒温培养时为什么要将培养皿倒置? 4. 实验完成后,接触过细菌的器皿应如何处理?
பைடு நூலகம்
5. 如果分离的是转基因的大肠杆菌,如何保证不被普通的大肠杆菌所污染?
实验2 分离以尿素为氮源的微生物 1. 为什么要用琼脂糖代替琼脂配制固体培养基?
2. 有脲酶的细菌在生态稳态上起什么作用?
3. 有脲酶的细菌菌落周围为什么有着色的环带出现? 4. 与全营养培养基上的菌落数比较,为什么尿素培养基上只有少数菌落?
高中生物课后选择题大全

必修一1.下列关于高倍镜使用的描述,错误的是A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节C.把视野调亮,图像才清晰D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数2.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于 A.有无核物质 B.有无细胞质 C.有无核膜 D.有无细胞膜3.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是 A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.遗传物质4.细胞学说揭示了 A.植物细胞与动物细胞的区别 B.生物体结构的统一性C.细胞为什么要产生新细胞D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程5.科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明A.生物与非生物没有区别B.生物界与非生物界具有统一性C.生物来源于非生物D.生物界与非生物界具有差异性6.下列物质中,属于构成蛋白质的氨基酸的是A7.胰岛素分子有A、B两条肽链,A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,胰岛素分子中肽键的数目是A.48个B.49个C.50个D.51个8.细胞内组成DNA的五碳糖是 A.核糖 B.葡萄糖 C.脱氧核糖 D.麦芽糖9.豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的碱基种类是 A.1种 B.4种 C.5种 D.8种10.细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量,主要是利用 A.麦芽糖 B.核糖 C.葡萄糖 D.蔗糖11.谷物中含量丰富的多糖是 A.糖原和纤维素 B.淀粉和糖原 C.淀粉和纤维素 D.蔗糖和麦芽糖12.组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是 A.核糖 B.半乳糖 C.葡萄糖 D.脱氧核糖13.在人和动物皮下含量丰富的储能物质是 A.糖原 B.淀粉 C.脂肪 D.蛋白质14.细胞中含量最多的化合物是 A.蛋白质 B.淀粉 C.水 D.糖原15.水在生物体的许多化学反应中充当 A.溶剂 B.催化剂 C.载体 D.还原剂16.下列离子中哪一种不是细胞需要的 A.C1- B.Fe2+ C.SO42- D.Pb2+17.在植物和动物细胞内都具有的糖类是 A.葡萄糖 B.蔗糖 C.麦芽糖 D.乳糖18.下列能够聚合形成DNA分子的物质是 A.脱氧核糖 B.脱氧核苷酸 C.氨基酸 D.含氮碱基19.下列哪种物质的合成过程需要供给氮源 A.糖原B.淀粉 C.脂肪 D.胰岛素20.夏季酷暑时分,在室外作业的人们应多饮用 A.盐汽水 B.牛奶 C.纯净水 D.果汁21.科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为A.哺乳动物红细胞容易得到B.哺乳动物红细胞在水中容易涨破C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到22.组成细胞膜的主要成分是A.磷脂、蛋白质 B.糖脂、糖蛋白 C.脂质、蛋白质、无机盐D.磷脂、蛋白质、核酸23.下列哪一项不属于细胞膜的功能A.控制物质进出细胞B.将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外C.提高细胞内化学反应的速率D.作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定24.在唾液腺细胞中,参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体25.在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是A.核糖体 B.线粒体 C.内质网 D.高尔基体26.下列有关生物膜的叙述,不正确的是A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜B.各种生物膜的化学组成和结构相似C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D.生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能27.细胞核内行使遗传功能的结构是 A.核膜 B.核孔 C.染色质 D.核仁28.下列关于细胞核的说法,不正确的是A.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所B.细胞核控制细胞的代谢和遗传C.细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心D.DNA主要存在于细胞核内29.活细胞中,与酶的合成和分泌直接有关的细胞器是A.叶绿体和高尔基体B.中心体和高尔基体C.核糖体、内质网和高尔基体D.高尔基体和溶酶体30.下列有关生物膜的结构特点的叙述,最恰当的一项是A.构成生物膜的磷脂分子可以运动B.构成生物膜的蛋白质分子可以运动C.构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的D.构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动31.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是A.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内B.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量C.协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白D.主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也需要依靠膜上的载体蛋白32.下列说法中错误的是A.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果B.水分子进出细胞是通过自由扩散C.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散D.大肠杆菌吸收K+属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白33.将刚萎蔫的菜叶放入清水中,菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因属于A.主动吸水B.主动运输C.自由扩散和主动运输D.自由扩散34.下列物质通过细胞膜时需要载体的是A.水分子进入根毛细胞B.氧进入肺泡细胞C.K+被吸收进入小肠绒毛上皮细胞D.二氧化碳进入毛细血管35.下列关于酶的表述,全面而准确的是A.酶不能脱离生物体起作用B.酶是蛋白质C.酶与无机催化剂没有本质区别D.酶是活细胞产生的有催化作用的有机物36.能够促使唾液淀粉酶水解的酶是 A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.麦芽糖酶37.在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁。
高中生物课后习题生态部分

⾼中⽣物课后习题⽣态部分课后习题⽣态部分P63⼀、基础题1.在某池塘中,第⼀-次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第⼆次捕获鲫鱼91条,其中有标记的25条。
请估算这个池塘中共有鲫鱼多少条?2.假如要调查-块农⽥中某种⿏和蚯蚓的种群密度,你将分别采⽤什么⽅法?说说你做出选择的理由。
3.下页图A、B为两个国家⼈⼝年龄组成图,纵轴⽰年龄,横轴⽰各年龄段⼈⼝占总⼈⼝的百分⽐,请根据此图回答,哪⼀个国家未来的⼈⼝增长率⾼?⼆、拓展题1.“整体⼤于部分之和”。
⽐较种群特征和个体特征的不同之处,谈谈你对这句话的理解。
2.⽬前我国60岁以上的⽼年⼈达1.32亿,占总⼈⼝的10%以上,已经步⼊⽼年型国家的⾏列。
你认为我国⼈⼝中⽼年⼈所占⽐例还会升⾼吗?现⾏的计划⽣育政策应当调整吗?P69⼀、基础题1.种群的“J”型增长和“S"型增长,分别会在什么条件下出现?你能举出课本以外的例⼦加以说明吗?2.20 世纪初,⼈们将驼⿅引⼈加拿⼤密执根湖的⼀个孤岛。
该种群从1915年到1960年的数量变化情况如下表。
(1)⽤曲线图表⽰该种群数量⾃1915年⾄1943年的消长情况。
(2)从1915年到1930年,该种群数量不断增加,可能的原因有哪些?(3)该种群的数量后来急剧下降,可能的原因有哪些?3.举例说明什么是环境容纳量。
⼆、拓展题假设你承包了⼀个鱼塘,正在因放养多少鱼⽽困惑:放养密度过⼤,鱼竞争加剧,死亡率会增加;放养密度过⼩,⽔体的资源和空间不能充分利⽤。
如何来解决这个难题呢?请查阅有关书籍或⽹站,如www/doc/16bbd68e6d1aff00bed5b9f3f90f76c661374caf.html /fishery/tech/等。
P77⼀、基础题1.森林中的鸟类有垂直分层现象。
这种现象主要与下列哪⼀因素有关:()A.光照强度B.⾷物种类C.湿度D.温度2.在⼀个⽔族箱中⽣活着两种原⽣动物,假设种群A捕⾷种群B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高中生物课后习题一、选择题1.下列关于高倍镜使用的描述,错误的是:A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜;B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节;C.把视野调亮,图像才清晰; D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数。
2.细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量,主要是利用:A.麦芽糖; B.核糖; C.葡萄糖; D.蔗糖。
3.谷物中含量丰富的多糖是:A.糖原和纤维素;B.淀粉和糖原;C.淀粉和纤维素;D.蔗糖和麦芽糖。
4.组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是:A.核糖; B.半乳糖; C.葡萄糖; D.脱氧核糖。
5.在人和动物皮下含量丰富的储能物质是:A.糖原; B.淀粉; C.脂肪; D.蛋白质。
6.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于:A.有无核物质; B.有无细胞质; C.有无核膜; D.有无细胞膜。
7.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是A.细胞壁; B.细胞质; C.细胞膜; D.遗传物质。
8.细胞学说揭示了:A.植物细胞与动物细胞的区别; B.生物体结构的统一性;C.细胞为什么要产生新细胞; D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程。
9.下列物质中,属于氨基酸的是:10、胰岛素分子有A、B两条肽链,A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,胰岛素分子中肽键的数目是: A.48个; B.49个; C.50个; D.51个。
11.细胞内组成DNA的五碳糖是A.核糖; B.葡萄糖; C.脱氧核糖;D.麦芽糖。
12.豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的碱基种类是:A.1种 B.4种; C.5种;D.8种。
13.细胞中含量最多的化合物是:A.蛋白质; B.淀粉; C.水;D.糖原。
14.水在生物体的许多化学反应中充当:A.溶剂; B.催化剂 C.载体;D.还原剂。
15.在植物和动物细胞内都具有的糖类是:A.葡萄糖;B.蔗糖 C.麦芽糖;D.乳糖。
16.下列能够聚合形成DNA分子的物质是:A.脱氧核糖B.脱氧核苷酸C.氨基酸D.含氮碱基。
17.下列哪种物质的合成过程需要供给氮源:A.糖原;B.淀粉;C.脂肪 D.胰岛素。
18.夏季酷暑时分,在室外作业的人们应多饮用:A.盐汽水B.牛奶C.纯净水 D.果汁19.科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为:A.哺乳动物红细胞容易得到; B.哺乳动物红细胞在水中容易涨破;C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构;D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到。
20.组成细胞膜的主要成分是:A.磷脂、蛋白质;B.糖脂、糖蛋白;C.脂质、蛋白质、无机盐D.磷脂、蛋白质、核酸。
21.下列哪一项不属于细胞膜的功能?A.控制物质进出细胞; B.将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外;C.提高细胞内化学反应的速率; D.作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定。
22.在唾液腺细胞中,参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有:A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网; B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体; C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体; D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体。
23.在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是:A.核糖体; B.线粒体; C.内质网; D.高尔基体。
24.下列有关生物膜的叙述,不正确的是:A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜;B.各种生物膜的化学组成和结构相似;C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称;D.生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能。
25.细胞核内行使遗传功能的结构是:A.核膜;B.核孔; C.染色质 D.核仁。
26.下列关于细胞核的说法,不正确的是:A.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所; B.细胞核控制细胞的代谢和遗传;C.细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心; D.DNA主要存在于细胞核内。
27.活细胞中,与酶的合成和分泌直接有关的细胞器是:A.叶绿体和高尔基体; B.中心体和高尔基体;C.核糖体、内质网和高尔基体;D.高尔基体和溶酶体。
28.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是:A.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内;B.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量;C.协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白;D.主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也需要依靠膜上的载体蛋白。
29.下列说法中错误的是:A.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果;B.水分子进出细胞是通过自由扩散;C.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散;D.大肠杆菌吸收K+属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白。
30.将刚萎蔫的菜叶放入清水中,菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因属于:A.主动吸水;B.主动运输;C.自由扩散和主动运输; D.自由扩散。
31.下列物质通过细胞膜时需要载体的是:A.水分子进入根毛细胞; B.氧进入肺泡细胞;C.K+被吸收进入小肠绒毛上皮细胞; D.二氧化碳进入毛细血管。
32.下列关于酶的表述,全面而准确的是:A.酶不能脱离生物体起作用; B.酶是蛋白质;C.酶与无机催化剂没有本质区别; D.酶是活细胞产生的有催化作用的有机物。
33.能够促使唾液淀粉酶水解的酶是:A.淀粉酶;B.蛋白酶;C.脂肪酶;D.麦芽糖酶。
34.在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁。
在不损伤植物细胞内部结构的情况下,下列哪种物质可用于去除细胞壁?A.蛋白酶; B.纤维素酶; C.盐酸; D.淀粉酶。
35.关于有氧呼吸的特点(与无氧呼吸相比),下列表述中不正确的是:A.需要多种酶参与; B.释放二氧化碳; C.分解有机物不彻底; D.生成大量的ATP。
36.将酵母菌培养液进行离心处理。
把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中,并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。
在有氧的条件下,最终能通过细胞呼吸产生C02和H20的试管是:A.甲; B.丙; C.甲和乙; D.丙和乙。
37.光合作用发生的部位是:A.叶绿素B.叶绿体C.类囊体的薄膜D.叶绿体的基质。
38.光合作用中形成ATP的部位是:A.叶绿体外膜;B.叶绿体内膜;C.叶绿体基质;D.类囊体。
39.下列物质中,暗反应阶段所必需的是:A.叶绿素;B.ADP; C.ATP;D.O2。
40.科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是: A.二氧化碳→叶绿素→ADP; B.二氧化碳→叶绿体→ATP;C.二氧化碳→乙醇→糖类; D.二氧化碳→三碳化合物→糖类。
41.下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。
图中A物质和B物质的相对分子质量的比是:A.1:2; B.8:9; C.2:1; D.9:8。
42.下列试管中加入碘液后变成蓝色的是:A.1、2、3;B.2、3、4;C.3、4、5;D.2、4、5。
43.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是:①具有双层膜;②分解有机物,释放能量;③产生氧气;④水作为生理功能的一种原料;⑤含有DNA;⑥内部含有酶。
A.①,②,④,⑥;B.③,④,⑤,⑥;C.②,③,④,⑤;D.①,④,⑤,⑥。
44.DNA复制发生在: A.间期;B.前期;C.中期;D.后期。
45.有丝分裂过程中,着丝点分裂发生在: A.间期;B.前期;C.中期;D.后期。
46.动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是(多选)A.间期有染色体的复制B.后期有着丝点的分裂C.中心粒周围出现星射线,形成纺锤体D.后期到末期染色体平均分配到两个子细胞E.末期在细胞的中部不形成细胞板47.关于无丝分裂名称的由来,主要原因是:A.细胞分裂过程比较简单 B.分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现;C.分裂时细胞核先延长缢裂; D.分裂时整个细胞缢裂为两部分。
48.细胞的全能性是指:A.细胞具有全面的生理功能; B.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态;C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能;D.已经分化的细胞全部能进一步分化。
49.下面关于有丝分裂的重要性的说法,不正确的是:A.产生新细胞,使生物体生长; B.产生新细胞,替换死亡的细胞;C.单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的; D.对细胞的遗传有重要意义。
50.下列各项中属于化学致癌因子的是:A.电离辐射;B.X射线;C.紫外线;D.苯。
51.下列有关衰老细胞特征的叙述,不正确的是:A.衰老的细胞新陈代谢速率加快; B.在衰老的细胞内有些酶的活性降低;C.衰老的细胞呼吸速率减慢; D.细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低。
52.在细胞有丝分裂过程中,DNA、染色体和染色单体三者数量比是2:1:2的时期是:A.前期和中期;B.中期和后期; C.后期和末期;D.间期和末期。
53.下列哪种细胞的全能性容易表达出来?A.蛙的口腔上皮细胞; B.蚕豆的叶肉细胞;C.蛔虫的受精卵细胞D.人的神经细胞。
54.下列有关细胞增殖的叙述,错误的是:A.细胞分裂可以无限进行下去; B.细胞都要经过发生、生长、成熟、衰老和凋亡的过程;C.高度分化的细胞有可能永远失去增殖的能力; D.癌细胞具有无限增殖的特点。
必修21.下列性状中属于相对性状的是:A.人的身高与体重; B.兔的长毛与短毛; C.猫的白毛与蓝眼; D.棉花的细绒与长绒。
2.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的,褐色是由显性遗传因子控制的,蓝色是由隐性遗传因子控制的.已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚,这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是:A.1/2; B.1/4; C.1/8; D.1/6。
3.假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。
现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为:A.1/8 B.1/16C.3/16D.3/8。
4.在一对相对性状的遗传实验中,性状分离是指:A.纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代;B.杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代;C.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代;D.杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代。
5.基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比例是:A.9:3:3:1: B.1:1:1:1; C.3:1:3:1; D.3:1。
6.一对杂合黑豚鼠产仔4只,4只鼠仔的表现型可能是:A.三黑一白; B.全部黑色;C.二黑二白;D.以上三种都有可能。