人教版新课标数学六年级下册《圆锥的认识》课件
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(1)圆柱有无数条高,圆锥只有一条高。(√ ) (2)从圆锥的顶点到底面任意一点的距离叫做圆 锥的高。 (×)
3、考考你。(对的打√,错的 打×)
(3)圆锥从正面或侧面看,都是一个等腰三角形。 (√ )
圆锥的底面是一个圆,侧面是一个 曲面。 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是 圆锥的高。圆锥只有一条高。
第3单元第5课时
圆柱与圆锥(圆锥的认识)
认识圆锥,掌握它的各部分名称及 特征。
认识圆锥的高,掌握测量圆锥的高 的方法。
这些物体的形状有什么共同特点?
你还见过 哪些圆锥 形的物体?
上面这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。
圆锥有哪些特征?
圆锥的底面 是个圆,侧 面是一个曲 面。
顶点●
高 h
r O ● 底面
从圆锥的顶点到底面圆心的距离 是圆锥的高。
怎么测量圆锥的高?
平板和底面一样平
读 出 圆 锥 的 高
底面放平
测 量 圆 锥 的 高
拿一张三角形的硬纸贴在木棒上, 快速转动木棒一周,形成的图形是圆锥
圆锥与圆柱的区别?
圆锥 底面 高 侧面 只有一个 只有一条 曲面,展开后是 扇形 圆柱 两个完全一样的圆 有无数条 曲面,沿高展开后 是长方形(正方形)
(1)圆锥的底面( 是一个圆), 侧面展开图( 是一个扇形)。 (2)从圆锥的( 顶点 )到底面( 圆心 )的距离是 圆锥的高。
(3)圆柱的高有( 无数 )条,圆锥的高有( 1 )条。
圆柱有无数条高,但是圆锥只有一条高
2.指出下面圆锥的地面、侧面和高。
侧面
h
h
h
底面
Байду номын сангаас
2.下面图形以左边线为轴快速旋转后会形成什么图形?连一 连。
六年级下册数学课堂课件圆锥的认识人教版(82张)(82张)

③
④
⑤
指出下列图形哪些是圆锥? 并标出圆锥的底面、侧面和高。
①
②
③
④
⑤
有一个机器零件,从哪个角度观察这个零 件能得到下面的图①、图②、图③?
图①
图②
图③
有一个机器零件,从哪个角度观察这个零 件能得到下面的图①、图②、图③?
图①
图②
图③
有一个机器零件,从哪个角度观察这个零 件能得到下面的图①、图②、图③?
h
h
r
r
小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转, 得到的圆锥为什么会不同呢?
h
h
r
r
小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转, 得到的圆锥为什么会不同呢?
h
h
r
r
你有什么收获?
你有什么收获?
你有什么收获?
你有什么收获?
指出下列图形哪些是圆锥? 并标出圆锥的底面、侧面和高。
①
②
再见
'、
- _
I -_1 _ 1 1 1,
」
--
-_1 I J 1 1 l l II 111ii
--___ _
一一-
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I y I I-
顶点
高
h
or 底面
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
你会测量圆锥的高吗?
小萌
你会测量圆锥的高吗?
小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转, 得到的圆锥为什么会不同呢?
h
小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转, 得到的圆锥为什么会不同呢?
最新人教版新课标数学小学六年级下册圆锥的认识优质课课件.ppt

的底面半径和高。
顶点 高 1.5 底面 底面半 1.1 径
小试牛 刀
5.下面四种测量圆锥高的方法,你认为 C ( )正确。
A
B
C
D
课堂小结
归纳总结:
圆锥的认 识: 1.圆锥是由一个底面和一个侧面两部分 围成的。圆锥的底面是一个圆,侧面是
一个曲面。
2.圆锥只有一条高。
同学们, 下节课 见!
利用手中的圆锥模型,和同桌说 一说。
探索新 知
测量时,圆锥的底面要 怎样测量圆锥 水平地放;上面的平板
的高? 要水平地放在圆锥的顶
点上面。
探索新 知
如果把一张直角三角 形的硬纸贴在木棒上, 快速转动木棒,想一 想,转出来的是什么
形状? 转动起来是一
个圆锥。
探索新 知
探索新 知
圆锥的特征
圆锥两面曲和圆,顶部尖尖 底面圆; 顶点圆心高相连,侧面曲面 扇形变;
直角三角沿轴旋,圆锥形状
立呈现。
典型例 题
指出下面圆锥的底面、侧面 和高。
侧 面
高
O r底 面
r 底 高 面O 侧 面
侧 面
高 底 O r 面
学以致用
小试牛 刀
1.小法官,巧判断。(下列图形中是圆锥的画“√”,不
是圆锥的画“×”)
( 1) ( ×)
( 2)
( √)
( 3)
( √)
小试牛 刀
2.转一转,想一想会产生哪种立体图形,用线连一连。
圆锥的认 识
01
课前导入
目 录
02
新课精 讲 课堂小 结
03
学以致用
04
课前导入
情景导 入
上面这些物体的 形状有什么共同 的特点?
六年级数学下册课件- 3.2.1 圆锥的认识 -人教新课标PPT(共19页)

圆锥
圆锥
六年级数学下册课件- 3.2.1 圆锥的认识 -人教新课标PPT(共19页)
①圆锥的侧面是一个曲面。(√ )
②圆柱的侧面展开是长方形,圆锥
的侧面展开也是长方形。(× )
③从圆锥的顶点到底面任意一点的
连线叫做圆锥的高。(× )
④圆锥的底面是圆形的。(√ )
对的打“√” 错的打“×”
六年级数学下册课件- 3.2.1 圆锥的认识 -人教新课标PPT(共19页)
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念,和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标, 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
2.同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚 至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
六年级数学下册课件- 3.2.1 圆锥的认识 -人教新课标PPT(共19页)
小结
圆锥的认识
O
高
r
底面
底面 1个圆形 h
侧面 1个曲面 展开后
高 只有1条
扇形
六年级数学下册课件- 3.2.1 圆锥的认识 -人教新课标PPT(共19页)
六年级下册数学课件2.圆锥圆锥的认识(人教版)PPT课件

1. 下图是三位同学测量圆锥的高的方法,你认为(C )的方法正确。
A
B
C
六年级下册数学课件2.圆锥圆锥的认 识(人 教版)P PT课件
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2.如下图,在等腰三角形ABC中,AD =6 dm,BC =8 dm, 以AD所在直线为轴旋转半周。
A
A C
B D
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你的收获
圆锥的底面是个圆,侧面是一个曲面。 圆锥的侧面展开图是一个扇形。 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 (圆锥的高只有一条)
六年级下册数学课件2.圆锥圆锥的认 识(人 教版)P PT课件
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圆锥的侧面展开图
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圆锥的侧面展开图是一个扇形。
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怎样测量圆锥的高?
测量时,圆锥的底面要水平地放;上面 的平板要水平放在圆锥的顶点上面。
六年级下册数学课件2.圆锥圆锥的认 识(人 教版)P PT课件
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1 拿一个圆锥形的物体,观察它有哪些特征。
圆锥的底面是个圆,侧面
是一个曲面。
高条。
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
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判断。
(1)圆锥有无数条高。
( ×)
(2)圆锥的底面是一个椭圆。
A
B
C
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2.如下图,在等腰三角形ABC中,AD =6 dm,BC =8 dm, 以AD所在直线为轴旋转半周。
A
A C
B D
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你的收获
圆锥的底面是个圆,侧面是一个曲面。 圆锥的侧面展开图是一个扇形。 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 (圆锥的高只有一条)
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圆锥的侧面展开图
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圆锥的侧面展开图是一个扇形。
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怎样测量圆锥的高?
测量时,圆锥的底面要水平地放;上面 的平板要水平放在圆锥的顶点上面。
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1 拿一个圆锥形的物体,观察它有哪些特征。
圆锥的底面是个圆,侧面
是一个曲面。
高条。
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
六年级下册数学课件2.圆锥圆锥的认 识(人 教版)P PT课件
判断。
(1)圆锥有无数条高。
( ×)
(2)圆锥的底面是一个椭圆。
六年级下册圆锥的认识人教版(82张PPT)(82张PPT)

小萌
你会测量圆锥的高吗?
小萌 小石
你会测量圆锥的高吗?
小萌 小石
你会测量圆锥的高吗?
小萌的方法测量的 不是圆锥的高。
小石下面的方法可 以,但是无法准确 地读出数据。
小轩
小萌 小石
你会测量圆锥的高吗? 小晴
小萌 小石
你会测量圆锥的高吗? 小晴
小晴
如果把一张直角三角形硬纸贴在木棒上, 快速转动木棒,转出来的是什么形状?
如果把一张直角三角形硬纸贴在木棒上, 快速转动木棒,转出来的是什么形状?
转动起来像……
小晴
小石
直角三角形和旋转后得到的圆锥有什么关系呢?
直角三角形和旋转后得到的圆锥有什么关系呢?
小石
一条直角边等于圆锥的……, 另一条直角边……
小轩
h
r
h r
小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转, 得到的圆锥为什么会不同呢?
h
h
r
r
小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转, 得到的圆锥为什么会不同呢?
h
h
r
r
小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转, 得到的圆锥为什么会不同呢?
h
h
r
r
你有什么收获?
你有什么收获?
你有什么收获?
你有什么收获?
指出下列图形哪些是圆锥? 并标出圆锥的底面、侧面和高。
①
②
图①
图②
图③
如图所示,将下面的圆锥切成两部分。 切开后的截面分别是什么形状?连一连。
小晗
小晗
小晗
小晗
小晗
h
小晗
h d
小晗
如图所示,将下面的圆锥切成两部分。 切开后的截面分别是什么形状?连一连。
人教版六年级数学下册《圆锥的认识》 ppt课件PPT共42页

▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
42
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
人教版六年级数学下册《圆锥的认识》 ppt课件
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
六年级数学下册课件 3. 圆锥的认识 人教新课标(共19页ppt)

圆锥
圆柱
下面哪些物体是圆锥?
圆锥
圆锥
①圆锥的侧面是一个曲面。(√ )
②圆柱的侧面展开是长方形,圆锥
的侧面展开也是长方形。(× )
③从圆锥的顶点到底面任意一点的
连线叫做圆锥的高。(× )
④圆锥的底面是圆形的。(√ )
对的打“√” 错的打“×”
小结
圆锥的认识
O
高
r
底面
的顶点到底面圆心的距离 是圆锥的高。
可以用下面的方法测量圆锥的高: 1、先把圆锥的底面放平。
2、用一块平板水平
地放在圆锥顶端。
顶点
(注意:平板和圆锥
的底面是平行的)
高
h
or 底面
3、竖直地量出平板 与底面圆心之间的距 离。
想一想:圆锥与圆柱有哪些区别?
底面 (个数)
高(条数)
侧面 (展开图)
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
最新部编人教版六年级数学下册《圆锥的认识》精美课件

转动起来像一个圆锥。
三 对应练习
做一做
指出下面圆锥的底面、侧面和高。
侧面
高
底面
底
面
高
侧面
侧面
高
底面
四 巩固练习
P35T2
1.下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形?
连一连。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
3 圆柱与圆锥
第8课时 圆锥的认识
优 翼
二 探优究翼文新化知
上面这些物体的形状有什么共同的特点?
二 探究新知
这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。
二 探究新知
你还见过哪些圆锥形的物体?
二 探究新知
1 拿一个圆锥形的物体,观察它有哪些特征。
顶点
圆锥的底面 是个圆。
底面
二 探究新知
圆锥的侧面是曲面,展开后是究新知
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
h高
Or
圆锥只有一条高。
二 探究新知
讨论 怎样测量圆锥的高?
1.测量时,圆锥的底面要水平地放; 2.上面的平板要水平放在圆锥的顶
点上面; 3.测量。
二 探究新知
动手做一做
如下图所示,把一张直角三角形的硬纸贴在木棒 上,快速转动木棒,看看转出来的是什么形状。
三 对应练习
做一做
指出下面圆锥的底面、侧面和高。
侧面
高
底面
底
面
高
侧面
侧面
高
底面
四 巩固练习
P35T2
1.下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形?
连一连。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
3 圆柱与圆锥
第8课时 圆锥的认识
优 翼
二 探优究翼文新化知
上面这些物体的形状有什么共同的特点?
二 探究新知
这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。
二 探究新知
你还见过哪些圆锥形的物体?
二 探究新知
1 拿一个圆锥形的物体,观察它有哪些特征。
顶点
圆锥的底面 是个圆。
底面
二 探究新知
圆锥的侧面是曲面,展开后是究新知
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
h高
Or
圆锥只有一条高。
二 探究新知
讨论 怎样测量圆锥的高?
1.测量时,圆锥的底面要水平地放; 2.上面的平板要水平放在圆锥的顶
点上面; 3.测量。
二 探究新知
动手做一做
如下图所示,把一张直角三角形的硬纸贴在木棒 上,快速转动木棒,看看转出来的是什么形状。
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对的打“ ” 对的打“√” 错的打“ 错的打“×”
下面哪些物体是圆锥? 下面哪些物? 哪些图形组成的?
动手用硬纸做一个圆锥, 动手用硬纸做一个圆锥, 再量出它的底面直径 和高各是多少厘米?
谢 谢
制作:黄静
顶点 底面 侧面 高
高h O
r
圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高 圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。
测 量 圆 锥 的 高
智慧城堡
加油啊!
圆锥的侧面是一个曲面。 ①圆锥的侧面是一个曲面。(√ ) 圆柱的侧面展开是长方形, ②圆柱的侧面展开是长方形,圆锥 的侧面展开也是长方形。 的侧面展开也是长方形。(×) ③从圆锥的顶点到底面任意一点的 连线叫做圆锥的高。 连线叫做圆锥的高。(×) 圆锥的底面是圆形的。 ④圆锥的底面是圆形的。( √ )
圆锥的认识
它们都是圆锥体,简称圆锥。 它们都是圆锥体,简称圆锥。 圆锥体 圆锥
生活中你还 发现哪些圆锥 形状的物体? 形状的物体?
顶点 底面 侧面 高
顶点 底面 侧面 高
顶点 底面 侧面 高
底面
顶点 底面 侧面 高
侧面 底面
圆锥的侧面是一个曲面,底面是一个圆。 圆锥的侧面是一个曲面,底面是一个圆。
下面哪些物体是圆锥? 下面哪些物? 哪些图形组成的?
动手用硬纸做一个圆锥, 动手用硬纸做一个圆锥, 再量出它的底面直径 和高各是多少厘米?
谢 谢
制作:黄静
顶点 底面 侧面 高
高h O
r
圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高 圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。
测 量 圆 锥 的 高
智慧城堡
加油啊!
圆锥的侧面是一个曲面。 ①圆锥的侧面是一个曲面。(√ ) 圆柱的侧面展开是长方形, ②圆柱的侧面展开是长方形,圆锥 的侧面展开也是长方形。 的侧面展开也是长方形。(×) ③从圆锥的顶点到底面任意一点的 连线叫做圆锥的高。 连线叫做圆锥的高。(×) 圆锥的底面是圆形的。 ④圆锥的底面是圆形的。( √ )
圆锥的认识
它们都是圆锥体,简称圆锥。 它们都是圆锥体,简称圆锥。 圆锥体 圆锥
生活中你还 发现哪些圆锥 形状的物体? 形状的物体?
顶点 底面 侧面 高
顶点 底面 侧面 高
顶点 底面 侧面 高
底面
顶点 底面 侧面 高
侧面 底面
圆锥的侧面是一个曲面,底面是一个圆。 圆锥的侧面是一个曲面,底面是一个圆。