师徒工作阶段性总结

师徒工作阶段性总结
第一篇：师徒工作阶段性总结
师徒工作阶段性总结
尊敬的各位领导、老师：你们好！
我于2005年12月进入吉林工业经济学校工作，自从那一天起，在学校领导及教务科的安排下，我就拜本组教学水平高、教学经验丰富的刘倩老师为师傅。

现今在师傅的带领下，我工作已基本满一年，现将这一年的师徒工作总结如下：
一、谨遵师教，钻研业务
“作为一名优秀的教师，除了具备丰富的文化知识外，更重要的是精通自己的业务——把课讲好。

” 我铭记师傅的这句话，从上第一堂课开始，我就时刻注意自己的弱点。

由于刚刚参加工作，各个方面有许多不懂之处，因此难免出现不足。

我虚心的向师傅请教。

师傅教导我：“在备课方面，各个环节不能缺少，不能漏项；在教案方面，要写详案，而且重难点要突出，每一个细节都应该熟记在心；在语言上，要简洁优美，尤其是作为一名语文教师，这一点异常重要；在教态上要落落大方、自然”等等。

师傅的这些忠告使毫无教学经验的我受益匪浅。

我听从师傅的教导，认真去上每一节课，并写下课后记，回来与师傅交流，这样师傅从不同方面纠正了我的不足，并给我指出正确的做法。

这使我逐渐掌握了与学生沟通的技巧，提高了我驾驭课堂的能力和应变能力。

到上学期结束后，我对
课堂已经不再陌生，面对学生也更加的从容，对于教学过程中应该注意的要点已基本掌握。

业务能力的提高离不开过硬的专业知识，在师傅的督促之下，我努力钻研，阅读了许多关于语言、文学方面的书籍，如《古代汉语》、《现当代文学》、《世界名著精选》等等。

二、跟踪指导，改正不足
师傅除了在理论上指导我之外，还不时的跟我一起走进课堂，进行跟踪指导。

上学期先后听了《景泰蓝的制作》、《菏溏月色》；本
学期又听了《孔雀东南飞》等多节课。

这学期在我的出徒课上，师傅对我进行精心的指导，一有时间就和我研究这节课。

我有问题随时和师傅沟通，师傅总是耐心的讲解。

经过一年来的学习，最后师傅总结说：“你的基本条件很好，但是在课堂上语言的组织能力还待改进，要明确重难点的去讲授知识”我明确了自己的不足，这样就有了努力的方向。

时刻警醒自己。

除此之外，在如何提高把握教材、大纲的能力，提高教学理论水平等方面师傅都毫无保留的把她丰富的经验和知识传授给我，我虚心的接受、学习，经过这一年的努力，使我对学校的常规教学更加得心应手，我感觉到自己的教学水平也在逐步提高。

三、言传身教，共塑师德
在这一年里，我不仅从师傅那里学习到了业务知识，在师德方面师傅的言传身教也时刻影响着我，使我明白作为教师应具备的职业道德。

同时在如何处理同事之间的关系方面，在生活上，在思想上等方面都给了浅薄的我以深刻的启迪。

这使我不断进步，使我更加愉快的工作，从而把更多的热情投入到日常教学和班级的管理当中，提高了我工作的积极性、主动性。

俗话说“师傅领进门，修行在个人”，我谨遵师教的同时，下苦功夫，花大力气去完善自己。

在上一学期我担任了05级13、14、15、16班的语文教学工作；本学期我担任了05级7、11、12班以及06级17、18班的语文教学工作，在此期间，我边学边练，认真对待每一节课，每一名同学，修炼自己，完善教学。

总之，在这将近一年的工作当中，在校领导、教务科和学校各个部门的帮助下，在师傅诲人不倦的教诲中，我已逐步走向成熟。

但是我知道自己还存在许多不足，我会再接再厉，使自己尽快成长，让领导满意，让学校放心，为我校的发展贡献自己的绵薄之力。

汇报人：年月日
第二篇：师徒工作总结
校本教研
师徒工作总结
八年级尚建新
在学校领导和体育组、师傅田老师的支持和领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。

为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下：
一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐
在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。

积极参加业务学习。

平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。

二、教学工作
要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。

三、课间体育工作
加强两操大课间管理，特别是广播操的教学。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重
视做操、自觉做操、坚持做
操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。

示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。

因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。

我在课间体育舞蹈教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。

另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。

所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

四、训练工作
我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。

在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

在作学生和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。

因此，我争取在以后的比赛中取得比今年更好的成绩。

在以后的工作中我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。

第三篇：“师徒”工作总结
“师徒”工作总结
常瑜
又是一年在忙碌和紧张中过去了。

今年，我还是带徒弟——杨西和覃金美。

由于覃金美休产假，我的指导工作精力放在了杨西一人身上。

我们虽然名为师徒关系，我觉得我们更是合作中的好朋友。

我们不断追求、不断创新，在教学工作中互相帮助，互相促进。

杨西用两个字来形容就是“勤奋”，她勤勉严谨，谦虚好学，始终保持旺盛的学习态度，强烈的进取精神，对学生都既细心，又有耐心，主动地完成活动中的各项组织工作,并始终抱着求真的态度完成教
学任务杨西老师刚踏上工作岗位，面对讲台下一张张求知的小脸，面对着一大堆的教育教学工作，新教师都会感到束手无策，对课堂教学的基本环节控制不好，缺乏课堂教学机智。

但是杨西老师工作热情很高，她总是听课时认真记下上课时的问题，课后一起讨论，课上课后一心投入到教育教学中，这对于提高学生的素质是很有益处的。

我主动指导她开展日常教学工作，我们约定两个人轮流上课，相互听课，每次听课后相互交流听课心得，我就具体的课例对她进行指导。

在教学中，我经常听她的课，手把手地教她如何上好课，如何组织好课堂教学，把多年来积累的教学经验毫无保留的传授给她；还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她；有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量；为了帮助她找到不足，我听课时非常认真，每一个细节她都做了详细的记录，尽量为她找出需要改进的地方；课余时间，我们还经常就作业、学生个别辅导等情况进行讨论交流杨西老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，她在模仿、琢磨中提高了自己的设计能力，课堂教学的组织、调控能力逐渐熟练起来，已经能掌握了初中物理课堂教学的一些教学常规做法，掌握了上课时的一般模式，在课堂教学方面取得了长足的进步，教学业务能力得到了大幅度的提高，成效显著。

这年，在与杨西老师共事的过程中，我感觉我们更像是一对亲密的合作伙伴,这次师徒结对的经历让我领悟到教与学的关系真正应该是像这样的教学相长的。

新课程改革对我们教师提出了许多新的要求，带来了新的压力，我也要不断改造自己的观念，丰富自己的思想，不断充实自己的知识，提高自己的能力，为引导徒弟、培养学生作出新的贡献。

第四篇：师徒工作总结
师徒工作总结
首先感谢学校对我们这些新教师的重视，我们感到很荣幸，因为我们的快速成长需要学校给我们当一堵坚实的墙，当我们坚强有力的支柱。

在这个学期里，我很幸运地与教学管理经验丰富的何明水老师
成为师徒。

回顾这一个学期，可谓是累，但却乐在其中！我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟！
师傅爱岗敬业，宽厚认真的师德精神对我是一种的激励。

师傅担任班主任工作，责任重大。

同时又担任两个班级语文教学工作，平时十分繁忙。

师傅不忘三天两头来询问我的业务工作情况，帮助我及时解决工作中遇到的困难。

师傅对于我是手把手的进行指导，许多标题，是师傅帮我一个字一个字推敲得来的，许多段落，是师傅动手执笔完成的。

师傅让我认识到写好教学反思对我教学水平提高的重要性。

反思是教育教学过程中很重要的因素，可以及时记录自己在教学实践中的成功和不足，找出比较好的解决方案，可以使我在教育教学中进步得更快。

帮助我及时了解学生的学习状况，并帮助我作出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。

师傅一丝不苟，严谨笃学的业务素养对我帮助很大。

师傅课的最大特点就是条理性强，思路清晰，课堂富有激情与活力，课堂气氛很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习。

在师傅的课上，时间总是在不知不觉间就流逝了，足见他扎实的教学功底。

在听师傅课的过程中，我慢慢体味到了他思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益颇多。

师傅给予了我最大的鼓励，使我信心倍增。

本学期我执教了公开课《登岳阳楼》，课后师傅及时找到我和我分享了他对这节课的想法。

师傅一个环节一个环节的和我分析，肯定这节课好的做法。

对于课堂的不足之处提出自己的改进意见，特别指出教学语言要严谨。

其实这也是我一直以来的老毛病，师傅的语重心长的话让我认识到这个问题的严重性，在以后教学公开课时一定要注意自己的语言。

对于学生生成教学资源的利用，师傅也利用我这节课的几个教学片段，向我介绍了应该怎样处理更恰当，提出了解决方法设想。

这对我课堂教学应变能力的提高是很好的锻炼。

师傅不仅在理论上进行指导，更是在具体的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，力争把多个教学目标进行有机
整合，努力达到课堂教学的优化，每每听到师傅给我指点迷津，我都如饮甘露，尝似蜜饯。

师傅在评点我的课时都是从不同的方面先肯定我的长处，再指出不足，极大的调动了我的工作积极性。

评课时，经过师傅一年辛苦栽培和点拨，我的课堂也渐渐地开始变得活泼生动，井然有序。

作为青年教师，我深知自己只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。

我将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进。

第五篇：师徒工作总结
2009-2010学年第一学期
师徒工作总结
学科：生物年级：初二姓名：周传新
克拉玛依市第五中学
2010年1月13日
2009-2010学年第一学期师徒结盟总结
本学期在教研组的安排下由我担任刘霞老师的指导教师。

为了搞好这次师徒结盟工作，在开学初我和刘霞老师一起商讨，制定了详细的并且是切实可行的计划。

一学期来，我们严格按照计划开展我们的师徒结盟的工作，经过一学期的共同努力我们都感觉到彼此都收获很大，真正达到了相互学习相互提高的目的。

现将本学期所做的一些具体工作总结如下：1、2、3、4、开学初一起讨论了本学期的教学进度安排，并制定了切实可行的计划。

使我们的教学能有计划、顺利的开展。

开学初共同讨论了课本中各章节的重点、难点。

并提出了突破重难点的具体方法和措施。

言传身教，以身作则。

以自己的敬业精神、实际行动来感染徒弟，注意对徒弟从各方面加以正面的引导。

老师不但是要教书，更重要的目的是要育人。

所以我和刘霞老师多次坐在一起讨论如何提高自己的人格魅力，如何在同学们心中树立良好的形象。

并向我们五中其他的老教师们学习，学习他们那种敬业的精神，学习他们那种把所有孩子都当作自己孩子的思想境界。

5、共同讨论教学改革。

如何提高课堂效率、如何使学生们真正成
为课堂的主人。

在这方面刘霞老师作为年轻教师其实比我更有经验，她和孩子们在一起更加具有亲和力。

因此一学期来我多次向她请教，感觉不管在教学理念上还是教学方法上自己都有很大的提高。

6、集体备课：我们一起讨论单元的重点、难点，一起分析怎样导入，怎样呈现以及怎样练习。

在课堂进行中，老师胸有成竹的形象使学生更加信任老师，更好地与老师进行配合。

7、相互听评课。

本学期来为了真正提高各自的课堂驾驭能力。

真正实现师徒间的优势互补，因此我和刘霞老师一有机会就走进对方的课堂认真听课。

在听课的过程中发现对方的优点和不足之处，课下进行认真的交流，并提出中肯的建议。

在我和刘霞老师结为师徒对子以来，首先对我自己是一种鞭策。

使我在工作上丝毫不敢懈怠。

同时通过相互的学习使我在业务水平上也有很大的提高。

在这里真的感谢学校给了我这次进步的机会。

也感谢刘霞老师对我的帮助和信任。