三年级上册语文园地二

读书破万卷，下笔如有神（杜甫 ）
我 会 填！
耍（玩耍） 杂（ ）推（ ） 究（
）
要（
）朵（
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）穷（
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峰（
蜂（
）郊（
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）诚（
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）记（
）
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渣（ ）备（ ）者（ ）闪（ ） 查（ ）各（ ）著（ ）困（ ）
底（ ）按（ ）惜（ ）推（ ）
低（ ）安（ ）蜡（ ）堆（ ）
加偏旁组字组词
提纲： 1、 你熟悉的一个人，什么样子的？ 2、 什么时候？在哪里？发生一件什么事？ 事情过程中出现什么状况？事情结果如何？ 3、通过这件事对这个熟悉的人的认识？
好友多多 多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛没，大眼睛， 像卡通人物蜡笔小新。（简练，抓住了特点） 多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球 那可是真“旋”！只要球一出手，就象长眼睛似的，“刷刷”地直 向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看 着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就 输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（有声 有色，真是写作高手） 我真羡慕他。（简洁，自然） 【评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的 特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。 1、学习运用 ⑴用波浪线画出“一……就……”的句子，体味人物的动作变化。 并说上一两句话，用上“一……就……”。 ⑵看点评，学写开头和结尾。 ⑶多多有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：爱学习、 爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认真，幽默， 粗心、开朗、大方……
聪明在于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看 他取得什么。（ 爱因斯坦） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈 ）
合理安排时间，就等于节约时间。（培根 ）
时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无 异于谋财害命的。（鲁迅 ） 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。（高 尔基 ）
已：————（
肖：————（
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卜：————（
土：————（
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翻来覆去：说明不论用什么方式都不能入睡。
效力：尽自己的力量。
启发：启迪。
凛冽：极冷。 酷暑：炎热的夏天。
成语故事
闻鸡起舞
• 祖逖在夜里翻来覆去无法入眠，所考虑的 是什么？这说明祖逖是个什么样的人？ • 怎样为国家效力。这说明他胸怀国家，是 一个有远大志向和抱负的人。
如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的 脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。
然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？ 什么时候？发生了一件什么事？ 事情的经过要写具体。在写事的过程中加入 人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。 表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言开 … … 动作：笨手笨脚、手忙脚乱… … 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心 地… …
语文园地二
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
嘴象小铲子， 脚象小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。
一个人 一个（熟悉的）人
你最熟悉的人有哪些？哪一个留给你较好的印象？
人物 宋庆龄
该人物给自己的印象 诚实守信，答应别人的事坚决做到
说一说你身边最熟悉的人。
• 先说说他是谁？ • 再说说他的外貌特点。
• 祖逖“闻鸡起舞”，无论寒暑，不管风雨， 这说明它具有什么样的品质？ • 这说明它具有奋发努力、不怕吃苦、坚持 不懈的可贵品质。
• 祖逖后来当上了将军，也打了不少胜仗， 得到百姓的拥护和爱戴，这些成就的取得 都与他胸怀大志、奋发努力是分不开的。
闻鸡起舞？
体现勤学苦练，持之以恒的精神。
• 龙飞凤舞 龙腾虎跃 • 笔走龙蛇 杯弓蛇影 • 动如脱兔 守株待兔 兔死狐悲 • 卧虎藏龙 狐假虎威 如虎添翼 • 羊入虎口 汗牛充栋 九牛一毛 • 九牛二虎 鼠目寸光 杀鸡儆猴
我的妈妈 我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮， 却有着高尚的品格。 记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。 到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机 找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把 钱放到了包里。 中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50 元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。 我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这 张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别 人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停 了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使 用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们 不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种 不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！
讲的同学要讲清楚，让别人听明白。
听的同学认真听，可以提问，可以补充。
故事讲述者要求：
1、声音洪亮，语速适中，大方得体。
2、吐字清晰，语言流畅简洁。 3、语句丰富生动，富有感染力。
题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师 也提供一些题目，但仅供参考。《我的同桌》《我的榜 样》《任性的表妹》
①《__________的一个人》
②《_____的 _______》 ③《给我带来_____的人 ④《夸夸__________》
怎么写： 先可以简单写一写这个熟悉的人的长 相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子 等）。
说说你熟悉的人有什么特点。
助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……
倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……
爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……
写什么 熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、 兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨 等家里的亲人；街坊邻居； 小店的营业员；班级同学； 校长老师；学校的门卫…… 选择其中最熟悉的一个人。
“书虫”王丽 她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大 的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大 高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！ 朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还 有一段来历呢！ 她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次， 都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她 睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可 奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味 地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边 睡着了！ 王丽真是个爱读书的孩子。
给下面的句子加标点
1、 妈妈吃了一口苹果开心地说 这苹 果真甜 2 、这苹果是我买的 小明高兴地说 3 、是的 爸爸也吃了一口苹果 微笑着 说 我们的儿子真能干
我要背！
聪明在与学习，天才在于积累。（列宁）
世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
写作提示 取题目：根据你要写的事情取题， 题目要小，要具体。比如《妹妹买 裙》、《“健忘”的……同学》、《 让我透不过气的爸爸》，取什么题 目？
最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对 事情的感受。 如： 1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自 豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的 好孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱 笑，我们都很喜欢她。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小 洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他 借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来， 渐渐地把家中的书全都读完了。 匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知 识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿 望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多 藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家 门前。他对主人说：“请您收留我，我给您 家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全 部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动， 答应了他借书的要求。 匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了 汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
毛主席和恩师徐特立的故事
伟大领袖毛泽东主席也很尊师。“徐特 立”就是毛泽东的老师。后来，他参加了革 命，参加了共产党，在革命队伍中得以锻炼 成长，当了主席。但他永不忘师恩，在徐特 立先生六十岁生日时，毛泽东主席给徐特立 先生写了一封信，信中说：“你是我二十年 前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来 必定还是我的先生
我的姥姥
姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得 整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有 神的眼睛，显得非常精神。 记得有一年夏天，天气非常炎热，蚊子特别多， 晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇 子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒 来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一 晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”姥姥笑笑 说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会 儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。 这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老 人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。
凿壁借光 汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由 于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊 口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过， 他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡 心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家 里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把 屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说： “我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们 家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷 的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛， 还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下 定决心，一定要把书读好。
注意： 要写这个熟悉的人的一件事情，而不 是几件事。
首先这件事情是真实的，最好是 你亲眼目睹的，然后这件事能够反映 他（她）的特点（急性子、细心、唠 叨、爱美、活泼、马虎、文静)等等。
取题目： 1、可以写写你身边亲人的一件事， 比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸 爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦 的奶奶》等等。 2、可以是你身边的同学或者朋友的 一件事，比如：《“马虎大王”》、《 爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑 高手”》等等。 3、可以是其它熟悉的人一件事，比 如：《热心的邻居》、《热情的营业 员》、《严肃的门卫》等等。
小男孩摆弄了很久很久，说：百度文库一切准备 停当。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。
“是的。”男孩站起来，鞠了个躬，“请 让我进去吧！”
？你发现了什么？
读一读，体会句子标点符号的用法
（说的话放在后面）
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”
（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。 （说的话放在前面） （4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请 让我进去吧！” （说的话分两部分）