大班科学活动教案：水的变化教案(附教学反思)

大班科学活动教课计划：换水教课计划
（反省教课）
大型科学活动换水教课计划（带教课反省）主要包含活动设计背景，活动目标，教课要点，难点，活动准备，活动过程，教课反省等。

小孩能够认识水的三种状态。

必定条件下。

它能够互相变换，小孩对科学探究活动有浓重的兴趣。

他们愿意在平常生活中发现风趣的科学现象。

它们合适少儿园教师参加大型科学活动的讲座。

来看看换水教课计划。

事件设计背景
在严寒的冬季，教室的玻璃窗上常常会出现一些细水雾。

孩子们用
嘴巴吹他们。

水雾变得更为显然，手指上出现一些印迹。

所以，清晨进
入公园的孩子们老是在窗户四周吹来，叹了口气。

而后他们用小手画画，他们特别快乐。

我想：孩子们对这类现象很感兴趣，设计一个科学活动
《水的变化》，他们会有更多的热忱。

所以，我设计了这项科学活动《水的变化》。

活动目标
少儿能够知道，在某些条件下，三种状态的水能够互相转变。

2.少儿对科学探究活动有浓重的兴趣，愿意在平常生活中发现风趣
的科学现象。

3.培育少儿对事物的好奇心，并愿意勇敢探究和实验。

4.让孩子们对探究自然现象感兴趣。

5.激发少儿对科学活动的兴趣。

教课要点，难点
察看和感知水的三态和三态变化条件
活动准备
冰，水，酒精灯，烧杯，酒精滚刀，夹子，火柴
活动程序
1，链接的开头
依据孩子们常常发现的生活现象，它是：玻璃窗在冬季的清晨有雾，能够在雾玻璃上涂漆。

受孩子们的活动启迪，鼓舞孩子们思虑：为何
会这样？这会发生在什么季节？
2，基本链接
老师依据孩子对问题的回答总结了这类状况：我们吹出的热空气与玻璃上的冷空气相遇，它会凝固在玻璃上形成一层水蒸气。

而后展现实
验所需的设施，指引孩子猜想教师提示下会发生什么，而后教师将使用
实验来考证和指引孩子探究。

实验过程：用夹子取一块冰，放入烧杯中。

请认真察看孩子，而后用火柴点燃酒精灯，并用酒精炉固定冰烧的烧杯。

请将冰慢慢注入水中而后蒸发。

办理。

3，链接结束
老师总结了实验结果：烧杯中的冰慢慢变为水，而后水慢慢蒸发。

烧杯中的水蒸气出来，采集在烧杯中，水蒸气变为水，而后将水放入冰箱中。

在里面，它已经成为冰的循环过程。

教课反省
在这个教课活动中，少儿有很大的兴趣。

因为少儿在平常生活中碰到这类现象，所以孩子们更熟习。

在教师的解说和实验过程中，小孩有这类现象的原由。

有了必定的认识，水的三种状态能够转变为有必定的认识，互动也比较好，能够依据老师的提示来踊跃思虑。

但是，在整个活动时期，因为酒精灯，烧杯，火柴，对少儿园的小孩来说是危险的。

孩子不可以做自己的手术。

他们需要由父亲母亲或老师陪同或帮助，所以他们缺少实质活动。

操作，实质感觉，或许在少儿的世界里，水的三态变化还没有完整理解。

在后续活动中，家长能够邀请孩子帮助达成，相信孩子在父亲母亲的帮助下，在实质操作过程中对孩子，少儿能够充足认识，能够让孩子有一个强盛的对科学活动的兴趣，能够踊跃探究，在平常的生活中能够认真察看，发现生活中的科学想象力，试试以自己的方式理解和接受，提升孩子独立学习的能力。