房地产经营与估价专业人才培养方案
房地产经营与估价专业人才培养方案
房地产经营与估价专业人才培养方案房地产经营与估价专业人才培养方案一、培养目标本专业通过系统培养学生学习和掌握现代房地产经营与评估的理论与知识，包括房地产开发与经营、建筑学与建筑制图、房地产估价、房地产销售策划等基本知识，能从事各类房地产估价、房地产销售、房地产咨询、房地产售后服务和物业管理等岗位等工作，同时具有良好的公关协调能力、良好职业道德和敬业精神的熟悉房地产政策法规的高技能应用型人才。
二、学制及招生对象（一）学制：三年（二）招生对象：高中毕业生和中职毕业生三、人才培养规格（一）职业面向、预期工作岗位名称1.主要岗位本专业主要面向房地产开发企业、房地产咨询公司、房地产中介服务公司、房地产管理部门等企事业单位能从事房地产估价、房地产经营与开发等工作。
2.相关岗位房地产营销、物业管理3.进阶岗位销售经理、房地产估价师（二）起薪标准毕业生的薪金待遇根据单位大小会有区别，工作初期一般在2000元/月以上。
（三）人才质量标准1.知识要求①掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点、基本方法。
②掌握数学、英语、法律、人文科学的基本知识。
③掌握计算机及其网络的基本知识，会办公自动化。
④具备房地产企业管理、房地产开发与经营、房地产经纪、建筑工程预算与估价、物业管理、房地产估价、房地产销售策划、房屋建筑学等专业知识。
⑤掌握国家有关房地产经营与估价的方针、政策、法律和法规。
⑥具有较强的语言文字表达能力、商务公文书写能力和社会交际能力。
⑦具备自学能力和自我发展的能力。
2.能力要求（1）基本能力与技能①具备较强的语言和文字表达能力。
②具备一定的计算机基本应用能力和办公自动化的能力。
③具备一定的市场调研和分析能力。
④具备自我管理和自我发展能力。
（2）专业能力与技能①具有对新建房产、二手房、在建房地产工程和租赁房产进行初步估价的能力。
②具有房地产项目投资测算的基本能力。
③具有房地产销售策划的能力。
④具有物业管理的基本能力。
2011房地产经营与估价人才培养方案8.5.doc
房地产经营与估价专业人才培养方案【专业代码】560701【专业名称】房地产经营与估价【招生对象】高中毕业生和同等学历者【办学层次】高职（大专）【学制】三年一、培养目标与职业岗位（群）1.培养目标本专业主要面向房地产估价、房地产开发、房地产经营、房地产经纪、物业管理等岗位，能在房地产估价、房地产开发、房地产经营、房地产营销、物业管理等领域从事房地产估价、房地产开发经营、房地产策划、房地产营销、物业管理等工作，具有良好的职业道德、精湛的专业技能、较强的竞争能力和可持续发展的学习与适应能力的德、智、体、美等方面全面发展的高素质高级技能性专门人才。
2.职业岗位（群）本专业学生的职业领域主要涉及房地产开发与经营\物业管理企业，具体从事的就业岗位（群）如下：二、人才培养规格要求1.素质要求：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；掌握马列主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，能运用正确的世界观、人生观、价值观和正确的方法论去认识世界、观察社会、思考人生、探索未来；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准，具有良好的身体心理素质；热爱房地产经营与估价工作岗位，诚实守信，遵纪守法，具有勤奋好学、爱岗敬业的道德品质及吃苦耐劳、实干创新、团队合作的精神。
2.知识要求：掌握计算机、英语、数学的基础应用知识；应掌握的专业知识包括房地产经营管理、房地产估价、房地产金融、房地产经济、房地产营销、建筑工程投资分析等基本专业理论知识，同时应掌握房地产经营与估价需要的基本技能，特别是掌握关于房地产经营与估价的应用软件的操作。
3.能力要求：计算机应用能力：熟练使用 Windows操作系统，Office办公软件如Word、Excel等；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件等。
外语应用能力：可借助词典阅读外文专业资料及说明书，具有初步的口语交际能力。
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房地产经营与估价专业人才培养方案精品汇编资料内部真题资料，考试必过，答案附后一、培养理念本专业实施“订单式”人才培养模式，推动“1＋1＋1”教学模式的改革和实践；以就业为导向，强化职业道德、岗位核心能力和核心技能的培养，以职业岗位能力和素质为基础，进一步推进项目制课程改革，逐步实行“课证融合”；同时，强化实训、实验和实习三个基本的实践环节，充分体现职业性、开放性和实践性；并通过“工学结合”的方式，在教学过程中加强学生在实际岗位的实践，充分实现毕业与上岗零过渡，提高人才培养的质量。
二、招生对象与修业年限（一）招生对象：普高毕业生（二）年限：三年三、培养目标本专业主要培养面向房地产中介服务公司、房地产开发公司、房地产行政管理机构、金融机构等部门的房地产经纪、房地产经营与管理、营销、行政管理、房地产信贷等一线岗位，培养能掌握房地产经纪、房地产营销、房地产估价等业务，熟悉房地产经纪、房地产开发与经营、房地产营销、房地产估价、房地产金融等基本知识与操作技能，能胜任房地产经纪人、房地产营销员、房地产投资置业顾问、房地产估价员、房地产信贷员等工作岗位，有职业生涯发展基础的高素质技能型房地产专业人才。
四、培养规格本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，德、智、体、美等全面发展，具有敬业精神、创新精神、较强实践能力、良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。
在上述基础上，本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：（一）知识（一）专业管理体系以能力培养为主线，从培养目标、培养模式、培养方案、课程建设、教材建设、教学团队建设、校内外实训、实习基地建设、招生就业工作等方面构建专业管理体系。
在管理体系中不仅实施过程管理，还通过“订单式”人才培养方式和“在价值创造中学习”的人才培养，和企业开展全方位的校企合作管理体系。
（1）实行“订单式”人才培养为了使学生在学校所学的知识能够适用于今后就业的岗位，本专业从2006年三、四月份开始筹办订单班，对学生实行“订单式”人才培养。
高职院校房地产经营与估价专业人才培养方案研究
高职院校房地产经营与估价专业人才培养方案研究高职院校房地产经营与估价专业人才培养方案是专业建设的重要实施工具。
它的设计和实施要遵循一定的原则，比如三个结合。
设计是专业人才培养方案重要的一个环节，人才培养方案的科学性、实践性非常重要，要注重培养专业教育与素质教育的结合，以达到预期效果。
标签：房地产经营与估价专业人才培养方案方案设计高职院校房地产经营与估价专业经过几年的建设取得了很大进步。
同时期，我国房地产业方兴未艾，飞速发展。
带来了许多新的政策、形势和问题。
作为我国经济发展的支柱产业，房地产业起到不可估量的作用。
一、房地产经营与估价专业人才培养方案的理论基础人才培养模式是房地产经营与估价专业人才培养方案的理论基础。
我国目前在高职院校中实行校企合作和工学结合人才培养模式。
在探索与构建高职人才培养模式过程中，学院经过几年的实践，初步形成了知识、能力与素质协调发展，以“三个结合”为特色的高职院校房地产经营与估价专业人才培养模式。
其基本内涵：人才培养与企业需求结合、理论教学与实践技能结合、教学内容与工作任务结合。
达到提高学生的专业理论水平，实践操作水平，并进而成为适应房地产行业发展具有一定素质的应用型人才。
理论教学与实践技能结合：指理论课程教学及实训教学内容与房地产工作实践内容的结合；某些课程，如工程招投标和合同管理课程，开创模拟公司的教学模式，让学生扮演企业管理人员、招标人、投标人等各种角色，招标、投标程序都模拟现实中的操作程序。
还有些课程与学生日后参加的考取职业资格证结合。
教学内容与工作任务结合：体现为构建基于工作过程系统化的课程体系，在课程设计中，按照工作过程要求和学生学习认知规律重新序化课程内容，专业核心课程教学内容与工作任务相结合，职业核心能力的学习与工作岗位相结合，构建“边工作边学习，为工作而学习”培养模式。
“三个结合”人才培养模式体现出企业参与了育人的全过程；突出职业核心能力培养；知识教育与能力、素质训练的同步性等方面特性，实践中是行得通的。
房地产经营与估价专业人才培养方案
房地产经营与估价专业人才培养方案一、专业背景与目标1.了解和掌握房地产市场运作与管理的基本理论和方法，并能运用这些理论和方法进行实际操作。
2.掌握房地产估价与评估的理论与实践技能，能够准确、科学地进行房地产的估价与评估工作。
3.具备房地产金融与投资的基本知识与技能，能够在房地产金融与投资领域进行研究和实践。
4.具备良好的团队合作和沟通能力，能够适应多样化的工作环境和需求。
二、培养方案1.课程设置（1）公共基础课程：包括高等数学、线性代数、概率统计、微观经济学、宏观经济学、管理学、市场营销等基础课程，为学生提供理论基础。
（2）专业课程：包括房地产市场分析、房地产经济学、房地产开发与管理、房地产法律、资产评估与估价等专业课程，帮助学生掌握专业知识和技能。
（3）实践课程：包括房地产案例分析、实地考察、实习等实践课程，培养学生实际操作能力。
（4）选修课程：包括房地产金融、土地政策、城市规划等选修课程，帮助学生拓宽专业视野和提升专业水平。
2.实习实训（1）校企合作：与房地产公司、估价公司、金融机构等行业企事业单位合作，开展学生实习实训活动，提供实践机会和岗位培训。
（2）专业实训：组织学生参与实地考察、房地产项目规划和设计、房地产估价与评估等实际操作，锻炼学生的实际能力。
（3）模拟操作：建立模拟房地产市场、估价与评估平台，让学生进行模拟操作和决策，加深对专业知识和技能的理解。
3.毕业论文要求学生根据实际情况选择相关研究方向，撰写毕业论文，通过论文的撰写和答辩，检验学生的专业知识和研究能力。
三、实施保障1.师资力量：建立专业教师团队，包括房地产市场运作与管理、房地产估价与评估等领域的专家和学者，保证教学质量和专业指导。
2.实践基地：与房地产公司、估价公司等行业机构建立实践基地，为学生提供实习和实训机会。
3.教学资源：建立房地产数据库、估价与评估模型库等教学资源，提供学生学习和研究的支持。
4.职业指导：组织职业规划和择业指导讲座，引导学生了解房地产行业的就业现状和趋势，提供就业指导和帮助。
房地产检测与估价人才培养方案
房地产检测与估价专业人才培养方案一、学制及招生对象学制：学分制，基本学制三年，最长五年招生对象：普高（中职）毕业生二、培养目标与培养规格（请再梳理一下目标，请注意文字表述，在短短一段话里，一个词重复3-4次，是不太合适的）本专业培养熟练掌握房地产估价、房屋查验与检测、房地产项目管理、造价咨询及与其相关的经济和法律等基本知识，具有房地产估价、房地产查验与检测能力，能够进行房地产评估、房屋查验与检测等业务，拥有良好的职业道德、敬业精神和良好职业素质，适应房地产估价、房屋检测机构和房地产经营企业需要的一线高级技术技能型人才。
（一）能力目标1．具有较好的独立解决本专业实际问题的能力；2．具有良好的职业应变能力，能根据社会发展的需要综合地运用、拓展自己所学的知识；3．具有房地产评估能力；4．具备房地产项目的营销、咨询、抵押代理及项目管理的能力。
（二）知识目标1．掌握从事房地产估价与检测必备的基础理论知识；2．掌握建筑识图、建筑图纸表达方面的基本知识；3．掌握房地产评估、检测、策划、法规、合同、企业运营管理方面的专业知识。
（三）素质目标1．热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；2．遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；3．热爱本专业，具有为房地产事业发展而奋斗的献身精神。
三、专业核心能力和就业指向（什么是房地产评估能力，房地产检测、房地产开发策划、房地产经营管理及咨询能力请细化，目前的描述过于简单，包括前面的能力目标也一样）如果你的专业没有分方向，下表的专业核心能力最好在一栏内表述，对应的岗位也一样。
四、课程体系与课程设置课程体系由基本素质、专业基础能力、专业核心能力、专业综合性实践、专业拓展能力及综合性素质选修等课程模块组成。
（详见附件2房地产经营与估价专业教学进程一览表）五、专业核心课程简介六、毕业标准学生必须同时具备以下条件，方可毕业。
（一）学分要求毕业时修满126学分（二）证书要求1．普通高校非计算机专业计算机应用水平考试证书；2．普通高校英语应用能力A或B等级考试证书；3．获得专业职业资格证书之一（1）注册助理验房师证书；（2）注册助理房地产营销师证书；（3）全国注册助理造价师证书；（4）其他七、专业教学团队基本要求（一）本专业教学团队应满足以下要求1．具备本专业研究生以上学历，并接受过职业教育教学方法论的培训，具有独立开发职业课程的能力。
房地产经营与估价专业人才培养方案
商务经济与代理（房地产经纪人）专业人才培养方案一、培养理念本专业实施“订单式”人才培养模式，推动“1＋1＋1”教学模式的改革和实践；以就业为导向，强化职业道德、岗位核心能力和核心技能的培养，以职业岗位能力和素质为基础，进一步推进项目制课程改革，逐步实行“课证融合”；同时，强化实训、实验和实习三个基本的实践环节，充分体现职业性、开放性和实践性；并通过“工学结合”的方式，在教学过程中加强学生在实际岗位的实践，充分实现毕业与上岗零过渡，提高人才培养的质量。
二、招生对象与修业年限（一）招生对象：普高毕业生（二）年限：三年三、培养目标本专业主要培养面向房地产中介服务公司、房地产开发公司、房地产行政管理机构、金融机构等部门的房地产经纪、房地产经营与管理、营销、行政管理、房地产信贷等一线岗位，培养能掌握房地产经纪、房地产营销、房地产估价等业务，熟悉房地产经纪、房地产开发与经营、房地产营销、房地产估价、房地产金融等基本知识与操作技能，能胜任房地产经纪人、房地产营销员、房地产投资置业顾问、房地产估价员、房地产信贷员等工作岗位，有职业生涯发展基础的高素质技能型房地产专业人才。
四、培养规格本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，德、智、体、美等全面发展，具有敬业精神、创新精神、较强实践能力、良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。
在上述基础上，本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：（一）知识●掌握房地产的基本制度与法规；●掌握投资、管理、金融、会计的基础知识；●掌握房地产的开发、经营、管理、营销与房地产物业管理实务；●掌握房地产金融的计算技术和通过资本市场融资的方法；●掌握房地产估价方法；●掌握建筑工程预算编制的基本方法；----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------注：1、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》简称《概论》；2、《思想道德修养和法律基础》简称《基础》；3、*号为考试课程；4、《人文素质与职业素养》包括《诚信文化理论与实践》、《高职学生学习生活指导》、《高职学生心理健康教程》、《高职学生职业生涯规划与就业指导》、《高职学生人文知识基础》等课程内容；5、《诚信文化理论与实践》、《经济学基础》、《现代金融概论》、《会计基础》、《个人理财》、《点钞与反假货币技术》、《中文输入》为校本课程。
2017级房地产经营估价专业人才培养方案资料
房地产经营与估价专业人才培养方案（专业代码：560701)一、招生对象及学制1．招生对象:普通高中毕业生2．学制：高职专科，学制三年二、专业培养目标培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，具备管理、估价、策划、营销等方面的知识和能力，接受良好专业技术综合训练，能从事房地产估价、房地产开发与经营管理、房地产营销策划、物业管理等具有良好职业道德和可持续发展能力的高素质技能型专门人才。
三、职业岗位分析房地产经营与估价的职业领域主要为房地产开发经营企业、房地产中介服务机构、房地产估价机构、房管局、国土局、规划局等政府职能部门从事行政管理工作等。
1、基层技术人员：策划员、营销员、调查员、估价员、咨询员、物业管理员.2、专业技术人员:房地产行业已经建立了房地产估价师、房地产经纪人、项目管理师、物业管理师等4个执业资格,还有与其紧密相连的建设行业的城市规划师、建造师、造价工程师、监理工程师等新职业的国家统一鉴定，因此，建设高职教育应该让学生在学校学习期间，完成各类工程师或职业师应具备的专业理论和职业基本技能的学习，毕业后通过3～5年的专业务实，顺利通过执业资格考试，成为一名合格的执业人。
3、重要职业操作技术人员：随着房地产行业的发展，我国房地产行业逐步推行执业资格制度。
如：策划主管、市场分析师、物业管理师等。
房地产行业职业岗位设置如图1所示。
图1 房地产行业的职业岗位图房地产经营与估价专业的学生的职业岗位群是基层技术管理岗位，主要有：项目策划、市场调查与预测、营销、房地产开发项目管理、项目估价、物业管理、资料收集与整理、房地产开发项目全程管理、项目咨询等岗位。
基层技术岗位设置如图2所示.图2基层技术岗位四、专业培养要求本专业学生主要学习房地产估价和房地产营销管理方面的基本理论和基本知识，培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，德、智、体全面发展,具有良好文化素养,心理素质，具有较强的事业心和责任感,具有较扎实的专业理论知识及操作技能，从事房地产估价、房地产开发与经营管理、房地产营销策划、物业管理的应用人才。
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精品汇编资料
房地产经营与估价专业人才培养方案
内部真题资料，考试必过，答案附后
一、培养理念
本专业实施“订单式”人才培养模式，推动“1＋1＋1”教学模式的改革和实践；以就业为导向，强化职业道德、岗位核心能力和核心技能
的培养，以职业岗位能力和素质为基础，进一步推进项目制课程改革，
逐步实行“课证融合”；同时，强化实训、实验和实习三个基本的实践
环节，充分体现职业性、开放性和实践性；并通过“工学结合”的方
式，在教学过程中加强学生在实际岗位的实践，充分实现毕业与上岗零
过渡，提高人才培养的质量。
二、招生对象与修业年限
（一）招生对象：普高毕业生
（二）年限：三年
三、培养目标
本专业主要培养面向房地产中介服务公司、房地产开发公司、房地产行政管理机构、金融机构等部门的房地产经纪、房地产经营与管理、
营销、行政管理、房地产信贷等一线岗位，培养能掌握房地产经纪、房
地产营销、房地产估价等业务，熟悉房地产经纪、房地产开发与经营、
房地产营销、房地产估价、房地产金融等基本知识与操作技能，能胜任
房地产经纪人、房地产营销员、房地产投资置业顾问、房地产估价员、
房地产信贷员等工作岗位，有职业生涯发展基础的高素质技能型房地产
专业人才。
四、培养规格
本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛
泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，德、智、体、美等
全面发展，具有敬业精神、创新精神、较强实践能力、良好的职业道
德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。
房地产经营与估价专业凭借科学合理的专业管理体系，依托校内外实训基地，并且利用顶岗实习机制与社会企业共同开展专业实践教学，全面提升学生职业能力水平。
（一）专业管理体系
以能力培养为主线，从培养目标、培养模式、培养方案、课程建设、教材建设、教学团队建设、校内外实训、实习基地建设、招生就业工作等方面构建专业管理体系。
在管理体系中不仅实施过程管理，还通过“订单式”人才培养方式和“在价值创造中学习”的人才培养，和企业开展全方位的校企合作管理体系。
（1）实行“订单式”人才培养
为了使学生在学校所学的知识能够适用于今后就业的岗位，本专业从2006年三、四月份开始筹办订单班，对学生实行“订单式”人才培养。
“订单式”培养模式。
这是学校和企业共同制定人才培养计划，签订用人合同，并在师资、技术、办学条件等方面合作，双方共同负责招生、培养和就业全过程，分别在学校和企业进行教学和生产实践，学生毕业后直接到企业就业的一种产学研结合人才培养模式。
在市场和行业调查的基础之上，本专业率先将浙江裕兴不动产经纪有限公司作为产学研结合的突破口。
在本专业老师的积极努力下，以学校的名义与该公司签订了战略合作协议，包含多项实质性的合作内容，并成立“裕兴订单班”，打破了学校非金融订单班零的记录。
（2）“在价值创造中学习”的人才培养改革
在成功开设裕兴订单班，21世纪不动产订单班的基础上，积极进行人才培养模式改革，提出“在价值创造中学习”人才培养模式，受到学校、学生、家长及社会的好评，让学生在价值创造中学习，在学习中创造价值，提前进入工作岗位，在工作中学习并获得经济收入，实现学校、企业、学生三方共赢。
（二）校内外实习实训基地
实践是掌握技能的根本途径，实训和实习基地的建设为此提供了必
要的保障。
本专业建有省财政厅支持的房地产综合实训中心，满足校内
实训教学的要求，此外，建有12个校外实习基地，备有相应的指导教
师。
校内和校外实训与实习基地为开展工学结合、专业实习、顶岗实习
等实训与实习教学提供了保障。
（三）顶岗实习管理
实行校企双重管理双向考核模式。
学生顶岗实习期间，企业按照员
工管理制度管理考核学生；校方委派专业教师督促合作企业顶岗实习教
学计划的落实、调节企业与学生关系、布置与检查学习任务、了解学生
学习与思想状态。
在顶岗实习双重管理模式下，学校与企业之间职责分
明、沟通良好，校企共同进行学生安全管理、岗位工作管理及学习培训
提高管理等，保证了实习活动能够井然有序地开展。
九、附注说明
（一）房地产经营与估价专业人才培养方案将根据高等职业教育办学
的新理念、新政策、新方针及时做出相应的调整以适应育人职业化的特
色要求；
（二）房地产经营与估价人才培养方案将结合专业发展的新趋势、人
才市场需求的新变化、企事业用人单位的特定要求及时进行调整以满足
育人市场化的特定需求；
（三）房地产经营与估价人才培养方案将结合学生生源构成情况及时
予以修订完善，因材施教，以满足育人个性化的特别需求。
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