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高校网球教学方法的研究毕业论文范文

高校网球教学方法的研究摘要：近年来我国网球爱好者普遍增多，许多高校也开设了网球课程，但由于我国网球运动起步较晚，学生在入学前也很少接触过这类运动，因此在实际教学中存在一定的问题。

本文分析了我国高校网球教学的现状，列举了制约网球教学的因素，并针对这些问题提出了一些优化教学方法。

旨在提高我国高校网球教学质量，使网球运动成为大学生热爱的一项体育活动关键词：高校；网球；教学方法；优化网球是当今世界第二大球类运动，它是一项极具魅力而高雅的体育项目，在国际上享有极高的美誉度和极强的影响力[1]。

这几年来，随着我国体育事业的迅猛发展，人民消费观念的转变，网球作为一项极具魅力的时尚健身运动，逐渐成为了一项深受人们喜爱的体育项目。

各大高校也相继开设了网球教学课程，深受同学们的喜爱，对我国的网球事业的发展起到了非常重要的作用。

1、高校网球教学现状我国网球运动起步较晚，导致了国内高校网球教学课程水平还处于相对较低的阶段。

目前高校网球教学，大致存在如下问题1.1、场地缺乏网球场是保障高校开设网球教学的重要条件之一，场地的质量和数量直接影响了高校的网球教学的方式。

学校网球场地的严重缺乏, 这已成为阻碍高校网球运动发展的瓶颈问题[2]。

经过对各大高校的初步调查，发现网球场地数量与学生数量比例悬殊，每个网球班大约在30人左右，共用3-4个网球场，学生的课堂练习次数往往得不到保证。

而且由于网球场在课外时间往往要求收费，这也在很大程度上减少了学生的课外练习。

在这种情况下教师的教学热情和学生的学习兴趣都受到了不同程度的影响，这些都严重制约了高校网球教学质量1.2、师资力量匮乏目前, 高校网球教师的现状不容乐观[3]。

如今高校选拔教师原则上不选用本科生，而网球专业的研究生或是具备一定网球水平的体育研究生也是凤毛麟角, 如此更加剧了网球教师的供求矛盾, 而且此矛盾在短期内难以解决[4].为了解决这个现状，很多高校选择对其他专业教师进行短期培训来填补专业人才的空白，但是网球知识和技术需要系统科学的学习，不可能一蹴而就，因此如果高校教师只是简单的了解了网球知识和技能是很难胜任网球教学的。

网球专业毕业论文范文——2015-2020年纳达尔与德约科维奇在比赛中发球技战术研究

网球专业毕业论文范文——2015-2020年纳达尔与德约科维奇在比赛中发球技战术研究前言网球运动是一项综合类别的隔网性的对抗性运动项目，自身最大都得特点就是集于观赏、娱乐以及竞技为一体的综合性的运动项目，当前的火爆程度仅次于足球。

网球运动最初起源于欧洲，是一项复杂性较高的一项球类运动，在进行运动时需要运动员用身体中大部分的肌肉完成不同类型的动作，对于运动员的自身力量控制以及动作质量方面的要求也是很高的。

通过网球运动运动能够有效的促进参与者的身心素质的有效发展，还能够有效的提高运动员的综合能力，对于有效的培养运动员终身体育观和推动我国校园体育文化的健身有着较大的促进作用。

且随着运动员逐渐在网球教学中完善和熟练基本技术和战术，提高发球技术的训练水平是提高网球运动竞技水平的关键。

在网球竞技比赛中，运动员的发球技术将成为技战术正常发挥和合理运用的基础，对比赛的结果产生决定性因素。

发球技术也是日常训练时的重要尺度，只有科学有效的发球技术训练方法才能有效提高网球运动员的发球技术，促进竞技水平的提高。

发球技术能力的强弱以及动作的规范程度等最终会直接性的影响到运动员的成绩，并且一个科学性且合理性的发球需要运动员平时要花费更多的时间进行练习完成，作为运动员比赛中心态情况的重要因素，发球有着关键性的作用和影响。

因此，本文专门针对于2015-2020年纳达尔与德约科维奇在比赛中发球技战术情况进行研究，通过了解优秀网球教练员的训练经验，对运动员赛场中的表现进行分析，通过了解其优势对其总结，为今后我国男子运动员提供有价值的参考，在比赛中合理的、有效的选择和运用发球战术，从而提网球运动员比赛的技术水平。

1 研究对象和研究方法1.1 研究对象本文以2015-2020年纳达尔与德约科维奇在比赛中发球技战术为研究对象。

1.2 研究方法1.2.1文献资料法通过查询CNKI中国知网、万方数据库、以及学院图书馆等多渠道信息资源，分析关于网球比赛发球技战术方面的文献资料，包括与本研究有关的学术专著、教材和研究成果等。

武汉科技大学学生体育科研论文(网球)

武汉科技大学学生体育科研论文网球的教学与研究学院：计算机科学与技术学院年级： 2012专业：网球姓名: 彭伟华指导老师: 刘占锋二零一三年五月十一日网球的教学与研究【前言】己有的对网球教学的研究大多是针对教学系统中的某些因素进行的，很少有人把网球学作为一个整体来考虑。

本文量文献资以普通高校的网球教师以及选修网球课程的学生为研究对象，对高校网球课的教学质量进行详细调查，系统地分析了教师、学生、师生关系、教与学的反馈及场地环境主要因素对普通高校网球课教学质量的影响。

【关键词】普通高校网球教学质量主要因素改善方法随着高校体育教学改革的不断深入，为迎合学生兴趣、爱好和现代新兴运动项目的发展，各校根据师资的配备及场地、器材等条件，尽可能地开展各种受到学生普遍欢迎和喜爱的运动项目的专选课程，这不仅是学生体育权利的重要体现，也是对“以人为本”教育理念和终身体育思想的充分诠释，网球项目就是其中之一。

网球运动在我国开展较晚，但近几年发展迅速，己逐渐成为一种高雅和流行的体育运动项目。

由于学生普遍没有接触过网球，而网球技术相对较难掌握，高校现有师资力量薄弱，场地条件有限等原因，造成学生有效的课堂学习和充分的课外练习难以得到保证，严重制约了高校网球课教学质量的提高，各高校之间的网球课教学质量差别也比较大。

在教学形式、教学手段不断探索与改革的今天，网球选项课如何完善与改进，才能在教学内容上满足大学生的知识需求，在教学方法上适合大学生的身体运动能力，使他们的网球技术在短时间里有一定的提高并能终身受益，是如今各大高校亟待解决的问题。

一、高校开设网球课的意义：（1）高校开设网球课能够促进学生的身心健康，有助于提升学生的全面素质和生活质量。

（2）高校开设网球课有助于推动校园文化的建设。

网球运动具有深厚的文化底蕴和高雅的传统．而这恰恰适宜校园文化。

高校开设网球课必将以其意识、行为和物质等方面的内容丰富校园文化的内涵。

（3）对扩展知识面起到推动作用。

网球专业毕业论文

中国网球运动现状与发展对策研究摘要:根据对中国网球运动现状调查发现，社会参与度低、网球设施不足、缺乏网球运动意识等因素是制约我国网球运动普及的主要问题。

通过以改变体育思想理念，强化媒体的导向作用，提高和深化运动训练水平拓展训练范围为手段和途径，进而拉动网球运动市场的发展，为使其进入一个持续的良性循环过程奠定坚实的基础。

关键词: 中国网球现状发展对策The Research on the Status Quo ＆Developmental Strategy of Chinese Broad Masses TennisAbstract:According to the Chinese public sport status survey found that community participation was low, tennis inadequate facilities, lack of awareness of sport and other factors restricting China's tennis sports for the major problem. Through sports thinking to change, and strengthen the guiding role of the media to enhance and deepen the training level as a means of expanding the scope of training and means to further promote the development of sport market,in order to make it into a virtuous cycle of sustained process of laying a solid foundation.Key words: tennis; actuality; development; strategy目录摘要 (1)关键词 (1)Abstract............................................................................................ .. (1)前言 (3)1 研究对象与研究方法…………………………………….…….…...……………...….....……3.2.1中国网球运动的现状 (3)2.1.1网球人口少大众基础薄弱 (4)2.1.2网球竞技水平不高 (4)2.1.3 网球经济举步维艰 (4)2.1.4 中国网球“阴盛阳衰” (5)2.2 影响我国网球运动开展的因素......................................................... (5)2.2.1 社会参与度低 (5)2.2.2 网球设施不足 (5)2.2.3 培育运动员体制不合理 (5)2.2.4 缺乏健康的游戏观念 (5)2.2.5 缺乏网球运动的意识 (6)2.3 关于我国网球运动的发展思路与对策 (6)2.3.1对现阶段我国网球运动市场发展趋势的分析 (6)2.3.2 对我国网球发展的几点建议 (7)2.3.2.1 更新思想观念，加强网球消费意识的引导 (7)2.3.2.2 继续深化体制改革 (7)2.3.2.3 继续健全和完善职业网球俱乐部体制 (7)2.3.2.4 尽快提高网球竞技水平 (7)2.3.2.5 加强网球市场的理论研究 (7)2.3.2.6 群众性的网球运动的开发 (7)3 结束语 (8)参考文献 (8)前言:网球运动是一项老少皆宜又极具魅力的体育项目，它不仅具有悠久的历史，同时又随着经济的发展和人们生活水平的提高，不断得到普及和发展。

有关网球的论文

网球的论文有关网球的论文一、抛球的高度、位置和轨迹首先，抛球的高度一定要比击球点高，这点是毫无疑问的。

抛球的高度直接决定了你的发球节奏，就像正手击球弧形引拍的幅度大小一样。

每一位职业选手的抛球高度都不尽相同，比如Baghdatis 的抛球非常高(比击球点至少高1.5米)。

大部分球员的抛球高度比击球点高大约50-70厘米左右，这个高度可以让你有足够的时间进行后续的准备动作，同时又不会让你在进入“背弓”姿态之后进行长时间的等待(等球落下来)。

抛球太低回导致发球节奏仓促，无法进行有效的能量存储和传递。

我们在学习抛球的时候，经常会被告知：抛球要直上直下。

那么事实真的是这样吗?你就知道抛球的轨迹绝对不是一条直线，而是一条向左运行的小弧线，也就是击球点要比释放点偏向身体左侧，大约位于头部前方。

抛球手和球之间仿佛有一根无形细线相连，也就是球在达到最高点之前始终处于手的上方，两者保持了相同的步调。

(注意，球不是在手的正上方，而是球在垂直方向的投影位于手的正上方)造成这条小弧线的主要原因是手臂杠杆在释放点上，跟随着身体扭转继续向上向左运动(也就是随挥)，这样就给了球在水平方向上的一个初速度。

当然，在球到达最高点后，手臂停止运动指向天空，而球继续运动，下落到理想的击球点上。

二、发球力量的传递方式——动力链业余选手最大的错误之一就是总是试图通过一个动作就把球发出去。

所有的动作都是急速而仓促：球刚刚抛起就去击球;只用手臂击球;腿部弯曲不够;没有“背弓”姿势(能量存储的过程);更谈不上手臂的外旋和内旋了。

总之一句话：没有能量的存储、释放和传递过程。

相反的，顶尖职业选手采用了完全不同的方式。

他们的发球动作是比较缓慢和渐进的，甚至有些懒散。

martin和hass的发球动作完全遵循了动力链的原理：能量首先存储在身体中(包括腿部)，然后通过动力链一步一步的，通过腿、腰、肩、肘、手，最后传递给球拍。

这个过程需要一定的时间去完成，因此必须学会保持耐心，按顺序的一步一步完成发球动作。

网球论文

网球论文网球是一项灵活、多变、速度可快可慢、隔网对击的运动项目，是奥运会的正式比赛项目，也是激烈对抗的体育项目。

由于锻炼价值高，极具竞争性，因而深受大学生的喜爱。

网球运动对提高人的心肺功能,塑造优美的身体形态都起着积极作用.网球运动的由来和发展可以用四句话来概括:孕育在法国,诞生在英国,开始普及和形成高潮在美国,现在盛行全世界,被称为世界第二大球类运动。

网球的前身是14世纪流行于法国宫廷的一种叫"掌球戏"的游戏。

规则是两名玩家隔着一条绳子,用手掌将被布包着头发制成的球互相对打。

这种游戏经过发展和改良,最后发展成现在的样子.大学网球大学网球课程的主要内容是让学生通过网球课程，不仅了解网球运动的相关知识，初步掌握网球运动的基本技术、技能。

本人觉得老师能够积极培养学生身心发展，心理发展和社会适应能力，并按照以“快乐体育，终身体育”的教育思想教育学生，特别是结合实例对学生进行启发教育，让学生懂得参加网球锻炼的深层次含义并最终爱上这项运动。

同时会根据不同水平的学生进行分层次教学。

对没有基础的学生主要采取一些简单的练习方法，特别是游戏性质的内容，例如不同性质的颠接球，持拍的抛、接球练习（也可两人做）等。

从而提高学生的练习兴趣，使其尽快入门。

对有一定基础的学生则采取一些游戏性质的比赛，例如不同区域的比赛，不同技术动作的比赛，并对各种比赛提出不同的要求，从而强化我们的技术动作及对网球比赛规则的理解，增强他们的自信心和竟争意识，使其练习更有目的性。

同时也能掌握一些练习方法，为进一步提高羽毛球技术打下坚实的基础。

从体现新教学指导纲要中提出的五个领域的目标（即：运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标）和从学生终身受益出发，在遵循教学大纲的前提下，对不同层次的学生采用不同的学习内容，将教材进行重组，着重培养学生的基本活动能力和为今后走向社会从事体育锻炼、参与社会体育活动并成为活动的骨干分子及组织者。

网球总结（精选5篇）

网球总结（精选5篇）第一篇：网球总结网球总结通级赛就这么风风火火的过去了，我还沉浸在那与平时完全不一样的感觉当中，平时的实力在那一刻我才知道并不是最重要的，那一次又一次的把平时认为非常有把握处理好的球给弄丢的时候，我的心开始慌乱了，我觉得自己的身体都不受到自己的控制了，最少有一半不是自己的。

发现了自己的反应比平时慢了半拍，没法掌握好合理的击球点的我此时就更加慌乱了。

这样的场景跟在我的形象中的场景完全的不一样，本以为自己能后很好的处理好这次的通级赛顺利的通过比赛的自己却在这个时候遇到了自己最大的麻烦，那就是自己。

我发现此时自己是那么的渺小，连这么一个小小的通级赛也没有能够把握好。

回到现实的我，通级赛已经成为过去，我的通级以失败告终了，我承认对于自己的网球个人实力并不是特别的突出，如果是网球单打要按实力来排名的话，我确实没有足够的实力，我也没有排上号，因为我个人的基础确实还不太好，我自己在一开始练球的时候并没有像其他人那么顺利，并且拥有了一个很好的基础，所以我并没有完全的把握能够在单打方面通过二级，但是对于双打我确实认为我和我的搭档拥有着足以通级的实力，但是最后我还没有能够把握住机会为什么呢，因为我的不够自信，我担心在比赛中失误太多，担心自己的搭档因为这个而没有通级，一切的一切都在比赛的时候给我无形中带来了巨大的压力，所以我的比赛犹豫了太多，打球的时候想的也太多，我对于胜利的渴望又过于强烈，当然最后的结果就是失误也太多了，所以我总结到最后我的失败是必然的。

因为我没有足够强大的心理，并且没有足够的信心，虽然我的实力并不是特别的差，还有自己自己的基础并不是特别的扎实。

还有我并没有十足的比赛经验，在自己最需要调整的时候确没有调整过来，不能够在比赛当中完全的把握控制好自己。

这一切的一切我做了很多的思考，我总结了自己今后的练习方向，我要在前期多跟人家打打回合，提高自己的基础稳定性，我还要都跟不同的人急促，不同的人又不同的球风，如果只是一味的跟某个人练球，我觉得那只会是井底之娃，（所以我在此建议，在课堂上老师能够做一个大循环的搭配练习模式，让没一个人在每一节课都能够跟不同的人进球练球，我相信这一一定可以让我们在将来与不同对对手对敌的时候更好的相处对敌的方案，更好的适应不同的球风）。

网球课学期末小论文

10物管一班1048107 熊炜玮网球课小论文时钟的步子走的从容不迫，不紧不慢地穿过一个个开始，一个个结束。

想当初，历尽千辛万苦外加一点运气才选上的网球课，如今，弹指间已到了期末。

这一学期的时光，就这样过去了。

说到网球，首先浮入我脑海的不是费德勒销魂的挥拍动作，不是红土之王纳达尔深不见底的体力，不是当今单打世界第一德约科维奇的各种场上搞怪，而是网坛传奇阿加西那个锃亮的光头。

犹记得若干年前的一个夏日午后，辗转了若干个电视台后，因为实在找不到更有趣的节目索性看了会网球比赛，于是，便认识了这么一位光头先生，也从此记住了网球。

虽说早就开始期盼着学网球，但终因场地、器材、人员等等各种原因搁浅了。

毕竟网球在国内的普及度还是偏低的，更何况那时的我所生活着的那座小城。

我问过自己许多个为什么，为什么我会喜欢上网球，为什么我大学的最后一学期体育课一定要选择网球，为什么……可是我找不到答案。

可能仅仅就是因为我想，于是，我就这样做了。

世界上没有那么多完美的因果关系，所以才有了那么真实的生活。

不过，既然有幸选中了网球课，有幸被您提携进入网球队，有幸真正的开始学习网球，那么，我该做的就是认真地上好每一节课，专注地做好每一次训练，如若不然，于您于我，都是一种辜负。

相信，坚持，如果真的可以浇灌出梦想，那么一定是朵朵小花的形状。

虽然我只是刚开始接触网球，对它的了解也极浅极淡，但我想任何运动都是一样，懂它的人，才会看到它的激情与绚烂。

就如自己年少时对乒乓球的热爱，以及后来对篮球的执着。

套用拜师科比里面的那段话——踏入胜利的天堂前，先要进过苦训的试练，流光所有汗水，用尽所有力气。

别让身体停下，把训练的目标定在永远也达不到的地方，但还是要达到。

你会感到疲累，犹豫，甚至泪丧，但你不许放弃，因为胜利不会是奇迹。

有一种天才，只从坚定不移的信念中诞生。

最后，还是要感谢张老师一学期的辛苦教学以及对我的赏识与肯定，谢谢！。

网球期末论文作业

题目：对网球发球体系的研究姓名院系专业年级学号指导教师年月日目录1网球发球体系的构成 (1)2网球发球体系中各层的内涵 (2)2.1网球发球体系中的技术层 (2)2.1.1网球发球技术的定性分析 (2)2.1.1.1对发球动作方式的描述 22.1.1.2对发球动作的生物力学描述 22.1.2网球发球技术的定量分析22.1.2.1对发球动作的生物力学分析 22.1.2.2 运用计算机仿真技术分析 3 2.2网球发球体系中的战术层32.2.1落点32.2.2旋转32.2.3速度32.2.4站位3 2.3网球发球体系中的心理层42.3.1心理定向42.3.2注意力集中42.3.3情绪的控制4 2.4网球发球体系中的体能层5 3结论与建议5参考文献5对网球发球体系的研究梁启飞（生命科学学院生物工程0905班 20092513459）摘要：从系统论的视角出发，认为网球发球并不仅仅是一个技术动作，还应该是一个完整的体系，并阐明网球的发球体系由技术层、战术层、心理层和体能层四个方面组成。

旨在更新网球发球思想观念，加深对网球发球内涵的认识，并建立网球发球理论体系，以期为指导网球发球的运动训练实践服务。

关键词：网球；发球体系；系统论；技术层；战术层；心理层；体能层网球发球是惟一由自己掌握而不受对方控制的击球方法，是当今优秀网球运动员克敌制胜的强有力的武器。

它既是每一分的开始，也是向对方进攻的开始，同时还是双方进行攻防对抗的开始。

网球运动是属于持拍隔网对抗项群，它的基本单元竞技过程表现为多拍结构，它基本竞技过程的拍数正偏态分布的峰值为二拍（修正值为四拍）；网球致胜的机制在于发球的直接得分能力和接发球战术体系的得分实力高于对手。

正因为发球在网球比赛中所占有的重要地位，因此它受到了国内外网球界的极大重视，并对其进行了大量深入的研究。

每位研究者对网球发球的认识都有自己的独特见解，反映了不同考察发球的着眼点。

这就如同人们从不同的角度观察同一景物，角度不同得到的映像就不同。

体育课网球论文（精选5篇）

体育课网球论文（精选5篇）第一篇：体育课网球论文对网球认识及感想论文姓名：学院：专业：学号：班级：上课时间：一· 网球的发展历史网球（tennis)是一项优美而激烈的运动，网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。

1885年前后，网球运动传入中国，经过一百多年的发展，网球在中国的影响正在逐步扩大。

一般包括室内网球和室外网球两种形式运动最早起源于12至13世纪法国传教士在教堂回廊里用手掌击球的一种游戏。

后来成为宫廷里的一种室内消遣娱乐活动。

到了14世纪中叶，法国的一位诗人把这种球类游戏介绍到法国宫廷中，作为皇室贵族男女的消遣。

当时玩这种游戏，场地是宫廷内的大厅，没有网也没有球拍，球是用布卷成圆形后用绳子绑成的。

在1358年～1360年间，这种球类游戏从法国传到了英国。

英国国王爱德华三世对此特别感兴趣，下令在宫内建造一处室内球场。

从此，网球开始在英国流行，成为英国上层社会的一种娱乐活动，所以有“贵族运动”之雅称。

这期间流行的主要是室内网球。

直到1793年9月29日，在英国的一份《体育运动》杂志上，才有了“场地网球”的叫法。

现代网球运动的历史一般是从1873年开始的。

那年，英国人沃尔特·克洛普顿·温菲尔德将早期的网球打法加以改进，在1876年，由一些地区的著名网球运动俱乐部派出代表，一起开会研究和讨论制定一个全英统一的网球规则。

经过多次协商，各方代表终于对网球运动的场地、设备、打法和比赛等方面取得了一致的意见，并形成了一个统一的规则。

大约在1878年以后，英国大多数网球俱乐部都逐渐按照新的打法开展活动，进行训练和比赛。

1913年3月1日在法国的巴黎成立了世界网球的最高组织——国际网球联合会。

它的成立为网球的进一步发展开辟了一条更加广阔的道路。

二．网球在中国发展现状中国的网球发展史有一百多年。

网球论文分析报告范文

网球论文分析报告范文由于没有给定具体的网球论文主题，我将从网球的起源、网球的发展、网球的规则和技术以及网球对于身体健康的益处等方面展开分析。

1. 网球的起源网球起源于英国，最早可追溯到十一世纪。

当时，人们采用一种类似于手球的游戏，通过将球击打到高墙上来进行娱乐和锻炼。

随着时间的推移，网球逐渐发展成为一项正式的运动项目，并于19世纪中叶在英国成立了最早的网球协会。

2. 网球的发展从19世纪末到20世纪初，网球开始在全球范围内流行起来。

越来越多的人参与网球运动，并组织比赛。

不断改进的网球装备和球场设施也推动了网球运动的发展。

目前，网球已成为世界上最受欢迎的体育项目之一，吸引了数以百万计的爱好者和专业选手。

3. 网球的规则和技术网球比赛通常由两名或四名选手进行，他们在球场上使用网球拍击打橡胶泡沫制成的球。

比赛的目标是将球击打到对方场地内，并使对方无法接球。

网球的规则包括发球、接发球、回球等环节。

选手需要具备出色的身体素质和灵敏的技术，如准确的球员、稳定的回球和敏捷的移动能力。

4. 网球对于身体健康的益处参与网球运动对身体健康有许多益处。

首先，网球是一项全身性运动，可以锻炼全身肌肉，增强力量和耐力。

其次，打网球需要高度集中和协调的运动能力，对于提高反应能力和运动技能非常有效。

此外，经常参与网球运动还可以增加心肺功能、改善心理状态、消除压力等。

综上所述，网球作为一项全球普及且备受喜爱的运动，具有悠久的历史和丰富的规则和技术。

参与网球运动不仅有助于身体健康，还能提供丰富的娱乐和竞技体验。

未来，随着技术的不断革新和运动的普及程度的提高，网球运动将继续在全球范围内发展壮大。

大学生体育网球论文2021字

大学生体育网球论文2021字篇一：体育课论文-网球我与网球学号：1 姓名：我接触网球三个月了，除了在每周体育课上的学习，课下还时常邀请朋友一起过一把网球瘾。

一路上充满着汗水，技术日渐提高，我也体会到，我收获的不仅仅只是网球的技术，还有更多更重要的东西。

大学之前，我只是偶尔看到有人打网球，动作优美而激烈，我立刻被网球吸引住了。

上了大学之后，网球场一大片，学校又开设了网球课程。

对网球倾心已久的我，怎么能错过这次机会呢？于是我把一百的比重全部押在了网球之上。

我选择网球，不是因为学的好才去喜欢它，而是因为喜欢，才想去学好它。

当然，在学习的过程中有过困难，有过苦累，比如刚开始练习正手挥拍时，脚的动作跟不上，导致身体失去平衡；入冬以后，我们在寒风中练习。

但相应地，它能强身健体，锻炼身体的协调性和反应能力。

我意识到，在屈膝、转向拉拍、挥拍等基本动作中，能够充分活动你全身各个部位，对于整天伏案学习的我们来说，网球是再好不过的强身健体、放松身体的运动了。

刚开始不太了解网球的难度，以为像羽毛球之类的即使不学也能对打几个回合。

学了之后才知道网球并不像其他球类那样好掌握。

在球场上可能连球都打不到，或是把球打的漫天飞，或是一打就下网。

虽然现在我能够和对方对打几个来回，但还是不能很好的控制住球，状态不好的时候没几下就死了。

虽然这学期的网球课结束了，但要想真正享受网球的乐趣，我还需要大量的练习。

在学习过程中，网球给我强烈的进取心，让我懂得通过勤加练习，一切困难的、不熟悉的东西，都能变得如此简单和自然而然。

这和自然科学知识的学习多么相似啊！在网球的学习过程中，我再一次体会到学习本身的魅力所在。

除了对网球动作的学习，我也去积极了解网球中蕴含的文化。

网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。

网球是集竞技性与艺术性为一体的球类运动，比赛的激烈场面给人以刺激、兴奋的感觉，潇洒、舒展的击球动作给人以美的享受。

网球体育论文

大学体育课的认识与感想伴随着本学期网球课的结束，大学体育课也随之告一段落。

倘若要用一句话来概括我对大学体育的感想，我想说，我感觉学生上体育课的热情都不怎么高，而且他们平时也很少运动。

对于这样的一种现象我感觉挺无奈的，学校体育教学的目的是为增强学生体质，促使学生身心全面发展，使学生在学校期间能更好地完成学习任务，达到学校教育的要求，将来更好地为社会服务。

然而，大部分学生在这方面认识却很不足，在学校学习阶段十分容易忽视体育锻炼,不重视体育课，他们甚至都认为上体育课没有用，因为今后走向社会后，从事所学专业相关的工作一般都是不需要体育知识的。

我认为正是因为学生带着这些各式各样的想法去上体育课,从而才导致学习得积极性不高,态度不端正。

我个人认为体育课是大学课程中比较重要的一门课程，相对那些在教室上课的课程，体育课属于比较特殊的课程，不单单说它的上课内容不同，还因为它的学分相对而言也较少。

然而，我认为它的学分与它的重要性并非成正比，因为我认为体育课的意义很深远。

大学是一个很重要的阶段，在这里发生的一切都有可能影响我们的一生，我们可能受到很多的挫折，遇到很多不如意的事情，甚至在校期间就已经为自己的前途所担忧……这些都可能导致我们的心理产生很大的压力。

但大学与初中和高中不同，我们已经远离的家乡，我们大多都是来自于四面八方的，我们如何去释放我们心中的压力呢？我们没法再像以前那样方便的向父母倾述，我们也无法在家里看半天的电视或是躺一整天什么都不做……在大学，我们每天都必须按照次序做事，因为我们都已经是成人了，在我们每个人的心里都有着某种意识驱使着我们必须按照这个次序去生活。

说了这么多，想说的就是一点，如何来释放我们的压力？就我个人的经历看来，我认为运动是释放压力的很有效的一种途径。

在大一的一段时间里，我遇到了很多不如意的事，可以说每天都不怎么开心，这一艰难的时间里，我找到了篮球。

一次自己一个人出去打了会篮球，回来后感觉很累，然后就睡了一觉，之后感觉自己的心情好了许多，后来我几乎是坚持每天出去运动一下，有时是打篮球，有时会去跑跑步等。

大学体育课程总结-网球课（共5篇）

大学体育课程总结-网球课（共5篇）第一篇：大学体育课程总结-网球课体育课程总结一、对本学期课程的总结大学的最后一学期体育课，我奉献给了网球。

事实证明，这个选择并没有让我后悔。

在上本学期的网球课前，我对网球的认识非常粗浅，几乎仅限于“中国金花”李娜又在比赛中拿了冠军云云。

而自己对网球的接触，也局限于在球上系一根橡皮筋的单人健身网球，而且几乎都是用羽毛球的习惯来打。

因此非常感谢老师在课堂教学中注重基础的培养，带领我们反复练习准备、正手、反手的基本动作，并且反复强调，要求我们把动作做完，还经常和我们对打，一对一地纠正动作……这些使我慢慢找到了打网球的感觉，也在体育课上，越来越乐在其中。

网球是一项非常有趣的运动，对体力和技术的要求都很高。

记得之前我一直觉得打网球需要很强的臂力，可能会经常出现球打不过网的现象；真正接触了之后才发现，需要担心的不是打不过网，而是把球打飞。

分类概括起来，这学期印象比较深刻的课堂内容主要是以下几个：1.正手训练。

课堂上与搭档一对一的正手联系逐渐培养出了我的“球感”，虽然因为我们两个控球能力都有局限，经常出现追着球满场乱跑的情况，但还是能够逐渐感觉出距离球多远最方便使力，球打上球拍的位置和送球的时间对于球路的影响，从手臂到手腕应该如何使力等。

这些认知都增加了我打网球的乐趣。

2.双打比赛。

临近期末时的双打比赛让我印象深刻。

由于在两人对打时习惯了尽量给对方好球，比赛开始时没有调整过来，总是把球打到对手很好接的地方，然后被一拍打死。

虽然后来逐渐醒悟，认识到了这一点，但是控球能力实在不够给力，无法将球送到理想的位置。

此外，双打不同于单打，对两人的默契要求较高，而我和搭档虽然在生活中的许多事情上配合默契，但一到了网球场上就手忙脚乱，给对手留下了许多空隙，导致悲惨“败北”。

3.准备活动。

老师每节课前带我们进行的准备活动，尤其是一系列的拉伸练习也给我留下了深刻的印象。

大学生尤其是女生中，能够每天坚持锻炼身体的比例很低，我也包括在“低频率”的人群中。

网球专业毕业论文范文——XX大学网球专业学生考研现状调查研究

网球专业毕业论文范文——XX大学网球专业学生考研现状调查研究前言自从进入20世纪90年代之后,随着社会主义市场经济的不断发展，国家的经济实力也在不断提高，经济、政治和文化水平也取得了很大的进步，对于高学历和高素质的人才需求也在不断的加大。

特别是“科学技术是第一生产力”的观念通过广泛的证实进而日渐深入人心，国家实施“科教兴国”的战略理念并提出了建设创新型国家，促使研究生的社会地位得了到进一步的提高，使他们的骨干作用在各项事业中的表现越来越突出，进而出现了连年不断的考研热潮。

选择考研,避免就业困难，增加就业的机会，似乎成为了大学生的理想选择。

近几年来体育学研究生的招生人数以及报名的人数都在不断的增长，有考研意向的体育专业学生也在不断增多。

因为体育专项学生所受到的社会和文化等背景的不同，他们的考研意向也有不同，导致很多的学生在考研的过程中遭遇各种不同的问题。

本文对XX大学网球专业学生考研现状进行调查，找出考研过程中会遇到的问题，使网球专项学生在考研的过程中能够更好的解决问题，促使他们能够正确的认识考研,并确定自己的目标，形成正确的人生观和价值观，帮助网球专项学生端正考研的心态，提高学习的主动性和自觉性，为他们的考研提供更多的帮助。

1 研究对象和研究方法1.1 研究对象本文以XX大学网球专业学生考研现状为研究对象；以2022届网球专业毕业学生为调查对象。

1.2 研究方法1.2.1文献资料法通过查询CNKI中国知网、万方数据库、以及学院图书馆等多渠道信息资源，分析关于网球专业学生考研方面的文献资料，包括与本研究有关的学术专著、教材和研究成果等。

对与本文相关的文献资料进行粗略阅读，将有关的文献资料以书面的形式进行整理、归纳，为本文提供理论依据，为本研究的顺利进行提供思路和理论支撑。

1.2.2专家访谈法根据论文的需要，预约和拜访了多位专家，获取了与XX大学网球专业考研相关的一些信息，为论文提供了很多建设性的建议。

体育教育网球毕业论文

体育教育网球毕业论文体育教育中会有网球方面的教学，而相关的研究又有什么呢？下面是小编推荐给大家的体育教育网球毕业论文，希望大家有所收获。

[摘要]随着高校体育竞技水平的提高，网球运动逐渐成为了一项高校体育大学生喜爱的体育运动。

本文以通化师范学院体育学院体育教育专业网球专选学生为研究对象，探讨了网球教学改革与实施，使教学方案有一定的实效和可行性。

[关键词]体育院系；网球；教学改革；实验研究近几年，体育新兴了一些学科，由于学科的发展体育教学改革显得尤为重要，是体育课程发展的必定之路。

特别是体育相关学科的引进，使体育院系本身有限的教学空间显得更为狭小，因此高校体育课程改革需要转变原有的课程结构，比如网球课时就由于课程改革而压缩了。

体育教育网球课程起步较晚，开课也较晚，课程教学体育还不够系统，不能满足学生的需求。

因此，开发一种提升学生网球专业技术水平，又能高质量的完成体育院系体育教育网球专业目标的课程体系，推动高校体育网球发展，是高校体育教学改革的首要任务。

一、研究对象与策略（一）研究对象本文研究对象主要针对通化师范学院2009级网球专业，研究人数为30人。

（二）研究策略1、文献资料法本文查阅了大量的有关体育教学改革、体育教育训练、网球教学、网球训练、网球教育方面的书籍，为本文研究提供理论基础。

2、教学实验法对两个班进行教学实验，一个班采用传统体育教学模式进行教学，另一个班采用自主一合作教学模式进行教学。

3、数理统计法对调查数据进行数理统计分析，然后运用SPSS13.0统计软件进行处理并做检验。

二、结果与分析（一）构建网球课程教学模式二十世纪五六十年代传统的教学方式一直影响着我国高校体育院系课程的发展，传统的教学模式没有区别对待学生，无论学生技术基础如何，都要在规定的时间内完成规定的教学内容。

所以需要针对传统的教学模式提出一些改善措施，本研究从学生基础水平出发，考虑学生之间的个体差异，对教学方式策略和教学组织形式以及考试的评价等方面进行了改革。

网球课体育论文

对本学期体育课的认识与评价大学四年，要修四个学分的体育课，这个学期的课是我的第四个学分，最后一个。

可能是从小看网球王子还有费德勒纳达尔的比赛的缘故，我对网球一直很有好感，但是由于各种原因，一直没有机会好好系统的学习一下。

同时，不久前中国金花李娜获得了法网冠军的消息振奋了国人的内心，让网球事业我们国人心里燃烧起来了！所以毫不犹豫，我选择了李奕老师的网球课。

事实证明，这是个明智的选择。

通过这个学期的学习，我收获颇丰。

小学的时候我曾经学习了1年乒乓球。

不能说打得很好，但也不错了。

不要小看这1年的乒乓球学习，我认为它为我网球学习打下坚实的基础。

大家从英语能很容易体会到网球与乒乓球的相似。

在正手上网球与乒乓球比较相似，但又有很大区别。

先说相似：击球感觉相似。

无论是网球还是乒乓球当你能控制住击球时，手心都会向前推进的感觉。

乒乓球中在击打大角度球调动对方时往往需要手腕发力使球能够打出大角度，在网球上网进攻时也需要手腕用力打出角度刁钻的击球调动对方，尤其是在处理网前小球的时候。

要相信自己。

在乒乓球中，唯一要做的是守住自己这一半球台，网球也一样。

有的朋友觉得比较困难，网球场如此之大，想守住的确不是很容易。

随意我们要把他想做乒乓球场。

显然，在打乒乓球时每一次击球都比较饱满，因为场地小，球的路线容易控制。

所以我们要让网球像击打乒乓球一样饱满。

把每一次击球都像打乒乓球一样完美，从心底严格要求自己，给自己信心，相信自己能像大师一样打出完美的击球。

上文说到饱满的击球，每当我们看到大师能击出完美的回球总会研究他们的都如何的正确。

其实我们忽略掉了重要的一点---跑动。

在网球场上，50%的取胜机会取决于跑动。

只有在球达到最完美击球点之前达到击球位置我们才能打出质量较高的击球，所以跑动是网球技术中极为关键的一部分。

回归正文，刚才说到网球与乒乓球的击球感觉相似。

需要强调的是感觉相似，手心推球的感觉相似。

但是在击球动作上是绝对不同的。

身体素质对网球技术提高的重要性——毕业论文完整版

重庆大学本科学生毕业论文浅析球员身体素质对网球技术提高的重要性——以重庆市青少年网球运动员为研究对象学生：周云正学号：20117253指导教师：马俊专业：体育教育重庆大学体育学院二O一五年六月Graduate Thesis of Chongqing UniversityAnalyses the importance of technologyimprove the physical quality of tennisplayers ——adolescent tennis athletes of Chongqingas the research objectCandidate: Zhou YunzhengSupervisor: Ma JunMajor: Physical EducationInstitute of Physical EducationChongqing UniversityJune 2015摘要在网球比赛中，网球运动员需要发挥高超的技术和战术，没有良好的身体素质是不可能实现的。

网球运动员的身体素质是掌握和发挥高超技战术的重要基础，因此，培养网球人才必须要重视青少年的身体素质训练。

如果一味的追求技能上的加强而忽略了自身身体素质上的优劣，那么在网球的发展前景上也会受到相应的限制。

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对重庆市主城区中长期从事青少年网球训练的教练员以及网球运动参与者的调查和访谈结果进行统计分析。

结果表明：（1）身体素质是参与网球训练和比赛的主要基础，要引起教练和教师对身体素质训练的重视；（2）青少年身体素质的发育具有阶段性，在对青少年进行身体素质训练时要遵循青少年身体的发育规律进行训练；（3）不同的网球技术对青少年有不同的身体素质要求，对青少年身体素质训练要通过专项的身体素质训练达到提升网球技术水平的目的；（4）重庆市主城区参与网球训练的青少年年龄大多数集中在8-25岁之间，大部分学生都是为了提升网球技术水平的，提高网球技术的目标对青少年在积极参与网球训练中迅速提升技术水平有着重要的指导作用；（5）在训练的内容上许多教练过于重视单方面的网球技术训练，而忽视了对身体素质的训练，同时在训练的手段上比较单一，还缺少相应的针对性和科学性；（6）在网球运动的损伤方面，已经有不少青少年由于身体素质的不足而导致运动损伤，同时也限制着其运动技术水平的提升。

大学网球运动开展现状及对策研究毕业论文

编号本科生毕业设计（论文）题目：江南大学网球运动开展现状及对策研究毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。

尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。

对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。

作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。

除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。

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涉密论文按学校规定处理。

作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日指导教师评阅书评阅教师评阅书摘要教研室（或答辩小组）及教学系意见摘要通过对江南大学网球运动发展现状的调查研究，结合当前网球运动发展的动态，提出了相应的对策和建议。