艺术观念与艺术表现

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艺术设计观念、思维和表现的创新

艺术设计观念、思维和表现的创新

Arts circle艺术设计2012/09++TEXT/陈宁艺术设计观念、思维和表现的创新人类社会的发展是在不断地创新过程当中取得的。

一般意义上的创新包括两部分,一是对客观存在的自然规律的发现,另一个则是指依据自然规律创造社会人文。

艺术设计作为人文社会的一个重要组成部分,在其发展过程中更多地注重于人的行为和情感之间的关联性。

它依据人们对自然规律的认知,利用人类追求新奇的本性,以视觉或触觉形式为载体,通过对人类感、知觉对象的再加工创造,揭示出事物形态内在的语言、触动人类的联觉机能,使人们感受到“自己”行为、情感与对象形态的本质之间的内在联系。

纯艺术中的创造,主要是运用全新的艺术语言和创作方法表达出全新的艺术情感、形象和意境。

它主要是在内在动机的激发下产生的,所以创造的行为与兴趣直接相关联。

而艺术设计则不同,它是内在动机(创新的欲望)和客观要求(功能的需求)两者共同作用下产生的,因此既具有一定的自由性又同时具有一定的限制性。

某种角度上,艺术设计是事物在混沌状态的基础上建立的一种新的秩序。

所谓“混沌”是指具有内在本质关联性的事物在形态表征上的无序性和无关联性。

艺术设计是以创造性思维为核心的各种设计能力的综合,通过对功能和美的秩序的把握,利用现有的信息以及设计的各种构成因素,对事物进行重新分类组织、转换秩序,在体现其功能的前提下赋予事物以新的艺术化形态表征。

艺术设计创新载体的最终形式是艺术形态表征。

艺术设计创新可以从观念、思维和表现三个方面入手。

设计观念是设计者对设计世界的主观认知在设计行为中的体现。

设计观念的形成是设计师的世界观、审美素质和设计眼界的长期积淀过程,与时代的人文社会观念密切相关。

目前,主要的设计观念表现在以下两个方面:一是荒诞、刺激的表现主义。

“荒诞”是指完全与人们认知的事物形象相背离的一种无常状态,“刺激”则是指对于与认知的事物形象有较大差异的极端形态的主观失控感受。

设计师往往利用人们对这种无常和失控的极端状态对人们产生的恐惧和兴奋感受引人“入胜”,二是回归自然的后现代主义,这是后现代主义设计观念的主流。

美术作品评选标准

美术作品评选标准

美术作品评选标准摘要:一、美术作品的评选标准概述二、审美观念与艺术表现三、创意与独特性四、技巧与技术水平五、主题与内涵六、参赛者的个人素养与艺术成就七、总结与展望正文:美术作品评选标准是对艺术家创作成果的一种衡量,旨在选拔具有较高艺术价值和实践意义的优秀作品。

在评选过程中,评委们通常会从多个方面对作品进行全面评估。

以下是对美术作品评选标准的具体解读。

一、美术作品的评选标准概述美术作品评选标准主要包括审美观念、艺术表现、创意、技巧、主题、内涵、参赛者的个人素养和艺术成就等方面。

这些要素相互交织,共同构成了评选过程的核心指标。

二、审美观念与艺术表现评委们会关注作品所体现的审美观念,包括色彩、造型、构图等方面的处理。

同时,艺术表现也是衡量作品质量的重要因素,如线条、光影、质感等手法运用。

三、创意与独特性在众多作品中,具有独特创意的作品往往能够脱颖而出。

评委们会着重考察作品在创意上的突破,以及对传统艺术观念的挑战。

四、技巧与技术水平美术作品的技巧与技术水平是评价其专业性的关键。

评委们会从绘画、雕塑等不同艺术门类出发,对作品的技术特点和难度进行评估。

五、主题与内涵作品的主题和内涵是评选过程中不容忽视的部分。

评委们会关注作品所传达的思想、情感、社会价值等方面,以期选拔具有深度和意义的作品。

六、参赛者的个人素养与艺术成就评委们还会对参赛者的个人素养和艺术成就进行考察。

这包括参赛者的教育背景、创作经历、作品展览和获奖情况等。

七、总结与展望总之,在美术作品评选过程中,评委们会从多个维度对作品进行全面评估,以选拔出具有较高艺术价值和实践意义的优秀作品。

20世纪上半叶现代艺术观念的变化

20世纪上半叶现代艺术观念的变化

20世纪上半叶的现代艺术观念,是一个极为丰富和多元的时期。

在这个时期,随着社会的变革和科学技术的进步,艺术观念也发生了巨大的变化。

从19世纪末的印象派和后印象派开始,艺术家们开始尝试突破传统的表现形式,追求更加深刻和个性化的艺术表达。

在这个背景下,20世纪上半叶的现代艺术观念蓬勃发展,呈现出多元的表现形式和思想内涵。

一、印象派的影响在20世纪初,印象派对于现代艺术观念的影响是不可忽视的。

印象派的画家们通过对光线、色彩和形式的独特表现,打破了传统绘画的规则,追求捕捉瞬息的光影和情感的表达。

这种对于感觉和情感的表达方式,深刻影响了当时许多艺术家的创作理念,推动了艺术观念的转变。

二、立体主义与表现主义在20世纪初至中期,立体主义和表现主义成为了现代艺术观念的重要代表。

立体主义强调几何形态和构成的重要性,试图通过抽象和简化的形式来表达物体的本质和结构。

表现主义则更加强调对情感、内心世界和个人体验的表达,更加关注人性的深刻理解。

这两种艺术流派的出现,丰富了现代艺术观念的内涵,为后来的抽象艺术和表现主义艺术奠定了基础。

三、达达主义的挑战20世纪上半叶,达达主义的兴起对现代艺术观念产生了深远的影响。

达达主义者试图挑战传统的艺术观念和价值观,以反叛和反抗的态度来拒绝传统的美学标准。

他们以嘲讽和荒诞的方式来表达对当下社会和政治现实的不满和批判,从而引起了人们对于艺术与现实关系的深刻思考。

四、超现实主义的探索在20世纪上半叶,超现实主义的兴起开拓了艺术观念的新领域。

超现实主义者试图通过超越现实的想象和表现方式,来探索潜意识和超验现象。

他们运用梦境、幻觉和自由联想的方式来创作,试图揭示人类内心深处的秘密和潜能。

这种对梦境和超验现象的探索,深刻影响了后来的心理学和艺术创作理念。

总结回顾:20世纪上半叶的现代艺术观念变化丰富多彩,从印象派到超现实主义,每一个艺术流派都在其时代背景下,试图寻求一种更加深刻和个性化的艺术表达方式。

美术教学中的现代艺术表现

美术教学中的现代艺术表现

美术教学中的现代艺术表现在当今的教育领域,美术教学已不再局限于传统的绘画技巧和艺术形式,现代艺术的表现形式正逐渐融入其中,为学生带来全新的艺术体验和创作思路。

现代艺术是一个多元化和不断发展的领域,涵盖了各种创新的艺术形式和表现手法。

它挑战了传统的审美观念和艺术规则,强调个性、创新和表达的自由。

在美术教学中引入现代艺术,有助于培养学生的创造力、批判性思维和对多元文化的理解。

首先,现代艺术中的抽象表现主义为学生提供了一种突破常规的表达方式。

抽象表现主义摒弃了对具体形象的逼真描绘,鼓励学生通过色彩、线条和形状来传达内心的情感和想法。

例如,杰克逊·波洛克的滴画作品,他自由挥洒颜料的创作方式,让学生明白艺术不仅仅是描绘所见,更是表达所感。

这种方式打破了学生可能存在的思维定式,激发他们勇于尝试新的表现手法,不再受限于传统的绘画规则。

其次,装置艺术也是现代艺术的一个重要分支。

装置艺术常常使用日常生活中的物品和材料,通过重新组合和布置,创造出具有独特意义和视觉效果的作品。

在美术教学中,让学生参与装置艺术的创作,可以培养他们的空间感知能力和对材料的运用能力。

学生们可以从身边的废弃物中寻找灵感,将其转化为具有艺术价值的作品。

这不仅增强了他们的环保意识,还让他们学会从不同的角度看待日常物品,发现其中潜在的艺术可能性。

行为艺术则是另一种具有冲击力的现代艺术形式。

行为艺术通过艺术家的身体动作和行为来传达某种观念或情感。

在教学中适当介绍行为艺术,可以引导学生思考艺术与身体、时间和空间的关系。

然而,由于行为艺术的特殊性,在教学中需要谨慎处理,确保内容适合学生的年龄和心理承受能力。

现代艺术在美术教学中的融入,也对教师提出了更高的要求。

教师需要不断更新自己的知识和观念,了解现代艺术的最新动态和发展趋势。

同时,教师还需要具备引导学生欣赏和理解现代艺术作品的能力。

在教学方法上,不能仅仅是传统的讲解和示范,更要鼓励学生自主探索和实践。

中国传统艺术的特点与表现方式

中国传统艺术的特点与表现方式

中国传统艺术的特点与表现方式中国拥有悠久的传统艺术历史,其独特的特点和表现方式使其在世界文化舞台上独树一帜。

中国传统艺术包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧和文学等多个方面,以下将从多个角度探讨中国传统艺术的特点与表现方式。

一、内涵丰富多元中国传统艺术的内涵极其丰富多元,涵盖了中国数千年的历史、哲学、文化和价值观念。

通过绘画,艺术家常常以具象或抽象的方式表达深刻的哲学和审美观念,传达人们对自然、人生和宇宙的理解。

音乐、舞蹈和戏剧表演则以丰富多样的形式展现中国的民间文化和传统价值观。

在文学方面,中国传统诗歌、散文和小说等以其独特的意象和隐喻来表达情感和思想,形成了独特的文学体系。

二、独特的审美观念中国传统艺术的审美观念与西方传统艺术有着不同的特点。

中国艺术注重表达内在的情感和意蕴,追求的是意境的深远和内在的美。

这种审美观念体现在绘画中的写意意境、音乐中的意境描绘、舞蹈中的舞姿和身段的优雅以及戏剧中的角色刻画等方面。

与之不同的是,西方艺术较注重对外在形象和细节的描绘,强调真实性和技巧性。

三、兼容并蓄的艺术形式中国传统艺术形式与其他艺术形式相比,更加兼容并蓄。

中国传统绘画形式包括写意、工笔、水墨和壁画等多种形式,艺术家可根据自己的创作目的和风格选择适合的方式。

中国传统音乐也有丰富的流派和演奏形式,如古琴、京剧和民乐等。

此外,中国传统艺术还融合了戏剧和舞蹈,形成了独特的戏曲和舞蹈剧种,如京剧、豫剧和东方舞等,展示了中国文化的独特魅力。

四、强调意境和表现技巧的结合中国传统艺术强调意境和表现技巧的合理结合,追求表现形式与精神内涵的统一。

在绘画中,通过写意的手法,艺术家可以以简练的线条表现对事物的把握和理解;在音乐中,演奏者通过音调的变化和演奏技巧的细腻,将感情和意境传达给观众;在舞蹈和戏剧中,演员通过肢体动作、表情和声音的结合,塑造出丰富多样的角色形象。

五、追求诗意和平衡的美学追求中国传统艺术追求的是一种诗意和平衡的美学追求。

中国艺术和西方艺术的理解

中国艺术和西方艺术的理解

中国艺术和西方艺术的理解
中国艺术和西方艺术在多个方面存在差异,以下是对两者的一些理解:
1. 艺术观念和哲学背景:中国艺术注重追求和谐与自然的共鸣,这种观念深深植根于中国古代哲学,特别是道家思想。

而西方艺术则更强调理性和人文价值,这种观念在文艺复兴时期达到了顶峰,艺术家们开始将焦点从宗教和神话转向人类本身。

2. 审美意识:中国美术在主观与客观、表现与再现、抒怀与求真等关系中,较为强调主观情感的抒发,讲究“意境”,从而达到人与自然“天人合一”和“天人感应”的高度和谐。

而西方艺术则相对强调客观的再现,以求真求实的理性精神,提炼出对崇高的人性的追向,偏重于强调对象客体的方面。

3. 表现形式:中国绘画已经形成了独特的形象思维和形式语言体系,如“求神写意”与“摹形写真”。

而西方绘画特别是古典艺术,注重自然真实的再现和模拟。

总的来说,中国艺术和西方艺术在哲学背景、审美意识和表现形式等方面存在差异。

这些差异反映了不同文化对美的理解和追求的不同方向。

河姆渡文化的艺术表现与审美观念从壁中窥探古代人类的审美追求

河姆渡文化的艺术表现与审美观念从壁中窥探古代人类的审美追求

河姆渡文化的艺术表现与审美观念从壁中窥探古代人类的审美追求河姆渡文化是中国新石器时代的一个重要考古遗址,位于浙江省余姚市河姆渡。

自20世纪80年代后期开始发掘以来,河姆渡文化通过丰富多样的文物展现出其独特的艺术表现形式,反映了古代人类对美的审美追求。

通过对壁画、陶器等艺术品的研究,我们能够窥探到古代人类的审美观念和文化表达。

一、壁画艺术:揭示古代人类的审美追求壁画是河姆渡文化中最重要的艺术形式之一。

这些壁画多为简洁的人物形象和日常生活场景,采用了原始而自然的线条和色彩,以表现力强烈的姿势和动态的形象展现了古代人类对美的追求。

通过壁画艺术可以看出,古代人类对于人体形态特征的把握十分准确。

他们善于捕捉人体的动态和姿势,并将其以简洁而生动的方式表现出来。

这种观察力和表现力的结合,展现了古代人类对于美的独特理解。

此外,壁画中的色彩运用也是古代人类审美追求的重要体现。

他们善于使用明亮的色彩,让壁画更加生动活泼。

例如,常见的红色、黄色和蓝色被广泛运用,给人以鲜明的感觉。

而这些明亮的色彩也反映了古代人类对于生活的乐观态度和对美好事物的追求。

二、陶器艺术:古代人类审美观念的文化表达除了壁画,陶器也是河姆渡文化中最具表现力的艺术形式之一。

通过陶器的形状、纹饰和装饰等方面的研究,我们可以窥探到古代人类的审美观念和文化表达。

河姆渡文化中的陶器多以简约而流畅的线条和自然的形状为特点。

古代人类通过对陶器的精心塑造,表达了对美的追求和对自然界的崇拜。

例如,他们常常利用陶器的造型来模仿植物的形态,以展现对大自然的向往和敬畏之情。

此外,陶器的纹饰也是古代人类审美观念的重要体现。

通过对纹饰的研究,我们可以发现古代人类钟爱动物纹、几何纹和花纹等,这些纹饰既符合自然的形态特征,又充满创造性的组合和运用。

这种精心设计的纹饰,不仅呈现了古代人类的审美追求,也反映了他们对于文化符号的运用和表达。

三、古代人类审美观念的窥探通过对河姆渡文化的壁画和陶器艺术的研究,我们可以窥探到古代人类的审美观念和文化表达。

当代艺术中观念与技艺的关系

当代艺术中观念与技艺的关系

当代艺术中观念与技艺的关系作者:叶鸣来源:《今传媒》2010年第09期学子简介叶鸣,女,汉族,江苏省淮安人,就读于南京艺术学院美术学专业。

作者在校期间担任美术学院学生会外联部部长,积极参加学校组织的各种社会活动,2008年参加南京艺术学院义教志愿者活动,踊跃投入南京市鼓楼区智培中心义教工作;2009年3月参加“南京艺术学院大学生青年马克思主义者培养”暨青年共产主义学校第五期学生骨干培训班,锻炼和提高了自身的素质,2008、2009年被院评为优秀学生会干部。

2010年5月成为一名光荣的共产党员。

通过实践活动增强了社会责任感,领悟了助人为乐的真谛,锻炼了组织协调能力。

同时,作者勤于思考,在美术学专业领域有着较为深入的认识,本期专栏刊出作者《当代艺术中观念与技艺的关系》一文,企盼专家予以指导。

摘要:艺术从来就不是纯技艺的制作。

观念的艺术,不是不讲技艺,技艺是手段,没有技藝,艺术的效果就出不来,但是光有技艺,没有某种观念引导,或者说缺乏深邃的内涵,其艺术价值就不会得到提升。

尤其在当代艺术中,不再只局限于偶然性的灵感与技艺性的效果,而是创作者主要在如何表达自己的情感体验和思想观念中下足够的功夫。

于是,思考的思想,表达的内容成为艺术的核心主体。

关键词:当代艺术;观念;技艺中图分类号:G02文献标识码:A文章编号:1672-8122(2010)09-0004-02观念的艺术,不是不讲技艺,技艺是手段,没有技艺,彰显不出艺术的效果,但是光有技艺,没有某种观念作引导,或者说缺乏深邃的内涵,提高其艺术价值就成为无稽之谈。

一、技艺是观念传承的载体技艺在艺术创作活动过程中,是表现情感思想的必要手段,而非最终目的。

如韦尔乔,他是哈工大医院心脏内科副主任医师。

一个在化验单上涂鸦的人,一个用单线条构建复杂世界的思想者和梦游者,一个没学过一天绘画,却用他一闪即逝的思绪和灵感,不经意的记录让画家震憾的人。

有一次记者采访他,他说,“我不是为了画画而画画,有灵感的时候才会画,而不是刻意为了出几本书。

中国传统文化的审美理念与艺术表现形式

中国传统文化的审美理念与艺术表现形式

中国传统文化的审美理念与艺术表现形式随着现代化的发展,中国传统文化的价值与地位备受关注,其中包括审美理念和艺术表现形式。

传统文化是中华民族的精神支柱,它深深地影响着中国人的思维方式、价值观念和文化素养,而审美理念和艺术表现形式则是传统文化不可缺少的组成部分。

一、中国传统文化的审美理念中国传统文化的审美理念贯穿于整个中国文化发展的历史长河中,承载着中国人对美好事物的深刻思考和感悟。

中国传统文化中,美的概念表现为“吉祥、善良、和谐、自然”,这一思想体系包含了来自宗教信仰、伦理道德、文化传承和社会经验的诸多元素。

1. 吉祥吉祥是中国传统审美理念中最具表现力的概念之一,这一概念已经根深蒂固地融入了中国人的生活习惯和价值观念中。

中国人认为,吉祥具有良好的象征意义和审美价值,它可以带来好运和幸福,也代表了人们对美好生活的向往。

2. 善良中国人对美好生活的追求并不仅仅停留在吉祥的表层,更多的是体现在人性上,善良就是中国传统审美理念中的重要人性关怀,这种关怀体现在由人带给人的优美感受和情感上。

善良与和谐和自然以上下相连,共同构成了中国传统美学体系中的灵魂。

3. 和谐和谐是中国传统审美理念中最基本的概念之一,和谐涵盖了个体、群体和自然等各方面的关系,并表现为人与社会环境、自然环境与人类社会等方面的和谐协调。

这种和谐的审美理念更由许多传统绘画、书法、诗歌等艺术形式体现。

4. 自然传统的中国人认为,自然是一种超乎人类掌控的、高尚而神秘的存在,无时无刻的影响着人类生命与社会,自然与天人合一即体现了中国传统文化人文思想中的根本价值,也是中国传统艺术表现的重要元素。

二、中国传统艺术表现形式中国传统艺术表现形式是由深厚的文化意蕴和优美的视觉效果构成的,它们延续了中国民族古代的创作传统,并具有特别的审美价值。

中国传统艺术表现形式要么具有诗意,要么富有禅意,总之都包含着中国特殊的文化内涵。

1. 书法书法是中国传统艺术中最具文化性的艺术形式之一,被誉为中国文化艺术中的“国粹”。

中秋节与中国传统书法艺术的观念与表现手法

中秋节与中国传统书法艺术的观念与表现手法

中秋节与中国传统书法艺术的观念与表现手法中秋节是中国传统的重要节日之一,也是中国文化中的重要组成部分。

在这个节日里,人们通常会聚在一起,共享美食、赏月、赏花灯等。

与中秋节紧密相关的是中国传统书法艺术,这是一门独特而古老的艺术形式,具有深厚的文化底蕴。

本文将探讨中秋节与中国传统书法艺术的观念与表现手法之间的关系。

首先,中秋节与中国传统书法艺术的观念紧密相连。

中秋节是中国传统文化中与家庭团聚、感恩和思念相关的节日之一。

在这一天,人们会思念远方的亲人和朋友,表达对他们的思念之情。

而中国传统书法艺术也强调情感的表达和传递。

书法作品中的每一笔每一画都蕴含着艺术家的情感和思绪,通过墨迹的流淌和笔画的婉转,传递给观者一种深沉的情感体验。

中秋节和书法艺术都强调了人与人之间的情感联系,使得它们在观念上有着共通之处。

其次,中秋节与中国传统书法艺术的表现手法相互借鉴。

中秋节的庆祝活动中,人们会赏月、赏花灯、品尝月饼等。

这些活动不仅是人们对节日的庆祝,也是对自然美的赞美和追求。

而中国传统书法艺术也是通过对自然的观察和描绘来表达艺术家的情感和审美追求。

书法作品中的每一笔都是艺术家对自然和人生的感悟,通过墨迹的流动和笔画的变化,再现了自然界的美妙和生命的脉动。

中秋节和书法艺术都通过对自然的表现来传递美的意境,使得它们在表现手法上有着相似之处。

此外,中秋节与中国传统书法艺术都强调了对传统文化的传承和发扬。

中秋节作为中国传统节日之一,承载着丰富的历史和文化内涵。

人们在庆祝中秋节的同时,也在传承和弘扬着中华民族的传统文化。

而中国传统书法艺术作为中国独特的艺术形式,也是对传统文化的传承和发扬。

书法艺术家通过对古代经典作品的学习和模仿,将传统的书法技法和审美观念传承下来,并加以创新和发展。

中秋节和书法艺术都强调了对传统文化的尊重和传承,使得它们在文化价值上有着相似之处。

综上所述,中秋节与中国传统书法艺术之间存在着紧密的联系。

中秋节与书法艺术在观念上强调了人与人之间的情感联系,在表现手法上借鉴了自然美的表现方式,并都强调了对传统文化的传承和发扬。

举例说明中国艺术观念100字

举例说明中国艺术观念100字

举例说明中国艺术观念100字
中国艺术观念
中国艺术观念是指中国文化精神在艺术中的反映和表达。

它不仅是一种
艺术表现形式,而且是一种文化精神及其文化象征的特殊形式,具有自然文
明之魂的理念。

中国艺术观念由历史文化发展而来,并由古代经验、传统文化价值观以
及传统思想影响而产生,是中国精神文明发展的反映。

中国艺术观念以美感
和审美为诉求,强调人文关怀,以把艺术贴近社会的和谐生活,以及把艺术
做到不可穿帮。

中国艺术观念以大自然、宇宙、人文、哲学思想为主要元素,主张艺术
建立在整体性原理之上,并以空间、时间、材料、结构等性质为视角,以认
识自然、尊重自然、再现自然为目标,以创造与自然界交融的和谐的统一的
事物的景象,所表现的是一种把静思与动感融汇在一起的自然婉约之美。

中国艺术观念以天人合一的观念作为基础,重视个性发展的必然性,将
自然的巧妙与艺术的美丽相结合,融合了四不变的原则,包括和谐、精致、
和谐、审美。

中国艺术观念不仅融入东方思维和哲学观念,而且对对外文化
持开放态度,以和谐、包容和进步为目标,以促进民族文化和谐发展为目标,服务于社会发展。

总之,中国艺术观念是中国传统文化的核心精髓,它不仅仅在艺术表现
形式,更是熔铸自然文明与人文关怀之精神,正是这种精神和思想,才让中
国文化凝结成一股活力,在历史上发挥着引领、激励和完善中华文明的作用。

艺术观念的名词解释

艺术观念的名词解释

艺术观念的名词解释艺术,作为人类创造和表达的一种方式,具有多种不同的表现形式和观念。

在这篇文章中,我们将对艺术观念进行详细的解释,探讨它的内涵和外延。

一、艺术观念的定义艺术观念是指人们对艺术的理解、认知和评价方式,通常涉及艺术的目的、意义、方法和效果等方面。

它是个人对艺术的主观理解,同时也受到文化、时代和历史等因素的影响。

二、艺术观念的核心元素1. 目的与意义艺术观念中的目的与意义是指艺术创作的出发点和目标,以及创作所要表达的思想、情感和体验。

艺术的目的可以是表达个人情感、记录历史事件、传递社会信息、展现美的追求等。

艺术观念中的意义则是对艺术作品所表达的内在思想和社会意义的解读。

2. 方法与技巧艺术观念中的方法与技巧涉及艺术家运用的创作手段和技术,以及艺术作品中所呈现的形式与风格。

不同的艺术形式具备各自特定的表现方法,如绘画、雕塑、音乐、舞蹈等。

在艺术观念中,方法与技巧对于实现艺术家的创作意图起着重要的作用。

3. 效果与接受艺术观念中的效果与接受是指艺术作品在观者心中所产生的情感、思考和感受。

艺术作品的效果与接受往往因人而异,不同的人对艺术作品的内涵和外在形式可能有不同的理解和体验。

这也导致了艺术观念的多样性和多元性。

三、影响艺术观念的因素1. 文化背景文化背景是指个体所处的社会环境和文化传统,它塑造了人们对艺术的态度和审美观点。

不同的文化背景对艺术观念产生了深刻的影响,如东方文化注重平和、内敛的审美,而西方文化则更加偏向于个人表达和自由创作。

2. 时代变迁时代变迁对艺术观念有着显著的影响。

不同的时代背景、社会变革和科技进步都会引发对艺术观念的改变和重新思考。

例如,现代艺术对传统艺术观念进行了颠覆和创新,使得艺术观念变得更加多元化和个性化。

3. 个体经历个体经历是指个人在生活中所接触到的艺术作品和艺术体验。

每个人在不同时间段和不同环境中所感受到的艺术作品都会对其形成独特的艺术观念。

个体经历还与个人的知识、背景和兴趣等因素有关,它们共同塑造了每个人对艺术的独特认知和观点。

了解不同时期的艺术风格文艺复兴与现代艺术的比较

了解不同时期的艺术风格文艺复兴与现代艺术的比较

了解不同时期的艺术风格文艺复兴与现代艺术的比较文艺复兴与现代艺术是两个不同时期的艺术风格,它们在艺术表现形式、主题内容以及艺术观念上存在着许多差异。

本文将就这些方面展开比较,以便更好地了解不同时期的艺术风格。

一、艺术表现形式文艺复兴时期,艺术家们注重绘画的逼真效果,追求形象的真实与精确。

画作中的人物形象和构图大多是对现实的临摹和描绘,注重细节的表现和光影的运用。

同时,在雕塑领域,文艺复兴艺术家强调人体比例的恢弘和对细节的刻画。

而现代艺术则更加注重表现艺术家的个人情感和内心体验,倡导一种更自由、更抽象的创作方式。

绘画作品中常常出现夸张的形象、非常规的构图和大胆的色彩运用,以表达艺术家对于现实世界的独立见解。

二、主题内容文艺复兴时期的艺术作品以宗教和神话题材为主,它们使人们回忆起古典时代的文化遗产和艺术传统。

绘画作品中的人物形象多与宗教主题相关,展现着虔诚和宗教信仰,强调信仰对灵魂的拯救。

相比之下,现代艺术中的主题十分广泛,艺术家们开始关注社会问题、人性、思想和情感等更现实的议题。

现代艺术作品往往引发观众的思辨和思考,以及对社会现象和艺术形式的质疑。

三、艺术观念在文艺复兴时期,艺术被视为一种手工艺术,艺术家通常是在某一领域内成为专家。

他们将自己看作是一种手艺人,追求技巧的完美和传统的继承。

艺术创作被视为一种高贵的职业,并受到统治阶级的庇护和赏识。

而现代艺术则更加注重艺术家的个人创造力和独特性。

艺术家不再受制于传统和规范,他们追求自由和创新,不断挑战传统观念和艺术边界。

现代艺术强调艺术家的主观能动性,将艺术视为一种表达个人情感和思想的手段。

总结而言,文艺复兴与现代艺术在艺术表现形式、主题内容和艺术观念方面存在明显的差异。

文艺复兴追求形象的逼真与精确,主题多以宗教与神话为主,注重传统与技巧的继承;而现代艺术更加抽象和自由,作品中的形象和构图更加夸张和非常规,主题内容更加广泛,艺术家更注重个人的创造力和观念的表达。

艺术表现的名词解释

艺术表现的名词解释

艺术表现的名词解释艺术表现,作为一个广泛应用于各种艺术领域的概念,可以被理解为通过各种手段和形式来传达、描绘、表达艺术家内心世界、感受和观念的过程。

艺术表现可以通过绘画、雕塑、音乐、舞蹈、剧场、文学等多种形式呈现,每一种形式都有其独特的方式和特点。

首先,艺术表现在绘画领域中具有其独特之处。

绘画是通过用画笔在画布或其他介质上表达艺术家的情感、思想和观点。

艺术家可以通过色彩、线条、形状和构图等元素来表达自己的意图。

例如,在印象派绘画中,艺术家通过运用明亮的色彩和轻快的笔触,表现出对光影和一瞬间感官体验的强调。

而在写实主义绘画中,艺术家则追求对物体的真实描绘,以期通过细致入微的绘画技巧准确地再现事物的形态和细节。

其次,艺术表现在音乐中也扮演着重要的角色。

音乐作为一种无形的艺术形式,通过声音的组织和结构来传达情感和意义。

艺术家可以通过音调、节奏、音量、音色等元素来表达自己的情感,并将其与旋律、和声和节拍等形成有机的整体。

例如,巴赫的音乐作品通过复杂而精湛的技艺,表现出他对宗教信仰的深远思考与虔诚敬意。

而贝多芬的音乐则常常充满激情和反叛精神,用旋律和动态变化来表现对权威和社会规范的挑战。

在舞蹈领域中,艺术表现则通过身体的动作和姿态来传达艺术家的情感和思想。

舞者通过舞蹈动作的连贯性、流畅性和独特性来表达自己的内心世界。

不同的舞蹈风格和形式可以传达出不同的情感和意义。

例如,古典芭蕾舞通过优雅而复杂的动作来表现出女性柔美和坚韧的一面。

而现代舞则注重身体的自由流动和表达,强调情感和思想的直观呈现。

此外,在剧场表演中,艺术表现则通过演员的表演技巧和舞台的布景来呈现。

演员通过身体和声音的运用,通过表演技巧和情感传递,创造出独特的戏剧效果。

同时,舞台布景、道具以及音效和灯光等元素也起到衬托和增强表演效果的作用。

剧场表演不仅可以通过故事情节和对话来表达艺术家的观点和观念,更可以通过舞台的视觉和听觉效果来唤起观众的情感共鸣。

艺术对艺术教育观念的启示

艺术对艺术教育观念的启示

艺术对艺术教育观念的启示一、观念艺术打破了艺术与生活的界限“观念艺术”是对传统艺术、“现代艺术”的反叛,开启了西方“后现代艺术”。

观念艺术植根于日常社会生活,反对现代主义艺术将艺术与现实生活隔离。

美国社会学家S.拉什认为,人类文化从“前现代”到“现代”再到“后现代”,经历了从“未分化”到“分化”再到“去分化”的“三段论”的过程。

该“三段论”大致也是西方艺术发展演变的逻辑。

西方古典艺术到现代艺术,经历了一个审美经验和生活经验、艺术与艺术之间逐渐分化的过程。

特别是艺术发展到现代,在“为艺术而艺术”的感召下,审美经验完全从日常生活经验中分离出来,成了一个独立的“有意味的形式”的精神世界。

为了追求所谓的“纯净性”,各门艺术内部也逐渐分化,努力寻找自身存在的合法性。

如绘画找到了不同于雕塑的平面性。

艺术沿着自律化的方向发展,必然导致艺术上的形式主义,观念艺术打破了这种人为的分类与分化。

装置艺术将生活中的报纸、图片进行拼贴,将生活中的现成品进行任意的装配——这是绘画?是雕塑?还有偶发艺术、行为艺术、表演艺术冲出了美术馆、画廊,走向了大街、垃圾场、洗手间。

这,是生活?是艺术?观念艺术打破了艺术之间的界限,打破了艺术与非艺术之间的界限,打破了艺术和生活的界限,掀起了西方后现代主义艺术的浪潮。

观念艺术就是通过这种“去分化”的策略,让艺术回到生活中来、回到大众中来,从而让艺术获得真正的自由。

观念艺术通过挪移、借用、戏仿,把原先不属于自己体裁的种种方法和技巧挪移借用过来,恰恰是对现代主义追求艺术类型纯粹性、自律性的反动。

当然,让艺术回到生活中来,不是回到前现代艺术那种对生活的模仿,而是让生活直接变成艺术。

“后现代主义溢出了艺术的容器。

它抹杀了艺术的界限,坚持认为行动本身(无须加以区分)就是获得知识的途径。

‘事件’和‘环境’、‘街道’和‘背景’,不是为艺术,而是为生活存在的适当场所。

”生活中的每种事物,或者事物的组合都能不经意地成为艺术,生活中的任何一件材料都有独特的品质,它们都可以在观念的赋予下成为艺术。

艺术与观念的关系

艺术与观念的关系

艺术与观念的关系艺术是人类一种高度文化的表现形式,它与观念密不可分。

观念是人类文化的内核和中心,它直接反映了人类对世界和生命的认识、思考和判断。

艺术与观念之间的关系可分为两个方面:一种是艺术所表达的观念,另一种是艺术所借助的观念。

首先,艺术具有表达观念的功能。

艺术通过各种手段去展示、表现人类对世界的认识、思考和判断,从而达到表达观念的目的。

艺术所传达的观念可以是各种形式的思想,包括政治、社会、历史、宗教、哲学等。

艺术作品不仅仅是表面的形式和美感,还包含了深刻的内涵和人类思想的深度和广度。

艺术所传达的观念不仅仅是艺术家个人的想法,更是反映了一定历史时期、文化背景和观念氛围的社会文化思潮。

例如,文艺复兴时期的画家们追求人文主义对人类的尊重与肯定,他们所创作的作品中,人体的比例、神态、肌理等方面都表现出了强烈的主观意愿和观念倾向。

其次,艺术需要借助观念来表现和展示自己的特点。

艺术在自身表达观念的同时也需要通过借助观念来体现艺术的特点和个性。

例如,不同风格的画家、雕塑家和建筑师会因为对不同观念的理解和传达方式而表现出各自独特的艺术风格和特点。

同时,不同的观念背景和理解方式也会在艺术中得到不同的呈现。

因此,艺术作品所搭载的观念不仅反映着社会文化的背景,还具有艺术家的主观选择和独立思考。

总之,艺术与观念的关系是非常密不可分的,观念是艺术的灵魂和表达的核心,而艺术也通过自身的特点来展示和传递观念。

观念不仅是艺术的灵感之源,也是艺术与艺术家交流与传递的重要手段,在当代,艺术作品的价值和意义已经超越了其美学和审美价值,逐渐成为了社会文化的重要组成部分和文化资本的重要代表。

艺术表现的定义

艺术表现的定义

艺术表现的定义艺术表现是人类情感和创造力的体现,通过各种艺术形式来传达思想、情感和观念。

它是一种超越语言和文字的表达方式,可以通过绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种形式来展现。

在艺术表现中,艺术家借助自己的想象力和创造力,将内心的感受和思考转化为形式美和情感共鸣。

绘画是一种常见的艺术表现形式。

通过色彩、线条和构图,艺术家可以创造出独特的视觉效果,表达他们的观点和情感。

绘画可以是现实主义的,通过准确的描绘来展示客观世界的美丽和真实;也可以是抽象的,通过形状和颜色的组合来传达情感和思想。

无论是哪种风格,绘画都是艺术家与观众之间的一种沟通方式,通过观察和欣赏作品,观众可以感受到艺术家的创造力和情感。

音乐是另一种重要的艺术表现形式。

通过音调、节奏和和声,音乐家可以创造出丰富多样的音乐作品,表达他们的内心世界和情感。

音乐可以是欢快的,通过明快的旋律和活泼的节奏来传递快乐和喜悦;也可以是悲伤的,通过悲伤的旋律和柔和的音色来表达悲伤和哀思。

音乐是一种跨越语言和文化的艺术形式,它可以打动人们的心灵,引起共鸣。

舞蹈是一种通过身体动作来表达情感和思想的艺术形式。

通过舞蹈动作的组合和编排,舞者可以展示他们的技巧和表达能力。

舞蹈可以是优美的,通过流畅的动作和优雅的姿势来传达美的感受;也可以是激情四溢的,通过热情洋溢的舞蹈来表达强烈的情感和力量。

舞蹈是一种身体语言,通过舞蹈,艺术家可以与观众建立一种直接的情感连接。

戏剧是一种结合了语言、表演和舞台艺术的综合艺术形式。

通过剧本的创作和演员的表演,戏剧可以讲述故事、展示人物的性格和情感。

戏剧可以是喜剧的,通过幽默的对白和滑稽的情节来引起观众的笑声;也可以是悲剧的,通过悲剧性的故事和剧情来触动观众的情感。

戏剧是一种生动的艺术形式,通过演员的表演和观众的参与,可以创造出一种真实而有力的表达方式。

总的来说,艺术表现是一种通过各种艺术形式来传达思想、情感和观念的方式。

它可以通过绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种形式来展现,每种形式都有自己独特的特点和表达方式。

艺术表现的定义

艺术表现的定义

艺术表现的定义艺术表现是人类创造力和想象力的结晶,通过各种艺术形式来表达情感、思想和观念。

它是一种独特的语言,通过艺术家的创作和观众的欣赏来传达信息和交流情感。

艺术表现可以存在于绘画、音乐、舞蹈、戏剧、文学等多种形式中,每种形式都有着自己独特的特点和表达方式。

绘画是一种通过色彩、线条和形状来表达艺术家内心世界的艺术形式。

艺术家可以借助颜料和画笔将自己的感受和思想转化为形象化的作品。

绘画作品可以通过色彩的运用来表达情感的强弱和变化,通过线条的组合来表达物体的形态和结构。

绘画作品的主题可以是自然景观、人物形象、抽象概念等,每一幅作品都有着独特的艺术表现力。

音乐是一种通过声音和节奏来表达情感和思想的艺术形式。

音乐家通过演奏乐器、歌唱或者创作音乐作品来传达自己的情感和观念。

音乐作品可以通过音调、音色和节奏的变化来表达不同的情感和意境。

音乐可以引起人们的共鸣,激发内心的情感和想法。

无论是古典音乐、流行音乐还是民族音乐,每一种音乐形式都有着独特的艺术表现力。

舞蹈是一种通过身体的动作和姿势来表达情感和思想的艺术形式。

舞者通过身体的舞动和肢体的表情来传达自己的情感和观念。

舞蹈作品可以通过舞姿的优美和动作的协调来表达不同的情感和形象。

舞蹈可以让人们感受到身体的美感和动感,激发内心的情感和想象力。

无论是古典舞蹈、现代舞蹈还是街舞,每一种舞蹈形式都有着独特的艺术表现力。

戏剧是一种通过演员的表演和舞台的布置来表达情感和思想的艺术形式。

演员通过角色的扮演和对白的演绎来传达自己的情感和观念。

戏剧作品可以通过情节的安排和舞台的设计来表达不同的情感和意境。

戏剧可以让人们感受到人物的命运和社会的现实,激发内心的共鸣和思考。

无论是悲剧、喜剧还是现代话剧,每一种戏剧形式都有着独特的艺术表现力。

文学是一种通过文字和语言来表达情感和思想的艺术形式。

作家通过文字的组织和叙述来传达自己的情感和观念。

文学作品可以通过情节的发展和人物的塑造来表达不同的情感和思想。

艺术表现的定义

艺术表现的定义

艺术表现的定义一、介绍艺术表现作为艺术创作的核心,是表达艺术家的想法、情感和观点的重要手段。

它可以通过绘画、音乐、舞蹈、戏剧等形式来实现。

艺术表现的定义多元而复杂,因为艺术是一门主观的创作领域,没有固定的规则或标准。

在本文中,我们将探讨艺术表现的定义及其在不同艺术形式中的表现方式。

二、艺术表现的目的和作用艺术表现的目的是传递信息、激起观众的情感和思考。

艺术家通过表现自己的观点和感受,与观众建立情感联系。

艺术表现可以引发观众思考、反思并产生共鸣,促使他们对某个主题或问题有更深入的理解。

此外,艺术表现还可以强调某种审美观念,展现艺术家的独特创作风格。

三、艺术表现的形式艺术表现可以通过各种形式来实现,以下是常见的几种形式:1. 绘画绘画是一种通过色彩、线条和形状等视觉元素表现主题的艺术形式。

艺术家可以通过选择不同的绘画技巧和材料,来表达自己的观点和情感。

绘画作品可以是现实的写实主义作品,也可以是抽象的表现主义作品。

2. 音乐音乐是一种抽象的艺术形式,通过声音和节奏来表达情感。

艺术家可以运用不同的音符、和弦和节拍等元素,来创作出具有情感共鸣力的音乐作品。

音乐可以通过乐器演奏或人声演唱来实现。

3. 舞蹈舞蹈是一种以身体动作表达情感和故事的艺术形式。

艺术家可以运用不同的舞蹈技巧和动作,来传达自己的情感和观点。

舞蹈可以是优美的古典舞蹈,也可以是充满活力的现代舞蹈。

4. 戏剧戏剧是一种通过角色扮演和对话来表达情感和故事的艺术形式。

艺术家可以通过剧本、演员表演和舞台布景等元素,来呈现出具有戏剧张力的作品。

戏剧可以是悲剧、喜剧或其他类型的剧目。

四、艺术表现的技巧和方法艺术家在表达自己的观点和情感时,可以尝试以下技巧和方法:1. 色彩的运用色彩是绘画和其他艺术形式中重要的元素之一。

艺术家可以通过选择不同的颜色和色调,来表达不同的情感和意义。

明亮的色彩可以传达喜悦和活力,而暗淡的色彩则可以传达哀伤和沉重。

2. 对比的运用对比是一种通过将不同的元素放置在一起来达到突出和强调的效果。

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摘要:在现代主义之后,艺术不再是拥有高超的绘画技能的代名词,西方教育界普遍将其定义成“视觉艺术”,使艺术外延到一切可使用的艺术手段和材料,艺术家充当思想家和科学家的角色得到延续。

自从1964年4月安迪沃霍尔在纽约首次举办的雕塑展上展出了他的著名作品“布里洛包装盒”后,在美国著名艺术评论家阿瑟丹托的内心产生巨大的震动,在他的笔下,“布里洛包装盒”跨越时间、历史、地域的界限,成为推动艺术发展史进程的象征物,并发出“艺术终结了”的呼喊。

这种观念不断引发人们对艺术的定义及其本质的重新思考,如何平衡艺术品中的观念与技术成为艺术家们开始探索的新课题。

关键词:观念;艺术表现;时代语境;同一性
促使我写这篇论文的原因有两个:一个是笔者发现,在学习油画的过程中学生提问最多的问题就是油画的技法是什么?二是大多数人在看过越来越多的现当代艺术品后都会质疑,看似没有任何技术含量的艺术作品何以有如此成就?带着这些问题我开始查阅资料,从出现在现当代艺术转折点上的艺术品开始研究这个问题。

在过去7年的学院式教育环境成长过程中,我们更多接触到的是19世纪以前,更确切地说是梵高以前的艺术,对于梵高之后知之甚少,学院教育索性很少提及这段历史,学艺术的学生敏感一些的或多或少都能感受到这种空白感。

为了在艺术这条路上更好、更稳地走下去,我们不能跨越任何空白,这个空白或许会成为艺术道路上的阻碍。

因为20世纪的艺术完全打破了旧有的绘画模式,观念艺术的范围除了绘画还延伸到雕塑、摄影、装置艺术、环境艺术、大地艺术、行为艺术等等。

笔者希望可以通过对20世纪部分艺术的研究,解答艺术家是如何平衡艺术品的观念与技术,并达到一定艺术高度的问题。

在阿瑟丹托看来,艺术存在两种观念:其一,把艺术当做认知世界的手段,绘画主要就是描绘出真实客观的相等物;其二,艺术又可被看做是艺术家的主观心理经验的表现,倘若真是这样,艺术就会因人的个别心态而个性化地呈现出来。

从这两方面来看,艺术品能更全面地理解形成艺术风格的精神因素及社会因素,这是看懂艺术品必不可少的先决条件。

要欣赏一件艺术品,了解这件作品的技术是基本条件,研究它的观念才能算是真正看懂一件作品。

观念与技术在艺术品中同样重要,二者的关系相辅相成。

在印象主义之前的艺术是经验艺术,制作技术一脉相承,同一时期的艺术家并不存在技术上的创新,只存在个人风格的差异。

印象主义之后转变为观念艺术,然而技术也成了支撑理念的关键所在。

技术的创新对观念艺术而言分为两个层次:一是构思想要创作的内容,这个与经验艺术一样。

二是如何去体现这个构思,这点与经验艺术截然不同。

作为波普艺术的代表人物,安迪?沃霍尔对后世的艺术产生了极大的影响。

阅读过《安迪?沃霍尔的哲学:波普启示录》的人无不为他那种真诚、自由、语无伦次但异常细腻的独白所震撼,他告知人们消费时代种种人性的可能。

他认为思考就会产生错误,只有不断地做事才能获得报酬。

生活在消费理念和超市文化浓厚的美国,这种理念在他的内心根深蒂固也变得不难理解了。

他对自己作画的过程是这样描述的:盯着画布然后开始构图,大脑进发的某一闪光点就成为既定的构图模式,再看一眼,发现某个角落的空间里需要一点蓝色,于是他就把蓝色放上去,然后看着另一边,也需要一点蓝色,再拿起绿色的画笔画上几笔绿色,退后几步看画面的空间构图是否对味,不对味的地方再加上一点绿色,如果构图适宜,他便不再做改动。

当技术物品本身的功能变得复杂起来的时候,它不仅仅停留在工业时代的物欲满足层面上,进而也包含了一些游戏、个性、情感等因素,于是技术物品成为人们审美观念的呈现物。

反之,当构成我们生活世界的技术物品带上艺术的光环时,我们的日常生活便成为审美情感实现的场所。

艺术家通常会在现实生活或自然形态中发现某种可以表达观念的契合点,从而拓展绘画
的实体空间。

“成长于第三帝国废墟之中的画界诗人”之称的安塞尔姆?基弗(anselmkiefer),他的作品无论是创作手法还是呈现面貌都极其现代,但往往主题晦涩而富含诗意,隐藏着一种饱含痛苦与追索意味的历史感。

他在材料上大量使用油彩、稻草、灰烬、虫胶、石头、照片、木刻版画、沙子、柏油甚至是铅铁等金属元素。

种种现象都源于他的时代背景,基弗1945年生于德国的多瑙艾兴根,成长于被分裂的德国,所以他想做的不是面对过去,而是忘记战争,这或许跟战后德国不许回顾战争这种普遍的文化状况有关。

作为新表现主义画家之一,基弗在他的作品里渗透着对德意志民族精神和浪漫主义传统的重新挖掘。

不同质感的材料经他之手创造出复杂的肌理效果,并使画面充满巨大的力量。

这种震撼的视觉冲击力结合抽象和具象、幻觉和物质性,并拥有丰富的象征意义。

尽管20世纪的现代艺术极力想摆脱技术化造就的时代语境,苦于技术成为审美功能的阻碍,但现代艺术的发展成就于现代科技的时代语境这一点无可否认。

安迪?沃霍尔的重复制造和基弗的综合材料,这个时代的艺术家无不通过艺术品深刻诠释着此刻的社会。

技术与观念这两种东西从表面上看截然相反,技术的发达或许会造成艺术思想的贫乏,但如果我们深入技术与观念的理解方式层面上,就会发现二者存在着同一性。

作为一名艺术家,毫无疑问应该尽快从传统的技术层面中解放出来,我们不该只注视着眼前的画布,而是应该仰望星空,以一种开放的精神去体验艺术门类之间由边缘的交汇所生成的一个新空间,用以阐述对世界的认识和感知。

再回到我们自身,我认为在艺术学院的学生关注的东西不应该只是画种的区别和技术的孤立掌握,而应该是自己的观念的建立和与之紧密相连的技术语言的选择。

弗洛伊德认为,艺术是我们被压抑欲望的升华。

当我们的欲望受到压抑时就会产生幻想,从幻想回到现实世界的途径,只有艺术之路才可能到达。

这正如艺术创作中观念与技术的关系,当我们想去表达所思所想的时候,就需要一种表达的方式,这种方式即观念的具体展现,二者存在着同一性,它们的必然联系是我们切不可忽视的重要环节。

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