2018-2019学年广东省2019届高三模拟考试(一)试题 语文
2019届高三第三次模拟考试卷语文(一)(附答案)
2019届高三第三次模拟考试卷语 文（一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）（衡水金卷2019年模拟考试）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
作为一门起源于欧洲社会的学科，人类学的诞生已有一百五十年的历史，传入中国也已经超过百年。
纵观人类学的发展史，可以发现，人类学自其发轫阶段便打上了浓浓的海外印记，从一开始人类学者便将其目光投向了远方，在异域之中寻找自己的研究对象，在与他者的对话之中建立自己的研究领域，远方、异域、他者已然成为人类学研究的代名词。
追溯到人类学刚创立之初，人类学的鼻祖泰勒通过海外探险家、传教士、船员等人的日记、传记、游记等开展人类学研究，力图探讨人类的进化过程，解释人类的文化现象，去解答西方社会对“他者”异文化的疑惑。
将民族志奠定为科学的研究方法，使得人类学真正成为一门科学的马林诺斯基，便是受到殖民地官员邀请前往海外做田野调查，并完成了人类学的经典著作——《西太平洋的航海者》。
“到海外去”成为欧洲人类学初学者的成年礼，作为人类学家的必修课，欧洲人类学的海外研究并不新鲜，它是作为学科发展与人才培养的基石。
美国人类学与欧洲人类学有所不同。
一开始，美国人类学家主要是研究本土的印第安人，因而建立起体质、语言、考古、文化四大分支体系的人类学学科。
美国随着经济的强大并取代大英帝国成为世界头号强国，人类学家开始走向海外研究。
第二次世界大战之后，海外研究到达高潮。
【2019年中考复习指南】2018-2019学年中考语文复习第二部分综合训练一积累与应用专题三病句的辨识与修改
【2019年中考复习指南】2018-2019学年中考语文复习第二部分综合训练一积累与应用专题三病句的辨识与修改一、单选题1. 下列句子中没有语病的一项是（）A.在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。
B.如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。
C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
2. 下面句子没有语病的一项是（）A.由于安倍政府对历史的严重歪曲，使日本和东亚各国的关系不断恶化。
B.只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。
C.柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
D.心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。
3. 下列句子没有语病的一项是（）A.只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B.由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。
C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？4. 下列各句中，没有语病的一项是（）A.作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。
B.当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。
C.“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。
D.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
5. 下列句子没有语病的一项是（）A.今年中考期间，呼市市政府将严格整治辖区内的噪音污染，为考生营造安静的考试环境。
广东省化州市2018届高三语文上学期第二次模拟考试试题(扫描版)
广东省化州市2018年高考第二次模拟考试语文试题化州市2018年高考第二次模拟语文试题参考答案一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9 分）1. C（C 选项中的“人们平常表现出的彬彬有礼其实是端架子、装腔作势的假象”和原文中“在一个公开的场合”这一信息是存在出入的。
选项有意模糊了其范围和程度，从而存在错误。
）2. A（A 选项中的因果关系不当。
王国维的评价中并没有指出，词“要眇宜修”的特点对其境界的限制，只是客观地表述诗和词的不同特点。
3. A（A 选项中“诗人文士主观上并不想要把思想志意完全容纳进去”，意思是诗人文士仍然是希望把思想志意部分地融入，这一判断显然存在问题。
）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14 分）4．C（A 项“自豪”是“我”当时的真实心理感受，并非反语。
B 项儿媳的看法不完全是偏见。
D 项“情节跌宕起伏”“始终在轻快而诙谐的笔调中发展”与原文不符，“如一只优美婉转的小夜曲”也评价不当，“随想曲”与“小夜曲”是两种不同曲风，本文叙述平静、自然，更近）似“随想曲”。
“静谧、清新”1 分，结（2 分，5．（1）特点：新月迷蒙，柔柳低拂，营造出静谧、清新的氛围。
合原文分析1分。
意思相近即可）（2）作用：扣题，交代故事发生的背景——乡下月夜（环境方面）；引出下文，为组长赞美乡下空气作铺垫（情节上）；景中寓情，烘托出“我”有幸陪组长坐在小河边时的喜悦之情（2 分，每答出1点给1分）。
（人物）（1）第一次听组长赞美乡下的自然条件时，充满自豪，满怀邀请组长孙女下乡玩的热情。
6．“我”的热情（2）听组长担心乡下卫生条件却又忧虑孙女不能像乡下人那样吃上新鲜东西时，冷却。
“我”进而想到自己和组长的巨大差距，感到失落，心生怨气。
（3）“我”感到悲凉。
（答出1 点（4）组长对“我”进行“传统教育”并对“我”的埋怨毫不理解时，给1分，答出2点得3分，答出3点给5分。
如有其他答案，只要言之成理，也可给分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12 分）“首次对变味的‘收视率’开战”错误，原文是“首次明确将《美人私房菜》收视不佳7.A（归结为‘制作方没有购买收视数据……’”。
最新高考语文古诗鉴赏分类专题精讲专题04羁旅思乡诗含解析
古诗鉴赏分类专题精讲专题04 羁旅思乡诗羁旅就是漂泊之意。
在诗歌中，用羁旅往往具有无可奈何的意思，也就是说不是主观不回家，而是客观没条件回家。
古代人外出，不是在很短时间就可以回家的，无论得意，或者失意，也无论做官，或者经商，都会久居在外，时间长了，自然会想到家乡及其亲人的。
所以，羁旅诗表达的感情主要有客居他乡的艰难，漂泊无定的羁旅之苦，对家乡亲人的思念，怀才不遇、报国无门的幽愤之情以及对安定幸福生活的向往等等。
一、诗歌特点1、字词方面羁旅类诗词中有一些关键的字词，如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等。
有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。
如白居易的《邯郸冬至夜思家》、高适的《除夜作》等写于唐朝两个重要的节日，元代词人魏初的《鹧鸪天·室人降日，以此奉寄》写于妻子的日子，正所谓“每逢佳节倍思亲”。
2、情感方面羁旅诗抒发的情感大致有四类：①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。
如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》等。
②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。
如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。
③抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲·塞下秋来风景异》等。
④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
如柳中庸《征人怨》。
二、表达方式对于羁旅诗词，在鉴赏中要注意以下方法。
1、情景结合诗人或者主人公在外时间长了，往往会触景生情，产生对家乡和情人的思念之情。
所以，鉴赏这类诗歌，表现抓住情与景的结合。
这类诗歌，诗人虽写了“眼中景”,却抒发的是“心中情”比如，欧阳修的《踏莎行》：候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。
平芜尽处是春山，行人更在春山外。
词作上片前三句是对春景的描绘，后两句转入对离愁的叙写。
高考语文各地模拟默写真题和答案.pptx
（3）则足以拒秦 则递三世可至万世而为君
13、（1）知之者不如好之者 好之者不如乐之者（2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （3）此情可待成追忆 只是当时已惘然
14、(1)定乎内外之分 辩乎荣辱之境 (2)其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 (3)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
15、(1)既替余以蕙纕兮.又申之以揽茝。(2)金戈铁马.气吞万里如虎。 (3)以中有足乐者.不知口体之奉不若人也。
（3）宁溘死以流亡兮.余不忍为此态也 10、（1）见贤思齐焉.见不贤而内自省也 （2）风之积也不厚.则其负大翼也无力
（3）扪参历井仰胁息.以手抚膺坐长叹 11、1）曲终收拨当心画四弦一声如裂帛 （2）呼尔而与之 蹴尔而与之
（3）（是故）弟子不必不如师师不必贤于弟子 12、（1）见贤思齐焉.见不贤而内自省也 （2）众女嫉余之蛾眉兮.谣诼谓余以善淫
(3)烽火连三月.家书抵万金
2019 高考复习资料之各地模拟试题汇编
1、河北省邢台市 2018-2019 学年高三（上）期末测试 （1）庄子在《逍遥游》中先评价了列子的御风而行.接着指出
“
.
”.才能遨游于无穷无尽的境
域.真正做到无所凭借。
2屈原《离骚》中写以荷叶莲花为衣裙.运用了象征手法.表现自己对高洁品质的追求. 有
“
”。
10、山东省济南市 2019 届高三上学期期末考试
(1)以人为镜.可以知得失。孔子在《论语·里仁》中也认为应把别人当作自己修身养性的参
照.应该这样做“
.
”。
(2)庄子在《逍遥游》中先描述了舟的浮动对水的依赖性.然后类比说明大鹏鸟的飞翔对风的
依赖性的句子是“
.
”。
(3) 昔日行走于高峻险拔的蜀道.人们步履艰难、神情惶恐.诚如李白在《蜀道难》一诗中摹
广东省湛江第一中学2018-2019学年高一上学期第二次大考试题语文Word版含答案
湛江一中2018-2019学年度第一学期“第2次大考”高一级语文科试卷考试时间：150分钟满分：150分命题人：黎坚荣审题人：谢宗炜做题人：谢成燕一、现代文阅读（27分）（一）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成1-3题。
在河之洲陈忠实①东过渭河，田堰层迭的渭北高原，被青葱葱的麦子覆盖着，如此博大深沉，又如此舒展柔缦，让人顿然发生对黄土高原深蕴不露的神奇伟力的感动。
②我的心绪早已舒展欢愉起来，却不完全因为满川满原的绿色的浸染和撩拨，更有潜藏心底的一个极富诱惑的企盼，即将踏访2000 多年前那位“窈窕淑女”曾经生活和恋爱的“在河之洲”了。
③我是少年时期在初中语文课本上，初读被称为中国第一首爱情诗歌的《关雎》的，一诵成记，也就终生难忘了。
“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
”在哪条河边的哪一块芳草地上，曾经出现过一位窈窕淑女，演绎出千古诵唱不衰的美丽爱情诗篇？神秘而又圣洁的“在河之洲”，就在我的心底潜存下来。
我现在就奔着那方神秘而又圣洁的芳草地来了。
④远远便瞅见了黄河。
它冲出禹门，又冲出晋陕大峡谷，到这里才放松了，温柔了，也需要抒情低吟了，抖落下沉重的泥沙，孕育出渭北高原这方秀美的河洲。
这里坦坦荡荡铺展开的绿莹莹的芦苇，在人初见的一瞬便感到巨大的摇撼和震颤。
那潜存心底的“在河之洲”，完全不及现实的洽川之壮美。
⑤芦苇正长到和我一般高，齐刷刷，绿莹莹，宽宽的叶子上绣积着一层茸茸白毛，纯净到纤尘不染。
我漫步在芦苇荡里青草铺垫的小道上，似可感到正值青春期的芦苇的呼吸。
我自然想到那位身姿窈窕的淑女，也许在麦田里锄草，在桑树上采摘桑叶，在芦苇丛里聆听鸟鸣。
高原的地脉和洽川芦荡的气颤，孕育出窈窕壮健的身姿和洒脱清爽的质地，才会让那个万众景仰的周文王一见钟情，倾心求爱，留下《诗经》开篇的爱情诗篇，萦绕在这个民族每一个子孙的情感之湖里，滋润了2000 余年，成了一种永恒。
⑥雨下起来了。
芦苇荡里白茫茫一片铺天盖地的雨雾，腾起排山倒海般雨打苇叶的啸声，一波一波撞击人的胸膛。
广东省珠海市2025届高三第一次模拟考试语文试题及答案解析
广东省珠海市2025届高三第一次模拟考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面文字，完成下面小题。
材料一：追溯人类早期秩序建立的过程，“命名”无疑是其中至关重要的一环。
《释名》云：“名，明也，名实事，使分明也。
”凡事凡物皆须有名，有了名称方可识别归类，此为秩序的开端。
因此，给事物命名在古人看来绝非小事。
《尚书·吕刑》谈及远古时期尧初建社会秩序，派诸官分掌各项事务，大禹命名山川即其中重要举措之一。
反映早期先民观念意识的《山海经》对事物命名也很有兴趣。
《山海经》叙述山林川泽、飞禽走兽以及异域地产，皆用“名曰xx”或“其名曰xx”句式。
如《南山经》的招摇山，“有草焉……其名曰祝余”“有木焉，其名曰迷榖”。
在这种“命名识物”的叙述技法下，花木鸟兽、人种国度——被赋予名号，书中荒诞驳杂的内容因此显得秩序井然。
不仅如此，《山海经》在为事物命名时也表现出早期文化的一些特点。
人类早期对自然声音的辨识力和敏感度极高。
《山海经》一书记载虫鱼鸟兽时经常描摹声音，诸如“其音如狗吠”“音如婴儿”等。
鸟兽跳跃奔伏，物状难辨，故以音别之，专门通过鸟兽本身的叫声给其命名。
在此意义上，命名即为识物。
除了以声音名物之外，还有些物怪依据活动场所来命名，如《庄子·达生》曰：“水有罔象，丘有峷，野有彷徨，山有夔，泽有委蛇。
”这种命名物怪的方式通常没有特指某个固定对象，而是类的称呼，条件限定也欠严密。
这些名称显示出早期先民“命名识物”思维中较为朴素而直接的状态。
即认为“名”与其所指事物差不多对等。
名字确定，“物”的性质、界限方才清晰，此即为重视命名、以辨名来识物的认知模式。
《周礼》论及周王朝设官分职状况，其中职官大都有辨析“名物”的职责。
从内涵来看，周礼之“名物”既有物类自然属性的区分，亦包含抽象伦理象征意义之建构。
如“司服”职掌九种吉服，不同吉服各有相应的使用场合，承载着诸多象征意义。
广东省深圳市龙岗区2019届高三上学期联考语文试题
2018-2019学年广东省深圳市龙岗区高三第一学期联考语文试卷一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。
近年来，文化遗产的保护与传承得到越来越多的关注，人们对于遗产类型有了更多的认识。
人们对文化遗产的日益关注，是特定社会经济条件下的产物，深刻地反映了人们历史观和文化观的转向，是民族认同感不断加深的体现。
但是，文化遗产范围的扩大，不代表保护和传承的问题就解决好了。
比如最近几年流行的工业厂房改造，模式大同小异，大都是将原有厂房进行整饬改造、粉饰一新，然后引入文化创意、餐饮、购物等业态进行充实。
然而问题也恰恰出在这里，文化遗产保护的直接目的就是保留原有的历史信息。
厂房改造仅仅把原有的工业遗产视为可利用的场所和空间，大规模的干预使得依附在上面的历史信息消失殆尽，新引进的业态则是商业复制时代下的产物。
从这样一个角度出发，它实际上违背了文化遗产保护的基本原则。
这样的现象背后反映的，是我们对文化遗产在当下能够发挥何种功能的困惑。
过去的遗产之被视为文化遗产，从客观上来讲，就是它和原生社会文化环境产生了分离，进而来到了当下的语境，成为一项有待保护和继承的文化资源。
在近代欧洲历史性纪念建筑的保护实践中，人们所熟知的巴黎圣母院等建筑就是在那时开始作为遗产对象来进行保护和修复的。
尽管那时的保护理论与技术尚不成熟，但这种有意识的保护行为仍体现了人们对于历史所持有的敬畏和向往。
如果我们再往前追溯到西方的文艺复兴时期也会发现，人们在对古希腊罗马文化遗产的追寻过程中，本质上体现的是一种人文关怀，满足了人们重新认识自我的精神需求。
从一开始，过去的遗产作为文化遗产进入到人们的视野当中时，首先满足的是人类的精神需求。
认识到文化遗产首要满足的是人类的精神需求，其实可以让我们在遗产范围扩大的今天，更好地去认识和理解遗产的复杂性、文化的多样性，而不是给它们贴上某一个刻板标签或者套上某个雷同的利用模板。
2013年，红河哈尼梯田以文化景观的名义入选《世界遗产名录》，这种彰显人与自然和谐关系的生计智慧得到了世界的肯定。
2019届广东省高考语文作文“土味视频” 作文导写(共48张PPT)
▪ 二、关注学生作文存在的突出问题
立意很少联系热点-深度 写作很少联系现实-高度 行文不能紧扣观点-清晰度
三、关注媒体、名家对2018年高考试题的评价
温儒敏——
今日人民日报发表拙文，评高考作文，因 为篇幅等原因，删去一些内容。我在评述作 文命题所体现的趋向时，曾特别说到：虽然 思想性和时代性强了，但比较“宏大叙事” ，容易导向空论。还提到“小社论体”对中 学生不太合适，容易套作，或者照抄时论， 同质化，拉不开分差，对学生思维品质的提 升不见得有好处。
•
• 从直播喊麦，到土嗨社会摇，再到各式各样 的情景短剧、乡土视频。土味文化正由农村向城 市扩散，将十多年前的葬爱文化重新升级、组合， 入侵着精神世界。味文化在互联网中的流行可以 说让人猝不及防。在网络社交平台向来流行从衣 食住行到文化素养各方面晒出高大上的样子（哪 怕是装出来的），以展示自己的品味，然而土味 文化打破了这种虚假的光环。
注，一条关于土味视频的集合转发数通常能达到 2 万
左右。而几乎同时也出现了“中华土味系列” “土味
七点档”等标签，在这些标签下，网友们纷纷上传图片
和文字，在一段时间内掀起了吐槽“土味文化”的浪潮。
• 事实上，“土味”一开始在大众的口碑并不算太好。 一些像吃蛇、自残、恶搞类的视频，占领了流量，虽然 很多时候是网友骂出来的流量。还有一些“三俗”的东 西借“土味”之名传播，夸张妆容、雷人雷语，或者打 暴力色情擦边球，似乎带上“土味”就可以理所当然地 不雅。很多东西不仅违背了公序良俗，有些已经都逾越 了法律边界。今年以来，相关部门进行了一系列整治规 范，有效改变了短视频领域泥沙俱下的局面，那些包装 策划的出位视频逐渐退场，而普通人展现真实生活的 “土味视频”，在用户选择中渐渐浮了上来。
《劝学》《师说》理解性默写集训 高中语文统编版必修上册第六单元
《劝学》《师说》理解性默写集训1.【2016全国1卷】《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________________，________________ ”，是用心专一的缘故。
2.【2017全国3卷】《荀子·劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“________________，________________，________________”的观点。
3.《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________________”，踮起脚极目远望，也“________________”。
4.【广东省深圳市2020届高三年级第二次教学质量检测】荀子在《劝学》中，以君子之言提出中心论点“_________________”，又以“木”“金”为喻，认为“_________________”，就会智慧明达、行为无过。
5. 【2019届广州市普通高中毕业班综合测试（二）】在《劝学》中，荀子认为原来笔直的木材做成车轮后，“________________，________________”，是火烤使它这样的。
6.【2020届福建省龙岩市高中毕业班教学质量检查】《荀子·劝学》用博喻的方式强调学习必须日积月累，持之以恒，其中用雕刻作比来正面说明坚持作用的句子是“________________，________________”。
7.【广东省广州市广雅中学2018届高考模拟测试】孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“________________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
8.【广东省汕头市2018届高三普通高考第一次模拟考试】在《劝学》中，荀子用登高望远、顺风疾呼、骑马行千里、划桨渡江河等四个类比，推出了“_______________，________________。
2023届高三第二次模拟考试语文试题及参考答案解析
2023届高三第二次模拟考试语文试题及参考答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5小题。
材料一：《红楼梦》是一部伟大的小说，在叙事上采用了曲折复义的表达方式，明确说小说故事是假语存（贾雨村）、真事隐（甄士隐），在真假、有无、虚实之间，《红楼梦》中有大量的艺术空白点，也就是“不写之写”。
“不写之写”应该主要从美学修辞学上来理解，而不是从索隐或随意联想的角度来理解。
遗憾的是，“不写之写”大多数情况被属于历史学范畴的考证或非文学立场的索隐派所笼罩。
一部艺术作品，所能写到的东西相对于无始无终、波澜壮阔的生活来讲总是有限的。
也就是说，“不写之写”在“写”和“不写”之间有一个辩证关系。
对于作家来说，“写”什么是值得反复思量和推敲的，“写”是主要的，是呈现给广大读者和观众的，是他们能够直接感知和认知的，是直接诉诸读者直觉经验的。
至于“不写”，则属于并不完全由作家掌控的部分，由“写”唤起人们对“不写”感知、认知，这对作家来说不是一个轻而易举的技能，对阅读来说不是轻易能获得的效果。
那么作家和作品中的“不写之写”究竟该怎么理解？作家的“不写之写”，应该是服务于其艺术目的的或者一定的艺术目的的。
作家通过作品写出来的东西，虽然是局部的，但可以意识到它的整体，这才是“不写之写”。
换言之，是有限与无限的统一，是确定性和不确定性的统一，而并不是所有的空白、笔触不到的都叫“不写之写”，不是在阅读过程中随意生发、随意联想到的内容都是“不写之写”。
从《红楼梦》的文本举例，如第三十五回宝玉与薛宝钗丫鬟莺儿的对话。
莺儿笑道：“你还不知道，我们姑娘有几样世上的人没有的好处呢，模样儿还在次。
”宝玉见莺儿娇憨婉转，语笑如痴，早不胜其情了，那更提起宝钗来！便问道：“好处在哪里？好姐姐，细细告诉我听。
”莺儿笑道：“我告诉你，你可不许又告诉她去。
”宝玉笑道：“这个自然的。
”正说着，只听外头说道：“怎么这样静悄悄的！”二人回头看时，不是别人，正是宝钗来了。
高考语文备考资料 2018-2021年高考修改病句真题及练习(答案版)
2018-2021年高考修改病句真题（答案版）【2021·新高考Ⅰ卷】D 文中画波浪线的句子有两处语病，一是“平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内客十分接地气”中，并列成分结构混乱，应该词性相同结构一致，可改为“话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气”，或者“平易的话语，幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容”；二是“导致”使用不当，“导致”后常用于不好的结果，用于“群众既听得进又记得牢”不恰当，可改为“使得”。
A．“导致”使用不当；“这”指代不明确，句子有歧义。
B．“导致”使用不当。
C．“平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气”并列成分结构混乱，令人费解；“这”指代不明确，句子有歧义。
故选D。
【2021·新高考Ⅱ卷】A 划线句有语病：一是“正因为……使得”搭配不当，可以删掉“正因为”“使得”，也可以把“使得”改为“所以”，或删掉“正因为”，在“使得”前加“这”，排除B；二是“然而”使用错误，因为后面的句子是转折句的前半句，故改为“虽然”，排除CD。
故选A。
【2021·全国甲卷】B 画线句语句有二，均为成分残缺，一滥用介词“通过”导致句子缺少主语，应删去；排除CD。
二是“在和家人的相处中更懂得”前缺少主语，应加上“他们”，排除A。
故选B。
【2021·全国乙卷】B 原句语病有：“空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性”，主干为“空间和时间增强了互动性”，搭配不当，应改为“由于空间和时间不断压缩，互动性大大增强”；“社会交往效率有助于得到显著提高”句式杂糅，要么说“……得到显著提高”，要么说“有助于……提高”，可改为“社会交往效率得到显著提高”。
综合分析可知，只有B项修改正确。
故选B。
【2020·全国Ⅰ卷】D 原句有一处明显的错误“由于……使”，因为介词误用造成主语缺失，首先排除选项A；选项B，句子简化后是“技艺，增加了意味”，主语有问题，排除B；选项C和D句式相同，此时需要考生只需甄别“承揽”和“传承”哪一个更合适一些，“承揽”指当事人一方为他方完成一定的工作，“传承”侧重于传授和继承，而句中更强调印章艺术是工匠代代相传的，所以使用“传承”更合适一些，排除C。
广东省东莞市2024届高三八校联考第一次模拟考试语文试题及答案
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：随着城镇化进程的加快，城市发展面临着越来越多的不确定性因素和未知风险，当面对各种突如其来的“天灾”和“人祸”时，城市的脆弱性便难以掩饰。
基于公共安全体系框架构建的安全韧性城市，使城市能有效地抵御内外部风险对城市运行的冲击和压力，在遭受重大灾害后仍然维持其基本结构和功能，并能在灾后迅速恢复和调整，实现可持续发展。
安全韧性城市是指在逆变环境中具备耐受、适应和迅速恢复能力的城市，其构建的理论基础是公共安全体系(图1)，基于公共安全体系理论，结合安全韧性城市的承受、适应、恢复等关键特征，可提炼公共安全事件、城市承灾系统、安全韧性管理三个维度构成“城市安全韧性三角形分析模型”(图2)，进而延伸出构建安全韧性城市的研究框架，其包含风险识别、状态评估、规划响应、策略制定四个方面内容。
在风险识别中对影响城市系统的公共安全事件风险进行判断，通过分析实现对风险的识别和预警；随后对城市受灾系统的脆弱性和韧性程度进行状态评估，测度城市面临的风险和各种不确定性因素的类型、强度、范围和空间分布；再通过规划响应在安全韧性管理中突出强调应急能力评估、业务可持续性和韧性资源的合理分配，编制出面向不确定性事件的规划，最后制定出可以提高城市韧性的策略，实现安全韧性城市在公共安全事件前后“抵御一吸收—适应—恢复—学习”的响应流程闭环。
在数字技术快速发展背景下，融合新兴科技手段的“智慧安全韧性城市”理念值得被进一步推广。
“智慧安全韧性城市”运用先进的公共安全管理理念，充分利用物联网、大数据、云计算、人工智能等新兴技术，开展城市的全方位物联网监测、评估与精细化管理，提升城市对各类公共安全事件的治理能力，编织全方位、立体化的城市公共安全网，保障城市安全发展。
(摘编自范维澄《以安全韧性城市建设推进公共安全治理现代化》)材料二：随着全球气候变暖，包括极端高温、极端暴雨、极端干旱等各种极端天气呈现持续性、破纪录、复合性和群发性的新特征。
2019届高考语文语言表达得体(改错题)
来自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容，其中有多处措辞不当，请找出五处 并加以修改。（ 5 分）
兹定于 2018 年 12 月 25 日( 星期二 )11 时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧问题
号，我们将告别形影相吊的同学，告别学识渊博的老师，告别辛勤培养和教育我们的母校。在莘莘学子即将踏上一
段新的征途的时候，请允许我代表高三年级的全体同学向辛勤培育我们的老师致以最崇高的敬意
! 今后我们定当以自
己的实际行动来报答他们。
8．以下是某高三毕业生参加自主招生时写给南航的自荐信，在语言得体方面有
4 处不当，请找出并修改。
2018 年 5 月 21 日 7．下面是某中学毕业典礼上学生代表的发言稿，其中有四处表述不当，请找出并加以修改，使之准确、得体。 尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好 !
非常侥幸能够代表高三毕业生发言。此时此刻，我的心情既有喜悦，也有不舍
; 既有激动，也有紧张。
高中三年，我们早已习惯了学校的生活，早已离不开身边的同学。然而，随着高考的结束，这一切都要画上句
（5
分）
张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并 鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺！
23．下面是一封推荐信，其中有
5 处语言表达不得体，请找出来并加以修改。 推荐信
（10 分）
xx 大学招生办： 兹有我校高三（一）班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩倍儿棒，综合素质优良。一直荣任
广东省深圳市2019届高三第二次调研考试语文试题 含解析
深圳市2019年高三年级第二次调研考试语文试卷共10页，卷面满分150分，考试用时150分钟注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。
在当代阅读史上，我们从西方引进了“一千个读者有一千个哈姆雷特”的观点。
它动摇了“唯一标准答案”的僵化思想，对我国阅读界有很大的启蒙作用。
然而，众多匪夷所思的“多元解读”也随之出现，这类荒腔走板的解读，甚至堂而皇之地出现在中小学课堂之中。
这些混乱认识与理论问题仍未彻底解决有关，其中最主要的就是未能正确理解西方“接受美学”中的“读者中心论”。
“接受美学”是西方读者理论中影响最大的流派，它认为“没有接受者的积极参与，一部文学作品的历史生命是不可想象的”。
国内有人把它形象地推进一步：斧头不用无异于一块石头，作品不读等于一堆废纸。
但是，他们忘记了，世界上所有的东西不用都无异于一块石头，然而要用的时候，石头不可能当斧头，废纸更不能当作品。
事物的根本属性与它的附属功能是不能混淆的。
其实，西方“读者中心论”也强调在以读者的接受来阐释作品时，要避免纯主观的、任意理解的心理主义陷阱。
毕竟，读者接受有时代局限性和主观任意性。
没有接受，作品不能最后“现实化”；但单个读者的接受理解还不能等于作品的全部，只有代代相承的接受链才有望接近作品本身。
既然如此，判定作品意义的依据只能是作品本身。
也正因如此，任何接受都可能是对另一接受的局限的弥补；同时，任何接受都有提高、修正之必要，更不用说对错误接受予以纠正。
此外，多元解读与文本制约是同时发生的。
文本是一个未确定的“召唤结构”，文本“空白”中存在某种意向，召唤读者去言明，并希望读者完全按照文本召唤，实现文本解读的一切潜在可能。
两校2025届高三上学期第一次联合模拟考试语文试题(含答案)
两校2025届高三上学期第一次联合模拟考试语文试题（含答案）答案：C解析：根据原文内容，红色和绿色在《红楼梦》中是互补色，作者通过这两种颜色的反差来强调宝黛二人性格的对立，但原文并没有明确指出这是不正确的。
相反，原文强调的是作者试图通过这两种颜色的统一来协调宝黛二人，寄托了对二人爱情的美好祝愿。
答案：D解析：原文中提到配饰在古代不仅是装饰，还具有深刻的文化意义，反映了佩戴者的审美、身份和地位。
而D选项仅提到了展示人物的财富和奢华生活，这是不全面的。
答案：C解析：选项C指出在文学作品中，服饰色彩的运用往往带有象征意义，这与原文中提到的曹雪芹在《红楼梦》中使用服饰色彩作为塑造人物形象的艺术手段是一致的。
答案：在《红楼梦》中，贾宝玉的服饰色彩以红色为主，这不仅体现了他作为贾府贵公子的身份，也符合他热情、活力的性格特质。
红色在中国文化中象征着喜庆、热烈和高贵。
林黛玉则以绿色为色彩符号，反映了她文静、内敛的性格和周围绿色的氛围。
绿色在中国文化中常与自然、生命和春天相关联。
答案：王熙凤的服装设计手稿应体现其身份地位和性格特点。
她作为贾府的实权人物，设计应展现出她的华贵与威仪。
颜色上，红绿互补色可以体现她复杂的性格和内在的对比。
面料上，主体以綱垠为主，搭配珍贵裘皮，展现出其奢华。
纹饰上，百穿花搭配金丝银线勾勒，风格上奢修华贵、活跃而不失威仪。
答案：D解析：选项D中“对历史的坚守"并不准确。
根据文本内容，村长和其他人维护高塔，更多是出于等待与外界重新建立联系的希望，并非单纯的对传统遗产的尊重。
他们并不知道高塔的具体功能，直到故事的最后才意识到其真正的意义。
答案：D解析：选项D中“对未来绝望的表达”并不准确。
阿璃的眼泪更多是因为她意识到自己的行为是徒劳的，以及她对过去错误选择的悔恨，而不是对未来的绝望。
她对高科技的了解，表明她并非普通村民。
她对高塔的破坏行为，暗示她有更深的动机和背景。
她与机器人叛军的联系，以及她活了七千年的事实，揭示了她的真实身份。
广东省2025届高三第二次模拟考试语文试卷含解析
广东省2025届高三第二次模拟考试语文试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、阅读下面的文字，完成小题材料一:截至2019年6月底，全国基本养老、失业、工伤保险参保人数分别为9.47亿人、2亿人、245亿人。
城乡基本医疗保险参保单超过98%，覆盖人口超13.5亿。
中国建成了世界上规模最大、覆盖人数最多的社会保障体系。
2016年11月，国际社会保障协会（CISSA）将“社会保障杰出成就奖”授予中国政府，褒奖中国“在社会保障扩面工作方面取得了举世无双的成就”，为什么要颁给中国?协会秘书长康克乐伍斯基用两个百分比做了形象的解释，“如果不算中国，全世界社保覆盖面只有50%，算上中国就达到61%。
”中国为什么能建成全球规模最大的社会保障安全网?仅仅因为中国人多吗?(来源:人力资源和社会保障部网站)材料二:经历70年的不断探索，我国社会保障发生了历史性转变，逐步形成了与社会主义事场经济体制相适应的现代社会促障制度体系，新中国成立之初的社会保障覆盖群体较小，以及绝大多数劳动群众还不能享受基本社会保障的状况得到根本改变，社会保障水平也从过去基于免除生存危机的“雪中送炭”式，提高到了保障所有人基本生活的“适度保障”水准。
全国人大常委会委员、民盟中央副主席、中国社会保障学会会长郑功成认为，改革开放前后的社会保障制度虽然在制度模式与实践方式上有很大差别，但都体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，和通过社会保障来保障与改善全体人民的生活并不断提升其主活质量的意志。
高三语文第一次模拟考试试题(二)(含解析)
2019届高三第一次模拟考试卷语文（二）阅读下面的文字，完成小题。
经筵于春秋两季气候温和之时举行，每月三次。
经筵举行的时间一般在早朝之后，皇帝在大汉将军20人的保卫下首先驾到。
在这文质彬彬的场合中，大汉将军也免除甲胄而穿上袍服，但仍携带金瓜等必不可少的武器。
皇帝在文华殿面南坐定，传谕百官进入，行礼如仪。
至此，鸿胪寺官员将书案一张摆在御座之前，专供圣鉴；另一张摆设在数步之外，为讲官所用。
参加听讲的官员鱼贯而入，分列书案左右。
经筵和其他所有的仪式一样，必有其目视耳听的对称均衡。
先一日用楷书恭缮的讲义此时已经陈列于案几之上。
在赞礼官呼唱之下，两员身穿红袍的讲官和两员身穿蓝袍的展书官出列。
他们都是翰林院中的优秀人员。
讲官面对皇帝，展书官在书案两侧东西对立。
接着是讲官叩头，叩头毕，左边的展书官膝行接近书案，打开御用书本讲义，用铜尺压平。
此时左边的讲书官也已经趋前，站在中央的位置上，开始演讲。
讲完后，书本盖覆如前，讲官及展书官退列原位，以便右边的同僚履行任务。
左边讲官所讲授的是“四书”，右边讲官所讲授的则为历史。
此种节目，历时大半天。
只有讲官可以口讲指划，其他人员都要凝神静听，即使皇帝亦不能例外。
如果当今天子偶然失去了庄重的仪态，把一条腿放在另一条腿之上，讲官就会停止讲授而朗诵:“为人君者，可不敬哉?”这样的责难不断重复，决无宽贷，一直到这个为人君者突然发现自己的不当而加以改正，恢复端坐的形态为止。
这种繁文缛节乃是当时国家中一种重要制度。
经筵的着眼点在发挥经传的精义，指出历史的鉴戒，但仍然经常归结到现实，以期古为今用。
称职的讲官务必完成这一任务，如果只据章句敷衍塞责或以佞辞逢迎恭维，无疑均属失职，过去好几个讲官就曾因此而被罢免。
在正面阐述圣贤之道的时候，讲官可用极委婉的言辞，在不妨碍尊严的条件下对皇帝作必要的规劝。
皇帝在经筵上可以提出问题，甚至说明他不同的观点，但是责问或指斥讲官，则属于失礼。
即使讲官准备不充分，讲辞前言不对后语，皇帝感到不快，也不能当场流露，而只能在事后间接提出。
2019届广东省深圳市高三第二次调研测试语文试卷
2019届广东省深圳市高三第二次调研测试语文试卷现代文阅读1. 阅读下面的文字，完成各题。
在当代阅读史上，我们从西方引进了“一千个读者有一千个哈姆雷特”的观点。
它动摇了“唯一标准答案”的僵化思想，对我国阅读界有很大的启蒙作用。
然而，众多匪夷所思的“多元解读”也随之出现，这类荒腔走板的解读，甚至堂而皇之地出现在中小学课堂之中。
这些混乱认识与理论问题仍未彻底解决有关，其中最主要的就是未能正确理解西方“接受美学”中的“读者中心论”。
“接受美学”是西方读者理论中影响最大的流派，它认为“没有接受者的积极参与，一部文学作品的历史生命是不可想象的”。
国内有人把它形象地推进一步：斧头不用无异于一块石头，作品不读等于一堆废纸。
但是，他们忘记了，世界上所有的东西不用都无异于一块石头，然而要用的时候，石头不可能当斧头，废纸更不能当作品。
事物的根本属性与它的附属功能是不能混淆的。
其实，西方“读者中心论”也强调在以读者的接受来阐释作品时，要避免纯主观的、任意理解的心理主义陷阱。
毕竟，读者接受有时代局限性和主观任意性。
没有接受，作品不能最后“现实化”；但单个读者的接受理解还不能等于作品的全部，只有代代相承的接受链才有望接近作品本身。
既然如此，判定作品意义的依据只能是作品本身。
也正因如此，任何接受都可能是对另一接受的局限的弥补；同时，任何接受都有提高、修正之必要，更不用说对错误接受予以纠正。
此外，多元解读与文本制约是同时发生的。
文本是一个未确定的“召唤结构”，文本“空白”中存在某种意向，召唤读者去言明，并希望读者完全按照文本召唤，实现文本解读的一切潜在可能。
个体读者只能实现一部分可能，而读者的多元反应成为必然。
因此，作品的“召唤结构”的“空白”为阅读提供了想象的自由，而文本本身又对阅读进行基本限制。
正如鲁迅所言：“读者所推见的人物，却并不一定和作者设想的相同……不过那性格、言动，一定有些类似，大致不差，……要不然，文学这东西就没有普遍性了。
广东省六校联盟2025届高三3月份模拟考试语文试题含解析
广东省六校联盟2025届高三3月份模拟考试语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
纵观人类社会发展史，没有任何一种经济模式能够像数字经济一样，在短时间内爆发式增长，并深刻影响和重构世界经济。
数字经济的诞生与崛起，改变了世界经济体系，重构了全球产业发展格局。
它所面临的问题如何得以解决，也影响着人类社会的未来发展方向。
数字经济体的诞生与发展，是理解和把握数字经济的最佳视角。
就目前而言，数字经济体的出现一般来自于四条演化路径。
第一是互联网的原生路径，谷歌、脸书、阿里巴巴和腾讯等都是以互联网服务起家，着力建设互联网平台，培育产品生态，业绩和影响力在短期内获得了爆发性增长；第二是互联网大规模应用之前就已经存在的大型公司“进化”之路，如应用商店带动了苹果公司由一家企业向数字经济体的快速跃变；第三来自于汽车、健康、教育等大产业，这些产业在数字化转型过程中，可能培育出以大型平台为依托的、具有全行业服务属性的数字经济体；第四条路径则可能来自一些颠覆性的新技术，如物联网、区块链、人工智能等，这些新技术兼具了对生产力和生产关系的巨大影响力，有望构造出与当前大不相同的经济组织形态。
不同路径演变而来的数字经济体，往往有着相同的属性。
阿里研究院近日发布的报告《数字经济体：普惠2.0时代的新引擎》认为，数字经济体具有平台化、数据化和普惠化三大特点。
互联网平台创造了全新的商业环境，各种类型、各种行业、各种体量的企业通过接入平台获得了直接服务消费者的机会；数据的流动与共享，则推动着商业流程跨越企业边界，编织出全新的资源网络、生态网络和价值网络；普惠化则意味着数字经济是一种可以人人参与、共享共建的经济模式，如今普惠科技、普惠金融和普惠贸易都已经大面积展开。
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广东省2019届高三模拟考试（一）语文试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。
道德的本质不是远离“得”，而是要学会如何在处理现实复杂利益关系中获得正当性；道德的完满也不是不要“得”，而是能够自如地运用符合“德”的方式去“得”。
儒家“孝”伦理发展到“德”的阶段，使在个体自身内部完成了“孝”的内化，但这只是抽象地完成。
儒家“孝”伦理的意义与价值决不仅仅是精神的自我完成，而是“外化为他物”。
这种现实外化就是“得”，就是使儒家“考”伦理能够更有效地干预现实社会生活。
“得”是儒家“孝”伦理逻辑运行的目的。
但“得”的实现与获取也不能偏离伦理的逻辑。
在儒家“孝”伦理中“德”与“得”互相投射形成了具有丰富内涵的逻辑结构。
第一，“得”必须有“德”。
在中国传统社会，因为孝行而获得社会广泛认可的孝子不乏其人，这种认可包括物质和精神两方西的嘉奖：在物质上能够获得上层的封赏，比如对孝子实行放免赋税的优惠等；在精神上获得社会的广泛赞誉，孝子们被旌表门间、歲入史书，甚而能够因为孝行被选入官。
反之，加果有不孝者：则被除名别削爵，永世不得缕用。
第二，“德”必然能“得”。
舜因何能贵为天子，因为舜是大孝之人，德行高远。
而且这种大德能使老百姓受益，自然就会受到上天的保估，所以大德之人必然会“得”。
“德”不以“得”为目的，但“德”却必然有“得”的报答。
父子是血亲相连的天伦关系，如果孝敬双亲是为了赢得孝子的美名和求得功利，则损害了亲亲之情.使人失去最基本的情感依托。
所以，“得”并非最终目的，只是在进行价值预设时，人们确信孝子必然会得到好的归宿。
所以，在主观动机上，“德”并非为了“得”；但在客观效果上，“德”却必然“得”。
第三，有“德”就是“得”。
孝的根本是对父母的血缘情感的真实流容，而不是出于机心和利益，那种对自然本真的背离会导致孝的矫揉造作。
特别是汉代以来，越来越多外在的物质利益附加在孝上面，使孝越来越远离人性的自然。
而孝本该是为人子女良善本性的流露和自然天性的表达，有父母可以供养就是福气，就是大“得”。
孝是道德的始源，是源自人的真性情。
这种发自内心的亲爱父母之情是对父母养育之恩的感念和追思，是儒家“孝”伦理深刻的情感基础。
人们为了孝敬父母而孝敬父母；不掺杂任何外在的功利目的。
由“德”至“得”的逻辑运行过程解决的是孝德在现实社会生活中的得失问题，也即儒家“孝”伦理的现实外化过程。
白此，儒家“孝”伦理逐步形成由现实的亲子血缘关系出发，最后又回归现实生活的逻辑运行路径。
(王建崭《儒家“孝”伦理的逻辑运行路径研究》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）(3分)A.“得”必须有“德”是指孝子具有孝行，能够获得社会物质和精神方面的嘉奖。
B.儒家“孝”伦理中，“得”是伦理观念下的生活世界，直接指向现实社会生活。
C“孝”源于对父母的真实情感，不能有外在的功利目的，这是儒家伦理所推崇的。
D.“德”与“得”之间的相互转化，实际上都是儒家“孝”伦理的现实外化过程。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）(3分)A.文章采用对比、举例、比喻等方法，论证了儒家“孝”伦理的逻辑运行路径。
B.文章从三个方面充分论证了儒家“孝”伦理中“德”与“得”的相互映射关系。
C：文党从人性的角度论证“孝”的本质，论证视角较为独特，将论证推向了深处。
D.文章以孝德在现实生活中的得失问题为前提，论证了推行“孝”伦理的必要性。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）(3分)A.道德的完满要求我们学会用不偏离伦理的方式去获得现实生活中的正当利益。
B.“得”是“孝”伦理逻辑运行的终极目的，但必须运用合“德”的方式去“得”。
C.舜不为“得”而行孝德，但客观上却能“得”，可见“德”必然有“得”的报答。
D.要真正落实偶家“孝”伦理，就要注重“得”，更要强化“德”；二者缺一不可。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：在全球卫星导航多系统并存竞争和产业快速发展的背景下，我国卫星导航系统建设滞后于产业发展需求。
应用主要依赖国外系统；缺乏统筹规划，地面应用基础设施整体能力不足与重复建设并存；自主创新能力不足，尚未掌握核心技术，相关产品与闫际先进水平差距较大；相关政策、法规、标准尚不健全，产业集中度低，缺少龙头企业，因此，需要加快我国全球卫星导航系统建设，促进其产业健康可持续发展。
到2020年，我国卫星导航产业创新发展格局将基本形成，产业应用规模和国际化水平将大幅提升，产业规模超过4000亿元，北斗卫星导航系统及其兼容产品在重要行业得到广泛应用，对国内卫星导航应用市场的贡献率达到60%，在全球市场具有较强的国际竞争力。
（摘编自2013年印发的《国家卫星导航产业中长期发展规划》）材料二：2017年我国卫星导航与位置服务产业产值已达到2550亿元，较2016年增长20.4%。
其中包括与卫星导航技术直接相关的芯片、器件算法、软件、导航数据、终端设备等在内的产业核心产值占比为35.4%，北斗对产业核心产值的贡献率已达到80%。
为了突破北斗卫星导航系统核心芯片关键技术的瓶颈，国内芯片研发企业打造自主北斗芯片开放平台。
由国内企业所研发的全球首个支持新一代北斗三号信号体制的多系统多频高精度导航定位芯片正式发布。
同时芯片产业链企业根据自身需求针对芯片资源进行应用功能的二次开发，使芯片的综合能力得到再一次提升。
(摘编自新华网《北斗对产业核心产值贡献率达80%》，2018年5月19日) 材料三：表一北斗与GPS基本情况比较比较项目北斗GPS所属国家中国美国发展过程1994年启动，2007年发射第一颗北斗卫星，2012年建成北斗二代，已完成亚太组网，计划2020年全球组网。
20世纪70年代初步建成，1994年全面建成。
已覆盖全球，目前第三代GPS 在研定位精度境内监控民用：10米(最新一代芯片达2.5米)民用：10米用户范围主要军用，民用正在普及军民两用表二北斗相较GPS的优势比较项目说明三频信号北斗使用三频信号，GPS使用双频信号。
三频信号可以更好地消除高阶电高层延迟影响，提高定位可靠性，增强数据预处理能力，大大提高模糊度的固定效率境内监控GPS系统监控站全球分布较均匀。
受地域限制，北井地西监控部分只建在中国境内，这反而成了北斗的安全优势，不用受制于其他国家（摘编自《2017-2022年中国北斗卫星导航行业竞争现状及十三五投资策略研究报告》）材料四：2018年是北斗系统发展史上极不平凡的一年，也是建设任务最为繁重的一年。
组网发射创造纪录，系统运行确保稳定，国际合作亮点纷呈，应用推广成效显著。
根据计划，2019至2020年，我国还将发射11颗北斗三号卫星和1颊北斗二号卫星，在巩固亚太区域服务同时，这将会进一步提升全球服务性能。
国内应用领域不断拓展。
交通运输等领域应用不断走深走实，全国已有617万辆道路营运车辆，36个中心城市8万辆公交车，使用北丰系统。
港珠澳大桥采用北斗高精度形变监测系统，有效保障大桥安全运行。
基于北斗的高空气象探测系统，有效改进我国中期天气预报质量。
在大众应用方面，市场销售的智能手机大部分支持北斗定位功能；智能车载终端在30多个车型上实现批量应用。
国际化实现新突破，北斗赢得海外广泛赞誉。
缅句、泰国、阿尔及利亚、俄罗斯等多国相继采购北斗产品，服务性能和产品质量在当地创下口碑。
北斗已进入国际民航、国际海事等多个国际组织标准，国际搜救卫星组织将北斗纳入金球卫星搜救系统计划。
(摘编自《中国北斗怎样服务全球》，《人民日报》2018年12月28日) 4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）(3分)A我国全球卫星导航系统建设面临着依赖性强规划不到位、国际竞争激烈的问题，快速健康发展我国卫星导航系统产业，是一项艰巨的重大任务。
B.美国的GPS早在上世纪70年代就已建成，现已为本国军民服务，也为全球服务，我国的北斗虽起步晚，但目前也能为全球提供全面服务。
C.我国北斗系统采用较为先进的三频信号技术，该项技术的数据预处理能力较强，能有效地降低高阶电离的负面影响，大大提高定位的精准性。
D.我国北斗卫星系统的国际化程度越来越高，北斗符合相关的国际组织标准，其相关产品已为多国提供服务，其相关服务也被国际组织接受。
5.下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）(3分)A.大力发展我国卫星导航产业，加快推动我国卫星导航系统的建设，对促进我国经济发展和提升我国的国际地位都具有重要意义。
B北斗系统应用领域不断拓展，产业产值在增加，与卫星导航技术相关的产业规模有增大可能，这表明我国卫星导航产业发展稳健。
C.由于地域的约束，我国北斗卫星地面监控没有建在境外，如果要提升北斗系统在全球的服务性能，还需发射更多的北斗卫星。
D.随着我国交通运输、气象预报、智能手机等领域广泛使用北斗卫星系统，发展该系统服务于民众的日常生活的主要目的已逐步实现。
6.为什么我国北斗卫星导航系统能走出国门?请结合材料简要分析。
(5分)(三)文学类文本阅读(本题共3题，15分)阅读下面的文字，完成7-9题。
米缸山下播绿记白莹每年初夏的育苗工作，对于我们护林员来说，是一件大事。
早上七点多钟我们已经到达离场部十多公里的二台苗圈地。
山谷里晨风清凉宜人，天空蓝得像是刚刚被擦洗过；此起彼伏的鸟语，清澈如露珠；岩生忍冬小小的淡紫色的花朵正在吐蕊，散发出浓郁的芳香。
米缸山是六盘山的主峰，南北走势，巍峨高耸，山的东坡落叶松林浩瀚如海，那是西峡林场的前辈们历尽艰辛于上个世纪入十年代营造起来的。
如今站在山下仰望，峰峦苍翠，林海茫茫，针叶林与天然林林相迥异，林界清晰，却又融接为一体，像穿在大山身上一件裁剪合体而又别致的绿罗裙。
山谷幽深宁静，除了清脆的鸟叫声，几乎听不到其他的声音。
我们的到来让山谷里热闹了起来。
育苗工作最能检验一个团队的协作精神，在这个作业流程中，大家忙忙碌碌却又井井有条：开沟撒种、覆土，各司其职。
这里是近几年新开辟出来的一块山地，土质并不好，属石块较多的杂质土壤.要把这样的一块地整饬成平整松软的苗床。
并不是一件容易的事，不但要把土里大大小小的石块用耙子细细搂出来，还要把它们彻底从地里清理出去。
从林畔筛出来的用来覆盖种子的森林土，也是女职工们用袋子一点一点背到地里的。
这三言两语就能说清的活，实际干起来，若不是亲自劳作，真的是没法理解个中的艰辛。
另有人员正在紧锣密鼓接微喷水管，育苗一经结束，浇水要马上跟上，经过催芽的种子大多已经露白，若在干土，里经过长时间暴晒，会导致种子回芽而影响出苗率。
大家心里都鼓着一把劲，所以育苗进度也很快。
西边的山头上飘过来几朵闲云，朝忙忙碌碌的我们张望了一会儿，又悄无声息地飘走了。