八年级下册语文周练(二)

八年级下册语文周练（二）一、积累与运用班级姓名家长签字1、给加点字注音。

不逊．（）诘．责（）解剖．（）文绉．绉（）庶．祖母（）眼翳．（）锃．亮（）黝．黑（）搓捻．．（）（）甲胄．（）2、补全下列成语油光可翻来去首低眉正危坐广无垠粗制造藏污纳然失色不可名冥思想3、语言运用。

在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。

请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。

母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。

我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是________________________________，。

二、阅读理解（一）阅读下面课内文言文，完成1—5题。

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．解释下列句中加点词的意思。

⑴从．流飘荡（）⑵好．鸟相鸣（）⑶皆生寒．树（）⑷窥谷忘反．（）2．翻译句子⑴急湍甚箭，猛浪若奔。

⑵鸢飞戾天者，望峰息心。

4．简单赏析文中画线句子的写法。

5．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？（二）突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。

这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。

令你无法动弹，无法躲避。

仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。

它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。

在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。

这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。

虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。

而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。

精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。

它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。

这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。

高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

”亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。

此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。

托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。

这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。

在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。

眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。

它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。

每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。

当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

1、用简洁的语言概括选文第二段的内容。

2、第二段中作者引用高尔基的话具体有什么作用？3、文中画线语句运用了什么修辞方法？具体有什么表达效果？4、说说你对“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。

5、眼睛是心灵的窗户，托尔斯泰的丰富的内心世界，通过眼睛充分表达出来。

认真品读选文，试在文中画出一处精彩语句加以赏析。

(三) ①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。

蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。

罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。

孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

这回确是一个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不适明的水晶模样；边续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。

屋上的雪是阜已就有悄化了的，因为屋里居人的火的温热。

别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

1．诗中所表现的江南雪和朔方雪的美，有怎样不同的特色?2.下面语句中加点的词能去掉吗？为什么？“但我的眼前仿佛．．看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

”3．关于江南雪和朔方的雪，作者是怎样将它们联系在一起的?4．请把你所喜欢的比喻句完整的抄写在下面的横线上，并简述你所喜欢的原因。

5．写江南雪和朔方的雪与表现作者思想倾向有什么关系?6．说说句子“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”的含义。

《海底底万里》阅读一、填空1、儒勒•凡尔纳是（国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。

他被公认为为“”。

2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。

3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。

4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。

凡尔纳的小说之所以动人，原因在于 ,，还在于。

5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。

7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它肉当晚就被端上了餐桌。

8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的、、、、、方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。

9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:10、你还知道作者的那些作品？写出其中两部：二、简答1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。

2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。

3、简述《海底两万里》内容。

4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人。

5、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？周练（2）答案答案：⒒示例①冬天阳光对白雪的亲吻示例②明月对清泉的细语 5分二、阅读与理解(一)1、主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。

2、这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。

3、略4、作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。

或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。

（答对大意即可）(二)1、选文主要描写托尔斯泰的眼睛含有丰富的感情。

2、选文第一段抓住托尔斯泰目光的犀利去写。

“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。

3、托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈如火。

”“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。

精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀……”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

”4、课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。

这是用了欲扬先抑的艺术手法。

写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。

5、略（三）1．江南的雪“滋润美艳”，充满生机；朔方的雪独立不羁，撼天动地。

一是优美，一是壮美。

2．（“仿佛”一词不能去掉，因为这里是写南方的雪景，不可能有冬花和蜜蜂的采蜜，是作者心中想像，是虚写。

如去掉与实际语境不符。

）3．江南的雪虽然滋润美艳，充满生机和乐趣，但是雪罗汉的消失使人产生美好事物不能常在的惋惜之情，于是自然进入对朔方雪的描写。

可以说写雪罗汉成为连接二者的桥梁，在内容和结构上起着由此及彼、承上启下的作用。

4.略5．写江南雪的特质，寄托了作者对故乡美景及雪中欢乐的怀念之情，表现了作者对美好生活和理想的追求；由于现实的社会环境太寒冷太黑暗，所以写朔方的雪奋飞的雄奇景象，体现了作者不屈不挠的战斗的人生观。

作者以江南雪的优美衬托朔方雪的壮美，从而突出表现了对壮美的战斗生活的追求。