三年级语文各种句型练习题(同名8877)

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(完整word版)部编版小学语文三年级句型练习题

部编版教材三年级语文上册句型练习班级姓名一、改写把字句和被字句。

1、一阵大风吹开了我们的大门。

2、小猴子用一把锋利的锥子刺破了皮球。

3、他拿走了我的书。

4、狂风吹弯了小树。

5、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。

6、我们战胜了洪水。

二、把两句话合为一句话。

1、同学们在教室里。

同学们在认真听讲。

2、妹妹握着一束花。

妹妹带着微笑向我走来。

3、张扬学习成绩很好。

张扬一点也不骄傲。

____________________________这碗鱼汤没有加作料。

我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

____________________________5、他经常看课外书。

他的阅读写作水平提高较快。

____________________________6、小秦来到小河边。

小秦看见小鱼在河里游来游去。

三、把句子写具体，写生动。

1、我们表演节目。

_____________________ ______________2、苹果树上挂着苹果___________________________ __________3、小红做作业。

_______________________ ______________4、妈妈笑了。

____________________________________5、鸟儿在树上唱歌。

6、雪花飘落下来。

四、把反问句改成陈述句，把陈述句改成反问句。

1、这幅画难道不是我们班张飞画的吗？2、不好好学习，难道能取得好成绩吗？3、我们难道不应该相信自己的眼睛吗？4、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？5、我们遇到困难，怎么能退缩呢？6.功课没做完，怎么能去看电影呢？7、这不恰好说明有数不尽的骆驼了吗？8、这难道是你的好朋友吗？9、她不是你的妈妈吗？10、这不是你的书包吗？11、从这个角度看杨桃，不就像五角星吗？12、这么远，箭哪能射得到呢？13、没有太阳我们怎么能生存？14、他是我的好朋友，我怎么能不帮助他呢？15、我怎么能离开自己的阵地呢？五、仿写。

三年级句式专项训练

三年级句式专项训练
对于三年级的句式专项训练，以下是一些建议和练习题目：１．陈述句练习：
今天天气真好。

他是一个学生。

２．感叹句练习：
今天的天气真的很好啊！
他真是一个聪明的学生啊！
３．疑问句练习：
你在做什么？
这是你的书吗？
４．祈使句练习：
请给我一杯水。

不要迟到。

５．“把”字句和“被”字句练习：
他把书放在桌子上。

→书被他放在桌子上。

书被他不小心弄丢了。

６．肯定句和否定句：
他今天不去公园（否定句）。

公园里有很多人（肯定句）。

７．缩句和扩句练习：
缩句：他笑了。

→他笑。

扩句：我看见了月亮→我静静地看着天空中那轮明亮的月亮。

８．关联词练习：
因为今天下雨，所以他没有出门。

不仅他喜欢读书，而且他的妹妹也喜欢。

９．排比句练习：
春天是花的海洋，夏天是树的天地，秋天是丰收的季节，冬天是雪的世界。

１０．引用句练习：
“读书破万卷，下笔如有神”，多读书是有好处的。

提示：
在练习时，可以根据学生的实际水平和需要来选择合适的练习题目。

鼓励学生在日常生活中多使用不同的句式来表达意思，以增强他们的语言表达能力。

三年级上册句子归类训练

三年级上册句子归类训练一、陈述句。

1. 肯定陈述句。

- 示例：我是一名三年级的学生。

- 练习：- 小明很喜欢读书。

- 学校里有很多高大的树木。

- 训练要点：- 肯定陈述句用来陈述一个事实，表示肯定的意思。

句子结构一般是主语+谓语+宾语（如果有宾语的话）。

在书写时要注意句子成分完整，用词准确。

2. 否定陈述句。

- 示例：他今天不去上学。

- 练习：- 小红不喜欢吃胡萝卜。

- 教室里没有很多人。

- 训练要点：- 否定陈述句是在肯定陈述句的基础上加上否定词，如“不”“没有”等。

要注意否定词的位置，一般放在谓语动词前面。

二、疑问句。

1. 一般疑问句。

- 示例：你是小明吗？- 练习：- 他喜欢画画吗？- 这是你的铅笔吗？- 训练要点：- 一般疑问句是用来询问某事是否属实。

句末通常用问号，其结构通常是把谓语动词（系动词be或助动词等）提到主语前面。

回答一般是“是”或“不是”（肯定回答或否定回答）。

2. 特殊疑问句。

- 示例：你叫什么名字？- 练习：- 他在哪里读书？- 你的书包是什么颜色的？- 训练要点：- 特殊疑问句是对句子中的某一特殊部分进行提问，句首有特殊疑问词，如“什么”“哪里”“谁”“什么时候”等。

回答要根据具体的疑问词作答。

三、感叹句。

1. 由“多么……啊”构成的感叹句。

- 示例：多么美丽的花朵啊！- 练习：- 多么可爱的小猫啊！- 多么晴朗的天气啊！- 训练要点：- 这种感叹句强调事物的某种特征，“多么”用来修饰形容词，“啊”起到加强感叹语气的作用。

在书写时要注意形容词的选择要准确表达出感叹的对象的特点。

2. 由“真……啊”构成的感叹句。

- 示例：这里的风景真美啊！- 练习：- 这个故事真有趣啊！- 这个孩子真聪明啊！- 训练要点：- 与“多么……啊”的感叹句类似，“真”也是用来强调事物的某种性质，“啊”加强语气。

要让学生体会感叹句表达的强烈情感与陈述句的区别。

四、把字句与被字句。

1. 把字句。

三年级语文句式专题训练

三年级语文句式专题训练一、知识归纳。

（反问句改陈述句的技巧）1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2．将反问句中的反问语气词（难道、怎能、怎么、难不成等）去掉。

3．将标点符号（？和！）改为句号。

二、专题训练。

1．按照例子给句子换个说法。

例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏。

我怎么会不帮助你呢？___________________________________________________________________________________ 2．按照例子给句子换个说法。

例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏。

今天怎么会下雨呢？___________________________________________________________________________________ 3．仿写句子。

例：你看，在太空中生活，是不是很有趣？你看，在太空中生活，是很有趣。

①同学们，难道我们的生活不是很幸福吗？___________________________________________________________________________________②这道题不是很容易吗？___________________________________________________________________________________ 4．按要求写句子。

（1）奇妙的夜晚。

改为感叹句：_______________________________________________________________________ （2）这不就是我们家的地吗？改为陈述句：_______________________________________________________________________ 5．难道这里的景色不美丽吗？（换一种说法，意思不变）___________________________________________________________________________________ 6．难道地球不是圆的吗？（改为陈述句）___________________________________________________________________________________7．难道我们不应该学习他的精神吗？（改为陈述句）___________________________________________________________________________________ 8．给下面的句子换一种说法，并保持意思不变。

三年级句子专项训练题资料可打印

三年级句子专项训练题资料可打印一、句子成分练习1. 圈出下列句子中的主语：- 春天来了，花儿都开了。

- 我今天在学校学了很多新知识。

2. 圈出下列句子中的谓语：- 妈妈正在厨房做饭。

- 小猫在草地上玩耍。

3. 圈出下列句子中的宾语：- 老师教我们学习数学。

- 我喜欢看动画片。

4. 圈出下列句子中的定语：- 那个穿红衣服的小女孩是我的同学。

- 我们的校园里有一棵古老的树。

5. 圈出下列句子中的状语：- 他高兴地跳了起来。

- 我们明天一起去公园。

6. 圈出下列句子中的补语：- 这道题目做起来很简单。

- 她把房间打扫得非常干净。

二、句子结构练习1. 判断下列句子是简单句、并列句还是复合句：- 我喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。

- 他不仅学习好，而且体育也很好。

- 小明在教室里看书。

2. 将下列句子改写为并列句：- 她喜欢画画。

她喜欢唱歌。

- 春天来了，花儿开了，小草也绿了。

3. 将下列句子改写为复合句：- 因为下雨了，所以运动会取消了。

- 只要我们努力学习，就能取得好成绩。

三、句子类型练习1. 判断下列句子是陈述句、疑问句、祈使句还是感叹句： - 你今天作业完成了吗？- 请把窗户关上。

- 多么美丽的风景啊！2. 将下列陈述句改写为疑问句：- 他是我的哥哥。

——他是你哥哥吗？- 这本书很有趣。

——这本书有趣吗？3. 将下列疑问句改写为陈述句：- 你去过长城吗？——你去过长城。

- 明天会下雨吗？——明天可能会下雨。

四、句子变换练习1. 将下列句子改写为否定句：- 我会游泳。

——我不会游泳。

- 他们正在看电影。

——他们没有在看电影。

2. 将下列句子改写为一般疑问句：- 他是我的朋友。

——他是你的朋友吗？- 我们明天去图书馆。

——你们明天去图书馆吗？3. 将下列句子改写为特殊疑问句：- 他去了图书馆。

——他去了哪里？- 她在学习英语。

——她在学什么？五、句子修饰练习1. 使用形容词修饰下列名词：- （）的月亮——明亮的月亮- （）的小狗——可爱的小狗2. 使用副词修饰下列动词：- （）地跑——快速地跑- （）地说——小心地说3. 使用连词连接下列句子：- 他很聪明，（）学习很好。

三年级语文各种句型练习题

三年级语文各种句型练习题一、陈述句用来述说一件事情的句子，就叫做陈述句。

例如：1、这是一朵美丽的鲜花。

2、他叫什么名字？3、这本书是你的。

二、疑问句用来提出一个问题的句子，叫做疑问句。

例如：1、你吃过午饭了吗？2、他是不是你的朋友？3、今天的天气怎么样？三、祈使句用来请求或者命令别人做某件事情的句子，叫做祈使句。

例如：1、请给我一杯水！2、不要说话！3、请让我看看你的书。

四、感叹句用来表达强烈的感情或者惊讶的句子，叫做感叹句。

例如：1、哇！这个苹果真大啊！2、多么美丽的花朵啊！3、唉！今天的天气真是变幻莫测啊！解释：将肯定句中的“是”改为“不是”，即构成否定句。

解释：将否定句中的“没有”改为“已经”，即构成肯定句。

解释：将疑问句中的“了”改为“已经”，即构成陈述句。

解释：将陈述句中的“已经”改为“没有”，并在句末加上“吗？”，即构成一般疑问句。

转换后：他没有吃过午饭吗？在语言学习中，句型转换是一种重要的技能。

它能帮助我们更好地理解和运用语言，更有效地表达我们的思想和感情。

在五年级语文学习中，学生们将开始接触到句型转换这一重要的语言现象。

句型转换是指将一种句型转换为另一种句型，以更好地表达意思或强调重点。

在写作和口语中，句型转换是非常重要的。

通过句型转换，我们可以使文章或话语更加生动、丰富和有趣。

陈述句是指陈述事实或表达观点的句子。

疑问句则是提出问题的句子。

在五年级语文中，学生们将开始学习如何将陈述句转换为疑问句。

例如，“这是一本书。

”可以转换为“这是哪本书？”肯定句是指表达肯定观点的句子，而否定句则表达否定观点。

在五年级语文中，学生们将学习如何将肯定句转换为否定句。

例如，“我喜欢吃苹果。

”可以转换为“我不喜欢苹果。

”主动语态是指句子中的主语是动作的执行者，而被动语态则是指主语是动作的接受者。

在五年级语文中，学生们将学习如何将主动语态转换为被动语态。

例如，“老师教我们学习语文。

”可以转换为“我们被老师教学习语文。

三年级语文句型练习题

三年级语文句型练习题在三年级语文学习中，句型练习是提高语言表达能力的重要环节。

通过不断地练习句子结构，可以帮助学生理解句子的构成和运用，提高语文写作和阅读的能力。

本文将为大家提供一些适合三年级学生进行句型练习的题目和范例。

一、短句变长句1. 将下列简短的句子补充完整，并转化为带有定语从句的长句。

a) 女孩很漂亮。

b) 猫喜欢吃鱼。

c) 这本书很有趣。

d) 梨又大又甜。

范例：a) 那个女孩是我新认识的，她很漂亮。

b) 我家里有一只猫，在家的时候，它喜欢吃鱼。

c) 我正在读的那本书很有趣，是我在图书馆借的。

d) 在河边有一棵树，树上结了几个梨，又大又甜。

二、句子变换2. 按照要求将下列句子进行变换。

a) 她今天要去商店。

（改为一般疑问句）b) 我会做饭，我可以帮助你。

（合并为一个句子）c) 小明很高。

（改为否定句）d) 妈妈在家里煮了一锅香喷喷的饭菜。

（提问）范例：a) 她今天要去商店吗？b) 我会做饭，因此我可以帮助你。

c) 小明不高。

d) 妈妈在家里煮了什么样的饭菜？三、动词时态转换3. 请将下列句子中的动词改为适当的时态。

a) 我昨天去了图书馆。

b) 爸爸正在工作。

c) 他将会参加比赛。

d) 他们正在看电视。

范例：a) 我昨天去图书馆了。

b) 爸爸已经工作了。

c) 他已经参加了比赛。

d) 他们刚刚看完电视。

四、句子改错4. 请在下列句子中找出错误并改正。

a) 我们去公园的时候下雨了。

b) 弟弟正在看小说，因而没听见我们的呼唤。

c) 他是一个很有才华的画家，他的画非常漂亮。

d) 我们买了一些苹果和橙子。

范例：a) 我们去公园的时候下了雨。

b) 弟弟正在看小说，因此没听见我们的呼唤。

c) 他是一个很有才华的画家，他的画作非常漂亮。

d) 我们买了一些苹果和一些橙子。

五、句子连词填空5. 请根据意思，选择正确的连词填空。

a) 虽然下雨，______我们还是去公园了。

b) 他头疼的时候，______喜欢安静地待在家里。

三年级语文上册基本句型题目

三年级语文上册基本句型题目一、陈述句1. 陈述句是用来说明事实或观点的句子，通常以句号结尾。

例句：今天是星期一。

2. 请根据给出的词语，写出完整的陈述句。

例：用“天空”、“白云”、“飞翔”写句子：天空中有几朵白云在飞翔。

二、疑问句1. 疑问句是用来提出问题的句子，通常以问号结尾。

例句：你今天吃了什么？2. 请根据给出的词语，写出完整的疑问句。

例：用“作业”、“完成了”、“你”写句子：你的作业完成了吗？三、祈使句1. 祈使句是用来表达请求、命令或建议的句子，通常以感叹号结尾。

例句：请安静！2. 请根据给出的词语，写出完整的祈使句。

例：用“关掉”、“电视”、“请”写句子：请关掉电视！四、感叹句1. 感叹句是用来表达强烈感情的句子，通常以感叹号结尾。

例句：这里的景色真美啊！2. 请根据给出的词语，写出完整的感叹句。

例：用“音乐”、“如此”、“美妙”写句子：这首音乐真是美妙啊！五、并列句1. 并列句是由两个或多个分句组成的句子，这些分句之间存在并列关系，即它们之间没有主次之分，而是相互补充或强调。

通常使用逗号或顿号分隔分句。

例句：我喜欢音乐，也喜欢运动。

2. 请根据给出的词语，写出完整的并列句。

例：用“苹果”、“香蕉”、“葡萄”写句子：苹果、香蕉和葡萄都是水果。

六、复合句1. 复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子，从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句等。

主句是整个句子的主干，从句在语法上从属于主句。

例句：虽然今天下雨了，但是我们的旅行计划还是如期进行。

2. 请根据给出的词语，写出完整的复合句。

例：用“小明”、“喜欢”、“读书”写句子：虽然小明喜欢玩游戏，但是他更喜欢读书。

七、简单句1. 简单句是只包含一个主语和一个谓语的句子，没有从句或修饰语。

简单句通常用于表达简单的概念或动作。

例句：他走了。

小学三年级下学期语文句型专项练习

三年级下学期期末句型专项练习班级__________ 姓名___________一、按要求写句子。

（1）伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

（缩句）_______________________________________________________________（2）透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。

（缩句）_______________________________________________________________（3）江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

（缩句）_______________________________________________________________（4）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

（缩句）_______________________________________________________________（5）地上盛开着野花。

（扩句，至少扩写两处）_______________________________________________________________（6）我在散步。

（扩句，至少扩写两处）_______________________________________________________________（7）放学后，值日生把教室打扫干净了。

（改为“被字句”）_______________________________________________________________ （8）石子被乌鸦一个一个地放进瓶子里。

（改为“把字句”）_______________________________________________________________（12）妈妈对小丽说：“你放学回家，先独立完成作业。

”（改为转述句）_______________________________________________________________（13）太阳出来了。

三年级人教版语文上册句子复习专项练习题完美版

三年级人教版语文上册句子复习专项练习题完美版班级: _____________ 姓名: _____________一、句子训练。

（1）奶奶把小女孩抱起来, 在光明和快乐中飞走了。

（改为“被”字句）_______________________________________________（2）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。

（修改病句）_______________________________________________（3）每一片法国梧桐树的落叶, 都像一个金色的小巴掌。

（仿写比喻句）_______________________________________________二、按要求写句子。

1. 每一片梧桐树叶都像一个金色的小巴掌。

（仿写比喻句）_______________________________________2. 秋天把枫树染红了。

（改为“被”字句）_______________________________________3. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）_______________________________________三、按要求写句子。

1. 小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。

（缩句）_________________________________________________2. 明月悬挂在夜空。

（改为比喻句）_____________________3. 父亲见庆龄停住了脚步, 奇怪地问: “应龄, 你怎么不走啊？”（改为提示语在后的句子）_________________________________________________4. 你难道不应该诚实守信吗？（改为陈述句）___________________________四、按要求写句子。

1. 方帽子为什么戴圆圆的头呢（连词成句, 并加上标点）_____________________________________________2. 老婆婆说: “我什么都不怕, 就怕漏！”(改为转述句)_____________________________________________3. 顾客噌的一下子跳起来: “这么慢啊！”(体会带点的部分, 也仿照着写一句)_____________________________________________4. 您要是在别的季节拿到新棉袄, 也不得不由着性子穿上。

重点题三年级语文“句型句式转换”专项练习卷

小学语文总复习练习题句子练习 ( 缩句、病句、反问句、修辞）一、缩句练习1、缩句方法及相关说明：去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。

借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后边的词语。

“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。

2、缩句练习时要注意什么？a)保持句子完满，注意主语。

b)留住句子中的“着，了”。

c)不改变句子原意。

3、练习：1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着好多货物。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和喝采声。

3、这是一座拔地而起、造型奇怪的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美好特别的图案。

5、生态保护区生长着上千株枝叶旺盛的银杉树。

6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

7、残暴的仇家奥秘地杀戮了我们党的优秀领导人李大钊。

8、我国体育健儿坚毅拼搏的事迹深深地激励着我们。

9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

11、我班李明同学认真地完成了当天的作业。

12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

13、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

14、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

15、解放军叔叔在酷热的夏天练习射击。

16、宋庆龄奶奶体谅入微地关心我们少年儿童。

17、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。

18、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

19、相传许久以前，牡丹江畔住着一个美丽和蔼的红罗女。

20、新开发的“绿色食品”碰到广大人民公众的欢迎。

二、改正病句改正病句就像给病人治病相同，需要先诊断出病因，再因材施教，只要方法合适，做起来就会十拿九稳。

在小学阶段常有的病句有以下几种：(1) 成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完满。

如：“放声歌唱。

”同学们知道一个句子一般能够分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不能。

统编小学语文三年级上册句型专题训练

统编小学语文三年级上册句型专题训练一一、用修改符号改正下列句中的错别字。

1.红头再牛肚子里旋行。

2.它的羽毛是脆绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还飘亮。

3.我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。

二、用修改符号修改下列句中用得不恰当的词语。

1.大自然里面有无穷的奥秘，有无尽的兴趣。

2. 老师刚唱完歌，教室里就响起了掌声，那掌声激烈而持久。

3.白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。

三、用修改符号删除句中重复、多余的词语。

1.天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。

2. 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。

3.在那里，一切都也许有可能发生，一切都妙不可言。

4.全校同学、老师和班主任一起参加了今天的活动。

四、用修改符号补充下列句子中缺少的成分。

(12分)1.上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里。

2.胡萝卜先生的刚好在风里飘动着。

3. 王老师急得。

4.在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。

五、用修改符号修改下列病句。

1.猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。

2.它是我们村里最漂亮美丽的狗。

3. 看了这部电影，都感动得流下了眼泪。

4.李时珍是我国古代的明代的医药学家。

5.爸爸穿着一件黄色的上衣，一顶蓝色的帽子。

六、下面这段话中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。

稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。

可是老妇人老婆婆不懂，她一步一步地走远了。

三年级语文上册句型专题训练二练习一病句类型：分类不当例：菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜西瓜和西红柿。

1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

5.上课铃响了，小红准备好了钢笔、尺子、文具和橡皮。

实用文库汇编之三年级语文各种句型练习题

作者：座殿角作品编号48877446331144215458创作日期：2020年12月20日实用文库汇编之三年级语文句型练习姓名：_____________________一、改被字句。

（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。

例：小月把花瓶打碎了。

改为：花瓶被小月摔碎了。

森林爷爷战胜了妖魔。

改为：__________________________________________________女娲把天补好了。

改为：__________________________________________________我把小狮子艾尔莎送回了大自然。

改为：__________________________________________________更羸不用箭就射下了受伤的大雁。

改为：________________________________________________小明栽下了许多美丽的花。

改为：________________________________________________1.风儿把乌云吹散了。

改为：________________________________________________2.我把手帕洗干净了。

改为：________________________________________________3.我把桌子擦得干干净净。

改为：________________________________________________4.我把小鸟养在家里。

改为：________________________________________________5.我把刚买的铅笔丢了。

改为：________________________________________________6.春风把花儿吹红了。

改为：________________________________________________7.我把小朋友带到幼儿园里。

部编三年级语文上册各种句型练习题

部编三年级语文上册各种句型练习题一、改被字句或把字句。

1、它会把你和草一起吞到肚子里去。

改写：你和草会被它一起吞到肚子里去。

2、母鸡的蛋被主人拿走了。

改写：主人拿走了母鸡的蛋。

3、人们把街道打扫得十分干净。

改写：街道被人们打扫得十分干净。

4、散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。

改写：刺猬逐个收拢起了散落的红枣。

二、写出下列句子运用的修辞手法。

1．三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

修辞手法：拟人。

2．你听我叫：哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗？修辞手法：排比。

3．一棵棵榕树就像绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

修辞手法：比喻。

4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

修辞手法：并列句。

三、用修改符号修改病句。

1、昨天早晨，下了一整天大雨。

改写：昨天早晨下了一整天大雨。

2、今天开家长会，各位家长们都到齐了。

改写：今天开家长会，各位家长都到齐了。

3、会场上爆发出一阵热闹的掌声。

改写：会场上爆发出了一阵热闹的掌声。

4、五颜六色的红气球慢慢地飘向天空。

改写：五颜六色的红气球慢慢地飘向了天空。

四、缩句。

1、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。

缩写：榕树像撑开的绿伞。

2、金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。

缩写：金黄的稻子微风中翻滚。

3、我认真地画了一只含苞欲放的荷花。

缩写：我画了含苞欲放的荷花。

五、扩句（至少扩两处）原句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

扩写：同学们在校园里欢唱的时候，看到小鸟们也在欢唱，就向它们打招呼，表示友好。

然后，他们又遇到了敬爱的老师，便向老师问好，表达了对老师的尊重和感激之情。

最后，他们看到高高飘扬的国旗，便向国旗敬礼，表示对祖国的热爱和忠诚。

一、无需改动。

二、我们登上了长城，感受到了历史的厚重和文化的底蕴。

三、我正在写作业，不能和你聊天。

四、小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙碌着采集花蜜。

(期中复习)三年级上册各类句型高频考点专项训练-2024-2025学年语文统编版

2024-2025学年三年级语文上册期中复习各类句型高频考点知识专项训练（含答案）（反问句改为陈述句、缩句、修改病句、仿写等重要句型训练）期中复习各类句型高频考点知识专项训练一、按要求，写句子。

1.秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

秋天的雨把给了，，，。

2.姑娘说道:“亲爱的小鹿,我永远不会离开你的。

”提示语在中间: 提示语在结尾: 3.蜜蜂一来,他们便唱起歌来。

(照样子,将句子补充完整)清风一来，4.教室里,大家在认真地听课。

(照样子,先写场景,再写做的事情)5.湿润的东风吹过竹林。

(改为拟人句)6.例：秋天的雨,是一把钥匙。

(仿写句子)7.例：树对鸟儿说:“再见了,小鸟!”(仿写一句提示语在前的句子)8.例：机灵的猴子在高高的树上跳来跳去。

(把句子补充具体）铜钟挂在大青树枝干上。

9.例：从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

从，从，从，。

10.清风一吹，花孩子们便放假了。

(想象花孩子们还会做什么)蜜蜂一来，。

11.爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是。

（把句子补充完整）12.同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高扬的国旗敬礼。

(用加点的词语写句子)13.例:黄黄的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热，发令枪一响,运动员们像飞了出去。

14.小路上走来了许多小学生,有．汉族的,有．傣族的,有．景颇族的,还有．．阿昌族和德昂族的。

(用加点的词语写句子)。

二、把反问句改成陈述句。

（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?（2）还有比这叫声更好听的吗?（3）难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗?（4）别人能做的事,难道我不能做到吗?（5）这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(换种说法,句意不变)（6）老屋怎么会不答应小猫的请求呢?（7）可是你说这些对我有什么用呢?三、用修改符号修改病句。

完整三年级各种句式训练

句子练习班级姓名一、按要求写句子1.小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净.〔改“被〞字句〕2.同学们把校园打扮的绚丽多彩.〔改“被〞字句〕3.老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上.〔改“被〞字句〕4.峰顶这么高,我爬的上去吗？〔改成肯定句〕5.我爬大都峰.老爷爷爬大都峰.〔合成一句话〕6.我们战胜了洪水.“把〞字句：“被〞字句：7.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空.〔缩句〕8.会场上爆发出一阵剧烈的掌声.〔改病句〕9.这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的.〔改成“把〞字句〕10.他的这一研究成果,震惊了全世界.〔改成“被〞字句〕11.宋庆龄显得特别快乐.〔缩句〕12.我决心改掉贪玩的坏习惯.〔缩句〕13.我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子.〔缩句〕14.战士消灭了敌人.改成“把〞字句：改成“被"字句：15.宋庆龄杷杷地笑了.〔用带点的词造句〕16.你不是一直想去伯伯家吗？〔去掉问号,换个说法,意思不变〕17.郊外老师野炊到带着同学们〔连词成句并加标点〕18.哥哥地修理的课桌.〔补充句子〕二、照样子,把句子换一种说法.例：妈妈做完了晚饭.妈妈把晚饭做完了.1.小妹妹捡起地上的花皮球.2.我看完了?水浒传?.3.妈妈带我到姐姐家去过节.4.儿子拎过妈妈手中的水桶.例：灰雀在枝头歌唱,惹人喜爱.灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱,非常惹人喜爱.5.小鸟在天上飞来飞去.6.大熊猫在吃竹叶.例：你难道没看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红色胸脯的灰雀.7.这个男孩子难道不老实吗？8.你怎能不了解石头书的特点呢？例：大石头把他的身影遮得严严实实的.他的身影被大石头遮得严严实实.9.乌云把太阳遮住了.例：这块巨石立在草地上.这块巨石〔孤零零地〕立在草地上.10.它并没有把草地砸一个大坑.11.列宁发现灰雀不见了.12.小鸟在枝头歌唱.例.他喜欢玩游戏.他喜欢和小伙伴们一起玩捉迷藏的游戏.13.树上有一只灰雀.14.花儿散发出香味.15.马路上有汽车.、修改病句.1.星期天,在家里画了一幅画.2.夕阳被湖面照得一片金黄.3.效劳员热腾腾的送来两杯茶.4.他创造在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹.5.这块巨石孤零零的立在.6.李四光回到家乡,考验了这块大石头.7.公园里开着五颜六色的红花.8.向那校园跑去继续寻找我的快乐.9.我们看到见远远的水面上半浮半沉着巨大的一个木轮.二、照样子,写句子.例：一片乌云遮住了太阳.一片乌云把太阳遮住了.太阳被一片乌云遮住了.1.我吃完了带去的水果.2.山一样的海浪掀翻了满载货物的大船.例：大火烧毁了消防队员的面容.消防队员的面容被大火烧毁了3.一阵风吹断了风筝线.4.小伙伴们找到了“幸福鸟〞o例：这儿是我们的地盘.我们的地盘在这儿.5.那里是我们村的水磨坊.6.山东潍坊是著名的风筝之都.例：它把黄叶给了银杏树.黄叶被它给了银杏树.7.大风把天上的乌云吹散了.8.妹妹把石头扔到小河里.例：红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.三、把以下反问句改成陈述句.1.人的聪明与愚笨难道是天生的吗?2.小丽的成绩不是一直都很优秀吗?四、把以下句子改成把字句和被字句.1.妈妈洗完了衣服.2.宋庆龄叠好了花篮.五.把以下句子写具体.1.天空中挂着圆月.2.宋庆龄笑了.3.同学们〔〕听老师讲课.4.我们〔〕坐在田烧上.5.他是一位〔〕老爷爷.6.公园里盛开着〔〕的鲜花.天上布满了〔〕的星星.六、模仿秀.1.秋天的雨,有一盒五学纱〞的颜料.〔用加点的词造句〕3.美丽的菊花在秋雨里频频点头.〔仿写拟人句〕4.我们来到大海边,呼吸新鲜的阳光.〔改病句〕5.风吹着.〔扩句,至少扩两处〕6.太阳照耀着大地.〔改为拟人句〕7.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由自在地飘荡.〔缩句〕七、补充句子.1.黄黄的叶子像2.红红的枫叶像3.金色的田野像飘洒的秋雨像我还会写像、按要求写句子.1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭.〔缩句〕2.昙花在九点左右含笑一现.〔照样子,写拟人句〕3.这是不是很有趣？〔改为陈述句〕4.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭.〔改把字句〕5.我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗.〔改把字句〕6.昙花在九点左右开放.〔改拟人句〕7.九月柿子红彤彤.〔改为比喻句〕8.欢快的小鸟在树枝上唱着动听的歌.〔缩句〕9.我玩游戏.〔扩句〕10.老人看见一位风尘仆仆的年轻人.〔缩句〕11.孔子是老师.〔把句子写具体〕12.我关上车门.〔改被字句〕13.雨丝飘洒.〔扩句〕14.狐狸很狡猾.〔改拟人句〕15.教室里真安静.〔改成夸张句〕16.花儿随风飘动.〔改拟人句〕17.走在街上的是来来往往、形态各异的人.〔缩句〕18.盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化.〔缩句〕19.二、改写句子〔不改变句子原意〕〔改为陈述句〕1.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢？2.他高烧那么重,怎么能上学呢？3.贝贝上课不注意听讲,怎么能学得好呢?三、修改病句.1.前天早上下了一天的雨2.鲸是世界上最大的鱼.3.我使这个故事感动了.4.我估计他这道题一定做错了.5.听了这段报告,使我们懂得了许多道理.6.是远近闻名的医生.7.老师毫无保存地传授给我们.8.大厅里摆满了看演出的观众.9.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花.10.我站在操场上,仔细地看着联练习身体的同学们.11.我断定这件好事可能是刘强做的.12.吴老师病好后,又陆续做我们的班主任.13.气象台预报说下午雪就停了,到了中午,雪忽然停了.14.放学后,同学们连续地从教室里走出来.15.伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人.16.元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日.17.朝霞被大地染得一片金黄.18.我们打着雨伞和书包去看望生病的老师.19.红红一心一意、专心地写作业.四、照样子,写句子.例：你怎么知道得这么详细？你不会知道得这么详细.1.这是本好书.怎么会不叫人喜欢呢？2.周围的一切,不都是在变化吗？四、我会给词语排排队.1.睡莲午时花昙花牵牛花夜来香万寿菊根据开花的时间先后顺序：2.腹部肩脚胸膛头腿根据从上而下的顺序：3.骆驼微生物蚊子喜鹊大象兔子根据从小到大的顺序：4.劳动节教师节儿童节建军节5.练习发奖比赛选运发动6,竣工设计施工勘测7.开花结果长叶扎根五、将两句话合成一句话.1.他爱读书.他爱做读书笔记.2.他从来不说谎.大家很信任他.六、连词成句.1.为什么为师你拜我呢还要2,天边的吞没了被最后也黑暗光亮一丝。

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三年级语文各种句型练习题(同名8877)三年级语文句型练习姓名：_____________________一、改被字句。