土壤微生物生态学及其实验技术(姚槐应,黄昌勇等编著)思维导图
《土壤监测分析技术》读书笔记思维导图PPT模板下载
02
附录八 土壤质量 铜、锌的 测定 火 焰原子...
03
附录九 土壤质量 总铬的测 定 火焰 原子吸...
04
附录十 土壤质量 镍的测定 火焰原子 吸收...
05
附录十一 土壤质量 总汞的测 定 冷原 子吸...
06
附录十二 土壤质量 总砷的测 定 二乙 基二...
01
附录十三 土壤质量 总砷的测 定 硼氢 化钾...
02
附录十四 土壤中六 六六和滴 滴涕测定 的气相...
03
附录十五 土壤全钾 测定法 （NY/T 87...
04
附录十六 土壤速效 钾和缓效 钾含量的 测定（...
05
附录十七 土壤有效 态锌、锰、 铁、铜含 量的...
06
附录十八 土壤全量 钙、镁、 钠的测定 （NY...
下篇 有机篇
01
第14章 总论和基 本理论知 识
06
18.12 PAHs & PCBs
18.13 醛类 1
化合物
18.14 不挥 2
发性有机化合 物
3 18.15 亚硝
胺类化合物
4 18.16 爆炸
物
5
参考文献
附录一 农田 土壤环境质 量监测技术 规范
附录二 土壤 环境监测技 术规范
读书笔记
谢谢观看
置
3.7 原子吸收分 光光度法的分析 技术及应...
参考文献
01
4.1 HGAFS法的 发展概况
02
4.2 HGAFS的原 理
03
4.3 HGAFS法仪 器装置
04
4.4 HGAFS的分 析特点
06
参考文献
05
4.5 HGAFS法在 土壤重金 属分析 中...
初中科学生物部分知识点梳理——思维导图
由脑和脊髓发出的神经组成
眼 感觉器官
耳 细胞体
结构 功能 结构 功能
结构异常导致近视和远视的原理及矫正 感觉光线，与形成视觉有关， 注意视觉的形成过程
感觉声音，与形成听觉有关， 注意听觉的形成过程
结构 功能
突起
接受刺激产生兴奋并且传导兴奋
概 念 动物（包括人）通过神经系统对外界或内部各种刺激产生的有规律的反应。
肺静脉
上下腔 静脉
外
肺泡
O2
O2.
界
肺
里的
呼吸道
气 CO 2
泡 CO 2.. 毛细
体
血管
右心房 左心 .房 右心室 左心室
组织 处的 毛细 血管
O2 组织细胞（进行呼吸作用）
CO 2 有 机 物 +O2 → CO 2+H 2O+ 其它废物 +能量
肺与外界 环境的气 体交换
肺泡与血 液的气体 交换
肺 .动脉
是
包括 . 部分
包括
人与其他生物的共同家园
包括 非生物因素
依赖、影响、适应 注意：探究植物对空气湿度的影响
注意：探究酸雨的危害
影响
生物
影响 生物因素
包括 阳光
需要
生产者
水
空气
需要 需要 产生
是
（ CO2 植物
O2 ）等 需要
被吃 消费者
被吃
草食动物 包括
形成 食物链 形成 食物链
是
动物
被吃
蕴含
被分解 产生
概念 意义 概念 与生产生活的关系
（储存着能量） + .
. 果实
.
以上表达式包含了光合作 用的原料、产物、条件。实 际也包含了概念和意义
土壤微生物生态学及其试验技术
第一部分 土壤微生 物生态学基 础
第 4 章 土壤微生物生态学的基本概念 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … １５ ４ １ 环境与生态位 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … １５ ４ ２ 生态系统的概念 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … １６ ４ ２ １ 生物圈与生态系统 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … １６ ４ ２ ２ 能量流与物质循环 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … １７ ４ ２ ３ 生态平衡 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … １９ ４ ３ 生物群落的概念 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ２０ ４ ３ １ 群落及其演替 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ２０ ４ ３ ２ 生物多样性与群落稳定性 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ２１ 第 5 章 微生物在土壤环境中的分布及其相互作用 … … … … … … … … … … … … … … ２４ ５ １ 微生物在土壤环境中的分布 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ２４ ５ １ １ 微生物生长的土壤环境条件 … … … … … … … … … … … … … … … … … … ２４ ５ １ ２ 微生物的地理分布 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ２５ ５ ２ 微生物与生物环境之间的相互作用 … … … … … … … … … … … … … … … … … ２６ ５ ２ １ 竞争关系 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ２６ ５ ２ ２ 互生关系 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ２７
土壤里的微生物ppt课件
它们在土壤中的功能多样，包 括分解有机物、固氮、促进植 物生长等。
细菌的种类繁多，包括革兰氏 阳性菌、革兰氏阴性菌、芽孢 杆菌等。
真菌
真菌在土壤中的数量相对较少， 但它们在土壤生态系统中的作用
非常重要。
真菌主要通过分解有机物来获取 营养，同时它们也与植物形成共 生关系，帮助植物吸收水分和养
分。
常见的土壤真菌包括霉菌、酵母 菌和蘑菇等。
土壤微生物的生理功能
物质循环与转化
碳循环
氮循环
微生物通过呼吸作用将土壤中的有机碳转化 为二氧化碳，同时也可以通过光合作用将二 氧化碳固定为有机碳。
微生物参与土壤中的氮素转化，包括氨化作 用、硝化作用、反硝化作用等，实现氮素在 土壤中的循环和利用。
磷循环
硫循环
微生物通过分解含磷有机物和矿化作用，将 土壤中的磷素释放出来，供植物吸收利用。
促进植物生长的微生物
氮固定菌
将大气中的氮气转化为植物可利用的 氨态氮，如根瘤菌与豆科植物共生， 固定空气中的氮气。
磷细菌
分解含磷化合物，使土壤中的磷元素 转化为植物可吸收的状态。
钾细菌
分解含钾矿物，释放出钾元素供植物 吸收。
有益真菌
如菌根真菌，与植物根系形成共生体， 增加植物对水分和养分的吸收能力。
微生物生态学技术
荧光原位杂交技术（FISH）
利用特异性荧光标记的寡核苷酸探针与土壤微生物细胞内的靶序列进行杂交，通过荧光显微 镜观察杂交信号，可以对土壤微生物进行原位鉴定和定位。
稳定同位素探针技术（SIP）
利用稳定性同位素标记的底物喂养土壤微生物，通过追踪同位素标记物在微生物体内的转化 和分布，可以了解土壤微生物对特定底物的利用情况和代谢途径。
土壤微生物PPT课件
土壤微生物在碳、氮、磷、硫等元 素的生物地球化学循环中起着重要 作用，如固氮、硝化、反硝化、硫
化等过程。
能量流动
土壤微生物通过分解有机物质释放 能量，供自身和其他生物利用。
土壤结构形成与改良
微生物通过分泌多糖等胶结物质促 进土壤团聚体形成，改善土壤结构 ；同时参与土壤有机质分解和腐殖 质形成，提高土壤肥力。
通过共代谢等途径，将有毒有害物质转化为无毒或低毒物 质。
修复重金属污染土 壤
通过生物吸附、生物转化等作用，降低土壤中重金属毒性 。
改善土壤结构
增加土壤团聚体稳定性，提高土壤抗侵蚀能力。
土壤微生物资源开发与利用的挑战
微生物资源多样性不足
目前已知可培养的土壤微生物种类有限，大量未知功能微生物资 源有待开发。
生物防治
某些微生物对植物病原菌具有拮抗 作用，可用于生物防治；同时微生 物还能产生多种抗生素和生长调节 物质，促进植物生长。
02
土壤微生物与土壤肥力
土壤微生物在养分循环中的作用
氮循环
土壤微生物参与氮的固定、硝化、反硝 化等过程，对氮素的转化和供应起重要 作用。
磷循环
微生物通过分解有机磷化合物，释放磷 元素供植物吸收利用，同时参与磷酸盐 的沉淀与溶解平ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
种类繁多、数量巨大、代谢类型多样、适应性强、繁殖迅速等。
土壤微生物的组成与分类
组成
土壤微生物主要由细菌、真菌、放线 菌、藻类和原生动物等组成，其中细 菌和真菌数量最多。
分类
根据形态、结构和功能等特征，土壤 微生物可分为自养型微生物（如硝化 细菌、蓝藻等）和异养型微生物（如 腐生细菌和真菌等）。
土壤微生物的生态功能
根据观察到的形态学特征，对微生物 进行初步分类和鉴定。
初中生物思维导图大全
实例
探究影响鼠妇分布的环境因素
专题二生物的结构层次
生物体结构和功
能的基本单位
细胞
结构名称
植物
动物
细菌
真菌
功能
细胞壁
V
X
V
V
保护和支持
细胞膜
V
V
V
V
保护和控制物质进出
细胞质
V
V
V
V
加快与外界环境的物 质交流
细胞核
V
V
X
V
内有遗传物质
卢叶绿体
V
X
X
X
光合作用
液泡
V
X
X
V
含一些可溶性物质
为没有
胚是完整的
专题四生物圈中的绿色植物
结构
双子叶植物种子
单子叶植物种子
种子
自身条件
胚是活的
不处于休眠期
适宜的水分
生 物 圈 中 的 绿 色 植 物
果实
花
功能一萌发成新植物体一种子萌发的条件一外界条件
充足的空气
适宜的温度
结构
花梗 花托 花萼 花瓣 雄蕊
雌蕊
探究活动
花药一精子
花丝
传粉
柱头
花柱
子房
珠被
卵细胞
极核
受精
珠被
受精卵
受精极核
发育
种皮
胚 胚乳
子房壁
［功能
传粉
受精
种子
果实
果皮
结构
叶肉
叶脉
表皮
栅栏组织
海绵组织
表皮细胞
保卫细胞
导管
筛管
无色透明
浙教版八年级科学下册第四章《植物与土壤》思维导图
第4 章植物与土壤思维导图目录土壤是植物生长的岩石风化因素：风、流水、温度的剧烈变化、化学熔迎作用、生物的作用如图用相同体积的铁块来替代土壤块,测出两次用水的量，求出体积土壤生物燃烧干燥的土壤，质量会变小从岩石到土壤测量土壤空气的体积分数士康的成分M证明土壤中有水的实哈证明土壤中含有机物的实验证明土壤中含无机盐的实验试管口出现了水滴土壤浸出液先通过I /过滤，收集滤液，I \ /然后放入蒸发皿］绛中，用酒精灯加热I X 蒸发，蒸发皿中出现白色结晶物土壤主要由矿物质、腐渣质、水和空 气等物质以及多种物质组成 土壤主要是由矿物质颗粒构成的（占固体95% ） 矿物质颗粒的大小是影响土壤结构卜土壤颗粒 和功能的最重要的因素 砂粒（粗）、粉砂粒、黏粒（细） 砂土类土填 砂粒多，跖粒少.土壤颗粒较粗 ±»土场的类型黏土类土壤黏粒、粉砂多。
土壤颗粒较细曲+必+格. 砂粒、黏粒、粉砂大致等 疆士T ™ ;量。
土填质的较均匀黏土类土壤黏性最强，砂土类 土壤黏性最弱 位大的，空隙大，透水性好 e 土壤渗水性 土壤黏性 心 不太疏松,也不太独。
通气、 砂士心壤、透水，能保水、保肥透水性强，保水性差❷土壤保水性 空隙越大，通气性越好 ❷土壤通气性土壤性状之间的联系鹿踞疏松，不易黏结,通 气、透水性能强，易 干旱。
有机质分解 快r 易流失既通气、透水，又保 水、保肥，能为植物 生长提供充足的水 分、空气和有机质,湿时黏.干时硬。
保水、I 保fl 巴能力强，通气、透水性能差根毛区根系对植物起到固定作用，另外每条根无能吸收土壤中的水分和无机盐等营养物质植物吸收水分的主要部分根冠:壁薄、细胞排列外松内紧。
保护分生区：壁商、核大、质浓、空。
分裂伸长区：停止分裂,生长较快。
伸长根毛区：表皮细胞向外凸起，形成根毛,扩大吸收面积。
是吸收的主要部位最主要是氮、匿、钾元素.其它镁、硫等氮:合成直浪系和须唳系叶绿素和蛋白质的原料磷：促进幼苗的生长发育和开花等钾：使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输缺氮值株矮小,叶色发黄缺少症状I缺磷植株暗绿帚红缺钾植株矮小，叶上有褐斑无土栽培：提供它所需的水和无机盐开囿定根据细胞液浓度差异一外树皮、内树皮（内恻为韧皮部）木质部形成层树皮包在茎的外层，分外树皮和内陶皮.对植物具有断作用初皮部位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有起输导作用的筛管髓位于茎的中央.其细胞体积较大. 具有储藏营养的作用在切皮部和木质部之间（就是能用手剥开树皮的地方）有形成层。
第二章 土壤微生物生态学的基本概念
s
2
s——物种数；
ni——第i种物种的个体数； N——群落内的总个体数。
Ds反映群落内物种丰富度及均匀度
3 土壤微生物生态系统的特点及表征
3.4 土壤微生物群落的演替
群落的多样 性由简单到 复杂；自养 性微生物在 先，异养性 微生物在后
群 落 多 样 性
时间
沙漠结皮的形成和演替过程
群落演替
结构更替
土壤微生物多样性研究举例之二
4 论文举例
题目：温带森林次生演替过程中土壤微生物多样性研究
研究内容：土壤微生物多样性
研究方法：在原始红松林和次生阔叶林中取土样 →biolog盘上培养
→取得数据——光密度值（C）
→数据统计加工： C→AWCD（孔的平均颜色变化率）→S（碳源代谢强度） C→ Shannon index——H' = －ΣPi lnPi 式中Pi = ni /N
2. 几个重要的基本概念 微生物生存 的环境
温度
土壤微生物 群落
空气
有机 碳
水分
团粒 结构
下图土壤微生物群落的生境：土壤 含水量低、盐碱、灌丛根系、土壤 温度较低、土壤孔隙度较大……
海底火山口
“海底黑烟囱”
2 几个重要的基本概念
2.2 生态位
一个种群在生态系统中，在 时间空间上所占据的位置及 其与相关种群之间的功能关 系与作用。
生态位 活动
生境
功能
蝙蝠的生态位：飞行 能力；晚间出没；超 声波探测猎物；洞穴 或屋檐下栖息。
水稻茎 水稻根际好气性细菌生态位 的组成： • • • • • 嫌气性的土壤环境（含 水量高） 提供氧气的水稻根系 根系提供的有机物 水稻根系存活期 好气性细菌本身的特性， 水稻根系 如体量很小 好气性细菌
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专题一科学探究概念提出问题作出假设拟定探究计划科学探究过程准备材料用具制定计划选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验实施计划观察、收集、评价数据得出结论描述现象，处理数据表达与交流撰写探究报告，交流过程结论实例探究影响鼠妇分布的环境因素.专题二生物的结构层次结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁√×√√保护和支持细胞膜√√√√保护和控制物质进出生物体结构和功能的基本单位细胞细胞质√√√√加快与外界环境的物质交流细胞核√√×√内有遗传物质叶绿体√×××光合作用动物细胞的分裂过程分裂液泡√××√含一些可溶性物质注：“√”即为有，“×”为没有植物细胞的消化系统分裂过程分化消呼化吸系统结肌神上皮缔肉经循环系统组织组织组织组织泌尿系统动物组织组成器官组成根系统神经系统内分泌系统组成动物体运动系统组织茎植物组织组成器官叶花组成生殖系统植物体保营分输机果实护组养组生组导组械组种子织织织织织.专题三、生物与环境阳光1、生物的生存依赖于一定的环境空气水包括土壤非生物因素等注意：探究酸雨的危害包括影响依赖、影响、适应环境生物注意：探究植物对空气湿度的影响包括影响生物因素2、生物与环境组成生态系统包括非生物部分阳光水空气（CO2O2）等包括需要需要需要需要产生生产者是植物生态系统最大包括包括被吃包括被吃草食动物形成形成食物链食物链的生物部分消费者是动物被吃蕴含生物圈包括生态平衡产生包括被分解肉食动物被分解是分解者是细菌、真菌自我调节人与其他生物的共同家园能力有限..3、生物圈是人类与其他生物的共同家园胚是完整的自身条件胚是活的专题四生物圈中的绿色植物双子叶植物种子不处于休眠期结构单子叶植物种子适宜的水分种子功能萌发成新植物体种子萌发的条件外界条件充足的空气适宜的温度果实花梗花托探究活动花萼花结构花药精子花瓣花丝雄蕊传粉柱头雌蕊花柱胚珠珠被卵细胞受精发育珠被种皮受精卵胚种子子房极核受精极核胚乳果实子房壁果皮功能传粉受精表皮细胞无色透明生表皮物保卫细胞形成气孔，气体进出的门户，一般背面多圈中的结构叶肉栅栏组织海绵组织含叶绿体，光合作用的主要场所绿色植叶叶脉导管筛管运输水分和无机盐运输有机物以上表达式包含了光合作物光合作用光照二氧化碳+水－――→有机物（储存着能量）+氧气叶绿体用的原料、产物、条件。