小学教师职称考试试题B

小学、幼儿教师中级专业技术资格理论考试试题B（本试卷满分100分考试时间：90分钟）一．单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。

本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）1．教育现代化的核心是的现代化。

A．教育内容B．教育方法C．人D．教育结构2．提出生活教育理论的教育家是A．马卡连科B．苏霍姆林斯基C．叶圣陶D．陶行知3．基础教育课程改革的一个重要趋势是A．更加关注知识的系统传授B．更加关注课程评价的选拔功能C．更加关注课程的分科D．更加关注课程的综合发展4．新一轮课程改革的核心是A．学生学习方式的变革B．教师教的方式的变革C．学校管理方式的变革D．后勤服务方式的变革5．教师必须严格执行课堂规范，下面的行为违反规范的是A．提前候课，准点上课B．让影响纪律的学生离开教室反省。

C．严格课堂纪律D．按时下课不拖堂。

6．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力7．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视A．榜样示范B．实际锻炼C．陶冶教育D．说理教育8．教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，表达了教师应有A．坚定正确的政治方向B．对教育事业无私的献身精神C．热爱学生D．严于律己，为人师表9．教学方法是指为完成教学任务的A．教师教育学生的方法B．教师指导学生的方法C．教师讲授课程的方法D．师生共同活动的方法10．班主任工作的中心环节是A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生教育工作D．统一多方面的教育力量11．被称为“杂交水稻之父”的是A．李四光B．袁隆平C．邓稼先D．王选12．综合实践活动是国家规定的A．选修课B．必修课C．兴趣课D．课外活动13．是教育科研的重点任务。

A．总结教育经验，推动教育学科建设B．进行中外教育比较研究C．预测教育未来发展趋势D．研究当代教育发展，指导当前教育实践14．“孟母三迁”的故事反映了对人的重要影响。

A．学校教育B．环境C．遗传D．家庭教育15．“以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要A．全部转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等诸多方面B．只关注教师在教学过程中的具体表现C．二者都要关注，但关注“教师的教”重于关注“学生的学”D．关注学生在课堂教学中的表现并作为课堂教学评价的主要内容16．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是A．讲授法B．参观法C．情境教学法D．循循善诱法17．小学教育的根本性质是A．培养公民的基本素质B．为升入中学打基础C．为社会主义建设服务D．培养合格的劳动后备力量18．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标19．个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的A．公正评价权B．人格尊严权C．隐私权D．名誉权20．《三字经》说：“教不严，师之惰”说明教师应该A．信任学生B．了解教育对象C．严格要求学生D．和学生交朋友21．新理念下的班主任，是“学科专家”、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级文化设计师”、“学生心理健康发展的咨询者”等。

这说明新课程理念下班主任角色A．由经验型向科研型转换B．由单一型向多元型转换C．由封闭型向开放型转换D．由高耗型向高效型转换22．“十年树木，百年树人”，反映了教师劳动的A．复杂性B．长期性C．创造性D．示范性23．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A．疏导原则B．导向性原则C．因材施教原则D．教育的一致性与连贯性原则24．学生是发展和自我教育的A．主体B．客体C．主导D．载体25．我国九年义务教育阶段指A．幼儿园、小学阶段B．小学、初中阶段C．初中、高中阶段D．幼儿园、高中阶段26．德育过程的主要矛盾是A．教育者与德育内容、方法的矛盾B．学生知的深和知的浅的矛盾C．无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾D．教育者提出的道德要求与学生已有的品德水平的矛盾27．班级文化建设的核心内容是A．物质文化建设B．制度文化建设C．精神文化建设D．特色文化建设28．主张由学生自己去发现问题和解决问题的教学方法是A．读书指导法B．发现法C．暗示法D．实习法29．教师运用各直观手段，引导学生充分感知所学对象，使之获得具体鲜明的表象，为正确而深刻地理解教材，掌握科学概念打下基础，这是贯彻了教学的A．理论联系实际原则B．直观性原则C．科学性原则D．因材施教原则30．关于教与学的关系问题，下列表述正确的是A．是教师负责教，学生负责学的过程B．是师生交往、积极互动、促进学生发展的过程C．是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识、训练技能、发展智力、培养能力、陶冶品德的过程D．是教师教和学生学的统一，这种统一的实质是交往、互动31．按照有关法规规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，年内不得再次参加教师资格考试。

A．5 B．1C．2 D．332．德育的基本方法是A．说服法B．情感陶冶法C．榜样示范D．实际锻炼33．学校各项工作的基础是做好工作。

A．课外活动B．美育C．班主任D．体育34．师生关系在人格上是A．民主平等关系B．相互促进关系C．授受关系D．相互制约关系35．关于多媒体辅助教学在课堂教学中的作用，下列几种说法中表述不正确的是A．增强教学的直观性B．增加课堂教学容量，提高课堂教学效益C．有利于创设课堂教学情境D．有利于促进学生的全面发展36．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。

”这主要说明教学中教师应注重A．传授科学知识B．反复练习巩固C．培养学生能力D．加强“双基”教学37．下列表述中不符合新课程评价功能的一种是A．促进学生发展B．促进教师提高C．改进教学实践D．应强调甄别与选拔38．从心理学上看，阅读时“一目十行”指的是A．记忆容量B．注意稳定性C．知觉范围D．注意分配能力39．过度学习是为了更好的保持与回忆，假设某同学用2小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆，那么该同学再用时间能使其记忆效果达到最佳。

A．0.5小时B．1小时C．1.5小时D．2小时40．一个学生迟到了，推门而进，师生这时不由自主地转向教室门。

这是注意的A．分散B．起伏C．转移D．分配41．考试中因没有复习而答不上，想不出来的问题叫性遗忘。

A．暂时B．永久C．一般D．特殊42．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的规律。

A．再认B．先快后慢C．倒摄抑制D．前摄抑制43．教师上课时讲到重要地方，声音要适当放大放慢，使学生听清楚，这符合知觉的规律。

A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性44．学生运用学习过的原理，解答教师布置的作业思维过程是概念的A．抽象B．分析C．比较D．具体化应用45．研究表明，在课堂教学中的教师教学方式课堂气氛最佳。

A．民主型B．专制型C．放任型D．集权型46．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的会引起学生的注意。

A．强度B．对比关系C．运动变化D．新异性47．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指A．未满14周岁的公民B．未满16周岁的公民C．未满18周岁的公民D．未满12周岁的公民48．父母的教养态度有利于培养儿童的独立、合作、温顺和社交等良好性格A．民主B．保护C．支配D．拒绝49．《中华人民共和国义务教育法》规定实施义务教育的最低年龄是A．7周岁B．6周岁C．5周岁D．3周岁50．促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度A．学校综合评价B．教师自评C．教学实绩评价D．学校领导评价51．教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是注意的A．广度B．稳定性C．分配D．转移52．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的A．聚合思维B．发散思维C．形象思维D．抽象思维53．有人对数学感兴趣，有人对文学感兴趣；有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。

这表明兴趣具有A．稳定性B．集中性C．指向性D．广度性54．按照教育有关法规规定，小学生每日在校学习时间（包括自习）不超过A．6小时B．7小时C．8小时D．10小时55．学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是A．记忆B．想象C．注意D．知觉56．加强思想道德教育，弘扬伟大民族精神是新时期道德建设的主要任务。

中华民族精神的核心是A．艰苦奋斗B．勤俭节约C．爱国主义D．集体主义57．教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．分化概念，便于学生理解知识58．素质教育的三大要义是A．面向全体、全面发展、自主发展B．面向全体、全面发展、主动发展C．面向全体、全面发展、个性发展D．面向全体、自主发展、主动发展59．“前怕狼，后怕虎”顾虑重重，这是意志品质中差的表现。

A．自觉性B．果断性C．自制性D．坚持性60．有些学生把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于A．内部稳定的归因B．外部而不稳定的归因C．外部而稳定性的归因D．内部而不稳定的归因二．多项选择题（下面每小题有两个或两个以上的正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。

本大题共20小题，每小题2分，共40分，多选、少选、错选均不得分）61．体态是教师形象的重要组成部分，以下对教师课堂教学中体态要求表述正确的是A．注意自己的眼神，目光集中在学生身上 B．对不良体态坚决制止C．教师应保持严肃，努力树立自己威信 D．教师的手势也是一种体态62．从评价的功能上区分，教育评价可以分为A．形成性评价 B．自主性评价C．非正式评价 D．总结性评价63．课堂教学改革中，应强调A．学生是学习的主体 B．教学过程是师生互动的过程C．倡导学生主动参与 D．培养学生的创新能力64．教师在日常教学中应多关注学生的发展过程，下面的评价方法中属于质性评价方法的是A．行为观察 B．考试C．成长记录袋 D．学习日记65．新形势下的基础教育必须体现民主教育思想，下面体现民主教育思想的有A．因材施教，分层教学 B．课堂教学面向全体C．言传身教 D．师道尊严66．新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是A．默默无闻、无私奉献的精神需要淡化B．时代要求我们要与时俱进发展自己，因为教师的发展是学生发展的前提C．课程要求教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成长，共进步D．教师不但需要无私的奉献，而且需要不断的完善和发展67．《中华人民共和国教师法》规定取得教师资格应当具备的相应的学历是A．取得幼儿园教师资格，应当具备小学毕业及其以上学历B．取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历C．取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范学校专科毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历D．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范学校本科毕业或者其他大学本科毕业及其以上学历68．在课堂上出现令教师尴尬的突发事件时，教师应该这样做A．调控自我情绪B．因势利导C．严肃地整顿纪律D．及时反省自问69．教案是教师教育理念、备课成果的书面体现，一篇好的教案应做到A．科学正确B．实用有效C．有个性色彩D．体现新课程理念70．完整的课堂教学设计应该包括A．教学目标和内容的设计 B．教学方法的设计C．教学媒体的选用 D．课堂教学结构的设计71．职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征的道德准则、规范的总和。