诗经两首《关雎》《蒹葭》
诗经两首《关雎》《蒹葭》
《诗经》三种表现手法
朱 熹 的 解 释
“赋者，敷陈其事而直言之也” “比者，以彼物比此物也”
“兴者，先言他物以引起所咏之物也”
赋就是铺陈直叙。 比就是比喻。 兴就是借助其它事物为所咏之内容 作铺垫。
现 在 的 解 释
《诗经》以四言为主，兼有杂言。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒 情效果。每一章只变换几个字，却能收到回 旋跌宕的艺术效果。 在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词 来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无 遗”。 此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵， 有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转 韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎 都已经具备了。
第一节：关关雎鸠 （情意真挚，互相和唱）
联 想
兴
君子、淑女和乐恭敬相处
参差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。 求之不得， 寤寐 思 服 。 悠哉悠哉， 辗转反侧。
第二节：参差荇菜
兴
难求
君子思服
窈窕淑女
参差荇菜， 左右采之. 窈窕淑女， 琴瑟友之。 参差荇菜， 左右芼之。 窈窕淑女， 钟鼓乐之。
雅:是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌; 颂:多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。
“风”：“风土之音曰风”，是各诸侯 国的土风歌谣。“风“的意义就是声 调。古人所谓《秦风》、《魏风》、 《郑风》，就如现在我们说陕西调、 山西调、河南调。 “雅”：“朝庭之音曰雅”“，是朝庭 里的乐歌,分 “大雅”和 “小雅”.”雅 “是正的意思。周代人把正声叫做雅 乐，犹如清代人把昆腔叫做雅部，带 有一种尊崇的意味。大雅小雅可能是 根据年代先后而分的。 “颂”是用于宗庙祭的乐歌。
了解《诗经》, 助读全诗
《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它 收集了从西周初到春秋中期约500年间的 305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为 《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整 理过这些诗并用来传授弟子，所以后来 被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗 经》。
《诗经》两首《关雎》《蒹葭》
第四五章
• • • • • • • • 参差荇菜, 左右采之。 窈窕淑女, 琴瑟友之。 参差荇菜, 左右芼之， 窈窕淑女， 钟鼓乐之。
表现这个情窦初开少男对 采荇菜的姑娘的深切思慕,以 至于在梦中他与心上人终于相 会了,亲近她,爱慕她,为她弹 琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦她， 心中充满了欢喜之情和把她取 进家门的喜悦和热闹的场面。
小结
1、《诗经》六义： 风、雅、颂、 赋、比、兴
2、《诗经》三大内容： 风（民间歌谣） 雅（宫廷正乐） 颂（祭祀歌辞）
3、《诗经》表现手法： 赋（对事物直接陈述） 比（比喻） 兴（即起兴、联想。以其它东西引出所咏之物。）
填空
《诗经》是我国第一部诗歌总集 ， 共（ 305 ）篇，分为（ 风 ）（ 雅 ）（ 颂 ）三 大类，运用（ 赋 ）（ 比 ）（ 兴 ）等手法。
“溯洄从之”、“溯游从之”表达了诗人追求所爱的坚强意志。 “道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”说明爱的路上困难 重重，道路曲折。 “宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”表达相望伊 人，可望而不可即的无限情意。 这是一首抒写思慕、追求意中人而不得的怀人诗。一个深 秋的早晨，河边芦苇上的露水还没有干。诗人在寻找那心中思 慕的“伊人”。伊人仿佛在流水环绕的洲岛上，他上下左右求 索，可望而不可即。 全诗不着一个思字、愁字，但是诗中把这种思而不得的怅 惘，求而难见的遗憾表达的淋漓尽致。读者可以体会到诗人那 种深深的企慕和求而不得的惆怅。
《关雎》 《蒹葭》
《诗经》
• 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收集了收入 自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇诗歌(又 称诗三百），其中6篇为笙诗，只有标题，没有内容， 现存305篇(既有标题又有文辞的)。到了战国时期， 礼崩乐坏，大量乐谱失传，仅存的歌词则编入《诗 经》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。 西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今 。 • 按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分，其中的 风是指各地方的民间歌谣，其中的雅大部分是贵族的 宫廷正乐，其中的颂是周天子和诸侯用以祭祀[jì sì ] 宗庙的舞曲歌辞。《诗经》的主要表现手法是 赋、 比、兴。其中直陈其事叫赋；譬喻叫比；先言它物以 引起所咏之物叫兴。赋、比、兴与风、雅、颂合称 “六义”。
《关雎、蒹葭》简答及解析【部编版八下】
《诗经二首》简答题及答案【部编版八下】12．《诗经》两首：关雎、蒹葭一、《关雎》【原诗】关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
【译文】关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。
贤良美好的女子，是君子好的配偶。
参差不齐的荇菜，忽左忽右把它摘取。
贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。
追求却没法得到，日日夜夜总思念她。
绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。
参差不齐的荇菜，从左到右去采它。
贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。
贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。
【主题思想】写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
简答题：1、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?2、为什么要写采摘荇菜的情景?3、“左右流之”中的“流”字用得妙，使全篇生辉，试作分析。
4、文中写了男子如何在女子面前表现？突出了什么？5、全诗的线索是什么？6、概括《关雎》的思想内容。
【参考答案】1、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?答：《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。
如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。
和下文“窈窕淑女，君子好逑’意义上发生关联。
本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。
2、为什么要写采摘荇菜的情景?答：借此来隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。
3、“左右流之”中的“流”字用得妙，使全篇生辉，试作分析。
答：描写少女采荇菜的忙碌和姿态优美，使作品充满动感和生机；突现女子的勤劳；更增加青年男子对女子的思慕和爱恋。
诗经二首关雎蒹葭
诗经⼆⾸关雎蒹葭诗经⼆⾸关雎蒹葭 导语：诗采⽤了⼀些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌⾳调的和谐美和描写⼈物的⽣动性。
下⾯是⼩编为⼤家带来的诗经⼆⾸关雎蒹葭，希望⼤家喜欢。
关雎 先秦：佚名 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑⼥，君⼦好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑⼥，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑⼥，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑⼥，钟⿎乐之。
【注释】 ①关关：⽔鸟鸣叫的声⾳。
雎(ju)鸠：⼀种⽔鸟。
②洲：⽔中的陆地。
③窈窕(yao tiao):内⼼，外貌美好的样⼦。
淑：好，善。
④君⼦：这⾥指⼥⼦对男⼦的尊称。
逑(qiu):配偶。
⑤参差(cen ci)：长短不齐的样⼦。
荇(xing)菜：⼀种多年⽣的⽔草，叶⼦可以⾷⽤。
⑥流：⽤作“求”，意思是求取，择取。
⑦寤(wu)：睡醒。
寐(mei):睡着。
⑧思：语⽓助词，没有实义。
服：思念。
⑨悠：忧思的样⼦。
⑩辗转：转动。
反侧：翻来覆去。
琴瑟：琴和瑟都是古时的弦乐器。
友：友好交往，亲近。
⑿⽑：拔取。
【译⽂】 关关鸣叫的⽔鸟， 栖居在河中沙洲。
善良美丽的姑娘， 好男⼉的好配偶。
长短不齐的荇菜， 姑娘左右去摘采。
善良美丽的姑娘， 醒来做梦都想她。
思念追求不可得， 醒来做梦长相思。
悠悠思念情意切， 翻来覆去难⼊眠。
长短不齐的荇菜， 姑娘左右去摘采。
善良美丽的姑娘， 弹琴⿎瑟亲近她。
长短不齐的荇菜， 姑娘左右去摘取。
善良美丽的姑娘， 敲钟击⿎取悦她。
【读解】 民间的歌，唱出的是百姓的⼼声，唱出的是对⽣活真实体验的实实在在的道理。
它的动⼈之处是道出了凡胎⾁⾝的我们都能体验到的⼈⽣经历和道理，它的光辉使⽂⼈的矫柔造作和酸腐之⽓显得苍⽩贫⾎和令⼈作呕。
⽼百姓的歌跟⽼百姓的话⼀样，朴实、真切，⼀针见⾎，有⾎有⾁。
男⼤当婚，⼥⼤当嫁，这是千古不易的真理，⾃然的法则。
好男⼉见到好姑娘砰然⼼动，好姑娘见到好男⼉倾慕不已，这是最合乎⾃然，最合乎⼈性的冲动，才是最让⼈匪夷所思的怪事。
关雎和蒹葭原文及翻译及注释
1、关雎译文关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。
那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。
参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。
那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。
追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。
长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。
参差不齐的荇菜，从左到右去采它。
那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。
那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。
关雎原文关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
2、蒹葭译文大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。
我所怀念的心上人啊。
就站在对岸河边上。
逆流而上去追寻她（他），追随她（他）的道路险阻又漫长。
顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在河水中央。
芦苇凄清一大片，清晨露水尚未晒干。
我所怀念的心上人啊。
她（他）就在河水对岸。
逆流而上去追寻她（他），那道路坎坷又艰难。
顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在水中小洲。
河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完毕。
我所怀念的心上人啊。
她（他）就在河岸一边。
逆流而上去追寻她（他），那道路弯曲又艰险。
顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在水中的沙滩。
蒹葭原文蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
《诗经》两首《关雎》《蒹葭》
《诗经》两首《关雎》《蒹葭》《诗经》两首《关雎》《蒹葭》文学常识《诗经》约成书于春秋中期（公元前6世纪），最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》，为五经之一。
《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。
《诗经》的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。
（《诗大序》中称“诗六义”）“诗六义”风:是各地的民歌，分15国风，共160篇。
是《诗经》中的精华，有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。
常用复沓手法，体现民歌特色。
雅:多是祭祀、宴会的乐歌和史诗，分“大雅”和“小雅”，共105篇。
颂:多是宗庙、颂神的乐歌，有“周颂”“鲁颂”和“商颂”，共40篇。
赋:即陈述铺叙。
兴:即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。
比:即对人或物加以形象的比喻。
《关雎》《关雎》是《风》之始，也是《诗经》的第一篇。
古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。
孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。
”其声、情、文、义俱佳。
原文诵读关雎关关雎鸠（jū jiū），在河之洲。
窈窕（yǎo tiǎo）淑女，君子好逑（hǎo qiú)。
参差荇(xìng)菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐(wù mèi)求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉（yōu zāi），辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼(mào)之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
字词解析关雎关关雎鸠，在河之洲。
雎鸠（jū jiū）：一种水鸟，一般认为就是鱼鹰。
窈窕淑女，君子好逑。
窈窕（yǎo tiǎo）：文静美好的样子。
好逑（hǎo qiú)：好配偶。
参差荇菜，左右流之。
荇(xìng)菜：一种可食的水草。
窈窕淑女，寤寐求之。
寤寐(wù mèi) ：寤，醒时。
寐，睡时。
这里指日日夜夜。
求之不得，寤寐思服。
思服：思念。
诗经两首《关雎》《蒹葭》完美版
第二、三章：写自己的爱慕之心和相思之苦
这位采荇菜的姑娘 在水边劳动时的窈窕身影， 使他日夜相思，已到了长 夜不眠的程度。
寤寐求之—追慕之心 辗转反侧—相思之苦
荇菜
小结
这是一首青年男子的恋 歌，描绘他对一位姑娘一往 情深的追求和对美满婚姻的 渴望。
蒹 葭
Jiān Jiā
蒹 葭 苍 苍 ， •蒹葭：芦苇 白 露 为 霜 。 •苍苍：茂盛的样子 所 谓 伊 人 ， •伊人：那人，指所爱的人 在 水 一 方 。 •溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流 Sùhuí 溯 洄 从 之 ， •从：追寻 道阻 且 长 。 •阻：艰险 溯 游 从 之 ， •溯 游：顺流而下 宛 在 水 中 央 。•宛：好像、仿佛
•采采：茂盛，众多 •未 已：还没有完 已：停止 •涘：水边 •右：弯曲 •沚：水中沙滩
蒹葭 芦花一片白苍苍， 清早露水变成霜。 心上人儿她在哪， 人儿正在水那方。 逆着曲水去找她， 绕来绕去道儿长。 逆着直水去找她，
像在四面不着水中央。 芦花一片白翻翻， 露水珠儿不曾干。 心上人儿她在哪，
那人正在隔水滩。 逆着曲水去找她， 越走越高道儿难。 逆着直水去找她， 像在小小洲上水中间。 一片芦花照眼明， 太阳不出露水新。 心上人儿她在哪， 隔河对岸看得清。 逆着曲水去找她， 曲曲弯弯道儿拧。 逆着直水去找她， 好像藏身小岛水中心。
追求她成了空想， 睁眼想闭眼也想。 夜长长相思不断， 尽翻身直到天亮。 长和短水边荇菜， 采荇人左采右采。 好姑娘苗苗条条， 弹琴瑟迎她过来。 水荇菜长长短短， 采荇人左拣右拣。 好姑娘苗苗条条， 敲击钟鼓使她快乐。
憔一情 悴或意 而死十 雎 死，分 鸠 。另专 在
一一传 就的说 忧水中 思鸟是 不，一 食其种 ，
《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》原文
《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》原文《关雎》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉。
辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女。
钟鼓乐之。
《蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
《式微》
式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？《子衿》
青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音? 青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮。
诗经两首《关雎》《蒹葭》ppt课件
兴
难求
君子思服
窈窕淑女
第四、五节：君子因思 成梦
友、乐
合作、探究
二、感知主人公的形象
情真意切、敢于真实大胆地表露自 己的感情、向往美好的爱情生活。
河边邂逅，一见钟情 （第一节）
君 子
朝思暮想，辗转反侧 （第二三节） 琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五节）
淑 女
小结
这是一首青年男子的恋歌， 描绘他对一位姑娘一往情深的 追求和对美满婚姻的渴望，反 映古代劳动人民对美好爱情的 向往和追求。
整体感知本诗的主要内容：
这是一首爱情恋歌，描写一位痴情小 伙子对心上人朝思暮想的 执着追求。
合作、探究
一、理清作者思路：
对姑娘一见钟（第一节） 对姑娘的思 念（第二节、第三节） 在梦中与所 爱的姑娘结合（四、五节）
第一节：关关雎鸠 （情意真挚，互相和唱）
联 想
兴
君子、淑女和乐恭敬相处
第二节：参差荇菜
芦花一片白茫茫，清早露水结成霜。 心上的人儿，她在河水那一方。逆着河水 去找她，河水弯曲道路长。沿着河水去找 她，（那人）仿佛在河的中央。 河中芦苇一片片，露水珠儿没有干。 心上的人儿，在河岸边。逆着河水去找她 ，道路难走地势高。顺着河水去找她，她 在水中的小洲边。 河中芦苇真茂盛，芦苇上露水没有干 。心上的人儿，就在河岸边。逆着流水去 找她，道路难走又弯曲。顺着河水去找她 ，她在水中的陆地上。
停顿合理；把握语速、读出情感。两分钟 后展示。 2、解释文中重点的词语。
Jiān Jiā
蒹 葭 苍 苍 ， •蒹葭：芦苇 白 露 为 霜 。 •苍苍：茂盛的样子 所 谓 伊 人 ， •伊人：那人，指所爱的人 在 水 一 方 。 •溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流 Sù huí 溯 洄 从 之 ， •从：追寻 道阻 且 长 。 •阻：艰险 溯 游 从 之 ， •溯 游：顺流而下 宛 在 水 中 央 。 •宛：好像、仿佛
诗经两首《关雎》《蒹葭》
蒹 葭 苍 苍 ， •苍苍：茂盛的样子 白 露 为 霜 。 •伊人：那人，指所爱的人 所 谓 伊 人 ， •溯洄（sùhuí )：逆流而上 在 水 一 方 。 洄：上水，逆流 溯 洄 从 之 ， •从：追寻 道阻 且 长 。 •阻：艰险 溯 游 从 之 ， •溯 游：顺流而下 宛在水中央。
译文：
•宛：好像、仿佛 芦花一片白苍苍，清早露水变成霜。 心上人儿她在哪，人儿正在水那边。 逆流而上去找她，绕来绕去道儿长。 顺流而下去找她，好像在水的中央。
三、四句写中心意象：抒情主人公在 河畔徘徊，企慕追寻河对岸的“伊人”。 这“伊人”是他日夜思念的意中人。“在 水一方”是隔绝不通，相会不易，形成一 种可望难即的境况。诗人心中荡漾起无可 奈何的情绪和空虚惆怅的情致。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 在水一方。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。
参差荇菜，
左右采之。 窈窕淑女，
琴瑟友之。
友：亲近
水荇菜长短不齐， 译文： 采荇人左采右采。 好姑娘苗苗条条， 弹琴瑟迎她过来。
参差荇菜， 左右芼之。
(m à o)
窈窕淑女，
钟鼓乐之。
（ lè )
芼：挑选 乐：使她快乐
译 水边荇菜长长短短， 文： 采荇人左拣右拣。 好姑娘苗苗条条， 娶她来钟鼓喧喧。
蒹 白 所 在 溯 道 溯 宛
葭 露 谓 水 洄 阻 游 在
采 未 伊 之 从 且 从 水
采 已 人 涘 之 右 之 中
， •采采：茂盛，众多 。 •未 已：还没有完 已：停止 ， 。 •涘（sì ）：水边 ， • 右：弯曲 。 •沚（zhǐ）：水中的小块陆地 ， 沚 。
芦花一片白翻翻，太阳不出露水新。 译文： 心上人儿她在哪，隔河对岸看得清。 逆流而上去找她，曲曲弯弯道儿艰。 顺流而下去找她，好像藏身沚水中。
《诗经》两首《关雎》《蒹葭》
第一章
雎鸠：水鸟名，即鱼鹰。传说它 们情意专一。
关关雎鸠， 雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。 在河之洲。 （由关雎和鸣起兴，渲染气氛）
窈窕淑女，
淑女：贤良美好的女子 善良美丽的少女，小伙理想的对象。
君子好逑。 （触景生情，由景到人）
概括内容：发现心仪的姑娘。
赏析： 文中的这位男子,在他听着鸠鸟和鸣的 时候,有一个姑娘在河边采荇菜,她左右采 摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象, 爱慕之情油然而生。
小结
内容小结
这是一首爱情恋歌。 描写一位痴情小伙子对心上人朝思 暮想的执着追求。雎鸠的阵阵鸣叫诱动 了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑 娘的一往深情之中。种种复杂的情感油 然而生，渴望与失望交错，幸福与煎熬 并存。一位纯情少年热恋中的心态在这 里表露得淋漓尽致。
蒹葭
jiān jiā
解题
解题
《蒹葭》选自《国风》里的秦风，属秦 国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质 朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是 一首优美的怀人诗作。
白天里食不知味，无心做事，而漫 漫长夜又只能躺在床上翻来覆去的 苦思冥想不能成眠，这是“为爱不 得爱，又不忘其爱”的无限情思。
辗转反侧。 以缠绵悱恻（内心痛苦无法排遣）
之情，道出男子追求未果的爱慕之
心与相思之苦。
思考
第二三章
参差荇菜， 左右流之． 窈窕淑女， 寤寐求之。
求之不得， 寤寐思服。 悠哉悠哉， 辗转反侧。
她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍[chìchù]着 寒漠、凄清，又惆怅
她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫
《诗经二首：关雎、蒹葭》翻译、作者、主题思想
《诗经二首》背景、主题资料：【原诗】【翻译】【作者】【主题思想】12．《诗经》两首：关雎、蒹葭一、《关雎》【原诗】关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
【译文】关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。
贤良美好的女子，是君子好的配偶。
参差不齐的荇菜，忽左忽右把它摘取。
贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。
追求却没法得到，日日夜夜总思念她。
绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。
参差不齐的荇菜，从左到右去采它。
贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。
贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。
【作者】《诗经》，原称《诗》，是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初年到春秋中期约500年间的诗歌305篇，所以又叫《诗三百》。
相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，后来被尊为儒家的经典之一，称为《诗经》。
《诗经》的“六义”三大基本内容：“风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。
“雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。
“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。
三大表现手法：“赋”：“铺陈其事而直言之也”。
（叙事抒情）“比”：“以彼物比此物也”。
（比喻）。
“兴”：“先言他物以引起所咏之词也”。
（引出）【主题思想】写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
二、《蒹葭》【原诗】蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
【译文】河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。
意中之人在何处？就在河水那一方。
逆着流水去找她，道路险阻又太长。
顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
诗经两首《关雎》《蒹葭》优秀PPT课件
3、余音饶梁：只写追求之难，伊人“宛在”，结 果如何，给读者留下想象余地。
1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分
2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心Байду номын сангаас 浑然一体。
3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境 界相互映衬。
4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋 水澄明的景致烘托出来。
金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露 为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清 澈澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷蒙，弯 曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此时， 一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热切而急切 地追寻着心上的恋人，那恋人好像在水一方， 但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不可 即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦， 不可言状。
的字句基本相同，只对应地变换少数字词，便 于尽情抒发作者的感情，深化意境，增强节奏 感、音乐美。 三、均为四言，采用一些双声、叠韵字。
四、本诗是爱情诗，抒发的感情：思恋、爱 慕
蒹葭
Jiān Jiā
蒹 葭 苍 苍 ， •蒹葭：芦苇 白 露 为 霜 。 •苍苍：茂盛的样子 所 谓 伊 人 ， •伊人：那人，指所爱的人 在 水 一 方 。 •溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流 Sùhuí 溯 洄 从 之 ， •从：追寻 道阻 且 长 。 •阻：艰险 溯 游 从 之 ， •溯 游：顺流而下 宛 在 水 中 央 。 •宛：好像、仿佛
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在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
诗经两首《关雎《蒹葭》
二读通文意
蒹葭[1] 蒹葭苍苍[2]，白露为霜[3]。所谓伊人[4]，在水一方[5]。 溯洄从之[6]，道阻且长[7]。溯游从之[8]，宛在水中央[9]。 [1] 蒹葭：泛指芦苇，皆水边所生 [2] 苍苍：茂盛的样子。“萋萋”、“采采”义同。 [3] 为：凝结成。 [4] 伊人：那人，指诗人所追寻的人。 [5] 在水一方：在河的另一边。 [6] 溯洄：逆流而上。从：追寻。 [7] 阻：险阻，指路险难走。长：遥远。 [8] 溯游：顺流而下。 [9] 宛：宛如，好像。中央：中间。这儿指水中间的小洲，小 岛。
一、了解《诗经》
风: 多是劳动人民口头创作的民间歌谣；是《诗经》中 的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫 和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常 用复沓手法,体现民歌特色. 雅: 多是王室贵族宴会的乐歌。也有少量的民谣。分 “大雅” 和 “小雅”, 颂: 祭祀时所唱的歌谣。 赋: 即陈述铺叙. 比: 即对人或物加以形象的比喻. 兴: 即借助其他事物作为诗歌开头,以引起所要歌咏的 内容.
一、了解《诗经》
风: 多是劳动人民口头创作的民间歌谣；是《诗经》中 的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫 和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常 用复沓手法,体现民歌特色. 雅: 多是王室贵族宴会的乐歌。也有少量的民谣。分 “大雅” 和 “小雅”, 颂: 祭祀时所唱的歌谣。 赋: 即陈述铺叙. 比: 即对人或物加以形象的比喻. 兴: 即借助其他事物作为诗歌开头,以引起所要歌咏的 内容.
河的岸边，逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又险峻。 顺流寻找她，仿佛她走到了在水的中的小沙丘
三、
蒹葭采采，白露未已[1]。所谓伊人，在水
之涘[2]。溯洄从之，道阻且右[3]。溯游从 之，宛在水中沚[4]。 [1] 已：止，干。 [2] 涘（sì）：水边。 [3] 右：向右拐弯，这里指道路迂回弯曲。 [4] 沚（zhǐ）：水中陆地，小岛。
八年级语文下册《诗经两首：关雎、蒹葭》课文原文及赏析
八年级语文下册《诗经两首：关雎、蒹葭》课文原文及赏析《诗经两首：关雎、蒹葭》课文原文及赏析课文原文：关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
赏析：《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中的两首经典情歌，以其淳朴、真挚的情感和优美的诗意，成为了中国古代文学的代表作品。
《关雎》一诗，描述了一个男子对淑女的痴情追求。
诗人以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”的主题，展现了男子对淑女的爱慕之情。
随后，诗人通过描绘男子对淑女的思念和追求，以及求而不得的痛苦，生动地表现了爱情的苦涩和美好。
诗中的“悠哉悠哉，辗转反侧”一句，形象地展现了男子因思念淑女而难以入眠的情景，令人感叹不已。
《蒹葭》一诗，则表现了对伊人的思念与追求。
诗人以“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅秋景图，引出“所谓伊人，在水一方”的主题。
通过对道路的险阻和伊人的遥远的描绘，展现了追求爱情的艰辛和执着。
诗中的“溯洄从之，道阻且长”一句，表达了诗人不畏艰难险阻，勇往直前的精神，令人感受到爱情的伟大力量。
这两首诗以其真挚的情感和优美的诗意，成为了中国古代文学的经典之作，让我们体会到了古代人们对爱情的执着追求和美好向往。
诗经两首《关雎》《蒹葭》优秀
雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。
常用复沓手法,体现民歌特色.
而对 不意这 可中首 及人诗 的的描 惆急写 怅切了 失追一 望求个 之和热 情可恋 。望者
主要内容
大胆说出你的读后感受
作品文字简单，内容单纯，给人的美感 却非常丰富。能否用几个词概括它的美？
蒹葭萋萋， 白露未晞。 所谓伊人，
•萋萋：茂盛的样子 •晞:干
在水之湄。
•湄：岸边，水草交
溯洄从之，
接的地方
道 阻 且 跻 。 jī •跻：登，上升
溯游从之， 宛在水中坻。
chí
•坻：水中小洲
溯洄从之， 道阻 且 长 。
蒹
葭
采
采，
白
露
未
已
。
”其声、情、文、义俱佳。
所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 sÌ 这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望，反映古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。
动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的 ”其声、情、文、义俱佳。
溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流
4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出来。
蒹葭萋萋，
白露未晞。
•采采：茂盛，众多 1、文字简约：没有直接抒写主人公对心上人的
湄：岸边，水草交接的地方
金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷蒙，弯曲的河
•右：弯曲 3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互映衬。
这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望，反映古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。
诗经两首《关雎》《蒹葭
关雎 蒹葭
一、了解《诗经》,助读全诗
补充注释： 《诗经》约成书于春秋中期（公元前6世 纪） ，最初称《诗》，汉代儒者奉为经典， 乃称《诗经》，为五经之一。《诗经》是中 国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。 《诗经》的作品分为风、雅、颂三类，表 现手法有赋、比、兴三种。（《诗大序》中 称“诗六义”）
“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是 一个若有若无、可望不可及的影子。
闻一多: “我们很难确定它究竟是招 隐还是怀春，只觉得它百读不厌。”
诗的主人公是怎样一个形象？
为自己的理想目标而上下求索， 不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。
《蒹葭》的结构：
全诗共三章，每章前两句写景， 后六句写人。
写景：
蒹葭苍苍， 蒹葭萋萋， 蒹葭采采， 白露为霜。 白露未晞。 白露未已。
Байду номын сангаас
所听 所见 所思 所愿
极有层次 语约义丰
憔一情 悴或意 而死十 雎 死，分 鸠 。另专 在
一一传 就的说 忧水中 思鸟是 不，一 食其种 ，
第二、三章：写自己的爱慕之心和相思之苦
这位采荇菜的姑娘 在水边劳动时的窈窕身影， 使他日夜相思，已到了长 夜不眠的程度。
寤寐求之—追慕之心 辗转反侧—相思之苦
蒹葭萋萋 ， •萋萋：茂盛的样子 白露未晞 。 •晞：干 所谓伊人 ， 在水之湄 。 •湄：岸边，水草交接的 溯洄从之 ， 地方 道阻且跻 。 •跻：高 溯游从之 ， 宛在水中坻 。•坻：水中高地
河畔芦苇一片茂盛，清晨露水尚未晒干。 我那魂牵梦绕的人，就在河水对岸一边。 逆流而上去追寻她，道路坎坷艰险难攀。 顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在沙洲中间。
小道不断升高的艰难， 蕴含主人公的相思之 苦。
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作品简介
《诗经》是我国第一部诗歌总集。 它收集了自西周初年至春秋时代大 约500年间的305篇诗歌。它包括 “风、雅、颂”三部分。表现手法 有赋、比、兴。 在先秦古籍中，被称为《诗》、 或《诗三百》。相传孔子曾整理过 这些诗并用来传授弟子，所以后来 被尊为儒家的“五经”之一，称为 《诗经》 。
这位采荇菜的姑娘 在水边劳动时的窈窕身影， 使他日夜相思，已到了长 夜不眠的程度。
寤寐求之—追慕之心
辗转反侧—相思之苦
荇菜
第四、五章：小伙子因相思而成梦，在幻想中得到心上人，用琴瑟钟 鼓取悦于她的欢乐场景。
君子兴奋地弹奏琴瑟， 敲击钟鼓来亲近她，友爱 她，并使她快乐异常。
琴瑟友之—亲密相爱 钟鼓乐之—欢快热闹
表现出求而得之的快乐。
河边邂逅，一见钟情 （第一章）
君 子
朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）
淑女
琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）
小结
这是一首青年男子的恋歌， 描绘他对一位姑娘一往情深的 追求和对美满婚姻的渴望，反 映古代劳动人民对美好爱情的 向往和追求。
品读全诗，探究艺术特色
一、托物起兴： 开头用“兴”，引起读者由鸟及人的相关
《关雎》这首诗是《诗经》中的第一首, 属于“风”。选自《诗经 周南》
《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一 篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价 很高。
孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不 伤。”其声、情、文、义俱佳，足以为 《风》之始，三百篇之冠。
憔一情 悴或意 而死十 雎 死，分 鸠 。另专 在
窈窕淑女，钟鼓乐之。
二读，注意停顿
四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。
突破字词难点： 注意下列句中不同颜色词：
关关雎鸠 鸟鸣声 君子好逑 配偶（与“逑”字面完全不同） 左右流之 捞取（与下文“采”“芼”有动作上的先后） 寤寐求之 时时刻刻都在追求 寤寐思服 思念（今指衣服或“吃”） 琴瑟友之 弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词） 左右芼之 拔取 钟鼓乐之 敲钟击鼓，使…快乐（使动用法）
溯 洄 从 之 ， •从：追寻 道阻 且 长 。 •阻：艰险 溯 游 从 之 ， •溯 游：顺流而下 宛 在 水 中 央 。 •宛：好像、仿佛
蒹葭萋萋， 白露未晞。 所谓伊人， 在水之湄。 溯洄从之， 道 阻 且 跻 。 jī 溯游从之， 宛在水中坻。
chí
•萋萋：茂盛的样子 •晞:干 •湄：岸边，水草交 接的地方 •跻：高 •坻：水中的高地
田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。
蒹葭的意思是
，生于水边。
“芦苇”
Jiān Jiā
蒹 葭 苍 苍 ， •蒹葭：芦苇 白 露 为 霜 。 •苍苍：茂盛的样子 所 谓 伊 人 ， •伊人：那人，指所爱的人 在 水 一 方 。 •溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流
Sù huí
“诗六义”
风: 是多是劳动人民口头创作的民间歌谣；分15国风,共 160篇.是《诗经》中的精华,有不少篇章揭露贵族统治 集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情 况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色.
雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小 雅”,共105篇.
颂: 多是宗庙、颂神的乐歌,有 “周颂” “鲁颂” 和“商 颂”,共40篇.
你 思 念 。
美水 丽中 善荇 良菜 的长 姑短 娘不 啊齐 ，， 我采 醒荇 着人 睡左 着右 都捞 把取 你。 追 求 。
美关
丽关
善鸣关
良 的 姑
叫 的 雎
雎 》
娘鸠译
啊 ， 正
鸟 ， 站
诗 ：
是在
小水
伙中
子的
喜沙
爱洲
的上
配。
偶
。
三读，欣赏体会
思读全诗,把握文意
1、本诗讲了一个什么故事？ 写一个男子对一位女子的爱慕、思念和追求。
赋: 即陈述铺叙.比: 即对人或物加以形象的比喻.
兴: 即借助其他事物作为诗歌开头,以引起所要歌咏的内容.
《诗经》多用赋比兴的手法，句式以四言为主，多用重章叠唱的手法。
小结
1、《诗经》六义： 风、雅、颂、 赋、比、兴
2、《诗经》三大内容： 风（民间歌谣） 雅（宫廷正乐） 颂（祭祀歌辞）
3、《诗经》表现手法： 赋（对事物直接陈述） 比（比喻） 兴（即起兴、联想。以其它东西引出所咏之物。）
美水 丽中 善荇 良菜 的长 姑短 娘不 啊齐 ，， 我采 敲荇 着人 钟左 鼓右 使挑 你选 快。 乐 。
美水 丽中 善荇 良菜 的长 姑短 娘不 啊齐 ，， 我采 弹荇 着人 琴左 瑟右 来采 亲摘 近。 你 。
夜追 长求 长的 相愿 思望 不难 断实 ，现 翻， 来我 覆睡 去着 难醒 成着 眠都 。把
一一传 就的说 忧水中 思鸟是 不，一 食其种 ，
一读，读准字音
jū jiū
关关睢鸠，在河之洲。 y窈ao窕tia淑o 女，君子ha好o 逑jiú。
参差x荇ìng菜，左右流之。
《关睢》 窈窕淑女，w寤ù m寐è求i 之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟sè友之。 参差荇菜，左右m芼ào之。
2、如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？
第一章：见物起兴，直写自己的愿望
（写小伙子爱慕和追求一个温柔漂亮的女子，想 和她结成配偶）
首章以立在河洲上鸣叫的 关雎起兴，引出淑女是君子 喜爱的配偶的情思，奠定全 篇的基调。
关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑
所听 所见 所思 所愿
极有层次 语约义丰
第二、三章：写小伙子追求心上人而未得 的相思之苦（忧思）（心情：苦闷与焦灼）
蒹葭采采，白露未已。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 sÌ 溯 洄 从 之 ， 道阻 且 右 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。 zhĬ
联想。
二、重章叠句的表现形式： 重章叠句是指一首诗由若干章构成，每章的字句基本相同，只对应地变换少
数字词，便于尽情抒发作者的感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。
三、均为四言，采用一些双声、叠韵字。 四、本诗是爱情诗，抒发的感情：思恋、爱慕
五、看谁背得快
蒹 葭
题目介绍
《蒹葭》选自十五《国风》的
，属秦国民歌。“秦《风秦”风多》言车马