作文结构提纲
精选作文提纲怎么写【范文7篇】
作文提纲怎么写【范文7篇】议论文写作指导：常见议论文格式提纲1、标题(题目)2、开头提出论点：简述材料，引出论点(启示、启迪、告诉我们、说明了、让我明白了等)3、论证过程：设问句(或其他过渡句或过渡段)过渡，引出理由。
(如“我们为什么认为……,有如下三个方面的理由”)4、论证过程：提出理由(分论点)(分论点间角度应不同，层次不能重复，证据或性质或时代或范围要有区别;证据要典型、精当，可举例、可比喻、可引用、可对比等;分论点间的结构可并列、可层进、可对照、可分总或总分、可综合运用多种结构形式)其一……(分论点、证据、分析、评议)其二……(分论点、证据、分析、评议)其三……(分论点、证据、分析、评议)5、论证过程：可进行辩证分析(常用词：诚然……但是…… /虽然……但是…… /固然…….)6、结尾：结论(解决问题，提出方法，照应开头等)中考记叙文写作指导_记叙文怎么写一、了解记叙文的写作特征记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。
写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件(起因、发展、结果)。
运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确;人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。
(一)记叙文的几种表达方式：记叙、描写、抒情和议论记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。
描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。
抒情，就是抒发、表述自己的感情。
议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。
1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：(1)、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;(2)、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。
小学各种作文提纲完整版
小学各种作文提纲完整版下面是一些小学各种作文的提纲：记叙文1.我的周末生活•开始：描述周末的到来。
•过程：详细描述周末的活动，可能包括户外运动、阅读、游戏等。
•结尾：总结并表达对周末生活的感受。
2.一次难忘的郊游•开始：描述去郊游的原因和准备过程。
•过程：详细描绘郊游的景点、活动和趣事。
•结尾：总结并表达对这次郊游的美好回忆。
描写文1.春天的大自然•开始：描写春天的来临，气温升高，大自然复苏。
•主体：描述春天的美丽景色，如花开、树叶嫩绿、小草发芽等。
•结尾：表达对春天的热爱和期待。
2.我喜欢的动物•开始：介绍你喜欢的动物是什么。
•主体：描述这个动物的外貌、生活习性、特点等。
•结尾：表达对这个动物的喜爱和保护动物的观点。
议论文1.学生是否应该每天做作业•引言：提出讨论的话题。
•论点1：阐述每天做作业的好处。
•论点2：探讨每天做作业的可能负面影响。
•结论：表达个人观点，并总结讨论的结果。
2.校园里是否应该增加体育课•引言：讨论体育课对学生的重要性。
•论点1：体育锻炼对学生身体健康的积极影响。
•论点2：体育课对学生学业的积极影响。
•结论：呼吁增加校园体育课的必要性。
说明文1.如何种植一棵小树•材料准备：列出种植小树所需的材料。
•步骤：详细说明种植小树的步骤，如挖坑、浇水、施肥等。
•注意事项：提醒读者在种植小树时需要注意的事项。
•结论：总结种植小树的过程和意义。
2.如何做一个简单的手工•材料准备：列出制作手工所需的材料。
•制作过程：详细说明制作手工的步骤，逐步引导读者完成。
•注意事项：提醒读者在制作手工时需要注意的事项。
•结论：总结制作手工的过程和成果。
作文提纲范例
作文提纲范例提纲范例：一、引言：简单介绍作文的主题和背景（约200字）二、背景知识：关于作文的定义和重要性（约300字）三、作文的结构：包括引出背景、表达个人观点和总结三个部分（约300字）四、作文开头的写法：引出话题，吸引读者兴趣（约300字）五、作文主体的写法：逐步展开观点，用事例、论据等进行支持（约500字）六、作文结尾的写法：做出总结性陈述，给读者留下深刻印象（约300字）七、结语：总结全文，再次强调作文的重要性（约200字）正文：一、引言：作文是学生学习中的重要组成部分，通过写作可以培养思维能力、提高表达能力和语言功底。
在学校和社会中，作文都有着重要的地位。
因此，掌握一定的作文写作技巧和方法是至关重要的。
二、背景知识：关于作文的定义和重要性作文是指根据一定的话题或要求，以书面形式表达自己的思想和观点。
作文是一种常见的语言文体，不仅在学校教育中广泛应用，而且在社会生活中也经常涉及到。
作文不仅仅是写字的训练，更是培养思维能力和语言表达能力的重要途径。
通过作文，学生可以锻炼自己的逻辑思维能力、观察和分析问题的能力，提高自己的语言功底和表达能力。
作文在学生的全面发展中起着重要的作用。
三、作文的结构作文一般包括引出背景、表达个人观点和总结三个部分。
引出背景是作文的开头部分，通过引入话题或背景情境，吸引读者的注意力。
表达个人观点是作文的主体部分，要对话题或问题进行深入的思考和分析，提出自己的观点并用事例、论据等进行支持。
总结是作文的结尾部分，对作文进行总结性陈述，给读者留下深刻的印象。
四、作文开头的写法作文开头要引出话题，吸引读者兴趣。
可以使用一些生动的描写、引用名人名言、提出问题等方式。
例如，对于一篇关于环境保护的作文，可以这样开头：“地球是我们共同的家园，然而近年来，环境恶化的问题越来越严重，我们不禁要问：我们应该怎样保护环境呢？”这样的开头能够引起读者的共鸣，并且激发读者的兴趣。
五、作文主体的写法作文的主体部分是展开观点，用事例、论据等进行支持。
作文提纲范例
作文提纲范例一、引言1.引出话题：介绍作文的重要性和目的。
2.阐明观点：提出写作应该具备的基本素养和技巧。
二、主体部分1.理清思路：在写作之前，需要明确文章的核心思想和要点。
2.选取例子：选择适当的例子来支持观点，使文章更有说服力。
3.展开论述：对每个要点进行详细的阐述，并且注意条理清晰、逻辑严谨。
a)论据一：给出事实、数据、案例等支持素材。
b)论据二：进一步深化论述，分析原因、解释结果等。
c)论据三：列举更多的例子或论证材料来加强立论。
4.引用名人名言：适度引用名人名言，用以扩充文章内涵。
5.回答反驳：提出并回答可能的反驳或疑问，进一步强化观点的可信度。
三、结尾1.总结观点：简明扼要地总结文章的核心观点和要点，突出重点。
2.对未来展望：展示对这个问题的个人看法和期望。
3.结束语：给出一句有启示性的话来激发读者的思考。
四、写作技巧和注意事项1.语言表达清晰：用简洁明了的语言来表达观点，避免冗长和晦涩的句子。
2.适当使用修辞手法：运用比喻、排比、夸张等修辞手法，使文章更具吸引力和表现力。
3.合理分段：通过分段来组织文章结构，使层次清晰，给读者良好的阅读体验。
4.准确使用词汇：使用准确、恰当的词汇来表达思想，避免使用模糊或不恰当的词语。
5.避免语法错误：注意语法结构和语序，使句子通顺自然。
6.审查修改：在完成作文后，仔细检查语法错误、标点符号和拼写错误，保持文章整洁美观。
总结：写作是一项重要的能力，通过合理的思路和方法，我们可以写出有逻辑、有说服力的好文章。
基于以上提纲，我们可以更好地组织文章结构，准确表达观点，提升写作水平。
如此，我们将能够更好地应对各类写作任务，并取得更好的成绩。
让我们共同努力，成为优秀的作家！。
作文提纲模板和范文模板
作文提纲模板和范文模板作文提纲模板：一、引言。
1. 说明文章要讨论的主题。
2. 引出主题的重要性。
二、主体部分。
1. 第一点。
（1）分论点一。
（2）论据和例证。
（3）分论点二。
（4）论据和例证。
2. 第二点。
（1）分论点一。
（2）论据和例证。
（3）分论点二。
（4）论据和例证。
3. 第三点。
（1）分论点一。
（2）论据和例证。
（3）分论点二。
（4）论据和例证。
三、结论。
1. 总结全文。
2. 强调重要性。
3. 展望未来。
范文模板：引言。
作文的提纲模板是引言、主体部分和结论。
在引言部分，我们需要说明文章要讨论的主题，并引出主题的重要性。
本文将围绕“如何有效学习英语”展开讨论。
英语作为一门国际通用语言，对于我们的学习和工作都具有重要意义。
因此，如何有效学习英语是我们每个人都需要面对的问题。
主体部分。
首先，要想有效学习英语，我们需要培养良好的学习习惯。
比如，定期复习、坚持每天学习一定的时间、多听、多说、多读、多写等。
这些都是培养良好学习习惯的重要方法。
其次，我们需要选择适合自己的学习方法。
比如，有些人适合通过听力来学习，有些人适合通过阅读来学习，还有些人适合通过口语来学习。
选择适合自己的学习方法能够事半功倍。
再次，我们需要利用好各种学习资源。
比如，可以通过网络、书籍、影视等各种途径来学习英语。
最后，我们需要坚持不懈地学习。
学习英语是一个长期的过程，需要我们坚持不懈地学习，不要半途而废。
结论。
总之，如何有效学习英语是一个需要我们认真对待的问题。
通过培养良好的学习习惯、选择适合自己的学习方法、利用好各种学习资源和坚持不懈地学习，我们一定能够取得良好的学习效果。
希望每个人都能够在学习英语的道路上取得成功。
双线结构作文提纲
双线结构作文提纲
双线结构是一种常见的作文结构方式，它通过两条线索或主题的同时展开，相互交织，使文章内容丰富、层次鲜明。
以下是一个双线结构作文的提纲示例：
标题：《跨越时空的友谊》
一、引言
1.引出双线主题：时空与友谊的交织。
2.提出论点：时空并非友谊的障碍，反而在某种程度上加深了友谊的珍贵。
二、第一条线索：现实中的友谊
1.描述一个现实生活中的友谊故事，展现朋友间的关心、支持与陪伴。
2.分析现实中友谊的珍贵之处，如共同成长、分享喜怒哀乐等。
3.提出现实中友谊所面临的挑战，如距离、时间、误会等。
三、第二条线索：穿越时空的友谊
1.描述一个穿越时空的友谊故事，如书信交流、网络交友等。
2.分析穿越时空友谊的独特之处，如心灵的沟通、跨越文化的界限等。
3.探讨穿越时空友谊如何弥补现实友谊中的不足，如消除距离感、增进了解等。
四、双线交织
1.分析两条线索之间的联系与差异，展现时空与友谊的相互影响。
2.通过对比，强调时空并非友谊的障碍，反而为友谊提供了更多可能性。
3.呼吁人们珍惜现实中的友谊，同时敞开心扉，结交穿越时空的朋友。
五、结论
1.总结双线结构所揭示的主题：时空与友谊的交织与互补。
2.重申论点：珍惜现实友谊，拓展穿越时空的友谊，让我们的生活更加丰富多彩。
这个提纲以“时空”和“友谊”为双线，通过对比和交织，展现了时空与友谊之间的紧密联系。
在实际写作中，可以根据需要调整内容，使文章更具深度和广度。
写动物的作文提纲,结构
写动物的作文提纲,结构提纲一：《可爱的小兔子》一、开头1. 介绍自己喜欢的动物是小兔子。
2. 描述小兔子的整体外貌。
二、中间1. 讲述小兔子的饮食习惯，比如爱吃胡萝卜和青菜。
2. 描述小兔子的活动特点，像蹦蹦跳跳很活泼。
3. 举例说明小兔子的聪明之处，比如能自己找到藏起来的食物。
三、结尾1. 表达对小兔子的喜爱之情。
作文示例：《可爱的小兔子》我最喜欢的动物就是小兔子啦！它长着一身雪白的毛，摸起来软软的，就像棉花糖一样。
两只长长的耳朵，总是竖得高高的，好像在听什么秘密。
还有那双红红的眼睛，像两颗闪闪发光的红宝石。
小兔子特别爱吃胡萝卜和青菜。
每次我去喂它的时候，它总是用前腿紧紧地抱住食物，三瓣嘴快速地动着，吃得可香啦！它总是蹦蹦跳跳的，特别活泼。
有一次，我把它放在草地上，它一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，就像一个快乐的小精灵。
小兔子还很聪明呢！有一次，我把它的食物藏在了一个小盒子里，它居然用鼻子闻了闻，很快就找到了。
我真的太喜欢小兔子啦，它是我的好朋友！提纲二：《我家的小狗》一、开头1. 介绍小狗的名字和来历。
2. 描述小狗的外形。
二、中间1. 讲述小狗有趣的生活习性，比如爱睡觉、喜欢玩耍。
2. 回忆和小狗一起玩耍的快乐时光。
3. 说说小狗看家护院的本领。
三、结尾1. 表达对小狗的喜爱和依赖。
作文示例：《我家的小狗》我家有一只小狗，它叫花花。
它是我过生日的时候，爸爸送给我的。
花花长得特别可爱。
它身上的毛是棕色的，肚子上的毛是白色的，就像穿了一件白衬衫。
它的眼睛大大的，像两颗黑宝石。
花花特别爱睡觉。
有时候它会在阳台上晒着太阳，呼呼大睡。
它还喜欢玩耍，我每次扔出一个小皮球，它都会飞快地跑过去，把球叼回来。
我和花花经常一起玩耍，有一次我带着它去公园，我们一起跑步，一起做游戏，开心极了。
花花还是我们家的小卫士呢！有陌生人来的时候，它就会汪汪叫，提醒我们。
我可喜欢花花啦，它一直陪着我长大！。
作文提纲的结构模板
作文提纲的结构模板一、引言。
1. 说明作文的主题。
2. 概括文章要讨论的内容。
二、问题阐述。
1. 分析当前存在的问题。
2. 探讨问题产生的原因。
3. 说明问题的严重性和影响。
三、解决方案。
1. 提出解决问题的方法。
2. 分析每种方法的可行性和效果。
3. 推荐最佳的解决方案。
四、实施步骤。
1. 具体阐述实施解决方案的步骤。
2. 强调每一步的重要性和必要性。
3. 提醒可能出现的困难和挑战。
五、总结。
1. 总结文章的主要内容。
2. 强调解决问题的重要性和必要性。
3. 展望解决问题后的好处和影响。
六、结语。
1. 再次强调解决问题的重要性。
2. 呼吁大家共同努力解决问题。
3. 表达对问题解决的信心和期待。
文章内容：引言。
随着社会的不断发展，我们面临着越来越多的问题，其中一些问题影响着我们的生活和工作。
本文将探讨一个具体的问题，并提出解决方案。
问题阐述。
在现代社会，环境污染已成为一个严重的问题。
随着工业化和城市化的加速发展，大量的废气、废水和固体废物排放到环境中，导致空气、水和土壤污染严重，危害人们的健康和生存环境。
环境污染问题的严重性不言而喻，它不仅影响着人们的健康，还影响着整个地球的生态平衡。
造成环境污染的原因主要有两个方面，一是工业生产和交通运输等活动排放的废气和废水，二是人们的不良生活习惯，如随意丢弃垃圾和使用一次性塑料制品等。
这些行为导致了环境污染问题的加剧，给人们的生活带来了极大的困扰。
解决方案。
针对环境污染问题，我们应该采取一系列的措施来解决。
首先，政府应该加强环境保护法律法规的制定和执行，加大对环境污染行为的处罚力度，从源头上减少环境污染的产生。
其次，人们应该树立环保意识，积极参与环境保护活动，减少不良生活习惯的影响。
最后，科技的发展也可以为环境保护提供支持，例如开发清洁能源和环保技术，减少对环境的污染。
实施步骤。
要解决环境污染问题，我们需要采取一系列的实施步骤。
首先，政府部门应该加大对环境污染行为的监管和处罚力度，确保环境保护法律法规的执行。
作文提纲格式,开头中间结尾顶几格
作文提纲格式,开头中间结尾顶几格
一、开头（直接切入，无需过渡）。
嘿，你知道吗？最近我发现了个超有趣的事情！
二、中间段落（每段独立，风格各异）。
1. 哎呀，说起来你可能不信，但那天我在街上碰到个卖糖葫芦的老爷爷，那糖葫芦做得啊，简直了，色泽鲜艳，甜而不腻，我一口气买了好几串！
2. 不过，话说回来，最近工作真是忙到飞起。
每天都像打仗一样，连轴转。
但忙归忙，我觉得还挺充实的，至少没闲着。
3. 对了，你记得小时候我们常去的那家小卖部吗？现在好像变成了网红打卡点了，装修得特别复古，进去就仿佛回到了小时候。
下次我们可以约着一起去怀旧一下！
三、结尾（简洁明了，点到为止）。
好啦，就先聊到这儿吧。
最近事儿多，我得赶紧去忙了。
记得有空联系我哦！。
各种作文提纲模板
各种作文提纲模板提纲一，我的家乡。
1. 家乡的地理位置和气候特点。
2. 家乡的文化和历史背景。
3. 家乡的风土人情和民俗风情。
4. 对家乡的感情和思念。
家乡是我生长的地方，它位于中国南方，气候温暖湿润，四季如春。
家乡有着悠久的历史和丰富的文化底蕴，是一座充满魅力的城市。
在家乡，人们热情好客，民风淳朴，处处充满着浓厚的乡土气息。
每当我远离家乡，我总会怀念家乡的美景和亲人朋友，对家乡充满着无尽的思念和眷恋。
家乡的地理位置在中国南方，属于亚热带气候，四季如春，温暖湿润。
这种气候特点使得家乡的植被非常茂盛，山水秀美。
家乡还有许多名胜古迹，吸引着无数游客前来观光旅游。
在家乡，我常常会去登山、游泳、钓鱼，享受大自然的美好。
家乡的文化底蕴深厚，有着悠久的历史和灿烂的文化。
在家乡，有许多古老的建筑和文物，每一件都承载着家乡的历史和文化。
家乡的民俗风情也非常浓厚，每逢节日，人们都会举行各种传统的庆祝活动，让人流连忘返。
家乡的风土人情让人难以忘怀，人们热情好客，乐于助人。
在家乡，邻里之间的关系非常融洽，大家互相帮助，共同生活。
家乡的美食更是让人垂涎欲滴，每一道菜肴都充满了家乡的味道和特色。
对家乡的思念和眷恋始终萦绕在我的心头。
每当我远离家乡，我总会怀念家乡的美景和亲人朋友。
无论身在何处，家乡永远是我心灵的归宿，是我无尽的思念和眷恋之地。
提纲二，我眼中的家乡。
1. 家乡的地理位置和自然环境。
2. 家乡的人文历史和文化底蕴。
3. 家乡的发展变化和未来展望。
4. 我对家乡的热爱和情感表达。
家乡位于中国的东部沿海地区，地处一个风景秀丽的半岛上。
家乡有着得天独厚的自然环境，山清水秀，气候宜人。
家乡还有着悠久的历史和丰富的文化底蕴，是一座充满魅力的城市。
在家乡，人们热情好客，民风淳朴，处处充满着浓厚的乡土气息。
每当我远离家乡，我总会怀念家乡的美景和亲人朋友，对家乡充满着无尽的思念和眷恋。
家乡的自然环境优美，山清水秀，气候宜人。
议论文作文提纲
材料一：
立意一：不走寻常路（并列式结构）
1)周杰伦推翻了老一代抒情情歌的模式，掀起了
不同于以往的说唱歌曲的潮流。
2)鲁迅当年放弃走学医救国民的道路，而是走上
了不同的路。
用笔做武器，去唤醒，去拯救麻
木无知的国民，去解救危难的中国。
3)戊戌变法，领导者顺应西方潮流，建立“君主
立宪”制，但这变法是以失败告终的。
立意二：机遇（并列式结构）
1)林书豪利用在篮网上场的机会，努力做好自己，
展现给大家。
也因此让更多的人知道了“林疯
狂”。
也因为他抓住了这次机遇，让他得到了更
多的机遇。
2)乔布斯起初是于他的伙伴同开公司的。
但因意见
不合，他们俩人的合作就此中断。
乔布斯并没有
认为这是个挫折，而是一个机遇。
他创造了手机
的新模式，创办了“苹果”公司。
3)中国改革开放，让很多的国民抓住这一机遇，发
财致富，改善生活条件。
中国的经济亦是如此，
抓住改革开放的机遇，经济发展快速。
作文提纲结构(简化版)
[作文提纲概说]作文提纲，又叫作文计划。
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
文章的提纲分纵式和横式两种。
我们主要学习常见的八种。
即横式结构中的四种：小标题式、排比反复式、对照式、巧问妙答式，纵式结构中的四种：一线贯穿式、设置悬念式、情景交融式、寓理于事式。
下面具体来学习这八种列提纲的方法。
一．横式结构作文：1、巧列小标题横式结构中最简单的一种是使用小标题，即文章的第二部分的写作内容以小标题的形式呈现出来，把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。
拟小标题注意：内容：不同类别、有内在联系、表达同一个主题。
语言:相近的句子结构2排比反复式【指津】“排比反复式”就是选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处地方不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。
一般有三种形式：一种是在段首或段尾运用相似的句型或短语，形成段首排比或段尾排比的修辞效果；一种是同一中心句散见于不同的段落。
主要放在段首或段尾；一种是将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在文章中，以展现事物的层次性和文章的条理性，抒发强烈的感情。
3、对比衬托法二、文章纵式结构1、一线贯穿法充当记叙线索的A、可以是时间（可以是事情发展过程）B、可以是空间(<从百草园到三味书屋)C、可以是游踪D、是人物的感情变化，如《荔枝蜜》，写出了“我”对蜜蜂的情感变化经历：不大喜欢→想去看看→热情赞颂→梦中变成蜜蜂。
E、可以是以物为线索。
《羚羊木雕》2、情景交融法。
A、借景抒情法。
B、以景衬情法。
（备注：这个方法大家在运用的时候要注意，如果你是能驾驭写景抒情散文的，可以尝试全篇使用，如果我们不能驾驭的，建议必要时在文章的局部使用）3、设置悬念法“设置悬念”是一种不急着告诉读者结果，而让读者跟着作者一直看下去，到最后才亮出“底牌”的构思方法。
作文总分总的作文提纲
作文总分总的作文提纲
当然，以下是一个口语化、独立且语言特点各异的“总分总”结构作文提纲：
多彩的城市生活，就这么酷炫！
一、开篇点题。
说到城市生活，那叫一个精彩！每天都有新鲜事发生，让你应接不暇。
高楼林立，灯火通明，就像是个大型party现场。
二、分述多彩生活。
段落1，街头风云。
哎，这街头可真热闹！人挤人，车挨车，大家都在忙啥呢？有的赶时间，有的逛街购物，还有的就纯粹是出来透透气。
总之，这街头就像个大型秀场，每个人都是主角。
段落2，公园悠闲时光。
说到悠闲，那就得提提咱们城市的公园了。
那里空气好，景色美，是个放松的好地方。
老人们晒晒太阳，聊聊天；孩子们跑来跑去，玩得不亦乐乎。
有时候，我也会去那里坐坐，感受一下这份宁
静和美好。
段落3，商场购物狂欢。
商场里可是个购物天堂！各种商品应有尽有，看得人眼花缭乱。
女孩子们逛得最开心，试衣服、买化妆品，一个个都美得不行。
男
同志们也不甘示弱，数码产品、运动装备，一个都不放过。
段落4，文化熏陶。
除了购物和休闲，城市里还有丰富的文化活动。
作文提纲正反对比结构模板
作文提纲正反对比结构模板提纲正反对比结构模板。
一、正方观点。
1. 观点一，支持的理由。
2. 观点二，支持的理由。
3. 观点三，支持的理由。
二、反方观点。
1. 观点一，反对的理由。
2. 观点二，反对的理由。
3. 观点三，反对的理由。
三、对比分析。
1. 对比观点一。
2. 对比观点二。
3. 对比观点三。
四、结论。
正反对比结构模板。
在当今社会，人们对于某些问题存在着不同的观点和看法。
在进行讨论和辩论时，采用正反对比的结构模板可以更好地展现各种观点的优缺点，有助于读者更全面地了解问题的复杂性。
本文将以该结构模板为基础，探讨“是否应该实行全员普及的高等教育”这一话题。
一、正方观点。
1.观点一，提高整体人才素质。
支持者认为，实行全员普及的高等教育可以提高整个社会的人才素质，培养更多的专业人才，促进国家的经济发展和社会进步。
高等教育的普及可以让更多的人接受到优质教育，提升整体的人才储备。
2.观点二，促进社会公平。
另一方面，支持者认为，全员普及的高等教育可以促进社会公平，消除教育资源的不均衡现象。
每个人都有接受高等教育的机会，不论社会地位或家庭背景，都能够享受到教育的机会，这有利于社会的和谐发展。
3.观点三，提升国家整体竞争力。
支持者还认为，全员普及的高等教育可以提升国家的整体竞争力。
在全球化的背景下，一个国家的竞争力主要取决于其人才储备和科技创新能力。
实行全员普及的高等教育可以培养更多的创新人才，为国家的发展提供更强大的动力。
二、反方观点。
1.观点一，资源浪费。
反对者认为，实行全员普及的高等教育会导致教育资源的浪费。
并非所有人都适合接受高等教育，一味地扩大高等教育规模只会导致资源的浪费，造成社会资源的不合理配置。
2.观点二，降低教育质量。
另一方面，反对者认为，全员普及的高等教育可能会降低教育质量。
过分追求数量而忽视质量，会导致教育水平的下降，影响整个社会的发展。
3.观点三，增加就业竞争压力。
反对者还认为，全员普及的高等教育会增加就业竞争压力。
作文结构提纲格式模板
作文结构提纲格式模板一、引言。
1. 引出话题。
2. 阐明重要性。
3. 提出观点。
二、主体。
1. 第一点。
a. 说明。
b. 举例。
c. 对比。
2. 第二点。
a. 说明。
b. 举例。
c. 对比。
3. 第三点。
a. 说明。
b. 举例。
c. 对比。
三、结论。
1. 总结全文。
2. 重申观点。
3. 展望未来。
作文结构提纲格式模板。
引言。
在写作文的时候，良好的结构是非常重要的。
一个清晰、有条理的结构能够帮助文章更加连贯，使读者更容易理解作者的观点。
因此，本文将探讨作文结构提纲的格式模板，帮助大家更好地组织文章内容。
主体。
首先，作文的开头应该引出话题，引起读者的兴趣。
可以采用引用名人名言、提出问题、引用相关数据等方式来引入话题。
接着，阐明作文结构提纲的重要性，指出良好的结构能够使文章更加清晰、有逻辑性，有助于表达作者的观点。
最后，提出本文的观点，即作文结构提纲格式模板的重要性和必要性。
其次，作文的主体部分应该包括至少三个点。
第一点是关于作文结构提纲格式模板的基本要素，包括引言、主体和结论三部分。
其中引言部分应该引出话题、阐明重要性、提出观点。
主体部分应该包括至少三个点，每个点都有自己的论据和举例。
结论部分应该总结全文、重申观点、展望未来。
第二点是关于作文结构提纲格式模板的具体应用，包括如何根据提纲格式来组织文章内容，如何在每个部分展开论述，如何使文章更加连贯。
第三点是关于作文结构提纲格式模板的实际意义，包括如何在写作中运用提纲格式来提高文章质量，如何在考试中利用提纲格式来提高作文分数。
结论。
在结尾部分，应该总结全文，重申作文结构提纲格式模板的重要性和必要性。
同时，展望未来，指出在今后的写作中，应该更加注重作文结构的提纲格式，使文章更加清晰、有逻辑性。
通过本文的探讨，相信读者对作文结构提纲格式模板有了更深入的了解，能够在今后的写作中有所帮助。
怎么写作文提纲格式(优秀9篇)
怎么写作文提纲格式（优秀9篇）选择结构。
这一点指的是中间部分的安排。
篇一1、文学性作文结构：（1）纵向发展式。
按照事物发展的时序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之上。
倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。
线索层次清晰，但易生沉闷感。
这就必须注意主次详略，重点突出。
（2）横向发展式。
按照事物构成的序列展开，分成几部分。
2、科学性作文中的结构：（1）并列式。
一般写的是对象的横向的、静态的情况。
各部分相互间无紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务。
能够省略某一部分。
先后次序不那么固定。
往往运用序码，如第一、第二、第三。
这种方法的好处是概括面广，条理性强。
（2）递进式。
一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理。
各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不能颠倒。
这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题。
在一篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即层次中用另一种方法。
〖使用范围〗篇二提纲使用于汇报工作、传达会议精神和行旅发言。
因为有些情况，材料很繁杂，又很具体，而且本人对它们也特别熟悉，这些具体材料都装在头脑里，用不着一一写出来，只把纲目列出，就可以把有用材料带动起来。
在这种情况下，才使用提纲。
并不是所有文件都能以提纲的形式代替的。
它是在特定情况、特定会场下使用的一种文体。
〖主要特点〗篇三提纲，可分汇报提纲、传达提纲和讲话提纲，其基本特点在于它的纲要性和条理性。
所谓纲要性，即把汇报、传达的发言的纲目、要点，提纲挈领地写出来，不把全文一字不漏地写到材料中去，因此，在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。
就像网的纲线一样。
所谓条理性，即这种文字材料应该条理特别清楚，共讲几个大问题，每个问题之下分几小点，看了之后一目了然，眉目清晰，否则，就失去了写提纲的作用。
写主题句。
篇四主题在作文中具有核心的地位。
因为有你作文提纲结构
因为有你作文提纲结构
段落一，诗意的邂逅。
那天清晨，湖边的雾气像是给世界披上了一层轻纱。
我正独自
漫步，突然，你就像是从水墨画中走出来的人儿，轻轻地出现在我
的视线里。
你的笑容啊，比春天的花儿还要灿烂，让我的心湖都跟
着荡漾了起来。
那一刻，我就像是被施了魔法，完全被你吸引了。
你知道吗？你的一言一行，一举一动，都像是诗中的句子，那么美，那么动人。
段落二，风雨中的坚守。
生活嘛，总有那么些不如意的时候。
当我被困难压得喘不过气
来时，你总是能像灯塔一样，给我指明方向。
你告诉我，要坚强，
要勇敢，没有什么是可以阻挡我们前进的步伐的。
在你的鼓励下，
我慢慢地学会了面对困难，学会了在风雨中挺直腰板。
因为有你，
我不再害怕，因为我知道，无论遇到什么，你都会陪在我的身边，
给我力量。
段落三，岁月的静好。
有时候，生活就像是一杯清茶，平淡却又不失韵味。
和你在一起的时候，我总是能感到那种岁月静好的感觉。
我们会在黄昏时一起散步，看着夕阳慢慢落下；也会在清晨时一起迎接第一缕阳光。
你的陪伴，让我觉得这个世界都变得温柔了。
我们分享着彼此的喜怒哀乐，一起度过了一个又一个美好的时光。
因为有你作文提纲结构
因为有你作文提纲结构提纲一：《因为有你，妈妈》一、开头1. 用亲切的语言描述妈妈在自己生活中的重要性。
2. 引出主题“因为有你，我的生活充满温暖和爱”。
二、中间1. 描述妈妈每天早起为我准备早餐的场景，展现妈妈的关爱。
（比如：妈妈总是轻手轻脚地走进厨房，为我煎鸡蛋、烤面包，那香气能把我从睡梦中唤醒。
）2. 讲述我生病时，妈妈日夜照顾我的事情，体现妈妈的担心和辛苦。
（像妈妈一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，眼睛里满是焦虑。
）3. 回忆妈妈在我遇到困难时，鼓励我、支持我的时刻。
（举例：那次考试没考好，心情低落，妈妈摸着我的头说：“孩子，失败是成功之母，咱下次努力。
”）三、结尾1. 再次强调妈妈对我的重要性。
2. 表达对妈妈的爱和感激。
（“妈妈，因为有你，我是世界上最幸福的孩子，我爱你！”）提纲二：《因为有你，老师》一、开头1. 以对老师的敬爱之情开篇。
2. 点出“因为有你，我的学习之路充满光明”。
二、中间1. 讲述老师在课堂上生动有趣的教学，让我爱上学习。
（比如：老师会用有趣的故事解释数学难题，让枯燥的数字变得有趣起来。
）2. 回忆老师耐心辅导我做作业的情景，表现老师的负责。
（记得有一次作业怎么也写不对，老师坐在我旁边，一步一步地引导我，直到我完全明白。
）3. 说一说老师在我犯错时，没有批评我，而是温柔教导我的经历。
（那次我和同学吵架，老师把我叫到办公室，轻声细语地跟我讲道理，让我明白了自己的错误。
）三、结尾2. 向老师表达敬意和感谢。
（“老师，因为有你，我才能不断进步，谢谢您！”）。
最美的风景作文提纲结构展示
最美的风景作文提纲结构展示
一、天涯海角的美景
1. 介绍天涯海角的美景：晴空万里，湛蓝的天空，大海蔚蓝如洗，别
有一番淳朴的情怀。
2. 天涯海角的迷蒙雾气：清晨时蒙蒙细雨，空气中弥漫着浓厚的无限
迷蒙雾气，令人心旷神怡。
3. 天涯海角的美丽夕阳：夕照满天金色，金色的光芒洒向海面，令人
惊叹不已。
二、天涯海角的宁静
1. 天涯海角的宁静：海面宁静如镜，让人可以尽情地放松心灵，释放
心中的压力。
2. 天涯海角的梦境：来到天涯海角，你可以充分的沉浸在自己的梦境中，开始属于自己的旅行。
3. 天涯海角的心灵生活：借着海风的吹拂，可以重燃你心灵的火花，
从而让自己重新进入心灵的生活中。
三、总结
天涯海角的美景可以净化心灵，让人们可以拥有一份恬静，尊重自然，享受宁静的美好。
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论点：坦然面对生活
设置分论点及论据：
1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 （以贝多芬挑战命运的事例来论证） 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。
（以梵高自杀的事例从反面进行论证）
以“勤奋”为话题拟写作文提纲。
（一）并 列 式
并列式结构模式
并列式模式1 引论（提出论点）
论据① ＋分析论证 本论 （论证中心论点) 论据② ＋分析论证 论据③ ＋分析论证
结论:(总结全文） 例： 残缺是美（中心论点） 论据1：维纳斯失去了双臂，给人们带来了无 穷的想象，这是美。 论据2：史铁生、张海迪身残志坚，带给人们 优美的文学作品，这是美。 论据3：霍金尽管全身瘫痪，但他的《时间简 史》却超越了时空，这是美。
（2）选用事例：要紧扣中心论点。
例文2：
读书的艺术
闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香， 嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……这便是 我闲时的最大乐趣。有人说，读书是一种艺术。是的，读书实 在如此。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚 解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心 情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路； 当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你 更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉。” 读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知 道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事 叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里 路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每 一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自 古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是 一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
（1）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。 （是什么） （2） 符合人的本性（人具有多方面的精神需要）； 有利于人的全面发展，有益于身心健康； 有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。 （为什么） （3）要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情 趣； 社会要为人的全面发展创造条件。 （怎样做）
成才有路勤为径
一、引论 由“山有路勤为径”引出： 勤为径——提出中心论点(成才有路勤为径)。 二、本论 1、只有勤奋学习，才能进步。 （“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺痴者技必良”、 “梅花香自苦寒来|”；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的 工夫都用在工作上的。 ） 2、只有勤奋学习，才能成才。 （“一分辛劳一分才”；韩愈：口不绝吟于六艺之文，手不 停披于百家之编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映 雪。） 3、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。 孙敬苏秦悬梁刺股 、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝 三、结论 业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差 别不大，要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。
（1）选用事例： 要典型，只有典型才有说服力。
勤能补拙
1、戏剧大师莎士比亚自幼家贫，不畏世俗和现实的压 迫，刻苦勤奋，写出了《哈姆雷特》、《罗密欧与朱 丽叶》等不朽的戏剧大作； 2、集盲聋哑于一身的海伦凯勒用顽强的毅力克服生理 缺陷所造成的精神痛苦，不仅学会了读书和说话，而 且最终成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、 希腊五种文字的著名作家和教育家。 3、发明家爱迪生上小学的时候被老师称为“智能低下 的人”，只上了三个月的学就被迫离开了学校。但他 并不因此丧失信心，反而以顽强的意志勤奋学习，最 后成了举世闻名的大发明家。
热身训练：自己另选论点亦可
论题：如何估价自己
正面观点：正确估价自己，既看到自己的长处，又看 到自己的不 足，就会不断努力，不断前进。 反面观点：过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用， 不思努力，就会停滞不前。
学会宽容
正面：伟大的政治家林肯把政敌当做自己的朋友，他认 为多一个朋友就少一个敌人。＋道理论证 反面：大卫不允许别人有与他不同的个性和为人处世的 方法，在挑剔中失去朋友。＋道理论证
论点：生活需要宽容
设置分论点并找论据：
1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明 发展的重要构件。
(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。)
2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的 桥梁。 （以廉颇与蔺相如的故事来论证） 3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功 的保证。
（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）
阮籍藐视汉高祖刘邦，说他是“时无英雄，使竖子 成名”；李白藐视当朝权贵，让宰相杨国忠研墨，宦官 头高力士脱靴，我们或许做不到阮、李“世人皆浊我独 清”那般清高自傲，但也完全可以特立独行，洁身自好， 藐视那些登龙有术的“新贵族”，发不义之财的暴发户。 总：打铁先得本身硬，藐视，也得有点资本才行， 要“目空天士”，自己就得才高八斗，学富五车；要藐 视天下英雄如无物，自己就得是那顶天立地的真英雄； 要藐视那些蝇营狗苟之辈，自己就得是冰清玉洁的真君 子。而且，要藐视点什么，不论对人还是对物，可能会 让自己吃点亏，受点冷落，“进步”比别人慢点，“收 益”比别人少点，“名气”比别人小点，但却能使我们 抬头挺胸昂然平视，上不愧天，下不愧地，活得堂堂正 正，坦坦荡荡。 果真如此，那就会无所畏惧，不佞鬼神，哪怕你是 世界首富，只要来路不正，沾腥带污，我就敢藐视你！
拟写分论点的角度： 1、是什么； 2、为什么； 3、怎么办；
以“拆除心墙”为话题确立分论点：
1、总：家庭成员、师生、朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。 注意： 分：子女与父母之间的鸿沟是心墙， 平行排列的各个分论点是按照同一的划 学生与老师之间远远的距离是心墙， 朋友与朋友之间深深的误解是心墙…… 分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑 2、总：我始终相信，推倒彼此之间的心墙，你将看到别样的洞 性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不 外天。 可重复 ，不可包容，不可矛盾。 分：推倒心墙，我们可以感悟无私的亲情。 推倒心墙，我们可以感知真挚的友情。 推倒心墙，我们可以感彻不变的爱情。 3、总：那怎样才能拆除心墙呢？ 分：拆除心墙，我们需要多宽容一些。 拆除心墙，我们需要多主动一些。 拆除心墙，我们需要多尊重别人一些 ……
例文1
人总得藐视点什么
人生在世，你总得藐视点什么东西，或人或物或事， 否则，看什么都伟大，啥子都敬畏，处处低眉顺眼，事 事谨小慎微，那就会把自已活得唯唯诺诺，可怜巴巴。 曹操藐视天下英雄，在他眼中，袁术、孙策等众多 英雄豪杰，成为“冢中枯骨”，或为“守户之犬”，或 为“虚名无实”，或为“碌碌小人”，一无可取；谢安 藐视苻坚，在他看来，什么百万之众，什么投鞭断流， 无非一群“行尸走肉”，消灭尔等如“探囊取物”。我 辈或许没有曹、谢那样的博大襟怀，但一样可以藐视那 些拍马溜须的谄媚之徒，不管他们再有权势，也决不与 他们为伍。 列宁藐视帝国主义，嘲笑他们是“泥足巨人”；毛 泽东藐视“一切反动派”，断言都是“纸老虎”，原子 弹也是“纸老虎”。我们不可能有革命领袖吞吐宇宙傲 睨天下的气魄，但仍然可以藐视那些巧取豪夺的贪官污 吏，藐视那些鱼肉乡民的腐败分子，而且非常自信地 “看他起高楼，看他楼塌了。”
热身训练： 中心论点：读书乐 ①读书乐在它是个人成长的必需； ②读书乐在它是人类进步的阶梯； 是什么 ③读书乐在它是民族繁荣的保证。 中心论点：贫困也是一笔财富 ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，； ②贫困可以培养人的意志和毅力； ③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。 中心论点：没有规矩,难成方圆 ①没有规矩，个人不能成才。 ②没有规矩，集体不能稳定。 ③没有规矩，国家不能发展。
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空 心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。 犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们 记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读 书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会 发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感 悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读 鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人 感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们 如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课， 阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接 通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书 是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
（三）正反对照式
正反对照式
模式： 引论（提出论点）
正面论证（举例
结论 (总结全文） 例 中心论点：爱子适度
正面：爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道 。 （举例道理论证）； 反面：爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长， 反而会阻碍孩子身心的健康发展 。（举例道理论证）
热身训练：
按“是什么——为什么——怎么样”， 的层次对某个论点进行递进论述。
谈惜时 A．什么是理解？ 分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识） （理解是一种宽容 ----理解不是单纯的原谅 …… 是什么 和一味的放纵） 分论点② 珍惜时间是学有所成的保证。（作用） B．为什么需要理解？ …… 为什么 （理解能使家庭更加和睦，友谊更加牢固） 分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去。（做法） C．怎样理解？ …… 怎么做 （理解的基础是尊重 理解需要沟通， 并列式与递进式结合 理解往往需要一个过程； 理解要设身处地为别人着想）
并 列 论 据
有志者事竟成
1、春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦 为阶下囚，但他不甘屈服，立志复仇，最后终于 打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈； 2、明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向， 后来虽历经磨难，但一直旅行到生命的最后一刻， 完成巨著《徐霞客游记》； 3、著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑” 的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有， 但最终成为数学领域的巨人。